Żywienie 6
I went into a McDonald’s yesterday and said, ‘I’d like some fries.’ The girl at the counter said, ‘Would you like some fries with that?’ Jay Leno
Trening leksykalny
Trening gramatyczny
• rzeczowniki policzalne • artykuły spożywcze: nazwy, rodzaje i niepoliczalne opakowań • określanie ilości: much, many, • posiłki i ich przygotowanie a lot of, a little • zamawianie potraw: sposoby zwracania • zaimki: some, any, no się do rozmówcy, podziękowanie i reakcja na podziękowanie • wyrażanie powinności, sugestii, rad • wyrażanie przyczyny, skutku, warunku i celu
Trening_gim_1-8.indd 49
Trening przed egzaminem • odbiór tekstu słuchanego: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji • reagowanie językowe: właściwe reagowanie w określonych kontekstach sytuacyjnych, przetwarzanie treści przedstawionych w materiale ikonograficznym i wyrażanie ich w języku obcym • odbiór tekstu czytanego: określanie myśli poszczególnych części tekstu, wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji
09-12-17 13:16:26
6
Żywienie
Trening leksykalno-gramatyczny Ćwiczenie 1 A Do podanych przymiotników 1–9 dopasuj ich przeciwieństwa a–i.
1. healthy
a. raw
1.
2. fatty
b. spicy
2.
3. sweet
c. unripe
3.
4. frozen
d. alcoholic
4.
5. cooked
e. tasteless
5.
6. soft
f. junk
6.
7. mild
g. bitter
7.
8. tasty
h. lean
8.
9. ripe
i. fresh
9.
B Do utworzonych w poleceniu A par przymiotników dopasuj rzeczowniki (A–I) tak, aby utworzyć poprawne
związki wyrazowe. Example: tasty/tasteless soup A. drinks
___
A.
B. meat
___
B.
C. food
___
C.
D. sauce
___
D.
E. taste
___
E.
F. fruit
___
F.
G. vegatables
___
G.
H. tomatoes
___
H.
I. soup
___
I.
Ćwiczenie 2 Uzupełnij wyrażenia (1–10) odpowiednimi wyrazami. bag • packet • loaf • carton • bottle • jar • tin • box • cup • bar __
of Coke
6.
__
of milk
2.
__
of jam
7.
__
of mineral water
3.
__
of chocolate
8.
__
of chocolates
4.
__
of bread
9.
__
of flour
5.
__
of crisps
10.
__
of tea
PAMIĘTAJ !
1.
• Much, a little, (a) lot of, some używamy z rzeczownikami niepoliczalnymi. • Many, a few, (a) lot of, some używamy z rzeczownikami policzalnymi. • Some używamy w zdaniach oznajmujących. • Any używamy w zdaniach przeczących i pytających.
50
Trening_gim_1-8.indd 50
09-12-17 13:16:28
Żywienie
6
Ćwiczenie 3 Wybierz wyraz poprawny w danym kontekście. 1. How many/much milk do you need? 2. There aren’t some/any chocolates in this box. 3. To prepare this dish you will need a little/a few onions and a lot of/many salt. 4. Is there any/some bread in the bread bin? 5. According to this recipe, you have to add a lot of/a few sugar. 6. How much/many cups of tea does your mother drink every day? 7. You should take only a little/a few flour. 8. I didn’t buy some/any butter.
Ćwiczenie 4 Zdecyduj, które zdania mówi kelner (W=waiter), a które klient (C=customer). Następnie ustaw zdania we właściwej kolejności, tak żeby powstał dialog.
A.
_
B.
_
And for the main course?
C.
_
Yes, please.
3.
D.
_
What would you like for a starter?
4.
E.
_
I’m sorry, we haven’t got any chicken today.
5.
F.
_
Good afternoon. Would you like to order now?
G.
_
Have you got chicken curry?
H.
_
That’s all, thank you.
I.
_
With potatoes.
J.
_
Of course. Anything else?
K.
_
I’d like tomato soup, please.
L.
_
Can I have it with chips instead?
OK. I’ll have grilled salmon then. Does it come with chips or potatoes?
Trening_gim_1-8.indd 51
1. 2.
