La oración gramatical esquemas

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LA ORACIÓN GRAMATICAL *Unidad lingüística con sentido completo. *Unidad lingüística superior.

Concepto *Unidad lingüística estructural con sujeto y predicado. *Unidad lingüística con curva de entonación definida.

Clasificación :

Bimembres

ESTRUCTURA

Unimembres

MODUS

S I M P L E S

Enunciativas Exclamativas Interrogativas Exhortativas Desiderativas Dubitativas

Copulativas ( ser, estar y otros)

DICTUM

Transitivas Reflexivas Recíprocas Intransitivas Predicativas Pasivas Pasivas reflejas Impersonales Unipersonales

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O C O M P U E S T A S

Sin dependencia semรกntica y sintรกctica : Yuxtapuestas : Sin conjunciones Copulativas Disyuntivas Adversativas Distributivas Explicativas

Coordinadas

Con dependencia semรกntica y sintรกctica : Subordinadas : Equivalen a un sustantivo

Sustantivas

Funciones

O

Sujeto Complemento directo Complemento del nombre Complemento del adjetivo Complemento suplemento Atributo Complemento de un adverbio Complemento indirecto Directo

Estilo Indirecto C O M P U E S T A S

Equivalen a un adjetivo Nexos : Pronombres y adverbios relativos Adjetivas

Especificativas Clases Explicativas

Equivalen a un adverbio

Adverbiales o Circunstanciales

Lugar Tiempo Modo Comparativas Causales Consecutivas Condicionales Concesivas Finales

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LA ORACIÓN Una Oración es una unidad sintáctica, que está constituida por un SUJETO y un PREDICADO. Tiene sentido completo y una curva de entonación propia » Juan vive aquí.

Suj. Predicado » Luis ha venido esta mañana.

Suj. Predicado El SUJETO y el PREDICADO son los dos componentes fundamentales de la ORACIÓN. Están en el mismo nivel sintáctico.Dependen el uno del otro.

FONEMAS>MONEMAS>PALABRAS>SINTAGMAS>ORACIONES>TEXTOS

 

ESTRUCTURA UNIMENBRES BIMEMBRES

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE MODALIDAD(MODUS) TIPO DE PREDICADO(DICTUM) ENUNCIATIVAS TRANSITIVAS EXCLAMATIVAS  REFLEXIVAS INTERROGATIVAS  RECÍPROCAS IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS INTRANSITIVAS DESIDERATIVAS PASIVAS DUBITATIVAS PASIVAS REFLEJAS IMPERSONALES  UNIPERSONALES

COORDINADAS (CON NEXOS)  COPULATIVAS  ADVERSATIVAS  DISYUNTIVAS  DISTRIBUTIVAS  EXPLICATIVAS

COMPUESTA SUBORDINADAS (CON NEXOS)   

ADJETIVAS SUSTANTIVAS ADVERBIALES

YUXTAPUESTAS (SIN NEXOS)

CLASES DE SINTAGMAS SN

(D) + Núcleo + (Adyacente)

La casa azul

SV

V + Complementos

Llueve a cántaros

S PREPOSICIONAL

con azúcar

S ADJETIVO

azucarado

S ADVERBIAL

rápidamente

ESTRUCTURA DEL SN (Determinante) +

Núcleo

Artículos Demostrativos Posesivos Indefinidos Numerales Interrogativos Exclamativos

Nombre Pronombre Adjetivo Infinitivo Adverbio Proposición sub.

3

+

(Adyacente / CN) Adjetivo S. Preposicional Nombre (Aposición) Proposición sub.

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ESTRUCTURA DEL SV

VERBO +(SINTAGMAS /

COMPLEMENTOS)

CD CI CC C PVO C SUPLEMENTO C AGENTE

VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO

EL SUJETO •

El SUJETO de una ORACIÓN es todo elemento que concuerde con el Núcleo del Predicado en Persona (1ª, 2ª o 3ª) y Número (Singular, Plural) .

