POR TFO LIO
2015-2019
目錄
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CONTENTS
STUDIO EXPERIMENTS
2020 CONTENTS
G R A D U AT I O N T H E S I S －
2 0 3 9 新 教 育 時 代 …………………………… 001
設計前言與設計方法論述 進入Non-zoo
E X P E R I E N C E O F S PA C E S
…………… 173
…………………………………… 201
圖面及模型寫真
……………………………… 239
空 間 現 象 . 序 裂 ………………………………… 043 淡 大 PAV I L I O N … … … … … … … … … … … … … 0 5 5 建國眷村觀光資訊服務站
……………… 073
淡 水 美 術 教 室 … … … … … … … … … … … … … … 0 9 1 淡 水 旅 館 與 遊 客 餐 飲 空 間 … … … … … … 1 1 3
P H E N O M E N O N O F S PA C E S 集 合 住 宅 …………………………………………… 131 社區共空間和終身學習場所
………… 153
2 0 1 5 - 2 0 1 9 ．C O L L E C T I O N ．Q R c o d e
A B O U T M E： Xiao-Li Lin 林曉儷
I S S U U：k k 1 2 1 6 0 3 IG：elizabeth_kk ｎ7 6 0 9 4 3 0 4 @ g s . n c k u . e d u . t w 1 9 9 6 / 1 2 / 1 6 , Ta i w a n
DESIGN PREAMBLE AND DESIGN METHOD
ELBMAERP NGISED DNA DOHTEM NGISED
「 非 」動 物 園
牠與他的野生試驗場 ‒ 進入自然棲地的儀式性空間。
"Why does a zoo isn′ t like a zoo?" I thought zoo was just a place where animals lived happily, but in there I only saw happy humans. "Zoo" in reality has been defined as a place of entertainment. To this, I will define another place where the purpose is "conserving animals and educating humans", that is, "Non-zoo". This is a place to think in the perspective of animals, and redefine the relationship between them and humans – Animals will return to their native and natural habitats, and should be the main users of space；Humans can sneak into the nature to learn with humility and become animal′ s guardians, using undisturbing methods to love and guard them. There will be seven nodes on the road: the entrance, Leopard cat training ground, a bridge across the river, the pangolin training ground, black bear’s, sambar’s and otter’s. In addition to being wild release points, these nodes are also a resting place for humans. In this path where both animals and humans are returning to the wild, I hope that humans can cooperate with the habitat of animals, and design human’s activity through animal’s behavior to achieve a series of processes of understanding animals and natural environment. Here will be human′ s and animal′ s wildlife testing ground – so-called "ritualistic" is the difficult process of our and theirs return to the wild.