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
51
09-12-17 13:16:28
6
Żywienie Ćwiczenie 5 A Uzupełnij poniższe wypowiedzi wyrazami z ramki.
herbs • dairy • meat • vegetables • fruit • sweets • fish • fizzy
Andrew: I would recommend eating a lot of (1) __ . There are plenty of kinds to choose from, like beef, pork or lamb. Betty: My advice is to cut down on (2) __ . Too much chocolate, too many biscuits or candies will result in putting on weight very quickly. Luke: If you want to stay in shape, you shouldn’t eat potatoes. Other (3) __ like carrots, cabbage, tomatoes, cucumbers or lettuce are highly recommended. Martin: In my opinion (4) __ products are very healthy and delicious. There is such a big selection of fruit yoghurt and cottage cheese that you can have a different flavour every day. What’s more, coffee and tea are less harmful if you drink them with milk or cream. Jacob: It’s better to season dishes with (5) __ such as basil and oregano instead of using salt or vinegar. And I would also recommend replacing mayonnaise with yoghurt. Steve: There is a wide range of delicious (6) __ like tuna, salmon, carp or cod, for those who don’t like meat. Woody: Not everybody knows that (7) __ drinks aren’t healthy. Moreover, drinking too much tea and coffee isn’t healthy either. Pam: I have a sweet tooth but I can’t eat sweets. So I had to replace them with (8) __ . Grapes, apples, oranges and other fruit contain natural healthy sugar. B Które zdjęcie ilustruje wypowiedź której osoby.
52
1. Luke
4.
___
7.
___
2.
___
5.
___
8.
___
3.
___
6.
___
Trening_gim_1-8.indd 52
09-12-17 13:16:28
Żywienie
6
Ćwiczenie 6 Połącz połówki zdań tak, by tworzyły logiczną całość. 1. Mary prefers mineral water on
A. so he mustn’t drink milk.
1.
2. I like vegetables, and my favourite
B. because she likes meat.
2.
3. If you want to order fish
C. you shouldn’t eat junk food.
3.
4. In order to lose weight
D. is broccoli.
4.
5. Lucy’s favourite dish is beef stroganoff
E. a lot of water.
5.
6. My mother uses herbs in order
F. I would recommend cod.
6.
7. Everybody has to drink
G. to give dishes more flavour.
7.
8. Adam is allergic to dairy products
H. condition that it isn’t sparkling.
8.
Ćwiczenie 7 Rozwiąż krzyżówkę. 1
2
3
4
5
6
Across: 1. 4. 5. 7. 8.
Many people drink it in the morning, either with milk or black. British people are said to drink it at 5 o’clock. It’s a juicy, round fruit with a stone-like seed. You make wine from this fruit. You make lemonade from this fruit.
Down: 7
8
1. 2. 3. 5. 6.
You serve it at birthday parties. You can find them in an aquarium. Hens lay them. Meat from a pig. Eve gave one to Adam.
Ćwiczenie 8 Uzupełnij zdania odpowiednimi przyimkami z ramki. into • in • for • out (×2) • to • with (×2) • of • up
1. Do your family often eat _ ? 2. According to the Italians, pasta should be seasoned _ cayenne pepper. 3. Everybody knows that tomato soup ought to be served _ rice. 4. Before you put garlic _ the frying pan, it should be chopped first. 5. When all the ingredients are mixed, add the fish and fry it _ 3 minutes longer. 6. Keep the Camembert in a cheese container, in order not to let it dry _ . 7. Set the oven _ a moderate heat before putting the biscuits into it. 8. Boil a lot _ salted water and then add peeled potatoes. 9. There was a delicious smell of homemade bread _ the kitchen. 10. To heat _ frozen meals, you can use a microwave.
53
Trening_gim_1-8.indd 53
09-12-17 13:16:30
6
Żywienie Ćwiczenie 9 A Dopasuj czasowniki z ramki do poniższych definicji.
add • stir • cut • sprinkle • serve • fry • slice • cook • bake • pour • peel • season
1. give someone food or drink, for example at a restaurant
__
2. divide something into two or more pieces with a knife
__
3. prepare food by heating it
__
4. cut something into thin flat pieces
__
5. take the skin off fruit or vegetables
__
6. move a liquid or substance around, using a spoon or something similar
__
7. cook food in an oven
__
8. cook something in hot fat or oil
__
9. make a liquid or other substance flow
__
10. put something together with something else
__
11. add salt, sugar or spices to improve the taste
__
12. scatter something over a dish
__
B Podpisz obrazki czasownikami z ramki z części A.
