∙ ∙무 ∙ 용 ∙단 ∙ ∙
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목차
무용단 연혁 및 지도교사 ............................................................................................................................ 3 왜 미국에서 자라는 우리 아이들이 한국무용을 배워야 하는가?........................................................... 4 Melting Pot vs. Salad Bawl ........................................................................................................................ 4 Red Ocean vs. Blue Ocean ........................................................................................................................ 5 성장기에 부모가 자녀에게 줄 수 있는 귀중한 자산 ................................................................................ 5 왜 남부뉴저지통합한국학교인가? .......................................................................................................... 12 본교 수상경력........................................................................................................................................ 13 본교 각종 문화 예술 공연 경력 ............................................................................................................ 13 강은주 원장의 최근 약력 ...................................................................................................................... 15 대통령 자원봉사상 인증기관 ............................................................................................................... 16 2017 무용단 일정....................................................................................................................................... 17 비전 ............................................................................................................................................................ 18 학부모 지원................................................................................................................................................ 19
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무용단 연혁 및 지도교사
History • 2013 • 2014 • 2015 • 2016 • 2017
한국무용 수업 개설 한국무용단 창단 한국문화여름캠프 삼고무 재외동포재단 지원금 $1,500 부채춤 공연의상 맞춤 강은주 원장 특강 부채춤 수정, 반고무, 검무 반고무 및 검무 공연의상 맞춤 우리가락한국문화예술원과 콜라보 2기 무용단 K-예술단 창단
Faculty 하만순 교사
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강은주 원장
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뉴저지한국무용단원 본교 무용 교사
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숙대 무용과 졸업 NYU 석사 우리가락한국문화예술원장 제 15차 세계한국국악 경연대회에서 명인부 대상 수상
Why Korean Dance?
왜 미국에서 자라는 우리 아이들이 한국무용을 배워야 하는가? Melting Pot vs. Salad Bawl
멜팅팟(Melting Pot)이란 '인종의 용광로'라고 불리기도 하는데 인종, 문화 등 여러 요소가 하나로 융합 동화되는 현상을 일컫는 말이다. 이민자가 사회와 어울려가는 상황을 일컫는 말이다. 이는 특히 미국으로 넘어온 이민자들에 대한 동화정책을 정의하는 데 사용된 용어로 이들이 서로 어울려 통합되는 모습을 의미하는 비유로 사용되었다. 멜팅팟(Melting Pot)은 이민자들의 출신국 문화와 특징들이 용광로에서 이민국의 특성과 함께 녹아 새로운 국가적인 합금이 되어 나온다는 뜻이다. 하지만 이 개념은 이민자들이 출신국 문화를 모두 버리고 이민국의 풍습과 행동에 완전히 맞추어야 한다는 의미를 담고 있어 비현실적이라는 비판을 받아왔으며 1970 년대 이후에는 사회 안에서의 문화적 차이를 존중해야 한다는 다문화주의의 등장으로 도전 받기 시작했다. 문화의 다양성을 존중해 여러 문화를 하나로 멜팅(Melting)하지 않고 각각의 정체성을 유지하려는 노력이 일어나면서 멜팅팟(Melting Pot)이 아닌 샐러드 볼(Salad Bowl)로 바꾸어 부른다. 다문화사회를 뜻하는 샐러드볼 사회(Salad Bowl Society)라고 한다. 샐러드볼 사회(Salad Bowl Society)란 미국 사회의 다양한 문화가 샐러드처럼 하나로 어우러진 모습을 말하는 개념이다. 각 문화가 하나로 녹아 새로이 창조되는 사회를 의미하는 멜팅팟(Melting Pot)과 달리 샐러드볼 사회(Salad Bowl Society)는 조화를 이루되 각각의 고유한 모습을 그대로
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유지한다는 특징을 갖는다. 즉 소수 문화가 다수 집단에 녹아 흡수되는 것이 아니라 각각 고유의 특성을 지닌 채 함께 어우러진다는 것이다. 이처럼 미국은 각 민족의 뿌리문화를 연구하고 보존하고 후대로 전하는 노력을 가치 있게 여긴다. 주변에서 이러한 노력을 하는 사람들과 단체들에게 정부가 여러 모양으로 지원을 하여 장려하는 것, 한국무용을 배워 커뮤니티의 요청에 많은 공연봉사를 다닌 체리힐 출신의 학생이 하버드에 입학했던 수년 전의 사례가 그 예다. Red Ocean vs. Blue Ocean
레드오션은 이미 잘 알려져 있는 시장, 즉 현재 존재하는 모든 산업을 말한다. 레드오션에서는 산업 경계가 이미 정의되어 있고 이를 수용하고 있어서 게임의 경쟁 법칙이 잘 알려져 있다. 따라서 레드오션의 회사들은 존재하는 시장 수요의 점유율을 높이기 위해 경쟁사보다 우위에 서려고 노력한다. 그러므로 시장에 경쟁사들이 많아질수록, 수익과 성장에 대한 전망은 어두워진다. 결국 무자비한 경쟁에 의해 시장은 핏물로 가득 찬 레드오션이 되어버리고 만다.