Me gusta tu camisa

Me gustan tus camisas

La pelota la tiró el niño La pelota la tiraron los niños •

•

El SUJETO es siempre un SN – Luis vive en Mallorca.

– La Casa Real niega la anorexia de Letizia.

– El cuaderno de Matemáticas está roto.

– Yo tengo frío.

A veces puede ser SUJETO un S Preposicional con las preposiciones entre, hasta : • •

Entre tú y yo hicimos el trabajo.

Hasta Luis tiene miedo.

• • •

Me da miedo la guerra.

No me extraña su actitud.

Se pronunciaron discursos interesantes.

•

El SUJETO puede ir delante del verbo o detrás del verbo.

• Mis suegros vinieron ayer.

• Vinieron ayer mis suegros Se llama SUJETO ELÍPTICO, IMPLÍCITO, OMITIDO o TÁCITO al que no aparece en la ORACIÓN, pero que lo podemos recuperar porque se deduce de las desinencias del verbo o del contexto.

• Mañana voy a tu casa.

• Juan fue al cine. Guardó la entrada en el bolsillo.

•

La concordancia ad sensum(por el sentido): El resto de los muchachos se quedaron en casa.

La mitad de las niñas llevaban faldas.

Una docena de personas silbaban al líder.

Un centenar de pájaros sobrevolaban la colina.

El millón de muertos aparecieron en las cunetas.

Una parte de los alumnos fuman en el escondite.

Esa clase de personas no me gustan Ese tipo de discos no son buenos.

Esa pareja se separaron hace unos meses.

• Los españoles sois muy simpáticos.

• Eso son tonterías.

• Todo son problemas.

• Mi vida son recuerdos • Esa gente son vecinos míos.

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EL SUJETO PACIENTE Se caracteriza porque sufre la acción y no la realiza. Sólo aparece en las oraciones pasivas Está desempeñado por un SN y concuerda con el verbo pasivo.

Ese señor ha sido denunciado por sus vecinos

• •

EL PREDICADO El PREDICADO es lo que se dice del SUJETO. Es un SV cuyo verbo es N del Pred (verbo, perífrasis verbal, locución verbal): Tu amigo aprobó.

Tu amigo aprobó matemáticas en junio.

Tiene que estar agotado.

•

Existen dos tipos de predicado – Predicado Nominal: tiene como núcleo a los verbos ser, estar y parecer, que son cópulas de un atributo. Por eso se les llama verbos copulativos. No tienen significado léxico, sólo unen un sujeto con un atributo: Verbo copulativo + atributo Luis es tonto.

– Predicado Verbal: tiene como núcleo un verbo predicativo con significado léxico pleno: Verbo predicativo + complementos: CD,CI,CC,CPvo,CSupl., C Ag. Pedro ha salido.

Juan se comió el pastel.

Los verbos semicopulativos o semipredicativos Hay un grupo de verbos que en determinadas ocasiones pueden formar oraciones similares a las copulativas. Son verbos como andar, resultar, seguir, continuar, permanecer, ponerse, quedarse, volverse, mantenerse, encontrarse, mostrarse, hallarse, revelarse, creerse, sentirse, llegar a ser, etc. Esto sucede cuando estos verbos indican el estado de algo y van acompañados por un atributo que completa el significado del sujeto y concuerda con él. En estos casos, el atributo no puede sustituirse por lo. Estos verbos están parcialmente desemantizados y su comportamiento es el propio de los verbos copulativos con ciertos rasgos aspectuales añadidos (ponerse: cóp [+incoativo]; resultar: cóp [+terminativo]; llegar a ser: cóp [+terminativo],[+consecución] ).

USO PREDICATIVO USO SEMI USO PREDICATIVO Ese hombre se volvió de espaldas.

La mujer se puso el abrigo.

El joven mantuvo sus opiniones.

USO SEMICOPULATIVO Ese hombre se volvió loco.

