ÚTMUTATÓ Emlékezzünk vissza! Kérdések és feladatok Kísérlet Szótár Kulcsszavak
TÉMAKÖRÖK 1. AZ EMBER MINT A TERMÉSZET ÉS A TÁRSADALOM RÉSZE 2. AZ ANYAGOK 3. SZÜLŐFÖLDEM, SZERBIA 4. SZERBIA MÚLTJÁBÓL
2
Az ember mint a természet és a társadalom része Arról tanulunk,
ogy az ember miért a természet és a társadalom része, h és miért mondjuk, hogy értelmes és tudatos lény; hogyan növekedik, fejlődik, és milyen változásokon esik át a pubertás a serdülőkor folyamán; hogy milyen hatások érik az embert a digitalizáció korában.
ОВО AZ EMBER ЈЕ МОЈÉLŐLÉNY ЗАВИЧАЈ Emlékezz vissza, hogy mit nevezünk természetnek, és hogy milyen lehet az! Figyeld meg a képet! Mi minden tartozik az élő természethez?
A növényekhez és állatokhoz hasonlóan az ember is élőlény. Az ember lélegzik, táplálkozik, vizet iszik, mozog, növekszik és meghal. Az ember életben maradásához szüksége van: oxigénre, vízre és táplálékra, fényre és hőre. Az ember mindent megkap a természettől, amire az életben maradásához szüksége van. Ezért az ember a természet része.
Az állatok megszületnek és mindaddig nőnek, míg nem válnak a szüleikhez hasonlókká. Akkor maguk is utódokat hagynak. 4
A növények magvakból csíráznak ki, növekednek és fejlődnek, majd idővel virágzanak és termést hoznak.
Az emberek születéstől kezdve különböző közösségekhez tartoznak, például a családhoz, az osztályközösséghez, a faluhoz, a városhoz vagy más közösséghez. Egy közösségen belül az emberek kapcsolatokat alakítanak ki egymással, a beszédet és az írást használva tartják fenn ezeket a kapcsolatokat, tiszteletben tartják a magatartási szabályokat, bizonyos jogokkal és kötelességekkel rendelkeznek, és tudatában vannak annak, hogy a közösséghez tartoznak. A közösségen kívül élni lehetetlen volna. A közösséghez tartozás teszi az embert társas, társadalmi lénnyé. Bár bizonyos állatfajok is közösségekben élnek, az emberi közösségek mégis sokkal összetettebbek.
Család
Osztálytársak és iskolatársak
Kérdések és feladatok 1. Miért része az ember a természetnek? Indokold meg!
4. M ilyen jogaid és kötelességeid vannak az iskolában?
2. Mi teszi az embert társas, társadalmi lénnyé?
5. V égezd el a Munkalapok 12. oldalán található feladatokat!
3. Tudod-e, mi mindenre terjednek ki a gyermekek jogai? Járj utána! természet, élőlények, közösségek 5
AZ EMBER FEJLŐDÉSE Az ember teste a születésétől kezdve növekszik és változik. Az újszülött különbözik a szüleitől. Kicsi, nincs foga, nem tud beszélni, nem tud járni, és nem tud vigyázni magára. A kisgyerek fogai a második évig kinőnek, ekkorra megtanul járni, és elkezd beszélni. A második és a tizedik év közötti időszakot gyermekkornak nevezzük. A gyermekek tovább növekednek, és új ismereteket és készségeket sajátítanak el. Valamikor tízéves kor körül következik be az az időszak, amikor az emberi test változásai felgyorsulnak. Ebben a korban alakulnak ki a lányok és a fiúk közötti nagyobb különbségek. Ez az időszak körülbelül a tizenötödik évig tart, és pubertáskornak, illetve serdülőkornak nevezzük. A testben bekövetkező változások után az érzelmek, a gondolkodásmód is megváltozik. Az emberi szervezet ilyen módon huszonöt éves koráig növekszik és fejlődik. A növekedést és fejlődést a szülőktől örökölt tulajdonságok, saját viselkedésük (étrend, fizikai aktivitás stb.), más emberek ráhatása (család, társak, tanárok stb.) befolyásolja. A gyermekkor és a pubertás időszaka után következik az ifjúkor, majd a felnőttkor és az idős kor.
