se destaca la capacidad para actuar como verdaderas “esponjas naturales” (amortiguador de crecientes e inundaciones; que constituyen el tipo de ecosistema más productivo del país, optimizando los flujos energéticos y de la materia). Esta dinámica hace que los mismos alberguen diversidad, y entre las formas de vida existentes se encuentren especies endémicas, amenazadas de extinción y de interés internacional. Asimismo, se constituyen como fuente de ingresos para trabajadores rurales, brindando recursos alternativos. Son también utilidades turísticas de esparcimiento y recreación, debido a su belleza escénica; siendo valora desde el punto de vista de la educación ambiental y el ecoturismo, con la reciente incorporación de los temas ambientales a las actividades curriculares de las ramas de la educación formal. El humedal brinda un excelente campo de demostración de un ecosistema autóctono, de esta forma cumplen un papel muy importante en los procesos de sensibilización de las generaciones futuras reforzando nuestro concepto de “urbanismo pedagógico”.
MAPEO ALTIMÉTRICO SOBRE EL EJE
-
Como hipótesis territorial entendemos que se desarrollan dos grandes sistemas; vegetación impuesta por medio de la forestación, y el ecosistema del Humedal, para los cuales el punto de coincidencia es el eje Aparicio Saravia. La fijación de dunas con especies exóticas tuvo origen en políticas territoriales cuyo propósito consistió en hacer productivas tierras y lugares improductivos, y así proporcionarles valor agregado. Para este fin, fueron utilizadas principalmente especies exógenas, como el pino marítimo, la acacia y diferentes variedades de eucalipto (y otras especies en menor cantidad, incluso muchas veces como ejemplares únicos). A partir de 1891 en primer término Brunett y luego Lussich, comienzan a forestar la costa fernandina para contener las arenas. Tal actividad quizás haya sido el punta pié inicial para que a principios de este siglo se generasen en el área espacios propicios para el esparcimiento y descanso en la época estival. Tales acciones si bien pudieron ser un factor desequilibrante, hoy son un hecho, y gracias a la forestación con especies de otras regiones, el eje es comprendido como “catálogo botánico a cielo abierto”. SITUACIÓN ÁREAS VERDES AÑO 1967
En la zona afectada por el Ecosistema del Humedal suponemos una lógica totalmente opuesta, ya que éste se desarrolla naturalmente y no es implantado de acuerdo a los intereses del hombre; son áreas bajas, planas y de escasa pendiente, con suelos arcillosos el agua de lluvia se acumula, encontrándose al ras de la superficie todo el año. Es un ecosistema variado, asociándose especies flotantes, juncales, totorales, pajonales y cola de zorro. En estas áreas no ha intervenido el hombre directamente, sin embargo, se han observado consecuencias colaterales de otras intervenciones en el entorno. Se considera que en la actualidad existen políticas de Gobierno Nacional, Autoridades Departamentales y los esfuerzos de la Organizaciones Sociales que velan por la permanencia del ecosistema del humedal; entendido como singularidad del paisaje de Maldonado siendo también parte de la oferta turística. Hoy existe una intervención más controlada, que se guía por el lema de “Uruguay Natural”, lo cual frena muchos emprendimientos que pudrían afectar al Humedal y las especies que encontramos en la pieza territorial estudiada. Todos estos actores y acciones hacen al contexto y contenido del territorio estudiado hoy. SITUACIÓN ÁREAS VERDES AÑO 2015