La mujer se puso contenta.

El joven se mantuvo sereno

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Las perífrasis

El predicado tiene como elemento obligatorio a un verbo, cuya función es la de núcleo verbal, que puede estar desempeñado por cualquiera de las formas del paradigma de la conjugación (estudia), por una perífrasis verbal (tiene que estudiar) o un conglomerado perifrástico (tiene que estar a punto de llegar).

Debo corr - er Aux. Lex. Aux. Verbo auxiliar + verbo auxiliado (gramaticalizado) (sigdo. léxico y gramatical)

Clases 1) Modales:  Obligativas : Deber + infinitivo Tener que + infinitivo Haber que + infinitivo Haber de + infinitivo  Hipotéticas: Deber de + infinitivo Poder + infinitivo Venir a + infinitivo Soler + infinitivo 2) Aspectuales: 





Ingresivas: acción a punto de empezar.

Ir a + infinitivo Estar a punto de * infinitivo Pasar a + infinitivo Incoativas: acción en el momento de empezar.

Echarse a + infinitivo Ponerse a + infinitivo Romper a + infinitivo Durativas Estar + gerundio Andar + gerundio Seguir + gerundio



Resultativas Estar + participio* Llevar + participio Dejar + participio Tener + participio

INFINITIVO VERBO Y NOMBRE

LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO GERUNDIO PARTICIPIO VERBO VERBO Y Y ADVERBIO Y ADJETIVO

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• •

CLASES DE ORACIONES SEGÚN EL PREDICADO Copulativas (verbo copulativo + Atributo).

Predicativas: – Transitivas (CD).

• Reflexivas (se). Directas e indirectas • Recíprocas (se). Directas e indirectas.

– Intransitivas (Sin CD).

– Pasivas (Sujeto paciente, verbo pasivo y Complemento Agente).

– Pasivas reflejas (se+verbo 3ª persona del sing. o plur. + SN sujeto paciente).

– Impersonales. No tienen sujeto: se + verbo 3ª persona singular y otros verbos(llover, haber, hacer), verbo en tercera persona del plural (Llaman a la puerta).

ORACIONES ATRIBUTIVAS O COPULATIVAS VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO • Las O con PN llevan Atributo y se llaman atributivas o copulativas.

• El Atributo complementa al Sujeto.

• No se puede eliminar, pues la O no tendría sentido o cambiaría de sentido: Ese individuo parece inteligente Juan está enfermo Juan era considerado tonto • Se puede sustituir por lo: El día está nublado Lo está María era rica María lo era.

• Concuerda con el Núcleo del SN S en género y número: Juan es médico.

La ropa está chorreando.

Juan es el médico del pueblo.

María está pez.

Ana es alta.

Mi padre está mosca.

Ellos parecen avispados.

Juan es un cobarde.

Juan está bien.

Su abrigo y su corbata eran negros.

Luisa está sin un duro.

Yo soy de Madrid.

ORACIONES PREDICATIVAS Verbo predicativo + complementos (CD, CI, CC, CPvo, CSupl., CAg.) 1. TRANSITIVAS: Tienen necesariamente un C Directo EL CD: • SN o S Prep. con a (complemento de persona o cosa personificada).

• Completa necesariamente al verbo.

• Se conmuta por lo,la,los,las.

• Pasa a ser sujeto paciente en la pasiva.

Las oraciones con CD son predicativas transitivas.

LEÍSMO, LAÍSMO LOÍSMO • Utilizar le/les como CD, en lugar de lo y la, los, las. El leísmo masculino de persona está admitido: Le vi a María.

• Utilizar la/las como CI, en lugar de le/les: La dije mi secreto.

• Utilizar lo/los como CI, en lugar de le/les: Lo pegué una torta.