2
10 15
25
40
65
Мilyen változások történnek a pubertáskor/serdülőkor folyamán? Jelenleg a tizedik vagy tizenegyedik életévedben jársz, és egy olyan időszak elején, amikor a tested fokozottabb változásokon esik majd át. Bár azt mondjuk, hogy a pubertás a tizediktől a tizenötödik évig tartó időszak, ez nem jelenti azt, hogy minden gyermeknél ugyanakkor kezdődik el, és hogy egyformán hosszú ideig fog tartani, de azért minden bizonnyal mindenki átéli.
6
Íme néhány, a testen bekövetkező változás, amelyekre pubertáskorban számíthatsz: magasságod hirtelen növekedése kiszélesedik a csipőd fokozott verejtékezés hajad és bőröd fokozott zsírosodása megjelennek a pattanások a hónaljszőrzet és a nemi szervek körüli szőrzet megjelenése mell nagyobbodása a havi vérzés, a mentruáció megjelenése
magasságod hirtelen növekedése kiszélesedik a vállad fokozott verejtékezés hajad és bőröd fokozott zsírosodása megjelennek a pattanások a hónaljszőrzet és a nemi szervek körüli szőrzet megjelenése nemi szerv nagyobbodása a hangszín megváltozása, elmélyülése (mutálás)
A test változásait az érzelmek és a viselkedési formák változásai is követik. A serdülőkorban bekövetkező minden említett változás egy, a testünkben található, hormonnak nevezett speciális anyag fokozott munkájának következménye. A hormonoknak köszönhetően jelentkeznek azok a fejlődésben bekövetkező változások, amelyek egy gyermek testét felnőtt személy testévé alakítják át.
7
A serdülőkorban jelentkező erőteljesebb verejtékezés, valamint a bőr és a haj gyakori zsírosodása a bőrünkben található verejtékés faggyúmirigyek fokozottabb munkájának következménye. Ezek a mirigyek rendkívül fontosak, mivel a verejtékezéssel lehűlünk, a zsírréteg pedig a bőrünket védi a nemkívánatos külső hatásoktól.
A lányok melle megnő, mert benne olyan emlőmirigyek alakulnak ki, amelyek egy nap fontos szerepet játszanak majd a csecsemő szoptatásában.
Serdülőkorban zavartnak és sebezhetőnek érezheted magad. Gyakran változhat a hangulatod, ami lehetséges nézeteltérésekhez vezethet a szüleiddel, vagy a közösségből kirekesztettnek is érezheted magad. Ilyen helyzetekben a fiatalok olyan cselekedetekre is készek, amelyeket egyébként nem tennének, és amelyek veszélyes helyzetekbe is sodorhatja őket. Amennyiben magányosnak és szomorúnak érzed magad, és úgy érzed, hogy valamilyen helytelen dolgot akarsz csinálni, fordulj segítségért szakemberhez (iskolapszichológus vagy orvos), vagy olyan személyhez, akiben megbízol. 8
A hangszalagok olyan redők a gégében, amelyek rezgése lehetővé teszi a hangadást, a beszédet. A fiúknál ezek a redők a pubertáskorban megváltoztatják alakjukat, ezért a hangjuk mélyebbé válik.
Mit tehetsz annak érdekében, hogy a serdülőkori változásokat minél kellemesebb módon éld meg? Az egészséges életmód egészséges étrendet, rendszeres testmozgást, a test tisztántartását jelenti, de ugyanakkor magába foglalja a jó kapcsolatok ápolását is más emberekkel. Amikor erősnek és boldognak érzed magad, és amikor semmid sem fáj, az azt jelenti, hogy egészséges vagy. A tested megfelelő fejlődéséhez úgy vihetsz be a szervezetedbe minden nélkülözhetetlen tápanyagot, ha egészségesen táplálkozol. A korodbeli gyerekeknek napi öt étkezésre van szüksége – reggelire, ebédre, vacsorára és két uzsonnára. Ne hagyj ki egy étkezést sem! Ne egyél az étkezések között! Nem kell enned, ha nem vagy éhes. Egyél lassan, minden falatot rágj meg alaposan! A sült ételek felesleges zsiradékot tartalmaznak. Ezért egészségesebbek a főtt ételek. Kerüld a sok cukrot tartalmazó élelmiszereket! A fizikai aktivitás, a mozgás lehetővé teszi a test megfelelő fejlődését. A mozgásigényedet több módon is kielégítheted – gyaloglással, játékkal, testgyakorlatokkal vagy aktív sportolással. Az egészséges táplálkozás és a fizikai aktivitás mellett a fejlődés szempontjából rendkívül jelentős a test, a ruházat és élettered tisztán tartása is. Amikor nem csinálsz semmit, a tested akkor is verejtékezik, korpásodik, a bőröd pedig különféle hatásoknak van kitéve. Ezért a napi