Baggrund Højskolen bli ver for mange et vende- punkt i livet

Kristeligt Dagblad Lørdag 6. november 2021 Når højskoleopholdet vender livet på hovedet

På højskolen bliver man indlemmet i et fællesskab, som i høj grad inspirerer til at træffe valg, og det kan for mange føre til helt nye veje i livet

vendepunkt

LÆRKE FALLESEN

fallesen@k.dk ”Hvad brænder du for? Find det, du er god til. Bliv den, du er.”

De danske højskolers reklamekampagner har ofte samme præg. Her kan unge, voksne, tvivlere, stålfaste, retningsløse eller målrettede få bekræftet eller afkræftet – og ikke mindst fornyet inspiration til – hvad de kan og vil i næste kapitel af livet. Og for en del højskoleelever ender livet faktisk med at tage en helt ny drejning, når højskoleopholdet slutter.

For 27årige Simone Bjerring skete det sidste, da hun i foråret 2018 gik et semester på Odder Højskole syd for Aarhus. Højskoleopholdet viste sig at blive det endelige vendepunkt, der fik hende til at skifte akademikertilværelsen ud med en mere praktisk karriere med masser af kontakt med mennesker. I disse måneder er hun ved at skrive sin bacheloropgave på psykomotorikuddannelsen på VIA University College i Randers, og til januar næste år er hun færdiguddannet psykomotorisk terapeut med en klar drøm om at arbejde som behandler i psykiatrien. ”Jeg valgte en linje med fag, der havde fokus på krop og bevidsthed på højskolen, men det var egentlig mest for at lære mig selv at kende og for at sætte en selvudvikling i gang. Det var faktisk ret tilfældigt, at det endte med at blive vejen til en uddannelse,” fortæller Simone Bjerring om det højskolesemester, der viste sig at blive af altafgørende betydning for hendes liv i dag.

Før hun begyndte på højskole, fandtes der ellers kun én retning i Simone Bjerrings liv. Hun havde valgt den helt lige vej igennem uddannelsessystemet. Folkeskolen, gymnasiet, et enkelt sabbatår og så en solid akademisk uddannelse, der efter planen skulle lede til en karriere som embedsmand. Efter endt studentereksamen flyttede hun derfor fra fødebyen Bjerringbro i Midtjylland og sydpå til Esbjerg for at læse sociologi på universitetet. Alt gik lige efter planen, og hun var egentlig glad for studiet, men undervejs voksede en tvivl om, hvorvidt hun var endt på rette kurs. ”Jeg var bare kommet ind i en bane i mit liv, hvor jeg ikke helt

3 For en del højskoleelever ender livet faktisk med at tage en helt ny drejning, når højskoleopholdet slutter. – Illustration: Rasmus Juul.

0 ”Det var først på højskolen, at jeg for alvor fandt ud af, at jeg skulle sadle om,” siger Simone Bjerring. – Privatfoto.

kunne se, hvad det skulle blive til,” siger Simone Bjerring, der til sidst endte med at droppe ud af studiet og flytte hjem igen for en stund. ”Jeg valgte at stoppe på studiet for at tage en tænkepause og finde ud af, hvad jeg så skulle. Udviklingen var altså allerede i gang, før jeg begyndte i Odder, men det var først på højskolen, at jeg for alvor fandt ud af, at jeg skulle sadle om,” siger Simone Bjerring, som gennem undervisningen på skolen opdagede, hvad hun virkelig drømte om at beskæftige sig med.

Og det er slet ikke usædvanligt, at højskoleopholdet på den måde bliver et vendepunkt eller det endelige startskud for en ny retning. ”Højskolen er et fantastisk sted til at blive inspireret til at træffe et valg,” siger Birgit Fuglsbjerg, som er forstander på Rønde Højskole på Djursland og bestyrelsesmedlem i Folkehøjskolernes Forening (FFD), der er medlems og interesseorganisationen for alle folkehøjskoler i Danmark. Hun ser og møder hver eneste dag elever som Simone Bjerring, der tager på højskole for at få prøvet sig selv og deres interesser af.

