Rozdíly alternativních škol a běžných

V dnešních alternativních Křenovinách bych se spolu s vámi ráda podívala na hlavní rozdíly mezi alternativními a státními (normálními) školami, porovnala je a zamyslela se nad jejich výhodami a nevýhodami. V dnešní době se jich totiž začalo objevovat čím dál více a málokdo přesně ví, o co se jedná.

Mezi alternativní školy patří například montessoriovská, daltonská a waldorfská škola. Montessori a waldorfská škola jsou si velmi podobné. V montessori se klade důraz na praktické činnosti pro reálný život, zatímco ve waldorfských školách je kladen velký důraz na umělecké činnosti. V daltonu se učí děti zacházet se svobodou, samostatností a spoluprací. V českých alternativních školách se vyučuje např. ve dvou blocích, blok je většinou zaměřen na opakování látky, kterou si děti vyberou.

Pomůcky

V běžných školách používají studenti učebnice a jim podobné pomůcky.

V montessori a waldorfu tomu tak není - nestudují z učebnic to, co mají hned za oknem. Alternativní školy uplatňují speciální pomůcky určené k používání všech smyslů. Tyto pomůcky děti přímo používají, nejsou jen pasivními pozorovateli. Jeden den v týdnu se koná celodenní projekt mimo školu, např. vycházky do přírody, exkurze, výlety.

Délka výuky

Na běžných školách je přesně určený rozvrh. Na hodiny a přestávky zvoní. Jedna vyučovací hodina činí 45 minut. Ve třídě jsou studenti stejné věkové kategorii a všichni se učí totožné učivo.

V montessori a waldorfské škole probíhá výuka ve dvou 90 minutových blocích, mezi nimiž je 30 minutová přestávka. Ve třídách nezvoní. Děti si samy volí oblast, které se budou věnovat. Každé dítě má svůj týdenní a měsíční plán na zaměření konkrétních znalostí.