El Jardín Botánico a cielo abierto constituye riqueza natural que se desconoce y por ello merece ser develada y potenciada desde el urbanismo y la arquitectura; fomentar el proceso de desarrollo urbano pedagógico del área permite que se fortalezcan los procesos y herramientas de construcción ciudadana. Para lograr tal objetivo, es necesaria la construcción de recorridos dinámicos como vidriera de las distintas especies vegetales que habitan en la zona. Éstos están pautados por distintos nodos estructuradores (algunos de ellos existentes y otros proyectados) como por ejemplo: laboratorios, aulas medioambientales, plantaciones florales o frutícolas, parques temáticos, miradores, el Jagüel y el Parque Indígena. El proyecto pretende ser un “jardín abierto” a la ciudad, mostrando los usos, las especies y el manejo que el ser humano ha desarrollado como parte de su consolidación cultural en vinculación directa con el medio ambiente. El Modelo reflexiona sobre el rol de la materia vegetal dentro de
la ciudad, en su relación con los espacios públicos y su vínculo con el hombre desde ámbito cultural. No se ignora la característica del eje Aparicio Saravia como conector, sino que se reorganizan los distintos actores que lo transitan para su mejor funcionamiento. Asimismo, otro de los motores que motiva el diseño de un recorrido con nuevo ritmo y que articule los nodos estructurales, es la protección y conservación del humedal y su ecosistema. El mismo no sólo está pautado por los nodos, sino contempla que los espacios permitan apreciar el paisaje del humedal y con generar un mejor estudio de la zona llamada “núcleo de conservación natural”. En el proyecto de investigación se destacan dos zonas de fragilidad ecosistémica en el área; la primera refiera a la cota de inundaciones, y la segunda a los movimientos de aguas subterráneas asociada al humedal. Se destaca la importancia del Humedal por cumplir la función de filtrar el agua, recargar los acuíferos, proteger contra la erosión y las inundaciones y preservar el clima. Los mismos, son sitios
Altura (m)
- Verde Oscuro (verde espinaca oscuro) - Verde Azulado Oscuro (verde de nefrita oscuro)
DIVERSIDAD
- Verde Gris Medio (verde hoja de clavel medio)
10%
NUEVAS ÁREAS
Color
PINUS LARICIO
SCHNUS MOLLE
EUCALYPTUS GLOBULUS
PYRACANTHA COCCINEA
(h:20-35m / d:8-10m)
(h:6-10m / d:5-8m)
(h:30-40m / d:4-7m)
(h:2-3m / d:2-3m)
Sombra
Ambiente
-
-
-
Foliación
Floración
Fructificación
Forma
Color
Sombra
Ambiente
-
-
M. Otoño
Foliación
Floración
Fructificación
Forma
Color
Sombra
Ambiente
-
-
-
Foliación
Floración
Fructificación
Forma
Color
Sombra
Ambiente
-
M. Primavera
-
Foliación
Floración
Fructificación
Cuervillo de Cañada
Flamenco Austral
Garcita Azulada
Garza Garza Blanca Mora
Gaviota Capucho Café
Ostero Común
- Cobrizo (ocre marrón) - Rojo Bermellón (señal de peligro) - Morado (granate moreno)
- Verde Amarillo (verde de helecho) - Amarillo (amarillo áureo) - Gris (verde hoja de clavel claro)
Golondrina Golondrina Ribereña de Ceja Blanca
Pato Overo
Taguató Común
- Verde Gris Medio (verde hoja clavel oscuro) - Verde Gris Oscuro (verde hidra) - Verde Azulado Oscuro (verde de nefrita oscuro)
Tero Churrinche Común
Gaviotín Lagunero
Tero Real
- Verde Oscuro (verde espinaca oscuro) - Verde Claro (verde cipro) - Verde Medio (verde espinaca claro) - Verde Azulado Claro (verde de nefrita claro)
- Verde Gris Medio (verde hoja de clavel medio) - Verde Claro (verde cipro) - Verde Medio (verde espinaca claro) - Verde Azulado Claro (verde de nefrita claro)
Ve g Ex eta óti ció ca n
-Área densamente forestada
-Área del Humedal permanente
- Eje Aparicio Saravia
-Franja de crecimiento del Humedal especies flotantes y pajonales
CATÁOGO BO
TÁNICO
ECOSISTEMA HUMEDAL
Se tomo como referencias datos estadísticos del Plan de Ordenamiento Territorial del Equipo SEPA S.A. y imágenes tomadas del Google Earth (año 2015) y relevamiento fotográfico de las Fuerzas Armadas.
