НВК № 9 імені А.М.Трояна
НВКекспрес
1 2
ПОНЕДІЛОК: ОПИТУВАННЯ ВІВТОРОК:
3
СЕРЕДА: ВИХОВНІ ГОДИНИ «ІНТЕРНЕТ— МЕРЕЖА МЕРЕЖ»
4
ЧЕТВЕР: МАРАФОН ІНТЕРНЕТ ОБІЗНАНОСТІ
5
П’ЯТНИЦЯ: ВІДЗНАКИ ВСІМ-ВСІМВСІМ ХТО АКТИВНИЙ
6
“DETKI V SETKE”
09.02.2018
Тиждень безпечного користування Інтернетом
В ЦЬОМУ ВИПУСКУ П’ЯТНИЦЯ: АНОНС
Спец- випуск
02.02.2018р. у НВК №9 імені А.М. Трояна анонсувався проект «Я обізнаний інтернет-користувач», який стартує 05.02. 2018р. Його розроблено творчою групою у складі: психолога Хамелюк Т.О., соціального педагога Королюк Л.М., бібліотекаря Керничної О.П., педагогаорганізатора Газевич М.В. та схвалено адміністрацією НВК №9 імені А.М. Трояна Осадчук Н.В. та Швайкою Т.С. Заходи приурочено до «Дня безпечного користування Інтернетом». Цю дату міжнародна спільнота відзначає 6 лютого.
7
В наступному номері: - Проект «Зелений Дім-ШколаМісто-Україна; - День святого Валентина; - Фольк-фест у нашому місті.
ОПИТУВАННЯ З метою пропагування ідей безпечного доступу дітей та молоді до Інтернет-ресурсів, ознайомлення батьків, вчителів і вихователів з проблемою безпеки дітей в Інтернеті, а також популяризації важливої теми on-line безпеки у НВК №9 імені А.М. Трояна стартував «Тиждень безпечного Інтернету», який розпочався опитуванням: «Інтернет - реальність, яка ближча, ніж ти уявляєш». Дітям різних вікових категорій, батькам, вчителям, викладачам ШМ було запропоновано дати відповідь на запитання: «Скільки часу на добу Ви проводите в Інтернеті?»
ФОТОЗВІТ
Стр. 2
НВК-ЕКСПРЕС
СПЕЦ- ВИПУСК
ІНТЕРНЕТ— РЕАЛЬНІСТЬ, ЯКА БЛИЖЧА, НІЖ ТИ УЯВЛЯЄШ!
Результати опитування показали, що загальна картина по НВК наступна: Учні 1 – 4 класу (50 опитуваних) в середньому в Інтернеті проводять до 3ьох годин. Але і серед діток цієї вікової категорії є такі, які проводять в Інтернеті по 5-6 годин. Учні 5 – 8 класу (80 опитуваних) в середньому в Інтернеті проводять до 4ьох годин. Але є підлітки, які проводять в Інтернеті і 5, і …6 годин. Найбільш активними користувачами Інтернету виявились учні 9 – 11 класу (55 опитуваних). Час, який вони витрачають на Інтернет – коливається до 7-ми годин на добу. Але серед цієї вікової категорії є молодь, яка проводить максимум 2-3 год. в Інтернеті.
Опитування дорослих (70 опитуваних) повністю відповідає загальним нормам ВАЖЛИВО!!! безпечного користування - 3 години на добу. Навіть, якщо Загальна тривалість врахувати, що серед опитуваних є дорослі, робота яких на- роботи в Інтернет, на погляд пряму пов’язана із присутніс- фахівців, повинна бути у метю в Інтернеті (т.т. приблизно жах: 7 годин) . Діти 6 – 7 років – 20-25 хв; Вкотре, ми переконалися, що Інтернет - це реаль- З 8 років – 40 хв; ність, яка практично знесла всі кордони, увійшовши в життя 9 – 10 років – 1.5 – 2.5 год. на кожного з нас. Отже, як пока- добу з перервами через кожзало дослідження, дорослим є них 15 – 20 хв.; сенс замислитись, наскільки доцільно та безпечно для здо- Підлітки 11 – 17 років – 1.5 – ров’я, в першу чергу, викорис- 3.5 год. з перервами; товують час діти, знаходячись в Інтернеті. Адже народна му- Дорослі – через кожні 2 год. дрість каже, що все повинно перерви 25-30 хв. Протягом бути в міру: і навантаження, і дня не більше 5 – 6 год. відпочинок, і їжа, і сон.