2. INTRANSITIVAS: No llevan CD. 3. REFLEXIVAS 4. RECÍPROCAS 5. PASIVAS 6. PASIVAS REFLEJAS 7. IMPERSONALES

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LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO EL COMPLEMENTO DIRECTO • SN o S Prep. con a (complemento de persona o cosa personificada).

• Completa necesariamente al verbo.

• Se conmuta por lo,la,los,las.

• Pasa a ser sujeto paciente en la pasiva.

Vimos a mi prima.

Tenemos un abanico de posibilidades.

Vivió su vida.

La tuvo en su casa.

EL CI • S Prep. con a (para).

• Se conmuta por le, les y se.

• Recibe el provecho o daño de la acción verbal.

– Le compramos un regalo a María.

– Se lo compramos.

EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL • S Adv., S. Prep., SN. • Expresa una circunstancia de la acción verbal (lugar, tiempo, modo, causa, instrumento, compañía, finalidad, etc.).

Vinimos ayer en el autobús.

El domingo lloverá mucho.

EL COMPLEMENTO PREDICATIVO • S Adjetivo o SN. • Bivalente: complementa al verbo y al nombre, con el que concuerda en género y número, en función de sujeto o de CD. – Ella llegó cansada a casa.

SN/Suj S Adj/C Pvo. – El médico encontró animada a la enferma.

S Adj/C Pvo. SN/CD EL COMPLEMENTO SUPLEMENTO /RÉGIMEN • S Prep.

• Complementa de manera necesaria al verbo.

• El verbo se piensa con una preposición.

– Pienso en ti.

– Confío en mis amigos.

– Hablamos de diversos temas aquella noche.

EL COMPLEMENTO AGENTE • S Prep. con “por” o “de”.

• Solo aparece en oraciones pasivas en el predicado verbal.

• Realiza la acción verbal.

• Corresponde al sujeto de la oración activa.

– Los alumnos fueron evaluados por los profesores.

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VALORES DE SE A) SE CON LAS FUNCIONES DE CD O CI. 1.- Variante de le, les (illi < illum < gelo < le lo< se lo). Función de CI. Le conté el asunto CI CD 2.- Reflexivo: Función de CD o CI.

<

Juan se lava CD

Se lo CI

CI

conté CD

Juan se lava la cara CD (la)

3.- Recíproco:Función de CD o CI. Juan y Ana se besan CD

Juan y Ana se dan besos y abrazos CI CD (los)

B) SE COMO MORFEMA Y FORMA PARTE DEL NÚCLEO VERBAL 4.-Morfema inherente al verbo en verbos pronominales: Se arrepiente de su comportamiento NV 5.- Morfema no inherente al verbo: Se acordaron de sus padres NV C Suplemento

Se colaron por la puerta VIP.

Se ríen de todo

Juan se durmió a las diez.

Se fue de su casa

Juan durmió toda la noche.

Se marchó de Madrid

Ella se bebió un café despacio.

Ella bebió un café despacio.

6.-Pasiva refleja: Se + verbo activo 3ª pers. +SN Sujeto concertando con el verbo en número y persona Sing. o plur.

Se + convocaron + las elecciones precipitadamente.

NV SN/ SUJ. 7.- Impersonal : no hay sujeto.

Se Se

+ verbo activo 3º persona sing. habla de política constantemente.

NV

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FUNCIONES SINTÁCTICAS FUNCIONES

ZONA

TIPO DE SINTAGMA

VOCATIVO

Extraoracional

SN

SUJETO

Sujeto

SN (S Prep. en y entre)

SUJETO PACIENTE

Sujeto

SN

PREDICADO

Predicado

SV (VERBO)

ADYACENTE

SN /Sujeto y predicado

S ADJ.

Constituyente inmediato de la O que concuerda con el verbo en número y persona.

Concuerda con el verbo y sufre la acción Constituyente inmediato de la O, tiene como N a un verbo y es lo que se dice del S. Hay dos clases: PN y PV. Complementa al nombre

CN

SN /Sujeto y predicado

S PREP.