CATÁOGO BOTÁ Conserva r especies NICO existentes Plantacion es temátic as Aulas Med ioambien tales
NUEVA RAMBLA URBAN. PEDAGÓGICO
NUEVA RAMBLA Recorridos Peatonal / bicicendas
NO LINEALIDAD
URBAN. PEDAGÓGICO
l
Forma
ALTERNATIVAS
-Área menos densa en vegetación Se representa cuatro especies a modo de ejemplo. Las referencias y el resto puede verlas en:
Cigueña Americana
- Vegetación Existente
eda
EJEMPLARES RELEVADOS
ión etac tona g e V ctoc Autó
Hum
- Verde Azulado Claro (verde de nefrita claro)
5%
Chifón
CONEXIÓN
- Verde Medio (verde espinaca claro)
POPULUS TREMULA POPULUS NIGRA ITALICA TAXODIUM DISTICHUM
Es rec pacio rea s d ció e n
s
ESTACIONALIDAD
- Verde Claro (verde cipro)
EUCALYPTUS GLOBULUS CAÑA CASTILLA
Bicis
TENSIONES
Pea Sen ato das nal es
85%
endas
RE-ORGANIZACIÓN
EJE APARICIO SARAVIA
Se representa uno de los seis de “zoom in” que se hicieron sobre el eje, el resto lo pueden ver en:
Pr
ad lid DINAMISMO
Ab i
- Morado (granate moreno)
aravia
to er
- Verde Gris Oscuro (verde hidra)
Avenida A. S
Mo vi
- Rojo Bermellón (señal de peligro)
rama og
Nuevos recorridos en servicio del Catálogo y el Ecosistema Humedal
material vegetal, inventarios florísticos y estudios etnobotánicas, caracterizaciones florísticas en estudios de impacto ambiental y planes de manejo ambiental, estudios en biodiversidad y dinámica de ecosistemas, y programas de conservación de especies en peligro de extinción. Se plantea la posibilidad de que este laboratorio funcione conjuntamente con un Herbario (lugar que se ocupa para coleccionar plantas o partes de plantas, disecadas, preservadas, identificadas y acompañadas de información crítica sobre el sitio de colección, nombre común y usos) que contenga la flora, o patrimonio vegetal, de esta localidad. Estos programas se nutren del intercambio con el CURE generando un “ida y vuelta” entre lo educativo-laboral y aportando información de utilidad para las aulas medioambientales. Las aulas medioambientales disponen de métodos audiovisuales, informáticos, juegos, materiales para talleres de reciclado para pasar una edificante jornada. Se promueven plantaciones frutícolas que operen en conjunto con las aulas medioambientales. Estas cumplen una función educativa práctica como complemento de las aulas.
ECOSISTEMA HUMEDAL Franjas de protección Contemplación y recorrido
Se proyectan miradores para apreciar el paisaje natural del humedal y como fuente de utilidad turística, dada su belleza escénica. Además de cumplir esta función, se utilizan como conectores entre distintas partes del “jardín abierto”. Los parques temáticos son una oportunidad para crear conciencia en la importancia de la conservación del ecosistema; temática relegada al ámbito académico. Se prevén acondicionar zonas para la instalación de estos parques, debido a su mayor infraestructura en comparación con los otros programas. Se busca favorecer la modalidad de feria como parque temático a desarrollar, pues sus características lo hace un espacio apropiado, al ser de menor tamaño que otros tipos de parques y considerarse como punto de interés para la zona. La feria tiene el potencial de distinguirse como punto de referencia en el mapa y contar con la característica de dotar al barrio de un distintivo personal, al hacer de éste lugar, un paseo típico. Su objetivo primordial es la promoción de la cultura y fomentar el comercio. Se busca ayudar al comercio local generando un lugar para la muestra de sus productos (pescados y frutos del mar).
