GrammarTraining summary
WhereDestinations:areyou going? – an, in, zu, nach der ein das ein die eine an an Bodenseeden an Seeeinen ans Meer an Meerein an Universitätdie an Universitäteine in in Parkden in Parkeinen ins Café in ein Café in Schuledie in Schuleeine zu Sportplatzzum zu Sportplatzeinem Konzertzum zu Konzerteinem zur Post zu Posteiner nach Italien, Griechenland, Wien, Prag
The impersonal es Wetter Es regnet. Es ist kalt/warm/schön. Essen Es schmeckt gut / prima / nicht schlecht. Wie geht es dir? – Es geht mir gut. / Es geht mir schlecht.
D 122
Showing possession with proper names das Buch von Paul Pauls Buch die Pizza von Nadja Nadjas Pizza
hundertzweiundzwanzig
WhereLocations:are you? – an, in, bei der ein das ein die eine an Bodenseeam an Seeeinem am Meer an Meereinem an Universitätder an Universitäteiner in im Park in Parkeinem im Kino in Kinoeinem in Schuleder in Schuleeiner bei Sportplatzbeim bei Sportplatzeinem Konzertbeim bei Konzerteinem bei Postder bei Posteiner Opa, Oma, Pia, Paul
The imperativegehen klingeln ab biegen aus steigen du Geh! Klingel! Bieg ab! Steig aus! ihr Geht! Klingelt! Biegt ab! Steigt aus!
Ich verstehe ihn nicht. Ich verstehe es nicht. Ich verstehe sie nicht. wir uns Ich koche das Essen für uns ihr euch Ich rufe euch an. sie sie Ich sehe sie Sie Sie Ich verstehe Sie nicht.
D 123 Training hundertdreiundzwanzig
The simple past of sein and haben sein haben ich war hatte du warst hattest er/es/sie war hatte wir waren hatten ihr wart hattet sie waren hatten Sie waren hatten Personal pronouns in the accusative nominative accusative ich mich Ruf mich bitte an. du dich Ich besuche dich. sieeser sieesihn
c Which answers are correct?
– Was gibt es zu jeder Nachricht?
hundertvierundzwanzig
Listeningguidetest: Messages
Kreuze an: a , b oder c . Du hörst jede Nachricht zweimal
1 Laura muss
D 124
StudyTraining
– Wie viele Nachrichten hört ihr in der Prüfung?
Du hörst drei Nachrichten am Telefon. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben.
– Wie oft hört ihr jede Nachricht?
a ein Buch b einkaufen. c Hausaufgaben lesen. machen.
– Was sollt ihr machen?
b Read items 1 and 2 below. Then listen to the message as you read along.
a in den Super- b ins Kino c nach Hause markt gehen. gehen. gehen.
Danach will sie
Write the answers to items 1 and 2 in your notebook.
d Listen to the message again. Check your answers. 1.82
1
Wir hören ...
Hallo, hier ist Laura. Wollen wir später ins Kino? Ich war gerade einkaufen und jetzt muss ich zuerst Hausaufgaben machen. Aber danach habe ich Zeit. Ruf mich mal an. Tschüs.
2
a Read the sample test item and answer the questions.
1: Laura muss ...
2:
Zieh die Jacke an! ...
c What are some possible responses to the commands and questions? Write them on the board.
3. Magst du Pizza?
a Which answer corresponds to the question? Write the matches in your notebook.
3. Wo ist meine CD
Speaking test: Formulating requests, commands and questions, as well as answering or reacting to them
Zieh die Jacke an!
Ist das dein Schuh?
2 hundertfünfundzwanzig
E Nein, das ist Ronjas CD-Player.1 E ! ?
5. Ist das dein Hund
D Klar, ich liebe Pizza.
A Nein, ich habe keinen Computer. Aber mein Bruder hat einen Computer.
B Ja, das sind meine Bücher.
6. Gib mir die Banane
4. Kannst du Gitarre spielen?
d Work with a partner. Make three cards with exclamations (!) and three cards with question marks (?). Shuffle the cards and lay them face down on the table. Each player puts three items on the table. Pick up one item and draw a card. Formulate a question (?) or a command (!). The other player responds.
2. Hast du einen Computer?
b How many commands and questions can you find? List them in two columns on the board and add more examples.
5. Sind das deine Bücher?
D 125 Training
1. Ist das dein CD-Player?
Ja, das ist mein Schuh.
1. Ist der Stuhl frei 2. Zieh die Jacke an
4. Schau mal, das Foto
– Nein, ich habe keine Lust.
7. Mach die Musik leise
– Ja, mach ich.
C Nein, ich kann nicht Gitarre spielen. Aber ich kann gut singen.
Bis nächstes Jahr!
The school year is over. Nadja’s class is on vacation. Nadja is looking at the profiles of her Portfolio Deutsch friends. Oh no! There are hot chocolate smudges everywhere. Jannik! Fill in the missing words as you write the sentences in your notebook.
3
D 126 Training hundertsechsundzwanzig
Make your own graduation folder. Everyone brings a folder to class. What can you add to the folder? Make a list of topics on the board.
Leave room for a photo on every page! Tschüs, bis nächstes Jahr!
– Alter – Lieblingsessen – Lieblingslied – Schuhgröße – Lieblingsfach – Adresse – Haustier – Ich mag ... / Ich mag nicht ... – Ich kann gut ...
D 127 Training hundertsiebenundzwanzig
4