Birgit Fuglsbjerg forklarer, at højskolen er en oplagt katalysator for at træffe et valg, og at det skyldes både de alsidige, faglige tilbud og også de rammer for undervisningen, som højskolerne tilbyder. ”Der er et massivt bombardement af inspiration på højskolerne. Hvis man lægger samtlige fag sammen på alle højskoler, er der næsten uendelige muligheder for at vælge et sted at få prøvet sine interesser af. Og så møder man samtidig passionerede lærere, der ikke underviser i pensum, men i deres fag, og som kobler det sammen med livet,” siger Birgit Fuglsbjerg og fortsætter: ”Højskoleundervisning er ikke ligesom at fylde mælk på literkartoner. Der er tilsat dialog og meningsudveksling, og på den måde bliver undervisningen og læringen meget mere levende,” siger hun.

Forstanderen i Rønde mener også, at det fællesskab, man bliver indlemmet i på højskolen, i høj grad inspirerer til at træffe valg og ændre på ting. ”Det hele er pakket ind i en arena, hvor man er i et stort fællesskab med andre unge mennesker, og på den måde er der rigtig meget inspiration til at træffe valg,” siger hun og tilføjer, at højskolelærerne selvfølgelig også er bevidste om at hjælpe eleverne på vej: ”Vi arbejder målrettet på at inspirere de unge til at træffe nogle gode valg. Både på uddannelsesfronten og også værdimæssigt og engagementsmæssigt,” fastslår Birgit Fuglsbjerg, som er overbevist om, at alle forandres på positiv vis, når de bliver en del af et intenst højskolefællesskab. I Folkehøjskolernes Forening er man også opmærksom på, at højskoleopholdet inspirerer mange til at gå nye veje. ”Højskolerne handler om livsoplysning,” siger Andreas Harbsmeier, der er udviklingschef i FFD med ansvar for den strategiske udvikling i foreningen, heriblandt tilgangen til uddannelsesvejledning. Han tilføjer, at højskolerne faktisk også er lovsmæssigt forpligtet til at tilbyde vejledning: ”Det står i loven, og mange højskoler tilbyder for eksempel også mentorordninger, men vejledning er mange ting, og i højskolesammenhæng er der vist et overlap mellem livsoplysningen og vejledningen. Alt det, der foregår på en højskole, er på en eller anden måde en form for vejledning. Og det er et rum, hvor du kan gøre dig nogle overvejelser – også om, hvad du ikke skal,” lyder det fra udviklingschefen.

På Odder Højskole er en af underviserne selv uddannet psykomotorisk terapeut, og mange elever tager Krop og bevidsthedslinjen netop for at søge ind på uddannelsen, så der bliver talt meget om den retning i undervisningen. Men for Simone Bjerring var den faglige vejledning langtfra den mest afgørende faktor i hendes valg. ”Det vigtigste var faktisk de andre elever. Jeg fandt nogle ligesindede, der var lige så sjove og skæve, og der var plads til at udfolde sig kreativt i fællesskab med en masse mennesker, der havde det på samme måde,” siger hun og tilføjer: ”Jeg har lige set ’Toppen af poppen’ (TV 2program med kendte musikere, red.), hvor Simon Kvamm fortæller, at det var, da han gik på højskole, at han for alvor lærte at udleve det menneske, han er. Det kan jeg virkelig godt genkende,” slutter Simone Bjerring. J

Vejledning på højskolerne

Højskolerne er forpligtet til at tilbyde uddannelses- og erhvervsvejledning, mens du går på skolen. Den tætte daglige kontakt mellem lærere og elever gør vejledningssituationen tryg og givende. I loven om folkehøjskoler står der blandt andet, at højskolerne ”tilbyder undervisning og samvær på kurser, hvis hovedsigte er livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse, og som er godkendt af kulturministeren til tilskud”.

Korte kurser med substans

22. – 28. november 2021 (få pladser) Eksistens og klassisk koncert Ånd, kemi og de forbudte sange. I samarbejde med Kristeligt Dagblad.

I novembers sidste dage, inden vinteren går i gang og solen gemmer sig væk, byder vi indenfor til en højskoleuge, hvor Romantikkens Ånd rimer på elektromagnetismen og Højskolesangbogens kampsange gjalder, hvor eksistens og litteratur går hånd i hånd med atmosfærekemi og klassisk musik, og vi sammen går i dybden med livet, tiden og samfundet. Glæd dig til en uge med sang, samtale og nye horisonter ved Flensborg Fjord. Foredrag med bl.a. Hans-Jørgen Schanz, Sørine Gotfredsen, Jens Olaf Pepke Petersen, Gorm Harste, Marianne Glasius, Hans Jørgen Lundager Jensen, Thue Kjærhus og mange flere. 18. – 24. maj, 19. – 25. juni, 3. – 9. juli 2022 Maritime vandringer

Naturoplevelser på den legendariske Gendarmsti.

