ensino fundamental ii
ensino mĂŠdio
prĂŠ-vestibular
Sede do Pré-vestibular - SJCampos
Sede do Ensino Médio - SJCampos
Sede do Ensino Fundamental II - SJCampos
Sede do Pré-vestibular - São Paulo Unidade Paraíso
Sede do Ensino Médio e Pré-vestibular - São Paulo Unidade Vila Mariana
Apresentação A história de sucesso do Sistema de Ensino Poliedro (SEP) começou muito antes de 2001, data oficial da sua criação. Em 1993, o Curso Poliedro foi fundado para preparar alunos para o vestibular do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), já utilizando, nesta época, material didático próprio. Com os resultados alcançados nos vestibulares e com as novas turmas iniciadas, foi necessário criar novas coleções de material didático. Então nasceu a ideia de compartilhar com outros colégios a experiência adquirida a fim de contribuir ainda mais com o desenvolvimento da educação no país. A proposta era realizar parcerias exclusivas com colégios de comprovada excelência pedagógica e administrativa e que tivessem, em sua área de atuação, grande prestígio e reputação. Com o SEP, a Unidade Parceira percebe a diferença no dia a dia acadêmico, tanto na postura dos alunos, quanto no clima e atitude dos professores e colaboradores. O posicionamento do SEP é de qualidade e de seriedade, com um material didático completo e atualizado, para que o aluno desenvolva autonomia, construa seu próprio conhecimento, amplie os horizontes e potencialize suas capacidades. Em 2010, o SEP está presente em 22 estados do Brasil e orgulha-se em manter parceria com instituições empenhadas em educar, formar e transformar.
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Atendimento Pedagógico
Sinergia e agilidade O Sistema de Ensino Poliedro dispõe de uma equipe experiente, comprometida e preparada para oferecer produtos e serviços que formam a base para o desenvolvimento intelectual dos alunos. Para isso, o SEP oferece às Unidades Parceiras um completo suporte para a utilização do seu material didático, dos planejamentos de ano letivo, dos manuais dos professores, das avaliações e dos eventos pedagógicos.
Comparativo de planejamentos É um importante trabalho pedagógico para os colégios que se tornam parceiros do SEP. O comparativo oferece a situação real das necessidades de complementos para cada ano/série no momento de transição ao Sistema de Ensino Poliedro, bem como as adequações às realidades regionais.
Visitas Pedagógicas às Unidades Parceiras e às Unidades Sedes do SEP Ao longo do ano letivo, o SEP promove entre as Unidades Parceiras (UPs) visitas administrativas e pedagógicas, com o objetivo de promover um maior alinhamento e entrosamento entre elas. Além disso, proporciona a mantenedores, diretores e coordenadores das UPs visitas às Unidades Sedes do Poliedro, em São José dos Campos e São Paulo.
Acompanhamento de resultados de cada Ciclo da Banca Poliedro A equipe pedagógica do SEP promove um acompanhamento dos resultados dos alunos e das turmas nos ciclos de avaliações nacionais da Banca Poliedro. Em contato com a coordenação, a equipe busca um diálogo sobre os resultados de cada Unidade, norteando decisões de forma assertiva sobre o desenrolar pedagógico da instituição.
Planejamentos Para cada disciplina, de cada ano letivo do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, e para cada coleção de livros do Pré-vestibular, o SEP oferece um planejamento semanal, com o intuito de auxiliar o dia a dia pedagógico do professor. Um bom curso é o resultado de boas aulas devidamente concatenadas e na sequência correta.
“Ofício de ser educador”
UPs visitam UPs
“Em nossa labuta diária, encontramos grandes educadores, que parecem fazer correr em seus sangues o DNA do transmitir conhecimentos, emoções e saberes a crianças, adolescentes e jovens cujos pais nos entregam os cuidados. No representante do SEP, não podíamos deixar de reconhecer o entusiasmo nas palavras, a dignidade dos pequenos gestos e o ‘frescor da juventude eterna de ser professor’. Para nós, do Motiva, são essas pessoas que fazem diferente o cotidiano do colégio. Seus ensinamentos, sua troca de experiências, suas observações sutis e suas breves gentilezas encorajam-nos a seguir no desafio de formar gerações.” Prof. Carlos Antônio Barbosa de Oliveira Mantenedor Colégio Motiva Campina Grande e João Pessoa – PB
Atendimento Pedagógico
Palestras e reuniões com direção, professores, pais e alunos O SEP proporciona momentos de encontros com os professores, pais e alunos ao longo do ano letivo. Esses encontros são ótimas oportunidades para aproximar a Unidade Parceira do SEP e contribuir para a motivação dos envolvidos no processo educativo.
Manual do Professor Orienta o trabalho realizado pelos educadores do Sistema de Ensino Poliedro e serve como material de apoio para atingir as propostas do Sistema. Um manual que exemplifica as diretrizes da prática educacional e instrui o corpo docente no uso do material, bem como apresenta sugestões importantes para a aula.
Kits de apoio ao professor e ao coordenador pedagógico Os kits de apoio ao professor e ao coordenador pedagógico consistem em pastas-fichários nas quais serão colecionados os materiais de apoio pedagógico enviados no decorrer do ano letivo e os documentos impressos a partir da área restrita do portal Poliedro. Documentos que compõem os kits
Professor
Planejamento de Curso Composição das Coleções Manual do Professor Para os usuários do Pré-vestibular, as aulas dos cadernos de sala com as resoluções dos exercícios Instruções sobre a aplicação da Banca Poliedro Instruções para coordenadores sobre acesso ao EDROS e seu uso Instruções para professores sobre acesso ao EDROS e seu uso Ementas dos eventos estudantis (períodos de inscrição e regulamentos)
Coordenador
– – –
Ementas dos eventos pedagógicos
–
Ementas dos eventos administrativos Ementas de serviços do Sistema de Ensino Poliedro
“Interessados na melhora da educação” “O Colégio Mater Amabilis já trabalha com o Sistema de Ensino Poliedro desde 2008. Continuamos satisfeitos com os resultados obtidos e hoje sabemos que o maior diferencial, além do ótimo nível do material didático, é a parceria do Sistema. Eu sei que posso contar sempre com a equipe pedagógica e que as parcerias são firmadas com colégios sérios, interessados na melhora da educação (e não em só vender material didático). Sou muito fã da equipe pedagógica da Editora.” Profª. Margaret Cristina Toba Coordenadora Geral Colégio Mater Amabilis Guarulhos – SP
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Avaliações Nacionais
Comparação nacional para uma atuação local Em âmbito nacional, todos os segmentos: EF II, EM e PV, de todas as Unidades Parceiras do Sistema de Ensino Poliedro, executam avaliações ou simulados seguindo o calendário elaborado pelo SEP. As avaliações são compostas de questões inéditas, todas elaboradas por professores e autores do Sistema de Ensino Poliedro. Dessa forma, a Unidade Parceira pode gerar comparações de desempenho para todos os seus alunos, suas turmas e seus professores, promovendo a partir de comparativos nacionais a possibilidade de atuação local. O Sistema de Ensino Poliedro fornece manuais que explicam detalhadamente como as avaliações devem ser aplicadas e analisadas, gerando um completo suporte para as Unidades Parceiras. Segmento
Ano Letivo
Frequência
6º ano Ensino Fundamental II
7º ano
Semestral
8º ano
2 ciclos ao longo do ano letivo
9º ano Ensino Médio
3º ano e Pré-vestibular
1º ano
Bimestral
2º ano
4 ciclos ao longo do ano letivo
3º ano e PV
A cada cinco semanas 6 ciclos ao longo do ano letivo
Modelo* Cada ciclo com 2 dias de provas: Prova 1 - Discursiva com 26 questões Prova 2 - Objetiva com 32 questões Cada ciclo com 2 dias de provas: Prova 1 - Discursiva com 26 questões Prova 2 - Objetiva com 42 questões Cada ciclo com 1 dia de prova: Prova única - Objetiva com 45 questões Os ciclos 1, 3 e 5 simulam a Fuvest com duas fases: 1ª fase - Objetiva, com 90 questões 2ª fase - Discursiva dividida por área, de acordo com a opção do aluno: Dia 1: 10 questões de Português + Redação Dia 2: 20 questões gerais Dia 3: 12 questões específicas Os ciclos 2 e 4 simulam o Enem: Dia 1: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (incluindo redação) e Ciências da Natureza e suas Tecnologias Dia 2: Ciências Humanas e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias O ciclo 6 simula a 1ª fase da Fuvest: 1ª fase - Objetiva, com 90 questões
*Estes modelos de avaliações estão sujeitos a alterações.
