FOLLETO
LA LÚDICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Autores: Br: Durán, Maritza C.I: 12.621.129 Br: González, Máximo C.I: 20.377.450
PROLOGO Partiendo de la necesidad de logra la vinculación del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas de la E.S.A. Lcdo. Luis Arrieta Acosta. En vista de las necesidades observadas en los salones de clase, mostraron debilidades en el cálculo. Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene el juego en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio es un trabajo de investigación, en el que se intenta dar solución a un problema que ha existido en la población escolares de educación primaria en el caso de la matemática, los niños y niñas han reflejado un bajo rendimiento en dicha área por tal motivo, se busca a través de la lúdica desarrollar el pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas
INTRODUCCIÓN En el siguiente folleto se aplicaran estrategias lúdicas así mismo se demostrará la importancia de los juegos como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico – matemático en los escolares de educación primaria Se puede mencionar que lo lúdico son aquellas actividades agradables, divertidas, que relajan, interesan o motivan, pero que también se han visto limitadas únicamente a ciertas circunstancias de tiempos y lugares socialmente aceptados, entonces se debe incluir dentro de los espacios de aprendizaje como impulsor de este, permite comprender reglas, construir imitar y formular hipótesis sobre cosas o situaciones presentadas, lo único que diferencia a cualquier juego de la actividad lúdica es la intención y la finalidad con la cual se lleva a cabo.
LA LÚDICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JUGANDO APRENDO ACTIVIDADES
REALICEMOS LAS SIGUIENTES ADICIONES
RESOLVAMOS SEGÚN LA CANTIDAD QUE NOS DAN CADA FIGURA
REALICEMOS LAS SIGUENTES SUSTRACIONES 多CUANTAS FRUTAS NOS QUEDAN ?
RESOLVAMOS LAS SIGUIENTES SUMAS Y PINTA EL DIBUJODEL COLOR QUE INDICA EL RESULTADO
RESTAMOS Y COLOREAMOS
PENSAMOS Y RESOLVEMOS
RELACIONEMOS CADA OBJETO Y CUENTALOS
RESOLVAMOS LAS DIVISIONES DE CARLITOS
SEÑALA EL CAMINO QUE DEBE SEGUIR LA AVEJA SEGÚN LAS FLORES.RECUERDA QUE LA AVEJA VUELE AVANZANDO DE 3 EN 3
TERMINEMOS LA SERIE
TERMINEMOS LAS CANTIDADES
CONCLUSION El folleto fue realizado con la finalidad, de implementar estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático que propicien un desarrollo de las competencias y habilidades comunicativas a través del juego y la dinámica, que a la vez conlleven a los niños y niñas a un aprendizaje significativo