Liceo scientifico Lorenzo Mossa – Olbia Programma di Fisica svolto in IE nell'a.s. 2012-13. Docente: Giulio Sinno
I quadrimestre “La misura delle grandezze fisiche”. Il concetto di grandezza fisica. Il procedimento di misura, definizione di una unità di misura, ripetibilità di una misura. Lo strumento di misura: taratura, sensibilità e portata di uno strumento di misura. Il concetto di incertezza di una misura. Come si scrive il risultato di una misura. Concetto di cifra significativa. Equivalenze. Notazione esponenziale. Misure dirette ed indirette: grandezze fisiche fondamentali e derivate. Misure di lunghezza (uso del calibro ventesimale), di area, di volume. Misure di massa (uso della bilancia a bracci uguali). La densità. Relazioni tra grandezze: proporzionalità diretta (esperienza dell'allungamento di una molla con le masse applicate oppure massa in funzione del volume), inversa (esperienza della bilancia a due bracci massa e braccio) e quadratica (esperienza sulla relazione fra la massa e il lato un triangolo di cartone). Rappresentazione delle relazioni fra grandezze mediante grafici cartesiani. Lettura di un grafico, interpolazione, estrapolazione di punti. Esperienze di laboratorio: Misure di spessore con il calibro ventesimale. Misure di massa con la bilancia a bracci uguali. Misure indirette di volume. Misure indirette di densità. Misura dello spessore di un tratto di mina. Esempio di relazione di proporzionalità diretta: allungamento di una molla e massa applicata. Esempio di relazione di proporzionalità inversa: massa e braccio equilibrante in una bilancia fatta in casa. Esempio di proporzionalità quadratica: massa e la lunghezza di un lato di un pezzo di cartone. II quadrimestre. Calore e temperatura. Definizione operativa di temperatura. Cenno sulla dilatazione termica della materia e in particolare dei liquidi. Termoscopio, passaggi di stato: stabilità del termoscopio nei passaggi di stato, definizione di una scala termometrica, grado Celsius. Teoria della costruzione di un termometro. Relazione tra calore fornito e variazione di temperatura: calore specifico, introduzione della caloria, calorimetro. Potere calorifico. Esperienze di laboratorio: misura del calore generato da una fiamma, potere calorifico di una candela. Utilizzo dell'interfaccia Lab Pro Vernier per la misura dell'andamento temporale della temperatura. Calore latente di fusione. Conduzione del calore. Convezione e moti convettivi. Ottica geometrica. Modello corpuscolare e la propagazione rettilinea della luce. Fasci e raggi di luce. Costruzione geometrica delle ombre e penombre. Le leggi della riflessione su un piano riflettente. La luce diffusa riflessa da una superficie scabra. Specchi concavi, esperienza di laboratorio: riflessione della luce su un piano, uno specchio parabolico e su uno specchio sferico o cilindrico; concetto di piano tangente e retta normale. Le leggi della rifrazione. Definizione dell'indice di rifrazione relativo di una mezzo trasparente rispetto ad un altro (senza l'uso esplicito del seno trigonometrico, ma come rapporti di cateti). Esperienza di laboratorio: misura dell'indice di rifrazione dell'acqua e del plexiglass. Angolo limite e riflessione totale. Fibre ottiche. Lenti sferiche sottili convergenti e divergenti. Equazioni delle lenti sottili verifica in laboratorio. Costruzione delle immagini di una lente convergente. Immagine reale e immagine virtuale. Ingrandimento.
Olbia, 7/6/2013 Il docente _____________________
Gli alunni _______________________ _______________________ _______________________