Livro de Orientação do Ensino Fundamental I by lasalleaguasclarasdf

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(61) 3442.5500

ÍNDICE Calendário de Rematrículas.................................................................. 04 Informações da Secretaria..................................................................... 05 Conheça a Rede La Salle........................................................................ 06 Diferenciais Lassalistas.......................................................................... 07 Proposta Pedagógica............................................................................. 08 Currículo do Ensino Fundamental I....................................................... 09 Sistema de Avaliação............................................................................. 11 Período de Aula..................................................................................... 12 Atividades Complementares................................................................. 11 Eventos.................................................................................................. 13 Projetos e Atividades Pedagógicas........................................................ 14 Comunicação Família e Escola............................................................... 17 Estrutura e Gestão Educacional............................................................. 18 Centro Esportivo.................................................................................... 19 Regras e Procedimentos Escolares........................................................ 20 Normas Disciplinares ............................................................................ 20 Lista de Material.................................................................................... 24 Orientações para Matrículas de Alunos Novos..................................... 24 Documentos Necessários...................................................................... 24 Idade para Matrículas 2019................................................................... 25 Calendário Escolar 2019........................................................................ 26

As palavras devem ser espírito e vida “ para seus alunos. ” João Batista de La Salle

AQUI EU SEI QUE APRENDO! Estimadas famílias, Este Livro de Orientações apresenta informações sobre o Colégio La Salle Águas Claras aos pais e estudantes, para que tenham a compreensão sobre o que a nossa instituição concebe e realiza em termos de processos educacionais. A Proposta Pedagógica do Colégio está alicerçada em práticas pedagógicas e em valores humanos e cristãos, inspirados nos ensinamentos de São João Batista de La Salle. É ela que define o jeito La Salle de educar e que orienta o desenvolvimento do processo educativo da Rede. Nela expressamos o ser humano que queremos formar para interagir na sociedade. Compreendemos a educação como um processo contínuo de crescimento das pessoas em comunidade. Desenvolvemos a aprendizagem individual e coletiva por meio de projetos que priorizam a reflexão, a experiência e a interação, de acordo com a Missão Educativa Lassalista e nossa tradição escolar. Enfatizamos a construção de um ambiente de convivência fraterno, estimulador e acolhedor para que os educandos possam estudar, aprender e desenvolver suas habilidades e competências.

CALENDÁRIO DE REMATRÍCULAS 2019 1. EDUCAÇÃO BÁSICA – ONLINE O processo de rematrícula é realizado totalmente online. Havendo qualquer dúvida ou dificuldade, entre em contato com a Central de Atendimento p re s e n c i a l m e n te , p e l o te l e fo n e ( 6 1 ) 3 4 3 5 - 5 8 5 8 o u p e l o e - m a i l centraldeatendimento.aguasclaras@lasalle.org.br. Educação Básica

Período

Bloco A - Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I

29/10 a 04/11/2018

Bloco B - Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano)

07/11 a 13/11/2018

Bloco C e D - Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Ensino Médio

21/11 a 09/12/2018

2. CENTRO ESPORTIVO - PRESENCIAL O processo é realizado presencialmente no Teatro da Árvore, ao lado do Restaurante, de acordo com as seguintes datas: Centro Esportivo

Período

Rematrícula – renovação na mesma modalidade de 2018

03/12 a 05/12/2018

Matrículas Novas – matrícula nova e/ou mudança de modalidade

10/12 a 12/12/2018

Os horários e valores das modalidades extracurriculares serão comunicados via aplicativo de comunicação família e escola, e publicados no site do Colégio. 04

INFORMAÇÕES DA SECRETARIA PROGRAMA DE BENEFÍCIOS 2019 ·15% de desconto para compra do material didático FTD diretamente com a editora. As instruções para obter o benefício serão enviadas via aplicativo. ·O pagamento da anuidade poderá ser realizado em parcela única, com desconto previsto no Programa de Benefícios do Colégio. ·O desconto família - de 10% para irmãos - e o desconto do turno vespertino - de 15% para alunos do 6º ao 9º ano E.F - serão lançados automaticamente a partir da 2ª parcela e normatizados pela Política de Benefícios. ·Os descontos relativos aos convênios para organizações empresariais e condomínios conveniados deverão ser solicitados em instrumento próprio, na Central de Atendimento com o comprovante de vínculo atualizado. ·Todos os benefícios serão computados a partir da 2ª parcela. PROJETOS PEDAGÓGICOS 2019: Os valores dos projetos Ciranda da Leitura, Imagens e Palavras e Árvore de Livros deverão ser pagos, via boleto bancário, conforme discriminação abaixo: 1.Ciranda da Leitura e Livro Imagens e Palavras: Infantil 3 ao 1º ano do Ensino Fundamental I: R$ 235,00 - vencimento em 10/03/2019. 2.Livro Imagens e Palavras: 2° ao 5° ano Ensino Fundamental I: R$ 90,00 - vencimento em 10/04/2019. 3.Árvore de Livros: Ensino Fundamental II: R$ 45,00 - vencimento em 10/03/2019. Horário de funcionamento da Central de Atendimento: 7h às 18h30 (Segunda a Sexta-feira)

HORÁRIO DAS AULAS - ANO LETIVO 2019 Horário das Aulas - 2019 Curso Integral Educação Infantil - 3 ao 5

Matutino

Vespertino

8h às 17h

8h às 12h20

13h40 às 18h

Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano 8h às 17h

8h às 12h20

13h40 às 18h

Ensino Fundamental II - 6º ao 8º Ano

7h30 às 12h

13h30 às 18h

7h30 às 12h *12h às 12h50

13h30 às 18h *18h às 18h50

Ensino Fundamental II - 9º Ano Ensino Médio - 1ª a 3ª Série

7h30 às 12h50 *12h50 às 13h50

Período Complementar

*2 vezes na semana

14h10 às 18h50 *2 vezes na semana *15h às 18h50

OBS: No 9º ano é ministrado o 6º horário (2 vezes na semana) e no Ensino Médio trabalhamos com o 7º horário (2 vezes na semana), além das atividades complementares no contraturno (laboratório, oficinas de aprendizagens, eventos científicos e culturais e provas), conforme cronograma a ser divulgado no início do ano letivo. O turno estendido atende os 6º e 7º anos, conforme adesão.

