MOTIVACIÓN EN EL AULA UNIVERSITARIA
Objetivo general: Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para poder desarrollar el proceso didáctico con motivación y creatividad
Objetivos específicos:
Manejar las técnicas y estrategias para promover la motivación en el aula.
Analizar diferentes técnicas para repasar contenidos.
Identificar estrategias para favorecer la participación de padres y madres en las actividades escolares.
Identificar las principales ideas para promover la autoestima en el aula.
Identificar ideas que permitan mejorar el comportamiento en el aula.
Identificar estrategias para mantener el control de la clase.
Adquirir destrezas para favorecer el aprendizaje.
Manejar eficazmente la web 2.0, su evolución y las principales aplicaciones educativas.
Manejar los principales usos educativos de los blogs así como los pasos para crear uno y los más importantes en el campo de la educación.
Identificar qué es un wiki y conocer un ejemplo concreto.
Identificar las principales aplicaciones ofimáticas y sus usos.
Identificar
las diversas aplicaciones que existen en la web para compartir recursos
multimedia.
Identificar varias herramientas colaborativas de la web que se pueden emplear para desarrollar la labor docente.
Identificar diferentes portales de la web de gestión de contenidos.
Analizar las principales características y modelos de PDI así como las funciones educativas básicas.
Definir el procedimiento de instalación de una PDI en el aula y los elementos a tener en cuenta para su correcto funcionamiento.
Sintetizar el procedimiento de instalación y configuración del software de la PDI así como las principales herramientas y aplicaciones de los elementos que la conforman.
Identificar los principales periféricos para la PDI y sus aplicaciones didácticas.
Dominar el programa Notebook de SMART y sus acciones más destacadas para la creación de materiales con la PDI.
Manejar el programa ActiveInspire de Promethean y sus acciones más destacadas para la creación de materiales con la PDI.
Examinar el programa Scrapbook de eBeam y sus acciones más destacadas para la creación de materiales con la PDI.
Familiarizarse con varios programas de autor para la creación de contenidos con la PDI.
Profundizar en los principales programas de edición de materiales gráficos para la creación de actividades y sus aplicaciones didácticas.
Identificar los principales programas de edición de materiales de sonido para la creación de actividades y sus aplicaciones didácticas.
Detallar los principales editores de materiales para la creación de vídeos.
Estimar los diferentes usos que tiene la PDI en la labor docente.
Analizar la importancia del cine como elemento educativo.
Identificar los aspectos más relevantes del lenguaje cinematográfico.
Analizar la importancia y la evolución histórica del cine como elemento educativo.
Analizar las distintas experiencias existentes en la actualidad referentes al cinefórum y comprender el lenguaje cinematográfico.
Utilizar el ordenador como un recurso más dentro del aula para la lectoescritura.
Crear materiales informáticos para motivar la lectoescritura.
Diseñar actividades para desarrollar la lectoescritura.
Aprender a trabajar en formatos digitales.
Aprender a elaborar noticias para medios digitales.
Contenidos:
MÓDULO 1 AULAS MUY CREATIVAS: IDEAS PARA MOTIVAR, MEJORAR LAS CLASES Y EVITAR LA RUTINA
Contenidos Teóricos (28 horas) UNIDAD DIDÁCTICA 1: Ideas para Motivar
Entrevistas individuales
Trabajos Extra
Diplomas
Inicio del curso escolar
Actividades para las vacaciones
Compañeros de fatigas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Ideas para Repasar
Juego del adivino
Juegos de repaso de matemáticas
Ejercicios con el vocabulario
La mochila de las tareas para casa
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Ideas para Implicar a los Padres y Madres
Lo que hacemos en la escuela
Las carpetas de los viernes
Comer y leer
Día de puertas abiertas
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Ideas para Promover la Autoestima
Frases de agradecimiento
Tarjetas de felicitación
Celebraciones
La pelota de las preguntas
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Ideas para Mejorar el Comportamiento
Reflexión personal sobre el propio trabajo y el propio comportamiento
Trabajadores secretos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Ideas para Mantener el Control de la Clase
Juego de rol sobre la organización
Tablón de anuncios