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「為什麼動物園不像動物園？」我以為動物園就只是一個動物們快樂生活的地方，然而我 只看見了快樂的人類。 ＂Zoo＂在現實中已經被定義為娛樂場所，而我將再定義一個以「保育動物、教育人類」 為目的的場所，即＂Non-zoo＂。 這是一個重新站在動物的角度思考，重新定義人與動物關係的場所 – 動物將回歸原生自然 棲地並作為空間的主要使用者；而人類則以謙卑的態度潛入大自然學習，並作為守護者， 以不打擾的方式喜歡著、守護著動物。 路上會經過七個節點，分別是五個動物的野訓場，以及入口和一座橋，節點除了是動物的 野放場，也是人類的休息站，在這條動物與人類回到野生的路上，我希望人類能夠配合著 動物的生活環境，藉由動物行為特性來設計人類的行為。 在這些同時是動物病房又是人類休息站的節點上，人類與動物在大自然中如何共處，如何 保育、如何教育。 我的畢業設計其實也是在挑戰當使用者不是純粹人類時，要如何去嘗試實驗出一套設計方 法，從找到基地、設定環境配置、建築配置、以及建築裡的人類行為，等等的一切都是從 動物研究出發思考與設計的。 這裡將會是牠與他的野生試驗場 – 而所謂「儀式」是我們與動物回到野生的艱辛過程。
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ZOOCHOSIS
剪輯資料來源：台灣動物平權促進會－動物不是娛樂三部曲 TA E A
擷取自 TAEA台灣動物平權促進會
宣導教育紀錄片 - 動物不是娛樂
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最一開始我想做的題目其實是動物園， 因 為 我 認 為 動 物 園 是 保 育 動 物 及 教 育 人 類 的 快 樂 場 所。 但實際上的狀況我想用一部短片向各位說明，希望大家在看的時 候 可 以 思 考 動 物 園 給 了 動 物 什 麼 樣 的 保 育 ，又 給 了 人 類 什 麼 樣 的 教 育？ 那 這 個 影 片 是 擷 取 自 動 平 會 的 教 育 宣 導 紀 錄 片。
Higher vertebrates
「凝視」
2
「緊迫」
已 經 有 研 究 證 實 ， 高 等 脊 椎 動 物 ， 會 因 為 「凝 視」 產 生 緊 迫 的 心 理 狀 態 ， 這 也 是 動 物 精 神 病 的 主 要 病 因。
2
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１９ｓ×８０００ 人平均觀看一隻動物的時間
木柵平均一日遊客人數
4
人 在 動 物 園 平 均 觀 看 一 隻 動 物 的 時 間 只 有 19 秒 ， 乘 以 木 柵 動 物 園 平 均 一 天 有 8000 多 名 遊 客 ，
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Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc Eleph Elephants danc
這 代 表 ， 牠 們 每 天 都 需 要 承 受 這 麼 多 的 19 秒、 這 麼 多 的 精 神 壓 力。
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Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephant pacing anxiously Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously Elephants dancing happily Elephants dancing happily dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily dhaa n E l e p h a n t s d a n c i n g h a p p i l y E l e p h a n t s d aE n cl i ne g hp a p ph ily a n t s Elep n tcpi ancg i n ghaanp x ip o ui sl y ly dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously Elephants dancing happily Elephants dancing happily dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiously dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxiou Elephants dancing happily Elephants dancing happily dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing anxi happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing an dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pacing Elephants dancing happily Elephants dancing happily dancing happily Elephants dancing happily Elephant paci happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant pa dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily Elephant Elephants dancing happily Elephants dancing happily
dancing happily Elephants dancing happily happily Elephants dancing happily Elephants dancing happily
我 不 能 接 受 在 動 物 園 快 樂 的 只 有 人 類。