CONHEÇA A REDE LA SALLE ONDE ESTAMOS Presente no Brasil desde 1907, a Rede La Salle integra a Província La Salle BrasilChile, unidade administrativa do Instituto dos Irmãos das Escolas Cristãs cuja missão religiosa e educacional foi inaugurada por São João Batista de La Salle em 1680 e, desde então, espalhou-se pelo mundo. A Rede La Salle possui mais de 300 ANOS DE HISTÓRIA, TRADIÇÃO E REFERÊNCIA NA EDUCAÇÃO, atuando em 80 países. No Brasil nossa atuação contempla a EDUCAÇÃO BÁSICA, a EDUCAÇÃO SUPERIOR e a ASSISTÊNCIA SOCIAL, com a formação integral de crianças, jovens e adultos.

Presença Lassalista

As 45 instituições de ensino estão distribuídas em 9 estados e no Distrito Federal. Atualmente, fazem parte da Rede La Salle Brasil mais de 47 mil alunos, 5 mil educadores e 170 Irmãos.

Presença Lassalista

QUEM SOMOS Missão A Rede La Salle propõe-se a formar cristã e integralmente as crianças, os jovens e os adultos, mediante ações educativas de excelência. Visão Queremos nos consolidar em uma Rede de Educação Cristã reconhecida por sua excelência. Princípios Ÿ Inspiração e vivência cristã Ÿ Fé, fraternidade e serviço Ÿ Escola em pastoral Ÿ Solidariedade Ÿ Ética, cuidado e zelo Ÿ Sustentabilidade Ÿ Inclusão e respeito à diversidade Ÿ Serviço educativo aos pobres Ÿ Excelência nos processos Ÿ Competência Ÿ Novas tecnologias

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Avaliação contínua Comunidade Educativa Participação e diálogo Gestão eficaz e eficiente Inovação pedagógica e acadêmica Cidadania Formação continuada Família Subsidiariedade Investigação científica Dimensão vocacional

DIFERENCIAIS LASSALISTAS As instituições Lassalistas se organizam em COMUNIDADES EDUCATIVAS, onde todos educam e são educados. Isso porque acreditamos na educação e defendemos a valorização das pessoas em todas as suas dimensões e pontencialidades. Zelamos pelos conteúdos e pelos processos coerentes, que constroem a verdadeira identidade humana, por meio do desenvolvimento harmônico do afeto, da inteligência e da vontade. Visto como protagonista de seu saber, o estudante é estimulado a pensar, a descobrir e buscar alternativas para a solução de problemas. Além do trabalho realizado em sala de aula, outros ambientes de aprendizagem são explorados para favorecer o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o pleno desenvolvimento do aluno. Atividade extraclasse: complementam a aprendizagem e estimulam o desenvolvimento das aptidões físicas, psíquicas, artísticas e espirituais dos alunos. Ambiente diferenciado: blocos distintos, adequados ao nível de ensino e equipados para atender às mudanças científicas e tecnológicas mais recentes. Segurança: as famílias e os alunos contam com uma equipe de profissionais treinados e preparados para garantir a segurança e bem-estar dos estudantes. Formação Continuada: investimos em uma educação de qualidade para a melhoria e o aperfeiçoamento da prática docente. 07

PROPOSTA PEDAGÓGICA A Proposta Pedagógica do Colégio La Salle é fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), que direcionam nossa ação educacional. A partir das concepções da Proposta Educativa Lassalista, foi elaborada a MATRIZ CURRICULAR PARA AS COMPETÊNCIAS. É ela que dá o horizonte para o desenvolvimento das competências de cada aluno. Nossa matriz curricular trabalha com as 10 competências gerais indicadas pela BNCC, que expressam as aprendizagens desenvolvidas ao longo da Educação Básica. São elas: Conhecimento, Pensamento Científico, Crítico e Criativo; Repertório Cultural; Comunicação; Cultura Digital; Argumentação; Responsabilidade e Cidadania; Empatia e Cooperação; Autoconhecimento e Autocuidado; Trabalho e Projeto de Vida. Cada competência é assegurada na organização curricular da Educação Infantil nos Campos de Experiências e, no Ensino Fundamental e Médio, nas áreas do conhecimento e seus respectivos componentes curriculares. A abordagem do Ensino Fundamental das Séries Iniciais privilegia a construção de conceitos pelos estudantes, por meio da integração curricular, em torno das grandes áreas do conhecimento: Linguagens (Arte, Educação Física, Língua Portuguesa e Língua Inglesa), Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas (História e Geografia). Sendo assim, as diferentes disciplinas em cada área se articulam, permitindo o desenvolvimento integral dos alunos. Acreditamos que o indivíduo é coautor do saber e está em constante aprendizagem. As atividades pedagógicas possibilitam que os estudantes construam uma imagem positiva de si, estabelecendo vínculos afetivos com os colegas e também com os professores. Nossa proposta oportuniza ao aluno manter a curiosidade sobre os acontecimentos ao seu redor, permite o trabalho por investigação, o enfrentamento de situações-problema, os projetos e metodologias ativas, o desenvolvimento da liberdade de expressão em diferentes linguagens e o respeito à natureza, tornando-o agente transformador de sua vida e do meio em que vive. Instigamos em nossos estudantes a curiosidade, o raciocínio lógico e o desenvolvimento de habilidades e competências, para estimular o desafio de construir as respostas a partir de seus conhecimentos, de sua interação com o meio e com os colegas. Essa abordagem está pautada nos quatro pilares da educação: aprender a fazer, aprender a conhecer, aprender a viver com os outros e aprender a ser. 08

CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I São ministrados os seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Ensino Religioso e Mindlab. Baseado na Matriz Curricular para as Competências, nossos educadores planejam suas atividades e, trimestralmente, é encaminhado para as famílias o Manual de Conteúdos Curriculares, onde constam os objetivos da aprendizagem, os objetos do conhecimento, a metodologia adotada, a avaliação conceitual, procedimental e atitudinal, além do calendário de avaliações. O estudante participa ativamente do próprio aprendizado mediante a experimentação, a execução das tarefas diárias, a pesquisa em grupo, os questionamentos, o estímulo do raciocínio lógico-matemático, entre outros procedimentos. Proporcionamos vivências, explorando a ampla área interna e externa do Colégio: Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Salas de aulas amplas, adequadas e modernas; Laboratórios de Ciências para experimentos; Laboratório Maker com impressora 3D; Sala de Arte e pátios arejados; Cozinha Experimental e Teatro da Árvore; Sala Google e Laboratório MindLab; Biblioteca e Praça das Mangueiras; Auditório e Salão de Eventos; Fazendinha e Museu da Natureza; Ampla área verde com Trilha Ecológica e a Estação de Tratamento de Água; Lanchonetes, Restaurante e Livraria.