Стр. 3
«DETKI V SETKE» День безпечного Інтернету в усьому світі відзначають у другий вівторок лютого.. Саме тому, у вівторок / 06.02.2018/, продовжуючи реалізовувати проект: «Я – обізнаний Інтернет -користувач», учні НВК № 9 імені А.М.Трояна представили своє бачення безпечного користування Інтернетом під гаслом «DETKI V SETKE».
Дітям різних вікових категорій було запропоновано у вигляді інформаційних планшетів відобразити проблематику за темами: «Інтернет -
безпека» (учні 7-8-х класів) та «Я в Інтернеті» (учні 4-6-х класів). Вихованці «дев’ятої» проявили креативний, творчий підхід, активність, обізнаність і бажання ділитися знаннями та досвідом з даного питання.
Стр. 4
Також, шкільним бібліотекарем, Керничною О.П., було представлено виставку книг та журналів на тему: «Інтернет – реалія сучасного життя». Кожен охочий, переглянувши роботи школярів та ознайомившись із книжковою виставкою, зможе знайти для себе зрозумілі і прийнятні відповіді на питання, пов’язані з безпечним користуванням Інтернету: від малюнків, загадок, цікавинок до корисних фактів, алгоритмів дій та порад.
ІНТЕРНЕТ—МЕРЕЖА МЕРЕЖ Чи замислювались ви над тим, чому тривалість шкільних уроків у НВК не перевищує 40 хвилин? Чому звертається увага на те, щоб вчитель обов’зково вклався у цей час? Відповідь нескладна - щоб не перевантажувати мозок і нервову систему дитини. Але сьогодні, у середу 07.02.18, тривалість одного особливого уроку не мала значення для дітей, тому що тема його «ІНТЕРНЕТ»! У рамках тижня «Безпечного користування Інтернетом» класними керівниками були проведені виховні години , присвячені цій, такій цікавій для учнів, темі.
Було використано: Інтернет-ресурси, живе спілкування, елементи розвивальних вправ, розгадування кросвордів, перегляд відео, презентацій, що не залишило байдужими дітей.
Особливо цікавими для підлітків були виховні години за темами: Соцмережі? Не втрачай голови!» ( Візір Н.В., класний керівник 6-В), Безпечний Інтернет» (Юга О.А., класний керівник 7-А), «Інтернет–це частина твого життя? Зроби його безпечним!» (Студенець І.В., класний керівник 8-Б).
І, все ж таки, наголошуємо! Наскільки б не був цікавий Інтернет та все, що з ним пов’язано , здоров’я – найголовніше! Лейтмотивом виховних годин була ідея, що все повинно бути в міру: і навантаження, і відпочинок, і час, проведений в Інтернеті. ЦІКАВО!!! За статистикою Інтернет відвідують приблизно 1 319 872 109 чоловік
щоденно.
Стр. 5
ВІКІРЕАЛЬНІСТЬ Жартівливо про серйозне Разом з Інтернетом в життя людини ввійшло багато нових слів. Так, наприклад, чи знаєте ви, що означає мовою Інтернету «аттач», «ава», «лінк», «офсайд»… Усі ці слова належать до групи інтернет-сленгу. «Інтернет – сленг», «мережевий сленг», «комп’ютерний сленг» - різновид сленгу, який використовується, як професіоналами, так і пересічними користувачами. Відверто кажучи, зіштовхнувшись з Інтернет – мовою, не завжди розумієш, про що йдеться. Саме тому виникла ідея провести марафон Інтернет – обізнаності. Юні журналісти 9-А класу (Папевський Михайло, Акчебаш Катерина, Малець Остап, Малиш Катерина, Волкова Юлія) запропонували батькам, вчителям та дітям спробувати свої сили в знанні Інтернет – сленгу. Дуже цікаво спостерігати за виром емоцій, які виникали у респондентів під час опитування: від активності, асоціативного гумору… до розгубленості. А дехто хитрував, шукаючи відповідь в Інтернеті!:)) І ось результат, друзі.
