Lessius - Informaticamanagement en Multimedia

ess Busin nce e g i Intell men Syste kbeheer e tw r t en ne pmen evelo d b e W media Multi gn desi

INFORMATICAMANAGEMENT EN MULTIMEDIA Professionele bachelor in het informaticamanagement en de multimedia Informaticamanagement en -systemen Interactive multimedia design

Mechelen Campus Kruidtuin

1.

Welkom................................................................................................................................... 5

2.

Waarom informaticamanagement en multimedia studeren?............................ 6

3.

Opleiding in het nieuws................................................................................................. 10

4.

Onze troeven..................................................................................................................... 12

5.

Professionele bachelor in het informaticamanagement en de multimedia 路 Interactive multimedia design................................................................................. 14 路 Informaticamanagement en -systemen................................................................ 16

INHOUD

6.

Go international................................................................................................................ 22

7.

Studie-, studenten- en trajectbegeleiding............................................................. 24

8.

Studentenvoorzieningen............................................................................................... 26

9.

Afgestudeerd?.................................................................................................................... 30

10.

Business Intelligence Competence Center............................................................. 32

11.

Inschrijvingen en studiegelden.................................................................................. 34

12.

Kom kennismaken!........................................................................................................... 39

De informatie in deze brochure geldt onder voorbehoud van wijzigingen en is juridisch niet bindend.

2

3

WELKOM BESTE STUDENT 1

Binnenkort zet je de stap naar het hoger onderwijs. Een belangrijke stap die bepalend kan zijn voor je latere professionele loopbaan. Het is daarom essentieel om je zo goed mogelijk te informeren alvorens te beslissen welke studie voor jou de meest geschikte is.

We proberen je in deze brochure alvast een duidelijk overzicht te geven van de professionele bacheloropleiding informaticamanagement en multimedia en de verschillende afstudeertrajecten die we aanbieden bij Lessius Mechelen.

Ben je gebeten door het internet? Is multimedia jouw ding? Sta je steeds klaar om een website te bouwen of een social media account aan te maken voor een vriend of familielid? Wil je leren dynamische websites en webapplicaties te bouwen? Heb je kaas gegeten van visuele vormgeving? Dan is het afstudeertraject interactive multimedia design een opleiding voor jou!

Ben je gebeten door computers? Wil je zelf websites, desktop- en webapplicaties kunnen bouwen? Sta je steeds klaar om een computer te installeren of een thuisnetwerk te configureren? Vraag je je af hoe bedrijven informatie verzamelen en hoe ze beslissingen nemen op basis van die massa aan gegevens? Dan is het afstudeertraject informaticamanagement en -systemen een opleiding voor jou!

Wat Lessius Mechelen bijzonder maakt, is het persoonlijke contact tussen docenten en studenten. Je kunt rekenen op persoonlijke begeleiding waardoor je je meteen thuis voelt. Onder het motto ‘Vind je focus. Verleg je grenzen.’ daagt Lessius je uit om met een kritische blik en scherpe focus elke dag het beste van jezelf te geven.

We bieden je een optimaal kader en alle kansen om jouw toekomstdroom dichterbij te brengen. Want het bedrijfsleven vraagt gedreven en hoogopgeleide afgestudeerden met een ondernemende spirit! Een team van uitstekende docenten dompelt je onder in de vele facetten van ICT, terwijl ervaren studie- en studentenbegeleiders je desgewenst met raad en daad bijstaan. Verleg je grenzen en kom zeker eens een kijkje nemen bij Lessius!

Tijdens onze infodagen en meeloopdagen kun je heel concreet met onze opleiding kennismaken en de sfeer op de campus opsnuiven.

We wensen je veel succes met je studiekeuze en hopen je tijdens één van onze infosessies te mogen ontmoeten.

Peter Van Marcke

Opleidingshoofd informaticamanagement en multimedia

Annemie Gommers

Groepsdirecteur Bedrijf & Communicatie

4

5

•

Het afstudeertraject interactive multimedia design Voor wie creatief ingesteld is en gefascineerd door het ‘world wide web’. Sleutelen aan websites is jouw ding. Vormgeving zit in jouw bloed. Je leert het creatieve én technische aspect van websites en webapplicaties bouwen. Je leert om ideeën om te zetten tot multimediale en crossmediale producten.

2

WAAROM INFORMATICAMANAGEMENT EN MULTIMEDIA STUDEREN?

Je leert multimediaproducten ontwikkelen die commercieel, communicatief en conceptueel doordacht en verantwoord zijn, met aandacht voor ‘een sterk idee’ en met de nodige creativiteit. Het gaat hierbij vooral om multimediale toepassingen voor het internet. Hiervoor leer je tweedimensionale vormgeving, webstandaarden, interactieve websites bouwen, webdesign en webprogramming. Om dit te realiseren leer je databanken aanmaken, de basis van objectgeoriënteerd programmeren, PHP, Illustrator, Flash, Photoshop, Rich Media Applications bouwen, Interactive Marketing. Ook communiceren, presenteren, in groep werken en de basisprincipes van bedrijfskunde en projectmanagement behoren tot het pakket.

Jouw toekomst Een afgestudeerde van het afstudeertraject interactive multimedia design: • heeft een brede kijk op digitale interactieve communicatie; • kent het ontwikkelproces van concept tot realisatie; • kan professionele en grafisch aantrekkelijke interactieve producten ontwikkelen (bv. websites of andere interactieve toepassingen).

Als multimedia developer of designer beschik je over de nodige kwaliteiten om diverse jobs aan te kunnen, bijvoorbeeld in productiehuizen, als webdesigner, website ontwikkelaar, webprogrammer, verkoper van multimediaproducties, multimedia trainer, interface designer, interaction designer, infograficus of zelfs ontwikkelaar van interactieve software. Of je kunt voluit focussen op nieuwe media en in een communicatieve of marketinggerichte job terecht komen. En niets belet je om als zelfstandig multimedia designer aan de slag te gaan.

Vanaf de tweede opleidingsfase kies je één van volgende keuzemodules: Design

IT

• webdevelopment rich media applications 1 en 2, webtechnologie 2, PHP 2, mobile development, webserverbeheer, ASP.NET

• multimedia design

visualiseren 2 en 3, motion design, digital publishing, 3D en animatie, inleiding tot de cinematografie, mobile design.

En dit op pc of Mac! En op je eigen laptop!

MULTIMEDIA

Communicatie Bedrijfskunde

6

7

Het afstudeertraject informaticamanagement en -systemen?

Voor wie gefascineerd is door ICT in de brede zin van het woord. Websites bouwen is jouw ding. Een computer installeren of een netwerk configureren spreekt jou aan.

Programma’s ontwikkelen en databanken bouwen wil je onder de knie krijgen. Je bent benieuwd naar nieuwe ontwikkelingen in de wereld van de ICT. Technische oplossingen zoeken voor problemen is jou niet vreemd. En die kennis wil je gebruiken om systemen te bedenken om informatie te beheren en rapporteringen te bouwen met de vele gegevens in de bedrijfsdatabanken, om managers en bedrijfsleiders in staat te stellen om met behulp van ICT hun bedrijf beter te leiden. ICT die het verschil maakt om als bedrijf beter te presteren!

Hiervoor koppelen wij ICT aan management en communicatie. Dé gezochte combinatie in de beroepswereld. Je leert informatiesystemen bouwen, onderhouden, ondervragen en rapporten maken op basis van de beschikbare gegevens.

Je leert programmeren, databanken en datawarehouses aanmaken en beheren, websites ontwikkelen, computersystemen beheren, computernetwerken configureren, informatiesystemen opzetten en business intelligence.

Maar je leert ook communiceren, presenteren, in groep werken en de basisprincipes van bedrijfskunde en projectmanagement.