Complementa al nombre

APOSICIÓN

SN/ Sujeto y predicado

SN

Complementa al nombre

ATRIBUTO

Predicado

S ADJ, S N, S PREP

CD

Predicado

SN, S PREP con A

CI

Predicado

S PREP con A o PARA

C PREDICATIVO

Predicado

S ADJ

C AGENTE

Predicado

S PREP con POR o DE

Concuerda con el sujeto en género y nº, al que atribuye una cualidad a través de la cópula. Se sustituye por lo neutro.

Complementa al verbo necesariamente: transitividad / /intransitividad Leísmo: uso de le,les como CD. Está admitido el leísmo de persona masculino.

Laísmo: uso de la, las como CI. Loísmo : uso de lo, los como CI. Se sustituye por lo, la, los , las y en la pasiva pasa a ser S. Paciente.

Destinatario de la acción verbal. Se sustituye por le, les, o se.

Complementa al verbo y a un SN Sujeto o CD con el que concuerda en género y número. Va con un verbo predicativo y nunca se sustituye por lo.

Sólo en las pasivas.

Equivale al Sujeto de la activa. Realiza la acción.

C SUPLEMENTO

predicado

S PREP

C. del Adj. C. del Adv.

S adj.

S Adv. /Sujeto y predicado

SN S ADV S Prep.

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DEFINICIÓN Invocación o llamada.

Complemento necesario.

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ACTIVIDADES 1.- Separa las oraciones que hay en el siguiente texto: En el sepulcro del guerrero, se entrechocaban los huesos del esqueleto. Los cabellos se erizaban en mi frente. La capilla había quedado en el mayor silencio. En lo alto mecíase la cortina de un vendaval, y las nubes pasaban sobre la luna.

2.- Justifica por qué son oraciones los trozos del anterior fragmento.

3.- Separa los sintagmas de las siguientes oraciones: Está blando el asfalto de la carretera.

Los vecinos afectados por la riada esperan soluciones rápidas 4.- Localiza en las siguientes oraciones el Sintagma Nominal y explica qué tipo de Determinantes hay en ellos: Esos perros no paran de llorar.

Determinante:

Los tres primeros pisos están desalquilados.

Determinantes:

Todas las mañanas doy un paseo.

Determinantes:

5.- Oirás por la radio que tal corredor se ha clasificado en el lugar decimoprimero y tal otro en el decimosegundo. ¿Es correcto?

6.- En las siguientes oraciones, localiza los Sintagmas Nominales que desempeñan las funciones de Sujeto o de Atributo, y señala sus núcleos: No ha pasado aún el camión de la basura.

El hijo de nuestros vecinos es mensajero.

Nosotros somos alumnos de tercero de la ESO. 7.- Analiza las siguientes oraciones: Elisa devolvió el billetero a su dueño.

El café no me quita el sueño.

Mi madre lee novelas de amor.

Enseñé el carné al policía.

8.- Explica la diferencia entre las siguientes frases: Los nórdicos adoran el sol.

Los egipcios adoran al sol.

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Analiza Las siguiente oración: a) ¿No te parece ridícula su actitud?

Oración: ¿No

______

te

parece

ridícula

su

actitud?

____

_______

______

____

______

________________________________________________

________________

EJERCICIOS 1.- Clasifica las siguientes oraciones atendiendo a la actitud del hablante: a) A primeros de noviembre, tu fuego enciende. ................................. b) Las personas débiles no son, generalmente, sinceras. ................................. c) ¿Quién regía los destinos de Europa en aquella época? ................................. d) ¡Qué hermosa apariencia tiene la falsedad! ................................. e) ¡Ojalá tengas suerte este año en las oposiciones! ................................. f) ¿Te acuerdas de aquella canción? ................................. g) ¡Salga de aquí inmediatamente! ................................. h) Le pregunté al portero si habían alquilado ya aquel piso. ................................. i) Ambiciona honor, no honores. ................................. j) Cortas sentencias vienen de largas experiencias. ................................. k) Ignoro cómo ha podido llegar a sus manos esa carta. ................................. l) Tal vez las ruinas del castillo se encuentren a la vuelta del cerro.................................