zuhanyozás váljon jó és kellemes szokásoddá! H a egész nap tornacipőben vagy, izzadni fog a lábad. Moss lábat gondosan, és rendszeresen cserélj zoknit! H a valamilyen tevékenységet befejezel, moss kezet, még mielőtt hozzálátsz egy másikhoz! Nem jó szokás a ruháidat megosztani másokkal. A helyes szájhigiéniával kapcsolatosan kérj tanácsot a fogorvosodtól! Ne várd el, hogy valaki más vigyázzon a szobád tisztaságára! Ne feledkezz meg a rendszeres szellőztetésről! Különösen fontos, hogy minél több időt tölts együtt a társaiddal. Ápolj jó kapcsolatokat a társaiddal és a családoddal! A társasági élet és a szeretet szebbé teszi az életet, és segít könnyebben átvészelni a pubertáskort. 3. Minek hatására következik be minden Kérdések és feladatok ember életében a serdülőkor? 1. Miben hasonlítanak egymáshoz, és miben különböznek egymástól az újszülött és a 4. Mi mindenre van szükség a megfelelő szülei? növekedéshez és fejlődéshez? Sorold fel! 2. Sorold fel az ember életében bekövetkező 5. Végezd el a Munkalapok 13-19. oldalán fejlődési szakaszokat! található feladatokat! pubertáskor/serdülőkor, egészség, a test tisztán tartása
9
AZ EMBER ÉRTELMES LÉNY
Az ember az egyetlen élőlény, aki képes gondolkodni. Az embernek ezt a tulajdonságát értelemnek hívjuk. Az emberek gondolkodnak, dolgoznak és megteremtik mindazt, amire az élethez szükségük van. Az ember mindezt az agyának köszönheti, amely fejlettebb, az állatok idegrendszerénél. Az ember az egyetlen lény, aki tudatában van önmagának és létezésének. Ezért mondjuk azt, hogy tudatos lény. Kora gyermekkorban a gyerekek a környezetükben élő idősebbeket utánozva tanulnak. A későbbiekben a családban és az iskolában történő tanulás folyamán megismerik önmagukat, és megértik mások viselkedését, de a környezet jelenségeit is. Elgondolkodnak a tanultakon, és tudásukat az életben is alkalmazzák. Az értelem teszi lehetővé számunkra, hogy megváltoztassuk önmagunkat és a természetet is.
Tudod-e? Az ember az az élőlény, akinek a legfejlettebb az agya, de ez nem jelenti azt, hogy az ember agya a legnagyobb. Az agy mérete általában arányos a test méretével. Például egy bálna agyának súlya körülbelül tíz kilogramm, az elefánt agya megközelítőleg öt kilogramm, míg az ember agya mintegy másfél kilogramm. Nem az agy mérete a meghatározó az intelligencia szempontjából. Erre a tulajdonságra a nagyagy fejlettsége van hatással. Minél redőzöttebb a nagyagy, az intelligencia annál fejlettebb. A legintelligensebb állatok közé az emberszabású majmok és a delfinek tartoznak. 10
AZ EMBER A DIGITALIZÁCIÓ KORÁBAN Az ember mindig igyekezett a természetet saját magához és a szükségleteihez igazítani. Már a megjelenésétől kezdve egészen a mai napig olyan különféle szerszámokat, eszközöket készített, amelyeket vadászatra, földművelésre és házépítésre használhatott. A legelső, primitív eszköztől a jelenlegi, modern eszközök megjelenéséig sok idő telt el.
A korai, primitív szerszámokkal az ember szintén alakította a természetet, de sokkal kisebb mértékben, mint ma.
A gépek tökéletesítése és a digitalizálás lehetővé tette, hogy az ember jelentős mértékben megváltoztassa bolygónk külalakját.
11
A mindennapi életben használt modern eszközöket, mint amilyenek a mobiltelefonok, számítógépek, okosórák, mikrohullámú sütők stb. digitális eszközöknek nevezzük, mivel a bennük elhelyezett kis számítógépeknek köszönhetően működnek. Digitalizációról beszélünk akkor is, amikor mobiltelefonnal a kezünkben igazodunk el a várostérképen, és az elvezet bennünket a kívánt helyre, de akkor is, amikor néhány kattintással néhány másodperc alatt különböző információkhoz jutunk. A digitalizáció mindaz, amit a számítógépek tehetnek értünk. Az információk ilyen gyors és hatékony elérésének módja lehetővé teszi a gyors kommunikációt és a keresett adatokhoz való könnyű hozzáférést. A digitális eszközök ma az élet minden területén jelen vannak, és a legtöbb ember számára elérhetőek. A digitális korban az információkat a hálózaton – a világhálón, az interneten – keresztül továbbítják.
