ПРИЧАНКА Прво издање Аутор Симеон Маринковић Илустровала Милица Стевановић Уредница Славица Марковић Ликовни уредник Душан Павлић Лектура Бранка Тарбук Техничкa уредница Весна Пијановић Издаје Креативни центар Београд, Градиштанска 8 Тел.: 011/ 3088 446 www.kreativnicentar.rs e–mail: info@kreativnicentar.rs За издавача Љиљана Маринковић, директорка Штампа Калиграф, Београд Година штампе 2023 Тираж 2000 Copyright © Креативни центар 2023
CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:811.163.41'39;355-028.31 МАРИНКОВИЋ, Симеон, 1941 Причанка : вежбе за правилан изговор гласова и речи : 4-8 година / Симеон Маринковић ; илустровала Милица Стевановић. - 1. изд. - Београд : Креативни центар, 2023 (Београд : Калиграф). - 59 стр. : илустр. ; 30 cm Тираж 2.000. ISBN 978-86-529-1218-6 COBISS.SR-ID 131744009
Илустровала
Милица Стевановић
Свако биће вежба говорне мишиће! Правилан и леп говор је веома важан за развој самопоуздања, интелигенције, као и за свеукупно напредовање детета. Узроци неправилног изговора гласова код деце могу бити различити: психичке сметње, лоше говорне навике, обољење говорних органа и др. Многи од ових узрока могу се потпуно уклонити, у сарадњи са стручним лицима. Родитељи и васпитачи имају важну улогу у исправљању последица говорних поремећаја код деце, а један од начина да се то постигне јесте редовно вежбање правилног изговора.
Причанка је наставак Мале причанке, која је предвиђена за најмлађи узраст. Садржи низ вежби за сваки глас српског језика, а по угледу на приказане вежбе могу се стварати и друге. • Ток вежби углавном је следећи: од изазивања гласа и уочавања међугласовних разлика, ка изговору слогова, једносложних, двосложних, вишесложних речи и краћих реченица. • Изговор се може увежбавати сталним понављањем слогова, на пример: АН-АН-ДАН, АН-АН-САН, АН-АН-ЛАН. • Треба подстицати дете на то да што боље понови оно што одрасла особа јасно изговара или да само смисли реч или реченицу на основу слике. Разноврсне илустрације прате текст и покрећу дечју машту. • На свакој страници налазе се и слике које дете треба да обоји након што каже шта је на њима приказано. • Када дете провежба један глас, на странама 58 и 59 може пронаћи одговарајуће слово и украсити га по својој жељи. • Пожељно је да се вежбање одвија у слободној и опуштеној атмосфери, а дете треба охрабривати и исказивати поверење у његове могућности. Деца воле игру, ритмичност и мелодичност у казивању, па су на овим карактеристикама и засноване све вежбе.
4
За подстицање дечјег развоја и вежбање изговора гласова можете користити и следећа наша издања: Мала причанка (2–3 године), Медина школица (4–5 година), Совина школица (5–6 година), Ове приче на игру личе (6–7 година), Чудна чавка чаврљала (6–8 година) и Приче од А до Ш (6–9 година).
ЗЛАТНА УСТА Уста су злато јер злато створе кад лепо говоре, кад лепо говоре.
Језик лево
Да би говор био лак, језик треба да је јак. Свако биће вежба говорне мишиће!
Језик десно
Кад нешто дрчи, чује се дрррррр. Кад нешто трчи, чује се трррррр.
Уста овако
Уста онако
Језик горе
Језик доле
Кад нешто зуји, чује се зуууууу. Када фијуче, чује се фијуууууууу.
Уста тако
Уста још некако 5
А је као ауто. А је као авион. Аутом ћу преко поља, авионом преко неба. Тако треба. Шта је на слици тој? Кажи, па обој.
Беба каже: А– А–А–А. Беба руча: АМ––АМ АМ АМ––АМ.