2.- Clasifica las oraciones siguientes según la actitud del hablante y según su estructura: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

El trabajo lento produce la mejor mercancía. ¿A quién han expropiado esos terrenos?

En ese país aún se maltrata a los animales.

Ya es demasiado tarde. ¡Qué frío hace en esta casa!

Debajo de la casa había una bodega húmeda y cuadrada.

Chubascos en el norte de la Península.

A ese jugador se le sancionará por insultar al árbitro.

La confianza en la bondad ajena es testimonio no pequeño de la propia bondad. ¿Amanecerá mañana nublado?

Fuertes retenciones de tráfico a la entrada de las grandes ciudades.

Me han dado este paquete para ti.

3.-Identifica la función oracional de las formas interrogativas en las siguientes oraciones: • ¿Qué libro has leído?

• ¿Qué es tu padre?

• ¿Quién ha roto el cristal?

• ¿Qué has perdido?

• ¿Cuántos libros has leído?

• ¿Con quién saliste ayer?

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• • • •

¿A quién viste ayer en el parque? ¿Qué camisa prefieres? ¿Qué café le gusta ? ¿Qué le gusta?

4.- Distingue los distintos tipos de oraciones pasivas.

1. El Quijote fue escrito por Cervantes.

2. El evadido fue visto por la policía.

3. La noticia era conocida de todos.

4. El evadido fue visto por la Plaza Mayor.

5. La canción fue escuchada por todas partes.

6. El Museo fue visitado ayer por tres mil personas.

7. La explosión fue oída por muchas personas.

8. Este edificio fue construido por Gaudí.

9. Los huéspedes fueron avisados por la mañana.

10. La sesión fue clausurada por la tarde por el presidente.

5.- Analiza las siguientes oraciones: a) ¿En qué academia os preparan para la Selectividad? b) La abnegación ennoblece a las personas más vulgares. c) Un grajo permaneció inmóvil sobre los pardos terrones. d) Los conquistadores juzgaban inhóspitos aquellos parajes. e) Ese vino lo tomaban en tiempo de Salomón. f) Un hombre noble se olvida de las pasadas injurias. g) En la mesa y en el juego se conoce al caballero. h) A ese profesor no le gusta el comportamiento de sus alumnos. i) ¿Qué sucedió aquella noche en la playa? j) El examen de Matemáticas se lo repetirá el profesor a sus alumnos. k) En casa de mis padres cada uno se encarga de su ropa.

6.- ORACIONES PASIVAS Y PASIVAS REFLEJAS Analiza Las siguientes oraciones: a) Se os entregarán las llaves de la vivienda a la firma de las escrituras. b) Los detenidos fueron arrollados por una multitud encolerizada. c) ¿Se nos permitirá la entrada a ese espectáculo? d) Se ignora el precio de ese coche. e) Las sopas eran devoradas por el niño a la puerta de la cueva. f) A ese alumno se le ha notificado la apertura de un expediente disciplinario. g) ¿Será reivindicada por los sindicatos la reducción de la jornada laboral? h) Varios pesqueros españoles son acosados por patrullera de Gibraltar. i) De repente se oyeron gritos en la oscuridad de la noche. j) A partir del lunes se expondrán las notas en el tablón de anuncios.

7.- ORACIONES REFLEXIVAS Y RECÍPROCAS. Analiza las siguientes oraciones: a) Los amigos se prestan apoyo en los momentos difíciles. b) ¿Por qué no te has duchado esta mañana? c) ¿Os habéis cepillado los dientes? d) Los dos hombres se observaban detenidamente. e) Los aficionados de los equipos rivales se insultaban al final del partido. f) La mujer se puso la alianza en el dedo anular de la mano derecha. g) Mi hija mayor se mira a todas horas en el espejo. h) Los boxeadores se dieron puñetazos en la mandíbula.