Buscamos a articulação e o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento, valorizando a interdisciplinaridade para alcançar uma nova postura, mudança de atitude no processo de ensino e aprendizagem, e na formação do ser como pessoa. Os estudantes do período parcial ainda podem optar por uma modalidade de esportes, no período contrário, no Centro Esportivo, duas vezes por semana, inclusa no valor da mensalidade. Ofereceremos diversas modalidades, tais como: judô, balé, capoeira, natação, futsal, xadrez ou ginástica rítmica. Para os estudantes do turno integral, são ministrados os mesmos componentes do turno parcial, acrescidos de atividades extracurriculares diversificadas, com acompanhamento de educadores qualificados dentro do mesmo ambiente escolar.

Ao trabalharmos com a proposta de turno integral, estamos em sintonia com a vida familiar contemporânea, possibilitando aos pais encontrar o equilíbrio entre a dedicação ao trabalho e a família. O turno integral contará com o Programa Bilíngue em parceria com a Casa Thomas Jefferson. A grade horária dos nossos alunos contemplará cinco aulas semanais de imersão na língua inglesa, com uso de materiais didáticos para este contexto. Há também um grande enfoque no desenvolvimento das competências essenciais para o século XXI, tais como a colaboração, a comunicação, a criatividade e o pensamento crítico. O Apoio Pedagógico ocorre regularmente, pois propicia ao estudante do período integral o desenvolvimento/execução de suas tarefas escolares, com estímulo ao hábito de estudo. São realizadas atividades dinâmicas e contextualizadas, possibilitando a construção e a aplicação de conceitos explorados de forma autônoma. Os estudantes levarão algumas tarefas para casa na semana, oportunizando aos pais o acompanhamento do desenvolvimento pedagógico e o estabelecimento de vínculos afetivos na realização das tarefas escolares. Contemplando o turno integral, o estudante no início do semestre deverá optar por atividades extracurriculares a seguir: ARTE CÊNICA/ MUSICALIZAÇÃO: Contribui para o processo de formação integral do estudante oportunizando a apropriação crítica dos conteúdos sociais e culturais mediante trocas com os grupos. As atividades propostas estimulam a imaginação, a percepção, a emoção, a intuição, a memória e o raciocínio. ATIVIDADE CIRCENSE: Resgata as mais diversificadas fontes de informação e cultura, fazendo do circo um instrumento para inovação das práticas escolares. Assim, a dimensão interdisciplinar das práticas circenses se assenta em propostas que valorizam a criatividade e a sensibilidade. XADREZ: Auxilia na formação cognitiva e no desenvolvimento do caráter do indivíduo. Estudos apontam melhoras significativas na capacidade de concentração dos estudantes, relacionados ao aumento da memória, imaginação, concentração e raciocínio lógico. Obs.: Os estudantes do Turno Integral almoçam no Colégio na companhia das professoras e/ou auxiliares. Após a refeição, realizam a higiene bucal, descansam durante o intervalo e também participam de atividades direcionadas sob supervisão.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO Nosso ano letivo é dividido em três trimestres organizados em etapas. Para realizar as avaliações trimestrais, utilizamos indicadores de aprendizagem nos distintos componentes curriculares, com foco nas principais competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes em cada ano. A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é qualitativa e processual, no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, o desempenho alcançado pelo estudante é retratado no Parecer Descritivo com o registro das vivências teórico/prática, os avanços, as dificuldades, oferecendo subsídios para encaminhamentos, sugestões e possibilidades de intervenção elaboradas pelos educadores. Os estudantes do 2º ao 5º ano realizam avaliações trimestrais, conforme calendário de provas, que objetiva, acima de tudo, o desenvolvimento de competências e habilidades. Ao final de cada etapa letiva, os resultados alcançados nos instrumentos avaliativos serão organizados no boletim do estudante, indicando a pontuação obtida em cada componente curricular. Para os alunos do Ensino Fundamental a partir do 3º ano até o Ensino Médio, a média mínima para ser promovido é de 7,0 (sete vírgula zero) no somatório dos trimestres, e por componente curricular. Caso o estudante obtenha média anual inferior a 7,0 (sete vírgula zero) e frequência igual ou superior a 75%, ficará sujeito a exame final. O aluno com qualquer média anual e com frequência inferior a 75%, computados os exercícios domiciliares amparados por lei, fica retido no ano. A média anual (MA) do Aluno é resultado da média aritmética das três médias trimestrais (MT1+ MT2+MT3), obtidas em cada componente curricular ao longo dos 3 (três) trimestres letivos, expressas em escala de 1 (um) a 10 (dez), com valores decimais. MA = MT1 + MT2 + MT3 ≥ 7 3 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS São ferramentas que buscam compreender a aprendizagem e o desenvolvimento global dos estudantes. Como elementos integrantes dos processos avaliativos, eles identificam e comunicam os progressos e dificuldades. O colégio prioriza a avaliação processual, observando o desenvolvimento dos estudantes em relação aos aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais nas atividades pedagógicas propostas. Os principais instrumentos avaliativos utilizados são: provas regulares, testes, pesquisas, projetos, simulados trimestrais, tarefas de sala e de casa, produção de trabalhos e demais atividades de cunho pedagógico. 11