A digitalizáció lehetővé teszi, hogy a sokféle információ gyorsan és könnyen elérhető legyen minden területen – a munkától a szórakozásig. Az internet egy hatalmas „könyvtár”, amelyben közülünk mindenki mindenféle információt elolvashat, de le is írhat. Ezért rendkívül fontos megkülönböztetni a pontos információkat a pontatlan információktól, felismerni a nem megfelelő tartalmakat és az olyan tartalmakat, amelyek nem felelnek meg a gyermekek életkorának. Ezeket a készségeket digitális írástudásnak nevezzük. A digitalizáció korának kedvezőtlen hozadéka az, hogy sok időt töltünk a szobában, a számítógép előtt vagy telefonnal a kezünkben. Ezért a megfelelő növekedés és fejlődés érdekében nagy jelentősége van annak, hogy okosan tervezzük az időnket, ne vigyük túlzásba a digitális eszközök használatát, valamint, hogy beiktassuk a rendszeres testmozgást.
12
A modern világban internet nélkül szinte elképzelhetetlen az életünk. Az internet számos lehetőséget kínál: gyors információátadást, kommunikációt, tanulást és szórakozást. Azonban az internet nem teljesen biztonságos. A hatalmas adattárban olyan tartalmak is találhatók, amelyek nem valók a gyermekeknek. Ezen kívül nem minden ember jó szándékú azok közül, akikkel az interneten keresztül kommunikálunk. Ezért nagyon fontos, hogy a gyerekek első internetes tapasztalataikat a szüleik vagy felnőtt barátaik jelenlétében szerezzék meg. Csakúgy, mint a mindennapi életben, megtörténhet velünk, hogy az interneten modortalan és kellemetlen emberekkel találkozunk, vagy olyan ismeretlen emberekkel, akik barátainknak állítva magukat rossz szándékkal közelednek felénk. Ha ez történne meg velünk, nagyon fontos, hogy megfelelő segítséget kérjünk. Kihez fordulhatunk segítségért: Egy baráthoz: ha valaki az interneten zaklat, egy baráti beszélgetés valóban segíthet. Szülőkhöz vagy gondviselőhöz: itt vannak melletted, hogy meghallgassanak téged, és segítsenek a problémák megoldásában. Segítségükkel azt is kiderítheted, hogy az a személy, akivel online beszélgetsz, veszélyes-e. A z SOS vonalon vagy az online segélyhívóhoz: néha nagyon nehéz a személyes jellegű problémákról beszélni. Ha úgy gondolod, hogy a környezetedben nincs senki, akivel meg tudnád beszélni a gondjaidat, tudd, hogy léteznek olyan SOS vonalak, amelyeket felhívhatsz, és velük beszélhetsz a problémádról anélkül, hogy bemutatkoznál. Iskolapszichológushoz vagy orvoshoz: ha stresszes vagy, vagy úgy érzed, hogy nem tudod kezelni az érzelmeidet, kérd meg szüleidet, gondviselődet vagy tanárodat, hogy egyeztessenek egy időpontot az orvosnál vagy az iskolai pszichológusnál. Közösségi hálókon keresztül: a legtöbb közösségi hálózaton találsz olyan segítséget nyújtó oldalakat, amelyeken megtudhatod, hogyan kell bejelenteni a problémákat, vagy törölni a fotókat és bejegyzéseket. Louie Stowell Az internet security című könyvéből átvéve. Kérdések és feladatok 1. Milyen lény az ember? Magyarázd meg! 2. Melyik tulajdonság jellemzi csak az embert? 3. Magyarázd el, hogyan változtatta meg az ember a természetet egykor, és hogyan alakítja napjainkban!
4. Kihez kell segítségért fordulnod, ha az interneten számodra bizonytalan vagy nyugtalanító tartalmakkal találkozol? 5. Végezd el a Munkalapok 20-22. oldalán található feladatokat!