Contratos maestro/alumno
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Ideas para Aprende
La cita del día
El club de los desafíos
La palabra de la semana
El poema del mes
En equipo
Contenidos Prácticos (22 horas)
Elaboración de ejemplos de actividades para las vacaciones
Elaboración de ejemplos de actividades de repaso mediante el uso de alguna de las técnicas estudiadas
Preparación de una pequeña programación de una jornada de puertas abiertas
Diseño de una actividad para fomentar la autoestima en el aula
Realización de una reflexión personal acerca del propio trabajo y comportamiento
Ejemplificación de contratos maestro/alumno para tener control en el aula
Elaboración de una actividad para favorecer el aprendizaje en el aula
MÓDULO 2 ESCUELA 2.0: ENSEÑANZA CON TIC
Contenidos Teóricos (29 horas)
UNIDAD DIDÁCTICA 1: La Web 2.0 en Educación
¿Qué es la Web 2.0? Aclaración del término
Web 1.0-2.0
La Web 2.0 en educación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Posibilidades Didácticas de los Blogs
Definiciones y conceptos previos
Ventajas de la utilización de los blogs en educación
Ejemplos de buenas prácticas
Otros posibles usos en educación
Cómo crear un blog en dos pasos
Blogs imprescindibles en el ámbito educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Uso de los Wikis en Educación
Antecedentes
Qué es un wiki
Un ejemplo concreto: la Wikipedia
Cómo colaborar en los wikis, el caso de la Wikipedia
Un wiki a medida
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Aplicaciones Ofimáticas On line
Introducción
Aplicaciones ofimáticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Compartir Recursos Multimedia
Flickr
Picasa
Editor on line de imágenes. Pxn8
YouTube
Odeo
Evoca
GoEar
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Otras Herramientas Colaborativas
Introducción
Calendarios on line: Google calendar y Kiko
SlideShare. Presentaciones on line
Diagramas en línea: Gliffy
Compartir archivos en línea: FolderShare
Bloc de notas en línea: Google Notebook
La sindicación de contenidos
Los marcadores sociales
Technorati
Scribd
Netvibes
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Portales de Gestión de Contenidos
Introducción
Definición
Tipos de gestores de contenidos
Ventajas del empleo de los gestores de contenidos
Criterios de selección
Algunos ejemplos de su utilización en la enseñanza
Plataformas de enseñanza virtual en educación
Contenidos Prácticos (21 horas)
Enumeración de las principales diferencias entre la web 1.0 y la 2.0 y sus aplicaciones en educación en base a un caso práctico
Descripción de los usos educativos de los blogs para el desempeño de la labor docente en base a un caso práctico
Definición de los pasos a seguir para la elaboración de un wiki. Principales usos para el aula
Exposición de las principales aplicaciones ofimáticas estudiadas y ejemplificación de usos educativos en el aula
Enumeración de distintas utilidades que existen en la web para compartir recursos educativos, principales características de cada una de ellas
Elección de una de las herramientas colaborativas antes estudiadas y pequeño esquema de su incorporación en una actividad de aula
Enumeración de diferentes gestores de contenidos y principales aplicaciones de cada una de ellas
MÓDULO 3 PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN LA EDUCACIÓN
Contenidos Teóricos (63 horas)
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Conceptos Básicos, Características y Funciones
Qué es y de qué se compone una PDi
Tecnologías, tipos y modelos de PDi
-
PDi sensibles al tacto o resistivas
-
PDi electromagnéticas
-
PDi de ultrasonidos e infrarrojos o PDiP (Pizarra Digital interactiva Portátil)
-
Otros tipos de PDi
Características de una PDi -
La PDi como apoyo al profesorado y al alumnado
-
La PDi como herramienta organizativa
-
La PDi como herramienta transformadora del aula
-
La PDi como herramienta comunicativa y colaborativa
-
Aspectos negativos a considerar
Funciones básicas de una PDi
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Instalación de una PDi en el Aula
Factores previos a considerar
El proyector -
Tipos de proyectores por su tecnología
-
Tipos de proyectores según su colocación y alcance
-
El soporte del proyector
-
Términos básicos sobre proyectores
-
Cuidados básicos del proyector
-
Fallos más comunes en el uso de los proyectores
-
Principales marcas y proveedores de proyectores
Conectores y conexiones
