DIRECTORY Master Kunsteducatie Onderzoekstitels en Auteurs Zoek per stack: Beeldende-, Audiovisuele-, Mediaeducatie Danseducatie / Drama- en Theatereducatie Divers Kunst- en Cultuureducatie / Creatieve Therapie Muziekeducatie / Museumeducatie Thuiskunst Toetsing en Beoordeling in Kunsteducatie / Beleid Onderzoeksposters
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
Beeldende-, Audiovisuele-, Mediaeducatie Titel
Auteur
Actuele kunst in de beeldende productieve les Art as Education – Education as Art Audiovisuele vormgeving in het voortgezet onderwijs Black box white cube Creatieve procestheorie Creativiteitsontwikkeling bij kinderen. Over vrije ruimte en begrenzing Creativiteitsontwikkeling op de basisschool tijdens lessen beeldende vorming De bedoeling van deze serie foto's ….. De documentaire en kunsteducatie De documentairefoto en mediawijze kunsteducatie De ervaring en visie van kinderen met tekenen De module didactiek in MediaCultuur. Drie HBO's vergeleken De Netgeneratie (Kunst) educatie op de schop? De Terry Barrett aanpak voor kunstbeschouwing De verschillen in lespraktijk en visie van vakleerkrachten beeldende vorming en groepsleerkrachten op de beeldende vakken PO Digitalisering & kunst Een kunstenaar is een ander soort docent Een onderzoek naar de rol van de kunstenaar in Toeval Gezocht Ervaringen van kinderen met tekenen en hun visie daarop Generalist versus vakleerkracht in het primair onderwijs Hé, zullen we de hele wereld tekenen? Hedendaagse religieuze beeldende kunst in de Protestantse Kerk Het belang van de beeldende kunstpraktijk voor het docentschap Het prachtige risico van falen Het nieuws verbeeld Het ontwikkelen van esthetische ervaringen: een taak voor het beeldend kunstonderwijs? How one looks shapes what one sees Identiteitsvorming in de beeldende vakken, een koud kunstje? Interventie aan de kiem Kan filmeducatie een rol spelen in nieuwe burgerschap? Kleuters en beeldend onderwijs
J. Zwaan & N. Zwaan J. vd Molen D. Keverkamp & J. Waltman D.J. Jager K. Wolff R. Verlaan R. Verlaan M. Lusseveld W. vd Oever W. vd Oever E. Makkelie C. v Hoorn A. vd Groenekan C. Breeveld & M. v Zanten C. v Tongeren A. vd Groenekan & S. v Halderen M. Hoekstra M. Hoekstra E. Makkelie C. v Tongeren H. Saaltink G. vd Bosch R. Jacometti V. Hudig J. Visser M. v Zanten L. Lantinga G. Spoelstra S. Bos J. Dijkstra S. Eusebio
Beeldende-, Audiovisuele-, Mediaeducatie Titel
Auteur
Kunst en probleemgedrag Kunsteducatie en identiteitsvorming d.v.m. fotografie Kunsteducatie in de Rebound Leren door kunst. Wat leer je van het maken van beeldende kunst? Leren van jezelf Mode ontwerpen in een 3-dimensionale virtuele omgeving Nieuwe media in de kunsteducatie Nova Local, journalistieke wijsheid op het vmbo Over smaak valt te twisten Publieke kunst en zijn publieke acceptatie: … de publieke acceptatie van de hedendaagse kunst … Scheppen en Schouwen Stimuleren van creativiteit bij beeldende lessen in de bovenbouw PO Van filmvorming tot filmeducatie Van schets tot idee van idee tot schets Wat leert een kind op de basisschool We are the world…we want to play a game What kind of experience are you looking for today?