Cada ciclo de avaliações ou simulados do Sistema de Ensino Poliedro é adequado à faixa de desenvolvimento do educando, partindo desde uma reflexão da prática pedagógica para o Ensino Fundamental II até o direcionamento e aprimoramento do aluno para os mais concorridos vestibulares nacionais.
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Avaliações Nacionais
Simulados Enem O SEP oferece dois ciclos de simulados para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os ciclos são executados no formato atualmente apresentado pelo MEC (180 questões e 1 redação), aplicados, no período da tarde, no sábado e no domingo. Buscando sempre representar a realidade atual, este modelo pode sofrer alterações conforme novas diretrizes do Ministério da Educação.
O Enem tornou-se um dos mais importantes meios de avaliação da qualidade do ensino de uma instituição de educação básica. As Unidades Parceiras estão muito bem-classificadas. No Enem 2008, com divulgação do resultado em 2009, 36% das Unidades ficaram em primeiro lugar e 62% ficaram entre as três primeiras colocadas.
“Diferenciais na preparação” “Os simulados da Banca Poliedro, com provas calibradas e questões inéditas e atualizadas, são grandes diferenciais na preparação dos nossos alunos. Em cada ciclo se cria todo um clima de vestibular, desde a inscrição, cujo prazo os alunos não podem perder, até a prova em si, para a qual os alunos comparecem ansiosos, trazendo água e chocolate para o longo desafio. Igual ao vestibular! Depois da prova, vem a espera pelo resultado. É hora de acessar o EDROS, buscar a correção das questões, o relatório individual de deficiências e a classificação do colégio e em relação a todo o Sistema de Ensino Poliedro. Tudo isso faz dos simulados do Poliedro um valioso instrumento de treino para o grande dia do vestibular.” Prof. Lício Lins Barradas Júnior Mantenedor Colégio e Curso Progressão Taubaté e Pindamonhangaba – SP
“Compromisso com a educação” “Graças a essa parceria, podemos oferecer um material didático de alta qualidade aos nossos alunos, que também podem fazer os ciclos da Banca Poliedro e depois checar o seu desempenho no EDROS. A troca de experiências e o suporte pedagógico são muito importantes e essenciais. A seriedade e a transparência fazem a diferença.” Profª. Erica Harada Mantenedora Escola Livre Galileu Yamanashi-Ken, Kofu – Japão
Correção realizada em tempo recorde. É necessário que a Unidade Parceira possua a leitora de cartões para efetuar o processo de correção.
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Área Restrita no Portal Poliedro
Dinamismo, interação e conteúdo Para facilitar o relacionamento entre o Sistema de Ensino Poliedro e as Unidades Parceiras, é disponibilizada uma série de informações em uma área restrita em nosso portal para professores e coordenadores. Nesse espaço, é possível acessar os conteúdos institucionais, pedagógicos, de comunicação e marketing, o EDROS, o webmail, o HD virtual e o Portal live.
www.sistemapoliedro.com.br Veja, a seguir, alguns dos principais documentos disponibilizados: Institucional
Comunicação e Marketing Manual de campanha de matrícula para EF II, EM e PV. Manual de uso da marca do Sistema de Ensino Poliedro. Peças para impressão gráfica, para divulgação dos encontros, dos festivais, dos simulados, entre outros. Peças exclusivas para a Unidade Parceira, desenvolvidas pelo departamento de Criação do SEP.
Calendário do Sistema de Ensino Poliedro. Comunicados fornecidos às Unidades Parceiras. Pedagógico Composição das Coleções do Sistema de Ensino Poliedro. Planejamentos de curso. Manuais de aplicação dos simulados. Manuais e orientações para os professores. Resoluções dos cadernos de sala para o Pré-vestibular. Roteiros de aulas para o Ensino Médio e o Pré-vestibular. EDROS – instrução de uso e manual de cadastro de alunos e professores. Temas semanais de produção textual. Suporte para aplicação e análise de Pesquisa de Avaliação Professor Poliedro (PAPP) e Pesquisa de Avaliação Geral Poliedro (PAGP). Videoaulas. Documentos, orientações, informações, links e textos que norteiam o trabalho pedagógico dos professores e coordenadores. Informações sobre eventos pedagógicos (bienais, feiras e congressos) pelo Brasil. Sugestões de livros e filmes para toda a equipe pedagógica. Cases educacionais de sucesso entre as Unidades Parceiras.
“Material completo e diferenciado” “Decidimos trazer o Sistema de Ensino Poliedro a Belém por considerarmos o melhor sistema de ensino do Brasil. Seu material didático completo e diferenciado permite-nos agregar valor à nossa instituição, pois Belém nunca viu nada parecido. Isso tem fortalecido a educação em nosso Estado. É importante também ressaltar a valorização que o Sistema tem com suas Unidades Parceiras, tornando-nos em cada situação pessoas únicas. É, e será, sempre um prazer fazer parte da família Poliedro!” Profª. Carolina Miralha de Castro Mantenedora Colégio Elementar Belém – PA
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Área Restrita no Portal
Produção Textual - Balcão de Redação
O Sistema de Ensino Poliedro, consciente da importância da construção do discurso e do desenvolvimento da capacidade de expressão pela escrita do aluno, publica semanalmente, em seu portal, quatro* propostas de redação atuais e instigantes.
Turmas
Trata-se de um serviço que complementa os cursos de produção textual, em que o aluno encontra todo o fundamento teórico e também prático para o desenvolvimento do seu texto. Além disso, a melhoria da capacidade de argumentar e de redigir reflete-se positivamente no estudo de todas as disciplinas.
Frequência
Temática
Semanal 30 temas anuais
Temas dissertativos com foco no vestibular, trabalhando assuntos atuais e de grande relevância, que estejam sendo tratados na mídia, contribuindo para que o aluno fique mais atento à realidade que o cerca e crie uma representação própria a respeito de fatos polêmicos.
1º e 2º ano do Ensino Médio
Semanal 30 temas anuais
Temas que trabalham a diversidade dos gêneros textuais (crônicas, textos jornalísticos, cartas etc.) e trazem indicação para que o aluno pense no público-alvo e na veiculação de seu texto em determinado tipo de publicação, exercitando a produção textual como prática que se efetiva no cotidiano. Nesse segmento, alternam-se propostas a respeito de temas mais perenes, de cunho mais filosófico, e atualidades.
8º e 9º ano do Ensino Fundamental II
Semanal 30 temas anuais
Temas atuais que solicitam dos alunos a autoria de textos nos diversos gêneros trabalhados nesses dois anos do Ensino Fundamental II.
6º e 7º ano do Ensino Fundamental II
Semanal 30 temas anuais
Temas que solicitam dos alunos a autoria de textos nos diversos gêneros trabalhados nesses dois anos do Ensino Fundamental II, privilegiando a criatividade e a capacidade de narrar dos estudantes.
3ª ano e Pré-vestibular
*Em 2010, são publicados semanalmente três temas de redação. Para 2011, teremos como novidade o tema destinado ao 6º e 7º ano do EF II.