Concede-se segunda chamada ao estudante que não compareceu à avaliação programada, quando, no prazo de (48h) quarenta e oito horas, apresentar comprovante idôneo: de doença prolongada, devidamente comprovada; por luto ou doação de sangue; por interrupção de transporte e por motivos especiais, a critério da Direção e nos termos da legislação específica vigente. A concessão da prova substitutiva será deferida, após análise de requerimento preenchido pela família no SAE, e pagamento da taxa por cada prova, em até três dias úteis. RECUPERAÇÃO PARALELA A recuperação de estudos é o processo de atendimento ao aluno cuja aprendizagem não se realizou de maneira satisfatória, em termos de aproveitamento. É assegurada de forma contínua, imediata e processual, ao longo do processo ensinoaprendizagem, de modo a oportunizar atividades complementares para suprir possíveis dificuldades de aprendizagem, e na forma de Recuperação Final. Realiza-se após o término do ano letivo, em caráter obrigatório para, no máximo 5 (cinco) componentes curriculares, para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental à 3ª Série do Ensino Médio. RELATÓRIO PEDAGÓGICO As informações sobre as atividades e os conteúdos (1º ao 5º ano) são postadas semanalmente pelas educadoras regentes, a partir do mês de fevereiro, para acompanhamento das famílias.

PERÍODO DE AULA É fundamental o cumprimento do horário do Colégio. Nossa tolerância de atraso para entrada é de 10 minutos. Após este período, não é permitida a entrada dos pais no pátio interno do Bloco B. O responsável deve dirigir-se ao Serviço de Atendimento ao Estudante (SAE) para o registro do atraso. Liberamos a entrada dos pais ao término das aulas, para que busquem os estudantes em sala com a professora regente, até às 12h30 / 18h10. Após o horário de tolerância de saída, os estudantes serão encaminhados para a guarita do colégio para aguardar os responsáveis. Será cobrada taxa mensal, prevista em contrato, de acordo com o tempo de espera do estudante após a tolerância do plantão. Horários de Início e Término das aulas v Turno Matutino - 8h às 12h20 v Turno Vespertino -13h40 às 18h v Turno Integral - 8h às 12h20 e 13h40 às 17h 12

Plantões : v Período matutino – Entrada: 7h20 /Saída: 12h30 às 12h50 v Período vespertino – Entrada: 13h / Saída: 18h10 às 18h30 v Período integral – Entrada: 7h20 / Saída: 17h às 17h30

ATIVIDADES COMPLEMENTARES ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (2° ao 5º ANO) É uma intervenção deliberada e intencional em consequência de um processo de avaliação continuada. Os educadores trabalham atividades específicas com os estudantes que têm apresentado dificuldades na construção do conhecimento em alguma área do saber. O objetivo dessa atividade é possibilitar o reforço do trabalho pedagógico no desenvolvimento cognitivo, no decorrer de cada trimestre. As atividades são aplicadas em sala de aula e também encaminhadas para casa. PROJETO ENTARDECER Para acolher a demanda do horário das famílias, oferecemos atividades de recreação para os estudantes do turno vespertino e integral. O horário atende as crianças do Infantil ao Ensino Fundamental I, a partir das 17h10 até às 19h. Semanalmente, encaminhamos uma programação diversificada e animada. Essa atividade é opcional e o momento é conduzido pelas auxiliares de classe. É cobrada taxa mensal, conforme contrato de adesão. COLÔNIA DE FÉRIAS São atividades programadas, recreativas e esportivas, realizadas no período do recesso de julho e das férias escolares, para crianças do Infantil 3 ao 5º ano do Ensino Fundamental I. As atividades buscam um contato maior com a natureza, envolvem esportes, gincanas, brincadeiras, jogos recreativos, apresentações teatrais, karaokê e artes (desenho, pintura, dobradura, etc.).

EVENTOS v Dia do Encontro: Evento no qual são apresentadas a Proposta Pedagógica e a equipe de educadores do Colégio. O encontro promove a interação da família e serve para expor a rotina e particularidades de cada ciclo. Esse evento acontecerá no dia 26/01, sábado, das 8h30 às 10h (turno matutino e integral) e das 10h30 às 12h (turno vespertino) no Salão de Eventos do Colégio.

v Superação: Gincana com jogos interativos que envolve os estudantes, professores e funcionários em equipes mistas do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio, organizadas por sorteio. Cada equipe realiza provas/desafios durante o dia. Esse evento acontecerá nos dias 22 e 23 de março. v Festa Junina: Evento no qual os estudantes apresentam danças com trajes caipiras. O colégio disponibiliza barracas com comidas típicas e brinquedos infantis. Não é um evento aberto ao público, restringindo-se às famílias dos estudantes. Esse evento acontecerá no dia 08 de junho, sábado. v Festa da Família: Dia de lazer para o desfrute de momentos bem descontraídos com oficinas, palestras e muita diversão. Esse evento acontecerá no dia 31 de agosto no espaço interno do Colégio. v Mostra Cultural: Evento de culminância de todos os projetos desenvolvidos nas áreas de Arte, Música, Dança e Literatura em uma grande exposição. Está associada ao tema da Campanha da Fraternidade 2019 - “Fraternidade e Políticas públicas”. Esse evento acontecerá no dia 26 de outubro, sábado. v Formatura do 5º ano: Realizamos uma festa temática na companhia dos colegas da turma e professores com uma programação bem dinâmica e divertida para o ritual de passagem. Esse evento está previsto para o final do mês de novembro. v Auto de Natal: Apresentação teatral com histórias natalinas. A produção é toda desenvolvida com a participação dos estudantes, da equipe pedagógica da escola e músicos. O objetivo é promover a reflexão sobre o significado do Natal, apresentar o talento dos estudantes e compartilhar uma mensagem de partilha, fraternidade, amor e harmonia. Esse evento está previsto para acontecer no final de novembro ou início de dezembro.

PROJETOS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS CULTIVANDO LEITORES/ESCREVIVENDO: Tem como objetivo propagar e intensificar a leitura, desenvolver as linguagens oral e escrita, além da criatividade. As obras literárias que fazem parte do projeto estão vinculadas aos gêneros textuais trabalhados no livro de Língua Portuguesa – Porta Aberta. Como uma das ações desse projeto, desenvolveremos um concurso de redação para propiciar práticas de letramento.