In de tweede en derde opleidingsfase kies je één van volgende keuzemodules:

Jouw toekomst Een afgestudeerde van het afstudeertraject informaticamanagement en -systemen: • is een ICT-generalist met nadruk op informatiemanagement; • beheerst de technische tools om oplossingen aan te bieden; • kent concepten van management en communicatie om ICT te plaatsen in de organisatie en strategisch te benutten.

Als informaticamanager zijn je vooruitzichten op een job in de informaticasector prima. Het beheer van informatie is van groot belang voor de hedendaagse bedrijven. Als informatiemanager en ICT’er beheers je de technische tools om oplossingen aan te bieden. Met je basiskennis van management en communicatie weet je het ICT-gebeuren te plaatsen in je organisatie en het strategisch te benutten. Diverse jobs liggen in het verschiet, zoals informatie-analist, adviseur automatisering, webmaster, business intelligence consultant, business intelligence ontwikkelaar, systeemontwerper, netwerkbeheerder, database administrator, applicatiebeheerder, gegevensbeheerder, service deskmedewerker, enzovoort...

Communicatie

• systemen en netwerkbeheer routingprotocollen, toegepaste netwerktechnologie, IT-infrastructuur, besturingssystemen, informatieveiligheid, VPN-technologieën;

• business intelligence

INFORMATICAMANAGEMENT

IT

Bedrijfskunde

business intelligence 1 en 2, enterprise resource planning, master data management, performance management.

8

9

Bachelor informaticamanagement en multimedia in avondonderwijs Werken en tegelijk een bachelordiploma halen?

Dit kan nu ook met de bacheloropleiding informaticamanagement en multimedia in avonden weekendonderwijs. De duur van deze opleiding varieert naargelang de competenties en de aard van de opleiding waarover de studenten al beschikken.

Uit: Gazet van Antwerpen, maart 2009

3

OPLEIDING IN HET NIEUWS

Studenten IMD winnen de Vlajoprijs Beste dienst 2008 Studenten van de opleiding ontwikkelden Promovision, een digitale versie - voor op digitale televisie - van de vele promotieboekjes die u wekelijks in de bus krijgt. Dankzij deze vernuftige manier van werken, kan u vanuit uw luie zetel naar de laatste promoties en kortingen van uw favoriete winkel op zoek gaan.

Promovision wil een ecologisch en handig alternatief bieden en uw speurtocht naar de beste koop aanzienlijk verkorten. Met dit idee stapten de studenten op 21 april 2008 de finale van de Vlajo-wedstrijd ‘Beste Vlaamse SBP 2008’ tegemoet, waar ze, unaniem, uit meer dan 500 SBP’s verkozen werden tot beste dienst 2008.

Buitenlandse studenten verzamelen voor congres Een zestigtal buitenlandse studenten en medewerkers van hogescholen en universiteiten uit Portugal, Nederland, Litouwen, Cyprus, Finland en Duitsland genieten een ontvangst in het stadhuis van Mechelen. Ze verblijven tot 18 april in Mechelen voor hun deelname aan het project Management Information Systems Supporting Local Government. Dat project is opgezet door Lessius Mechelen in samenwerking met RESOC Mechelen en zet de specialisatie in Business Intelligence van haar opleiding informaticamanagement en multimedia in de kijker.

Scholen liggen niet wakker van Facebook en Netlog Opvallende resultaten in het eindwerk van 2 studenten informaticamanagement en multimedia van Lessius Mechelen. Uit onderzoek bij 250 instellingen uit het Katholiek Secundair Onderwijs Vlaanderen bleek dat slechts 29,7% van de scholen in ruimere mate uitleg geeft aan leerlingen over sociale netwerksites. Slechts 15,3% van de scholen acht het belangrijk leerkrachten op de hoogte te brengen van de gevaren van deze relatief nieuwe platformen.

Uit: De Standaard & Gazet van Antwerpen, september 2010

Leraars moeten oppassen met studenten op Facebook Twee studenten informaticamanagement van Lessius Mechelen hebben onderzocht hoe scholen omgaan met de sociale media. Het gaat over sites zoals MySpace en Facebook, die zeker bij jongeren razend populair zijn. “Maar waaraan ook gevaren verbonden zijn”, zegt leraar Peter Berghmans, die de studenten Ben Lalleman en Johan Jacobs begeleidde. “Het is de verantwoordelijkheid van de scholen om leerlingen, leerkrachten en ouders bewust te maken van die gevaren.”

Want wat blijkt? “Minder dan één op drie scholen is daar echt mee bezig”, zegt Berghmans.

Uit: Gazet van Antwerpen, september 2010

Uitvinders van mobiel lessenrooster Laatstejaarsstudenten informatica en multimedia Bram van Leeuwen en Kenneth Geenen hebben zich met de keuze van hun eindwerk populair gemaakt bij hun medestudenten en docenten. “Vroeger hadden we minstens vijf minuten nodig om ons lessenrooster op te vragen. We moesten ons aanmelden op een website, enkele keren doorklikken, onze naam en studierichting invullen enzovoort.

Dankzij ons programma duurt de procedure slechts enkele seconden”, zegt Bram.

Uit: Gazet van Antwerpen, 27 mei 2011

KMO’s zien wel honing in de cloud De ‘cloud’ lokt vandaag bedrijven zoals bijen naar een veld bloemen zwermen, maar de nood aan advies en begeleiding blijft wel reuzegroot. Zeker voor KMO’s, die toch vaak als de meest logische kandidaat-klanten voor cloud-diensten worden gezien.

Zo hebben element61 en Lessius Mechelen, in samenwerking met KMO-IT en het Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO, dan onder meer voor financiering zorgde) een project opgezet om KMO’s naar een ‘Business Intelligence’ (BI) oplossing in de cloud te brengen.

Uit: Data News nr. 17 – 14 oktober 2011

Oud-student wint Business Intelligence award 2009

Zentrick vergemakkelijkt het online plaatsen van video De Vlaamse start-up Zentrick helpt bedrijven met het aanbieden van videocontent op hun website. Het bedrijfje stemt de kwaliteit van de filmpjes in real time en volledig crossplatform af op de beschikbare bandbreedte, de schermresolutie, en het cpu-verbruik, en houdt daarbij tal van gegevens bij voor analyse nadien. “Online video wordt steeds belangrijker”, zegt cto Pieter Delbeke, “maar heel wat bedrijven springen nog erg amateuristisch om met filmpjes op hun website. De videobeelden spelen bijvoorbeeld wel op een traditionele pc, maar met een iPad draait alles vaak al in de soep. Of wanneer een antivirus plots wil updaten, moet je videofragment gaan bufferen, met serieuze vertragingen tot gevolg. Met Zentrick willen we daar een mouw aan passen.”

Uit: www.datanews.be, nr. 13 - 2 september 2011

Weinig animo bij KMO’s voor ‘BI in de cloud’

Oud-student Kristof Gobbens van de opleiding informaticamanagement en multimedia wint met DHL de Business Intelligence Award 2009, uitgereikt door BI-community.org. Hij kaapte de trofee voor data governance en de overall award weg met een project over gegevenskwaliteit met het oog op een betere planning en organisatie van hun netwerk.

Ruim drie op de vier KMO’s heeft helemaal geen plannen om een BI-oplossing in de cloud te implementeren. Dat blijkt uit een onderzoek van de Lessius Hogeschool Mechelen. Amper 13 procent overweegt dat wel in de toekomst: dat is ongeveer evenveel als het percentage KMO’s dat zegt dat in hun bedrijf reeds zo’n ‘BI in de cloud’ oplossing bestaat.

