#08 AikidoCMU

Page 1

CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

AikidoCMU NEWSLETTER

พบกับ ตระหนักรูลมหายใจแหงชีวิต ฝกไอคิโดไมเบื่อบางหรือไง ความเปนยอดฝมือคืออะไร จุดสำคัญของรางกาย วันหนึ่งในชีวิตของปรมาจารย

โดย...แมนาง เสี่ยวเออ โดย..อ.ธีระรัตน บริพันธกุล โดย..อ.สมบัติ ตาปญญา โดย... น.พ.กฤษณะชัย ไชยพร โดย.. กาคุ ฮมมะ เซนเซ

จัดทำโดย ชมรมไอคิโด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

อาคารกิจกรรมนักศึกษา (อ.มช.) มหาวิทยาลัยเชียงใหม ถ. สุเทพ อ.เมือง จ. เชียงใหม่ 50200 ติดต่อได้ที่

Webboard: Website: Email:

เอ้ (ประธานชมรม) 086-658 7015

ป๋อม (ผู้ประสานงานชมรม) 089-701 7686

กบ (บรรณาธิการจดหมายข่าว) 084-047 4344

http://my.2poon.com/my/?aikidoCMU http://www.geocities.com/cmu_aikido aikidoCMU@yahoogroups.com

หน้า ๑


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑) เอ้! พี่จะไป เรียนต่อ ละนะ ดูแล ชมรมต่อ ไปด้วย ล่ะ

สารบาญ ครับ ! พี่ต่อไม่ต้องห่วง ผมจะทำงานเต็มที่ เลยครับ

โอ๊ยโหยว ! เพื่อนๆช่วยผม ด้วยเน้อ

นักเขียนในฉบับ ดร.สมบัติ ตาปัญญา อ.ธีระรัตน์ บริพันธกุล

ไอคิโดกับชีวิต: ยอดฝมือ ตอนที่ ๑ ความเปนยอดฝมือคืออะไร ...ดร.สมบัติ ตาปญญา ๓ ฝกไอคิโดไมเบื่อบางหรือไง ...อ.ธีระรัตน บริพันธกุล ๖ ตระหนักรูลมหายใจแหงชีวิต ...แมนาง เสี่ยวเออ ๘ ในหนึ่งวันของปรมาจารย โมริเฮอิ อูเอชิบะ ...กาคุ ฮมมะ เซนเซ แปลโดย ฮานีล คือทองฟา ๑๔ เขาวากันวา ๑๗ การฝกไอคิโดในความคิดของผม: จุดสำคัญของรางกาย ในการฝกวิทยายุทธ(ตอ) ..นพ.กฤษณะชัย ไชยพร ๑๘ AIKIDO(ER) IN FOCUS ๒๐ งานรดน้ำดำหัวชมรม ...โคจิโร ณ เชียงใหม & BO ๒๑ การตูน KIAIKAI SHOMEN UCHI ๒๓ AIKIDO FAMILY ๒๔ ปฏิทินกิจกรรม ๒๔

นพ.กฤษณะชัย ไชยพร

แม่นาง เสี่ยวเอ้อ ฮานึล คือ ท้องฟ้า โคจิโร่ ณ เชียงใหม่ & BO

หน้า ๒


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ไอคิโดกับชีวิต: ยอดฝีมือ เขียนโดย จอร์จ เลียวนาร์ด

สมบัติ ตาปญญา

บทที่ 1: ความเปนยอดฝมือ คืออะไร?

แมการใหนิยามเรื่องนี้เปนสิ่งที่ยาก ยิ่ง แตหากคุณพบคนที่เปนยอดฝมือแลว คุณก็จะมองออกไดทันที มันอาจจะมีความ หลากหลาย แตก็จะเปนไปตามกฎเกณฑ บางอยางที่ไมเคยเปลี่ยนแปลง มันเปน รางวัลสูงคาแหงชีวิต แตในขณะเดียวกันมัน ก็ไมใชจุดหมายหรือปลายทางจริงๆ แตเปน กระบวนการหรือการเดินทางมากกวา เรา เรียกการเดินทางนี้วาการไปสูความเปนยอด ฝมือ และมักจะคิดเอาวาจะตองมีตั๋วเดินทาง พิเศษซึ่งคนที่เกิดมาพรอมที่มีความสามารถ เหนือคนอื่นๆ เทานั้นจึงจะมีสิทธิครอบครอง แตความเปนยอดฝมือไมไดจำกัดไวเฉพาะ คนที่มีพรสวรรคสุดพิเศษในตัว หรือคนที่โชค ดี มีโอกาสเริ่มฝกฝนในวัยตนกอนคนอื่นๆ เทานั้น ที่จริงแลวมันรอเราอยูทุกคน ขอ เพียงใหเปนคนที่ตั้งใจแนวแนวาจะเริ่มเดิน ไปในวิถีทางนี้ และพากเพียรตอไปเรื่อยๆ ไม วาจะมีอายุเทาไหร เพศอะไร หรือมี ประสบการณในอดีตมาอยางไร

Z ปญหาก็คือเราแทบจะไมมีแผนที่หรือ ลายแทงสำหรับเดินไปบนทางสายนี้ หรือแมแต จะบอกใหรูวาเสนทางนี้อยูที่ไหนก็ยังไมมีเลย ที่ จริงแลวเราอาจมองไดวาโลกสมัยใหมนี้เต็มไป ดวยแผนการรายที่จะขัดขวางการไปสูความเปน ยอดฝมือดวยซ้ำไป เราถูกรุมเราโหมกระหน่ำ ดวยคำสัญญาวาเราจะตองไดรับความพอใจใน ฉับพลัน ประสบความสำเร็จอยางทันที และ หากเจ็บปวดก็จะมีวิธีทำใหหายชั่วคราวไดอยาง รวดเร็ว ซึ่งทั้งหมดนี้ลวนนำเราไปในทิศทางที่ ผิดทั้งสิ้น ในตอนทายเราจะพูดถึงวิธีคิดแบบแก ปญหางายๆ เร็วๆ อีกครั้ง ซึ่งไมเพียงแตจะ กีดกันเราออกจากการที่จะพัฒนาทักษะที่เรามี ศักยภาพอยู แตยังมีผลเสียตอสุขภาพ การ ศึกษา อาชีพ ความสัมพันธ และบางทีอาจ ทำลายความเข ม แข็ ง ของเศรษฐกิ จ ระดั บ ประเทศของเราดวยซ้ำไป แตตอนแรกนี้เรามา สำรวจความเข า ใจเรื ่ อ งการเป น ยอดฝ ม ื อ กั น กอนดีกวา หน้า ๓


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

Z วิถีแหงการไปสูความเปนยอดฝมือ จะเริ่มขึ้นทุกครั้งที่คุณเริ่มตนฝกทักษะใหมๆ ไมวาจะเปนการพิมพสัมผัส ทำอาหาร ฝก เปนทนายความ เปนหมอ หรือเปนนักบัญชี แตเรื่องที่ทำใหเราประทับใจมากเปนพิเศษ ที่ มี ค ุ ณ ภาพเที ย บเคี ย งได ก ั บ การแต ง บทกวี หรือแสดงละคร คือในเรื่องของกีฬาซึ่งเปน ปรากฎการณที่เกิดขึ้นเมื่อกลามเนื้อ จิตใจ และความทุมเทอยางแรงกลาหลอมรวมกัน เปนการเคลื่อนไหวผานมิติของสถานที่และ กาลเวลาอยางสงางามและแนวแน ในการ ทำความเขาใจกับเรื่องการเปนยอดฝมือนี้ กีฬาจะเปนตัวอยางที่เหมาะแกการเริ่มตน เพราะเราจะเห็นผลของการฝกฝนรางกายได ชัดและรวดเร็ววาเปนอยางไร เรามาลองใช ตัวอยางที่เราคุนเคยกันเปนสวนมาก คือการ เลนเทนนิส ซึ่งจะชวยใหเราเห็นหลักการพื้น ฐานที่เปนสากลในการฝกฝนไปสูความเปน ยอดฝมือของทุกเรื่องทั้งดานรางกายและดาน อื่น