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D o n' t d i s t u r b h a p p y a n i m a l s
y usly iously nxiously g anxiously ing anxiously acing anxiously
7
所以我的設計非動物園所想要表達的，是一能個真正將保育以及 教育的目的實現，我希望人類能以一個謙卑的態度，進入動物的 生 活 場 所 ， 而 這 個 場 所 ， 不 再 是 動 物 園。 180
哺乳綱 Mammalia 80
爬行綱 Reptilia 94
兩棲綱 Amphibia
40
台灣特有種 脊索動物門 Chordata
硬骨魚高綱 Osteichthyes
262
792
316
鳥綱 Aves
種
Ta i w a n ′ s t h r e a t e n e d
higher vertebrates
endemic species,
進 入 設 計 之 前 ， 我 的 第 一 個 問 題 是 ， 需 要 被 Non-zoo 保 育 的 對 象 有 誰？ 最後我以台灣受脅特有物種，且會產生動物精神病的高等脊椎動物作 為 我 保 育 的 對 象。 181
VU 台灣水鹿
NCR 歐亞水獺
CR 穿山甲
NEN 台灣黑熊 NEN 石虎
有 歐 亞 水 獺、 台 灣 黑 熊、 石 虎、 穿 山 甲 跟 台 灣 水 鹿。
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那我整理出了這五個物種的習性以及在台灣的原生生活範圍，疊圖後， 希 望 找 到 這 五 個 物 種 共 同 生 存 的 棲 地。
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透 過 調 查 ， 發 現 這 五 個 物 種 ， 都 需 要 河 川 以 及 闊 葉 林。
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因 此 進 一 步 找 基 地 時。 首 先 將 台 灣 以 pixel 單 位 分 割 後 ， 根 據 生 物 棲 地 理 論 ， 再 去 找 最 多 格 連 在 一 起 的 基 地 ， 找 到 了 位 在 南 投 桃 米 的 這 幾 塊 pixel。
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然後進行了一些基本分析後發現，
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在 桃 米 溪 有 一 個 小 瀑 布 ， 以 及 這 裡 有 道 路 能 做 基 地 的 串 連。
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然 後 這 裡 的 土 地 使 用。
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並 且 透 過 學 術 上 框 選 生 態 系 的 方 法 ， 選 出 了 約 3.5 公 頃 的 基 地。
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還 有 坡 度 的 分 析 圖。
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那 我 親 自 去 那 邊 住 了 幾 天 做 調 查 ， 基 地 中 總 共 有 這 五 種 地 貌。
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這 裡 的 食 物 來 源 ， 包 括 了 植 物 有 莓 果、 嫩 芽、 嫩 葉 ， 也 有 田 鼠、 小 魚 這 樣 的 肉 類 食 物 來 源。 192
然後綜合上述基地提供的數據，配合動物習性偏好，能夠判斷這五個 物種在基地上高機率出現的分布狀況，那這些數據以及預測，也都是 有 文 獻 資 料 以 及 在 動 物 學 上 實 際 會 運 用 的 方 法。 193
接 著 我 開 始 思 考 ， non-zoo 應 該 是 一 個 什 麼 樣 的 空 間？ 然 後 我 發 現 在 台 灣 ， 受傷的野生動物會送到動物收容所，但康復後的動物卻幾乎無法再回到野 外，只有少數的案例在野放訓練後能夠回到野外，原因是台灣沒有正式的 野 放 訓 練 場 ， 而 這 塊 基 地 非 常 適 合 來 解 決 這 個 保 育 上 最 根 本 的 問 題。 194
透 過 訪 問 野 放 師 瞭 解 到 的 野 放 流 程 以 及 過 程 中 所 需 要 的 空 間。 野 放 過 程 動 物 難 免 會 受 傷 需 要 「動 物 病 房」 ， 動 物 受 傷 無 法 自 行 進 食 時 會 需 要 人 類 幫 牠 處 理 食 物 的 「廚 房」 ， 還 有 獸 醫 及 野 放 師 需 要 偶 爾 短 居 在 那 協 助 動 物 的 「套 房」。 195
而這裡長年都有民眾為了瀑布登山，所以我決定只留一條通往瀑布的登 山 步 道 給 人 類 ： 我 希 望 這 條 登 山 步 道 可 以 改 變 過 去 民 眾 看 動 物 的 方 式。 而 登 山 時 會 需 要 的 空 間 也 只 有 「廁 所」 及 「休 息」。 希 望 透 過 登 山 這 項 活 動 ， 讓 人 類 用 最 貼 近 自 然 的 方 式 來 到 動 物 的 家。 196
而根據我的登山經驗，越困難的山在辛苦後休息的那個定點， 對 大 自 然 的 感 受 會 越 深 也 會 停 留 得 更 久。