Uit: Data News, september 2009

Uit: www.datanews.be, nr. 17 – 14 oktober 2011

10

11

Lessius is more!

In 2010 bundelden de KHMechelen, de Lessius Hogeschool in Antwerpen en Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver de krachten in ‘het nieuwe Lessius’. De voormalige KHMechelen én Campus De Nayer fuseerden tot Lessius Mechelen, de Lessius Hogeschool werd Lessius Antwerpen.

De samenwerking tussen Lessius Mechelen en Lessius Antwerpen betekent nog meer opleidingen, nog meer faciliteiten, nog meer kwaliteit, nog meer studentenvoorzieningen en nog meer toekomstplannen waar jij deel van kunt uitmaken!

10 4

ONZE TROEVEN

Kies je voor een opleiding informaticamanagement en multimedia, dan verwelkomen we je graag bij Lessius Mechelen.

Studentgerichte begeleiding

Moderne technologieën De inhoud van het opleidingsprogramma groeit mee met de tendensen op de markt. Zo worden moderne technieken aangeleerd (bv. UML en BPMN) en moderne technologieën gebruikt: Java, .NET, PHP, Adobe Air, Adobe Flex, Drupal, ontwikkeling voor mobiele platformen enz. De opleiding speelt ook in op recente evoluties in het werkveld, zoals bv. ERP en business intelligence.

Business intelligence Business intelligence wint snel aan belang op de arbeidsmarkt. In onze opleiding wordt reeds jaren business intelligence gedoceerd binnen het afstudeertraject informaticamanagement en –systemen. Bovendien hebben we een ‘business intelligence’-kenniscentrum opgericht. Met de daaruit opgebouwde expertise start de opleiding volgend jaar met een keuzemodule business intelligence.

Studeren op mensenmaat

Onze opleiding draait niet alleen rond ‘kennen’, maar ook rond ‘kunnen’. Voor diverse opleidingsonderdelen voorzien we naast de theorielessen ook practica in kleine groepen, waar je praktisch aan het werk gaat onder begeleiding van een docent.

Op Lessius ben je geen nummer. Dankzij de kleinschaligheid van de campus en een goed persoonlijk contact tussen docenten en studenten zal je je snel thuis voelen op onze hogeschool. Dat maakt studeren meteen aangenamer. Ook aan studie- en studentenbegeleiding hechten we veel belang. We staan je met raad en daad bij om je maximaal te helpen bij een vlot studieparcours.

Dankzij de uitgebalanceerde mix van theorie en praktijk vinden onze afgestudeerden probleemloos een plaats op de arbeidsmarkt.

Studeren in Mechelen

Practice enterprise Het eindproject van studenten technologie bestaat uit een small business project. Studenten van het afstudeertraject interactive multimedia design kiezen voor practice enterprise. In practice enterprise werk je aan reële projecten voor interne en externe opdrachtgevers.

Heel wat bedrijven in de dienstverlenende sector hebben zich in en rond de stad gevestigd. Dit geeft een ideale omgeving voor afstemming en samenwerking via stageplaatsen, eindprojecten, opdrachten voor de practice enterprise enz.

Internationale samenwerking Het netwerk van de opleiding reikt tot ver in het buitenland. Dankzij de samenwerking met tal van internationale partners kun je een deel van je studietijd in het buitenland doorbrengen: een verreikende en verrijkende studie-ervaring die je blik verruimt! Voorbeelden zijn een buitenlandse studie-uitwisseling, een buitenlandse stage of een internationaal project.

Associatie K.U.Leuven associatie.kuleuven.be Als Lessiusstudent ben je automatisch lid van de Associatie K.U.Leuven. Dat is een netwerk van de K.U.Leuven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het beste in onderwijsland te bundelen. De uitwisseling met topexpertise uit de oudste en grootste universiteit van het land staat borg voor excellente kwaliteit en unieke opportuniteiten.

Mechelen is een middelgrote studentenstad, dichtbij Antwerpen, Brussel en Leuven. Campus Kruidtuin wordt je thuisbasis. De campus ligt naast het stadspark en is uitstekend bereikbaar met het openbaar vervoer. De leuke cafés, terrasjes en winkels in het centrum en aan het water maken van Mechelen een gezellige studentenstad. Bovendien heb je heel wat ontspanningsactiviteiten binnen handbereik.

12

13

Afstudeertraject interactive multimedia design 1E FASE

2E FASE

3E FASE

Databanken Webtechnologie Programmeren en systeemontwikkeling Informaticasystemen Bedrijfskunde

5

Concept en visualisatie Talen en communicatie

PROFESSIONELE BACHELOR IN HET INFORMATICAMANAGEMENT EN DE MULTIMEDIA Tijdens je opleiding krijg je heel wat leerstof te verwerken. Deze leerstof wordt gegeven in opleidingsonderdelen, die ondergebracht werden in een aantal leerlijnen, omdat de vakinhouden vaak op elkaar voortbouwen doorheen de opleidingsfasen. Hieronder vind je een aantal kernbegrippen van de vakinhouden in de verschillende leerlijnen.

Vakoverschrijdende projecten

Leerlijn Databanken Terminologie en concepten, relationeel gegevensmodel, Sql-Server, SQL.

Leerlijn Webtechnologie Xhtml, css, Javascript, html 5, XML, Flash, Actionscript, PHP, Mysql, integreren van databankgegevens in een web- of intranettoepassing, Apache, ASP.NET, ISS, Adobe AIR, Adobe Flex, rich media applications, interactieve internetapplicaties, webservices, webserverbeheer, mobiele platformen, digital publishing, animatie, search media applications, interactieve internetapplicaties, webservices, webserverbeheer, mobiele platformen, digital publishing, animatie, search engine optimization, zoekrobotten, koepelsites.

Leerlijn programmeren en systeemontwikkeling ObjectgeoriĂŤnteerd programmeren, Java, programmalogica, algoritmes en programmastructuren, programmeren in Flash, mobile applications, mobile development.

Leerlijn informatiesystemen Contentmanagementsystemen, e-business.

Leerlijn bedrijfskunde Organisatiestructuur, organisatiecultuur, projectmanagement, informaticarecht, statistiek, marketing, Interactive marketing, doelgroepen, diverse bedrijfseconomische topics.

Leerlijn concept en visualisatie Beeldtaal, vorm en inhoud, kleuren en compositie, lay-out en typografie, trends en stijlen, tekst en beeld combinaties, ontwerpproces, perspectieftekenen, snelschetsen, 3D-visualisaties, animatie, audiovisuele technieken, digitale entertainment, Indesign, Motion Design, atelier design, usability, mobile design.

Leerlijn Talen en communicatie Presenteren, schrijven, communicatieve vaardigheden, communicatie, vergaderen, onderhandelen, interviewen, training geven, solliciteren, begrip van technische teksten en het schrijven van memo’s en geformaliseerde rapporten in het Frans en het Engels.

14

15

Afstudeertraject informaticamanagement en -systemen 1E FASE

2E FASE

3E FASE

Databanken Webtechnologie Programmeren en systeemontwikkeling

laag, business-logicalaag, presentatielaag, UML (unified modelling language), ERD (entity relationship diagrams).

Leerlijn informatiesystemen Bedrijfsinformatiesystemen, contentmanagementsystemen, e-business, ITIL, performance management, business intelligence tools, multidimensionele analyses, ERP (enterprise resource planning).

Opleidingsparcours De opleiding bestaat uit 6 semesters, verdeeld over 3 fasen. Van bij het begin kies je voor het afstudeertraject informaticamanagement of het afstudeertraject multimedia.