H. Horstink K. Wolff H. Horstink N. Zwaan J. Waltman I. Siersema C. van Hoorn D. Duivenvoorden L. Gootjes-Klamer S. Kalle K. Borgman & R. Jacometti A. Vrolings D. Keverkamp M. Kandelaars S. van Halderen A. Appelman A. Goudriaan
Danseducatie / Drama- en Theatereducatie Danseducatie Titels
Auteur
Audience Experiences of Interactive Dance Performances Authentiek leren in het dansonderwijs Bewegende communicatie: Dans als communicatiemiddel voor speciaal onderwijs Dans als thuiskunst van scholieren Dans Werkt Danseducatie en Sportonderwijs Dansen zonder grenzen. Dansaanbod voor het VSO en Praktijkonderwijs in Den Haag De dansdocent in het primair onderwijs De effecten van actieve dansbeoefening op het welzijn van Parkinsonpatiënten De pedagogische basis van de verschillende docentmethodes voor danseducatie binnen het VO Informele Hiphop Dance Crews Kijken naar (dans)kunst. Een literatuuronderzoek naar interpretatie methodes kunstbeschouwing Kinesthetische empathie bij dansvakstudenten; hun ervaringen tijdens het aanleren van een dansfrase Towards a greater appreciation of contemporary dance by young people Verbeeldend en imiterend leren in het dansonderwijs Vliegen als een vogel, met de voeten op de grond
L. Jacob L. Kool M. Stikvoort W. Walvis & E. Wouters M. Douman-Alta L. Kool M. Stikvoort E. Wouters M. Juffermans M. Harms S. Verbrugge S. Verbrugge S.Wichman L. Jacob P. Beers A Linssen
Drama- en Theatereducatie Titels
Auteur
Black box white cube De effecten van speltechnieken op de ontwikkeling van sociale vaardigheden van kinderen met ASS De toekomst van het transcultureel theater Drama voor zeer moeilijke lerend kinderen in het speciaal onderwijs Een onderzoek naar het niet-docent gestuurde theatermaakproces van jongeren die deelnemen aan Kunstbende Het effect van theater op taalvaardigheid binnen het primair onderwijs Kunst en probleemgedrag Kunst op bestelling? Kunst op bestelling? Over de groeiende spanning tussen het jeugdtheater en het onderwijs Kunsteducatie in de Rebound Mooi?' Sociale en artistieke in het jeugdcircus Potentiele Partners: onderwijsleertheorie als basis voor educatief drama in de klas De invloed van samenwerking op de creativiteit van de individu tijdens dramalessen "Speel eens sociaal man!" Theater als middel voor empowerment Tussen fictie en werkelijkheid; Wat voor een participerende rol van de toeschouwer is nodig ……? Waar twee werelden samenkomen: over de samenwerking tussen amateurs en professionals in de podiumkunsten "Zo kan ik ook!"
D.J. Jager M. Niens H. Meyer M. Rutgers M. Niens & R. Eckhardt H. Stark H. Horstink T. Kerkvliet T. Kerkvliet & L. Osse H. Horstink J. Hoekstra & P. Wessels D. Carp W. v Delzen B. vd Meulen J. Hoekstra L. van Tijn S. Wichman D. Klarenbeek
Divers Kunst- en Cultuureducatie / Creatieve Therapie Divers Kunst- en Cultuureducatie Titel
Auteur
Competenties in de school: … het spanningsveld tussen het competentiegerichte onderwijs in het hbo kunstonderwijs… Crossculturele kunstwaardering Culturele diversiteit en geëngageerde cultuureducatie in het PO Culturele diversiteit in het van Kunst (algemeen) Cultuurparticipatie: Wie Waar naar toe gaat en Waarom? De brug tussen kunst, leren en creativiteit-vakintegratie in het VO De gezondheidseffecten van kunst- en cultuureducatie voor ouderen De interne cultuurcoördinator in beeld De positionering van de kunstvakken in onderwijsconcepten op basis van de Meervoudige Intelligentie theorie Een open houding voor kunst - door CKV Het cultuurprofiel van de werkplaats kindergemeenschap Het leerbedrijf als X-factor Het Nieuwe Bingo Hoe en in hoeverre kun je de motivatie van jongeren van 12-17 beïnvloeden? Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs Kunst als sociale interactie Kunst en cultuureducatie in de brede school Kunst leren bij de Buren Kunst leren bij de Zuiderburen. Waarom. Nederlanders kiezen voor Vlaams deeltijdsonderwijs Kunst om taal te ontwikkelen, leren van elkaar door samen hardop te denken Kunsteducatie en ontwikkelingsgericht werken Kunsteducatie en ontwikkelingsgericht werken Kunsteducatie in de vernieuwde onderbouw van het VO Kunsteducatie op school en daarbuiten Kunstvak versus kunstvak (lit) Kunstvak versus kunstvak (prak) Kunstwaarderen door kinderen Kunstzinnig handelen binnen excellentie programma's van het HBO Mirage of Spiegelbeeld van de Wereld Motivatie in het vak CKV-1 (lit) Motivatie in het vak CKV-1 (prak) Motivatie MBO artiest naar HBO kunst