CIRANDA DA LEITURA / ESCRITOR DO FUTURO: Os acervos do projeto ficam na biblioteca em estantes visíveis e acessíveis aos estudantes para que realizem a leitura livre ou orientada. O projeto inclui a Hora do Conto com exploração de técnicas de construção da leitura e da escrita, e o lançamento de mais uma edição do livro Imagens e Palavras: Fantasia e Criação. O livro é produzido pelos estudantes e entregue à família na Mostra Cultural. DESAFIO DO CÁLCULO E DESAFIO ORTOGRÁFICO: O estudante enfrenta desafios semanais que estimulam a aquisição da linguagem e o raciocínio lógico para ampliar, desenvolver suas habilidades matemáticas, de leitura e escrita. EDUCAÇÃO FINANCEIRA E JOGOS MATEMÁTICOS: Capacita o estudante para lidar com recursos financeiros de forma consciente e formar cidadãos críticos. O objetivo é exercitar o raciocínio lógico matemático e introduzir conceitos formais ao desenvolver a capacidade de elaborar significados culturais para o estudo de novos conteúdos. PROGRAMA MENTEINOVADORA - MIND LAB: O programa Mente Inovadora (Mind Lab) cria condições para o estudante aprender e organizar seu pensamento antes de agir, além de desenvolver as esferas cognitivas, sociais, emocionais e éticas. É desenvolvido por meio da prática de jogos e atividades que envolvem diferentes linguagens, proporcionando aos nossos estudantes o que há de melhor e mais avançado no desenvolvimento de inteligências e competências. SAÍDA DE CAMPO: Para a contextualização e significação de determinados conteúdos, as saídas de campo desenvolvem projetos de pesquisa interdisciplinar. Cada uma dessas atividades tem seu custo específico, assumido pela família. A participação deve ser autorizada previamente pelos pais ou responsáveis. Pagamentos e autorizações efetuadas no dia da saída de campo não serão aceitas. VALORES NO COTIDIANO ESCOLAR: Oportuniza à criança possibilidades concretas de ação no que se refere à criação de condições para a vivência de valores. Cada turma elabora uma atividade para vivenciar de maneira significativa o projeto como, por exemplo, cuidar de um pequeno animal ou planta, de um boneco significativo, realizar campanha de doação de brinquedos ou alimentos, entre outros, nas aulas de Educação Religiosa.

PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING #EU RESPEITO O PRÓXIMO: O Serviço de Orientação Educacional realiza uma campanha de prevenção e combate ao bullying e cyberbullying, promovendo medidas de conscientização, prevenção e combate a todos os tipos de violência. A equipe pedagógica e os estudantes são envolvidos em um trabalho de capacitação com implementação de ações preventivas, como palestras e oficinas. AÇÃO SOLIDÁRIA - MÃOS UNIDAS: O projeto consiste na arrecadação de alimentos não perecíveis, produtos de higiene, bem como roupas, calçados e brinquedos a serem doados às creches e aos asilos carentes do Distrito Federal. Tem como objetivo desenvolver ações de solidariedade com os estudantes desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, oportunizando a vivência da cidadania por meio de ações políticas e sociais em comunidades carentes. IDENTIDADE LASSALISTA: Tem como objetivo explanar a vida, obra e ideais educacionais do Patrono das Escolas Lassalistas, São João Batista de La Salle. Realizamos momentos para falarmos com os estudantes sobre a vida de La Salle e suas contribuições para a educação. O projeto é desenvolvido pelo Serviço de Animação Pastoral. REPRESENTANTE DE TURMA: Tem como objetivo fortalecer a participação dos discentes, resgatando atitudes de cooperação, responsabilidade, tolerância, sensibilidade e comprometimento. Todos os estudantes têm o direito de se candidatar para representar a turma. A eleição é realizada em sala de aula por meio de cédulas com a urna eleitoral, de forma que exercitem a liderança, assumam papéis ativos como cidadãos competentes e comprometidos com os outros. # EU CUMPRO AS NORMAS DISCIPLINARES: Incentiva a convivência harmoniosa entre os estudantes e, assim, promove o conhecimento e a informação quanto ao funcionamento dos setores do colégio. Nesta ação, são apresentadas as regras da instituição, a função de cada colaborador da equipe escolar, além da exploração do amplo espaço físico e das novidades para o ano. As Normas Disciplinares do Colégio são apresentadas as turmas em uma exposição lúdica e objetiva. MOMENTO CÍVICO: Proporciona aos estudantes o contato com a história do nosso país e suscita neles o respeito, a conscientização e a valorização da nossa Pátria. Realizamos na acolhida, às sextas-feiras, o hasteamento e arreamento das bandeiras do Brasil, Distrito Federal e do Colégio La Salle ao som do Hino Nacional.

JOGOS INTERCLASSE: É um evento esportivo organizado pelo Professor de Educação Física, inspetores e pelo Serviço de Orientação Educacional. É promovido no horário do intervalo, com o objetivo de estimular a prática esportiva, a interação entre os estudantes e abordar os valores como: respeito, solidariedade e companheirismo. INTERVALO CULTURAL: Momento livre para a manifestação da cultura em suas variadas formas: música, poesia, dança. Um espaço no decorrer do intervalo para que os estudantes divulguem suas aptidões e, ao mesmo tempo, desfrutem das atrações artísticas dos colegas proporcionando um ambiente de lazer, prazer e integração. PROJETO HÁBITOS DE ESTUDO: Viabiliza a construção de hábitos de estudo na rotina diária dos discentes, buscando, assim, sistematizar o interesse pelos componentes curriculares, estimular o processo de construção do conhecimento, favorecer a responsabilidade com os estudos e as tarefas de sala e de casa. Os cadernos e livros dos estudantes são enviados para casa. Assim, as famílias acompanham as correções e o desenvolvimento do estudante. Os estudantes devem estar de posse dos livros e materiais para as aulas, conforme a grade horária. PROJETO DE TRANSIÇÃO: Tem como objetivo proporcionar aos estudantes o contato com as turmas das séries seguintes com a proposta de integrar as crianças de maneira significativa, além de amenizar a ansiedade relacionada à mudança de nível. Durante essas atividades, a troca de informações é fundamental para desenvolver a autonomia dos discentes, tanto no campo cognitivo quanto no afetivo. ATIVIDADE ECOLÓGICA: Orienta e conscientiza os estudantes sobre a importância da preservação do meio ambiente e da alimentação saudável, com uma reeducação de hábitos alimentares e o desenvolvimento da consciência ecológica.

COMUNICAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA v Aplicativo: É o principal meio de comunicação utilizado com mensagens instantâneas. Tem um caráter totalmente sustentável por dispensar o uso constante de papel. Os comunicados gerais são enviados para os celulares e e-mails das famílias e também disponibilizados no site do Colégio. v Agenda: É um instrumento importante de comunicação entre família e escola para o registro de assuntos pessoais do aluno. É necessário que a família verifique diariamente a agenda, rubricando os comunicados a fim de tomar conhecimento dos informes da escola. Solicitamos que não enviem pela agenda dinheiro destinado a passeios, lembrancinhas, figurinos, mensalidades e lanches. Os professores não podem realizar acertos financeiros de responsabilidade EXCLUSIVA das famílias. 17

ESTRUTURA E GESTÃO EDUCACIONAL SERVIÇO DE SUPERVISÃO EDUCATIVA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SCOP A Supervisão e a Coordenação Pedagógica são responsáveis pela aplicação da proposta pedagógica, projetos, eventos, pelo bom desempenho do corpo docente e discente e pela integração entre família e escola no que tange ao desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL - SOE O SOE orienta os educandos na formação cognitiva, socioemocional e disciplinar. É responsável por trabalhar com os conflitos comportamentais aplicando as devidas sanções e notificações. Entra em contato com as famílias informando sobre as relações intra e interpessoais para um melhor desenvolvimento social e desempenho no processo de aprendizagem. SERVIÇO DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES - SAE O SAE atende os estudantes nas seguintes situações: registro de atrasos e saídas antecipadas, encaminhamento ao SOE, retirada dos estudantes nas salas para entregá-los aos pais, contato com estes em diversas situações (faltas, uniformes, incidentes) e aplicação dos devidos procedimentos nas questões disciplinares. SERVIÇO DE ANIMAÇÃO PASTORAL O Serviço de Animação Pastoral zela pela dimensão espiritual de toda a Comunidade Educativa. É responsável pelos momentos de oração e reflexão com os estudantes e os educadores. Oferece atividades para os pais, estudantes e funcionários, tais como: Grupo de Jovens (PAJULA - Pastoral da Juventude Lassalista), Grupo da Leitura Orante do Evangelho, Missão Jovem Lassalista, Jornada de Formação, Ação Solidária (Mãos Unidas), atividades musicais e missas semanais. POSTO DE ENFERMAGEM

Contamos com um posto de enfermagem para os primeiros socorros básicos. A enfermeira é responsável por avisar às famílias no caso de qualquer eventualidade, bem como entrar em contato para saber informações sobre a recuperação das crianças hospitalizadas ou que estão de repouso em casa. De acordo com PORTARIA CONJUNTA Nº 19, DE 23 DE NOVEMBRO DE 2017, do DF, o Colégio só poderá administrar remédios, mediante receitas/prescrições de profissional médico ou dentista, contendo o nome do aluno, a dosagem do medicamento, a forma e o horário de aplicação. O Colégio firmou parceria com a empresa VIDA – Emergências Médicas para atender com eficiência as urgências e oferecer a todos os nossos estudantes, familiares e colaboradores, segurança e tranquilidade.

CENTRO ESPORTIVO Para as atividades do Centro Esportivo é importante a matrícula na modalidade de sua escolha com atenção às datas, orientações e às regras estabelecidas. A grade horária das modalidades esportivas ofertadas está disponível no site do Colégio. O uniforme é de uso obrigatório, conforme a modalidade esportiva. Os alunos devem se apresentar trajando corretamente o uniforme solicitado. No espaço do Centro Esportivo, contamos com o Serviço de Atendimento ao Estudante – SAE, que funciona no horário das 8h às 20h. Atende os estudantes quanto ao controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação disciplinar (trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares devidas e notificações), encaminhar os estudantes à coordenação quando necessário, buscar nas salas, entrar em contato com as famílias em diversas situações, entre outras. v Só podem permanecer no Centro Esportivo os estudantes que estão matriculados e frequentes nas modalidades esportivas. v O estudante que chegar antes ou ficar depois do horário deverá permanecer no SAE (tempo máximo de 15 minutos). Caso exceda esse tempo, será gerado um boleto como taxa de plantão. Enfatizamos que as modalidades oferecidas do 1º ao 9º ano em contraturno (sem ônus) para os estudantes do parcial não são obrigatórias, e cada estudante poderá optar somente por 1 (uma) modalidade.

Quadro de Modalidades Ofertadas Segmentos

Modalidades

Infantil 3 ao 1º ano - Integral

Natação, Balé, Judô e Capoeira.

2º ao 5º ano - Integral

Natação, Ginástica Rítmica, Futsal, Judô, Capoeira e Balé.

6º e 7º ano – Turno Estendido 1º ao 5º ano - Parcial 6º ao 9º ano - Parcial

Natação, Xadrez, Street Dance, Futebol de Campo, Vôlei, Basquete, Handebol, Judô e Capoeira. Futsal, Xadrez, Balé, Judô, Capoeira, Ginástica Rítmica e Street Dance. Judô, Futsal, Street Dance, Basquete, Voleibol, Capoeira, Handebol, Xadrez, Ginástica Rítmica e Balé.