START

Leerlijn systeem

Informaticasystemen Systeem Bedrijfskunde Talen en communicatie

Computerinfrastructuur, besturingssystemen, opslagmogelijkheden van gegevens, netwerken, Cisco, routers, switches, LDAP, mailserver opzetten, Cisco-labo, informatiebeveiliging, ISO-normen, gedistribueerde systemen, VPN-technologieën.

1e fase interactive multimedia design

1e fase informaticamanagement en -systemen

2e fase interactive multimedia design Keuzemodules:

2e fase informaticamanagement en –systemen Keuzemodules:

webdevelopment

multimedia design

business intelligence

Leerlijn bedrijfskunde

systemen en netwerkbeheer

Vakoverschrijdende projecten

Leerlijn databanken Terminologie en concepten, relationeel gegevensmodel, SQL-server, SQL, PL/SQL, Oracle, databasebeheer, datawarehousing, dimensioneel model, master data management.

Leerlijn webtechnologie Xhtml, css, Javascript, html5, XML, integreren van databankgegevens in een web- of intranettoepassing.

Leerlijn programmeren en systeemontwikkeling

Organisatiestructuur, organisatiecultuur, beginselen van boekhouden, balansanalyse, financieel management, basiskennis van statistiek, projectmanagement, informaticarecht, business intelligence, mobile business intelligence, performance management, diverse bedrijfseconomische topics.

3e fase interactive multimedia design Keuzemodules: webdevelopment

multimedia design

3e fase informaticamanagement en -systemen Keuzemodules: business intelligence

systemen en netwerkbeheer

Leerlijn talen en communicatie Presenteren, schrijven, communicatieve vaardigheden, communicatie, vergaderen, onderhandelen, interviewen, training geven, solliciteren, begrip van technische teksten en het schrijven van memo’s en geformaliseerde rapporten in het Frans en het Engels.

Procedureel programmeren, programmalogica, algoritmes en programmastructuren, objectgeoriënteerd programmeren, Java, Java Server Pages en Servlets, gebruikersformulieren, databankconnecties, databank16

17

Afstudeertraject interactive multimedia design

Semester 4

Opleidingsfase 1 Semester 1

Studiepunten

Lesuren

Content management systemen

3

2

Project 2

6

7

Projectmanagement

3

2

Methoden van onderzoek en rapportering

3

2

Opleidingsfase 3 SEMESTER 5

Studiepunten

Lesuren

Mobile applications

3

2

Recht

3

2

Communicatievaardigheden 2

3

2

Studiepunten

Lesuren

Webtechnologie 1

8

6

Ethiek 1

3

3

Frans 3

3

2

Inleiding tot objectgeoriënteerd programmeren

6

4

Engels 2

3

2

Engels 3

3

2

Design atelier 1

9

6

Visualiseren 1

3

2

Bedrijfskunde

3

2

Studiepunten

Lesuren

Databanken 1

6

4

Animatie

3

2

Project 1

5

7

Statistiek

3

3

Marketing

3

2

Communicatievaardigheden 1

5

4

Frans 1

3

2

Engels 1

3

2

Semester 2

Opleidingsfase 2 Semester 3

Studiepunten

Lesuren

PHP 1

5

3

E-business

3

2

Design atelier 2

9

6

Usability

3

2

Groepsdynamica

3

2

Frans 2

3

2

4

3

Keuzemodule webdevelopment Rich media applications 1 Keuzemodule multimedia design Visualiseren 2

4

2

Keuzemodule webdevelopment

Keuzemodule webdevelopment

Rich media applications 2

4

3

PHP 2

5

3

Webtechnologie 2

5

3

Mobile development

3

2

Webserverbeheer

3

2

6

4

Visualiseren 3

3

2

In de eerste fase krijg je een aantal inleidende vakken met betrekking tot basisvaardigheden, webontwikkeling, Photoshop, Illustrator, Flash, programmeren, vormgeving, visualiseren, multimedia, bedrijfskunde, communicatie, databanken. Een groot aantal van deze vaardigheden integreer je in project 1.

3D en animatie

5

3,5

Inleiding tot de cinematografie

6

4

Mobile design

3

2

SEMESTER 6

Studiepunten

Lesuren

Interactive marketing

3

2,5

In de tweede fase bouw je op deze kennis verder met meer gevorderde vakken in deze domeinen en komen er enkele multimedia vakken bij zoals content management systemen, usability, Design atelier 2PHP, maar ook meer bedrijfskundig georiënteerde vakken zoals e-business, projectmanagement en methoden van onderzoek en rapportering. In de tweede fase maak je ook een integrerend project in het tweede semester. Verder kun je ook kiezen tussen de twee keuzemodules webdevelopment (rich media applications en webtechnologie 2) of multimedia design (motion design en digital publishing).

Actualia

3

1

Ethiek 2

3

2

Stage

11

Eindproject

8

Keuzemodule multimedia design Motion design

3

2

ASP.NET

Digital publishing

6

4

Keuzemodule multimedia design

In de derde fase zet je nog een stap verder in de diverse domeinen van de opleiding, volg je nieuwe ontwikkelingen in het opleidingsonderdeel actualia en loop je twee maanden stage in een bedrijf. Je integreert verschillende vaardigheden in jouw eindproject.

In de derde fase leer je dynamische webpagina’s programmeren in PHP en ASP.NET. Je werkt een volledige webapplicatie uit volgens de aangeleerde principes en technieken.

Daarnaast leer je een volwaardige (web)server op te zetten onder het besturingssysteem Linux.

Mobiele platformen zijn aan een sterke opgang bezig.

Een vak over ontwikkeling van applicaties voor deze platformen ontbreekt dan ook niet in deze keuzemodule.

Keuzemodule multimedia design In de eerste fase heb je geleerd om een visuele boodschap over te brengen via verschillende media. In deze keuzemodule bouw je hierop verder. Je leert meer over visualiseren en over Motion Design met behulp van Adobe Flash. Verder krijg je een basis fotografie en leer je Indesign gebruiken als omgeving om digitale publicaties te ontwerpen.

In de derde fase leer je een verhaal te brengen door middel van bewegend beeld in het vak Inleiding tot de cinematografie. Je leert over visual storytelling, montage van videoproducties, bewegend beeld, animaties, visuele effecten en audio.

Daarnaast leer je ook de beginselen van 3D en animatie.

We helpen je om de eerste grondige stappen doorheen het hele 3D proces te helpen maken, gaande van modelleren, belichting, materialen toekennen, camera’s plaatsen, alles animeren en uiteindelijk het doorrekenen van je 3D modellen tot een stilstaand beeld of filmpje.

Keuzemodule webdevelopment Je verdiept je in de technische ontwikkeling van webapplicaties. Hiervoor leer je in de tweede fase rich media applicaties bouwen met behulp van Adobe Flex en krijg je meer gevorderde topics over webtechnologie.

Ten slotte ontbreekt een vak over design voor mobiele platformen ook niet in deze keuzemodule.

