EGY KÜLÖNLEGES ISKOLA
Amikor Colette életében először megérkezett Bálna-szigetre, és MEGPILLANTOTTA a Cinnford Egyetem tiszteletet parancsoló épületét, amely egy domb tetején magasodott, úgy érezte, ez az iskola egészen különleges, nem hasonlít semmire, amit addig látott. B eszámolva erről az élményéről a többiek" ha-e' rze' sem nek, így fogalmazott: „Hu volt!” A barátnői először nevettek rajta, de aztán ELISMERTÉK, hogy ők is valami hasonlót éltek át annak idején. Aki Cinnfordban tanul, annak minden napja tele van kalandokkal. Ez elsősorban
7
a tanároknak köszönhető, akik mindig készek arra, hogy eredeti feladatok és izgalmas tevékenységek segítségével JELMEZBEN EGY SHAKESkeltsék fel a diákok PEARE DRÁMA ELŐADÁSÁN érdeklődését. Cinnfordban Tea Angyalai és gyönyörű jelmezekben színre vitték Shakespeare drámáit. A tenger állatvilágával úgy ismerkedtek meg, A NAGY MERÜLÉS VAN L ÚRRA ÁR TAN N KRAKE hogy merüléseket végeztek Van Kraken tanár úr vezetésével.
barátaik
Sportversenyeken vettek részt a
A FOCIBAJNOKSÁG ELŐTT
SORAKOZÓ
E GY
KÜLÖNLEGES ISKOLA
világ legkülönbözőbb országaiból származó diákokkal megmérkőzve. Úgy tűnt, aznap tanárnő is különleges órára készül. – Hé, mi történik itt?! – kiáltotta Pamela, amikor a tanteremben, ahol a kommunikációóra folyt, valaki váratlanul leoltotta a
Eda'mka
VILLANYT. Paulina előkapta a mobiltelefonját, és zseblámpaként használva körbevilágított vele a teremben. – Hmmm… nem látom Edámka tanárnőt.
– Ez biztos valami vicc… – jegyezte
meg tétován Violet. Ebben a pillanatban bekapcsolt a terem végében lévő projektor, és a tanulók előtt elhelyezett vetító ´vásznon színes képek jelentek meg.
9
E GY
KÜLÖNLEGES ISKOLA
Violet egy kis idő múlva meglepődve suttogni kezdett: – Figyeljetek, lányok… tévedek, vagy tényleg reklámokat látunk? A vásznon cipők, autók, parfümök, játékok, elektronikai cikkek, kekszek és egyéb termékek reklámjai követték egymást. Amikor a véget ért, és a teremben újra világos lett, Edámka tanárnő már ismét ott állt a tanári asztal mellett. A diákokhoz fordult, és megkérdezte: – Nos, fiatalok, ki tudja megmondani, mit
VETíTéS
LÁTTUNK az imént?
– Azt, amit legszívesebben átugranánk, amikor nézünk – viccelődött Shen, az egész és ezzel osztályt. – Igazad van – felelte a tanárnő. – Gyakran
filmet
MEGNEVETTETTE
10
HALLJUK! X XXXXXXXXXXXXX
ÉN
TU
M… DO
REKL
Á MO K
VO LT AK
!
NE
MÁR!
NE
11
M
ÉR
TEM
…
E GY
KÜLÖNLEGES ISKOLA
előfordul, hogy idegesítőnek találjuk a reklámokat, és legszívesebben átugranánk őket. – De léteznek szép reklámok is… – mondta Colette. – Idén nyáron láttam egy fagylaltreklámot, és nagyon MEGHATÓDTAM rajta. – Tudom, melyikre gondolsz! – kiáltotta Pamela. – Attól én is nagyon elérzékenyültem. – Kitűnő megfigyelés! – helyeselt a tanárnő. – Bizonyos ÉN IS! ON Y G NA M! reklámok éppen azért … ATÓDTA H G hatnak ránk, ME mert nem az az egyetlen céljuk, hogy eladjanak egy terméket,
E GY
KÜLÖNLEGES ISKOLA
hanem hogy érzéseket váltsanak ki, felkeltsék az érdeklődésünket, esetleg egy szép történetet. – Egy reklámnak nem kell feltétlenül egy adott termékre – folytatta – Közvetíthet például valamilyen fontos üzenetet vagy közérdekű információt is. – Így igaz! Nemrégiben például a KÉK POCKOK is
elmeséljenek
koncentrálnia
Eda'mka tana'rno".
készítettek egy filmet, és elmagyarázzák benne, miért kell szelektíven gyűjteni a hulladékot – súgta a barátnőinek Nicky, mert eszébe jutott annak a környezetvédő szervezetnek a kezdeményezése, amelynek Paulinával együtt a tagjai voltak.