ภาพจาก www.elconresort.com

ภาพจาก events.ixs.net/.../ tennis-tickets/index.aspx

Z สมมุติวาคุณเปนคนที่สุขภาพดีพอควร แตก็ยังไมถึงขั้นเปนนักกีฬาที่ฟตเต็มที่เลยทีเดียว คุณเคยเลนกีฬาที่ตองใชการเคลื่อนไหวมาบางแลว เชน วอลเลยบอล ซอฟบอล ซึ่งตองอาศัยการ ประสานงานของตาและมือ และเคยเลนเทนนิสมา บางนิดหนอย – ซึ่งก็อาจจะเปนเรื่องที่ดีก็ได ถา คุณอยากจะเปนยอดฝมือและเริ่มฝกโดยยังไมรู อะไรมากอนมากมันก็มักจะดีกวาที่ จะตองมาแกนิสัยผิดๆ ที่คุณสะสมไว จากการเลนมั่วๆ มากอน ตอนนี้คุณ ไดมาพบครูคนหนึ่งแลว ซึ่งเปนมือ อาชี พ ที ่ ม ี ช ื ่ อ เสี ย งด า นการวาง รากฐานใหกับผูที่ฝกใหมๆ และคุณ ไดตกลงใจที่จะมาฝกที่คอรทเทนนิส แหงนี้อยางนอยสัปดาหละสามครั้ง คุณไดยางกาวขึ้นมาบนเสนทางของ การเปนยอดฝมือแลว หน้า ๔


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ภาพจาก www.sport.ed.ac.uk

Z บทเรียนของคุณเริ่มจากกาวเล็กๆ กอน คือครูสาธิตใหคุณดูวาการจับไมแรกเก็ตควรทำ อยางไรจึงจะชวยใหคุณตีลูกเทนนิสไดในชวง เวลาที่เหมาะสม ครูชวยสอนใหคุณเหวี่ยงไมแรก เก็ตไปขางหนาแบบฟอรแฮนดจนกระทั่งคุณหา เจอวาทาไหนคุณจึงจะใชแรงจากขอมือไดอยางดี ที่สุด ครูจะยืนอยูบนสนามดานเดียวกับคุณแลว โยนลูกบอลใหคุณตีในแบบฟอรแฮนด และทุก ครั้งที่คุณตีออกไปครูจะถามคุณเสมอวาบอกได ไหม วาคุณตีโดนลูกบอลเร็วไปหรือชาไป ครู แสดงวิธีเคลื่อนไหลและสะโพกใหกลมกลืนกับ การเหวี่ยงแขน และใหกาวยางเขาไปหาลูกบอล ครูจะคอยแกสวนที่คุณทำผิดและคอยกระตุนให กำลังใจ Z คุณรูสึกเกงกางและกระจัดกระจายไม กลมกลืนอยางยิ่ง คุณจำเปนตองคิดเพื่อทำให สวนตางๆ ของรางกายของคุณเคลื่อนไหวไป ดวยกันอยางพรอมเพรียง และการที่ตองคิดนี้ เปนตัวที่มาขัดขวางการเคลื่อนไหวของคุณไมให สงางามและเปนธรรมชาติ

Z คุณเริ่มรูสึกวากำลังจะหมดความ อดทน คุณหวังวาจะไดออกกำลัง แตการฝก แบบนี้แทบจะทำใหคุณเหงื่อไมออกเลย คุณ อยากเห็นลูกบอลที่คุณตีลอยขามตาขายไป ตรงที่ไกลๆ ดานตรงขาม แตครูก็บอกวาตอน นี้คุณอยาเพิ่งคิดไปถึงขั้นนั้น คุณเปนคน ประเภทที่ใหความสำคัญกับผลลัพธมาก แต ตอนนี้ดูเหมือนคุณจะไมเห็นผลอะไรเลย การ ฝกดำเนินตอไปเรื่อยๆ เหมือนจะไมมีวันจบ – ถือแรกเก็ตใหถูก สังเกตใหรูวาตอนไหนมัน กระทบลูกบอล ขยับไหล แขน และสะโพกไป ดวยกัน ยางเทาเขาหาลูกบอล – คุณรูสึกวา ไมเห็นจะกาวหนาไปถึงไหนเลย

ภาพจาก www.richbenvin.com

หน้า ๕


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ภาพจาก www.sstx.org

Z แตหลังจากคุณหงุดหงิดใจอยูถึงหา สัปดาห ทันใดนั้นมันก็คลายกับวาประกายไฟ สวางวาบขึ้นมา องคประกอบตางๆ ของการตี เทนนิ ส ดู เ หมื อ นกั บจะรวมกั น เข า มาเป น อั น หนึ่งอันเดียวกัน แทบจะเหมือนกับวากลาม เนื้อของคุณรูขึ้นมาเองวามันควรจะทำอะไร คุณไมตองคอยคิดถึงเรื่องเล็กๆ นอยๆ ทุก อยางแลว ในการสังเกตของคุณนี้ มันเริ่มมีชอง วางที่จะทำใหคุณมองเห็นลูกบอลไดมากขึ้น และสามารถเหวี่ยงไมมาใหกระทบมันไดอยาง เหมาะเจาะดวยการเหวี่ยงที่เริ่มต่ำๆ และจบลง ดวยไมที่เหวี่ยงขึ้นสูง คุณรูสึกคันไมคันมือที่จะ ตีใหแรงยิ่งขึ้น อยากเริ่มแขงขันกับคนอื่นๆ เสียที ภาพจาก jupiterimages.com/popup2.aspx?navigationS ubType=itemdetails&itemID=22186722

Z ฝนไปกอนเถอะ ตั้งแตเริ่มตนจนถึง ตอนนี้ครูคอยโยนลูกบอลใหคุณอยูตลอดเวลา คุณยังไมตองยายที่ยืนเลย แตหลังจากนี้คุณจะ ตองเรียนรูที่จะเคลื่อนไปขางซายขวา หนาหลัง ทแยง และตั้งทาเตรียมเหวี่ยงแรกเก็ตเพื่อตี ลูกบอลอีก อีกครั้งหนึ่งที่คุณรูสึกเกงกางและทำ ผิดๆ ถูกๆ คุณเริ่มเซ็งที่พบวาคุณสูญเสียทักษะ บางอยางที่คุณเพิ่งไดมาเมื่อไมนานนี้ พอคุณ เกือบจะบอกเลิกแลว คุณก็พบวาคุณหยุดแยลง กวาเดิม แตคุณก็ไมไดดีขึ้นกวาเดิม สัปดาหแลว สัปดาหเลาคุณพบตัวเองอยูบนเสนกราฟที่เรียบ ตรงขนานกับพื้น ไมมีความกาวหนา ฝมือคุณไม ไดสูงกวาเดิมเลยแมแตนิดเดียว Z สำหรับคนสวนใหญที่เติบโตขึ้นมาใน สังคมนี้ การพบวาตัวเองย่ำอยูที่เดิมโดยไม กาวหนาไปไหนนี้อาจเหมือนกับการลางบาป มันขับเอาอารมณที่เราไมอยากเผชิญหนา และ ความตองการที่เก็บงำไวออกมา คุณพบวาที่จริง คุ ณ ไม ไ ด ม าเล น เทนนิ ส เพี ย งเพื ่ อ ออกกำลั ง เทานั้น แตคุณมาเพื่อใหคุณดูดีดวย คุณมาเพื่อ จะไดแขงกับเพื่อนๆ และเอาชนะเพื่อนๆ ของ คุณ วันหนึ่งคุณจึงตัดสินใจถามครูวา อีกนาน เทาไหรคุณจะเกงเทนนิสเสียที?