18

19

Afstudeertraject Informaticamanagement en –systemen Opleidingsfase 1 SEMESTER 1

SEMESTER 4

Studiepunten

Lesuren

Databanken 2

5

4

Database administration

IT-governance

5

3

Projectmanagement

3

2

Project programmeren

5

3

3

2

Studiepunten

Lesuren

Objectgeoriënteerd programmeren 1

4

3

Methoden van onderzoek en rapportering

Inleiding tot de IT-infrastructuur

3

2

Ethiek 1

3

3

Databanken 1

6

4

Engels 2

3

2

Bedrijfskunde

3

2

Keuzemodule business intelligence

Communicatievaardigheden 1

5

4

Enterprise resource planning

4

3

Marketing

3

2

Keuzemodule systemen en netwerkbeheer

Frans 1

3

2

Toegepaste netwerktechnologie

4

4

Studiepunten

Lesuren

Objectgeoriënteerd programmeren 2

4

3

Webtechnologie 1

8

6

Inleiding netwerktechnologie

6

4

Financieel management

6

4

SEMESTER 2

Opleidingsfase 3 SEMESTER 5

Studiepunten

Lesuren

Datawarehousing

4

4

3

2

Statistiek

3

3

Objectgeoriënteerd programmeren 4

Multiculturele communicatie

3

2

Systeemontwikkeling 2

4

3

Engels 1

3

2

Recht

3

2

Communicatievaardigheden 2

3

2

Frans 3

3

2

Engels 3

3

2

Business intelligence 2

5

3

Master data management

3

2

Performance management

4

3

IT-infrastructuur

3

2

Besturingssystemen

3

2

Informatieveiligheid

3

2

VPN-technologieën

3

2

Opleidingsfase 2 SEMESTER 3

Studiepunten

Lesuren

Objectgeoriënteerd programmeren 3

6

4

Content management systemen

3

2

Systeemontwikkeling 1

4

2,5

Business process management

3

2

E-business

3

2

Groepsdynamica

3

2

Frans 2

3

2

4

2

4

3

Keuzemodule business intelligence Business intelligence 1 Keuzemodule systemen en netwerkbeheer Routingprotocollen

Keuzemodule business intelligence

Keuzemodule systemen en netwerkbeheer

SEMESTER 6

Studiepunten

Lesuren

3

1,5

Ethiek 2

3

2

Stage

11

Eindproject

8

In de eerste fase krijg je een aantal inleidende vakken over webontwikkeling, programmeren, IT-infrastructuur, netwerken, databanken, bedrijfskunde, marketing, communicatie.

In de tweede en derde fase bouw je op deze kennis en vaardigheden in deze domeinen verder, met vakken als content management systemen, IT-governance en systeemontwikkeling, maar ook meer bedrijfskundig georiënteerde vakken als business process management, e-business en projectmanagement. Je loopt 2 maanden stage in een bedrijf en integreert verschillende vaardigheden in een eindproject.

Vanaf de tweede fase kies je tevens een keuzemodule business intelligence of systemen en netwerkbeheer.

Keuzemodule business intelligence In deze keuzemodule leer je over moderne informatiesystemen. In het vak enterprise resource management leer je over ERP-gerelateerde concepten, technieken, processen, toepassingen, invalshoeken, projectfasen en jobmogelijkheden. Je wordt wegwijs gemaakt in logistieke besturingsconcepten in samenhang met andere bedrijfsprocessen zoals verkoop, aankoop, productie, voorraadbeheer, distributie en dienstverlening.

muleerde strategie te visualiseren en op te volgen?

Hoe geef je snel via business intelligence antwoorden op prangende beleidsvragen? Hoe sla je gegevens het best op in een datawarehouse zodat eindgebruikers op een eenvoudige en snelle manier analyses kunnen uitvoeren en rapporten ter beschikking hebben? Hoe gaan bedrijven om met de toenemende complexiteit en snelheid van veranderingen?

Dergelijke vragen worden in deze keuzemodule business intelligence beantwoord.

Keuzemodule systemen en netwerkbeheer In deze keuzemodule bouw je verder op de vakken rond infrastructuur en netwerktechnologie. Je leert over het beheer van netwerken zoals het opdelen van IP-netwerken in subnetten, configureren van een DHCP-server, sniffers en applicaties voor netwerkbeheer, active directory, virtualisatie, gedistribueerde systemen en VPNtechnologieën.

Verder krijg je nog een vak over besturingssystemen en in het vak Informatieveiligheid bespreek je de beveiliging van informatie binnen een organisatie. We lichten een tipje van de sluier op hoe hackers te werk gaan en hoe je hen kunt stoppen. De beveiliging van kritische informatie is ook een beleidsgegeven. Aan de hand van ISO-normeringen zoeken we uit aan welke eisen een organisatie moet voldoen om het label ‘veilig’ te krijgen.

Daarnaast krijg je verschillende vakken over business intelligence. Hoe formuleren bedrijven hun strategie?

Hoe concretiseren en kwantificeren ze hun strategie via operationele planning en budgettering? Hoe gebruik je analytische en technische tools om de gefor20

21

“Ik zal Sennep missen en zeker de mensen. Ik heb me geamuseerd en veel bijgeleerd. Een stage in het buitenland is een verrijking op zich.”

Lies Veldeman “Ik kan alleen samenvatten dat ik hier een ongelofelijke tijd heb beleefd: ik heb heel wat kennis opgedaan, fantastische mensen leren kennen en heel wat moois van Finland en de buurlanden bezocht ... Het voelt niet echt aan als een stage, maar ook niet als vakantie. Het is gewoon Erasmus. Ik kan het iedereen (studenten toch) dan ook aanraden om eens een tijdje naar het buitenland te trekken. Een ervaring voor het leven.”

Jonas Pypen

6

GO INTERNATIONAL

Verruim je horizonten tijdens je opleiding De opleiding informaticamanagement en multimedia biedt je alvast diverse mogelijkheden voor internationale contacten*: • studie-uitwisseling met buitenlandse partnerscholen; • een buitenlandse stage. Er gingen al studenten op stage naar Australië, Thailand, Tanzania, Zuid-Afrika, Groot-Brittannië, Nederland, Denemarken, Finland, Oostenrijk, Tsjechië, Frankrijk, Spanje, Egypte, Hongarije en China! Uiteraard met de nodige begeleiding; • de opleiding organiseerde een Intensive Program, waarbij meer dan 50 studenten uit 8 verschillende landen gedurende 2 weken op onze hogeschool werkten aan een project; • de opleiding nam ook al deel aan meerdere Intensive Programs in partnerscholen;

Enkele internationale projecten • In 2008 richtte de opleiding een Intensive Program in. Dat is een project, gesponsord door het Erasmus programma van de Europese Unie, waarbij verschillende scholen uit verschillende landen een gemeenschappelijk project uitvoeren.

Zo kregen we in 2008 meer dan 50 studenten uit 8 verschillende landen op bezoek om gedurende 2 weken te werken aan het project Miss Logo, wat staat voor ‘Management Information Systems Supporting Local Government’. Veertien dagen internationale en interculturele samenwerking, een super ervaring! In 2008 vond dit project plaats in Mechelen, in 2009 was Eindhoven aan de beurt, en in 2010 gingen we naar Vilnius! Voor de erop volgende 3 jaar werd een vervolg op dit project goedgekeurd over het thema webmining. Voor dat project gingen er studenten naar Vilnius in 2011 en staat er een verblijf in Porto gepland voor 2012.

• Een andere groep studenten van de opleiding nam deel aan een ander Intensive Program dat in 2008 in Geel plaatsvond. Portugal was het gastland in 2009 en Nederland in 2010.

• gastlessen door buitenlandse docenten in Mechelen; • buitenlandse studiereizen, de opleiding organiseerde in het verleden al studiereizen naar Sevilla, Amsterdam en Barcelona;

• Verschillende van onze studenten namen deel aan Openmind Projects in Thailand, waar zij meewerkten aan diverse projecten. * Deze projecten worden niet allemaal jaarlijks georganiseerd.

• buitenlandse studenten die mee les volgen in Mechelen.

22

23

Je studeert niet alleen

Begeleiding op maat

De medewerkers van STIP (Studentenvoorzieningen) bieden een luisterend oor, zowel om je studievaardigheden te bespreken als voor persoonlijke ondersteuning. Meer informatie hierover vind je in het hoofdstuk ‘Studentenvoorzieningen’ (blz. 26).

