Estudio de la lengua
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La palabra • Las palabras son las unidades de la lengua más fácilmente identificables, pues gracias a su separabilidad pueden aislarse unas de otras. Están dotadas de significado, pero se pueden separar en otras unidades más pequeñas dotadas de significado: los morfemas. 20/10/14
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MORFEMAS • A veces un solo morfema forma una sola palabra: • Pan. • Chocolate. • Corazón.
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FONEMAS • A su vez, los morfemas se segmentan en unidades menores sin significación que son los FONEMAS: imagen mental de un sonido. • Los sonidos que articulamos al hablar son, pues, realizaciones materiales y concretas de esos fonemas.
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FONEMAS Y SONIDOS • Los sonidos articulados se producen al salir el aire de los pulmones por la expiración. El aire va a parar a los bronquios, a la tráquea y después a la laringe donde están las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales se aproximan y vibran el sonido articulado es sonoro, pero si por el contrario no vibran el sonido es sordo. Una forma muy sencilla de saber si un sonido es sordo o sonoro es emitirlo en voz alta al mismo tiempo que colocamos la mano en la garganta, si notamos vibraciones el sonido es sonoro si no, es sordo.
CLASES DE FONEMAS Dentro de los sonidos sonoros distinguimos entre fonemas vocálicos y consonánticos. Los fonemas vocálicos son pronunciados de tal forma que el aire no encuentra ningún obstáculo y además son capaces de formar sílabas por sí solos. Según la localización o parte de la boca en que se produce su articulación, las vocales españolas pueden ser anteriores, centrales, y posteriores. Según el grado de abertura de la cavidad bucal al pronunciarlas, las vocales pueden ser de tres tipos: abiertas, cerradas y medias.
CLASIFICACIÓN • El punto de articulación: Lugar de la cavidad bucal en la que los órganos articulatorios se aproximan o se unen. • El modo de articulación: Se refiere a la manera en que están colocados los órganos articulatorios cuando se emite el sonido. • La sonoridad: depende de si el sonido se articula con vibración de las cuerdas vocales.
SISTEMA VOCÁLICO
LOS FONEMAS CONSONÁNTICOS Los podemos clasificar: •
•
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Según el modo de articulación en: Oclusivos, se caracterizan por el bloqueo del flujo de aire. Por ejemplo: /p/,/t/,/k/,/b/,/d/,/g/. Fricativos, se caracterizan por una cierta dificultad para la expulsión del aire, pero sin impedirlo. Por ejemplo: /f/, /s/,... Africados, aquellos en cuya articulación se produce un primer momento de oclusión y un segundo momento de fricación. Nasales, aquellos fonemas en cuya articulación, el aire es expulsado a la vez por la boca y por la nariz. Laterales, en que la lengua se sitúa en el centro superior de la cavidad bucal provocando la salida del aire por sus laterales. Por ejemplo: /l/, /r/. Vibrantes, los pronunciamos con una repetición muy rápida de contactos sucesivos o vibraciones de la punta de la lengua sobre los alveolos. Según el lugar de la articulación en: Labiales, son aquellos en cuya articulación intervienen de forma principal los labios. Dentales, son los que se articulan tocando con la punta de la lengua los dientes. Alveolares, son los que se articulan aproximando la punta de la lengua a los alvéolos. Palatales, se pronuncian acercando la lengua al paladar. VeLares, son los que se articulan aproximando la lengua al velo del paladar o tocándolo. Otra de las características de los sonidos es su oralidad o nasalidad. Si el velo del paladar se adhiere al la pared faríngea, el aire sale solo por la boca, dando origen a los sonidos orales, si por el contrario el velo desciende el aire sale por la nariz produciéndose así los sonidos nasales
FONOLOGÍA Y FONÉTICA. • La disciplina que estudia los FONEMAS de llama FONOLOGÍA. • La disciplina que estudia sus realizaciones materiales, los SONIDOS, se llama FONÉTICA.
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“Verdad” • En esta palabra aparece dos veces el mismo FONEMA: /d/. • Pero se corresponden con dos sonidos algo distintos, con pronunciaciones como: – [berdáz] – [berdá] – [berdat]
• Pero todos los hablantes estaremos de acuerdo en afirmar que en los tres casos se trata de una /d/: una sola imagen mental.
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Niñ-a • Dese cuenta: • -a es – un fonema: /a/, – que concretamos en un sonido [a], – pero a la vez es un morfema –a.