그래서
'레드오션'이라는 단어를 사용한다. 블루오션은 알려져 있지 않은 시장, 즉 현재 존재하지 않아서 경쟁에 의해 더렵혀 지지않은 모든 산업을 말한다. 블루오션에서 시장 수요는 경쟁에 의해 얻어지는 것이 아니라 창조에 의해서 얻어진다. 이곳에는 높은 수익과 빠른 성장을 가능케 하는 엄청난 기회가 존재한다. 그리고 게임의 법칙이 아직 정해지지 않았기 때문에 경쟁은 무의미하다. 따라서 '블루오션'은 아직 시도된 적이 없는 광범위하고 깊은 잠재력을 가진 시장을 비유하는 표현이다. 다시 말해 '블루오션'은 높은 수익과 무한한 성장이 존재하는 파워풀한 시장이다. 서양 악기를 배우는 학생들을 보면 수년을 하루에 1 시간 이상씩 연습해도 발전하는 모습이 뚜렷하게 보이지 않는다. 그 연습에 투자하는 시간들을 통해 자기 자신을 컨트롤 하고 훈련하는 의미가 크다. 그러나, 같은 시간과 비용을 투자한다면 투자수익률 (ROI: Return on Investment)이 큰, 좀 더 의미 있는 분야인 한국무용을 학부모들에게 권하고 싶다. 단순하게 고등학생들이 만들고자 하는 자기 자신의 프로필 관점에서 볼 때, 미국에서의 한국무용은, 다른 일반 학생들이 잘 모르고, 배우기가 어려운 블루오션이라고 말할 수 있다.
성장기에 부모가 자녀에게 줄 수 있는 귀중한 자산 나는 유치원때부터 초등학교 저학년 때까지 3 년, 중학교 3 년 동안 무용을 배웠다. 언어와 마찬가지로 신체의 언어인 무용이야말로 한 살이라도 어릴 때 배우는 것이 중요하다. 5
정신여자중학교 3 년 간의 무용반 활동을 하면서 학교설립 100 주년 기념 공연을 국립극장 대극장에서 했던 경험은 그 이후의 삶에 지대한 영향을 주었다. 대중 앞에 설 수 있는 자신감, 내 자신의 가치를 높이 평가하는 자존감, 큰 공연을 거치면서 얻게 된 성공 경험 등은 학원을 다녀서 배울 수는 없는 것이었다. 일정 기간, 혹독한 훈련을 통해서만 가능한 것이었다.
1987 년 이화여대콩클 창작무용 부문 대상작 “우리들의 이야기”
정신여중 100 주년 기념 창작한국무용 “회상” 어릴 때 많은 시간을 훈련하고 연습했기 때문에 성인이 된 지금에도 일정기간 조금만 무용을 연습하면 다른 사람들이 장시간 힘들게 연습하는 것보다 쉽게 작품을 만들 수 있고 결과물이 6
특별하다고 할 수 있다. 2015 년 제 15 차 세계한국국악경연대회 성인부에 “삼고무”로 출전했고, 그 자료를 바탕으로 2016-2017 뉴저지 정부에서 Folk Art Apprenticeship Grant $3,000 을 수상했다. 현재 남부뉴저지통합한국학교 무용단 강사로 오시는 우리가락한국문화예술원 강은주 원장님으로부터 태평무를 전수받고 있다.
https://youtu.be/ZVju6VZrlog 제 15 차 세계한국국악 경연대회 “삼고무”
내가 거쳐온 길이기에 더욱 자신 있게 말할 수 있는 것이다. 좋은 기회가 왔을 때 잡으시라고. 우리학교 무용단의 변화된 모습을 보면 다음과 같다. 처음 하만순 선생님이 무용단을 만드시고 부채춤 한가지 작품이 있을 때 동화경연대회 출전을 제안했다. 대회 출전 경험이 얼마나 큰 배움을 7
줄 수 있는지 알았기 때문이다. 하선생님과 학부모님들은 흔쾌히 제안을 받아들였고, 우리 모두는 매우 소중한 경험을 했다.