“Sucesso na redação” “Às vezes, o aluno acha que está trilhando o caminho certo na hora de trabalhar para uma boa produção textual. Acredita que pegar uma revista ou mesmo se direcionar para a internet em busca de dados é suficiente para obter sucesso na redação. Na verdade, deve-se ir além. O Balcão de Redação é a comprovação de que a prática de ler e escrever só beneficia aquele candidato que deseja guardar na memória o que lê, inteirando-se do que acontece no Brasil e no mundo.” Profª. Christiane Falcão Professora de Produção Textual do Ensino Médio Escola Crescimento São Luís – MA
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Produção Textual
Desafio e conhecimento
Sistema EDROS
Sistema EDROS de gestão acadêmica Inovador e exclusivo. Essas palavras definem o sistema EDROS. Essa importante ferramenta é um dos principais recursos da área restrita e controla todas as atividades relacionadas à administração pedagógica do Sistema de Ensino Poliedro, incluindo Unidades Parceiras, coordenação, professores e alunos. O EDROS contém todos os recursos que permitem o planejamento, a execução e a análise de simulados e pesquisas escolares. O processo de correção de um simulado ocorre em até 6 horas após o término da prova, desde que atendidos os requisitos de leitura dos cartões de resposta e envio dos resultados. Para cada prova objetiva, o EDROS gera relatórios para que os coordenadores, os professores e os alunos tenham todas as informações necessárias para aprimorar atividades e estudos. Funcionalidades do EDROS Correção de simulados para todas as Unidades Parceiras, a partir de um completo relatório estatístico. Estatística por questão, geral e por Unidade, permitindo análises localizadas para os professores e para a equipe de coordenação. Resolução das questões de Matemática, Física e Química do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Pesquisas de professores (PAPP) e aspectos da Unidade (PAGP). Cadastro detalhado de todos os planejamentos e de todas as coleções de livros. Acesso para alunos, responsáveis, professores, coordenadores e gerentes administrativos das UPs.
“A melhor ferramenta para o estudante” “De todos os suportes oferecidos pelo Sistema de Ensino Poliedro, considero o EDROS a melhor ferramenta que existe para o estudante diagnosticar seu desempenho e saber, por meio do plano de estudos, onde é possível melhorar. Não é só um software que mostra o resultado dos ciclos de simulados, é um suporte fantástico e detalhado para que a instituição tenha noção dos desempenhos de seus alunos e, automaticamente, busque ações de melhoria.” Prof. Pedro Márcio T. Rodrigues Coordenador Colégio Alfa Umuarama – PR
São mais de 300 telas facilitando o dia a dia do aluno, do professor e da Unidade Parceira “Espírito de integração” “Sou parceiro do Sistema de Ensino Poliedro há muito tempo e venho presenciando seu crescimento qualitativo e quantitativo. Percebo que, independentemente do número de parceiros, o atendimento é sempre rápido, preciso e correto. A gentileza do pessoal em nos atender, a força do material didático, o histórico de aprovações, os eventos culturais, a versatilidade das ferramentas de TI (EDROS, página da WEB) e a qualidade dos simulados, além da velocidade para obtenção dos resultados, só confirmam que fiz a melhor escolha por um Sistema de Ensino.” Prof. Luis Fernando Lopes Borim Mantenedor Colégio Villa Lobos Amparo – SP
Sistema EDROS
Análise de deficiências e plano de estudo O EDROS oferece ainda dois importantes recursos para o aluno: análise de deficiências e plano de estudo. Poucas horas após o término do simulado, o aluno pode gerar um completo relatório das deficiências e um plano de estudo detalhado de acordo com a universidade e a carreira que deseja seguir, associado à sua carga de estudo semanal. Desempenho comparativo O desempenho comparativo do aluno em relação à sua turma, à sua Unidade e a todos os alunos do Sistema de Ensino Poliedro que realizaram a prova.
Notas Suas notas detalhadas em cada matéria e em cada frente.
Análise geral de deficiências Completo relatório das deficiências por frente e por matéria.
Gabarito e resoluções Resolução detalhada de cada questão do simulado.
Plano de estudo Depois de verificar os pontos fortes e fracos, o aluno pode montar o seu plano de estudo. Essa ação baseia-se nos seguintes dados: Notas de uma avaliação – basta escolher um simulado. Universidade desejada – basta indicar uma universidade. Área de interesse – basta escolher uma das áreas disponíveis. Tempo de estudo – basta indicar o total de horas de estudo.
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Análise de deficiências por frente Para cada questão errada, as páginas e o livro onde se encontra o assunto que errou.
Ensino Fundamental II A disciplina, aliada à educação reflexiva, permite ao aluno do Ensino Fundamental II navegar em um mundo de possibilidades na linha intermediária entre o ensino tradicional e o ensino moderno. Nessa fase, o aluno tem contato com o ensino analítico e, ao mesmo tempo, aprende a organizar o estudo e a pesquisar. Aquisição de método de estudo e autonomia possibilitam ao estudante o amadurecimento necessário para enfrentar os desafios do Ensino Médio.
“Material de primeira linha” “São sete os parâmetros pedagógicos que constroem o design de uma instituição de ensino: ambiente, filosofia, método, professores, acompanhamento, resultados e, é claro, material didático de primeira linha. É também por isso que somos parceiros do Sistema de Ensino Poliedro.” Prof. Vilson Valverde Mantenedor Colégio Ser Jundiaí – SP
A proposta pedagógica do Sistema de Ensino Poliedro para o Ensino Fundamental II é alicerçada na compreensão de que a aprendizagem acontece quando a experiência em sala de aula é significativa. Isso se soma ao compromisso de contribuir para o desenvolvimento da cidadania do estudante e, consequentemente, para o aprimoramento da sociedade em que está inserido. Para alcançar esse objetivo com êxito, o material didático do Sistema de Ensino Poliedro trabalha transversalmente a questão ética e instrumentaliza o estudante no uso da linguagem, em suas diversas manifestações. www.sistemapoliedro.com.br
Ensino Fundamental II
material didático
atualizado,
fundamentado nas melhores
práticas pedagógicas existentes
Padrão
Português Matemática Ciências História Geografia Artes
Complementar
Descrição do livro
Inglês + CD Espanhol + CD Filosofia Desenho Geométrico Biologia para o 9º ano Laboratório de Ciências Exercícios Complementares
6º ano 1º sem. 2º sem.
7º ano 1º sem. 2º sem.
8º ano 1º sem. 2º sem.
9º ano 1º sem. 2º sem.
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Ensino Fundamental II
Materiais complementares Laboratório de Ciências O livro de Laboratório de Ciências, com 15 experimentos para cada ano (6º a 9º), tem como foco proporcionar aos alunos atividades que lhes permitam vivenciar na pråtica preceitos teóricos, tornando o aprendizado mais interativo. As atividades possuem naturezas variadas: experimentos, construção de maquetes, trabalhos em grupo envolvendo reconhecimento de estruturas dos seres vivos por meio de identificação de imagens, dentre outras possibilidades. Produção de ålcool
A TIVIDADE 5
LABORATĂ“RIO
!O FINAL DESSES DIAS ABRA O +ITASSATO E VERIFIQUE O ODOR EXALADO E A APARĂ?NCIA DO CALDO FERMENTADO !NOTE SUAS OBSERVAĂŽĂœES
Procedimento 2: Demonstrativo -ONTE O SISTEMA DE DESTILAĂŽĂ?O CONFORME ORIENTAĂŽĂ?O DO PROFESsor. #OLOQUE UMA PORĂŽĂ?O DO CALDO DE CANA FERMENTADO NO BALĂ?O DE DESTILAĂŽĂ?O E ACRESCENTE AS PĂ?ROLAS DE VIDRO )NICIE O AQUECIMENTO E OBSERVE A QUE TEMPERATURA COMEĂŽA A EBULIĂŽĂ?O DA MISTURA !NOTE
Procedimento 3: #OLOQUE M, DE ĂˆGUA EM UM BĂ?QUER E M, DE ĂˆLCOOL COMERCIAL EM OUTRO BĂ?QUER !DICIONE AS VELAS APAGADAS EM CADA UM DOS BĂ?QUERES E OBSERVE $ESCREVA O QUE OCORRE
!GORA PEGUE O BĂ?QUER COM ĂˆLCOOL E SEM RETIRAR A VELA LENTAMENTE VĂˆ ACRESCENTANDO ĂˆGUA ATĂ? QUE A VELA FIQUE hSOLTAv NO meio da mistura.