Lukt het niet om de lessen goed te volgen en te verwerken door problemen met aandachtsvermogen of werkhouding (bv. door ADHD)? Ondervind je moeilijkheden in lezen, spellen en rekenen (bv. door dyslexie of dyscalculie)? Ben je anderstalig en heb je moeite met mondelinge of schriftelijke taal?

Introductiedagen Bij de start van het academiejaar organiseren we een introductiedag. Je kunt er in een ontspannen sfeer kennismaken met je medestudenten, het onderwijzend en ondersteunend personeel en de verschillende diensten.

7

STUDIE-, STUDENTENEN TRAJECTBEGELEIDING

Zomercursus en monitoraat Frans Omwille van de uiteenlopende kennis van Frans bij eerstejaarsstudenten, wordt een instaptoets Frans voorzien in het begin van de eerste opleidingsfase. Voor studenten die op bepaalde onderdelen van de instaptoets slecht scoren, voorziet de opleiding een extra monitoraat Frans. Wie zich op voorhand al wat wil bijscholen, kan ook deelnemen aan een zomercursus Frans.

Trajectbegeleiding De trajectbegeleider staat je met raad en daad bij en vormt een trouw aanspreekpunt voor studieadvies en bij de samenstelling van jouw programma.

Heb je al een opleiding achter de rug en vraag je je af of je vrijstellingen kunt krijgen? Of wil je gewoon meer info? Neem dan contact op met de trajectbegeleider (els.van.orle@lessius.eu). Zij bekijkt samen met jou de verschillende mogelijkheden en maakt je wegwijs in de procedures.

Code is een expertisecentrum van de Groep Gezondheid en Welzijn van Lessius. Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning. Je krijgt er advies-op-maat over je studietrajecten, studiemethode en over eventuele aangepaste examenfaciliteiten.

Bovendien organiseert Code workshops die je helpen om tijdens het studeren beter om te gaan met de moeilijkheden die je ervaart. Voor studenten met dyslexie organiseren we sessies die een dieper inzicht bieden in dyslexie en de gevolgen ervan. Je leert je beperkingen actief te compenseren aan de hand van de voor jou werkzame (digitale) hulpmiddelen en tips. Studenten met ADHD kunnen bij Code terecht voor workshops planning en organisatie: een individuele training waarin je leert hoe je je dagelijkse leven in het algemeen en je studie in het bijzonder beter kunt plannen en organiseren.

Kijk voor meer informatie op www.codelessius.eu. Studenten die een beroep willen doen op Code voor diagnostiek of begeleiding kunnen aankloppen bij de studentenbegeleider van hun opleiding.

Ombudsdienst De ombuds behartigt in alle objectiviteit en discretie de belangen van de student en bemiddelt tussen studenten en het onderwijzend personeel, zowel tijdens de examenperiodes als daarbuiten. Hij/zij luistert, informeert, verstrekt eerstelijnshulp en verwijst eventueel door naar gespecialiseerde instanties.

24

25

Studentenorganisaties

Centen voor studenten

De boog kan niet altijd gespannen staan! Verschillende studentenverenigingen van Lessius Mechelen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wagenwijd open en organiseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz. Word lid van een hechte vriendengroep en maak van je studententijd een tijd om nooit te vergeten!

De wetgeving rond studiefinanciering is een kluwen van reglementen, cijfergegevens en formules. Geen nood, met al jouw vragen kun je terecht bij STIP: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ontvang ik een studietoelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering?

Sociale Raad

8

Je kunt mee bepalen welke activiteiten STIP al dan niet organiseert: als mandaatstudent in de Sociale Raad kun jij mee het beleid van STIP uitstippelen.

STUDENTENVOORZIENINGEN www.lessius.eu/stip

www.centenvoorstudenten.be

De studentenbegeleiders informeren je over studietoelagen en andere financieringsvormen (zie ‘Studiefinanciering’, blz. 37). Ook voor een afbetalingsplan voor je hogeschoolfacturen kun je terecht bij STIP.

Hapje tapje Lessius Mechelen heeft drie studentencafetaria’s op campussen De Vest, Kruidtuin en De Nayer. Op het menu staat een gevarieerd aanbod aan warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen.

Huisvesting Zoek je een studentenkamer in ‘Home De Nayer’ of ‘STIP@ home’ of een kot in het centrum van Mechelen, dan kun je via de website van STIP toegang krijgen tot een digitaal bestand. Het geeft je een overzicht van de studentenhuisvesting in Mechelen en Sint-Katelijne-Waver (ongeveer 500 kamers). Op basis van selectiecriteria zoals locatie, prijs en comfort krijg je een overzicht van de vrije studentenkamers.

‘Home De Nayer’ ligt op Campus De Nayer en telt 75 kamers voor jongens en meisjes. Elke verdieping heeft een keuken, een tv-zaaltje en de nodige sanitaire voorzieningen. Op Campus Kruidtuin vind je ‘STIP@home’ met 29 gloednieuwe studentenkamers. Keuken en sanitair zijn gemeenschappelijk.

26

27

Kotstudentenwerking

Sport en cultuur

Wegwijzersessies

Speciaal voor kotstudenten organiseert STIP regelmatig avondactiviteiten. Zo starten we het academiejaar traditioneel met een rondleiding in de stad Mechelen, ideaal voor studenten die Mechelen nog niet kennen. Het volledige aanbod van activiteiten voor kotstudenten vind je bij STIP.

Bij STIP kun je terecht voor een portie sport en cultuur.

De stap van het secundair naar het hoger onderwijs is niet vanzelfsprekend: een andere manier van lesgeven, meer en zelfstandiger leerstof verwerken, grotere groepen, stages enz. STIP organiseert specifieke begeleiding om deze stap te vereenvoudigen. Het verhoogt je slaagkansen.

Mobiliteit De campussen in Mechelen en in Sint-Katelijne-Waver liggen op wandelafstand van het station. Wil je even snel de stad in? Leen dan gratis de ‘campusvlo’! STIP heeft 45 fietsen ter beschikking.

Psychosociale begeleiding Je studietijd verloopt niet altijd op rolletjes. Allerlei problemen kunnen je zo van je stuk brengen dat studeren een onmogelijke opdracht lijkt. Praten helpt, hulp is vaak dichterbij dan je denkt. STIP biedt je een luisterend oor, in alle vertrouwen. We zetten je problemen op een rijtje en gaan samen met jou op zoek naar een oplossing. Naast individuele begeleiding biedt STIP ook groepstrainingen aan rond faalangst, assertiviteit en relaxatie. Want studeren lukt beter als je goed in je vel zit!

• Via workshops kun je tegen een vriendenprijsje kennismaken met een bepaalde sport.

• Je kunt sportmateriaal uitlenen om tijdens een vrij uur te gebruiken.

• Speel je competitie op hoog niveau? Dan kun je de hogeschool vertegenwoordigen in jouw sportdiscipline tegen andere hogescholen/universiteiten.

• Als kotstudent krijg je korting op het lidgeld van sportclubs in de regio Mechelen.

• Je krijgt kortingsbonnen waarmee je goedkoper kunt sporten of genieten van cultuur.

• Aan het begin van elk academiejaar organiseert STIP ‘FESTIPAL’, een eigen festival met live optredens, animatie, een pint bier en een pak friet.

Kortom: STIP, voor een geslaagd studentenleven!

Kom zeker eens langs in het STIP-huis (Zandpoortvest 11, 2800 Mechelen). Je bent er elke werkdag welkom!

Studentenjobs http://vdab.be/jos

Wil je graag wat bijverdienen, dan kun je via STIP toegang krijgen tot de JOS-databank (Jobstudenten Systeem), die in samenwerking met de VDAB wordt opgesteld.