értelem, digitalizáció, internet 13
TARTALOM Az ember mint a természet és a társadalom része............................................................... 3 Az ember élőlény............................................................................................................................... 4 Az ember fejlődése............................................................................................................................ 6 Az ember értelmes lény................................................................................................................... 10 Az ember a digitalizáció korában................................................................................................... 11 Emlékezz vissza az eddig tanultakra!................................................................................................. 14 Az anyagok......................................................................................................................... 15 A keverékek...................................................................................................................................... 16 Az anyagok elektromos töltése ..................................................................................................... 22 Az elektromos energia fogyasztása................................................................................................ 24 Az anyagok mágneses tulajdonságai............................................................................................. 27 A gyúlékony anyagok...................................................................................................................... 30 Emlékezz vissza az eddig tanultakra!................................................................................................. 34 Szülőföldem, Szerbia.......................................................................................................... 35 Szerbia társadalmi jellemzői.......................................................................................................... 36 Szerbia lakossága............................................................................................................................ 40 Szerbia természeti adottságai........................................................................................................ 44 Szerbia vizei..................................................................................................................................... 48 Szerbia élővilága ............................................................................................................................. 54 Szerbia gazdasága........................................................................................................................... 60 Szerbia mezőgazdasága.................................................................................................................. 62 Természeti kincsek........................................................................................................................... 65 Emlékezz vissza az eddig tanultakra!................................................................................................. 74 Szerbia múltjából............................................................................................................... 75 A szerbek letelepedése a Balkán-félszigeten................................................................................ 76 Szerbia a Nemanjićok korában ..................................................................................................... 81 A szerbek élete a török hódoltság alatt......................................................................................... 92 Az első szerb felkelés....................................................................................................................... 94 A második szerb felkelés................................................................................................................. 96 Szerbia az Obrenovićok korában.................................................................................................... 97 Az első világháború.......................................................................................................................102 A második világháború.................................................................................................................105 A kultúra és az életmód a modern Szerbiában...........................................................................108
111
TERMÉSZET ÉS TÁRSADALOM
Tankönyv az általános iskolák negyedik osztálya számára Első kiadás
Az eredeti címe
Szerzők
Illusztrálták A térképek kidolgozása Szakvéleményezők
A szerb nyelvű kiadást sajtó alá rendezte és lektorálta Magyar nyelvre fordította
Природа и друштво 4, уџбеник за четврти разред основне школе Ivana Golub Vesna Radovanović Penevski Aleksandra Blažić Kosta Milovanović Dušan Pavlić Dušan Pavlić Milovan Milivojević Dr. Ivana Stepanović Ilić, docens, Belgrádi Bölcsészeti Egyetem, Belgrád Zorica Nobl, osztálytanító tanár, Veljko Dugošević Általános Iskola, Belgrád Vesna Rikalo, osztálytanító, Ruđer Bošković Általános Iskola, Belgrád Mirjana Delić Mačković Papp Márta
A magyar nyelvű kiadást lektorálta
Móra Regina
Grafikai szerkesztő
Dušan Pavlić
Műszaki szerkesztő
Vesna Pijanović
Szerkesztő
Slavica Marković
Fényképek
Shutterstock A Kreatív Központ képtára
Kiadó
A kiadásért felel Nyomda
Kreativni centar Gradištanska 8. Belgrád Tel./fax: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 Mr. Ljiljana Marinković Grafostil, Kragujevac
A kiadás éve
2021
Példányszám
2000
copyright
© Kreativni centar, 2021
A Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság 2021. 4. 6-án a 128-61-16/2021-01-es számú végzésével jóváhagyta a Természet és társadalom tankönyv használatát magyar tannyelven az általános iskola negyedik osztálya számára. A kiadvány kartográfiai forrásának szerzői joga a Köztársasági Földtani Intézetet illeti meg. www.rgz.gov.rs
CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:3/5(075.2) GOLUB, Ivana, 1974 Természet és társadalom 4 : tankönyv az általános iskolák negyedik osztálya számár / Ivana Golub, Vesna Radovanović Penevski, Aleksandra Blažić ; [illusztrálták Kosta Milovanović, Dušan Pavlić] ; [a térképek kidolgozása Dušan Pavlić, Milovan Milivojević] ; [magyar nyelvre fordította Mačković Papp Márta]. - 1. kiad. - Belgrád : Kreativni centar, 2021 (Kragujevac : Grafostil). 111 str. : ilustr. ; 26 cm. - (Kreatív iskola) Prevod dela: Природа и друштво 4. - Tiraž 2.000. ISBN 978-86-529-0930-8 1. Radovanović-Penevski, Vesna, 1966- [аутор] 2. Blažić, Aleksandra, 1972- [аутор] COBISS.SR-ID 36353545