АН-АН дан, сан лан, ран ананас 6
АР-АР дар, цар бара, пара лекар, пекар
АК-АК рак, мак слаб, јак тежак, лак
Пас лаје: АВ– АВ–АВ АВ––АВ АВ!! Пас руча: АП– АП–АП АП––АП.
АС-АС пас, глас гас, вас контрабас
АТА-АТА тата, бата врата, Ката палата
АЦА-АЦА каца, маца Цаца, Јаца браца
Шта је на слици тој? Кажи, па обој.
Беба се смеје: Е––Е––Е!
Деца седе, маца преде. Ево чиче и лепе приче. Ево деде за беседе. ЕВО ето ено ехо
СЕ-СЕ
ЕВА Ера Еда Ема
СЕО хтео долетео узео однео
РЕ-РЕ
косе, росе, босе, носе море, горе, зоре, коре
ЈЕО део бео цео
ДЕ-ДЕ роде, воде, боде, ходе
7
Украси школицу.
ПРИЧА О КОМАДУ ХЛЕБА Колики је комад хлеба – мали или велики? Мрав каже: „Комад је велики. Не могу да га понесем.¤ Пас каже: „Комад хлеба је много мали. Нећу га.¤
Шта би рекла бубамара? Шта кокошка? Шта крава? Испричај шта је било на крају с комадом хлеба.
Погледај слике и кажи шта ко ради.
Беба пије млеко.
8
Маца пије млеко.
Сека пије млеко.
Шта ради јагње?
Беба се чуди: О––О––О! Шта је то? Ко је то? Ово је ОКО. Колико је ОКО?
О је као око моје, О је као око твоје, око моје, око твоје, гледају се и лепо је. Ово око је велико.
Шта је на слици тој? Кажи, па обој.
Ово око је мало.
Оо око ово
оно оса оба
Ко је то? То је то. То је ово.
Ко је ово? То је оно. То је оса.
сок, сој, рој кос, коњ, коса бор, бој, боса
9
М је као мама, М је као мед. Мама меси медењаке, на мене је ред. Шта је на слици тој? Кажи, па обој.
10
МА-МА нама мама сама мала дама
МИ-МИ Мића Мица Мима ми ми мљацкамо
МО-МО Мома море може мотор ми можемо
МУ-МУ муња мука мућак мусав мусави смо
МЕ-МЕ мени место мед меси медењаке
АМ-АМ дам бам там знам не знам
ЕМ-ЕМ Ема нема џем смем не смем
ИМ-ИМ тим Рим Сима волим не волим
ОМ-ОМ сом Том дом лом правим лом
УМ-УМ зум дум бум кума кум
Погледај слике, па кажи шта ко ради.
Боба пише писмо.
Шта је на слици тој? Кажи, па обој.
Зоран пише писмо. Деда отвара писмо.
Баба отвара писмо.
Маца отвара писмо.
Куца отвара писмо. Испричај причу по сликама.
11
КАД ЈЕ ГОВОР ЛЕП И ЛАК, ГОВОРНИК ЈЕ СТВАРНО ЈАК!
ГОВОР, МИШЉЕЊЕ И МОТОРИКА (ПОКРЕТИ) ЧВРСТО СУ ПОВЕЗАНИ И МЕЂУСОБНО УСЛОВЉЕНИ. ОВА КЊИГА МОЖЕ ПОСЛУЖИТИ РОДИТЕЉИМА И ВАСПИТАЧИМА ДА ПОМОЋУ НИЗА ВЕЖБИ УТИЧУ НА ОТКЛАЊАЊЕ ОДРЕЂЕНИХ СМЕТЊИ
У РАЗВОЈУ ГОВОРА КОД ДЕЦЕ, ШТО ЋЕ СЕ ПОВОЉНО ОДРАЗИТИ И НА РАЗВОЈ ДРУГИХ СПОСОБНОСТИ МАЛИШАНА.
9 788652 912186