หน้า ๖


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ครูตอบคุณวา “คุณหมายความวาอีกนาน เทาไหรคุณจึงจะตั้งทาไดโดย อัตโนมัติและตีลูกฟอรแฮนดเขา สูเปาไดใชไหม?” “ใช” ครูนิ่งไปสักครู คำถามนี้มัก ทำให ค รู แ หยงเสมอ “เอ อ สำหรับคนแบบคุณซึ่งเริ่มเลน เทนนิสตอนโตเปนผูใหญแลวนี่ ถาคุณมาซอมวันละหนึ่งชั่วโมง สัปดาหละสามครั้ง โดยเฉลี่ย แลวก็จะใชเวลาประมาณหาป” หาป! หัวใจคุณหลนไปกอง อยูบนหลังเทา รูปจาก jonkeegan.com

Z “ตามจริงแลวครึ่งหนึ่งของเวลานั้นก็คือเวลาที่ครูตองสอนคุณ แตหากคุณกระตือรือรน จริงๆ มันอาจกินเวลานอยกวานั้นก็ได” Z คุณตัดสินใจลองถามอีกแบบ “อีกนานเทาไหรผมจึงจะเลนแบบแขงขันกับคนอื่นๆ ไดละ ครับ?” Z “เลนแบบแขงขนเหรอ? มันเปนคำพูดที่กินความกวางนะ” Z “ผมหมายความวาเลนเพื่อพยายามเอาชนะเพื่อนนะ” Z “ครูคิดวาเธอคงจะเริ่มเลนแขงขันไดภายในอีกหกเดือน แตคุณก็ไมควรคิดเลนโดยมีเปา หมายหลักอยูที่การเอาชนะจนกวาคุณจะสามารถตีแบบฟอรแฮนด แบกแฮนด และเสริฟไดอยางดี พอควรแลว และนั่นก็นาจะใชเวลาอีกประมาณหนึ่งปถึงปครึ่งนะ” หน้า ๗


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

Z ความจริงที่ขมขื่นอีกหมอหนึ่งที่คุณตอง กล้ำกลืน Z ครูอธิบายตอไปอีกวา ปญหาของการ เลนเทนนิสไมไดอยูที่วาลูกบอลมันเคลื่อนที่และ แรกเก็ตก็เคลื่อนที่ ซึ่งคุณตองทำตรงนี้ใหไดอยู แลว แตมันยังไมพอเพราะคุณตองเคลื่อนที่ดวย ยิ่งไปกวานั้น หากคุณไมไดเลนกับมืออาชีพที่ สามารถตีลูกมาใหคุณไดอยางถูกที่ เวลาที่คุณจะ ตองใชสวนใหญบนคอรทเทนนิสก็คือการกมลง เก็บลูกบอล การตีลูกใสบอรดหรือการใชเครื่องยิง ลูกบอลใหคุณก็มีประโยชนนะ แตการเลนเพื่อเอา คะแนนหรือพยายามเอาชนะเพื่อนนั้น มันมักจะ หมายถึงวาใครไดเสริฟและใครตีพลาดกอนเสมอ คุณจะไมคอยไดฝกหรอก

ภาพจาก http://www.magnetamerica.com/store/index. php?main_page=product_info&products_id= 427

ภาพจาก www.utica.edu/ucpioneers/wtennis/index.cf m?featureaction=detail&id=1105

สิ่งที่จำเปนจริงๆ สำหรับคุณตอนนี้ก็คือคุณ ต อ งตี ล ู ก บอลเป น พั น ๆ ครั ้ ง ภายใต สถานการณที่มีการควบคุมอยางดีทุกขั้นตอน ฟอรแฮนด แบกแฮนด ฟุตเวริ์ค เสริฟ สปน การตีเฉียดตาขาย การวางลูก การวางแผน การเลน และกระบวนการเหลานี้จะตองคอยๆ เพิ่มเปนขั้นทีละนิดๆ ที่คุณจะกระโดดขาม หรือเวนไปไมได เชน คุณจะวางแผนยุทธ ศาสตรไมไดจนกวาคุณจะบังคับลูกบอลใหไป ตรงจุดที่คุณตองการใหไดเสียกอน และทุก ครั้งที่คุณกาวขึ้นไปในระดับสูงขึ้นไปอีกหนึ่ง ขั้นคุณก็ตองเริ่มคิดอีก ซึ่งหมายความวาทุก อยางก็จะกระจัดกระจายไมเปนรูปไปอีกชั่ว ระยะหนึ่ง หน้า ๘


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

Z ความจริงเริ่มปรากฏในใจคุณ การจะเปนยอดฝมือในกีฬาประเภทนี้คงจะไมงายอยาง ที่คุณหวังมาตั้งแตตนเสียแลว ดูเหมือนวาเสนทางที่อยูขางหนาของคุณจะมองไมเห็นหลักชัย เลย แถมยังตองมีอุปสรรคกีดขวางอีกนับไมถวน และที่สำคัญที่สุดก็คือคุณตองใชเวลานาน แสนนานอยูบนเสนกราฟที่เรียบขนานไปกับพื้นราบ เวลาที่การฝกฝนอยางขมักเขมนเนิ่นนาน หลายชั่วโมงไมทำใหคุณเห็นความกาวหนาเลยแมแตนิด มันไมใชสถานการณที่นาพอใจ สำหรับคนที่ตองการไปใหถึงเปาหมายอยางคุณเลย

Z คุณเริ่มตระหนักวาจะตองตัดสินใจทำอะไรสักอยางแลว ในชวงหนึ่งของการเดินทาง ครั้งนี้ หากไมใชตอนนี้ก็คงอีกไมนาน คุณชักอยากเลิกเลนเทนนิสแลวไปมองหาอะไรที่งายกวา นี้ หรือคุณอาจพยายามใหมากขึ้นเปนสองเทา ขอเพิ่มชั่วโมงเรียนเปนพิเศษ ฝกซอมทั้งวันทั้ง คืน หรือคุณอาจหยุดเรียนกับครูแลวลงแขงกับเพื่อนๆ โดยอาศัยความชำนาญเทาที่คุณไดมา จนถึงตอนนี้ คุณอาจลืมเรื่องการปรับปรุงฝมือการเลนเสีย แลวก็คิดเพียงสนุกกับเพื่อนๆ ซึ่งไม ไดเลนเกงกวาคุณไปสักเทาไหรหรอก แตแนละ คุณอาจเลือกทำอยางที่ครูแนะนำ และเดินตอ ไปบนเสนทางอันยาวไกลสูความเปนยอดฝมือ Z

คุณจะเลือกแบบไหนดีละ?

รูปจาก www.elconresort.com

หน้า ๙


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ฝกไอคิโดไมเบื่อบางหรือไง? ผมฝกไอคิโดยางเขาป ที่21 ก็เกือบครึ่งหนึ่ง ของชีวิตและมั่นใจวา จะฝกไดเกินกวาครึ่ง ของชีวิตหากไมลม หายตายจากไปเสีย ก อ น มี ค นถามอยู  เหมือนกันวาไมเบื่อ หรือไง เห็นเลนกัน มาตั้งนานตั้งแตผมดำจนตอนนี้ผมดำนอย กวาผมหงอกขึ้นเรื่อยๆ หากผมตอบวาไม เบื่อก็คงจะเกินความจริงเปนแนแท แตถา ตอบวาเบื่อก็คงจะเสียหนาและพลอยทำให ไอคิโดเสียไปดวย จึงตอบอยางจริงใจและ ประนีประนอมวาก็มีบางที่เบื่อแตไมมากพอที่ จะทำใหหยุดเลนหยุดซอมไดเกิน1สัปดาห ผมตั้งขอสังเกตวาใครก็ตามที่ฝก ไอคิโดไดอยางตอเนื่องในชวง1ปแรกจะไมมี วั น ที ่ ห ั น หลั ง ให ไ อคิ โ ดได ต ลอดไป เสน ห  ไอคิโดอยูตรงไหนหรือมีอะไรที่เปนแรงดึงดูด ใจใหมีการฝกซอมอยางตอเนื่อง มีนักทอง เที่ยวฝรั่งที่เปนนักไอคิโดเมื่อรูวามีชมรม ไอคิโด มช.เขาก็หอบหิ้วชุดฝกที่ทั้งหนักและ กินเนื้อที่ของกระเปาเดินทางมารวมฝกซอม ดวย สมาชิกบางคนตองใชเวลาเดินทางไปกลับครั้งละไมต่ำกวา 3 ชั่วโมง บางครั้งฝน ตก หรืออยูในชวงของการสอบปลายภาคก็ ยังอุตสาหมากัน หากไมรักจริงก็คงหาเหตุไม มาฝกซอมได

