Layla Tahar Mohamed
Educación social Teoría de la educación
DIMENSIONES AFECTIVA SOCIAL PSICOMOTORA INTELECTUAL MORAL
1, 2, 5, 20, 23, 31, 32, 41, 43
2, 4, 5, 7, 8, 12, 14, 19, 20, 22, 33, 38, 40, 42, 43, 44, 45, 47, 48, 50
5, 6, 13, 14, 15, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 18, 19, 22, 25, 10, 11, 12, 13, 27, 29, 30, 35, 37 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 24, 25, 28, 32, 33, 34, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 44, 46, 47, 48, 50
3, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 32, 34, 36, 41, 42, 44, 46, 47, 48, 50
ESTÉTICA
2, 8, 16, 17, 20, 21, 25, 26, 30, 33, 39, 40, 50
50 DEFINICIONES DEL CONCEPTO DE EDUACIÓN 1.ARISTÓTELES: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético". 2.AZEVEDO: "La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de la cultura de un grupo, de una generación a otra". 3.BELTH: "Educar consiste en transmitir los modelos por los cuales el mundo es explicable". 4. BITTENCOURT: "Proceso de adaptación progresiva de los individuos y de los grupos sociales al ambiente, por el aprendizaje valorizado, y que determina individualmente la formación de la personalidad, y socialmente la conservación y la renovación de la cultura". 5. RUFINO BLANCO: "Educación es evolución, racionalmente conducida, de las facultades específicas del hombre para su perfección y para la formación del carácter,