EXERCĂ?CIOS
#ONHECER AS ETAPAS DA PRODUĂŽĂ?O DE ĂˆLCOOL #OMPREENDER O PROCESSO DE FERMENTAĂŽĂ?O COMO UMA REAĂŽĂ?O BIOQUĂ“MICA #ONHECER O PROCESSO DE DESTILAĂŽĂ?O SIMPLES E SUA APLICAĂŽĂ?O NA SEPARAĂŽĂ?O DOS COMPONENTES DAS MISTURAS HOMOGĂ?NEAS 6ERIFICAR A VARIAĂŽĂ?O DA DENSIDADE DAS MISTURAS ĂˆGUA ĂˆLCOOL
Professor: Havendo disponibilidade, faça a montagem de outro equipamento de destilação e aproveite a aula para destilar uma amostra de refrigerante ou uma mistura de ågua e sal e, assim, enfocar a separação dos componentes de misturas homogêneas.
C H / ( / → C H / # H / frutose 3ACAROSE glicose
C H / → C H / #/ ÂŤLCOOL ETĂ“LICO GĂˆS CARBĂ™NICO
5 /S PROCESSOS DE FERMENTAĂŽĂ?O E DESTILAĂŽĂ?O REALIZADOS NA PRĂˆTICA SĂ?O EMPREGADOS INDUSTRIALMENTE PARA PRODUĂŽĂ?O DE ĂˆLCOOL COMBUSTĂ“VEL %QUACIONE A REAĂŽĂ?O DE COMBUSTĂ?O COMPLETA DO ĂˆLCOOL ETĂ“LICO OU ETANOL # H / QUE OCORRE NOS MOTORES DOS AUTOMĂ˜VEIS C2H6O + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O
6
%FETUE O BALANCEAMENTO DAS EQUAĂŽĂœES
2 / ĂˆLCOOL PRODUZIDO PELO PROCESSO APRESENTADO PRECISA SER SEPARADO DO RESTANTE DO CALDO DE CANA E PARA ISTO DEVE SE DESTILAR A MISTURA 0OR MEIO DA DESTILAĂŽĂ?O SIMPLES NĂ?O Ă? POSSĂ“VEL OBTER O ĂˆLCOOL PURO MAS UMA MISTURA DE ĂˆGUA E ĂˆLCOOL .O INĂ“CIO DA DESTILAĂŽĂ?O ESSA MISTURA APRESENTA MAIOR CONCENTRAĂŽĂ?O DE ĂˆLCOOL VISTO QUE ESSE Ă? O COMPONENTE MAIS VOLĂˆTIL ÂŽ MEDIDA QUE A DESTILAĂŽĂ?O PROS SEGUE E A TEMPERATURA AUMENTA UMA MAIOR PROPORĂŽĂ?O DE ĂˆGUA Ă? ENCONTRADA NO DESTILADO 0EDE SE
FRASCO +ITASATO DE LITROS COM ROLHA PEDAĂŽO DE MANGUEIRA DE LĂˆTEX LITROS DE CALDO DE CANA TABLETES DE FERMENTO BIOLĂ˜GICO LEVEDURA Saccharomyces cerevisiae 0ONTEIRA DE VIDRO COPO DE VIDRO BALĂ?O DE FUNDO REDONDO #ONDENSADOR 3UPORTE UNIVERSAL GARRAS "ICO DE "UNSEN 4RIPĂ? 4ELA DE AMIANTO 0Ă?ROLAS DE VIDRO BĂ?QUERES DE M, VELAS DECORATIVAS PEQUENAS E REDONDAS ÂŤLCOOL COMERCIAL  ',
/ QUE SE PODE CONCLUIR SOBRE A DENSIDADE DA PARAFINA MATERIAL QUE COMPĂœE AS VELAS
A parafina ĂŠ mais densa que o ĂĄlcool e menos densa que a ĂĄgua.
C12H22O11 + H2O → C6H12O6 + C6H12O6 / C6H12O6 → 2 C2H6O + 2 CO2
Materiais e reagentes
s s s s s s s s s s s s
LABORATĂ“RIO
1 .A REAĂŽĂ?O DE FERMENTAĂŽĂ?O REALIZADA O AĂŽĂžCAR DO CALDO DE CANA Ă? METABOLIZADO PELA LEVEDURA Saccharomyces cerevisiae RESULTANDO EM ĂˆLCOOL ETĂ“LICO ETANOL E GĂˆS CARBĂ™NICO SEGUNDO O PROCESSO REPRESENTADO PELAS EQUAĂŽĂœES A SEGUIR
Objetivos
s s s s
24
LABORATĂ“RIO
Pråticas laboratoriais sobre a obtenção de ålcool
LABORATĂ“RIO
7
#OM A ADIĂŽĂ?O DE ĂˆGUA AO ĂˆLCOOL COMERCIAL A DENSIDADE DESSE LĂ“QUIDO AUMENTA OU DIMINUI %XPLIQUE
Aumenta, pois tendo o ĂĄlcool puro densidade de 0,8 g/mL e a ĂĄgua de 1 g/ml, a mistura desses lĂquidos terĂĄ um valor de densidade intermediĂĄrio em relação a eles, valor esse que dependerĂĄ da composição da mistura. É possĂvel perceber este fato na experiĂŞncia, pois a vela que afundou no ĂĄlcool comercial começa a subir com a adição da ĂĄgua.
A 1UAIS SĂ?O AS MUDANĂŽAS DE ESTADO ENVOLVIDAS NA DESTILAĂŽĂ?O
8 0ROCURE SABER QUAL O SIGNIFICADO DA EXPRESSĂ?O ENCONTRADA NO FRASCO DE ĂˆLCOOL COMERCIAL hĂˆLCOOL HIDRATADO A  ',v
Vaporização (lĂquido para gasoso) e condensação (gasoso para lĂquido).
O ĂĄlcool comercial ĂŠ uma mistura de 92% de ĂĄlcool e 8% de ĂĄgua.
B / QUE SIGNIFICA DIZER QUE O ĂˆLCOOL Ă? O COMPONENTE MAIS VOLĂˆTIL O ĂĄlcool tem menor TE (sua temperatura de ebulição ĂŠ cerca de 78 °C) e irĂĄ vaporizar primeiro.
3
9 / PROCESSO DE FERMENTAĂŽĂ?O REALIZADO NA PRĂˆTICA TAMBĂ?M Ă? EMPREGADO NA PRODUĂŽĂ?O DAS BEBIDAS ALCOĂ˜LICAS !LĂ?M DA CANA DE AĂŽĂžCAR QUAIS OUTRAS MATĂ?RIAS PRIMAS SĂ?O COMUMENTE EMPREGADAS NESSE PROCESSO
² POSSĂ“VEL DESSALINIZAR A ĂˆGUA DO MAR ATRAVĂ?S DESSE PROCESSO %XPLIQUE
Sim, destilando-se uma amostra de ågua do mar, apenas a ågua irå vaporizar, e o vapor de ågua sofrerå condensação, obtendo-se
Uva, beterraba, banana, arroz, batata, cevada, milho, entre outros.
ĂĄgua pura.
4
&AĂŽA UM DESENHO DA APARELHAGEM DE DESTILAĂŽĂ?O INDICANDO CADA MATERIAL ENVOLVIDO TermĂ´metro
Procedimentos
Ă gua para a pia
Procedimento 1: Demonstrativo %M UM BĂ?QUER AQUEĂŽA O CALDO DE CANA LEVEMENTE ATĂ?  # E dissolva nele os tabletes de fermento. #OLOQUE A MISTURA NO +ITASATO TAMPE COM A ROLHA E ACOPLE A MANGUEIRA NA ABERTURA LATERAL .A OUTRA EXTREMIDADE DA MAN GUEIRA ADAPTE A PONTEIRA DE VIDRO E MERGULHE A NO COPO CON TENDO ĂˆGUA !PĂ˜S ALGUM TEMPO Ă? POSSĂ“VEL VERIFICAR BOLHAS SE FORMANDO NA SUPERFĂ“CIE DO CALDO E O GĂˆS QUE IRĂˆ ESCAPAR PELA MANGUEIRA OCASIONARĂˆ O SURGIMENTO DE BOLHAS NA ĂˆGUA CONTIDA NO COPO $EIXE O SISTEMA EM REPOUSO POR CERCA DE DIAS
Balão de destilação com mistura
Condensador Tubo externo Ă gua da torneira
Tela de amianto Aquecimento TripĂŠ
26
��������������Produção de ålcool
23
/ ĂˆLCOOL Ă? OBTIDO A PARTIR DA CANA DE AĂŽĂžCAR
��������������Segurança ��������������Produção no laboratório de ålcool
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22
Inglês (Livro + CD) Com liçþes dinâmicas, o curso trabalha vårios
ExercĂcios complementares Para todos os anos, material extra das matĂŠrias
registros de falantes nativos e nĂŁo nativos situaçþes cotidianas, aspectos culturais e temas transversais. As turmas podem ser organizadas por nĂvel ou por sĂŠrie.
de PortuguĂŞs, MatemĂĄtica, Geografia, HistĂłria, CiĂŞncias e InglĂŞs.