อ.ธีระรัตน บริพันธกุล ไอคิโดเปนกิจกรรมที่ชวนใจเพราะ…….. • มีความเปนพลวัตรหรือdynamic ทาที่ฝก ซอมมีความหลากหลาย ลื่นไหล ปรับเปลี่ยน ไดตลอดเวลา รูปแบบของการปองกันตัวเปน ไดตั้งแตหนึ่งตอหนึ่ง หนึ่งตอสองหรือสาม หรือมากกวา อาจเปนการปองกันตัวดวยมือ เปลาหรือมือเปลาตออาวุธ เทคนิคของไอคิโด สามารถที่จะเกิดใหมไดตลอดเวลาเชนเดียว กับการเขียนหนังสือที่นำเอาพยัญชนะ สระ และวรรณยุกตมารวมกัน • ทาที่ฝกแมจะเปนทาที่ซ้ำๆแตก็ไมเคยเบื่อ สาเหตุเปนเพราะอะไรผมเองก็ไมรูเหมือนกัน ฝากผูอานชวยกันคิดและบอกผมดวย ในการ ฝกไอคิโดตองฝกทาเดิมๆเปนรอยๆหรือพันๆ ครั้ง แตกระนั้นการฝกทาเดิมซ้ำก็ไมเหมือนกัน แตจะแฝงดวยความเปลี่ยนแปลงของการ ทรงตัวและความแนนและความคมชัดของทา ที่ฝกทีละนอยๆ การฝกไอคิโดจึงไมสามารถที่ จะเรงใหเกงหรือเรงใหไดสายดำแบบกาว กระโดดได เพราะเปนกระบวนการ เปลี่ยนแปลงที่ตองอาศัยเวลาแบบคอยเปน คอยไปเชนเดียวกับไมใหญเติบโตไดเพราะกาล เวลามากกวาการไดรับปุยเรง หน้า ๑๐


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

• บรรยากาศในการฝกมีความอบอุนและเปน มิตร เนื่องจากไอคิโดไมเนนในเรื่องของการแขง ขันใหรูแพรูชนะ บรรยายในการมาฝกซอมจึงมี ความเปนมิตร มีความเปนพี่เปนนองและไมมีคู แขงจะมีก็แตการพัฒนาตนเองคือฝกใหเกงขึ้น เรื่อยๆ ไมเคยปรากฏเลยวามีการทะเลาะวิวาท หรือการทำรายรางกายกันบนเบาะไอคิโด ซึ่งจะ ตางกันมากกับกีฬาบางอยางที่ เกมสแพแตคน ไมแพ หรือดูบอลแถมมวยเปนตน วัฒนธรรม ของความรุนแรงสวนหนึ่งเกิดจากการจัด กิจกรรมที่เนนในเรื่องของการแขงโดยมุงเนันที่ ชัยชนะและวัดกันดวยศักดิ์ศรี สุดทายก็มักหลีก เลี่ยงการใชความรุนแรงไปไมได • การฝกไอคิโดตอบสนองความเชื่อมั่นที่มีตอ ตนเองในหลายดานๆเชนรูสึกวาสุขภาพดีแข็ง แรง ลดภาวะการเจ็บปวยลงได สุขภาพจิตก็จะ เกิดความเชื่อมั่นเพิ่มขึ้น เชื่อมั่นวาหากเกิด อันตรายกับตนเองก็ยังอุนใจวาสามารถที่จะ ดูแลความปลอดภัยและเอาตัวรอดได ผูที่ฝก ไอคิโดมักจะถูกหลอหลอมใหเปนเปนคนที่ถอม ตนแตก็กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม ในการ เขาสังคมก็เชนกัน การฝกจะสงเสริมการปรับ ตัวใหเขากับคนอื่นไดงายเนื่องจากการฝกจะเนน มิติของการมีปฎิสัมพันธกับคนอื่นอยางหลาก หลายและอยางเขมขนโดยเฉพาะหลักในการ ปองกันตัวที่เนนในเรื่องหลักของความกลมกลืน ซึ่งเปนรูปแบบการปรับตัวที่ยืดหยุนและสามารถ ที่จะนำมาประยุกตใชกับการอยูรวมกันคนอื่นได อยางเหมาะสม การฝกเปนระยะเวลานานจะ ชวยใหผูที่ฝกไดรับประโยชนในการพัฒนา ตนเองในทั้ง 3 ดานทั้งทางดานรางกาย จิตใจ และสังคม ผมมองวาการพัฒนาตนเองก็เปนแรง จูงใจอยางหนึ่งที่ทำใหเกิดพฤติกรรมการฝก ซอมที่ตอเนื่องและยั่งยืน

• ปจจัยรวมอื่นๆที่มีผลตอการฝกซอม เชน การไดเลื่อนสาย ความสะดวกในการ มาฝกซอม สถานที่ฝกเชนความสะอาด ความสวยงามหรือขนาดของพื้นที่ รวมถึง ทาทีของผูสอน ฯลฯปจจัยดังกลาวมีสวน อยูบางแตผมคิดวาเปนปจจัยที่รองลงมา จากที่ไดกลาวไวแลว เปนเรื่องไมงายนักที่ในชีวิตของเราจะพาน พบกับรักแทหรือ ถูกหวยรางวัลที่หนึ่ง หรือพบ กับสิ่งที่ดีๆที่สุดที่เราสมปราถนา ไอคิโดเปนได ทั้งรักแท รางวัลที่หนึ่ง และความสมปราถนาที่ จะทำให ช ี ว ิ ต ของเรามี ค วามสมบู ร ณ แ ละ งอกงามไดอยางย่ังยืน หน้า ๑๑


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ตระหนักรูลมหายใจแหงชีวิต ขณะที่ชวงนี้ พายุดีเปรสชั่นกำลังออก ฤทธิ์สงผลใหสายฝนโปรยปรายลงมาตลอดทั้งวัน บรรยากาศแบบนี้ทำใหตองหาอะไรทำเพื่อขับไล ความงวงงุน เหมอเหงา และสามหาวซะบาง แลว พลันจึงหยิบหนังสือพิมพมาอานคอลัมน ตางๆจนไปสะดุดกับหัวขอหนึ่ง อานๆไปก็เออออ หอหมกไปกับเคาดวย มือไวเทาความคิด “ปากกากับกระดาษอยูไหนนอ ไดเวลากระจาย ความรูสูชมรมแลวจา.....” V หากถามวา “สิ่งใดเปนเพื่อนสนิท และใกลชิดชีวิตของเรามากที่สุด” คำตอบที่ ไดอาจหลากหลายกันไปขึ้นอยูกับวาผูตอบให ความสำคัญกับสิ่งใดอยูมากในขณะนั้น แตคำ ตอบหนึ่งที่หลายๆคนอาจจะนึกไมถึงก็คือ “ลม หายใจ(ของเรา)” นั่นเองที่เปนเพื่อนสนิทในชีวิต ของคนเรา เพราะการหายใจเปนพื้นฐานของ ชีวิต นอกจากระบบหมุนเวียนอากาศภายในตัว เรา ความคิดของเรา อารมณอันหลากหลาย และความคิดเห็นตางๆ ลมหายใจอยูกับตัวเรา เสมอ เหมือนกับเพื่อนผูซื่อสัตย เมื่อไรก็ตามที่ เรารูสึกความคิดมันกระจัดกระจายหรือจมดิ่งลึก ลงไปในอารมณ หรือวิตกกังวลกับเรื่องใดก็ตาม ขอใหเรากลับมาสูลมหายใจของเรา เพื่อหยุด และสำรวมจิตใจ แตคงจะดีไมนอยถาเรา สามารถตระหนักรูในแตละทุกลมหายใจเขาออก และอยูกับปจจุบันขณะไดตลอดทุกวินาทีที่ผาน ไป

โดย... แมนาง- เสี่ยวเออ

V เมื่ออานมาถึงตรงนี้ หลายคนอาจจะมี ความคิดหนึ่งผุดขึ้นมาวา “การรูทุกลมหายใจที่ เขาออกนั้น พูดนะมันงาย ใครๆก็พูดได แตทำ ไมไดงายๆหรอก” แตก็ขอพูดตอวา คงไมมี อะไรยากเกินไปสำหรับความพยายามและกลาที่ จะเริ่ม จริงไหม อยาลืมวาลมหายใจอยูกับเรา ตลอดเวลา ตราบเทาที่เรายังมีชีวิตอยู เราไม จำเปนตองบังคับลมหายใจของเรา เมื่อสัมผัส ถึงลมหายใจ (ของเรา (ย้ำ)) ลมหายใจก็จะชา ลงและลึกขึ้นอยางเปนธรรมชาติ

