а л о к ш а н в и т Креа јевић
три и м и Д а н Јеле
еска Радна св ед разр и т р в т е ч за школе основне
а в о с а ч а с е к ш е г Бел о к с н а ђ а гр аспитања в
4
а л о к ш а н в и Креат ић
ијев р т и м и Д лена
Је
еска Радна св ед разр и т р в т е ч за школе основне
а в о с а ч а с е к ш е л г Бе о к с н а ђ а р г васпитања
4
САДРЖАЈ Четврти разред – ново путовање.........................................................................................................................3 Шта нам поручује Добро дрво?............................................................................................................................. 4 Истраживачки поход: Око планете у потрази за … добрим дрветом.................................................7 Дневник истраживања 1.............................................................................................................................................8 Била једном једна планета…................................................................................................................................... 9 Дневник истраживања 2..........................................................................................................................................10 Припрема презентације У ПОТРАЗИ ЗА … ДОБРИМ ДРВЕТОМ...................................................11 Представљање сакупљених података – презентације У ПОТРАЗИ ЗА … ДОБРИМ ДРВЕТОМ...............................................................................................................................................12 Имам право да живим здраво............................................................................................................................... 13 Мини–истраживање ЗА ЗДРАВ ЖИВОТ ПОТРЕБНО ЈЕ ДА…........................................................... 14 Рекламирамо здраве стилове живота...............................................................................................................16 Здрав живот и искушења око нас...................................................................................................................... 18 Када разлике воде разумевању.......................................................................................................................... 20 На међународном сајму..........................................................................................................................................22 Правимо еколошку игру..........................................................................................................................................24 Добро дрво нас је научило шта треба да радимо......................................................................................25 Еколошки тимови на еколошким задацима...................................................................................................27 План акције....................................................................................................................................................................28 Дневник еколошке акције 1..................................................................................................................................30 Дневник еколошке акције 2................................................................................................................................... 31 Дневник еколошке акције 3..................................................................................................................................32 Дневник еколошке акције 4................................................................................................................................. 33 Припремамо јавни наступ......................................................................................................................................34 После презентације...................................................................................................................................................35 Оно што смо научили спроводећи еколошку акцију................................................................................36 Оцењујемо еколошку акцију..................................................................................................................................37 Путовање кроз грађанско васпитање од првог до четвртог разреда................................................38 Картице за игру........................................................................................................................................................... 41
ЧЕТВРТИ РАЗРЕД – НОВО ПУТОВАЊЕ Упиши имена другара из радне свеске испод њихових слика. Здраво, другари! Добро дошли у четврти разред! Подсетили смо се прошлогодишњих активности са часова грађанског васпитања и онога што смо из тога научили. Ове школске године настављамо путовање и – идемо на пут око света! Открићемо како и којим акцијама можемо допринети својој околини, али и целом свету!
В
Г
А
Б
ули сте од наставника/наставнице шта ћете радити на часовима грађанског васпитања Ч у четвртом разреду. Шта ти се чини најзанимљивијим? Зашто баш то? Напиши.
колико мислиш да бисте ове године могли да имате још неке активности на часовима У грађанског васпитања, а оне досад нису поменуте, запиши овде своје предлоге. О њима ћете разговарати и смислићете како да неке од предлога спроведете.
3
ШТА НАМ ПОРУЧУЈЕ ДОБРО ДРВО? И тако, било једном једно дрво … и волело једног дечака. Дечак му је долазио сваког дана и скупљао лист по лист и сплитао лишће у круну и као краљ шуме шумом се шетао. Или би се уз стабло успентрао, на грану засео и јабуке јео у сласт. Понекад су се играли жмурке. А кад би се уморио, заспао би у његовом хладу. Дечак је дрво волео … много, врло много. И дрво бејаше срећно. Протицало је време. И дечак поодрасте. Дрво је све чешће самовало. Једног дана дечак се појави и дрво му рече: „Хајде, дечаче, попни се уз стабло, објаши ми грану, наједи се јабука, у хладу мом се поиграј и срећан буди поново.“ „Порастао сам и нисам више за пентрање нити за игру“, рече дечак. „Хоћу да купујем ствари, да се забављам! Пара ми треба! Ако имаш, пара ми дај.“ „Жао ми је“, рече дрво „то немам. Све што имам то су листови и јабуке. Побери моје јабуке, дечаче, однеси их у град и продај. Тако ћеш доћи до новца и бићеш срећан.“ На то се дечак попе на дрво, отресе јабуке и у град их однесе. И дрво је било срећно. И опет су године пролазиле, а дечак се није појављивао… Дрво је туговало. Док једног дана, опет, дечак не изби пред њега, а дрво задрхта од радости и рече: „Хајде, дечаче, уз дебло се успентрај, гране ми ногама објаши и уживај каo некад.“ „Журим, немам времена по дрвећу да се пентрам“, прозбори дечак. „Хтео бих кућу да скућим“, рече. „Гнездашце топло, удобно, са женом и с дечицом. Сад ми је кућа потребна.“ „То немам“, дрво ће, „кућа ми гора чарна, зелена. Можеш ми гране посећи, па од њих кућу начини. То ће те усрећити.“ Дечак посече гране с дрвета и однесе их дом себи да изгради.
