САДРЖАЈ Увод Шта је ново у књизи ЗаДаТак на Дан 2
4
Шта садржи књига ЗаДаТак на Дан 2
5
Како да решаваш текстуалне задатке
6
Недеља 1. недеља...........................7 2. недеља.......................... 10 3. недеља.......................... 13 4. недеља.......................... 16 5. недеља.......................... 19 6. недеља.......................... 22 7. недеља.......................... 25 8. недеља.......................... 28 9. недеља.......................... 31 10. недеља.......................... 34 11. недеља.......................... 37 12. недеља.......................... 40 13. недеља.......................... 43 14. недеља.......................... 46 15. недеља.......................... 49 16. недеља.......................... 52 17. недеља.......................... 55 18. недеља.......................... 58
Решења
19. недеља..........................61 20. недеља.........................64 21. недеља.........................67 22. недеља.........................70 23. недеља.........................73 24. недеља.........................76 25. недеља.......................... 79 26. недеља.........................82 27. недеља..........................85 28. недеља.........................88 29. недеља.........................91 30. недеља.........................94 31. недеља.........................97 32. недеља..........................100 33. недеља..........................103 34. недеља.........................107 35. недеља..........................110 36. недеља.........................113
119
3
Текстуални Т екстуални задаци из математике за увежбавање школског градива на забаван начин
Вики Шио цу
н а г на
С в а к и д аунт ап о 10 мин и вежбања даци т е к с т у а лнне ић ез аб и т и више лем! проб
Шта је ново у књизи ЗаДаТак на Дан 2 Ове десетоминутне и петнаестоминутне дневне вежбе загревања подстичу развој математичких вештина неопходних за 21. век.
Понуђене активности омогућавају следеће:
• решавање задатака у више корака; • помоћ ученицима да лакше схвате процес решавања задатака; • разумевање математичких појмова, односа међу бројевима и рачунских операција; • примену разноврсних математичких операција; • већу самосталност ученика у решавању задатака. У књизи ЗаДаТак на Дан:
• текстуални задаци су кратки и једноставни за читање, те их ученици могу читати и решавати самостално;
• задаци и захтеви су поређани од лакших ка тежим; • задаци су примерени узрасту ученика и надовезују се на њихова претходно стечена знања и умења;
• теме су примамљиве и блиске деци овог узраста. Ако користите књигу на часу
• Подстичите ученике да цртају графиконе и шеме. Обезбедите додатне папире за рад ако је потребно.
• Подстичите ученике да се запитају да ли њихов одговор има смисла или да своје решење провере на неки други начин.
• Допустите ученицима да проналазе обрасце, објашњавају идеје или упоређују начине решавања задатка у пару или мањој групи.
• Уведите дискусију као редован део часа математике. Подстичите дискусију о
математичком проблему, као и математичко аргументовање. Охрабрујте различите начине и приступе у решавању проблема.
4
Шта садржи књига ЗаДаТак на Дан 2 36 недељних тема Од првог до четвртог дана На половини стране налази се текстуални задатак у ком се провежбава или понавља градиво. Предвиђен је и одговарајући простор за рад.
Задатак за данас
Задатак за данас 16. НЕДЕЉА • 5. ДАН
под морем. Бележила Неда је ронила дубоко које је видела. је податке о животињама у табелу. Касније је податке унела јегуља 1. Колико је било више ча? него морских корња више риба 2. Колико је било више ица? кловнова него хоботн више под 3. Колико је животиња а Неда? морем укупно видел
Пети дан Задатак на целој страни представља сложенију активност и често садржи табелу, графикон, мапу или неки други графички приказ, задатак који се решава у неколико корака или се састоји од неколико различитих проблема које ученик треба да реши.
Простор за рад:
17. НЕДЕЉА • 1. ДАН Морски коњици
У мору
Тихоокеа нски морски коњиц дугачак је 30 центиметара. Зебрасти морски коњиц дугачак је 8 центиметара. Колико је центиметара тихоокеа нски морски коњиц дужи од зебрастог морског коњица?