หน้า ๑๒


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

V คำถามตอมาคือ “ทำไปทำไม เราก็ หายใจกันทุกวันอยูแลว” การกระทำทุกอยางยอมมี เหตุมีผล มีที่มาที่ไปของตัวมันเอง นั่นก็คือ การ ตระหนักรูลมหายใจเขาออก ก็เทากับวาเรามีสติ ตลอดเวลา เราคงปฏิเสธไมไดเต็มปากวาปญหา ตางๆทั้งที่เกิดขึ้นกับตัวเราเองหรือจะขยายความ รุนแรงไปถึงระดับครอบครัว สังคม จนถึงระดับ ประเทศนั้น สวนหนึ่งก็เกิดมาจากการขาดสติ ทำ อะไรโดยขาดความยั้งคิด ในขณะที่กูรูหลายๆทานก็ มักจะชี้แนะเสมอวา การดำรงชีวิตอยูอยางมีสติจะ นำมาซึ่งพลังชีวิต ซึ่งถาพูดงายๆ เขาใจงายๆ ทำได งายๆก็คือการที่เรามีสติ ทำใหเราสามารถทำสิ่งตางๆ ในชีวิตประจำวันของเราไดอยางมีประสิทธิภาพ ไม หลงไมลืมงายๆ ไมประมาท ไมไรสาระ ทำทุกสิ่ง ทุกอยางอยูบนพื้นฐานของการพิจารณา ไตรตรอง อยูเสมอ และที่สำคัญสำหรับนักไอคิโด เรื่องลม หายใจเปนสิ่งที่สำคัญที่สุดอีกเรื่องหนึ่ง เพราะ คิ (หรือพลังภายใน)ที่มีพลังมหาศาล ก็มาจากการเขา ถึงและรูจักใชลมหายใจเชนกัน

V เพราะฉะนั้นเรามาเริ่มทำความรูจัก กับลมหายใจของเราใหมากขึ้นพรอมๆกันนะ ใครไดผลดียังไงก็มาเลาสูกันฟงดวยนา

(ขอมูลบางสวนจากหนังสือพิมพไทยรัฐ ฉบับวันที่ 5 พ.ค. 50) ปล. ถามีอะไรผิดพลาดก็ขอนอมรับไวดวยความขอบคุณจา

The Art of Peace The Art of Peace begins with you. Work on yourself and your appointed task in the Art of Peace. Everyone has a spirit that can be refined, a body that can be trained in some manner, a suitable path to follow. You are here for no other purpose than to realize your inner divinity and manifest your innate enlightenment. Foster peace in your own life and then apply the Art to all that you encounter. เขียนโดย Morihei Ueshiba แปลโดย John Stevens John Stevens ไดรวบรวมเอา Doka หรือบทกวีขนาดสั้นของปรมาจารยไวในหนังสือ The Art of Peace ตอมา William McLuskie ไดนำมาลงเผยแพรที่เวบไซต http://omlc.ogi.edu/aikido/talk/osensei/artofpeace/

หน้า ๑๓


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ในหนึ่งวันของปรมาจารย มอริเฮ อุเอชิบะ ~ ตอนที่ 2 ~

ฮานึล คือทองฟา - ผูแปล

และที่อางลางหนา ขาพเจาจะนั่งคุกเขาอยูทาง ดานหลังของทานปรมาจารย ถือแขนเสื้อกิโมโนของ ก้าวย่างของปรมาจารย์มั่นคงและ ทานและรั้งมันมาทางดานหลังเพื่อปองกันมิไหมัน แข็งแรง ภาพส่วนใหญ่จะถ่ายจาก ด้านหลัง เพราะเป็นการไม่สุภาพ เปยก เหตุที่ขาพเจาตองนั่งคุกเขาเปนเพราะวา ที่จะถ่ายจากด้านหน้า ขาพเจามีความสูงมากกวาทานปรมาจารย หาก ภาพโดย: กาคุ ฮมมะ ขาพเจายืน หัวของทานปรมาจารยจะกระแทกกับ ในทุกๆ เชา ทานปรมาจารยจะตื่นนอน หนาอกของขาพเจาเวลาที่ทานปรมาจารยยืนขึ้นหลัง กอนหกนากา โดยมากทานมิไดอาบน้ำ ทาน จากการลางหนา เพียงแตลางหนาในอางขนาดเล็กโดยใชน้ำอุน ที่ไดจากการผสมน้ำตมเดือดกับน้ำเย็นจาก หากเชาวันใดทานปรมาจารยอาบน้ำ วันนั้นของ กอก ทานใชแปรงสีฟนที่ทำจากขนแข็งของ ขาพเจาก็จะเริ่มขึ้นอยางแตกตาง หมู แปรงกับเกลือ หรือ ผงขัดฟน (white powdered toothpaste) หนาที่หนึ่งของขาพเจา วันที่ทานปรมาจารยอาบน้ำ ขาพเจาจะตื่นนอน คือ การเก็บฟนปลอม และจัดเตรียมไวในจาน ราวตีหา เพื่อที่จะเตรียมฟนและตมน้ำที่จะใชในการ ขนาดเล็กสำหรับทานปรมาจารย ขาพเจาคิด อาบ หองอาบน้ำจะมีพื้นไมยกสูงขึ้นเพื่อวางอางที่ทำ วา มีเพียงไมกี่คนเทานั้นบนโลกนี้ที่ไดเห็น จากเหล็ก ในอางจะเติมน้ำเย็น การทำน้ำใหอุนจะทำ ท า นปรมาจารย ใ นขณะที ่ ม ิ ไ ด ใ ส ฟ  น ปลอม โดยการตมโดยตรงที่กนอาง โดยการเตรียมไฟจะ หลังจากการเตรียมฟนปลอม หนาที่ตอไปของ เตรียมจากดานนอกของหองอาบน้ำ ขณะที่น้ำรอน ขาพเจาคือ คอยอำนวยความสะดวกใหกับ กนของอางเหล็กก็จะรอนเกินกวาที่จะยืนได ดังนั้นที่ ทานปรมาจารยในขณะที่ทานลางหนา โดย อาง จะไมที่นำมาขัดเปนตารางเพื่อใชในการยืน หรือ ขาพเจาจะมีผาขนหนูที่สะอาด ซุกอยูที่เข็มขัด ไมก็ตองสวมรองเทาไม เกตะ (Geta) ในอางอาบน้ำ ทางดานขวามือของขาพเจา หน้า ๑๔


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

กาคุ ฮมมะ เมื่ออายุ 17 ปี ในปี 2511 กำลัง กวาดทางเดินด้านหน้า ของ Ushitora no

Konjin hokora ภาพโดย: คิคุโนะ ยามาโมโต

ในการอาบน้ำ ในญี่ปุนอางอาบน้ำโลหะแบบนี้ เรียกวา โกเอมอนบุโร (Goemonburu) ซึ่งมาจากชื่อ ของจอมโจร โกเอมอน อิชิคะวะ (Goemon Ishikawa) ที่กระทำความผิดและถูกลงโทษโดยการตม ทั้งเปน น้ำในอางโลหะที่ตมรอนใหมๆ จะแสบ รอนและสรางความเจ็บปวดได การทำใหน้ำมี ความรอนเหมาะสมแกการอาบจะทำโดยให คิคุโน (ผูดูแล) ลงไปแชกอนเพื่อ “นวด หรือ กลึง” (Massage or Knead) ใหน้ำมีความเหมาะสมแกการอาบ วิธีการนี้ในญี่ปุนเรียกวา ยูโมมิ (Yumomi) แมวา ในป 1960 อางโกเอโมบุรุ จะนิยมใชกันในบาน เรือนทั่วไป แตในปจจุบันอางอาบน้ำแบบนี้ มีอยู นอยมาก ขาพเจาหรือคิคุโนมีหนาที่ในการชวยขัดตัวให กับทานปรมาจารยขณะที่ทานอาบน้ำ ครั้งหนึ่ง ทานปรมาจารยเคยเปนคนที่มีกลามเนื้อเปนมัดๆ แตในวันนี​ี้ ผิวหนังตามตัวของทานก็หยอนคลอย ไปตามอายุ ขาพเจาจึงมักจะจับและรั้งผิวหนังของ ทานลงแลวใชผาขนหนูถูขึ้นเบาๆโดยไมใชสบู