REGRAS E PROCEDIMENTOS ESCOLARES v Brinquedos, jogos, celulares e objetos eletrônicos: Conforme nossas Normas Disciplinares, esses objetos não são permitidos. Abrimos exceções, às sextas-feiras, somente para brinquedos simples para serem compartilhados com as demais crianças, mas não nos responsabilizamos por perdas e danos. v Identificações: Todos os materiais que pertencem aos estudantes (uniformes escolares e de esporte, lancheiras, livros, mochilas, entre outros) devem estar devidamente identificados. v Refeições no Colégio: Os estudantes do período parcial podem almoçar no colégio, desde que na companhia dos pais. v Lanches: Os estudantes poderão optar por trazer de casa ou comprar na lanchonete do colégio. Para maiores informações, procurar a lanchonete. v Festas de aniversário: Comemoramos com os aniversariantes na última sextafeira de cada mês e cada turma confecciona lembrancinhas e cartões para os aniversariantes. Todas as crianças colaboram para o evento e são prestigiadas pelo grupo com uma comemoração feita por e para elas. v Saquinhos de Cosme e Damião: O colégio não permite a distribuição.

NORMAS DISCIPLINARES Estão previstas em nosso Regimento Escolar as seguintes Sanções Disciplinares: 1ª Advertência oral e registro na agenda para ciência dos responsáveis. 2ª Notificação em formulário padrão, via agenda e sistema Totvs. 3ª Advertência: Formulário padrão. 4ª Suspensão: O número de dias é conforme a gravidade do caso e a aplicação independe da ordem de sanções. 5ª Transferência: Determinada pela Direção, conforme previsto no Regimento Escolar. 1 – OBSERVAÇÕES GERAIS

· São consideradas condutas inaceitáveis (sujeitas imediatamente a sanções mais graves): Agressão física ou verbal; furtar ou causar danos materiais a outrem. · De acordo com a gravidade do ato cometido, podem ser aplicadas as sanções independentemente da ordem destas. Utilizaremos todos os instrumentos necessários para favorecer o processo de maturidade dos estudantes e a boa convivência em todos os espaços do colégio. · Ao estudante que sofrer a sanção de suspensão e perder avaliações ou trabalhos, com prejuízos na avaliação final e nas mensais, será dada a oportunidade de realizá-las, sem quaisquer ônus. 20

· É vedada aplicação de castigos físicos ou de qualquer natureza que aviltem ou desmoralizem o estudante. · Quando da necessidade de aplicação das penalidades, os pais ou responsáveis devem estar cientes e a escola garante ao estudante direito de defesa, que pode ser exercido também pelos responsáveis. · As sanções aplicadas aos estudantes serão registradas pelo SOE/SAE em documento próprio e arquivadas na pasta do estudante dentro do sistema (TOTVS). · Os objetos guardados nos achados e perdidos, por mais de uma semana, sem identificação, serão doados pelo Colégio a uma instituição de caridade. 2 – DIREITOS DOS ESTUDANTES

2.1. Ser respeitado em sua dignidade como pessoa por todos os funcionários do Colégio e pelos colegas, independente de sua convicção religiosa, política, filosófica, grupo social, etnia e nacionalidade. 2.2. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações. 2.3. Ser orientado em suas dificuldades, sendo sempre assistido pelo educador e/ou encaminhado a especialistas em educação, visando ao melhor desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades. 2.4. Receber suas atividades devidamente corrigidas no prazo estabelecido pela Coordenação Pedagógica. 2.5. Participar das aulas e de todas as atividades promovidas pelo Colégio, de acordo com o Calendário Escolar. 2.6. Ter educadores para todas as disciplinas constantes na organização curricular. 2.7. Requerer a 2ª chamada de avaliações, mediante justificativa, de acordo com as normas do Regimento Escolar (doenças, luto e competição esportivo da qual é atleta federado). 3 – DEVERES DOS ESTUDANTES

3.1. Ser assíduo, pontual e aplicado às aulas, estudos e outras atividades propostas pelo colégio, como solenidades cívicas e esportivas. HORÁRIO DE AULA: ü ü ü

Turno Matutino: 8h às 12h20 Turno Vespertino: 13h40 às 18h Turno Integral: 08h às 17h

3.2. Haverá tolerância de 10 minutos em caso de atraso para o início da 1ª aula, tanto do período parcial como do integral. Ao chegar atrasado, o estudante deve ser encaminhado ao SAE para os devidos registro no TOTV’S. Ä Ensino Fundamental – Séries Iniciais (1º ao 5°ano) – Tolerância de 10 minutos

O estudante do Ensino Fundamental I que chegar atrasado, deve ser encaminhado ao SAE para os devidos registros no sistema (TOTVS); 21

· Serão admitidos somente 3 (três) atrasos por mês. A partir do 4º, o estudante receberá uma notificação. Os pais e/ou responsáveis deverão justificar, via agenda, até o dia seguinte, o motivo da impontualidade do estudante. · Após 3 (três) atividades de casa não realizadas e ou/ esquecimento de material escolar (livros, cadernos e agenda), o estudante será notificado. A advertência será aplicada depois de 3 (três) notificações. · As saídas de sala na troca de educadores não são permitidas, salvo quando devidamente autorizadas por estes. 3.3. Apresentar justificativa escrita pela família ao SAE/SOE/SCOP quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares. 3.4. Acatar a autoridade do corpo docente, diretoria e demais funcionários do colégio com cortesia e respeito. 3.5. Manter a atitude de respeito e cooperação no convívio com as pessoas de seu relacionamento. 3.6. Apresentar-se trajando corretamente o uniforme solicitado para as aulas regulares e específicas, pois o seu uso é obrigatório. Ensino Fundamental I (1º ao 5ºano): · · · · ·

Camiseta do uniforme do Colégio La Salle (amarelo); Calça ou bermuda azul marinho, do uniforme do Colégio La Salle; Agasalho do uniforme do Colégio La Salle; Tênis ou sandália presa aos pés; É obrigatório o uso do uniforme nas atividades escolares em contraturno (avaliações, apoios, biblioteca, etc.) bem como em passeios e excursões.