ACTIVIDAD DE REPASO.

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a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n)

Los incidentes fueron provocados por varios encapuchados.

Esa mujer llevaba deformados los zapatos.

Raíz de todos los males es la avaricia. ¿Se han desbordado los ríos a causa de las intensas lluvias?

Luis y su amigo Antonio se saludaron en el parque.

Se os facilitará una copia del contrato.

La mujer de tu hermano se ha comprado unos pendientes de oro.

En este establecimiento no se engaña a los clientes.

La ingratitud es hija de la soberbia. ¿Os hicisteis muchos regalos tu hermano y tú el día de Reyes?

La conciencia recta se ríe de las mentiras de la fama.

A tu compañero de clase se le entregará el certificado mañana por la mañana.

Varios obreros extranjeros fueron atacados en Alemania por grupos neonazis. ¡No te vistas tan despacio!

EL TEXTO Y EL CONCEPTO DE ORACIÓN

Lee el siguiente texto: La tradición lingüística ha centrado los estudios gramaticales en la oración, ya que consideran que la unidad máxima de la construcción lingüística es la oración. Sin embargo, desde los años sesenta se intenta ir más allá, puesto que existen unidades de comunicación superiores, como son el párrafo y, sobre todo, el texto. Surge así la Gramática del texto que considera que las oraciones no se producen de forma aislada, sino agrupadas en una estructura más amplia llamada texto, unidad comunicativa con sentido propio y total que alguien emite en una determinada situación. Sus límites no están concretados, ya que puede abarcar desde una simple interjección o una frase hasta un libro entero. Los textos están constituidos por párrafos. Un párrafo es un fragmento del texto integrado por una serie de oraciones y delimitado gráficamente por un punto y aparte. El párrafo es, por tanto, una unidad de distribución espacial y también de contenido, puesto que cada párrafo se construye en torno a una idea que se relaciona con las que hay en los demás. Un texto está formado por párrafos que, a su vez, encierran un grupo de oraciones.

A pesar de esta reflexión anterior, nosotros vamos a seguir considerando a la oración como la unidad gramatical por excelencia.

También vamos a tener en cuenta que no todas las oraciones poseen una estructura bimembre, es decir, carecen de uno de los miembros – el sujeto o el verbo –y son, por tanto, unimembres - impersonales y nominales -: construcciones impersonales, frases hechas y lexicalizadas de carácter nominal o adverbial, los vocativos, las interjecciones y frases exclamativas y la mecánica dialogal en la que la réplica y contrarréplica aparecen formalmente incompletas, pero hay que considerarlas oraciones por elipsis contextual.

Comenta estos aspectos sobre el concepto de oración en los textos 1 y 2.

Texto 1. El único botón de la chaqueta que podía abrochar era el primero. La cintura del pantalón le llegaba al pecho. El pantalón le hacía rodilleras y era de un color indefinido, casi castaño oscuro. Llevaba una abrazadera de luto en la manga izquierda. Calzaba zapatos negros y negros eran los calcetines y negra la corbata. La camisa era blanca con rayas verdes desteñidas. En la falange anular derecha, un anillo de roja piedra preciosa, chispeante, cubría las dos alianzas de su viudedad.

Ignacio Aldecoa, La espada encendida.

Texto 2. - Qué fastidio.

Rafael subió los escalones de la veranda.

-¿Quería usted algo? Que aproveche.

- Gracias, Rafael.

- Vas al pueblo, ¿no? A ver qué dicen allí.

-¿De la mujer muerta?

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- Pregunta a Raimundo, cuando vayas a la tienda a recoger la caña. Raimundo estará enterado de alguna noticia, seguramente. Y no olvides los anzuelos que le encargué, si los tiene ya.

- Muy bien.