Conexión de los componentes básicos de una PDi
Calibración u orientación de la PDi
-
Orientación de la Smart Board
-
eBeam
-
Active Board
Funcionamiento y uso del puntero o rotulador electrónico (ActivBoard y eBeam)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Instalación, Configuración y Uso del Software de la PDi
Instalación y configuración del software propio de la PDi -
Instalación del software de la SMART Board
-
Instalación del software de la ActivBOARD
-
Instalación del software de la eBeam
Herramientas y aplicaciones de la SMART Board -
Herramientas flotantes
-
Grabadora
-
Reproductor de vídeo
-
Teclado virtual
-
Otras herramientas SMART
-
Panel de control
Herramientas y aplicaciones de la ActivBOARD -
Cuadro de herramientas principal
-
Herramientas de escritorio
-
Barra de lápices (sólo ActivInspire Primary)
-
Barra de rellenos (sólo ActivInspire Primary)
-
Barra de herramientas de formato
Herramientas y aplicaciones de eBeam -
Rueda de navegación o de herramientas interactivas de escritorio
-
Rueda de herramientas interactivas de anotación (general o de escritorio)
-
Rueda de herramientas interactivas de Scrapbook
-
Rueda de herramientas interactivas de navegación PowerPoint (modo presentación)
-
Otras herramientas de eBeam Interact
UNIDAD DIDÁCTICA 4 El Aula Interactiva: Periféricos Disponibles para la PDi
Pizarras multiusos o polivalentes
Visualizadores o cámaras de documentos
Sistemas de votación y respuestas interactivas
Tabletas gráficas o digitalizadoras
Sistemas de seguridad y antihurto
Soportes o estructuras móviles para transportar una PDi completa
PDA, teléfonos móviles y dispositivos inalámbricos con la PDi
Sistemas de audio
Tablet PC
Tableros individuales o atriles digitales
Otros periféricos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Creación de Materiales con la PDi (I): Notebook de SMART
El programa Notebook de SMART -
Área de trabajo o escritorio
-
Barra de menús
-
Barra de accesos directos a herramientas y funciones
-
Barra lateral desplegable
Acciones básicas más habituales -
Seleccionar objetos
-
Editar objetos
-
Insertar objetos
-
Añadir página
-
Cambiar el fondo de la página
-
Capturar pantallas e imágenes
-
Reconocimiento automático de escritura
Software matemático SMART Notebook Math Tools (opcional) -
Ecuaciones
-
Tabla de gráficos
-
Creación de polígonos irregulares
-
Creación de polígonos regulares
-
Herramientas de medición
-
Emulador Texas Instruments
Ejemplo práctico de creación de una actividad básica con Notebook (ejercicio de consolidación)
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Creación de Materiales con la PDi (II): ActiveInspire de Promethean
El programa ActivInspire de Promethean -
Área de trabajo
-
Barra de menús
-
Panel o cuadro principal de herramientas
-
Panel desplegable lateral o exploradores
Acciones básicas más habituales -
Seleccionar objetos
-
Editar objetos
-
Insertar objetos
-
Añadir página
-
Cambiar el fondo de la página
-
Capturar pantallas e imágenes
-
Reconocimiento automático de escritura
-
Reconocimiento automático de figuras
Ejemplo práctico de creación de una actividad básica con ActivInspire (ejercicio de consolidación)
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Creación de Materiales con la PDi (III): Scrapbook de eBeam
El programa Scrapbook de eBeam
-
Área de trabajo
-
Barra de menús
-
Barra de herramientas de Scrapbook
-
Control deslizante de miniaturas de páginas
-
Galería de medios
Acciones básicas más habituales -
Seleccionar objetos
-
Editar objetos
-
Insertar objetos
-
Añadir página
-
Cambiar el fondo de la página
-
Capturar pantallas e imágenes
-
Reconocimiento automático de escritura
Ejemplo práctico de creación de una actividad básica con Scrapbook (ejercicio de consolidación)
UNIDAD DIDÁCTICA 8: Creación de Materiales con la PDi (IV): Otros programas de Autor Educativos
Definición y utilidades de los programas de autor educativos
JClic
-
Instalación del programa
-
JClic Player
-
JClic Author
-
JClic Reports
-
Tipos de actividades en JClic
MALTED -
Instalación de MALTED
-
Componentes de software MALTED
-
Navegador MALTED
Editor MALTED
Hot Potatoes -
Instalación del programa
-
Menú principal de Hot Potatoes
-
JCLOZE
-
JCROSS
-
JMATCH
-
JMIX
-
JQUIZ
-
The Masher
Otros programas de autor -
Lim
-
Neobook
-
Squeak!
-
Rayuela
-
Celtx
UNIDAD DIDÁCTICA 9: Edición de Materiales para la Creación de Actividades (I): Imágenes y Archivos Gráficos
Búsqueda y obtención de material gráfico -
Jing. 9.2.