Studeren met faciliteiten Soms kunnen bepaalde ‘drempels’ een vlot studieparcours bemoeilijken: een functiebeperking, een medische aandoening, leer- of aandachtsstoornissen, topsport enz. STIP heeft oog voor deze problematiek en biedt aangepaste ondersteuning. Als je denkt voor specifieke faciliteiten in aanmerking te komen, kun je contact opnemen met een studentenbegeleider.

28

29

PROFESSIONELE BACHELOR

SCHAKELPROGRAMMA

POSTGRADUAAT

ACADEMISCHE MASTER

INDUSTRIEEL INGENIEUR

Enkele stagebedrijven aan het woord: “Verrast over de kennis van de student i.v.m. enkele business concepts. De student is bij de top van alle programmeurs die ik reeds ontmoet had. Programmeurs werken vaak op zichzelf, dit was bij hem niet het geval. Hij stond open voor opmerkingen, stelde vragen en integreerde andere meningen. Ik zou hem onmiddellijk aanwerven. Als hij me vraagt naar een job mag hij beginnen.”

9

AFGESTUDEERD? Verder studeren, vervolgopleidingen

Plaatsingsdienst

Professionele bacheloropleidingen leiden studenten op tot direct inzetbare werknemers op de arbeidsmarkt.

Maar dat betekent niet dat een professionele bacheloropleiding het eind van jouw studies moet betekenen.

Na een opleiding tot professionele bachelor in het informaticamanagement en de multimedia kun je nog diverse wegen uit om verder te studeren: academische bachelor en master, industrieel ingenieur, een postgraduaat, een tweede bachelor, een buitenlandse master of een bachelor-na-bachelor. Informaticamanagement en multimedia kan een opstap zijn naar één van deze opleidingen.

De Groep Bedrijf & Communicatie heeft een eigen plaatsingsdienst die contacten met potentiële werkgevers onderhoudt en laatstejaars en afgestudeerden over werkaanbiedingen informeert. Het hoeft geen betoog dat die dienst, zeker voor pas afgestudeerden, een prima opstapje in de richting van een eerste werkervaring betekent.

“De stage verliep erg goed. Wij werken veel via E-business en de studenten van jullie opleiding plaatsen alles in een business-IT context. Dit doen ze veel beter dan IT-ers en programmeurs en toch kunnen ze hun plan trekken in programmeren.”

“Deze studenten hebben het profiel dat wij zoeken vanwege hun mix van IT-bedrijfskundige-communicatieve opleiding.”

Enkele oud-studenten aan het woord "Informaticamanagement en multimedia maakt volgens mij het verschil omdat je van alles iets leert. Je krijgt een uitstekende basis om je uit de slag te trekken en zelf op zoek te gaan naar oplossingen. Dit geeft mij ook de grootste voldoening.”

"De studie van informaticamanagement en multimedia heeft mij namelijk in staat gesteld om heel snel over te schakelen van bvb het ITIL-wereldje naar de wereld van programmeren en nu ben ik intussen werkzaam in het domein van netwerken vergezeld met wederom ITIL.

TWEEDE BACHELOR

BUITENLANDSE MASTER BUITENLANDSE MASTER

De kracht van IM zit erin dat we de basis van veel domeinen hebben en enorm snel kunnen specialiseren en ook dat we een grote diversiteit van taken aankunnen."

Andy Janssens, 28 april 2008 “Tijdens onze opleiding werd aandacht besteed aan alle aspecten van concept tot realisatie. We kregen een grondige basis mee op alle technische vlakken zoals ASP.net, PHP, Flash, Flex, Illustrator, Photoshop ...

Natuurlijk komt er ook veel zelfstudie bij kijken. Web Developer word je niet alleen door de vakken op school te volgen, het is een dagelijkse bezigheid en interesse.

Om van ons geen vakidioten te maken kregen we ook algemene lessen zoals Recht, Management, E-Business en Project Management. Een geslaagde richting met veel carrièremogelijkheden.”

Kristof Van Roy “Ik werk steevast op projecten bij klanten en ben elke dag op de baan. Hiermee is het cliché dat IT’ers de hele dag voor hun scherm zitten, meteen ontkracht.”

Caroline Verwaeren, junior consultant, oudstudente Informaticamanagement en multimedia, in Data news, 23 mei 2008 “Zoals je waarschijnlijk nog weet ben ik in juni 2009 afgestudeerd in de richting IMS. Meteen nadien ben ik gestart bij het consultancy bedrijf LACO Information Services. Momenteel werk ik aan een BI-project bij imec in Leuven. Ik ben nu dagelijks bezig met de verschillende BI & DWH tools van SAS. En ik moet zeggen dat ik voor deze job een quasi perfecte opleiding gekregen heb bij jullie.”

Nick Van den Bosch, 2010 30

31

Het afstudeertraject informaticamanagement bevat een keuzemodule business intelligence. Enkele vragen die aan bod komen:

10

• Hoe formuleren bedrijven hun strategie?

• Hoe concretiseren en kwantificeren ze hun strategie via operationele planning en budgettering?

• Hoe gebruik je analytische en technische tools om de geformuleerde strategie te visualiseren en op te volgen?

• Hoe geef je snel via Business Intelligence antwoorden op prangende beleidsvragen?

• Hoe sla je gegevens het best op in een data warehouse zodat eindgebruikers op een eenvoudige en snelle manier analyses kunnen uitvoeren en rapporten ter beschikking hebben?

• Hoe gaan bedrijven om met de toenemende complexiteit en snelheid van veranderingen?

De opleiding informaticamanagement en multimedia richtte een Business Intelligence Competence Center (BICC) op, dat zich bezig houdt met kennisvergaring, kennisdeling en networking rond Business Intelligence en dat daarvoor samenwerkt met diverse bedrijven. Het bedrijf Keyrus is platinum partner van dit BICC. Uit onderzoek bij onze afgestudeerden is gebleken dat meer dan 20 % van onze afgestudeerden uit het traject Informaticamanagement en –systemen in een Business Intelligence gerelateerde job terechtkomen.

BUSINESS INTELLIGENCE COMPETENCE CENTER

32

33

Inschrijvingsmodaliteiten

Toelatingsvoorwaarden

Diplomacontract

Diplomavoorwaarden

Bij een diplomacontract schrijf je per academiejaar in voor opleidingsonderdelen, volg je de lessen en leg je de examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot de elektronische leeromgeving en je kunt een beroep doen op studie- en studentenbegeleiding.

De volgende diploma’s geven toegang tot onze opleiding:

Creditcontract

11

INSCHRIJVINGEN * & STUDIEGELDEN www.lessius.eu/inschrijven

Bij een creditcontract schrijf je in voor afzonderlijke opleidingsonderdelen met het oog op het behalen van een creditbewijs voor die opleidingsonderdelen. Ook dit type contract verleent toegang tot de elektronische leeromgeving en studie- en studentenbegeleiding.

Examencontract Bij een examencontract schrijf je uitsluitend in voor het afleggen van examens. Je verwerkt de leerstof volledig zelfstandig en je hebt geen toegang tot de elektronische leeromgeving. Je kunt inschrijven voor afzonderlijke opleidingsonderdelen om credits te verwerven of voor een volledige opleiding om het diploma te verwerven.

Diplomavoorwaarden voor Nederlandse studenten De volgende Nederlandse diploma's verlenen toegang tot onze professionele bachelors: • een diploma voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (VWO), • een diploma MBO niveau 4, • een getuigschrift van met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen.

* regeling geldig onder voorbehoud van wetswijzigingen

• een Belgisch diploma van het secundair onderwijs, • een Belgisch diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan, • een Belgisch diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het getuigschrift voor pedagogische bekwaamheid).