Хоботнице
Одговор:
центиметра
Рибе кловнови Јегуље Морске корњаче
Задатак за данас животињу
Простор за рад:
17. НЕДЕЉА • 2. ДАН Морски коњици Морски коњици једу по цео дан. Један морски коњиц је јео 30 пута дневно! Колико је пута овај коњиц јео за 3 дана?
Одговор:
пута
55
54
Задатак на дан – текстуални задаци из математике је збирка текстуалних задатака које деца могу да решавају сама. Математика и решавање математичких проблема су саставни део нашег свакодневног живота: колико треба да платимо оно што смо купили, када креће или стиже аутобус, колико нам је јаја потребно да направимо палачинке. Такви математички задаци нису записани већ се појављују у многим приликама. Нико тада не каже: „Овај задатак би требало решити помоћу сабирања.” У таквим ситуацијама проблем решавамо спонтано, на основу података које имамо. Решавање математичких и других задатака захтева образложење. Основна сврха текстуалних задатака је да научимо и увежбамо превођење таквих проблемских ситуација на математички језик. Онај ко решава проблем мора да разуме везу између познатог и непознатог и онога што је циљ. Задаци у овој збирци су аутентични и формулисани јасно, али тако да не дају готова решења већ од деце захтевају визуализацију и анализу, вештине које су им неопходне у свакодневном животу. Развијањем мишљења вишег реда деца стичу самопоуздање и самосталност не само у савладавању школског градива већ и у реалним животним ситуацијама. 5
Како да текстуалне задатке How toрешаваш Solve Word Problems Текстуални задаци су кратке математичке приче у којима су подаци дати бројевима. Текстуални задаци се најчешће завршавају питањем. Користећи знања из математике одговараш на питање или решаваш проблем.
Прочитај текстуални задатак. Покушај да у глави створиш слику онога што си прочитао/прочитала. Запитај се: О чему говори овај текстуални задатак?
Прочитај
Прочитај задатак поново: Размисли о подацима и детаљима задатка. Запитај се: Шта је то што треба да израчунам?
Размисли
5
2 ?
Нацртај
5 – 2 = 3 Реши
Представи задатак цртежом или шемом: Сваки број треба да има место на шеми. Остави простор и за број који треба да израчунаш. Запитај се: Шта сваки од бројева представља? Реши задатак: Одлучи шта ћеш урадити с бројевима. Понекад ћеш морати да обавиш више од једне рачунске радње. Запитај се: Шта треба да пребројим, саберем или одузмем? Да ли треба да обавим једну или неколико радњи? Провери свој одговор: Упиши одговор у шему коју си нацртао/нацртала.
6
Провери
Запитај се: Да ли одговор има смисла?
Задатак за данас 1. НЕДЕЉА • 1. ДАН
Простор за рад: У парку
Прикажи одговор на сату.
Реља и Ања су били у парку. У парк су стигли у 10.00. Реља и Ања су се играли у парку 1 сат. У колико сати су отишли из парка?
Одговор:
.
Задатак за данас 1. НЕДЕЉА • 2. ДАН
Простор за рад: У парку
На љуљашкама је 12 деце. Њих 5 су дечаци. Колико има девојчица?
Одговор:
девојчица 7
Задатак за данас 1. НЕДЕЉА • 3. ДАН
Простор за рад: У парку
На тобогану се играло 4 деце. Реља и Ања су им се придружили. Затим је дошло још 5 деце. Колико се деце играло на тобогану? Одговор:
деце
Задатак за данас 1. НЕДЕЉА • 4. ДАН
Простор за рад: У парку
У парку има 6 клупа. На свакој клупи седи по 2 људи. Колико укупно људи седи на клупама?
Одговор:
људи 8
Задатак за данас 1. НЕДЕЉА • 5. ДАН 1. НЕДЕЉА • 1. ДАН Погледај табелу.
У парку
На њој је приказано колико је деце било у парку.
Љуљашке Тобоган Песак Пењалица = 1 дете
1. Колико деце је било више у песку него на тобогану?
деце више
2. Колико је деце било више на пењалици него на љуљашкама?
