KIJK NAAR DE TOEKOMST

KIJK NAAR DE TOEKOMST BEROEPSORIËNTATIE

FABRIEK AAN DE EEM KUNST EN AMBACHT

Alle leerjaren 6 tot 8 leerlingen, het is mogelijk om meerdere groepen tegelijk te laten werken Fabriek aan de Eem 2 uur Hele jaar in overleg

Fabriek aan de Eem is een creatieve broedplaats waar ambacht, kunst en vakmanschap centraal staan. Diverse ontwerpers en vakmannen (m/v) hebben hier hun intrek genomen in kleine, zelf gebouwde ateliers met in het midden van het pand een grote werkplaats met professionele machines. Op deze creatieve plek maken leerlingen kennis met het ambacht van leerbewerking, plastic recycling, houtbewerking en schilderkunst. Doordat er gewerkt wordt in kleine groepjes is er veel individuele aandacht voor de leerlingen.

ADER THEATER ANDERWIJS PRESENTEER JEZELF

Leerlingen 3 en 4 vmbo Op school 2 uur

Max. 30 leerlingen Hele jaar in overleg

Met alleen een diploma op zak ben je er nog niet in lerend en werkend Nederland. Toekomstige werkgevers kijken niet alleen naar het papiertje. Sociale vaardigheden zijn steeds belangrijker voor een succesvolle loopbaan. In dit project leren leerlingen via theorie en theaterspel over non-verbale communicatie en presentatievaardigheden. Hoe maak je prettig contact? Wat laat je zien en wat straal je uit? Leerlingen worden zich bewust van hun lichaamstaal.

KUNSTKIJKROUTE EN AMERSFOORTSE KUNSTENAARS RONDJE KUNST

Alle leerjaren 6 leerlingen per kunstenaar ateliers in Amersfoort 90 minuten Hele jaar Diverse

In Rondje Kunst bezoeken leerlingen het atelier van een kunstenaar. Ze gaan met de kunstenaar in gesprek en maken zo kennis met het beroep, de techniek, inspiratiebronnen en de werkwijze van een kunstenaar. Dit kan variëren van realistisch schilderen, het vormgeven van gebruiksvoorwerpen tot het maken van grote kunstwerken in de openbare ruimte. Aanvullend op het bezoek en tegen meerprijs kunnen leerlingen zelf kunst maken, geïnspireerd door het werk van de kunstenaar.

DE LIEVE VROUW FILM NEXT

vmbo 4, havo 4/5 en vwo 5/6 Min. 35, maximaal 45 leerlingen De Lieve Vrouw 2 uur Hele jaar in overleg

Wat komt er allemaal kijken bij het maken van een film, zowel tijdens preproductie-, productie- als postproductiefase? Welke beroepen in de filmwereld zijn er allemaal en wat houden deze beroepen in? In deze masterclass maken leerlingen kennis met een filmmaker en zijn werk, zoals een scriptschrijver, cameraman, regisseur of animator. De maker geeft inzicht in het creatieve proces aan de hand van eigen werk en gaat met de leerlingen in gesprek over het maken van films. Eventueel kan eigen werk van leerlingen besproken en vertoond worden op het grote scherm.

HIER ZIJN WE TROTS OP!

READY FOR TAKE OFF THEMA RUIMTE KOMT TOT LEVEN IN KUNSTPROJECT VOOR HET VO

In oktober 2019 vond Ready for take off plaats, een interdisciplinair kunstproject waarin leerlingen van verschillende vo-scholen in en rondom Amersfoort samen de voorstelling Ruimtevlucht (Holland Opera) of Joe 5 (Duda Paiva Company) bezochten, gevolgd door verdiepende kunstworkshops en een rondleiding bij de tentoonstelling One way Ticket to Mars in Kunsthal KAdE. We zijn trots op dit project en delen graag met je hoe 475 leerlingen zich via de kunsten verdiept hebben in het thema ruimte.

GOOD PRACTICE

In de dansstudio van Scholen in de Kunst maken vier leerlingen samen een bewegende ruimte-robot. Tegelijkertijd vinden in studio’s eromheen andere kunstzinnige workshops waarin leerlingen hun eigen planeet creëren en een outfit ontwerpen die je zou kunnen dragen in de ruimte. Deze workshops zijn onderdeel van het project Ready for take off voor jongeren van 15 tot 18 jaar, waarin Scholen in de Kunst in samenwerking met Kunsthal KAdE, Holland Opera en Duda Paiva activiteiten rondom het thema ruimte ontwikkelden.

THEMA RUIMTE KOMT TOT LEVEN

Kumar Qualm zag dat zijn leerlingen gedurende de dag steeds meer binding kregen met het thema ruimte: “Aan het begin van de dag leek de voorstelling voor de leerlingen wat abstract. Maar naarmate de dag vorderde en verschillende onderdelen van het programma werden doorlopen, zag je dat leerlingen steeds meer vragen stelden en het thema meer tot leven kwam. Wat ik heel sterk vond is dat de dansdocente voorkennis actief activeerde door verbinding te leggen met de voorstelling en hierop verder te bouwen.” De leerlingen volgden workshops op het gebied van film, elektronisch produceren, beeldende kunst, dans en mode.

BUITENAARDS SYSTEEM IN JOE 5

In de voorstelling Joe 5 creëert een buitenaards systeem de perfecte neo-human: eeuwig jong, oneindig gemodificeerd. Maar de vraag is: zijn perfectie en onsterfelijkheid het waard, wetende dat we alles moeten opgeven wat ons menselijk maakt? Jonathan (15 jaar) zag deze voorstelling en was onder de indruk van de combinatie van licht, muziek en techniek: “De techniek in de voorstelling vond ik heel bijzonder. Een danser bewoog als een robot en met licht werd steeds de volgende stap in de evolutie aangegeven. De slotscène vond ik het mooist. Daarin kwam Joe erachter dat hij onderdeel was van een systeem en ging hiertegen in verzet.”

INTRIGEREND LESAANBOD

Docent Brenda Koudijs: “Het mooie van Ready for take off is het actuele thema, wat zich heel goed leent om de fantasie te prikkelen. Het was een prachtig overkoepelend geheel met een mooie samenhang tussen verschillende disciplines. Verhalen kwamen tot leven dankzij de bevlogen dansers, theatertechnici, workshopdocenten en rondleiders. In de CKV-lessen bouwen we voort op de ervaringen die de leerlingen hier hebben opgedaan.”

Dit project is tot stand gekomen met een projectsubsidie van de Gemeente Amersfoort.