LICEO SCIENTIFICO “LORENZO MOSSA” OLBIA ANNO SCOLASTICO 2012 – 2013 Programma di ITALIANO CLASSE II C Docente: Salvatore Carboni Testo: B. Panebianco, Metodi e fantasia, La poesia delle origini.
La letteratura 1. Come si studia la letteratura/Come si studia un contesto/Come si studia un genere/Come si studia un autore/Come si studia un’opera/Come si studia una tematica. 2. Le radici della letteratura europea 2a Il Medioevo: Cronologia e definizione; La visione trascendente dell’uomo medioevale. 2b Le strutture politiche e sociali: La società feudale; L’economia feudale; L’età dei comuni; Federico Barbarossa; Federico II e lo stato accentrato Approfondimenti da leggere: La nascita degli ordini monastici; L’Impero carolingio; La teoria dei tre ordini 2c I mutamenti culturali: La nascita dei volgari; Riforma religiosa ed eresie; Gli ordini mendicanti. 2d I soggetti e i luoghi della cultura: Biblioteche e scriptoria; La Scuola palatina; Le scuole cittadine; La cultura cortese; La corte di Federico II. 2e La letteratura: L’allegoria; Il recupero della classicità e la teoria degli stili; Le letterature nazionali e gli autori. 3. Il genere lirico 3a Il genere lirico dalla cultura greco-latina al Medioevo: La lirica greca; La lirica latina; La lirica provenzale; La nascita della lirica in Italia; L’affermazione della poesia lirica in Toscana; La poesia comico realistica Approfondimenti; Il francescanesimo e la poesia religiosa; Jacopone e Giotto; La poesia d’amore in lingua d’oc; La poesia d’amore dei Siciliani 4. Capovolgimenti comico realistici 4a Parodie e realismo: L’altra faccia dell’amor cortese; La poesia comico realistica Testi: Un documento in volgare: l’indovinello veronese Carmina Burana: Il canto dei goliardi Francesco d’Assisi: Cantico delle creature Jacopone da Todi: Donna del Paradiso (vv.104-135) Guglielmo d’Aquitania: L’amore come il biancospino Giacomo da Lentini: Io m’aggio posto in core a Dio servire Guittone d’Arezzo: Tuttor ch’eo dirò <<gioi’>>, gioiva cosa Rambaldo de Vaqueiras: Contrasto d’amore Rustico Filippi: Oi dolce mio marito Aldobrandino Cecco Agiolieri: S’i’ fosse fuoco arderei’l mondo Di tutti i testi si dovranno considerare integralmente le schede di lettura e gli approfondimenti ad esse legati.
Promessi sposi a)La storia del romanzo in breve: dal Fermo e Lucia all’edizione definitiva; b)L’artificio del manoscritto ritrovato; c) il narratore manzoniano; d) Punto di vista; e) il sistema dei personaggi; f) dinamismo e staticità nel romanzo; g) Il romanzo storico; h) caratteri del romanzo storico; i) cenni sul Seicento e sulla società al tempo dei Promessi sposi; l) il romanzo di formazione Lettura integrale dal cap. I al cap. XXI ; analisi e commento Lettura integrale del romanzo: “Lazzarillo da Tormes” di Anonimo Lettura integrale del romanzo: “Il Capitano Alatriste” di Arturo Perez Reverte Lettura integrale del romanzo: “La fattoria degli animali” di G. Orwell Lettura integrale del romanzo: “1984” di G. Orwell Lettura integrale del romanzo: “Lord Jim” di J. Conrad Testo: B. Panebianco, Metodi e fantasia: Poesia e teatro
I metodi della poesia A. Il significato: il linguaggio della poesia 1. Le caratteristiche della poesia La poesia lirica: La pagina della poesia; Versi e struttura grafica Le parole della poesia: Denotazione e connotazione La comunicazione poetica: Io lirico; Io lirico e autore reale; Interlocutore
2. Il linguaggio figurato Le parole chiave: Lessico e aree di significato Linguaggio figurato: Lessico poetico e figure retoriche Figure retoriche di significato: Similitudine; Metafora; Sinestesia; Metonìmia; Sinèddoche; Personificazione; Analogia; Iperbole;Antitesi; Ossimoro. Figure retoriche dell’ordine delle parole: Inversione; Chiasmo; Anàfora; Climax; Anticlimax
B. Il significante: la struttura del linguaggio poetico 1. I versi e il ritmo Il verso e le sue regole La classificazione dei versi Il computo delle sillabe e l’accento tonico: Versi piani, sdruccioli, tronchi Fusione e scissione delle sillabe: Sinalefe; Sineresi; Dialefe; Dieresi Il ritmo e l’ictus Effetti ritmici: Pause e enjambement; cesura
2. Suoni e composizioni poetiche I diversi tipi di rime: Schemi metrici La disposizione anomala delle rime: Versi sciolti e versi liberi Le figure di suono: Assonanaza; Consonanza; Allitterazione; Onomatopea; Paronomàsia. Il significato dei suoni: Gli effetti di musicalità I diversi tipi di strofe I componimenti metrici: Sonetto.
Testi analizzati e commentati in classe U. Saba, Goal; Piero Jahier, Dichiarazione; Antonio Porta, Nel cortile; Giosué Carducci, Pianto antico; Giosue Carducci, San Martino; Giuseppe Ungaretti, O notte; Vincenzo Cardarelli, Autunno; Salvatore Quasimodo, Specchio; Giorgio Caproni, Per lei; Gabriele D’Annunzio, La pioggia nel pineto; Francesco Petrarca, Solo e pensoso Analisi di jingles e filastrocche pubblicitarie
Composizione: 1. La struttura del testo argomentativo 2. Analisi del testo: narrativo e poetico Educazione linguistica: tutti gli argomenti trattati nel corso di latino sono stati anticipati e introdotti da lezioni di sintassi della frase e del verbo della lingua italiana e comparati per metterne in luce le peculiarità proprie delle due lingue. (Vedi pertanto programma di latino)
Studenti ________________________________ ________________________________ ________________________________
Docente ___________________________