деце више
9
Задатак за данас 2. НЕДЕЉА • 1. ДАН
Простор за рад: Маце у игри
Трша и Шарки су мачке. Онe воле да се играју јурке. Јуре се 5 пута дневно! Колико пута се јуре у току једне седмице?
Одговор:
пута
Задатак за данас 2. НЕДЕЉА • 2. ДАН
Простор за рад: Маце у игри
Прикажи одговор на сату.
Трша је изашла напоље да се игра. Из куће је изашла у 7.30 ујутру. Вратила се после сат времена. У колико сати се Трша вратила кући? Одговор:
. 10
Задатак за данас 2. НЕДЕЉА • 3. ДАН
Простор за рад: Маце у игри
Дарко је купио играчку за своју мачку. Играчка кошта 70 динара. Продавцу је дао 6 новчаница од по 10 динара и неколико новчића од по 5 динара. Колико новчића од 5 динара је употребио за плаћање?
Одговор:
новчића
Задатак за данас 2. НЕДЕЉА • 4. ДАН
Простор за рад: Маце у игри
Девет мачића се играло клупком вунице. Три мачета су била бела, а два црна. Остали су били сиви. Колико је било сивих мачића? Одговор:
мачета 11
Задатак за данас 2. НЕДЕЉА • 5. ДАН Погледај мацу са слике.
Маце у игри
Затим на линије упиши одговарајуће бројеве.
ува
12
ока
реп
нос
ноге
1. Колико очију имају 2 маце?
ока
2. Колико ушију имају 3 маце?
ушију
3. Колико ногу имају 4 маце?
ногу
Задатак за данас 3. НЕДЕЉА • 1. ДАН
Простор за рад: У природи
Прикажи одговор на сату.
Ања је са татом ишла у шетњу по шуми. Од куће су кренули у 1.30. „Вратите се за 2 сата!“, рекла је мама. У колико сати би требало да се врате кући? Одговор:
.
Задатак за данас 3. НЕДЕЉА • 2. ДАН
Простор за рад: У природи
Ања и њен тата су у шуми видели 7 зечева и 5 гуштера. Видели су и 3 жабе. Колико су животиња видели укупно?
Одговор:
животиња 13
Задатак за данас 3. НЕДЕЉА • 3. ДАН
Простор за рад: У природи
На земљи је било 11 жирева. Ања је видела како је веверица покупила 4 жира. Колико је жирева остало на земљи?
Одговор:
жирева
Задатак за данас 3. НЕДЕЉА • 4. ДАН
Простор за рад: У природи
Ања је видела 7 бубамара. Свака је имала по 2 тачкице. Колико су тачкица укупно имале бубамаре које је видела Ања?
Одговор:
тачкица 14
Задатак на дан 2 Tекстуални задаци из математике за увежбавање школског градива на забаван начин Прво издање Аутор Вики Шиоцу Наслов оригинала Vicky Shiotsu: Daily Word Problems Math 2 copyright © Evan-Moor Corporation. This edition is published by arrangement with Evan-Moor Corporation, USA За издање на српском језику copyright © Kreativni centar 2020 Илустрације Мери Рохас Илустрацијa на корицама Душан Павлић Превод и адаптација Зорица Нобл Уредник Милена Трутин Лектор Драгана Раковић Припрема за штампу Дина Колаковић Издавач Креативни центар, Београд Градиштанска 8 Тел.: 011 / 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 e-mail: info@kreativnicentar.rs www.kreativnicentar.rs За издавача Мр Љиљана Маринковић, директорка Штампа Калиграф, Београд Година штампе 2020 Тираж 1 500
CIP – Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд ШИОЦУ, Вики Задатак на дан 2 : текстуални задаци из математике за увежбавање школског градива на забаван начин / Вики Шиоцу ; [илустрације Мери Рохас] ; [превод и адаптација Зорица Нобл]. – 1. изд. – Београд : Креативни центар, 2020 (Београд : Калиграф). – 117 стр. : илустр. ; 28 cm Превод дела: Daily word problems math 2 / Vicky Shiotsu. – Тираж 1.500. – Решења: стр. 115-117. ISBN 978-86-529-0832-5 a) Математика – Задаци 51(02.057.874) COBISS.SR-ID 22137097