1
4
3
2
5
8 6
9
7
10 11
12
54
Trening_gim_1-8.indd 54
09-12-17 13:16:31
Żywienie
6
Ćwiczenie 10 Uzupełnij przepis na makaron z wołowiną brakującymi czasownikami i ustaw polecenia we właściwym porządku.
Noodles with beef Ingredients: 1 onion red pepper mushrooms beef 1 packet of noodles salt and pepper
a. Then c_ _ p 1 onion up and put it into the preheated saucepan. b. Next, a_ _ red pepper, mushrooms and beef and f_ _ all the ingredients for two minutes longer. c. That done, a_ _ 1 packet of noodles and cook it for 6 minutes. Next, dry the noodles, put them aside and keep them warm.
1.
d. S_ _ _ _ _ with salt and pepper to taste.
2.
e. Meanwhile, h_ _ _ some oil in a saucepan.
3. 4.
f. Transfer the dish to serving plates and s_ _ _ _ hot.
5.
g. Fill a big pot with water and set it to b_ _ l.
6.
h. F_ _ it in the saucepan for 45 seconds.
g
7. 8.
DLA Ćwiczenie A Podaj przepis na swoją ulubioną potrawę.
Ćwiczenie B Opisz swoje przykładowe codzienne menu według poniższych wskazówek: • co jesz i pijesz na śniadanie, • czy jadasz drugie śniadanie i z czego się ono składa, • co zwykle jesz na obiad, • co i o której godzinie jesz na kolację.
55
Trening_gim_1-8.indd 55
09-12-17 13:16:31
6
Żywienie
Trening przed egzaminem Odbiór tekstu słuchanego Zadanie 1
(4 pkt) Standard I, 3
14
Zapoznaj się z treścią zadania (1.1.–1.4.). Po dwukrotnym wysłuchaniu dialogu wybierz właściwe dokończenie zdań, zgodne z jego treścią, zakreślając literę A, B lub C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. 1.1. The girls are talking
1.3. They don’t have any
A. at the supermarket.
A. flour.
B. in the kitchen.
B. tomatoes.
C. in the street.
C. milk.
1.2. There are some
1.4. The girls are going to have
A. eggs in the cupboard.
A. orange juice for breakfast.
B. pancakes in the fridge.
B. scrambled eggs for lunch.
C. tomatoes in the fridge.
C. pancakes for dinner.
Reagowanie językowe Zadanie 2
(3 pkt) Standard III, 1
15
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie trzy pytania (2.1.–2.3.). Do każdego z nich dopasuj właściwą odpowiedź (A–D). Uwaga! Jedna odpowiedź podana została dodatkowo i nie pasuje do żadnego pytania. Wpisz rozwiązania do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. A. I’ll have grilled tuna. B. I think there are a few slices in the bread bin. C. I’m sorry, I’ve forgotten. D. Of course. What would you like? 2.1.
2.2.
Zadanie 3
2.3.
(5 pkt) Standard III, 3
Zapoznaj się z podanymi sytuacjami (3.1.–3.5.), a następnie do każdej z nich dobierz odpowiednią reakcję. Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając literę A, B lub C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. 3.1. Zapytaj koleżankę, czy chciałaby coś zjeść.
3.2. Powiedz, jaka jest twoja ulubiona potrwa.
A. Would you like a hamburger?
A. I like apples.
B. Would you like something to drink?
B. I don’t like cheese.
C. Would you like something to eat?
C. My favourite dish is chicken curry.
56
Trening_gim_1-8.indd 56
09-12-17 13:16:32
Żywienie 3.3. Poproś o coś do picia. A. Excuse me, could I have something to drink, please?
