XV. okrugli stol za školske knjižnice

Uloga/utjecaj digitalne tehnologije/um jetne

inteligencije nakorisnike školskih knjižnica

XV.okruglistolzaškolske knjižnice

Osijek,11.listopada2024.

ORGANIZATORISKUPA

Hrvatskoknjižničarskodruštvo

SUORGANIZATORISKUPA

DruštvoknjižničaraSlavonije,BaranjeiSrijema

Komisijazaosnovnoškolskeknjižnice

Komisijazasrednjoškolskeknjižnice

StrojarskatehničkaškolaOsijek

Predavanja

Izazoviumjetneinteligencije

Generativnaumjetnainteligencijeu školskimknjižnicama:kakozapočeti avanturuučenjaGenAItehnologijasciljem njihoveprimjeneuobrazovanjukorisnikai oblikovanjuinovativnihknjižničnihusluga iprograma

ŠkolskiknjižničariigenerativnaAI: Izazoviiprilike

Ulogaškolskihknjižničaraueriumjetne inteligencije

•prof.dr.sc.MarijanHerceg,Katedrazaelektronikui mikroelektroniku,Zavodzakomunikacije,Fakultet elektrotehnike,računarstvaiinformacijskihtehnologija Osijek

•izv.prof.dr.sc.MirkoDuić,Odjelzainformacijske znanosti,SveučilišteuZadru

Generacijskiidigitalniraskoraciizmeđu školskihknjižničaraiučenika

•TatjanaŠijakovićKatarinček,Osnovnaškolakralja Zvonimira,SegetDonji

•VirgilJureškin,OsnovnaškolaMajstoraRadovanaTrogir

•AltaPavinBanović,MedicinskaškolaOsijek

Izazoviumjetneinteligencije(prof.dr. sc.MarijanHerceg)

Definicijaumjetneinteligencije(UI)

RazinesloženostiUI

PrimjenaUIsustava

UtjecajUInadruštvo

IzazoviprimjeneUIsustava

•Etičkapitanja

•Zaštitaprivatnostipodataka

•Pravniokviriitransparentnost

•Potrošnjaenergije

•Infrastrukturaifinancijski troškovi

•Gubitakposlaipromjenaposlova

•RazvojiimplementacijaUIdonosiprilikei izazove

•Nužnajesuradnjaizmeđuzakonodavnih tijela,stručnjakaurazvojuUIikrajnjih korisnika

•Značajuspostavljanjaetičkih,pravnihi regulatornihokvirazaupotrebuUI

•Preporučujesekorištenjeskalabilnih sustava,gotovihrješenjaioutsourcinga

•UIotvaranoveposlovneprilike;potrebaza prekvalifikacijomi

Zaključak

Generativnaumjetnainteligencije uškolskimknjižnicama:kako započetiavanturuučenjaGenAI tehnologijasciljemnjihove primjeneuobrazovanjukorisnika ioblikovanjuinovativnih knjižničnihuslugaiprograma izv.prof.dr.sc.MirkoDuić

•Razvojemdigitalnihalatazaizradu multimedijskihsadržaja,nastankom platformizadijeljenjemultimedijskih sadržaja,kaoirastomdostupnosti kvalitetnihobrazovnih

•odkraja2022.godine,uperiodukada javnostdobivapristupChatGPT aplikaciji,dolazidoznatnogširenja svijestioosobinamatehnologijaumjetne inteligencije(UI)kaoiomogućnostima njihoveprimjene.

•Tehnologijeumjetneinteligencijekoje omogućujustvaranjesadržajanazivajuse tehnologijegenerativneumjetne inteligencije(GenUI).

•PredstaviojeosnovneosobineGenUI tehnologija,kaoimogućnostiiprimjere njihoveprimjeneuškolamaiškolskim knjižnicama.

Istraživanje

Ulogaškolskih knjižničaraueri

umjetneinteligencije

VirgilJureškin

•filozofijainformacija

•LucianoFloridi,talijanskiibritanskifilozof, direktorCentrazadigitalnuetikunaSveučilištu Yaleiprofesorsociologijekultureikomunikacijena SveučilištuuBologni,OdjeluzapravnestudijedirektorCentrazadigitalnuetiku.

•ističesevažnostljudskogdoprinosauučinkovitom radutihmodelateukazujenautopijskei apokaliptičnescenarijekojiodvlačepažnjuod činjenicekakovelikijezičnimodelinisuautonomne superinteligencije,većoviseoljudskomdoprinosu.