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PARTES DE LA GRAMÁTICA • • • • •
FONOLOGÍA. FONÉTICA. MORFOLOGÍA. SINTAXIS. SEMÁNTICA.
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• FONOLOGÍA: Es la disciplina de la lingüística que estudia los FONEMAS, imágenes mentales de los sonidos. • FONÉTICA: Es la disciplina de la lingüística que estudia los SONIDOS, realizaciones materiales y concretas de los fonemas. 20/10/14
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• MORFOLOGÍA: Es la disciplina de la lingüística que estudia los MORFEMAS y las palabras. • SINTAXIS: Es la disciplina de la lingüística que estudia las relaciones entre las palabras llamadas SINTAGMAS. 20/10/14
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MORFOSINTAXIS • Como hay una interrelación entre los distintos niveles lingüísticos hablaremos de MORFOSINTAXIS.
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• SEMÁNTICA: Es la disciplina de la lingüística que estudia el significado de las palabras.
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Unidades de la lengua MORFOLOGĂ?A
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CLASES DE MORFEMAS MORFEMAS LÉXICOS: LEXEMAS
MORFEMAS GRAMATICALES TRABADOS, LIGADOS O DEPENDIENTES
LIBRES o INDEPENDIENTES
Preposiciones Conjunciones
flexivos
Derivativos: AFIJOS
prefijos
sufijos
interfijos
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CLASES DE MORFEMAS • MORFEMAS LÉXICOS. • MORFEMAS GRAMATICALES.
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CLASES DE MORFEMAS MORFEMAS LÉXICOS: LEXEMAS
MORFEMAS GRAMATICALES LIBRES o INDEPENDIENTES
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• A veces varios morfemas se unen para formar una sola palabra: – – – – –
Pan-ad-ero Niñ-a Soñ-ar Ide-al-ista A-moral-idad
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MORFEMAS LÉXICOS • Tienen significado léxico. Son los llamados LEXEMAS. Se trata de un significado pleno que viene definido en el diccionario: – Sol – Perr– Libr-ería El significado que aparece en el diccionario es el de la palabra simple: sol, perro, libro.
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MORFEMAS GRAMATICALES • Sólo tienen significado gramatical. Sirven para relacionar, o modificar el significado de un lexema. • Distinguimos entre:
LIBRES o – MORFEMAS INDEPENDIENTES. – MORFEMAS TRABADOS, LIGADOS o DEPENDIENTES 20/10/14
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MORFEMAS LIBRES o INDEPENDIENTES • Las conjunciones, – Juan y Luis estaban en la estación.
• Las preposiciones, – Juan y Luis estaban en la estación
• Los determinantes, • Los artículos.
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MORFEMAS TRABADOS, LIGADOS o DEPENDIENTES • Van unidos necesariamente a otros morfemas para formar las palabras • Clases: – Flexivos. – Derivativos.
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MORFEMAS FLEXIVOS – Indican género y número en sustantivos y adjetivos; señalan persona, número, tiempo, modo y aspecto en los verbos.
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MORFEMAS DERIVATIVOS Modifican el significado del lexema en algún aspecto (silla-sillita) y permiten crear nuevas palabras. Les llamamos AFIJOS; se clasifican en: • Prefijos: invicto • Sufijos: borroso • Interfijos: pececillo
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AFIJOS • Prefijos: aparecen delante del LEXEMA: • Sufijos: aparecen detrás del LEXEMA: • Interfijos: aparecen entre el LEXEMA y el SUFIJO.
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Prefijos • Prefijos: aparecen delante del LEXEMA:
PRE-juicio DES-hacer
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Sufijos โ ข Sufijos: aparecen detrรกs del LEXEMA: zapat-ERO cabez-AZO
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SUFIJOS APRECIATIVOS • DIMINUTIVOS: hoj-ITA florec-ILLA • AUMENTATIVOS: coch-AZO libr-OTE • DESPECTIVOS: fe-ÚCHO tip-EJO
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Interfijos • Interfijos: aparecen entre el LEXEMA y el SUFIJO, o entre el PREFIJO y el LEXEMA. ¿Son morfemas o meros elementos de enlace? pec-EC-ito
en-S-anchar
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CLASES DE MORFEMAS MORFEMAS LÉXICOS: LEXEMAS
MORFEMAS GRAMATICALES TRABADOS, LIGADOS O DEPENDIENTES
LIBRES o INDEPENDIENTES
Preposiciones Conjunciones
flexivos
Derivativos: AFIJOS
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