L. Deltrap C. Breeveld J. Zwaan P. Min K. Borman R. v Schijndel E. Roelofs L. Osse A. Meijer R. Kock T. van Akker & I. vd Putte A. Kuijper M. Juffermans T. Nijhof D. Carp & A. Meijer A. vd Geer E. van Hoek J. Heeren J. Heeren N. vd Sar A. Bredewold A. Bredewold N. van Zadel N. van Zadel M. Konijn M. Konijn T. vd Putte L. Langedijk J. Bommezij S. v Heugten S. v Heugten A. Kuijper
Divers Kunst- en Cultuureducatie / Creatieve Therapie Divers Kunst- en Cultuureducatie Titel
Auteur
Multiculturaliteit in moderne, postmoderne, en altermoderne kunsteducatie Multiculturele diversiteit: een inspiratie voor participatie Skills in een hybride werkpraktijk Schoolart: een beschrijving en evaluatie van het project voor het islamitische basisonderwijs Tussen Kunst en Antropologie: kunsteducatie in een globaliserende wereld Vakintegratie en betekenisvol onderwijs Verbinding zoeken over de grens van je eigen kunstvak Vier ICC-verdiepingscursussen onderzocht Waar werkt een MBO Artiest? Weerspiegeling van culturele diversiteit bij het vak CKV2 Kunst Algemeen
L. Bezegova J. Bommezij R. Eckhardt A. Pool N. Roos A. Koopman C. Janssen J. Scholten-Koopmans M. Douma-Alta P. Min
Creatieve Therapie Titel
Auteur
Autisme en kunsteducatie Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme Kunstzinnige talent van dyslexie
A. v Zweden A. v Zweden T. v Akker
Muziekeducatie / Museumeducatie Museumeducatie Titel
Auteur
De atelierfunctie van musea in Nederland De kracht van drama en theater in musea "Jij & de Gouden Eeuw" Musea en games, de edutainment factor van Tikket Museumeducatie en het constructivisme Peer education en culturele instellingen Het Socratisch vraaggesprek in het museum White Rabbit-Dynamic Zijn musea bijzondere plekken om te leren?
E. Rijs P. vd Veer-Borneman P. vd Veer-Borneman A. Appelman & E. Rijs A. Sijstermans A. Jordans D. van Egeraat J. Bohnsack A. Sijstermans
Muziekeducatie Titel
Auteur
Conservatorium / Innovatorium S. Faber CoĂśperatief leren in het muziekonderwijs aan (zeer) moeilijk lerende kinderen M. Smedema Culturele diversiteit & muziekeducatie L. v Bennekom Culturele diversiteit en de opleiding docent muziek L. v Bennekom De talentband H. van Eerden Effectieve professionalisering van leerkrachten in het muziekonderwijs C. Dekker Het toekomstbeeld van de HaFaBra en jongeren T. Buis Jongeren en het lidmaatschap van een blaasorkest T. Buis Meer leerrendement met achtergrondmuziek bij het zelfstandig werken binnen het basisonderwijs H. van Eerden Muziek is de melodie waarvan de wereld de tekst vormt V. Lamers Muziek = Meer dan een mp3tje G. vd Bosch Muziekstudio's op middelbare scholen D. Ceulemans & V. Lamers Muzikaal voorstellingsvermogen J. v Pelt Muzikale ontwikkelingstheorieĂŤn als uitgangspunt voor de ontwikkeling van educatief aanbod door NL symfonieorkesten M. Wijnker Ontwikkeld! M. de Vries "That girl plays guitar!" H. v Veldhoven Wat leert een kind op de basisschool S. van Halderen Wat voor informatie geeft de playlist van kinderen en wat kunnen we ermee in het muziekonderwijs? D. van Egeraat & M. de Vries
Thuiskunst Titel
Auteur
Primair Onderwijs Dans als thuiskunst De muzikale thuiskunst van scholieren Thuiskunst op de Nicolaas Beetsschool Toffe Peer! Peer educatie en thuiskunst in het basisonderwijs Wat voor informatie geeft de playlist van kinderen en wat kunnen we ermee in het muziekonderwijs?
