Портфоліо навчальної роботи загальноосвітньої І – ІІІ ст. школи № 7
Педагогічне кредо
У творчості – спека й злива, у ній – твоїх вчинків сліди… Без сонця не родить жито, без вітру вода не шумить, Без творчості нам не жити, без неї нам не любить, Бо творчість – це серце світу, душа, що творить дива! Не смій її загубити! Знайди життєдайні слова!.. М.Сом
Принципи роботи навчальної діяльності
Управлінська творча діяльність педагогічним колективом
•Семінари Семінар вчителів початкової школи “Тренінг на уроках учнів початкових класів 2011 р.
Семінар вчителів суспільних дисциплін “Інноваційні підходи до викладання суспільних дисциплін в умовах компетентнісно спрямованої освіти” 2010 р.
Семінар вчителів математики та фізики “Використання ІКТ на уроках математики та фізики” 2013 р.
Міський семінар вчителів молодщої школи “Сучасні підходи до організації навчально – виховного процесу в початковій школі” 2016 р .
Ділимось досвідом роботи з колегами
•Проведення круглих столів
“Забезпечення наступності та перспективності дошкільної та початкової освіти” Круглий стіл вчителів початкових класів зош №7 та представників педколективу з дитячих садків №8, №30, №15 2014 р.
•Консиліуми навчальної діяльностіи
ппп
“Особливості адаптаційного періоду учнів п’ятих класів до навчання у середній шкільній ланці” Педагогічні консиліуми
З 2009 року у школі за підтримки міської влади, управління освіти і науки реалізується програма «Створення умов для інтеграції дітей з особливими потребами в навчально-виховний процес загальноосвітньої школи», створено клас-комплекс для навчання та соціальної та фізичної реабілітації дітей з особливими освітніми потребами як реалізація науково-педагогічного експерименту МОНУ та Інституту спеціальної педагогіки АПН України «Соціальна адаптація та інтеграція в суспільство дітей з особливостями психофізичного розвитку шляхом організації їх навчання в загальноосвітніх навчальних закладах»
Інклюзія – середовище пристосовується до дитини Інклюзивна освіта – це процес, у якому школа намагається відповідати на потреби всіх учнів, вносячи необхідні зміни до навчальної програми та ресурсів, щоб забезпечити рівні можливості. У школі навчається 26 учні з особливими освітніми потребами: 6 учні - на індивідуальній формі навчання; 20 учнів навчаються в інклюзивних класах.
з вадами опорно-рухового апарату з змішаним розладом шкільних навичок з тяжкими порушенням зору з тяжкими порушеннями мови з порушенням емоційно-вольової сфери
1 5 12 3 1
Створення умов для соціальної інтеграції та інклюзивного навчання На базі комплексу обладнаний кабінет психологічного розвантаження “Сенсорна кімната“, для психологічного розвантаження та релаксації дітей з особливими потребами. Сенсорна кімната обладнана: М'яке середовище – затишок, комфорт, безпека. Пуфик-крісло, яке приймає форму тіла і слугує ідеальною опорою для людини, що сидить або лежить. Безпечна бульбашкова колона з м'якою платформою та безпечним кутовим дзеркалом – це чарівне середовище для релаксації. Сенсорна доріжка для ніг – для розвитку тактильного сприйняття, координації
•Консультації, настанови по інклюзивному навчанню
ппп
Презентації творчості дітей інклюзивного навчання
Консультації голови ПМПК Т.Г.Олійник
Набираємось досвіду роботи по інклюзивному навчанню в колег обласного центру.
Нарада - семінар м. Хмельницький “Організація інклюзивного навчання для дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу”
Обмін досвідом роботи інклюзивного навчання з колегами дружньої Польщі
Показові заняття інклюзивного навчання для гостей семінару
•Методичні декадники •Творчі звіти, кейси, портфоліо •Презентації
Творчий потенціал вчителів зош №7
Систематизація матеріалу навчальної роботи
Творчі лабораторії предметних кафедр
* Обмін досвідом навчальної роботи * Узагальнення досвіду роботи
Робота в обласному клубі “Пошук” творчих заступників директорів Семінар”Від здоров’язберігаючої освіти до Школи культури здоров ’ я” 2014 р.
З досвіду роботи ”Інноваційні технології як засіб формування якісного сереловища освіти” Виступ на міській конференції педагогів міста 2013 р.
Проведення щорічних тематичних педагогічних рад
Управлінська творча діяльність педагогічним колективом * Робота методичних об’єднань
Порівняльний аналіз результативності навчальних досягнень учнів
Результативність участі учнів школи у ІІ етапі предметних олімпіад
Аналіз навчальної діяльності школи. Щорічні рейтинги кафедр
Участь в ярмарках педінновацій
2011 р. – ІІІ місце
2013р. – ІІ ,ІІ місце
2012р. – ІІ ,ІІ місце
2010р. – ІІІ місце 2014 р. – ІІ місце
2015р. – ІІІ місце
Офіційні нагороди
Позакласна робота з предметів
Літературно – музичні композиції з української літератури
Математичні змагання
Конкурс з історії ”Самий розумний”
“Математичні вечори”
Щорічні Шевченківські брейн - ринги
Проведення атестацій
Зустрічі з авторами книг
Конкурс кабінетів математики, ІІ місце
Забезпечення ЗНЗ навчальними кабінетами, обладнаними відповідно до вимог 28 навчальних кабінетів, 1 кабінет іноземної мови, 2 комп’ютерних класи, спортивний зал, хореографічний зал, 3 кабінети інклюзивного навчання, актовий зал, профілактично-оздоровчий кабінет, 2 кімнати для відпочинку першокласників, шкільна їдальня на 200 місць, буфет, бібліотека. Крім цього, в школі є медичний кабінет, методичний кабінет-учительська, кабінет психолога, кабінет соціального педагога
Відзнаки випускників школи
Результативність роботи школи
2012-2013 2010-2011
2013-2014
2014-2015
2011-2012
2009-2010
2 місце 1 місце
1 місце
1 місце
2 місце