UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA Facultad de arquitectura Comunidades de aprendizaje Asesora:
Arq. Dulce María Suarez Valenzuela
Álvarez Angulo Kathya Margarita
Segundo semestre Gpo. 4
26 de abril de 2013
Indice Comunidades de aprendizaje……………………………………………………. 6
Redes sociales…………………………………………………………………………… 8
Tecnologías del futuro………………………………………………………………..10
Relación entre las comunidades de aprendizaje, las redes Sociales y las tecnologías………………………………………………………… 11
Comunidades de aprendizaje en la red ……………………………………. 12
Comunidades virtuales de aprendizaje
En la situación actual: Las comunidades presenciales tienen mayor peso, los entornos virtuales le van ganando posiciones a ala presencial. En la presencial es un aprendizaje pasivo mientras que los entornos virtuales fomentan el aprendizaje activo. el aprendizaje pasivo dificulta la transferencia de lo aprendido al desempeño profesional. es cuando leemos de todo un poco, vemos alguno que otro video, y pocas veces, tomamos algún curso de capacitación que nos ayude a crecer, ya sea intelectual, profesional, física o incluso espiritualmente. No hacemos nada con la información que recolectamos, porque al ser mínima, no nos genera la suficiente motivación para ponerla en práctica. El aprendizaje activo se relaciona directamente con un plan de acción plateado por nosotros mismo, que nos motiva a actuar. La intención del aprendizaje activo es auto-superarnos en todas y cada una de las áreas.
6
Formas de aprender: -interconexión metodológica de soportes y relaciones La clave fundamental son las comunidades de aprendizaje que están centradas en la tarea. Otra forma de aprendizaje seria por descubrimiento. Con el apoyo de estos recursos es posible la interconexión en línea y presencial, nos ayudara a trabajar en diseños de cursos de tal forma que se consiga la verdadera interconexión. Ventajas: - reducción de costos - relacionarse entre participantes - mayor competencia - adaptación y mejor manejo de las tecnologías
7
Redes sociales
LA REVOLUCIÓN DE LAS REDES SOCIALES Principales redes sociales; ۞ ۞ ۞
Facebook Tuenti Twitter
Una red social es una estructura social, la cual está compuesta por un conjunto de individuos que están relacionados ya sea por amistad, parentesco o incluso se conocen solo por medio de las redes sociales. En México existen más de 35 millones de usuarios de redes sociales que las frecuentan de forma activa y pasiva, entre las cuales destacan: Facebook, Twitter, Google+, además de otras redes sociales con características muy particulares y funciones especificas.
En las redes sociales, se considera un usuario activo aquel que comprarte información y realiza actividades como enviar mensajes, publicar o actualizar su estatus y compartir fotos y videos, mientras que los usuarios pasivos son aquellos que se dedican a consumir información sin realizar publicaciones, ven fotos, revisan notificaciones de sus contactos y buscan personas.
8
Ademรกs de medio de comunicaciรณn y de plataforma de aprendizaje, las empresas que usan una red social sobrepasan a la competencia en ingresos y beneficios. Las redes sociales estรกn reforzando un segmento que estรก en pleno desarrollo, las empresas impulsan sus negocios por medio de las redes. las redes sociales no se sabe si son una simple moda que va a pasar o es una revoluciรณn y el comienzo.
9
Tecnologías del futuro Vidrio inteligente La continua aparición de vidrios de alto rendimiento energético, principalmente los vidrios de capas y vidrios bajo emisivos, supone un nuevo desafío para los procesos de templado tradicionales, facilitando la aparición de nuevas tecnologías de alta convección destinadas a obtener un producto final de óptima calidad y fiabilidad. Los vidrios de capas la convección forzada es el método más eficaz conocido debido a que la transferencia de calor es prácticamente igual que en un vidrio convencional.
Algunos tipos de vidrio inteligente permiten a los usuarios controlar la cantidad de luz (y en consecuencia, de calor) que transmiten. Una vez que se activan, el vidrio cambia de transparente a opaco. Bloqueando parcialmente la luz mientras mantienen una vista clara.