ในขณะที ่ ข  า พเจ า จุ ด ไฟสำหรั บ ต ม น้ ำ ขาพเจาจะไมนั่งรออยางเกียจคราน ขาพเจาจะใช ไมกวาดไมไผกวาดทางเดินบริเวณดานหนาโดโจ และศาลเจา ซึ่งปกติแลวระหวางกลางเดือนถึง ปลายเดือนมีนาคม ทางเดินระหวางโดโจจนถึง ศาลเจาจะปกคลุมไปดวยดอกซากุระที่รวงหลน ขาพเจาจะไมกวาดทางเดินในชวงเวลานี้เพราะไม อยากรบกวนความงามของซากุระที่ กระจัดกระจายอยูตามธรรมชาติ หากแตในเวลาอื่น ๆ ขาพเจาจะกวาดตามปกติ รอยเทาของทานปรมาจารย จะเปนรอยเทาเพียง คูเดียวที่ปรากฏบนทางเดินที่กวาดเสร็จใหม แต นานๆ ครั้งจะมีเด็กมาวิ่งเลนกอนไปโรงเรียนผาน ทางเดินที่ขาพเจาเพิ่งกวาดเสร็จ นั่นมักทำให ขาพเจาขุนเคือง เพราะมันทำให ดูเหมือนกับวา ขาพเจาไมไดปฏิบัติหนาที่อยางเหมาะสม การกวาด ทางเดินนี้เปนสิ่งสำคัญ ดวยความเชื่อที่วา การกวาด ในทุกๆ เชาเปนการขจัดปดเปาโชคราย และ วิญญาณราย กอนที่ทานปรมาจารยจะทำพิธีสวด ภาวนา ในตอนเชา ชุดที่ใชในพีธีกรรมดังกลาวคือชุด กิโมโน และ ฮากามา ซึ่งจะถูกเตรียมพรอมไวเพื่อทานปรมาจารย หลังจากที่ทานอาบน้ำเสร็จ อีกหนาที่หนึ่งของ ขาพเจาคือการชวยทานปรมาจารยแตงตัวกอนการ ทำพิธีกรรมตอไป

หน้า ๑๕


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ทานปรมาจารยจะทำพิธีสวดภาวนาในทุกเชาไมวาฝนจะตก หรือ แดดจะออก หากวันใดฝนตก ขาพเจาและคิคุโนจะคอยถือรมใหทาน ปรมาจารย โดยที่ขาพเจาและคิคุโนมักจะอยูนอกรม ทานปรมาจารยจะถือถาดขนาดเล็ก ที่เรียกวาซามโบ (Sambo) เดิน ตรงไปยังศาลเจา ไอคิ (Aiki) อยางคลองแคลว ภายในถาดมีจานใบเล็ก สามใบ โดยแบงใส เกลือ ขาว และน้ำ ทานปรมาจารยเดินไปยังศาลเจา โดยการกาวเดินอยางมั่นคง แข็งแกรง และมีพลัง อีกทั้งถือซามโบอยูขาง หนาทานอยางสมดุล ทั้งนี้สามารถสังเกตไดจากภาพขางบน ขณะที่ทาน ปรมาจารยเดิน ฮากามาของทานจะเคลื่อนไหวอยางเรียบรอยไปกับ พฤษภาคม 2511 ปรมาจารย์เดิน การกาวเดินของทาน มันยากที่จะเชื่อวาในขณะนั้นทานปรมาจารย ไปศาลเจ้าไอกิ เพื่อทำพิธีใน มีอายุแปดสิบหาปแลว ขาพเจามักนึกถึงตอนที่ขาพเจาติดตามทาน ตอนเช้า ภาพโดย: กาคุ ฮมมะ ปรมาจารยไปยัง ฮมบุโดโจ โตเกียว ในตอนนั้น ทานปรมาจารยเดิน อยางเชื่องชา และออนระโหยโรยแรง ตางกับที่ขาพเจากลาวไวขางตน ทั้งนี้ขาพเจาคิดวานั่น เปนเพียงการแกลงเดินของทานปรมาจารย ขาพเจาเคยเขียนบทความเกี่ยวกับเรื่อง นี้เมื่อยี่สิบกวาปกอนในนิตยสาร Black Belt เมื่อทานปรมาจารยไกลจะถึงศาลเจาไอคิ ทานจะเดินลอดผานประตูศาลเจา หรือ โทริ (Tori) ใน ขณะที่ขาพเจา และคิคุโนไมไดรับอนุญาติใหลอดผานประตูศาลเจาโดยตรงเนื่องจากเราเปนเพียงผูรับใช เราจะเดินออมออกไปทางดานขวาและรีบรุดหนาไปเปดประตู โดยจะเขาไปใน ฮนเดน (Honden) หรืออาคารหลักของศาลเจา ทางประตูทางดานขวา และรีบไปปลดกลอนประตู เลื่อนใหทานปรมาจารย เมื่อทานปรมาจารยเขามา ฮนเดน แลว เราจะปดประตู เบื้องหลังทานอยางเงียบๆ ที่ผนังดานตรงกันขาม ทางดานหลังของศาลเจาจะมี ประตูเลื่อนอยูอีกบาน เมื่อเปดออกจะพบ โอคุเดน (Okuden) ซึ่งเปนโครงสราง (อาคาร) ขนาดเล็กที่ตั้งอยูสวนหลักของศาลเจา เราจะจุดเทียนใหทาน ปรมาจารยกอนที่จะออกไปยังที่ของเราตรงบริเวณทางเขาของศาลเจา ทาน ปรมาจารยจะใชเวลาภาวนาในพิธีกรรมในตอนเชาราวยี่สิบหานาที และในแตละ เดือนจะมีการทำ ทซึคินามิ ไซ (Tsukinami Sai) หรือพิธีกรรมพิเศษหนึ่งครั้ง ซึ่ง พิธีกรรมนี้จะใชเวลากวาหนึ่งชั่วโมง ในวันที่มีการทำ ทซึคินามิ ไซ ตุลาคม 2511 กาคุ ฮมมะ ภายในศาลเจา จะถูกประดับประดาไปดวย เครื่องบูชา ผลไม ผัก อายุ 17 ปี ที่อิวามาโดโจ อาหารแหง และปลา ในการทำพิธีกรรมนี้จะไมมีการใช เนื้อสัตว ภาพ: ถ่ายโดยเพื่อนนักเรียนที่อิวามา แตอยางใด (อานตอฉบับหนา)

หน้า ๑๖


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ในหนึ่งวันของปรมาจารย มอริเฮ อุเอชิบะ เขียนโดย กาคุ ฮมมะ เซนเซ (Nippon Kan Kancho)V

V เขียนไวเนื่องในวันระลึกถึงวันครบรอบการถึงแกอนิจกรรมของปรมาจารยโมริเฮอิ อูเอชิบะ ในวันที่ 26 เมษายน 2512

ฮานึล คือทองฟา - ผูแปล บทความและภาพ จากเว็บไซต์ http://www.nippon-kan.org/senseis_articles/day-in-the-life.html

กาคุ ฮมมะ เปนศิษยคนสุดทายของปรมาจารย ทานไดเดินทางไป สอนไอคิโดที่ประเทศสหรัฐอเมริกาในป 2519 ในบริเวณเทือกเขา รอคกี้ ทานมีลูกศิษยลูกหามากมายถึงหมื่นคนในเมืองเดนเวอร รัฐโค โรลาโด ที่ซึ่งทานเปนเจาสำนักนิปปอนคังมาจนถึงปจจุบัน

เขาว่ากันว่า...