Espanhol (Livro +CD) Com liçþes dinâmicas, o curso trabalha vårios
Desenho GeomĂŠtrico O curso habilita o aluno a trabalhar com
registros de falantes nativos e nĂŁo nativos situaçþes cotidianas, aspectos culturais e temas transversais. As turmas podem ser organizadas por nĂvel ou por sĂŠrie.
construçþes geomĂŠtricas de complexidade progressiva de forma metĂłdica e clara. AlĂŠm dos evidentes benefĂcios para o entendimento da MatemĂĄtica, contribui tambĂŠm para o exercĂcio do raciocĂnio abstrato e da processualidade das açþes.
Filosofia Organizado por temas que se relacionam com
Biologia para o 9Âş ano Os conteĂşdos tradicionais de Biologia para o
a vida do estudante, a coleção tem como objetivo instrumentalizar o aluno para mobilizar conhecimentos e observar a realidade para a construção de argumentação estruturada de forma lógica e clara, estimulando a produção de textos escritos e exposiçþes e defesas orais.
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EF II estĂŁo colocados nos livros de CiĂŞncias do 6Âş ao 8Âş ano, ficando o 9Âş ano com FĂsica e QuĂmica. Este livro traz assuntos da biologia moderna que permitem um aprofundamento que antecipa temas do Ensino MĂŠdio, dentre eles: transgenia, cĂŠlulas-tronco, bioĂŠtica, testes de DNA.
Ensino Fundamental II
Estrutura de capítulos da coleção de livros do EF II
“Atendimento rápido e correto”
A coleção é atual, moderna e contextualizada, seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com projeto gráfico de vanguarda. Nos livros, para cada disciplina, seções e atividades diferenciadas, com o propósito de estimular a aprendizagem.
“Na parceria com o Poliedro, é muito importante o bom atendimento recebido em todos os setores do Sistema, gerando entre as Unidades responsabilidade e espírito de integração.” Pe. Marcelo Fujimura Diretor Pedagógico Colégio Salesiano São Gonçalo Cuiabá – MT
Livro do professor Contém resoluções e comentários, sugestões de estratégias e informações complementares.
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Sensibilização Autoexpressão e mobilização de conhecimentos prévios.
Ensino Fundamental II
O aluno tem contato com o ensino analítico e, ao mesmo tempo, aprende a organizar o estudo e a pesquisar
Iniciação Análise de situações-problema e aplicações cotidianas.
Aprofundamento Textos complementares, sugestão de filmes e sites que enriquecem o repertório do aluno.
Sistematização Criação de estruturas cognitivas e provimento de informações.
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Ensino Médio (1º e 2º ano) Um Ensino Médio forte, com material didático que permite ao aluno aprofundar conhecimentos e relacionar-se com eles de forma ativa. Nessa etapa, é fundamental consolidar valores e ideias a fim de adquirir maturidade para enfrentar os desafios e as responsabilidades da vida adulta. No atual modelo de sociedade, é imprescindível formar indivíduos conscientes, autônomos e confiantes.
“Aprofundamento de conteúdos”
No 1º e no 2º ano do Ensino Médio, professor e aluno contam com um material didático que serve de base para que o processo ensino-aprendizagem aconteça de forma sólida. A abundância e a variedade de exercícios permitem ao professor adequar-se às necessidades de cada turma. Ao material didático, somam-se os simulados da Banca Poliedro que, muito mais que ensaios para os futuros vestibulares, são uma oportunidade de verificação de estratégias de ensino (para os professores) e de aprendizagem (para estudantes e pais). O aluno torna-se mais consciente; o professor, mais motivado, fechando um círculo virtuoso de melhoria contínua.
Profª. Giselle Maria Magnossão Vilar de Carvalho Diretora Colégio Albert Sabin São Paulo – SP
“Escolhemos o material do Poliedro por ser o que melhor atende à nossa proposta pedagógica. A quantidade e a qualidade das atividades propostas são excelentes, contemplando exercícios dos vestibulares mais importantes e propondo um nível de desafio que encaminha os alunos ao aprofundamento nos diversos conteúdos abordados.”
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Ensino Médio (1º e 2º ano)
15 mil
mais de exercícios, divididos entre o 1º e o 2º ano do Ensino Médio
Padrão
Português (Gramática e Literatura) Redação Matemática Física Química Biologia História Geografia
Complementar
Descrição do livro
Inglês Espanhol Filosofia Sociologia Artes Educação Física Matemática Laboratório de Física Laboratório de Química
1º ano 1º sem. 2º sem.
2º ano 1º sem. 2º sem.
L1 L2 L único L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 L2
L3 L4 L único L3 L4 L3 L4 L3 L4 L3 L4 L3 L4 L3 L4
L único L único L único L único L único L único L único L único
L único L único L único L único L único L único L5 L único L único
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Ensino Médio
Materiais complementares
Inglês Focado na competência de leitura e no uso instrumental da língua. Neste livro, estão destacados os conceitos gramaticais e uma grande variedade de questões de vestibulares.
Espanhol Com lições dinâmicas e voltado para competência de leitura; trabalha situações cotidianas, aspectos culturais e temas transversais.
Laboratório de Física Possui 15 experimentos para cada ano, permite a prática dos preceitos estudados na teoria e uma melhor compreensão dos fenômenos físicos. Além disso, o aluno exercita a elaboração de conclusões com argumentação científica.
Laboratório de Química Possui 15 experimentos para cada ano, que são desenvolvidos observando os critérios das melhores práticas laboratoriais em Química. Com metodologia clara, contribui para que o aluno perceba a conexão entre a teoria e a prática e incrementa a qualidade no aprendizado.
Educação Física Uma proposta moderna que passa a integrar também o programa de importantes vestibulares como o da Unesp. O material de Educação Física do 1º e do 2º ano, juntamente com o do 3º ano, forma uma coleção.
Sociologia Estabelece a conexão entre as teorias dos principais pensadores da Sociologia e aborda questões contemporâneas: o papel da Ciência, a estratificação social, a cultura, a indústria cultural e a Educação.
Filosofia De forma moderna, são apresentados os principais conceitos filosóficos e os pensadores que os formularam. Neste livro, o aluno exercita sua capacidade de construir argumentos, colaborando com todas as disciplinas e para o exercício da cidadania.
Matemática Livro 5 Complementa a programação de Matemática do Ensino Médio. Neste livro, são estudados os seguintes assuntos: números complexos, polinômios e geometria analítica.
Atlas Geográfico Escolar
Artes Organizado em função da cronologia dos movimentos artísticos, mostra as características do período e os principais artistas, destacando a influência que exercem na atualidade.
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Diferencia-se pela atualidade dos indicadores e por apresentar textos que auxiliam o estudante na compreensão da coleção de mapas. Introdução à cartografia. Mapas físicos e políticos do Brasil e do mundo. Mapas com indicadores econômicos e sociais.