Generacijskiidigitalniraskoraciizmeđuškolskih knjižničaraiučenika AltaPavinBanović

•1.Generacijskijaz

•2.Digitalnatransformacijaškolskih knjižničara

•3.Ulogaknjižničarakaovoditelja integracijeIKT

•4.Utjecajtehnologijenausluge školskihknjižničara

•5.Razvojdigitalnihsadržajaiusluga –digitalnainfrastruktura

•6.Vještineškolskihknjižničarau digitalnomdobu

•7.Digitalnastrategijaobrazovanjai ulogaškolskihknjižničara

•8.Budućnostškolskihknjižničara-PetIzazovidigitalnogdobajeizazovadigitalnogdobaskojimsesuočavamopremaRutenbecku,atosuprilagodljivost (mijenjanjeelektroničkihizvora),selektivnost(jednostavnostpristupaikorištenjae-izvora), isključivost(nedostatakobrazovanja,financijaidr.),izloženost(postavitizaštitnemjere)i površnost(korištenjae-izvora,odnosaidr.)(Gorman,2006).

Školskeknjižnicećeubudućnostidoživjetipreobražajkrozuslugeučenicimaradiučenjanadaljinu koristećie-bazepodataka,digitalneizvorenaplatformamaiobjavljujućidigitalneobrazovne sadržaje.

Školskiknjižničarićeubudućnostibitistručnjacikojićeodržavatimrežnuinfrastrukturue-izvora, e-bazapodataka,programeri,webdizajneri,tehničariiadministratorisustava.

Digitalnevještineknjižničaranužnesuuprocesudigitalnetransformacijeobrazovanjakakobi odgovorilizahtjevimadigitalnestrategijeobrazovanja(poučavanje,učenjeivrednovanjeudigitalnom okruženju;digitalnisadržaji;infrastrukturaiservisi;istraživanjaikomunikacijaudigitalnom okruženju)(KučinaSoftić,Odak,Lasić-Lazić,2021).

Primjeridobreprakse

Digitalnialatiuslužbi profesionalnogusmjeravanja korisnikaškolskeknjižnice

Digitalnatehnologijakroz igru

Umjetnainteligencijau književnomtekstu,učionicii školskojknjižnici

Umjetnainteligencijau školskimknjižnicama

•SanjaGalic,III.GimnazijaOsijek

•pregledvjerodostojnihdigitalnihalataimrežnihportalakojisu besplatniinisuusmjereninanošenjušteteuporabomosobnih podatakakorisnika

•ZrinkaRadanović,OsnovnaškolaVijenacOsijek,IvanaVirovacBešić,OsnovnaškolaMagadenovac

•PrimjerikorištenjaMicro:bitovauškolskojknjižnici(Mišu knjižnici,Valentinovo,ispričajpriču…)

•ŽeljkaGetoš,SandraMatijević,DaliborkaPavošević, ElektrotehničkaiprometnaškolaOsijek

•SuradnjasnastavnicomHJ,analizakratkepričeNaomiKritzer BetterLivingThroughAlgorithms

•kakoumjetnainteligencijautječenalikoveiradnjute promišljalioetičkim,psihološkimidruštvenimpitanjimakoje ovakviprikaziotvaraju

•TanjaKolarJanković,TehničkaškolaVirovitica,MartinaPlaščak, StrojarskatehničkaškolaOsijek,JosipStrija,GimnazijaPetra PreradovićaVirovitica

•Prikazrezultataistraživanjaokorištenjuumjetneinteligencije (UI)uškolskimknjižnicamateidentificiratiključnepotrebeza edukacijomškolskihknjižničarautompodručju

•KsenijaKesegiKrstin,Ugostiteljsko-turističkaškolaOsijek

•Kakopostićiravnotežuizmeđuonlineiofflineaktivnostikako bismoočuvalisvojefizičko,mentalnoiemocionalnozdravlje

•svjesnoupravljanjevremenomkojeprovodimopredekranima, ograničavanjeprekomjernogkorištenjadigitalnihuređajate pronalaženjeprostorazaofflineaktivnostipoputvježbanja, druženjasprijateljimailihobija

Posteri

•Geto,Bratonja,DIGIonlinehackathon

•Pracaić,DržaveEurope

•Fic,Hrvatskinamaturinijebauk

•ŠeboGlibušić,ŠtoUImožeučinitiza mene

•Roknić,Digitalnadetoksikacijau knjižniciOŠBorovo

Rezultati

razmjenaznanjaiiskustavausvrhuboljegrazumijevanjakakoUImožekoristiti školskimknjižnicama

IzraditismjerniceistrategijezaintegracijuUIuškolskeknjižnice

potaknutasudaljnjaistraživanjauveziprimjeneUIuškolskimknjižnicama,a štobimoglorezultiratinovimidejama,projektimaiinovacijamauovom području

razmotritietičkaisigurnosnapitanjakojaseodnosenaupotrebuUIuškolskim knjižnicamaikakoihadekvatnorješavati

povećanjesvijestiovažnostiintegracijeUIuobrazovneinstitucijeikakoto možekoristitiučenicimainastavnicima.

Programskaknjižica:https://www.hkdrustvo.hr/wp-content/uploads/2024/10/24-25XV.-OS-Programska-knjizica.pdf

Hvala!