Espacio Público
- Sedero peatonal y Bicisendas
otanico a cielo
- Amarillo (amarillo áureo)
c ob log
- Verde Gris Medio (verde hoja clavel oscuro)
bie Aulas nta les
atá
- Cobrizo (ocre marrón)
- Gris (verde hoja de clavel claro)
Ap. Saravia
am
Paisaje
+
- Verde Amarillo (verde de helecho)
s
Nuevas centralidades Programa que sustente Urbanismo Educativo
MAPEO DE LA PATETA DE COLORES SOBRE EL EJE
“ZOOM IN”
dio
Generación de nuevos nodos estratégicos
adaptación de las especies exóticas fuera de su hábitat de origen. Los datos obtenidos y los estudios llevados a cabo, permiten que éstos sean utilizados por la agricultura, la industria o la investigación medicinal. Algunos jardines botánicos dedican sus investigaciones a la ecología y al estudio de la relación existente entre las plantas y los seres humanos. -La conservación surge por el interés de cuidar las especies locales y exóticas del riesgo de extinción. -La divulgación de la diversidad vegetal y su enseñanza, se genera como método para proteger la biodiversidad y para instaurarla como patrimonio natural, a través de la sensibilización en la temática. El turismo verde o ecoturismo se constituye como una gran atracción para las instituciones que defienden la biodiversidad y la conservación de los valores patrimoniales. Ello revaloriza la zona y desata interés en el mercado inmobiliario, por este motivo se debe regularizar este mercado mediante normas que respeten las zonas de fragilidad ecosistémica. El Laboratorio Botánico es el centro de pensamiento para el estudio, conservación y divulgación de diversidad vegetal. Sus acciones van más allá de la identificación y colección de plantas. Algunos de los servicios que ofrece son: identificación taxonómica de
AVES DEL HUMEDAL A PROTEGER
res
Me
Reorganización sobre el eje 30
ado
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or
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+
Mir
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La
Recorrido de oeste-este
ático
Programas que le den cuerpo al sustento al conceto, enfocados hacia el urbanismos pedagógico.
s tem
Sub-Sistemas Al Servicio de concepto madre
Servicios Vario
0
A lo largo del eje Aparicio Saravia se exponen los distintos programas que se desarrollan en el proyecto. Los mismos están articulados mediante un recorrido que vincula los nodos estructuradores existentes (parque Jagüel, parque Indígena, muelle de pescadores), con los proyectados (laboratorios botánicos, aulas medioambientales, miradores, plantaciones, parques temáticos). A su vez, este recorrido atraviesa al eje integrando los nodos que se encuentran al sur y al norte de la avenida. No se destaca un enclave particular, sino que el “catálogo botánico a cielo abierto” se encarga de develar las distintas especies vegetales existentes en la zona y dispersas a lo largo del eje. En el recorrido se plantean diferentes tipos de caminería, y ésta dependerá de su uso. Pueden ser, senderos para realizar caminatas, bicisendas, calles, entre otros. Uno de los propósitos es lograr una intervención integradora y dinámica que pueda ser utilizado como paseo familiar de disfrute y aprendizaje. El jardín botánico tiene como objetivo el estudio, la conservación, la divulgación de la diversidad vegetal y su enseñanza. -El estudio incluye la Taxonomía (el estudio de la botánica), así como la
- Verde Gris Medio (verde hoja clavel oscuro) - Verde Gris Oscuro (verde hidra) - Verde Oscuro (verde espinaca oscuro) - Verde Azulado Oscuro (verde de nefrita oscuro)
Catálogo Botánico a Cielo Abierto Conservar y potenciar el Ecosistema Humedal 9 m²
utilidades maximizan resultados en distancias medias, descongestiona las calles, genera beneficios directos para la salud y calidad de vida de sus usuarios, y fundamentalmente mantiene limpio el ecosistema del área. Finalmente, el uso de laboratorios para el estudio de la zona se propone alcanzar dos prácticas; generar intercambio con el Centro Universitario Regional Este, ya sea para prácticas estudiantiles o como fuente de trabajo permanente, así como la “desestacionalización” del territorio, temática importante a observar.
GÉNESIS DEL PROGRAMA
Conceptos madre
7 m²
ENCLAVES Y PROGRAMAS Se proyecta reformar el espacio donde actualmente se vende pescado y operan pescadores artesanales en la zona de “El Placer”, mejorando las condiciones de vida de sus habitantes, con el objetivo de trasfondo de cuidar el Humedal y su ecosistema. Junto con estos programas se planea la remodelación del parque El Jagüel y el parque Indígena, y se exige la plantación de especies nativas, tanto de porte arbóreo, como arbustivo en sus inmediaciones como parte de la imagen de bosque urbano que éstos dan.