Ensino Médio (1º e 2º ano)
Estrutura dos capítulos da coleção de livros do EM
“O Poliedro faz a diferença”
Um dos itens que torna o material do Sistema de Ensino Poliedro um diferencial no mercado é a elevada carga horária de exercícios, com o aprofundamento dos conteúdos, refletidos em uma coleção ideal para adequação do professor às necessidades de cada turma. Exercícios propostos A cada capítulo há uma seção de exercícios propostos que servem de revisão para que o aluno fixe os conceitos aprendidos em aula.
“O material didático do Poliedro foi adotado pelo nosso colégio, em 2010, pela qualidade, pela clareza e pelo compromisso da equipe de estar sempre pronta para atender às necessidades de cada Unidade Parceira. O Poliedro faz a diferença no Antares e nos ajuda a fazer a diferença na vida dos jovens cearenses.” Prof. Marcondes Saraiva Carvalho Mantenedor Colégio Antares Fortaleza – CE
Teoria A teoria é desenvolvida de forma completa, por meio de textos com a linguagem adequada e ricamente suportada por fotos, esquemas e ilustrações.
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Ensino Médio
Um Ensino Médio forte com material didático que permite ao aluno aprofundar conhecimentos
Leitura inicial Seção que traz situações-problema ou textos que tratam do assunto a ser estudado no capítulo.
Exercícios complementares A cada capítulo há uma série de exercícios, em geral extraídos de vestibulares, para que o aluno possa se aprofundar no estudo e se familiarizar com as maneiras que os exames trabalham o conteúdo estudado.
“Proposta adequada” “O Poliedro integra perfeitamente a proposta da AFAM: trabalhar com número adequado de alunos por turma, oferecendo-lhes ensino individualizado de qualidade, com um nível de exigência compatível, de forma que, ao término do Ensino Médio, estejam prontos para buscar uma opção profissional em instituições de alto nível.” Cel. Roberto Vieira Tosta Coordenador AFAM Educacional São Paulo – SP
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Pré-vestibular (3º ano do Ensino Médio e PV) O aluno do 3º ano do Ensino Médio e o do Pré-vestibular deve ser amparado por uma equipe de professores experientes, por uma coordenação atuante e por um material didático consistente, que seja o instrumento do professor e que disponibilize aos vestibulandos conceitos e diversidade de exercícios. No material didático do Sistema de Ensino Poliedro, teoria e exercícios são atualizados regularmente, para que o material esteja sempre alinhado às necessidades dos mais concorridos exames de admissão do país.
“Alunos mais estimulados”
A divisão das disciplinas por frentes permite mais flexibilidade na grade horária, otimizando o aproveitamento das potencialidades dos professores.
Prof. Renir Silva Lima Damasceno Mantenedor Colégio Master Aracaju – SE
“Iniciamos a parceria em meados de 2009 e, desde então, vivenciamos um clima de muito otimismo por parte de nossa equipe pedagógica com a proposta do Sistema de Ensino Poliedro. O reflexo imediato tem sido percebido no comportamento dos alunos, estão mais estimulados e desafiados em um referencial mais amplo, com todo o suporte do material didático de excelente nível e repleto de questões atualizadas.”
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Pré-vestibular (3º ano do Ensino Médio e PV)
mais de
24 mil exercícios
Padrão
Português (Gramática e Literatura) Redação Interpretação de Texto Matemática Física Química Biologia História Geografia Matemática Básica
Complementar
Descrição do livro
Inglês Espanhol Enem Análise de Obras Literárias Filosofia Sociologia Artes Educação Física Revisão
3º ano e Pré-vestibular 1º bim. 2º bim. 3º bim. 4º bim. L1
L1 L1 L1 L1 L1 L1
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L2 L3 L único L único L2 L3 L2 L3 L2 L3 L2 L3 L2 L3 L2 L3 L único L único L único L único L único L único L único L único L único L único
L4
L4 L4 L4 L4 L4 L4
Pré-vestibular A coleção é acompanhada por um caderno de classe, conforme opção da Unidade: cadernos TETRA, HEXA, HUMANAS e MEDICINA para cursos que tenham carga horária de 600 a 1.380 horas-aula, podendo sofrer ajustes de planejamento para cargas horárias intermediárias.
Material TETRA 1.200 horas-aula
Material HEXA
Material HUMANAS
600 horas-aula
1.380 horas-aula
Material MEDICINA 1.380 horas-aula
Os cadernos de classe TETRA, HEXA, HUMANAS e MEDICINA possuem: resumos esquemáticos da matéria, espaços para anotações do aluno, exercícios propostos para a sala de aula, indicações de páginas de leitura e exercícios nos livros do Pré-vestibular.
Composição padrão Português (Gramática e Literatura) Redação Interpretação de Texto Matemática Física Química Biologia História Geografia Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) Total de horas-aula
Aulas semanais - Grade sugerida TETRA HEXA HUM. MED. 3 2 1 6 6 6 6 4 4 2 40
1 1 1 3 3 3 3 2 2 1 20
4 2 1 7 6 6 6 6 6 2 46
4 2 1 6 8 7 7 4 5 2 46
Para os materiais complementares é sugerida uma carga horária de 1 aula semanal.
“Um grande parceiro” “O material didático do SEP é o grande diferencial. Isso faz a diferença na disputa por vagas nas melhores universidades. Não podemos brincar de ensinar. Nesse sentido, o Poliedro é um grande parceiro, porque é sério e, principalmente, é comprometido com as Unidades Parceiras.” Prof. João Ademar Rodrigues Mantenedor Alfa Plaza Cascavel – PR
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Pré-vestibular (3º ano do Ensino Médio e PV)
Materiais complementares Análise de Obras Literárias da Fuvest e Unicamp Levando em consideração cada uma das 9 obras cobradas nos vestibulares da Fuvest e Unicamp, este livro de análises contempla o estudo do contexto em que foi produzida a obra, do seu enredo ou da sua temática, suas intertextualidades e a resolução comentada de questões de vestibulares.
Caderno Enem Visando complementar a preparação dos alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio, este caderno traz textos de apoio ao aluno, em que são detalhados o histórico do Enem, a matriz de habilidades e a de conteúdos e são feitas análises de questões de provas oficiais. Além disso, há um simulado de 180 questões com foco nas competências e nas habilidades definidas para o exame.
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Pré-vestibular
Materiais complementares
Espanhol Voltado para o uso instrumental da língua, apresenta lições em que são trabalhadas situações do cotidiano e elementos culturais dos países de língua hispânica.
Artes De forma revisional, organizado em função da cronologia dos movimentos artísticos, mostra as características do período e os principais artistas, destacando a influência que exercem na atualidade.
Educação Física Completando a programação de Educação Física do Ensino Médio, propõe discussões de temas recorrentes nos vestibulares, como qualidade de vida, esporte como entretenimento e como instrumento de inclusão social.
Inglês Focado na preparação para os vestibulares, além da teoria dos principais tópicos gramaticais, o material traz provas de Língua Inglesa de diversas universidades, provendo o aluno de estratégias eficazes para a interpretação de textos e resolução de questões.
Filosofia Voltado para os vestibulares. Organizado em função da cronologia das escolas do pensamento filosófico, mostra as características do período e os principais pensadores, destacando a influência que exercem na atualidade.
Sociologia Semelhante ao material de Filosofia, é também voltado para os vestibulares e organizado em função da cronologia das escolas do pensamento sociológico.
Revisão Material complementar voltado para a preparação para os vestibulares das universidades estaduais paulistas (Fuvest, Unicamp e Unesp), contendo informações relevantes e trazendo os últimos 4 anos de provas e respectivos gabaritos.
A coleção OCTA do Sistema de Ensino Poliedro é indicada para as turmas de semiextensivo ou para uma turma de baixa carga horária anual. A coleção OCTA é a solução perfeita para as turmas que se preparam para os vestibulares do meio do ano.
Coleção OCTA Semiextensivo 300 horas-aula
Essa coleção é composta de 3 cadernos de sala contendo resumos esquemáticos da matéria, espaços para anotações do aluno, exercícios propostos para a sala de aula e exercícios para seu estudo fora da sala de aula. Contém ainda 1 caderno complementar com mais de 3 mil exercícios para que o aluno possa aprofundar seus conhecimentos.
