CONSTRUYAMOS
LA PAZ
Algunas ideas para la elaboración comunitaria de un proyecto en contra del bullying EL MALTRATO ENTRE ESCOLARES (BULLYING) EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Antonio Jiménez Vázquez 2007, Uiversidad de Huelva. MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS FRENTE AL BULLYING.Programa Leonardo Da Vinci, Maristak, e Inveslan. 2006-2008. Unión Europea Programa de Aprendizaje Permanente.. MANUAL OF BEST PRACTICES FOR COMBATING AND PREVENTING BULLYING AT EDUCATONAL CENTRES. Leonardo Da Vinci Pilot Projet, European Unión. 2006-2008
LOS TRES ALIADOS DEL BULLYING
El SILENCIO
LA SORDERA
LA CEGUERA
de las victimas
del agresor
de la autoridad
多Estas dispuesto a combatirlos?
BULLYING Es el comportamiento deliberado con la intenci贸n de herir, f铆sica, emocional y mentalmente. El ataque es injustificado, permanente, desigual e intencionado. Afecta a la victima, al agresor y al espectador.
MEJORES PRACTICAS.
Iniciativas preventivas y remediales, innovadoras y exitosas, puestas en marcha para luchar de forma positiva contra el bullying.
MEJORES PRACTICAS.
MEJORES PRACTICAS. ENFOQUE
CONDICIONES
BENEFICIARIOS
GLOBAL PREVENTIVO
•Enfocado a concientizar •Tener un código de convivencia • Promueve la coexistencia •Mejora el entorno escolar
1.Alumnos. 2.Maestros. 3.Padres de familia. 4.Comunidad Educativa
ESPECÍFICO REMEDIAL
•Enfrenta un bullying. •Trabajo con actores implicados •Tiene un protocolo de acción •Impone un código disciplinario
1.Alumnos. 2.Maestros. 3.Padres de familia. 4.Comunidad Educativa
MEJORES PRACTICAS. GLOBALES Y PREVENTIVAS
MEJORES PRACTICAS. GLOBALES Y PREVENTIVAS Prevención primaria. (Global)
Prevención secundaria. (particular) GRUPAL
INSTITUCIONAL 1.
Comisión en contra del bullying.
2.
Elaboración de un proyecto.
3.
Capacitación a profesores.
4.
Conferencias a alumnos.
5.
Normas de convivencia del salón.
6.
Conferencias a padres de familia.
7.
Vigilancia en recreos y descansos.
8.
Evaluación del proyecto.
1.
Intervención curricular con temas: Amistad, sentimientos. Respeto, acoso escolar, intimidación, resolución de conflictos, asertividad.
2.
Actividades integración grupal.
3.
Dramatizaciones y obras de teatro.
4.
Inteligencia emocional.
5.
Sistemas de ayuda: alumno-consejero, alumno-tutor, alumno-sombra, alumno-amigo, hermano mayor.
6.
Circulos de calidad de alumnos
MEJORES PRACTICAS. ESPECÍFICAS Y REMEDIALES
MEJORES PRACTICAS. ESPECÍFICAS Y REMEDIALES Prevención terciaria. (Específica) INDIVIDUAL 1.
Protocolo de intervención en situaciones de intimidación.
2.
Entrevista seria y firme con agresor y victima
3.
Entrevista seria y firme con padres de familia.
4.
Planes individuales de intervención.
5.
Acciones de orientación escolar.
6.
Tribunal Escolar.
7.
“Tutoría de iguales”
8.
“Preocupación compartida y reparto de responsabilidad”
9.
Enfoque “Ninguna Culpa”
10. “Desarrollando la empatía”
CONSTRUYAMOS
LA PAZ
ยกGracias!