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所以我希望這條道路對大多人來說是艱辛的，那路上會經過七個節點，分別 是五個動物的野訓場，入口和一座橋，節點除了是動物的野放場，也是人類 的休息站，在這條動物與人類回到野生的路上，我希望人類能夠配合著動物 的 生 活 環 境 ， 藉 由 動 物 行 為 特 性 來 設 計 人 類 的 行 為。 198
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那這個認識大自然與動物的過程我認為需要具備一種儀式性，這個儀 式 性 並 不 是 指 宗 教 建 築 形 態 的 對 稱、 軸 線、 端 點。 舉例來說，或許人在空中，必須蹲著才有機會窺視到動物，在土堆裡 ， 必 須 墊 著 腳 ， 在 水 下 ， 必 須 抬 頭。 再 舉 例 來 說 ， 也 許 人 必 須 走 上 一 段 漫 長 艱 辛 的 道 路 ， 才 會 在 終 點 看 見 瀑 布。 這 就 是 我 認 為 在 面 對 動 物 自 然 棲 地 時 ， 空 間 所 需 具 備 的 儀 式 性。
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ENTER NON-ZOO
OOZ-NON RETNE
進 入 設 計 ,首 先 是 入 口,
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在 入 口 處 有 人 流 管 理 的 機 能,
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並 且 我 希 望 進 入 Non︲zoo 前,會 先 進 到 一 個 看 不 見 外 面 的 地 洞,
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然 後 在 看 見 Non︲zoo 第 一 眼 的 同 時,也 會 看 見 牆 上 展 覽 著 Non︲zoo 場 所 的 由 來︒
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一 開 始 的 步 道 還 算 好 走,也 算 是 給 民 眾 暖 身︒
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然 後 會 遇 到 第 一 個 正 在 進 行 野 放 訓 練 的 動 物 是 石 虎, 石 虎 的 個 性 安 靜,動 作 輕 巧 潛 行 在 環 境 中, 這 讓 我 想 創 造 一 個 空 間 是 讓 人 類 悄 悄 匍 匐 在 環 境 之 中︒
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而 利 用 高 低 差 形 成 人 類 與 動 物 的 空 間, 登 山 客 在 與 石 虎 不 同 的 高 度 使 用 洗 手 間 及 供 休 憩 的 景 觀 台, 而 如 果 想 拍 攝 石 虎,可 以 在 這 裡 匍 匐 等 待 一 陣 子︒ 209
若 剛 好 基 地 上 有 石 虎 受 傷 被 送 到 石 虎 病 房 時, 經 過 的 人 們 可 以 輕 輕 的 墊 著 腳 尖, 也 許 有 機 會 從 小 窗 觀 察 到 正 在 休 養 的 石 虎︒
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接 著 要 穿 越 溪 流 到 另 一 座 山,
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我 透 過 改 變 了 橋 的 高 低 落 差,讓 人 們 可 以 坐 在 樹 叢 間,
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也 可 以 走 下 階 梯 去 觸 摸 到 溪 水︒ 因 為 感 受 自 然 的 方 式 不 應 該 只 是 經 過,所 以 這 座 橋 希 望 人 們 可 以 停 留︒ 那 在 停 留 休 息 後,會 先 有 一 小 段 五 十 度 的 步 道,讓 民 眾 先 對 路 型 的 變 化 有 準 備︒
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而 這 段 步 道 會 這 麼 斜,是 因 為 這 裡 的 人 類 行 為 將 配 合 穿 山 甲, 穿 山 甲 喜 歡 在 斜 度 四︑五 十 度 左 右 的 原 始 闊 葉 林, 因 為 害 羞 的 牠 們 可 以 隨 時 滾 走 躲 避, 所 以 這 讓 我 想 營 造 一 個 可 以 感 知 斜 度 又 低 調 沈 靜 的 空 間︒
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因 為 穿 山 甲 的 個 性,穿 山 甲 與 民 眾 將 被 雙 層 水 泥 牆 徹 底 的 隔 開, 也 就 是 說 登 山 客 一 直 走,都 不 會 看 見 穿 山 甲 本 人︒ 217
所 以 我 另 外 創 造 了 一 個 沉 思 的 空 間,黑 暗 中 只 有 一 束 天 光, 也許可以安靜的思考穿山甲在哪裡? 也 許 可 以 把 自 己 想 成 一 隻 穿 山 甲 躲 在 地 底︒
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然 後 到 了 休 息 景 觀 室,雖 然 還 是 看 不 到 穿 山 甲 本 人, 但 會 透 過 紅 外 線 拍 攝 穿 山 甲 的 病 房,因 此 若 野 放 場 上 有 受 傷 的 穿 山 甲, 登 山 客 就 有 機 會 看 到 螢 幕 裡 也 許 正 在 接 受 治 療 的 穿 山 甲︒ 219