2014
https://youtu.be/53-CN-iEdVE
2015
교내 학예발표회 공연
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두번째 경연대회
2016
강은주 선생님의 작품으로 수정
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https://youtu.be/wEdKk1J4VZ0 세번째 경연대회 “장려상” 수상
https://youtu.be/EfWCzNd2tks
2016 년 동화경연대회 출품작 “반고무”
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2017
https://youtu.be/PHzZiMHC_Jc 2017 년 뉴욕공연 우리가락한국문화예술원과 콜라보
작품 부채춤
반고무
꽃바구니춤
청사초롱
검무
1기
2기
2 기 무용단이 만들어지면 어린 학생들은 꽃바구니춤, 청사초롱, 탈춤 등의 좋은 작품을 할 수 있다. 2 기지만 1 기 나이와 비슷한 경우 기본 연습을 같이 하면서 새로운 작품 (예: 화관무)을 함께 할 수도 있다. 어떤 학생들이 몇 명이나 입단하는지에 따라 그 모양을 다양하게 바뀔 수 있다.
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3 년동안 훈련 받은 1 기 무용단
왜 남부뉴저지통합한국학교인가?
Why KSSNJ?
전 세계 어떤 한국학교도 우리학교와 같은 무용단을 가지고 있는 한국학교는 없다. 이미 수 년 간 각종
미주
전국대회에서,
재미한국학교
동중부
지역협의회에서,
뉴욕교육원
주관
역사교육시범학교 공모전 등에서 아래와 같이 뛰어난 성적을 거두어왔던 본교는 기대 그 이상의 분야인 한국문화예술 부문으로 그 영역을 확장하고 있다.
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본교 수상경력
본교 각종 문화 예술 공연 경력
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매년 여름 문화캠프를 통해 전문예술인들로부터 집중훈련을 받고 있는 것도 우리학교가 현재의 모습을 갖출 수 있는 이유다. 이미 3 년 간의 시행착오를 거쳐 이제 모든 인프라가 훌륭하게 갖춰져 있는 환경이기에 2 기 무용단이 구성되면 바로 훈련을 시작할 수 있다.
본교와
파트너십
협약을
맺고
한국무용
지도
및
작품을
전수하는
우리가락한국문화예술원의 강은주 원장(숙명여대 무용과졸, NYU 무용교육 석사)이다.
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강사는
EunJoo Kang
Woorigarak Korean Cultural Art Center ∙ koreandance.org ekang99@gmail.com ∙ (201) 638-9577
PERFORMANCE Date
Host
Event
2/1/2017 10/22/2016 8/13/2016 3/31/2016 2/4/2016 12/5/2015 11/20/2015 10/24/2015 10/14/2015 9/26/2015 7/16/2015 7/11/2015 5/16/2015 5/2~5/5/2015
Dwight-Englewood School Kyungju City, S Korea Rode Island KAA Penn State Univ Neiman Marcus, NJ Donghwa Cultural Foundation KAFA of North Eastern in USA FKUMC KA Friendship Society KAA New Jersey NAKS TASK KSSNJ Mundo Maya, Mexico
Lunar New Year Event Dongbu Folk Art Competition (Grand Prize) Korean Independence Event Korean Culture Night Lunar New Year Event Harvard Outreach Program Korean Culture Night Korean Food & Culture Festival Korea America Friendship Night Chuseok Festival NAKS Conference 2015 The 15th World Competition (Grand Prize) Dokdo Festival International Festival
TEACHING/DIRECTING Date
Host
Event
5/2015~Present 12/5/2015 11/17/2015 9/28 ~ 11/25/15
Korean School of Southern NJ Donghwa Cultural Foundation Palisades Park High School HILLSIDE ELEMENTARY WKCAC NAKS-MAC Pal Park HS, Han Al HS Palisades Park. High School Closter Hillside Public School
Korean Dance Company Harvard Outreach Program Samulnori, Mask Dance Workshop AFTER SCHOOL ENRICHMENT 8/27/2015 Korean Dance Workshop Summer Camp, Sound of Korea 4th Beneficial Concert HOPE Talchum (Mask Dance) Workshop Drumming
8/2016 6/5/2015 2015~2016 2014~2016
• •
WKCAC Dance Company since 1998 Korean Dance at Korean Community Center since 2011
EDUCATION • Master in Dance Education, New York University (NYU), 1995 • Bachelor of Arts Degree, Sookmyung Women University, 1989 • Studied traditional and folk Korean dance under Mubong Whang 1982-84 • Learned Sungmu, Salpuri and other traditional Korean dance under Myungsook Han, Human Living Treasure (HLT) 1985 -1993 • Studied designation from the government of Korea and under Jaeman Chung, who inherited the HLT designation after Ms. Han
AWARD • GRAND Prize The 7th Dongbu Folk Art Competition, 2016 Kyungju City, Kyungsangbuk-do, South Korea • Grand Prize The 15th World Korean Traditional Music Competition, 2015 Traditional Art Society of Korea (TASK)
강은주 원장의 최근 약력
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2016 년 한국무용 관련 비용을 정리하면 두 차례의 경연대회 참가 및 강은주 원장님으로부터 특별강의를 받은 렛슨비, 공연 의상 맞춤비용을 모두 합하여 $12,440 을 지출했다. 이 중 50%를 학교에서 지급하고, 나머지 50%는 학부모가 부담했다. 2 기도 기본적으로 같은 구조로 비용지출을 할 계획이다. 입단비는 1 회 비용이고, 그 후 렛슨비는 학교와 학부모가 분담한다. 대통령 자원봉사상 인증기관
본교는 미합중국 대통령 자원봉사상 인증기관이다.