13
E GY
KÜLÖNLEGES ISKOLA
– Arra szeretnélek kérni benneteket, hogy KÉSZÍTSETEK reklámfilmet – folytatta Edámka tanárnő. A diákok kíváncsian PISLOGTAK rá, ő pedig hozzátette: – És mivel azt szeretném, hogy a filmek a lehető legjobban sikerüljenek, arra gondoltam, valami olyasmi legyen a téma, amit jól ismertek és szerettek... A feladat tehát a következő: készítsetek reklámfilmet Bálnaszigetről!
14
A LEGKEDVESEBB HELYEK
” feladat! – só– Ez NEM LESZ EGYSZERU hajtotta Ron a teremből kifelé menet. – Én is izgulok miatta egy kicsit – vallotta be Shen. – Komolyan?! – kiáltotta Pamela. – Én viszont alig várom, hogy dolgozni kezdjek a filmünkön. Miközben Tea Angyalai és barátaik kimentek az iskola kertjébe, és letelepedtek a fú´ ben, egyfolytában az órai feladatról BE-
SZÉLGETTEK.
– Haladjunk sorjában – indítványozta Paulina.
- Kinek szóljon a film? 15
A
LEGKEDVESEBB HELYEK
EGY IDEIG mindenki csendben töprengett, majd Viktor azt mondta: – Mondjuk mindazoknak, akik még sosem jártak Bálna-szigeten. Ezzel a filmmel felkelthetnénk az érdeklődésüket… – Pontosan! – helyeselt Violet. – Maryt kivéve, aki itt született, MI sem ismertük ezt a helyet azelőtt, hogy ide jöttünk volna tanulni.
Í GY
VAN!
HATJUK U T AT M N ME ETET! FIL A SZIG BE
16
IGEEEN
!
A
LEGKEDVESEBB HELYEK
bemutat-
– Mi lenne – kezdte Craig –, ha mindazt, ami a legjobban megfogott bennünket, amikor idekerültünk? – Nekem nagyon tetszik az ötlet! – lelkendezett Pamela, és barátságosan hátba veregette az egérfiút. – Képek segítségével mutatjuk meg a nézőknek, mit éreztünk, amikor megpillantottuk ezeket az extraegeres helyeket. Paulina elővett egy füzetet. – Mindenki írja fel ide annak a helynek a nevét, ami legelo” ször megtetszett neki Bálna-szigeten! A csapat hamarosan listát állított össze azokról a helyekről, amelyeket egy látogatónak sem szabad kihagynia.
nánk
szú
hosz-
17
A
LEGKEDVESEBB HELYEK
– Nagyszerű! Most már nincs más hátra, mint hogy fogjuk a kamerákat, és elkészítsük a – jelentette ki elégedetten Paulina. A diákok nem haboztak, kihasználták a gyönyörű, napos időt, és egész délután
felvételeket
ÉS TOK?
LÁTJÁ
18
AZT OT T?
MILY
P! EN S ZÉ
A
LEGKEDVESEBB HELYEK
LENYŰGÖZŐ felvételeket készítettek a szigetről. Csak napnyugtakor hagyták abba a forgatást, amikor már túl sötét volt ahhoz, hogy használható KÉPEKET készítsenek. Annyira tele voltak élményekkel a délutáni munka után, hogy nem mentek egyenesen vissza a kollégiumba, hanem betértek a hogy vessenek egy pillantást az elkészült anyagra, megbeszéljék a másnapi felvételeket, és persze…
ba,
Grillázsvarázs Cukrászdá-
UZSONNÁZ ZA NA
19
K EGY JÓT!
MÁR RÓLUNK? MI VAGYUN SZIASZTOK, HALLOTTATOK
K
ALAI! TEA ANGtaY lál ko ztu nk
és let tü nk en A Cin nf or d Eg ye tem n újs ág író k ba rát ok . Min da nn yia elv ála szt ha tat lan jó dk ívü l éle t Cin nf or db an ren sze ret né nk len ni. Az tél ye kk el. ka lan do kk al és rej izg alm as , tel e va n bb tör tén etü nket! Ism erj éte k me g leg úja
A TITOKZATOS ARANYP
ILLANGÓK
ikor dultunk a szigeten, am Egy titkos helyre kirán pillanbotlottunk – az arany természettudósokba tukba, adtak minket a csapa gókat kutatták. Befog t. Velünk kaland vette kezdeté és ezzel színpompás tartotok?
Cinnfordi kalandok
www.geronimostilton.com
kolibrikiado.hu
1799 Ft