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
LÓGICA DE ORDENANAMIENTO Y SUB-ORGANIZACIÓN
30
+
CONSERVACIÓN DEL ECOSISTEMA HUMEDAL
donde la inundación temporal o permanente es el factor determinante para la vida de determinadas especies; por tal motivo se propone cuidar de la primera franja de fragilidad ecosistémica de las intervenciones del hombre. Otra variable que interviene en el contexto es el asentamiento “El placer”, que se encuentra en una zona de amortiguación directa como resultado de su relocalización mejorando las condiciones de vida para sus habitantes y preservando el Humedal y su ecosistema. Además, la relocalización libera la zona de los muelles, y ello permite incrementar la oferta de las actividades turísticas y promover el ecoturismo. Estas ofertas no sólo cumplen la función de atracción turística sino que también regulan y restringen las acciones y lugares para desarrollar actividades de esparcimiento. Incorporar medios de transporte sustentables es otra herramienta que permite el desarrollo efectivo del fin último de preservación y cuidado del ecosistema; el uso de la bicicleta requiere de la creación de una bicisenda pero sus
GRANDES ESTRUCTURADORES Y LÍNEAS CON CONCEPTUALES Y ARGUMENTALES
iones Plantac vas Educati
CATÁLOGO BOTÁNICO A CIELO ABIERTO Y
CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL I “ZOOM OUT”
Sumado a la gran cantidad de especies, existe una rica cantidad de configuraciones de “manchas verdes”, siendo otro capital a potencial que debe ser bien mostrado para el disfrute de los usuarios. Al hacerse “zoom out” se puede observar una homogénea mancha verde que abarca todo el eje y los alrededores del humedal; pero al realizarse la operación inversa del “zoom in” se identifica una gran heterogeneidad de especies y configuraciones conviviendo en poco más de 6km. Allí se pueden apreciar agrupaciones ordenadas (plantadas por el hombre), como desordenadas (generación natural), poca densas (permeable) y muy densas (no permeable), agrupaciones lineales y amorfas, uniformes en altura como variables, sectores con una sola paleta cromática y otras con gran cantidad de variantes, entre otras. El mencionado contexto hace aún más rica la pieza desde la perspectiva que se propone, dejando en evidencia el gran potencial botánico que tiene la misma, generando la oportunidad de establecer recorridos educativos que permitan conocer, aprender y contemplar lo existente del sitio. Entre las funciones más importantes que cumplen los humedales
Parqu e
CARTOGRAFÍAS EVOLUTIVAS
Como lineamiento se propone comprender el eje Aparicio Saravia bajo dos conceptos fuertes: “catálogo botánico a cielo abierto” y “conservación del ecosistema humedal”. Se interpreta que estas dos características existen en todo el desarrollo del eje y no son entendidas ni aprovechadas con la potencialidad que se debería, conviniendo abordarse la pieza de acuerdo a estrategias de “urbanismo pedagógico”. Aquí el objeto es fortalecer los procesos y herramientas de construcción de ciudadanía, como una práctica pública implementada por el Gobierno Departamental para generar colectivamente desarrollo y la transformación integral del territorio. La investigación y proyección se basa en el estudio en el área de trabajo sobre las especies existentes sobre el eje Aparicio Saravia y el humedal, a través de visitas al sitio, recopilando material fotografías, dimensiones, muestras de ramas, hojas y frutos de los vegetales existentes, para luego ser estudiadas en conjunto con técnicos botánicos. De acuerdo a tales circunstancias se puede afirmar que existen más de 38 especies (35 especies de árboles y 3 de arbustos) lo que afirma que es acertado entender al eje como una gran pieza botánica a potenciar.
ARGUMENTO DE PROYECTO
HIPÓTESIS TERRITORIALES
SÍNTESIS CONCEPTUAL
Paisaje: Gran estructurador de la propuesta natural. Programa: Complementario al paisaje, que oficie de catalizador. Movilidad: Complementario al paisaje, con el objetivo de conector.
REFERENTES
Nodos
Movilidad
Programas