สถาบันการศึกษาทางศาสนาอิสลามใน ๓ จังหวัดชายแดนภาคใต และสถาบันการศึกษาที่บานดาโตะกับบานภูมี พื้นที่ ๓ จังหวัดชายแดนภาคใตของไทยอันประกอบไปดวย ปตตานี ยะลา และนราธิวาส มีประชากร ส ว นใหญ ที่ นั บ ถื อ ศาสนาอิ ส ลามกว า ร อ ยละ ๗๓ ในจํ า นวนนี้ ร อ ยละ ๘๐ พู ด ภาษามลายู ท อ งถิ่ น ใน ชีวิตประจําวัน นอกจากนี้ประชากรมุสลิมในพื้นที่ ๓ จังหวัดชายแดนภาคใตยังมีความเครงครัดในการนับถือ ศาสนาอิสลาม ซึ่งเรียกไดวา ลักษณะโครงสรางของประเพณี วัฒนธรรม รวมถึงวิถีการดํารงชีวิตของคนพื้นที่นี้ ไดดําเนินไปตามวิถีทางของอิสลามเปนหลัก ดังไดกลาวมาแลววา ชาวไทยมุสลิมเครงครัดทางศาสนามาก เนื่องจากศาสนากําหนดใหมุสลิมทุกคน ตองแสวงหาความรู โดยเฉพาะความรูท่ีทําใหตนเองมี “จิตวิญญาณทางคุณธรรม จริยธรรม และความรู เรื่องอาชีพใหสามารถดํารงครอบครัวตามอัตภาพ” โดยสามารถเรียนรูไดโดยผานการถายทอดจากพอแม ผูอาวุโส และผูรูในชุมชน ประกอบกับศาสนาอิสลามนั้นเปนวิถีชีวิตประจําวันของมุสลิมทุกคน การเรียนวิชา ศาสนาอิสลามจึงเปนความตองการและเปนความจําเปนของมุสลิมทุกคน เพื่อใหสามารถปฏิบัติศาสนกิจใน ชีวิตประจําวันไดดวยตนเอง ดวยเหตุนี้ในพื้นที่ ๓ จังหวัดชายแดนภาคใตจึงมีสถาบันการศึกษาวิชาศาสนา อิสลามเกิดขึ้นโดยทั่วไป ทั้งอยางเปนทางการและไมเปนทางการ การศึกษาศาสนาที่ไมเปนทางการเชน การไปเรียนศาสนาในบานของผูรูศาสนาในเวลาเย็นหลังเลิก เรียนหรือเลิกงาน หรืออาจเปนวันเสาร-อาทิตย ในบางชุมชนอาจมีการเรียนการสอนศาสนาที่มัสยิด ในการ เรียนศาสนาเชนนี้ไมมีขอจํากัดทางดานอายุ ชาวมุสลิมคนใดมีความสนใจอยากไปเรียนรูศาสนาเพิ่มเติ ม สามารถไปเรียนรูไดตลอดชีวิต ผูสอนนั้นคือผูที่มีความรูทางศาสนา ในการสอนสวนใหญมักไมคิดคาเรียน เนื่องจากการสอนศาสนานับเปนกุศลอันยิ่งใหญ การศึกษาศาสนาอยางเปนทางการ คือการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาซึ่งมีแยกยอยหลายแบบ คือ สถาบันฝกทองจําอัล-กุรอาน (ฮาฟส) สถาบันการฝกทักษะการอานอัล-กุรอานระบบกีรออาตี โรงเรียนตาดี กา และสถาบันการศึกษาปอเนาะ ในที่นี้จะกลาวถึงสถาบันการเรียนศาสนาเพียง ๓ แบบคือ สถาบันการฝก ทักษะการอานอัล-กุรอานระบบกีรออาตี โรงเรียนตาดีกาซึ่งมีที่หมูบานดาโตะ และสถาบันการศึกษาปอเนาะ ซึ่ง แบงยอยออกเปน ๒ ประเภท คือ ปอเนาะดั้งเดิม และโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สวนของปอเนาะนี้จะ กลาวโดยละเอียด โดยใชกรณีศึกษาปอเนาะภูมี ที่บานภูมี สถาบันการฝกทักษะการอานอัล-กุรอานระบบกีรออาตี เปนระบบใหมเพื่ อสอนทักษะในการ อานอัล-กุรอาน ในสมัยกอนนั้นจะเปนระบบการสอนที่ใชหลักสูตร “บัฆดาดี” ซึ่งหลักสูตรนี้จะเนนการทองจํา พบวาเด็กที่เรียนในหลักสูตรนี้มักจะเรียนแลวลืม และไมรูจักพยัญชนะ การเรียน การสอนศาสนาในหมูบานดา โตะในสมัยกอนนั้น เด็กๆ จะเรียนอัลกุรอานกับโตะครู โตะอิหมาม หรือทานผูรูศาสนาอื่นๆ โดยแตละทานที่ทํา การสอนนั้นจะมีนักเรียนจํานวนมากมาเรียน ทําใหสอนไดไมทั่วถึง การสอนแบบตัวตอตัวโดยยึดครูเปนสําคัญ เด็กตองใชเวลาในการเรียนยาวนานทําใหเด็กไมสนใจที่จะเรียน นอกจากนี้ในปจจุบันครูสอนอัล-กุรอานที่มี ทักษะการสอนและทุมเทในการสอนมีจํานวนนอยลงทุกขณะ
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.