หลายครั้งในชวงบั้นปลายชีวิตของ ปรมาจารย ทานมักกลาวเศราๆวา “เราไดมอบทั้งชีวิตเพื่อเปดหนทาง แหงไอคิโด แตเมื่อเรามองกลับไป ไมเห็นมีใครตามเรามาเลย” ครั้งหนึ่ง ลูกศิยษชาวอเมริกันพูดกับ ทานวา “ผมตองการฝกฝนไอคิโดของ ทาน” ทานปรมาจารยตอบวา “แปลก จริง! ใครๆเขาอยากที่จะฝกฝนไอคิโด แบบของตัวเองกันทั้งนั้น”

“The Path” ที่มา: ไม่ปรากฏ โหลดมาจาก: www.aikidosydneycity.com/ e-aikitsushin6.html

หน้า ๑๗


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

การฝกไอคิโดในความคิดของผม จุดสำคัญของรางกาย ในการฝกวิทยายุทธ (ตอ)

โดย นพ.กฤษณชัย ไชยพร

จะกลาวถึงจุดบนรางกายที่มีความสำคัญทางวิทยายุทธจุดตอๆไปดังตอไปนี้

กระหมอมหนา (bregma, anterior fontanelle) เปนจุดบรรจบกันของกระดูกกระโหลก ๔ ชิ้น คือ กระดูกหนาผาก (frontal bones) ๒ ชิ้น และกระดูกกระโหลกดานขาง(parietal bones) ๒ ชิ้น ในเด็กเล็กๆจะคลำพบเปนบริเวณ นิ่มๆรูปคลายสี่เหลี่ยมวาวอยูดานบนของศีรษะ ตรงแนวกลางมาทางดานหนา

โคนดั้งจมูก (nasion)

บริเวณ ระหวาง จมูกกับริม ฝปากบน (philtrum)

หน้า ๑๘


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

กกหู (mastoid processes)เปน ปุมนูนหลังใบหู ใกลคอนมาทาง ดานลาง

แกวหู

ทายทอย และตนคอ

หวางขา

กระดูกกนกบ เปนกระดูกชิ้น สุดทายทางดานลาง ตามแนวกระดูกสัน หลัง เปนปลาย แหลมๆอยูหลัง รูทวารหนัก เวลา หักใหมๆเจ็บมาก

ไตทั้งสองขาง แตละขางอยูที่ หลังตรงมุมที่ กระดูกซี่โครงซี่ที่ ๑๒ พบกับกลาม เนื้อที่ทำหนาที่ ยืดหลัง ขอเขา ถาเขาเหยียดตรงอยู และถูกถีบไปทางดาน หลัง เขาจะหลุดได ถา เขาถูกกระแทกไปทาง ดานขางไมวาขางใดเอ็น ยึดเขาและกระดูกออน อาจบาดเจ็บได

เอ็นรอยหวาย เปนเเสนแข็งๆ เหนือสนเทา ยึดระหวาง กลามเนื้อนอง กับสนเทา

ขอขอบคุณ “นายอั้ม” และ “อาหมอ” นายแบบจำเปน

หน้า ๑๙


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

Aikido(er) in Focus สวัสดีปการศึกษา ๒๕๕๐ ตอนรับเปด เทอมกั บ ชมรมไอคิ โดมหาวิทยาลัย เชียงใหม พรอมทั้ง กรรมการชมรมฯชุ ด ใหมที่เปนสมาชิกหนา เดิมๆ แนะนำสมาชิกฉบับ นี้เริ่มจากประธานชมรม ผู  ซ ึ ่ ง ได ร ั บ การคั ด สรร และไดรับความเห็นชอบจากสมาชิกชมรมไอคิโด เนื่องจาก นายเอ หรือธวัชชัย มั่นอ่ำ ไดฉายแววแหงความเปนผูนำคือ ขยันและมีความกระตือรือรนตั้งแตเริ่มเขาชมรมฯ หนุมมาด เข ม ที ่ ไ ม ค  อ ยมี ม าดชาวสุ โ ขทั ย ผู  น ี ้ ก ำลั ง ศึ ก ษาอยู  ค ณะ แพทยศาสตรชั้นปที่ ๓ มหาวิทยาลัยเชียงใหม ไมเพียงแตจะ มีผลการเรียนอยูในระดับตนๆของรุน เอก็ยังไมทิ้งกิจกรรม ทั้งของคณะและของชมรมไอคิโด เอ : ผมเห็นไอคิโดครั้งแรกตอนที่อาจารยธีระรัตน และ สมาชิกอีก ๒ คนไปสาธิตในชั้นเรียนของคณะครับ โฟกัส : เห็นแลวคิดอยางไรทำไมถึงไดไปฝก ไอคิโดนาสนใจ ยังไงบาง เอ : ดูแลวนาสนใจดีครับ มันไมเหมือนอยางอื่น ไมมีการ ปะทะก็เลยไปฝกพรอมทั้งชวงเย็นๆก็วาง แถมชวงนั้น ก็เครียดๆอยูในชวงกำลังปรับตัวเลยอยากหาอะไรทำ เพื่อผอนคลาย โฟกัส : ตั้งแตเห็นเอมาฝกครั้งแรกจนถึงปจจุบันก็รวม ๗ เดือนแลว เอขยันมาฝกไมคอยขาดเลย ชอบไอคิโดตรง ไหน เอ: มาฝกแรกๆมันก็ยาก แตฝกไปเรื่อยๆพอเลนไดมันก็สนุก

k นอกจากจะขยันฝกแลว เอไดชวยกิจกรรม ชมรมฯแทบทุกครั้ง ไมวาจะเปนงาน ๕ สัมพันธ (งานสาธิตศิลปะปองกันตัวของ ๕ ชมรม) ไอคิโดเฟรนดชิพครั้งที่ ๔ ที่กทม. งานอบรมภัยทาง เพศที่พิษณุโลก เปนตัวแทนชมรมฯไปสัมมนากับ สโมสรนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม เปนตัวแทน ชมรมไปเขาคายรวมกับชมรมเทควันโด และงานใช แรงงานทั้งหลายของชมรมฯ ความคิดเห็นของสมาชิกฯตอประธานเอ เตย : เอมีความรับผิดชอบดี ขยันและกระตือรือรนใน การฝก มักจะนัดรุนพี่ใหชวยฝกโจ(พลอง)ใหเกือบทุก เชาที่มีเวลาวางโดยดูทาตางๆจากวีซีดีแลวก็ฝกกันเอง เปล : ทำงานไดดีมีความรับผิดชอบสูง ไมรูวาขี้เกรงใจ หรือมั่นใจตนเองสูงเพราะไมคอยขอใหคนอื่นชวย งานอะไร มักทำเองซะหมด กบ : kเอเรียนไอคิโดเหมือนเรียนแพทย คือตั้งใจและ ขยัน ก็เลยเกงทั้งบูทั้งบุน ขวัญ : เอ นักศึกษาแพทยผูทุมเทใหกับชมรมไอคิโด ถึงแมตัวเองจะไมวางแตก็โทรตามสมาชิกใหไปชวย งานไดอยางพรอมเพรียง หลายๆคน : ยกนิ้วให ขอเสียของประธานเอ : กินขาวเสร็จมักมีเศษขาวเศษ อาหารกระจุยกระจายเต็มจาน แลวก็วางขาวของมีคา ทิ้งไวไมเปนที่เปนทางเปน ประจำ วิธีแกไข : หาแฟนเจาระเบียบ

หน้า ๒๐


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

งานรดน้ำดำหัวชมรม โคจิโร่ ณ เชียงใหม่ & BO

ประเพณีที่คนไทยทุกคนรูจักกันเปนอยางดีคง หนีไมพน ประเพณีสงกรานต หรือบางคนอาจจะ พูดลอวา “ประเพณีสงคราม” ก็วาได เพราะดวย ลักษณะของการเลนน้ำที่รุนแรงขึ้นทุกวันๆ หากคิดเลนๆเกี่ยวกับวิวัฒนาการการสาดน้ำ ในวันสงกรานต ในยุครุนปูยายของเราอาจใชเพียง ขันน้ำเล็กๆ (ตามความเขาใจของผูเขียน) นำไป รดน้ำผูหลักผูใหญตามบานของทาน ชวงตอมาเริ่ม มีการนำหลักวิทยาศาสตรเขามาใชมา นั่นก็คือ หลักการใชแรงดันน้ำฉีดออกไป ซึ่งหากมองแค เพียงผาน อาจเห็นไดวาเปนเพียงประเพณีการเลน สาดน้ำของหนุมๆสาวๆ ไมวาชาวไทยหรือชาวตาง ชาติที่เลนสาดน้ำเพื่อใหเย็นกายและเพลินใจเทานั้น แตหากมองใหลึกจริงๆแลวแทจริงประเพณี สงกรานตนี้ เปนประเพณีที่เต็มเปยมไปดวยความ อบอุน ความปติยินดี เมื่อทุกคนในครอบครัวมา พรอมหนากัน ถามถึงสาระทุกขสุขดิบของกันและ กันในชวงปที่ผานมา มีการทำบุญรวมกันและงาน สังสรรคภายในบานของตนเองหรืออาจเรียกไดวา “วันปใหมไทย” นั้นเอง และหนึ่งในพิธีกรรมสำคัญที่จะขาดไมไดใน ประเพณีสงกรานต ก็คือ “การรดน้ำดำหัว”