Det er ingen overdrivelse at hævde, at den legendariske Gendarmsti fra Padborg til Høruphav på Als langs den betagende Flensborg Fjord hører til blandt de smukkeste vandreruter, vi har i Danmark. Den er i 2017 endda kommet på den særlige liste over europæiske kvalitetsstier – indtil videre den eneste i Danmark. Stien er en gammel grænsebevogtningssti, hvor det nu historiske Gendarmkorps bevogtede den dansk-tyske grænse fra 1920. Undervejs passerer vi flere historiske perler i den danske historie og mærker grænseegnens problematikker og paradokser på egen krop. En herlig uge på gåben venter forude, hvor vi, de dage, hvor det er muligt, får frokosten bragt ud til os i naturen.

21. – 27. feb. 2022 Eksistens og klassisk koncert

Den guddommelige komedie, den moderne forurettelse og det lysegrønne håb. I samarbejde med Kristeligt Dagblad.

Hvordan tager eksistensen sig ud i en babylonsk myte eller gennem identitetspolitikkens briller? Hvorfor er klimahåbet lysegrønt, og hvilken rolle spiller kemien her? Og hvor er Åndens liv i det hele? Rønshoved Højskole - højskolen ved Flensborg fjord slår dørene op til en højskoleuge, hvor vi søger dybden i aktualiteten og hvor undren og spørgsmål ledsages af samtale, sang og masser af højskoletraditioner. Foredrag med bl.a. Henrik Dahl, Mirjam Gelfer-Jørgensen, Ulla Gro Nielsen, Mickey Gjerris, Sophus Helle, Thue Kjærhus og mange flere.

4. – 10. april 2022 Grænseland på kryds og tværs

Fra Babettes Gæstebud til Marsksafari i Nationalpark Vadehavet.

Vi skal denne uge besøge Sandbjerg Slot, ligesom vi skal besøge den nyrenoverede kongelige køkkenhave på Gråsten Slot og ikke mindst på Marsksafari i Nationalpark Vadehavet, UNESCOS verdensnaturarv, hvor smagsprøver hos de ”verdenskendte” Højer Pølser venter på os. Hjemme på højskolen skal vi have et dramatiseret foredrag over Karen Blixens: Babettes Gæstebud, høre om maleren Sven Havsteen-Mikkelsen, og ikke mindst høre om hvordan folkestyret anno 2022 har det. Det hele krydres med morgenvandringer, flaghejsning, morgensamlinger, musikforedrag og masser af sange fra højskolesangbogen. 13. – 19. april 2022 Påskeforkælelser

1001-nats eventyr, Bach-kantate og sejltur på Flensborg Fjord

Dette påskekursus formår igen at vise det bedste fra Sønderjylland. Vi besøger den nyåbnede kongelige køkkenhave på Gråsten Slot, ligesom vi skal til påskekantate med Johan Sebastian Bach. Vi er også klar med en dejlig sejltur på den smukke Flensborg Fjord. Sidst men ikke mindst kan vi glæde os til en særlig festaften og en uge krydret med foredrag om alt lige fra Kaj Munk, James Joyce over 1001-nats eventyr til søfarten i Sønderjylland om salt, sukker og rom. Hertil tilsat dejlig højskolesang.

25. april – 1. maj 2022 Dannelsens veje

Filosofi, kunst, litteratur, musik og naturvidenskab. I samarbejde med Kristeligt Dagblad

Naturen, videnskaben samt filosofien og litteraturen er i højsædet, når vi slår dørene op for et brag af en højskoleuge, hvor eksistensens mange sider foldes ud. Vi har inviteret foredragsholdere, der kan formidle med engagement og overblik, så naturvidenskaben, litteraturen, kunsten og filosofien bliver nærværende og sætter debatten i gang. Skolens dannelsesprofil er netop formet af en flerfaglighed, hvor kunst, musik, natur og litteratur altid er en del af vore eksistenskurser sammen med naturvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og historiske emner. Kom og vær med.