6
3.5. Poinformuj mamę koleżanki, że jedzenie ci smakowało. A. This dish was tasteless.
B. Excuse me, can I get you something to drink?
B. This dish was delicious.
C. Excuse me, would you like something to drink?
C. This dish was expensive.
3.4. Zapytaj kolegę, czy jada mięso. A. Do you like meat? B. Have you got meat? C. Do you eat meat?
Zadanie 4
(5 pkt) Standard III, 3
Przyjrzyj się ilustracji i uzupełnij luki 4.1.–4.5.
In the photo, (4.1.) _ is a boy who is sitting at the table. The boy is in (4.2.) _ kitchen. He is (4.3.) _ something. There are a lot of pictures on the wall (4.4.) _ the boy. In front of (4.5.) _, there is a plate with some snacks. 4.1. A. that
B. this
C. there
4.2. A. a
B. the
C. an
4.3. A. drinking
B. eating
C. sitting
4.4. A. between
B. back
C. behind
4.5. A. him
B. he
C. his
57
Trening_gim_1-8.indd 57
09-12-17 13:16:32
6
Żywienie Odbiór tekstu czytanego Zadanie 5
(4 pkt) Standard II, 2
Przeczytaj poniższy tekst, a następnie każdemu fragmentowi (5.1.– 5.4.) przyporządkuj właściwy tytuł (A–E). Uwaga! Jeden tytuł został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu. Wpisz rozwiązania do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Watching TV is the number one pastime activity among young people. And teenagers’ most favourite dish is hamburger with chips. 5.1. ________ According to official statistics, an average person swallows about half a ton of food a year, not counting drinks, and though the body is remarkably efficient at extracting what it needs from this huge mixture, it can only cope up to a certain point. 5.2. ________ Therefore, it is extremely important to think before eating. It may look good. It may taste good. However, the influence on your health and body might be disastrous, especially if you are a teenager. A. Be careful B. Have a rest first C. A perfect medicine
Zadanie 6
5.3. ________ At present, obesity is considered to be a serious problem which may cause many other illnesses. An excellent remedy to this problem is food which is rich in fibre. So any meal which contains wood is priceless for your digestive system. For example, a delicious wood salad, made of fresh tree branches, would be not only a healthy meal, that your stomach yearns for, but also an unforgettable experience. 5.4. ________ The dish is served with capers, olives and chopped spring onions topped with a big portion of yoghurt. The hard wood of the elm or oak tree should be used, according to the original recipe. In order to make the dish spicy, you can add some pepper or paprika and sprinkle it with chilli sauce. Have a taste of it and enjoy its unique aroma and subtle flavour.
5.1.
D. How to prepare it E. The terrifying results of the research
5.2.
5.3.
5.4.
(5 pkt) Standard II, 3
Przeczytaj tekst oraz zamieszczone w tabeli zdania (6.1.–6.5.). Zdecyduj, które z nich są zgodne z treścią tekstu (True), a które nie (False). Zaznacz znakiem ✗ właściwe miejsca w tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
SAUSAGE ICE CREAM?
A
nyone for ice cream? What flavour do you fancy? Vanilla, chocolate, raspberry ripple or … sausage? Sausage?? Yes, you read correctly. There’s a new ice cream in Britain in two different flavours: bangers (sausages) and mash (mashed potatoes). Well, it looks like a new ice
cream, but actually this is a hot snack served in a traditional ice cream cone. A British food company called Aunt Bessie, famous for producing traditional British food such as apple pies and chips, has launched the Mash Cone and the Banger Cone. After last year’s wet and cold summer in Britain,
which led to falling ice cream sales, they found that there was a gap in the market for a portable hot snack. And so the Mash Cone and the Banger Cone were born. So, if you’re ever on the British coast, it’s a wet and windy day and you fancy a bite to eat, forget the vanilla ice and try a hot Mash Cone instead!
Adapted from http://maryglasgowmagazines.com, first published in Magazines Plus!, Copyright Scholastic UK Ltd. t/a Mary Glasgow Magazines
True
58
Trening_gim_1-8.indd 58
6.1.
The sausage ice cream is cold.
6.2.
The new hot snacks look like traditional ice cream.
6.3.
Aunt Bessie is a famous ice cream company.
6.4.
Sales of ice cream went down last year.
6.5.
The author recommends the Mash Cone when the weather is bad.
False
09-12-17 13:16:33