W. Walvis & E. Wouters E. v Hoek S. Bos & M.Rutgers P. Beers & C. Renders D. van Egeraat & M. de Vries
Voorgezet Onderwijs De kunst van het klooien Express Yourself No Fear for Peer Werken als een kunstenaar ETK vs. KIK
D. Ceulemans & V. Lamers Lusseveld & van Schijndel A.A.Cevat & S. Kalle L. Deltrap & L. v Tijn C.Dekkers & J.vdMolen
Hoger onderwijs Het toelatingsportfolio: een ticket naar de toekomst Thuiskunst in het kunstvakonderwijs Thuiskunst op de iPabo
V. Hudig & M. Kandelaars A. Linssen & H. Meyer A. Koopman & S. Eusebio
Buitenscholse educatie Dit wil ik leren. En recht, een averecht Het avontuur van cosplay Informele Hiphop Dance Crews Learning on stage Theatermaken voor Kunstbende: hoe doen jongeren dat?
J. Houwers M. Juffermans A. Goudriaan S. Verbrugge W. v Delzen & H. Stark R. Eckhardt & M. Niens
Toetsing en beoordeling in kunsteducatie / Beleid Toetsing en beoordeling in kunsteducatie Titel
Auteur
Beoordelen binnen de authentieke kunsteducatie Beoordelen in community art projecten Beoordeling animatie- en videowerkstukken Beoordelingsinstrumenten van kindertekeningen Beoordelen van muziek in het speciaal (basis)onderwijs Beoordeling van beeldende producten in 3 HAVO en VWO in het licht van de eindexameneisen Beoordeling van procesmatig werken in de beeldende vakken van het voortgezet onderwijs Beoordelingsinstrumenten voor creativiteit in de beeldende kunstvakken op het voortgezet onderwijs Betrouwbaar en valide beoordelen in CKV ‘Dat moet je niet zo zwart-wit zien' Ervaren versus onervaren beoordelaars Feedback op muzikale prestaties Feedup, Feedback en Feedforward Het beoordelen van de kunstvakken Het toelatingsportfolio: een ticket naar de toekomst Je beoordeelt ook hoe je lesgeeft Ontwikkelingsgerichte portfolio's Past drama in een hokje? Rubrics voor individuele beoordeling bij koorzang Schoolart: een beschrijving en evaluatie van het project voor het islamitische basisonderwijs ‘Waardevol' Who am I to judge?
R. Kock & E. Grizell v Voorst A. vd Geer T. Kok & G. Paap E. Grizell v Voorst M. Smedema P. vd Heuvel G. Spoelstra & M. Tieman A. Ayala Cevat T. Nijhoff & J. Visser S. Faber & H. v Veldhoven F. den Uyl J. v Pelt I. Siersema F. den Uyl M. Kandelaars & V. Hudig C. Janssen D. Duivenvoorden D. Klarenbeek & B. vd Meulen J. Houwers A. Pool N. vd Sar R. Akras & D.J. Jager
Beleid Titel Kwesties over innovatie en implementatie en de kunstvakken in de bovenbouw van Havo en VWO School, culturele instelling en cultuureducatie Sturen en samenwerken?
Auteur P. vd Heuvel F. Verbrugge W. Walvis
Onderzoeksposters Titel
Auteur
Audiovisuele vormgeving in het voortgezet onderwijs Beoordelen van muziek in het speciaal (basis)onderwijs Dat moet je niet zo zwart-wit zien De muzikale thuiskunst Een onderzoek naar de rol van de kunstenaar in Toeval Gezocht Geeft achtergrondmuziek bij leren een groter leereffect? Over smaak valt te twisten Past drama in een hokje? Potentiele partners: onderwijsleertheorie als basis voor educatief drama in de klas This girl plays guitar! Tussen Kunst en Antropologie: kunsteducatie in een globaliserende wereld
D. Keverkamp & J. Waltman M. Smedema S. Faber & H. v Veldhoven E. v Hoek M. Hoekstra H. v Eerden L. Gootjes-Klamer D. Klarenbeek & B. vd Meulen D. Carp H. v Veldhoven N. Roos