Obs.: Em dias de frio, somente os agasalhos do próprio colégio serão permitidos. 3.7. Trazer e usar adequadamente a agenda do colégio, bem como livros, cadernos e demais materiais escolares solicitados pelos professores. 3.8. Ocupar em sala de aula o lugar que lhe for designado. 3.9. Zelar pela ordem, limpeza, conservação das instalações e dependências do colégio, bem como equipamentos e material escolar, cabendo aos pais ou responsáveis ressarcir ou reparar o dano causado ao colégio ou aos colegas, professores e funcionários. 3.10. Contribuir com atitudes morais e sociais, zelando pelo bom nome e imagem do próprio estudante, dos colegas, educadores, funcionários e/ou imagem do colégio. 3.11. Participar adequadamente da aula, segundo orientação do educador. 3.12. Realizar e entregar as atividades pedagógicas, de todos os componentes curriculares, na data solicitada pelo educador. 3.13. Cumprir os demais regulamentos internos do colégio, emitidos pela Direção, Coordenação Pedagógica, Serviço de Orientação Educacional ou outros departamentos (laboratórios de informática, centro esportivo, biblioteca e refeitório). 22

4 – PROIBIÇÕES (VEDADO AO ESTUDANTE)

4.1. Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com a autorização do educador. 4.2. Retirar-se do Colégio sem a devida autorização da família por meio do registro na agenda. 4.3. Dirigir-se a outras dependências do colégio (teatro, biblioteca, estacionamento, centro esportivo, banheiros, laboratório de informática, guarita e pomar) sem autorização ou acompanhamento de um responsável. É vedado ao estudante permanecer no colégio no horário contrário de seu turno sem a supervisão do responsável. 4.4. Ocupar-se, durante as aulas, com atividades estranhas ou portar material não adequado aos estudos. 4.5. Promover atividades extraclasses, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro do Colégio, salvo quando autorizado pela Direção. 4.6. Fazer uso de equipamentos de informática (notebook, tablets, ipod, entre outros) sem objetivos pedagógicos definidos e autorizados pelos educadores. 4.7. Trazer para o interior da escola celular, aparelhos sonoros, jogos eletrônicos, máquinas fotográficas e jogos de cartas, bem como promover sua distribuição ou amostragem. Esses, quando usados, serão recolhidos e devolvidos somente aos responsáveis. O Colégio La Salle segue a determinação expressa na Lei 4.131, de 02 de maio de 2008, DODF DE 09.05.2008. 4.8. Trazer e ingerir medicamentos sem receita. Quando autorizado, os medicamentos serão ministrados somente pela enfermeira após a análise da receita médica e do tipo de medicamento. 4.9. Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências do Colégio. 4.10. Usar o nome ou as iniciais do Colégio em peças de roupa não indicadas pela Direção. 4.11. Jogar bola no pátio interno. 4.12. Empregar meios escusos, fraudulentos ou ilícitos para realizar avaliações ou outras atividades escolares. 4.13. Ausentar-se das atividades escolares ou incitar os colegas à ausência das mesmas. 4.14. Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas, funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências do colégio que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos. 4.15. Portar objetos cortantes e pontiagudos nas dependências do colégio. 4.16. Mascar chicletes, comer balas e pirulitos durante as aulas. 4.17. Usar bonés, badanas, toucas, capuz e similares durante as aulas. 4.18. Trazer refrigerante em lanches coletivos. 23

O Colégio presta exclusivamente serviço de educação escolar. Portanto, não lhe cabe a vigilância e indenização acerca dos objetos de uso pessoal como: celulares, jogos eletrônicos, entre outros, cujos cuidados são de única e exclusiva responsabilidade do portador.

LISTA DE MATERIAL A lista dos materiais de uso individual com o plano de execução e as capas dos livros encontram-se no site do Colégio. Além dessa forma de acesso, a lista encontra-se impressa no SAE de cada bloco. Sugerimos que o material solicitado da lista seja entregue no decorrer da 1ª semana de aula (28 de janeiro a 1º de fevereiro) para a conferência da professora. Solicitamos que não utilizem caneta e evitem cadernos, lápis e borrachas com adornos infantis e estojos com excesso de material, pois dispersam os estudantes, atrapalhando o desenvolver da aula. Procurem utilizar mochilas pequenas para não ocupar muito espaço e não acarretar dificuldades para o transporte.

ORIENTAÇÕES PARA MATRÍCULAS DE ALUNOS NOVOS Entrevista para alunos novos: os pais que pretendem matricular estudantes que não estudam na escola deverão agendar entrevista pedagógica na Central de Matrículas. Como dispomos de poucas vagas, é importante não deixar para última hora. CONTATOS: E-mail: atendimento.matriculas@lasalle.org.br / Telefone: 3435-5858 Ramal 449

DOCUMENTOS NECESSÁRIOS Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental I: - 1 foto 3x4; - Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia); - Declaração Escolar ou de Transferência (opcional); - Cartão de Vacina (cópia); - RG e CPF do Contratante (cópia); - Comprovante de Residência do Contratante (cópia). - Comprovante do grupo sanguíneo e fator RH do aluno conforme a LEI Nº 4.379 de julho de 2009. - Preenchimento da Ficha Médica (online). - Preenchimento da lista de autorizados (online).

2º Ano do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio: - 1 foto 3x4; - Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia); - Declaração de Transferência; - Histórico Escolar; - RG e CPF do Contratante (cópia); - Comprovante de Residência do Contratante (cópia). - Comprovante do grupo sanguíneo e fator RH do aluno conforme a LEI Nº 4.379 de julho de 2009.

*3ª série do Ensino Médio: Entregar obrigatoriamente cópia da Carteira de Identidade do estudante. - Atestado de exames médicos clínicos com relação à prática de Educação Física, conforme Lei nº 5.082, de 11 março de 2013, exclusiva para alunos do Ensino Fundamental. Alunos do Ensino Médio e da Educação Infantil estão dispensados da entrega do referido atestado.

IDADE PARA MATRÍCULAS 2019 (Conforme Resolução nº 01 de 11/9/2012 - CNE)

* Infantil 3 - 3 anos de idade (completos até o dia 31/3/2019). * Infantil 4 - 4 anos de idade (completos até o dia 31/3/2019). * Infantil 5 - 5 anos de idade (completos até o dia 31/3/2019). * 1º Ano do Ens. Fundamental I - 6 anos de idade (completos até o dia 31/3/2019).

98434-2399

98400-6355 (Tia Jozi) 3435-2527

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