10
Relación entre las comunidades virtuales, las redes sociales y el uso de la tecnología
La generalización de las nuevas tecnologías de la información ha propiciado la transformación de las estructuras sociales y de las formas de relacionarnos con los otros. En este proceso de cambio, la lógica de las relaciones sociales se caracteriza por la fragilidad y la temporabilidad de los sistemas de comunicación que se establecen ‘’online’’ en una nueva cultura cibernética. se crean así “comunidades virtuales” en que los sistemas de interacción establecidos por los individuos superan las categorías tradicionales de tiempo y espacio. De esta forma los individuos crean nuevas redes sociales online a las que se conectan y desconectan de acuerdo a sus necesidades y deseos.
Las redes sociales son una nueva plataforma para interactuar alrededor de un objeto social. no es un fenómeno nuevo. ۞ La interacción se como en el mundo real, lo que la distingue es una determinada plataforma de relaciones cotidianas en el entorno virtual. ۞ Las comunidades virtuales se reúnen en sitios de redes sociales, estos sitios brindan la tecnología que posibilita la interacción: el intercambio de experiencias, información, conocimiento.
Los blogs son un fenómeno en las redes sociales.
La tecnología y las redes sociales han permitido nuevas formas de trabajo. Además de métodos más eficientes de estructura de las empresas, que han permitido que se vuelvan más exitosas y se adapten rápidamente al cambio. Esto ha permitido al crecimiento de competitividad entre los individuos, y se da un mejor desempeño.
11
Comunidades de Aprendizaje en la red.
Son espacios para el desarrollo conjunto de un grupo de participantes sobre la base de la interacción, para el intercambio de experiencias, problemáticas, opiniones y recursos en función a un área de aprendizaje; donde no existe un único responsable de los conocimientos de los demás, sino por el contrario, todos son co-responsables de las construcciones de los compañeros con el apoyo de un moderador quién colabora en la mediación del proceso.
Características; - No
existe un único experto, todos aportan contenidos para el aprendizaje - El liderazgo es compartido - su finalidad está centrada en el aprender. - El aprendizaje es reconocido como un proceso social. - Se aprovechan todos los recursos y potencialidades disponibles en la comunidad - La metodología está basada en ideales democráticos - Se valoran y promueven encuentros de tipo social
Esto ayuda al alumno a enfrentar y resolver los problemas que se presenten, el trabajo en equipo, analizar de diferentes perspectivas, la responsabilidad del propio proceso de aprendizaje y la toma de conciencia de propio papel en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Las relaciones instruccionales establecidas a través de este entorno para el aprendizaje colaborativo se fundamenta en los diferentes niveles de comunicación e interacción en los que diversos elementos juegan un papel específico: - Papel del profesor: iniciar a los alumnos, en un primer momento, en el manejo de la página web y sus diferentes apartados; monitorear la interacción de los grupos e intervenir cuando lo considere oportuno; diseñar actividades alternativas para el logro de los objetivos; evaluar el proceso de aprendizaje grupal e individual; - Papel del alumno: interaccionar con los compañeros del grupo y con el material; cooperar en el desarrollo de las diferentes actividades propuestas; asumir progresivamente el control de su propio proceso de aprendizaje; ir tomando conciencia de su propio proceso de aprendizaje, de sus carencias y potencial de mejora, etc.
12
- Papel del grupo: facilitar el desarrollo y construcción del conocimiento mediante la confrontación de ideas, perspectivas e hipótesis de solución y abordaje de los problemas; generar una estructura de cooperación para lograr el éxito; disminuir el miedo al fracaso y al rechazo; aprovechar el potencial de todos los componentes del grupo y minimizar sus carencias; ayudar a los sujetos a centrase en el proceso para realizar la tarea al no propiciar la comparación social; fomentar la mutua aceptación, respeto y responsabilidad social; fomentar atribuciones de esfuerzo ante el éxito y el fracaso, etc. - Papel de la tecnología: servir de facilitador y soporte de los procesos de comunicación, salvar las trabas en la comunicación e interacción por factores espaciotemporales.
13