Taller de relajación schultz

INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLÒGICO PÙBLICO “JOSÈ MARÌA ARGUEDAS DE SICAYA” CARRERA: TÈCNICA EN FARMACIA PROYECTO DE INVESTIGACIÒN

APLICACIÓN DEL TALLER DE RELAJACIÓN AUTÓGENA DE SCHULTZ EN LA MEJORA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA TECNICA EN FARMACIA DEL I.E.S.T.P. “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” SICAYA - HUANCAYO-2015

AUTORAS: Q.F. Muñoz Echevarria Edith Q.F. Maravì Cabrera Aracely

HUANCAYO – PERU 2015

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CONCLUSIONES 1. El

Taller de

relajación autógena de Schultz (Relajación de la

musculatura voluntaria, cardiaca y vascular, regulación de la respiración y órganos abdominales y equilibrio emocional) ayudò a mejorar las relaciones interpersonales de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del IESTP

P

“José María

Arguedas” Sicaya.

2. El nivel de efectividad del Taller de relajación autógena de Schultz en la mejoró en un 98% las relaciones interpersonales de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del I.E.S.T.P

“José

María Arguedas” Sicaya.

3. Mejoró en un 82% el nivel del trabajo en equipo de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del I.E.S.T.P “José María Arguedas” Sicaya.

4. Se logró identificara actitudes positivas mas resaltantes de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del I.E.S.T.P “José María Arguedas” Sicaya.

5. Mejoro el nivel de compromiso e identidad institucional en un 70% de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del I.E.S.T.P “José María Arguedas” Sicaya.

6. Se logro mejorar el grado de empatía de los docentes de la carrera profesional de Técnica en Farmacia del I.E.S.T.P

“José María

Arguedas” Sicaya.

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