St. 31—32. Wiederholung

Präsentation «Mein Lieblingsautor/Meine Lieblingsautorin».

Bereite eine präsentation deines Lieblingsautors/deiner Lieblingsautorin vor. Erzähle über sein/ihr Leben und Schaffen, über seine/ihre Werke, die du am interessantesten findest. Du kannst einige Bücher zur präsentation bringen oder eine präsentation auf dem pC machen, um deinen Mitschülerinnen und Mitschülern die Bücher zu empfehlen.

In Gruppen sprechen.

Schreibt in Gruppen Karten mit Fragewörtern: wer, was, wohin, wann, wie lange, wo, warum usw. Jeder zieht eine Karte und stellt eine Frage zum thema «Schulbibliothek» mit dem jeweiligen Fragewort an seinen Nachbarn. Der antwortet und zieht eine andere Karte usw.

Beispiel: a: Wie sind die Öffnungszeiten der Schulbibliothek? B: Die Schulbibliothek ist montags bis freitags von 9 bis 18 Uhr geöffnet.

Wie?

Geschichten schreiben.

Was meinst du: Wovon erzählen die Bücher, deren titelseiten du hier siehst?

Wähle ein Buch und schreibe eine kurze Inhaltsangabe.

Macht eine Umfrage in Kleingruppen zum Thema «Unsere Lieblingsbücher» und

stellt eure Top-5-Liste zusammen. Kommentiert dann eure Liste.

Platz Titel des Buches/Autor(in)

1. Harry potter/Joanne Rowling 2. …

3. …

4. …

5. …

Genre

Fantasy-Reihe

Auf dem ersten Platz ist bei uns die Fantasy-Reihe über Harry Potter von Joanne Rowling. Auf dem zweiten/dritten/… Platz ist … von… Am Ende unserer Liste landet…

Spiel «Das Literatur-ABC».

Spielt in Gruppen zu je 5—6 personen. Ein Spieler/Eine Spielerin nennt einen

Buchstaben des deutschen alphabets. Sein Nachbar/Seine Nachbarin links muss den titel eines Buches oder den Namen eines literarischen Helden nennen, der mit diesem Buchstaben beginnt, und auch einen Satz damit bilden.

Dann nennt dieser Spieler/diese Spielerin einen anderen Buchstaben, und so geht das Spiel weiter. Für jedes Wort und für jeden Satz bekommt man je zwei punkte. Der Spieler/Die Spielerin mit den meisten punkten gewinnt.

Beispiel:

Spieler/in 1: Mein Buchstabe ist «a».

Spieler/in 2: aschenputtel. Ich habe das Märchen über aschenputtel gelesen, als ich klein war. Mein Buchstabe ist «D».

Spieler/in 3: Die drei Musketiere. …

Spiel «Wir lesen gern».

Bildet zwei oder drei Gruppen. Die Spieler/innen jeder Gruppe müssen Sätze darüber schreiben, welche Bücher sie gern lesen. Dabei müssen sie Relativsätze bilden. Die Gruppe, die die meisten Sätze geschrieben hat, gewinnt.

Wir lesen gern Bücher, die … . Wir lesen gern Bücher, deren Helden … . Wir lesen gern Bücher, in denen … .

Teste dich selbst auf der Website.

Lies und kreuze an. WIE ICH DAS KANN

Jetzt kann ich…

…texte über die Bibliothek lesen und verstehen.

...Briefe über Lieblingsbücher und -autoren lesen und verstehen.

…Inhaltsangaben der Bücher lesen und verstehen. …Gespräche zum thema «Schulbibliothek» hören und verstehen.

…die Bibliothek meiner Schule beschreiben.

…sagen, wie oft ich die Bibliothek besuche und welche Bücher ich meistens ausleihe.

...einige literarische Gattungen nennen und beschreiben. …bekannte autorinnen und autoren und ihre Werke nennen.

…meinen Mitschülerinnen und Mitschülern Bücher empfehlen, die ich gelesen habe. …über meine Lieblingsgenres, -bücher und -helden sprechen. ...eine Umfrage in der Klasse über Lieblingsbücher durchführen.

...einen Kommentar zur Umfrage schreiben. …einen Bericht über einen berühmten autor/eine berühmte autorin schreiben.

...über meine Lieblingshelden und -bücher schreiben. …antwortbriefe an meine deutschen Freunde schreiben.

…eine präsentation meiner Lieblingsautoren, -autorinnen und ihrer Werke vorbereiten.

sehr gut gut noch nicht gut