Als je niet in het bezit van een van die diploma’s bent: • moet je ofwel kunnen aantonen dat je diploma krachtens een wet, een decreet, een Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig met een van bovenvermelde diploma’s wordt erkend; • ofwel kun je onder bepaalde voorwaarden toch toegelaten worden; je moet minstens 21 jaar oud worden in de loop van het academiejaar waarvoor je inschrijft én er moeten minimaal 2 jaar verlopen zijn tussen het einde van het laatste schooljaar secundair onderwijs en de start van het academiejaar waarvoor je inschrijft. Je legt een toelatingsexamen af om na te gaan of je over de nodige vaardigheden beschikt om de opleiding aan te vatten. Voor meer informatie of de volledige procedure neem je het best contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

Taalvoorwaarden Als je je diploma buiten de Vlaamse Gemeenschap behaald hebt, moet je aantonen dat je voldoende kennis van de Nederlandse taal hebt: je moet kunnen bewijzen dat je in de voorbije vijf jaar de examens van ten minste één voltijds jaar in het secundair of hoger onderwijs met succes in het Nederlands hebt afgelegd of je moet beschikken over een ‘getuigschrift niveau 5 Nederlands voor anderstaligen’ (PTHO-niveau) van het ILT van de K.U.Leuven of een equivalent daarvan.

34

35

Studieduurverkorting en vrijstellingen

Credits en overdrachten

Studiefinanciering

Heb je al een diploma of een getuigschrift van hoger onderwijs op zak? Of heb je al credits verworven na studies in het hoger onderwijs? Dan kun je voor studieduurverkorting of vrijstellingen in aanmerking komen.

Je schrijft in principe in voor een jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten. Als je voor een opleidingsonderdeel slaagt, verwerf je een credit voor dat opleidingsonderdeel.

De trajectbegeleider onderzoekt je aanvraag op grond van een vergelijking van studiepunten en leerinhouden.

Je aanvraag moet voor de gestelde deadline in ons bezit zijn en moet de volgende documenten bevatten:

Als je niet voor je volledige programma slaagt, kun je binnen bepaalde grenzen een nieuw jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten samenstellen, zodat de studieduurvertraging beperkt blijft.

Als je in België hoger onderwijs volgt en aan bepaalde voorwaarden voldoet, kun je voor studiefinanciering door de Vlaamse Gemeenschap in aanmerking komen. STIP (Studenteninformatiepunt) verstrekt je alle inlichtingen over deze studietoelage en berekent bij benadering hoe groot het toegekende bedrag zal zijn.

• een officieel attest van het behaalde resultaat met de quoteringen per opleidingsonderdeel en de vermelding van de overdrachten, • een algemeen programmaoverzicht van de gevolgde opleiding, • een duidelijke inhoudsbeschrijving van de gevolgde opleidingsonderdelen.

Studiegelden

Voor meer informatie neem je contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

Gedetailleerde info over de studiegelden en –statuten vind je op www.lessius.eu/studiegelden.

Het studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de verzekeringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart (niet voor een examencontract) en het gebruik van de studeercentra.

Bedragen* • beursstudent | 100 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten) • bijna-beursstudent | 340 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten) • niet-beursstudent | 578,70 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)

Een studietoelage vraag je bij voorkeur online aan via www.studietoelagen.be. Papieren formulieren kun je verkrijgen bij STIP, je campussecretariaat of bij de Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap (Kon. Albert-II-laan 15, 1210 Brussel, tel. 0800 302 01).

Het studiefonds van de Gezinsbond staat leningen toe aan gezinnen met drie of meer kinderen die hoger onderwijs met volledig leerplan volgen. Formulieren kun je bij de Gezinsbond (Troonstraat 125, 1050 Brussel, tel. + 32 (0)2 507 89 77) of bij de plaatselijke en gewestelijke secretarissen aanvragen (www.gezinsbond.be). De uiterste aanvraagdatum is 30 november van het betrokken academiejaar.

Informatie voor Nederlandse studenten Als Nederlands student heb je volledig recht op de Nederlandse studiefinanciering. Sommige studenten komen in aanmerking voor een Vlaamse studietoelage (www.studietoelagen.be).

OV-studentenkaart Als je aan een buitenlandse instelling ingeschreven bent, heb je in principe geen recht op een OV-studentenkaart. Wel krijg je een maandelijkse vergoeding. Als je toch liever een OV-studentenkaart wilt, kun je die aanvragen (www.ib-groep.nl). Je OV-studentenkaart geldt uiteraard maar tot de Belgisch-Nederlandse grens.

De afstand van je woonplaats in Nederland tot de grens is dus een belangrijke factor bij de afweging van wat voor jou het voordeligst is.

Onder bepaalde voorwaarden verlenen ook de provinciebesturen studiebeurzen.

STIP kan zelf ook steun verlenen aan studenten die in een financieel moeilijke situatie verkeren. Je maakt hiervoor een afspraak met een studentenbegeleider via stip.mechelen@lessius.eu (tel. + 32 (0)15 36 91 40).

* Door de jaarlijkse indexering waren de exacte studiegelden voor het academie jaar 2012-2013 nog niet bekend bij het in druk gaan van deze brochure. Boven dien kan het studiegeld variëren volgens het aantal opgenomen studiepunten.

36

37

KOM KENNISMAKEN!

12

MEELOOPDAGEN

INFODAGEN

Wil je al eens van de opleiding komen proeven en live de sfeer op de campus opsnuiven? Dat kan! Tijdens een meeloopdag word je student voor één dag. Je maakt kennis met de verschillende werkvormen, ontmoet studenten en docenten en je kunt volop vragen stellen. Zo leer je de opleiding pas écht kennen!

Een infodag is een ideale gelegenheid om kennis te maken met de opleiding van je keuze. Docenten en studenten maken je wegwijs op de campus, je kunt cursussen inkijken en infosessies volgen over allerlei aspecten van ‘studeren aan Lessius’. Gelieve je wel vooraf in te schrijven via de website.

Wil je graag al eens een ‘echte’ les volgen aan de opleiding informaticamanagement en multimedia? Schrijf je dan in voor één van de meeloopdagen die in het voorjaar georganiseerd worden.

Je bent doorlopend welkom op de volgende infodagen:

Maak een afspraak met:

• Zaterdag 17 maart 2012 | 10 - 17 uur • Woensdag 9 mei 2012 | 16 - 20 uur • Zaterdag 23 juni 2012 | 10 - 13 uur • Zaterdag 8 september 2012 | 10 - 13 uur

• het opleidingssecretariaat: gerda.aerts@lessius.eu • de studietrajectbegeleider: els.vanorle@lessius.eu • het opleidingshoofd: peter.vanmarcke@lessius.eu

www.lessius.eu/komkennismaken 38

39

Lessius Mechelen Informaticamanagement en multimedia Campus Kruidtuin | Lange Ridderstraat 44 | 2800 Mechelen tel. +32 (0) 15 36 91 50 | peter.vanmarcke@lessius.eu

WWW.LESSIUS.EU BEDRIJF & COMMUNICATIE PROFESSIONELE BACHELOR IN HET BEDRIJFSMANAGEMENT PROFESSIONELE BACHELOR IN HET OFFICE MANAGEMENT PROFESSIONELE BACHELOR IN DE JOURNALISTIEK PROFESSIONELE BACHELOR IN HET COMMUNICATIEMANAGEMENT PROFESSIONELE BACHELOR IN HET TOERISME EN HET RECREATIEMANAGEMENT PROFESSIONELE BACHELOR IN HET INFORMATICAMANAGEMENT EN DE MULTIMEDIA BACHELOR-NA-BACHELOR IN HET INTERCULTUREEL MANAGEMENT BACHELOR-NA-BACHELOR IN DE TOEGEPASTE AUDIOVISUELE COMMUNICATIE