Liceo Scientifico L. Mossa - Olbia - Anno scolastico 2012-2013 Programma svolto nella classe III sez. C
STORIA; dal testo A. De Bernardi, S. Guarracino, Epoche, ed. Pearson Unità 1. Cristiani ed Europa (1000-1300). Cap. 1. Le diversità etniche e l’unità religiosa Impero Carolingio, Regni cristiani, feudalesimo. pagg. 5-9, tranne “l’impero bizantino..” e “le conversioni al cattolicesimo”; pagg. 10-16. Cap. 2. La costruzione dello spazio europeo Crescita demografica, rivoluzione agricola e urbana, rivoluzione commerciale. pag 20-26, tranne “i ceti…”; pag. 28-34. Cap. 3. Il governo dell’Europa cristiana Monarchie feudali, Europa Meridionale, pagg. 38-54 Cap. 4. Società e potere nel XII e XIII secolo Formazione delle due Italie, papato, dinastia Sveva, le crociate . pagg. 58-75 Unità 2. La crisi dell’Europa orientale. Cap. 6. Crisi e trasformazioni nel XIV secolo. Peste, mondo rurale, vie del commercio. Da pag. 101 a pag. 119 Cap. 7. Crisi politica, sociale, religiosa Crisi dei feudi, guerra dei Cent’anni, rivolte urbane, Scisma della Chiesa. pagg 122126, pagg. 130-136 tranne paragrafo 5 Unità 3. L’Europa degli Stati Moderni 1450-1520. Cap. 8. La geografia politica dell’Europa Monarchie ereditarie, elettive, dinastiche; Stati italiani. Pagg. 148-154, tranne paragrafo 3; pagg. 161-163 Cap. 9. Le trasformazioni della cultura Umanesimo, Rinascimento, Invenzioni. Da pag. 170 a pag. 182, tranne paragrafo 4 Cap. 10. Stato Moderno Teorie dello Stato. Da pag. 204 a pag. 206 Cap. 11. L’equilibrio dell’Italia contesa. Da pag. 214 a pag. 226 1
CAP. 12. l’Europa scopre il mondo: Colombo e la via atlantica per le Indie; i portoghesi nell’oceano Indiano; pagg. 235242 Unità 4. Orizzonti mondiali e divisioni religiosa. CAP. 13: Gli imperi delle spezie e dell’argento: le Americhe prima degli europei e i Conquistadores negli imperi americani, pagg. 264-272 CAP. 15; L’impero, l’Europa e la Riforma protestante Carlo d’Asburgo, re e imperatore, Martin Lutero e la disputa sulle indulgenze, la condanna di Lutero e la Dieta di Worms; l’Italia nella guerra franco-spagnola; pagg. 298-310, 313-316 CAP. 16: La Controriforma e le guerre di religione. Il concilio di Trento e la Controriforma; il grande disciplinamento. Pagg. 328- 329, 330, 332; 334-336
Gli studenti ________________________ L’insegnante ______________________ ________________________ ________________________
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