Стр. 6
Лінк—топовий, гра, палка, мишка, змія, стрічка новин (посилання); Мило—серіал, єрунда, електронна пошта, опера, мило, текст, сварити, засіб для миття (електронна адреса); Жаба—тварина, болото, вірус, заздрість, істота, мишка (колаж); Аттач—прикріплення на скоч, білочка, тікати, машина (документ, прикріплений до електронного листа); Сабж—об'єкт дослідження, фільм, пристрій, візок, вчитель, тема, пошта (тема обговорення на форумі); Бан—урок, шосе, чоловіче ім'я, блок (заборона); Вінт—болт, вінтік, цвях, гайка, вікно, клавіатура, актор, ім’я, відкручувати (вінчестер); Юзер—той, хто крутить, Юра, іграшка (користувач).
Продовжуючи тему асоціацій, пропонуємо вам сформувати правила безпечної поведінки в Інтернеті за сюжетами відомих казок за аналогією: «Мийдодир» . Здогадалися? ПРАВИЛО: перевіряй комп’ютер на віруси, користуйся антивірусними програмами» Отже, наші казки – ваші правила?! 1. “Червона шапочка» 2.”Вовк і семеро козенят» 3.”Золотий ключик, або пригоди Буратіно» 4.”Сестричка Оленка та братик Іванко» 5.”Морозко» (Відповіді шукайте на стор.8)
SAFER INTERNET DAY 2018 Заплющіть на хвильку очі, уявіть собі, суцільна тиша, темрява, холод огортає Вас звідусіль… У таких умовах протягом шести місяців дослідник Антарктиди Роберт Бард жив сам. У своєму щоденнику він писав: “У мене є запас води та їжі, є спокій, якого я так прагнув. Але не можу обійтися без звуків, голосів та найголовнішого — спілкування!” Отже, спілкування, один з найцінніших подарунків, які дав нам Інтернет. Саме з темою спілкування в Інтернеті до проекту долучилися вчителі англійської мови. Так, на уроці в 7-А класі (вчитель Євчук О.В.), діти з величезним задоволенням обговорювали на англійській мові різні ситуації спілкування в Інтернеті і, найважливіше, як при цьому не образити інших.
Віртуальне спілкування
1. Неадекватна самооцінка. Це коли віртуальних компліментів стає надто багато, самооцінка злітає до небес, що може ускладнити відносини з однолітками. ВИСНОВОК: ставтеся до “лайків з іронією”. Все-таки ми живемо не у віртуальному, а в реальному світі. 2.Заздрість та агресія. Хтось розповідає про своє гарне життя, але не всім це подобається. У багатьох віртуальних друзів це викликає роздратування, агресію, заздрість. ВИСНОВОК: багато не хвалитись в Інтернеті. 3. Шахраї. Побачивши в профілі реальні прізвище та ім’я, адресу, номер телефону, вас можуть знайти не тільки друзі, але й шахраї. ВИСНОВОК: не викладайте багато інформації про себе, не давайте нікому свій пароль. У разі потреби радьтеся з батьками.
Стр. 7
ІНТЕРНЕТ—ЦЕ КРУТО, АЛЕ ВІН НЕ ЗАМІНЮЄ ЖИВЕ СПІЛКУВАННЯ!
Над проектом та випуском газети працювали: Хамелюк Т.О., Королюк Л.М., Кернична О.П., Газевич М.В.
Правила: 1. Не розмовляй з незнайомцями. 2. Під маскою віртуального друга може ховатися зла людина. 3. Остерігайся шахраїв. Нікому не сповіщай свою особисту інформацію (телефон, адресу, пароль входу). 4. При зустрічі з неприємною (брудною) інформацією в мережі , вийди з Інтернету. 5. Будь ввічливим при спілкуванні в мережі. Не груби. Тоді і до тебе будуть ставитися з повагою.
Стр. 8