자격은 영주권자 및 시민권자이며, 기타
체류비자일 경우는 학교장 이름으로 봉사상을 수여한다. 무용단은 커뮤니티 관련 공연봉사를 하게되며, 대략 연간 50 여 시간의 봉사를 하고 있는 것으로 나타난다. 그 외의 봉사시간은 해당 단체에서 확인증을 받아올 경우 본교에서 그 시간을 더하여 집계한다.
Presidential Service Award
Eligibility
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2017 무용단 일정
Annual Schedule 세계한국국악경연대회 여름캠프 8/21~23
1/29, 2/4 설날 행사
추석대잔치
3/4 삼일절 행사
동화문화재단 경연대회
학예발표회 5/21 Asian American Heritage Festival 6/24, 25 KCON
올해 무용단 관련 일정이다. 상황에 따라 변경될 수 있다.
올해는 본교 무용단이 5/21 에 공연하기로 확정된 Asian American Heritage Festival 의 작년도에 우리가락한국문화예술단에서 참가했던 모습이다.
Asian American Heritage Festival
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올해 6 월 24, 25 일 양 일 중 하루 공연을 계획하고 있는 KCON 의 작년 모습이다.
KCON
비전
Vision
Choreography
무용단에 대한 비전이 있다면, 우리학생들이 이제는 스승으로부터 작품을 받아서 그대로 하는 모습에서 더 나아가 이들이 스스로 창작하고, 다른 예술단과 협연할 수 있을 정도로 열정과 주인의식을 가지고 스스로 발전해 나가는 모습을 보는 것이다.
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본교에는 한국무용단 외에도 K-Percussion, K-Pop Dance, K-Band 의 조직이 있으므로 창작의 기회는 얼마든지 많이 있다. 앞으로 3 년 이내에는 비슷하게라도 그러한 활동을 예상해본다.
Vision
학부모 지원
Support
Non-Profit Org?
지난 해 학자금 세미나에 참석해서 들은 이야기가 있다. 유태인 부모들은 자녀들의 사회활동을 위해서, 다양한 경험을 위해서, 프로필을 위해서 뜻이 맞는 몇몇 가정이 비영리 단체를 만들고, 프로젝트를 만들어서 자녀를 적극적으로 개입시켜 결과물을 도출하도록 지원한다고 한다. 우리 한국학교 부모들은 힘들게 그럴 필요가 없다. 이미 잘 만들어져 있는 비영리단체, 남부뉴저지통합한국학교에서 펼쳐놓은 판에 들어와서, 준비된 프로그램에 적극적으로 동참하기만 하면 되기 때문이다. 19
자녀들을 한국무용단 K-Dance Company 에 입단을 시키고 난 후에도 무용단 내에서 소화해 내야 할 일들은 너무나 많다. 초기 1 단계는 학교가, 2 단계는 학부모가, 3 단계는 우리학생들이 점차적으로 각 기능을 소화해낼 수만 있다면, 한국학교에서 한국어, 한국문화를 배울 뿐만 아니라 무용단에서 추진하는 각종 커뮤니티 공연, 그것을 추진해 나가는 데에 필요한 기획 및 행정능력까지 배워나갈 수 있기에 그야말로 1 석 3 조가 아니겠는가.
Function
Resume?
섭외
준비
공연
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리서치 제안 커뮤니케이션
공연작품확정 연습 장소 간식 의상 장신구 점검
교통지원 의상 / 화장 사진, 동영상 봉사 시간 관리
홍보
기금모금
재무
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보도자료 작성 매체접촉 홈페이지 업데이트 영상편집 번역
후원요청 프로젝트 기획 커뮤니케이션 실행 / 리뷰 결과 공유
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수입 지출 기록 비용 환급 강사비 지급 그랜트 신청 보고서 작성
망설이지 말고, 기회를 잡으시기 바란다.
입단 신청서 http://kssnj.net/Newsletters/4466
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