- Tú, Dora, ¿necesitas alguna cosa?

- Dora dejó de leer París - Match y denegó con una sonrisa.

- Bueno, hasta luego, señor.

- Adiós, Rafael.

- El grito de Dora le detuvo cuando cruzaba el césped.

- Dígale al niño, que estará por la calle, que vuelva.

- Sí, señora.

- Gracias.

- Dora buscó un cenicero entre el servicio del desayuno, antes de continuar leyendo.

- Va a llover.

- Hum. J. García Hortelano, Tormenta de verano INDICACIONES PARA EL ANÁLISIS ORACIONAL REDACTADO El análisis de una oración simple no debe consistir en una mera enumeración de sus funciones expresadas a través de unos símbolos, sino que ha de ser una explicación razonada de la oración y de la estructura y morfología de sus constituyentes.

Para ello, bastará con seguir un esquema de comentario que refleje todos los conocimientos adquiridos y sintetizados en estos dos aspectos: 1. Caracterización global de la oración según el modo de enunciación.

2. Análisis de sus componentes:  Localizamos el sujeto y el predicado, según las reglas que ya conocemos.  Señalamos el núcleo del sujeto y sus complementos (clases de sintagmas y funciones) si los tiene.  Identificamos después el núcleo del predicado y los distintos complementos del mismo.

Hay que comenzar el análisis por las unidades más amplias e ir ascendiendo progresivamente hasta los diversos estratos de complementación. Las Clases de sintagmas, los componentes de cada sintagma (análisis morfológico pertinente) y su función en la oración.  Finalmente, se indica la clase de oración según la estructura del predicado (predicativa o atributiva) y según los constituyentes estructurales (bimembre o unimembre).  Hay que justificar razonablemente las opciones realizadas cuando sea posible más de una interpretación, así como evitar las redundancias en la redacción del análisis (el análisis gráfico no se tendrá en cuenta en la corrección del ejercicio).

El gigantesco incendio no pudo ser atacado por los hidroaviones hasta ayer por la tarde.

Este enunciado es una oración, ya que tiene sentido completo y presenta independencia sintáctica, al margen del discurso más amplio en el que pudiera estar inserto.

En ella encontramos los dos constituyentes básicos de toda oración :SN Sujeto (El gigantesco incendio) y SV Predicado (no pudo ser atacado por los aviones…). Además, se trata de una oración simple, pues se estructura en torno a un núcleo verbal.

Según el modo de enunciación, es una oración enunciativa negativa, pues el emisor presenta objetivamente el enunciado como un juicio verdadero, haciendo uso de la función referencial.

El SN Sujeto (El gigantesco incendio) es un sujeto paciente, ya que desde el punto de vista lógico no es el agente de la acción verbal, sino el destinatario pasivo de la acción, equivalente al CD en la activa. Tiene como constituyentes un núcleo nominal (incendio), un determinante artículo (el )y un S Adjetivo que funciona como adyacente.

El SV Predicado se estructura en torno a un verbo predicativo, de significado pleno y pasivo. El Núcleo es la perífrasis verbal modal (pudieron ser atacados).Los otros constituyentes son :

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El S Prep por los aviones con función de C Agente.

El S Prep hasta ayer tarde con función de CCT. La preposición hasta marca la extensión temporal de la acción, mientras que el resto podemos considerarlo un sintagma adverbial (locución),cuyo núcleo es el adverbio ayer, completado por otro adverbio en aposición tarde.

Es por su análisis una oración predicativa y pasiva, de estructura bimembre.  

Realiza el análisis sintáctico redactando:      



Mi compañero de pupitre ha llamado mentiroso al delegado de la clase. Ése te llamó cursi el otro día.

No dispongo de fondos suficientes en este momento.

Han sido embargados los bienes de cinco constructoras.

Por allí hacía buen tiempo.

Uno y otro se pusieron verdes.

Se han detectado ciertos síntomas de mejoría.

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