การรดน้ำดำหัว หาก คิดเลนๆตามความหมาย ของคำแลว หลายคนที่ ไมรูจักหรือผูที่รูนอยอาจ คิดวาเปนการเอาหัวไปใส น้ำหรือเอาน้ำมาใสหัว ซึ่ง แท จ ริ ง แล ว ไม ม ี ค วาม เกี่ยวของระหวางหัวกับ น้ำเลย แตเปนพิธีกรรมที่ แสดงถึ ง ความเคารพใน ประสบการณ วัยวุฒิและ คุณวุฒิของผูหลักผูใหญ ทั้งในครอบครัวและครูบาอาจารย รวมถึงการขอ ขมาลาโทษผูหลักผูใหญที่เราไดกระทำใดๆก็ตาม ที่เปนการลวงเกิน ไมวาจะดวยความตั้งใจหรือไม ไดตั้งใจก็ตาม พรอมทั้งขอพรจากทาน ดวยการ รดน้ำลงบนมือของทานอยางเบาๆ ซึ่งน้ำนั้น อาจจะใสน้ำหอมบางหรือไมใสเลยก็ได เพื่อนำ มาซึ่งความเปนสิริมงคล และความยินดีแกผูที่ เขารวมพิธีกรรม

หน้า ๒๑


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

ในเวลาโพลเพล ของวันพฤหัสบดีที่ 26 เมษายน ณ รานดินดี tea house ในอาณา บริ เ วณของหอนิ ท รรศการศิ ล ปวั ฒ นธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม ก็เริ่มมีสมาชิกชมรมไอคิ โดมากมายตั ้ ง แต ร ุ  น พี ่ ห ลายป ท ี ่ ผ  า นมาจนถึ ง ป จ จุ บ ั น ซึ ่ ง มี ท ั ้ ง หน า เด็ ก และหน า ผู  ใ หญ (พิจารณาจากวัยวุฒิและคุณวุฒิประกอบกัน) ทยอยเดินทางเขามารวมงานรดน้ำดำหัว ไมนานนักสมาชิกชมรมก็เริ่มมากันพรอม หนาจนทำใหรานดินดีที่กวางขวางดูแคบไปถนัด ตา ซึ่งเปนภาพที่ใหความรูสึกอบอุนหรืออาจจะ รอนก็วาได แตความรอนนี้ก็ไมอาจเผาไหมเราได เพราะความรอนนี้เปนความรอนที่เกิดจากไฟใน ตัวของพวกเรา เมื่อไดเวลาอันสมควร พี่กบพิธีกรสาว(รึปลาว ไมรู) ของเรา ก็เชิญอาจารยสมบัติ อาจารยธีระ รัตน และอาหมอ ขึ้นบนเวที จากนั้นสมาชิก ชมรมก็เขาไปดำหัวและขอพรจากอาจารยทั้งสอง ทานและอาหมอ โดยมีพี่ปอมสาวสวย(จริงๆนะ) ชวยอำนวยความสะดวกดานน้ำอบน้ำปรุงสม ปอย บรรยากาศระหวางการดำหัวก็เต็มไปดวย ชื่นมื่น และความอบอุน

หลังจากในสวนของพิธีการเสร็จสิ้นลงก็มี การรับประทานอาหารรวมกันสำหรับอาหารนั้น ผูเขียนก็จำไมไดแลววามีอะไรบางรูแควาอรอยที เดียว พรอมๆกับมีการฉายวีดีโอ การสาธิต ไอคิโดที่พี่กบเปนผู import มาจากญี่ปุน ระหวางการฉายวิดีโอทีใชผนังของรานดินดี เปนฉาก ปงคุงนักศึกษาหนาใหมของ ม.ช. ก็ สังเกตวาอาจารยที่สาธิตหลายทานมีรางกายที่ ใหญโตโดยเฉพาะสวนของทองและมีศีรษะที่พอ จะสามารถนับจำนวนเสนผมได ปงจึงถามขึ้น มาว า ถ า อยากเล น ไอคิ โ ดเก ง ๆต อ งมี ร ู ป ร า ง เหมือนกับอาจารยญี่ปุนหลายๆทานรึปลาว ไม นานก็มีเสียงตอบกลับมาวาถาอยากรูก็ตองลอง ไวพุงดูสิ ปงก็ตอบกลับดวยเสียงออยๆวา ถา อยางนั้นปงขอเปนแบบปจจุบันดีกวา 21 นากา เสนตายสุดทายที่สมาชิกชมรม ไอคิโดจะไดอยูกันพรอมหนาก็มาถึง ทุกคนคงจะ อยากอยูใหนานกวานี้แตก็ไมสามารถทำได คง ทำไดแตเก็บความรูสึกดีๆ ความประทับใจ ที่ได รับในวันนี้กลับไปและอยากจะไดรับความรูสึก แบบนี้อีกในปตอๆไป หน้า ๒๒


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

จากเว๊บไซต์ http://www.aikido-gerolsheim.de/kidis/dateien/Comic1.gif ใครรู้ภาษาเยอรมันช่วยแปลหน่อย !

หน้า ๒๓


CHIANG MAI UNIVERSITY AIKIDO CLUB ฉบับที่ ๘ วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๐ (ปีที่ ๑)

AIKIDO FAMILY สายลมแหงการเปลี่ยนแปลงพัดมาเอื่อยๆ พรอมกับเม็ดฝนฉ่ำเย็นรับเปดเทอม สามหนุมของชมรมก็ถึงเวลาตองโบกมือลาไป ศึกษาตอ นายตอ - กิตติศักดิ์ ศิริภาพ จบคณะนิติศาสตร ม.ช. เหมือนกัน เปนอดีต ประธานชมรม ไอคิโดป 2548 ฝกไอคิโดมาได 4 ป (สายฟาปลายเขียว) ตอนนี้ฝกเปนเด็กเตพ เพราะจะไปเรียนตอ ที่เนติบัณฑิต นายตาย - ศักนรินทร ใหมเฟย ฝกไอคิโดมา 4 ป (สายฟาปลายเขียว) เพิ่งเรียนจบ คณะนิติศาสตร ม.ช. กำลังจะไปศึกษาตอที่สถาบัน เนติบัณฑิต กทม.

บายบาย ! คิดถึงกันบางเนอ! อยาลืมฝกซอมตอนะ !

นายดอย - สุเทพ สินสุขเศรษฐ เพิ่งจะจบโรงเรียน มงฟอรตมาหมาดๆ กำลังจะไป เปนนองใหมคณะนิติศาสตร มหาวิทยาลัยแมฟาหลวง เชียงราย ตอนนี้ไดสายสีฟา หลังจากฝกไอคิโดมา 3 ป แลว

ปฏิทินกิจกรรม กิจกรรม

B `

วัน - เวลา

สถานที่

สอบสายสมาคมไอคิโด แหงประเทศไทย

อาทิตยที่ ๑๐ มิถุนายน

เรนบูกังโดโจ (สมาคมไอคิโด แหงประเทศไทย) กรุงเทพฯ

สอบสายชมรมไอคิโด ม.ช.

พุธที่ ๒๗ มิถุนายน

ชมรมไอคิโด

ฝกเด็กๆบานรมไทร

ทุกวันอาทิตย ๐๙.๓๐ ๑๑.๐๐ น.

ชมรมไอคิโด

ฝกประจำสัปดาหB ` ` ` ` ` `

จันทร-พุธ-ศุกร ๑๘.๐๐ - ๒๐.๓๐ น.` สถานที่ฝก ชมรมไอคิโด มหาวิทยาลัยเชียงใหม ใตถุนตึกอาคารกิจกรรมนักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม หน้า ๒๔


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.