再 來 是 一 段 五 十 度 的 步 道,也 是 這 個 步 道 最 艱 辛 的 路 段,越 過 山 稜 後,
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會 來 到 台 灣 黑 熊 的 野 訓 場,這 裡 的 樹 是 平 均 高 度 約 十 三 公 尺, 而 台 灣 黑 熊 是 世 界 上 唯 一 會 在 樹 上 築 巢 休 息 的 熊 類, 因 此 我 想 讓 這 個 空 間 是 一 座 塔 融 入 樹 群︒
222
在 這 裡 人 如 同 熊 也 需 要 向 上 走 到 塔 頂 休 息︒ 向 上 走 的 過 程 中,可 以 蹲 下 並 且 透 過 皮 層 縫 隙 看 見 黑 熊 的 病 房, 223
並 且 到 了 塔 頂 瞭 望 森 林 休 息 時,可 以 一 邊 尋 找 黑 熊 的 野 生 樹 窩︒
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接 下 來 會 到 水 鹿 的 野 訓 場,季 節 不 同 牠 們 會 換 上 不 同 顏 色 的 毛 來 達 到 保 護 色 的 效 果, 所 以 這 讓 我 想 讓 量 體 也 隱 蔽 在 環 境 當 中, 利 用 爬 藤 類 植 物 以 及 鏡 面 的 材 質 達 到 隱 蔽 色 的 效 果︒
226
水 鹿 的 特 性 會 沿 著 河 的 方 向 走︒ 因 此 我 希 望 登 山 客 在 這 個 地 方 可 以 沿 著 河 道 的 方 向 前 進, 這 是 一 個 單 邊 懸 空 的 走 道,懸 空 的 一 側 登 山 客 可 以 躺 在 繩 網 上 休 息, 也 許 會 看 見 有 塊 草 叢 凹 陷,因 為 那 裡 曾 經 是 水 鹿 休 息 的 痕 跡︒ 227
與 地 面 接 觸 的 一 側 爬 滿 了 藤 蔓 植 物,需 要 用 手 將 植 物 撥 開,也 許 有 機 會 看 見 野 放 成 功 的 水 鹿 躲 在 草 叢 間︒
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步 道 繼 續 沿 著 等 高 線 的 方 向 前 進,開 始 會 聽 見 溪 水 的 聲 音,穿 過 樹 林, 然 後 會 看 見 過 去 登 山 客 的 終 點︲瀑 布︒ 選 擇 讓 量 體 沉 在 水 裡 是 因 為 這 裡 將 作 為 水 獺 復 育 的 起 點, 因 此 人 類 不 會 在 水 面 上 接 觸 瀑 布,而 是 潛 入 水 下, 也 利 用 水 這 個 模 糊 的 介 質 來 達 到 對 水 獺 的 低 干 擾︒
230
因 為 水 獺 喜 歡 浮 在 水 面 上 休 息,這 讓 我 想 讓 量 體 雖 然 沉 在 水 裡,但 也 有 些 漂 浮 在 水 中 浮 沈 的 感 受︒
231
我 想 讓 人 類 透 過 水 光 粼 粼 感 受 瀑 布 外,抬 頭 不 時 還 有 機 會 看 見 水 獺 漂 浮︑ 游 泳 的 身 影︒
232
對 動 物 來 說 這 個 基 地 上 會 有 逐 漸 野 放 的 區 域 層 級 關 係 ， 從 受 傷 的 臨 時 病 房、 到 訓 練 場、 到 試 驗 場、 到 穿 過 了 這 個 生 態 系 才 算 是 真 正 的 野 放 成 功 ， 那 這 個 區 域 關 係 的 建 立 就 是 希 望 動 物 逐 漸 離 開 我 們 3.5 公 頃 的 保 護 帶 回 到 野 外。 而 從 動 物 的 視 角 來 看 除 非 受 傷 了 ， 不 然 都 是 住 在 原 始 的 闊 葉 林 生 態 系。
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在這當中人類跟動物的目的地是相反的，對人類來說這七個節點就像山林中的地標，是 逐 漸 靠 近 的。 所以這不是一個追求有機型態，或是仿自然的設計，因為仿自然對動物對人類來說真的 自然嗎，動物還可能產生對人類空間的錯誤認知，因為對動物來說，野放訓練也有一部 分是訓練他要懂得識別並且遠離人類空間，而對動物來說，這是一個受傷時才會臨時住 進 去 治 療 的 地 方。
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所以我所要設計的是，在這些同時是動物病房又是人類休息站的節點上， 人 類 與 動 物 在 大 自 然 中 如 何 共 處 ， 如 何 保 育、 如 何 教 育。
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那我的設計其實也是在挑戰當使用者不是純粹人類時，要如何去嘗試 實 驗 出 一 套 設 計 方 法 ， 從 找 到 基 地、 設 定 環 境 配 置、 建 築 配 置、 以 及 建 築 裡 的 人 類 行 為 ， 等 等 的 一 切 都 是 從 動 物 研 究 出 發 思 考 與 設 計 的。
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CR 穿山甲
NEN 石虎
VU 台灣水鹿
NEN 台灣黑熊
NCR 歐亞水獺
最 後,Non︲zoo 這 個 我 自 定 義 的 場 所,其 實 就 是 牠 與 他 的 野 生 試 驗 場, 而 我 所 定 義 的 儀 式 性,是 我 們 與 動 物 回 到 野 生 的 艱 辛 過 程︒ 所 以 這 是 一 個 ︱︱
當 人 們 回 到 野 外 了,才 終 於 能 有 機 會 看 見 動 物 的 動 物 園︒
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D R AW I N G S A N D M O D E L S
SL E D O M D N A S G N I WA R D