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Pré-vestibular (3º ano do Ensino Médio e PV)
Estrutura dos capítulos da coleção de livros do PV
“Professores impressionados”
O material didático é forte e equilibrado, tendo como principal foco a preparação para os mais concorridos vestibulares. A edição 2011 será reestruturada, voltada para a nova realidade do vestibular.
“Estamos confirmando a qualidade do material didático do Poliedro. Nossos professores estão muito bem-impressionados com a apresentação, a abordagem e a profundidade com que os assuntos são apresentados. Os alunos estão relatando um maior grau de exigência dos exercícios, obrigando-os a dispensar mais tempo para sua resolução. Outro diferencial é sem dúvida a logística e a pontualidade nos prazos de entrega.” Sérgio Kaiser Ururahy Diretor Administrativo Colégio Dom Bosco Resende – RJ
Abertura Mostra uma aplicação prática ou uma referência histórica ou contemporânea do conteúdo do capítulo.
Revisando Seção com exercícios básicos que servem para a fundamentação do tópico estudado.
Texto complementar Enriquece o repertório do aluno, contextualizando historicamente ou socialmente, ou ainda apresentando um texto de aprofundamento que permite ao professor um trabalho mais profundo com turmas avançadas.
Leitura complementar Aparece durante a teoria de forma breve para enriquecer o repertório do aluno, contextualizando historicamente ou socialmente, ou ainda apresentando alguma novidade no ramo do conhecimento abordado que não está no programa principal da aula.
Exercícios complementares A cada capítulo, há uma série de exercícios, em geral extraídos de vestibulares, para que o aluno possa se aprofundar no estudo e se familiarizar com as maneiras que os exames trabalham o conteúdo estudado.
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Pré-vestibular
Um material forte, com uma teoria completa e contendo mais de 24 mil exercícios, preparando o aluno para os mais concorridos vestibulares do Brasil Teoria A teoria é desenvolvida de forma completa por meio de textos, com linguagem adequada e ricamente suportada por fotos, esquemas e ilustrações.
Projeto gráfico Livros organizados e atraentes aumentam a fluidez dos estudos.
Aula Os cadernos de sala (TETRA, HEXA, MEDICINA e HUMANAS) trazem os conteúdos divididos em aulas conforme a carga horária prevista no caderno. Apresentam um breve resumo dos tópicos a serem abordados pelo professor em sala.
Exercícios de sala São exercícios para que o professor resolva juntamente com a turma, eles retomam e enfatizam aspectos importantes da aula.
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Indicações de estudos Ao final de cada aula, o aluno recebe a indicação de onde está localizada a teoria daquela aula na coleção de livros do Pré-vestibular e que exercícios são indicados para uma preparação básica.
Eventos
Integração e conhecimento para as Unidades Parceiras O sucesso dos eventos do Sistema de Ensino Poliedro é resultado da interação, da sinergia e da participação dos profissionais e alunos das Unidades Parceiras. A troca de experiência garante que os principais objetivos desses encontros sejam alcançados: aprendizado, aprimoramento, atualização, conhecimento e desenvolvimento.
Encontros administrativos
Encontros Pedagógicos
Encontro de Mantenedores
Encontro Pedagógico
Público: mantenedores, diretores e gerentes. Descrição: voltado para os profissionais que estão à frente da administração geral das Unidades Parceiras e responsáveis pela tomada de decisão. As palestras abordam temas como planejamento, orçamento, investimentos, recursos humanos, pesquisa, gestão estratégica, marketing, entre outros.
Público: professores e coordenadores de área. Descrição: voltado para o corpo docente que utiliza o material didático do Sistema de Ensino Poliedro. A Edição 2010 foi realizada em quatro cidades distintas: Araraquara (SP), Cascavel (PR), Goiânia (GO) e São José dos Campos (SP). As palestras geralmente abordam temas relacionados ao dia a dia desses profissionais, como relacionamento com alunos, coordenação, interação com o material didático, mudança de cenário educacional, entre outros.
Encontro de Secretárias e Equipes de Venda Público: profissionais responsáveis pelo atendimento. Descrição: voltado para secretárias, equipe de vendas e demais colaboradores que têm contato diário com alunos, pais e fornecedores. As palestras geralmente abordam temas sobre padronização, motivação e técnicas de atendimento e de venda nas Unidades Parceiras.
Encontro de Coordenadores Público: coordenadores pedagógicos. Descrição: voltado para profissionais que administram a parte pedagógica da Unidade Parceira. As palestras geralmente abordam temas relacionados ao dia a dia desses profissionais, como importância da organização do colégio, orientação para alunos, relacionamento com professores, entre outros.
“Sinômino de organização” “Os eventos promovidos pelo Poliedro são sinônimos de organização, visão de mercado e de clientes, troca de experiências e linguagens afinadas. É extremamente prazeroso fazer parte de um time que realmente sabe o que faz.” Prof. Paulo Rogério Naback Diretor Colégio União Três Corações – MG
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Eventos
Eventos Estudantis Olimpíada de Matemática do Poliedro
Jornada Cultural
Público: alunos do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Pré-vestibular. Descrição: é uma competição que visa promover, estimular e incentivar o estudo da Matemática, despertar jovens talentos para o ingresso nas áreas científicas e tecnológicas e integrar alunos das Unidades Parceiras.
Público: alunos do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Pré-vestibular. Descrição: vários eventos culturais são realizados em um mesmo dia: Festival de Bandas. Concurso de Fotografia Digital. Festival de Obras Literárias. Festival Estudantil de Vídeo. Torneio de Tênis de Mesa. Torneio de Xadrez. São momentos de integração, inesquecíveis na memória dos estudantes das Unidades Parceiras. Alguns eventos, como o Festival de Obras Literárias, o de Vídeo e o de Fotografia Digital, ocorrem ao longo do ano, porém a premiação é no dia da Jornada Cultural.
POLIONU Público: alunos do Ensino Médio. Descrição: é um dos eventos mais importantes do Sistema. Trata-se de um fórum de discussão que simula os debates da Organização das Nações Unidas (ONU). É realizado durante quatro dias, no feriado de Corpus Christi.
“Abrangência dos temas” “Os eventos estudantis promovidos pelo Sistema de Ensino Poliedro reiteram os benefícios pedagógicos que recebemos. A expectativa gerada pela qualidade desses encontros promove dentro do ambiente escolar a vontade de participar, e a abrangência dos temas favorece habilidades diversas. Dessa maneira, todos os alunos identificam-se com os eventos.” Prof. Rafael Lucas de Oliveira Coordenador do Ensino Médio Colégio Portinari Limeira – SP
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Comunicação e Marketing
Comunicação integrada O Departamento de Comunicação e Marketing do Sistema de Ensino Poliedro oferece diversos serviços e produtos para as Unidades Parceiras. Dentre eles, destacamos: Campanhas de matrículas para o Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Pré-vestibular. Desenvolvimento de peças publicitárias de acordo com as necessidades da Unidade. Projeto corporativo de comunicação visual, interna e externa. Informativos. Boletim diário com notícias da área educacional. Criação e atualização da marca da Unidade Parceira. Campanha de entrada do colégio no Sistema de Ensino Poliedro. Ao optar pela parceria, a Unidade recebe suporte para potencializar os diferenciais já existentes e alia seu nome a um sistema forte, com características ímpares no que diz respeito à qualidade de atendimento e serviços.
Projeto de transição e adaptação de Unidade Parceira + Sistema de Ensino Poliedro Para a entrada de uma nova Unidade Parceira no Sistema de Ensino Poliedro, é realizada uma ação específica para essa fase de grande transição. Assim, o colégio pode ficar tranquilo quanto aos procedimentos que deve tomar na hora de comunicar-se com seu público-alvo.