4
И дрво беше срећно. Опет су пролазиле године, а од дечака ни трага, ни гласа. Кад најзад однекуд искрсну, дрво се толико обрадова да реч није могло да изусти. „Ходи, дечаче“, прошапта. „Дођи и поиграј се.“ „Стар сам и тужан да бих се играо“, рече дечак. „Да ми је сад каква лађа, да отпловим на њој далеко, далеко одавде. Да немаш ти какву лађу?“ „Посеци ми дебло, од њега лађу себи истеши“, дрво му рече. „Потом исплови на море и нек ти је са срећом.“ Дечак посече дебло, начини лађу и отплови. И дрво је било срећно … ал’ не баш сасавим, истински. Прођоше многе године, кад – дечак се опет појави. „Дечаче, жао ми је“, прозбори дрво, „ал’ немам баш ништа да ти дам … не рађам више јабуке.“ „Ни моји зуби нису више за јабуке“, дечак рече. „Све гране“, дрво ће на то, „погубих. Сада немаш више по чему да се вијаш.“ „Стар сам и престар да бих се по гранама вијао“, дечак ће. „Дебло ми паде“, рече дрво, „немаш се уза шта пентрати.“ „Уморан сам“, дечак одврати, „да бих се уз стабла пентрао.“ „Жао ми је“, дрво уздахну. „О да ми је бар нешто да ти понудим … ал’ ничег више немам. Ја сам ти сад пањ остарели. Опрости…“ „Мени сад“, рече дечак, „богзна шта и не треба. Тек миран кутак, скривен, да седнем и да починем. Много сам уморан.“ „Ако је до тога“, рече дрво, напе се и усправи колико год је могло, „пањ, и кад је стар, може одлично да послужи да кости на њему одмориш. Овамо, дечаче, седи. Седи, душу одмори.“ И дечак тако учини. И дрво је било срећно. Шел Силверстејн, Добро дрво, Београд 1990.
5
жн Ту
о ут ин бр За
ја ли о? ам дрв Им оје св
о
Упиши у срце и облачић своја осећања и мисли подстакнуте причом Добро дрво.
е љ бо о. је рв ао д ог ва М а чу д та нама, људима, пружа природа, а како ми њој можемо да узвратимо? Размисли Ш о томе, па напиши.
6
ИСТРАЖИВАЧКИ ПОХОД: ОКО ПЛАНЕТЕ У ПОТРАЗИ ЗА … ДОБРИМ ДРВЕТОМ
Предлажем да се поделимо у четири групе, а свака нека се усредсреди на један део природе: воду, ваздух, биљни или животињски свет. Овим ћемо се бавити следећих неколико часова! Упиши податке. Чланови моје групе су:
Задатак моје групе је да истражи:
Нека свако из твоје групе руководи обављањем једног задатка. Договорите се око тога, па забележи имена задужених за поједине задатке. Истраживање на интернету и штампање материјала: Истраживање на терену и фотографисање: Писање приче: Израда презентације: Презентовање резултата истраживања: 7
ДНЕВНИК ИСТРАЖИВАЊА 1 Т оком недеље, док радиш оно што сте се договорили на часу, записуј податке који су важни и које ћете ти и чланови твоје групе представити осталим ученицима на часу грађанског васпитања. Кључни подаци до којих сам дошао/дошла истражујући на интернету (о томе како је некада било на планети, а како је данас, на којим је деловима планете најтеже стање и због чега је тако, какве су последице по планету у целини, а какве по жива бића, какве су прогнозе ако се ништа не предузме, шта може и треба да се учини):
Највише ме брине: зато што Оно што ја могу да урадим да би било мало боље: Сајтови на којима смо нашли податке:
8
Белешке са часова грађанског васпитања Радна свеска за четврти разред основне школе Прво издање
Аутор Јелена Димитријевић
Илустровао Нино Маљевић
Рецензенти Доц. др Ивана Степановић Илић, Одељење за психологију, Филозофски факултет у Београду Зорица Нобл, професор разредне наставе, ОШ Вељко Дугошевић, Београд Весна Рикало, наставник разредне наставе, ОШ Руђер Бошковић, Београд
Лектор Ивана Игњатовић
Ликовни уредник Душан Павлић Технички уредник Саша Стефановић
Уредник Наталија Панић
Издавач Креативни центар Градиштанска 8 Београд Тел./факс: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659
За издавача Мр Љиљана Маринковић Тираж 3.0000 Штампа Графостил, Крагујевац Година штампе 2021
Copyright © Креативни центар 2021
ISBN 978–86–529–0910–0
CIP – Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:172(075.2)(076.1) ДИМИТРИЈЕВИЋ, Јелена, 1966 Белешке са часова грађанског васпитања 4 : радна свеска за четврти разред основне школе / Јелена Димитријевић ; [илустровао Нино Маљевић]. - 1. изд. - Београд : Креативни центар, 2021 (Крагујевац : Графостил). - 43 стр. : илустр. ; 26 cm. - (Креативна школа) Тираж 3.000. - Картице за игру: стр. 41-43. ISBN 978-86-529-0910-0 COBISS.SR-ID 36552713
Завод за унапређивање образовања и васпитања одобрио је издавање и употребу ове радне свеске као додатног наставног трећем разреду средства за наставу Грађанског васпитања у четвртом разреду 280–3/2020 5. 2020. основне школе решењем број 211–2/2021 одод 9. 19. 4. 2021.
9 788652 909100