Edición de imágenes -
Adobe Photoshop Express
-
Otros programas gráficos gratuitos
Almacenaje y catalogación de los recursos gráficos a utilizar en las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 10: Edición de Materiales para la Creación de Actividades (II): Sonido y Archivos de Audio
Obtención y grabación de sonidos para las actividades
Conversión de archivos de audio
Edición de archivos de audio: Audacity -
Grabación de voz y sonidos
-
Seleccionar un fragmento
-
Cortar, copiar y pegar fragmentos
-
Recortar y silencio
-
Añadir efectos a nuestro audio
Almacenaje y publicación de archivos de audio
UNIDAD DIDÁCTICA 11: Edición de Materiales para la Creación de Actividades (III): Vídeo
Obtención, descarga y captura de vídeos -
Edición de vídeo -
aTUBE
Microsoft Windows Movie Maker
Subtitulado de películas -
Obtención de subtítulos desde Internet
-
Inserción de subtítulos propios (1): Overstream
-
Inserción de subtítulos propios (2): Subtitle Workshop
Almacenaje y publicación de nuestros vídeos
UNIDAD DIDÁCTICA 12: Exposiciones, Explicaciones, Comunicaciones y Presentaciones con la PDi
Uso básico o de actualización de la pizarra tradicional
La PDi como visualizador colectivo
La PDi para presentaciones interactivas y modificables in situ
La PDi como instrumento de comunicación
La PDi como método de evaluación
La PDi como apoyo a la atención de la diversidad y a los alumnos con necesidades educativas especiales
La PDi como elemento organizativo del centro
Contenidos Prácticos (37 horas)
Enumeración de los diferentes tipos de PDI y principales diferencias entre cada una de ellas
Descripción de las funciones básicas de una PDI
Descripción de los factores previos a la instalación de la PDI en el aula
Enumeración de los usos fundamentales del puntero y del rotulador electrónico
Descripción de las principales herramientas de la PDI y de sus aplicaciones
Análisis de los principales periféricos disponibles para la PDI y sus aplicaciones didácticas más importantes
Explicación de los pasos a seguir para la elaboración de una actividad básica con Notebook
Definición de los pasos a seguir para la elaboración de una actividad básica con ActiveInspire de Promethean
Elaboración de los pasos a seguir para la elaboración de una actividad básica con Scrapbook de eBeam
Elaboración de un cuadro comparativo con los principales programas de autor de creación de contenidos y sus utilidades principales
Realización de una pequeña catalogación de los recursos gráficos que se pueden utilizar en las actividades con la PDI
Enumeración de las principales aplicaciones que se pueden hacer con el programa Audacity en cuanto a la edición de archivos de sonido
Enumeración de las ventajas que aporta a la labor docente el trabajo con vídeos educativos en el aula
Recapitulación de las principales características de los diferentes usos que se le dan a la PDI en la labor docente
MÓDULO 4 APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE CINEFÓRUM
Contenidos Teóricos (12 horas)
UNIDAD DIDÁCTICA 1: El Cine y la Educación
Introducción
El cine -
Un poco de historia
-
El cine hoy
La evolución del cine y su valor educativo
El lenguaje cinematográfico -
El tiempo
-
El sonido
-
El color
-
La luz
-
Plano o encuadre
-
La escena y la secuencia
Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Utilización Didáctica del Cine
Introducción
Los recursos didácticos
De las clases magistrales a la utilización del cine en el aula
El cine como elemento motivador del proceso de aprendizaje
Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 3: El Cinefórum y su Aplicación en el Aula
Introducción
El cinefórum
El cinefórum como recurso didáctico
Diseño e implementación de un cinefórum
Conclusiones
Contenidos Prácticos (18 horas)
Caso práctico para el análisis de diferentes aspectos del lenguaje cinematográfico
Estudio de un caso sobre la aplicación del cine en el aula como recurso didáctico
Realización de un proyecto de implementación de una sesión de cinefórum
MÓDULO 5 CREACIÓN DE MATERIALES: LEER Y ESCRIBIR
Contenidos Teóricos (15 horas)
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Creación de Materiales
Kompozer (creación de páginas web), Windows Movie Maker, utilización de blogs y wikis.
Dificultades con las que nuestro alumnado se puede encontrar
Creación de actividades para acercar a los niños a la lectura -
Utilización del ordenador para realizar y presentar los temas en el aula
-
Interiorización del proceso lectoescritor como vehículo para conseguir algo, no como objetivo en sí mismo
Valora el ordenador como herramienta motivadora en la lectoescritura -
Interés por crear nuestro propio material de trabajo
Contenidos Prácticos (20 horas) -
Ejercicios prácticos para motivar el uso y utilidad del ordenador
-
Prácticas con Kompozer, una primera aproximación
MÓDULO 6 EL PERIÓDICO DIGITAL EN LA ESCUELA
Contenidos Teóricos (15 horas)
UNIDAD DIDÁCTICO 1: El periódico Digital en la Escuela
Características de los periódicos digitales
Herramientas de trabajo del periodista electrónico
Diseño del periódico electrónico
Tratamiento de contenidos
Contenidos Prácticos (20 horas)
Planificar el desarrollo de un periódico digital para la escuela