Plano de ação de entrada da nova Unidade Parceira no SEP
Junto ao manual de entrada, segue também o manual de marca do Sistema de Ensino Poliedro, uma importante ferramenta de como usar a marca em suas peças publicitárias. Atuação no mercado
“Campanhas completas” “Zelo e qualidade. Palavras que definem o perfil do Departamento de Marketing do Sistema de Ensino Poliedro. De forma surpreendente, a cada ano, são apresentadas campanhas de matrículas inovadoras. Tratam-se de campanhas completas, cujo perfil é cuidadosamente pensado. A temática utilizada como referência traduz, de modo eficiente, o aspecto que, naquele momento, merece ser destacado. Isso facilita muito o trabalho das Unidades Parceiras, uma vez que, a cada novo ano letivo, é necessário atuar com distinção, destacando-se no cenário educacional do município ou da região. Sem dúvida, o material publicitário produzido e disponibilizado, bem como a assistência contínua do Departamento de Marketing, são ferramentas essenciais para assegurar a visibilidade positiva da marca e, consequentemente, das Unidades Parceiras.”
Atuação junto aos pais e alunos
Profª. Sônia Regina Zanchettin Mantenedora Colégio Lumière Dourados – MS
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Pesquisa, Análise e Avaliação
Planejamento das ações
O período de campanha de matrículas é importante para qualquer colégio; planejá-la pode ser fundamental para o seu sucesso. Com o objetivo de integrar as ações entre as Unidades Parceiras, o Sistema de Ensino Poliedro cria, anualmente, um manual de campanha. O manual contém peças publicitárias desenvolvidas para diversos tipos de mídia: rádio, jornal, outdoor, internet, revista, entre outros. A Unidade pode personalizar as peças de acordo com as cores e os diferenciais do colégio. As Unidades Parceiras também recebem um CD com os arquivos da campanha em programas editáveis, para que tenham a possibilidade de adequar as peças destacando os diferenciais da UP, bem como aplicar o logotipo e as imagens de alunos do próprio colégio.
“O grande diferencial” “As pesquisas, o atendimento, o portal na internet, tudo isso é importante. Entretanto, em minha opinião, o grande diferencial do Sistema de Ensino Poliedro é a sua marca, pois permite que a argumentação para novas matrículas fuja da tradicional e prejudicial guerra de preços e descontos para a relação custo-benefício de se estudar em um colégio forte que apresenta resultados concretos.” Rodolfo Gimenes Saad Mantenedor Colégio Ábaco São Bernardo do Campo – SP
Outdoors
Cartazes
E-marketing www.sistemapoliedro.com.br
Flyers
Comunicação e Marketing
Campanha de Matrícula para as Unidades Parceiras
Comunicação e Marketing
Portal – informação e conteúdo Com mais de 100 mil acessos por mês, o portal www.sistemapoliedro.com.br é um importante canal de informação e conhecimento para alunos, professores, mantenedores e demais internautas. O site é atualizado semanalmente com entrevistas, notícias das Unidades Sedes, cobertura jornalística de eventos, simulados e vestibulares, bem como resoluções de provas, notícias de educação, lista de universidades, entre outros. As Unidades Parceiras também têm espaço para publicarem informações do colégio, como lista dos aprovados, fotos dos simulados, resultados de olimpíadas e outras atividades importantes.
Dinamismo e agilidade: boletins e informativos eletrônicos Para manter professores, coordenadores e mantenedores bem-informados, o Departamento de Comunicação envia, diariamente, boletins com notícias de educação, novidades do Sistema de Ensino Poliedro e informações de eventos, de marketing, entre outros.
Projeto de padronização de websites Com o objetivo de adequar a comunicação das Unidades Parceiras com pais e alunos, o Sistema de Ensino Poliedro desenvolve websites para seus parceiros. Assim, cada colégio pode contar com um serviço desenvolvido especialmente para que seu site seja padronizado com o do Sistema, colaborando na captação de futuros alunos. Links de acesso de acordo com a escolha da Unidade. Últimas notícias. Aplicação de logo do Sistema para valorização da marca. Links para correção de provas e simulados. Galeria de fotos de eventos. Calendário de atividades.
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Comunicação e Marketing
Sinalização e personalização interna A sinalização interna busca a padronização e a organização das informações dentro da Unidade. As ferramentas desenvolvidas para a comunicação interna das Unidades Parceiras do Sistema de Ensino Poliedro contemplam cartazes, banners, placas indicativas, filmes produzidos para a transmissão de resultados em vestibulares e filmes institucionais. Tematização de ambientes
Identidade visual
Recurso audiovisual
Design de interiores
Painel
Sinalização corporativa indicativa
Sinalização corporativa informativa
Sinalização corporativa de setores
Projeto para fachadas
Manual de sinalização
O projeto de fachada para as Unidades Parceiras é desenvolvido de acordo com a necessidade da Unidade. A ambientação é criada para uma maior harmonia na comunicação direta com o cliente, visando à padronização e à integração entre os elementos dispostos na área de aplicação.
É disponibilizado para as Unidades Parceiras um projeto corporativo padrão de sinalização, para a indicação dos ambientes dentro da Unidade.
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Pesquisas deavaliação Opinião e pesquisa de opinião Sistemas de
Conhecendo nosso público Detectar pontos importantes do dia a dia em sala de aula e da Unidade é gerar oportunidades reais de melhoria. A PAPP (Pesquisa de Avaliação de Professores do Poliedro) e a PAGP (Pesquisa de Avaliação Geral do Poliedro) propiciam à Unidade Parceira resgatar aspectos fundamentais para a continuidade do crescimento, já que a proposta é conhecer o grau de satisfação do aluno com os serviços e produtos gerados pela Unidade e pelo Sistema de Ensino Poliedro. Ninguém melhor que os alunos para identificar pontos de melhoria, pois passam muitas horas, ao longo do ano, em contato diário com o colégio, seus produtos e seus serviços.
Cartões de avaliação personalizados de acordo com a realidade e a necessidade da Unidade
O Sistema de Ensino Poliedro acredita fortemente na importância de ouvir os clientes: gestores, professores, colaboradores, alunos e familiares Somente por meio do feedback honesto é possível melhorar continuamente. Com esse intuito, investimos em pesquisas como: PAPP – Pesquisa de Avaliação de Professores do Poliedro. PAGP – Pesquisa de Avaliação Geral do Poliedro. IPL – Índice de Promotores Líquido. Avaliação 360º. Pesquisa de clima organizacional. Pesquisa de matrícula.
“Melhora de nossos serviços” “Acredito que todas as pesquisas elaboradas pelo Sistema de Ensino Poliedro são de suma importância e relevância para todas as Unidades Parceiras, já que nos oferece uma ampla visão de dados significativos e comparativos para que, através destes, possamos avançar cada vez mais na melhora de nossos serviços.” Prof. Adevaldo Colonize Mantenedor Colégio ADV Barra Bonita, Botucatu e Jaú – SP
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Aprovações
Aprovações
Excelentes resultados em Medicina As Unidades Sedes do Poliedro obtiveram resultados espetaculares nos Vestibulares 2010 em Medicina: 23 alunos aprovados na Famema, 48 no vestibular da Fuvest – destes, 16 para USPPinheiros, 19 na Unifesp, dentre outros. O aluno Rodrigo Bolini de Oliveira Lima foi aprovado na USP-Pinheiros e na Famema e foi o primeiro lugar na Unesp, na Unifesp e na UFSCar. No Vestibular 2009, o Poliedro conquistou 324 aprovações para Medicina.
Poliedro: o que mais entende de ITA no Brasil Há 14 anos, o Poliedro é o curso que mais aprova alunos para o ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica) no Brasil. Foram 391 aprovações neste período. No Vestibular 2010, foram 35 aprovados em 123 convocados. IME e AFA – O Poliedro também é referência em aprovação para o IME e para a AFA. Para o Instituto Militar de Engenharia, foram 444 aprovados nos últimos 14 anos – 57 no vestibular de 2010. Para a Academia da Força Aérea, 186 aprovados e 106 convocados no vestibular 2010.
1º da Poli-USP Setenta e nove alunos do Poliedro foram aprovados na Politécnica da USP no Vestibular 2010. O destaque foi o aluno Mark Cristhian Matern, que obteve a 1ª colocação, além de ser aprovado na AFA e na Unicamp.
Pesquisas de Opinião
Destaque nas aprovações
12 3923-4667
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