1 3. Los roles del liderazgo 3.1. Roles interpersonales 3.1.1. Rol de representante 3.1.2. Rol de administrador 3.1.3. Rol de enlace 3.2. Roles informa8vos 3.2.1. Rol de monitor 3.2.2. Rol de difusor 3.2.3. Rol de portavoz 3.3. Roles de decisión 3.3.1. Rol de emprendedor 3.3.2. Rol de gestor de problemas 3.3.3. Rol de quien asigna los recursos 3.3.4. Rol de negociador
Sesión 7 Lunes 5 de marzo
4. Tu personalidad y el liderazgo 4.1. Las cinco grandes de la personalidad A. Extroversión, Afabilidad, Ajuste, Escrupulosidad, Apertura a la experiencia 4.2. Las Cinco grandes y su relación con el liderazgo
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3. Los roles del liderazgo 3.1. Roles interpersonales
Está ligado a la acción…
Administrador
Representante
Enlace
Roles Interpersonales
Hace las veces de…
Interactúa con externos…
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3. Los roles del liderazgo 3.2. Roles informa8vos
Monitor
Difusor
Recaba la información…
Roles informa@vos
Hace llegar la información a internos…
Proporciona información a externos…
Portavoz
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3. Los roles del liderazgo 3.3. Rol de decisión
Emprendedor Innovan y mejoran…
Negociador Términos y condiciones…
Rol de decisión
Gestor de problemas
Acciones correc@vas…
Asigna recursos Autorizan presupuesto…
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11:00 am Proyecto final. Campaña: Promoviendo el liderazgo Todos en la UVM tenemos dis@ntos roles y requerimos desarrollar el liderazgo. Estudiantes Prepa Carrera Carrera Ejecu@va Maestría Docentes Por horas y de Tiempo Completo DirecAvos Ins@tucionales Académicos AdministraAvos Empleados
En el grupo son 25 alumnos. 1. Formar 5 equipos de 5 personas. 2. Cada Equipo buscará la mejor manera de promover el liderazgo entre los miembros de la UVM (que le corresponda) a través de los medios que le parezcan convenientes, generando: posicionamiento, recordación y compromiso. 3. Deberá basarse en los contenidos de clase, en el libro leído y ensayado, además de bibliograZa complementaria. 4. Entregará un trabajo escrito detallando el desarrollo de su campaña con los medios u@lizados y el cronograma de implementación. 5. Presentar evidencia de realización y resultados.
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Proyecto final. Lo que nos pide la UVM Fases de un proyecto
Iden@ficación de Oportunidades
Diseño
Organización ges@ón
Planeación y ejecución
Llenado de formatos 1. 2. 3. 4.
Condiciones del Proyecto: Entregado por el maestro Plan de Trabajo: Entregado por el equipo Resultado del Proyecto: Entregado por el Equipo Tablas de autoevaluación: Llenadas por casa estudiante.
Evaluación y Resultados
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12:00 am Proyecto final. Campaña: Promoviendo el liderazgo Todos en la UVM tenemos dis@ntos roles y requerimos desarrollar el liderazgo. Estudiantes Prepa Carrera Carrera Ejecu@va Maestría Docentes Por horas y de Tiempo Completo DirecAvos Ins@tucionales Académicos AdministraAvos Empleados
En el grupo son 38 alumnos. 1. Formar 4 equipos de 5 personas. Formar 3 equipos de 6 personas. 2. Cada Equipo buscará la mejor manera de promover el liderazgo entre los miembros de la UVM (que le corresponda) a través de los medios que le parezcan convenientes, generando: posicionamiento, recordación y compromiso. 3. Deberá basarse en los contenidos de clase, en el libro leído y ensayado, además de bibliograZa complementaria. 4. Entregará un trabajo escrito detallando el desarrollo de su campaña con los medios u@lizados y el cronograma de implementación. 5. Presentar evidencia de realización y resultados.
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Proyecto final. Lo que nos pide la UVM Fases de un proyecto
Iden@ficación de Oportunidades
Diseño
Organización ges@ón
Planeación y ejecución
Llenado de formatos 1. 2. 3. 4.
Condiciones del Proyecto: Entregado por el maestro Plan de Trabajo: Entregado por el equipo Resultado del Proyecto: Entregado por el Equipo Tablas de autoevaluación: Llenadas por casa estudiante.
Evaluación y Resultados
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4. Tu personalidad y el liderazgo 4.1. La Teoría de las Cinco Grandes de la personalidad La teoría de los rasgos del liderazgo ha sido la base para los estudios tendientes a iden@ficar la personalidad de los líderes efec@vos.
AUTOEVALUACION CINCO GRANDES DE LA PERSONALIDAD
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Agrupa las caracterís@cas de personalidad en cinco grandes rasgos o factores. Por supuesto, la personalidad de un individuo es siempre una mezcla de estos factores aunque pueda predominar uno de ellos por sobre los otros. Extroversión
Afabilidad
Escrupulosidad
Ajuste
Apertura a la experiencia
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Extroversión
Quieren asumir responsabilidades. Su comportamiento dominante abarca desde el interés en sobresalir y liderar mediante la competencia y la influencia. Son abiertos y gustan de conocer nuevas personas (1,6,11,16,21)
Afabilidad
Abarca rasgos relacionados a congeniar con las personas. La persona es afectuosa, fácil de convivir con ella y digna de confianza, compasiva y gen@l. Es amigable. Gustan de socializar (2,7,12,17,22)
Ajuste
Abarca rasgos relacionados con la estabilidad emocional. Es autocontrolado, en calma. Soporta la presión y se ve relajado, seguro y posi@vo (3,8,13,18,23)
Escrupulosidad
Incluye rasgos relacionados con los logros. Credibilidad, confianza, conformidad, organización. Están dispuestos al trabajo arduo y a dedicar @empo y esfuerzo adicional (4,9,14,19,24).
Apertura a la experiencia
Incluye rasgos relacionados con la disposición a cambiar y a intentar cosas nuevas. Son imagina@vos, inconformes, poco convencionales y autónomos. (5,10,15,20,25)
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4.2 Las Cinco grandes y su relación con el liderazgo
Extroversión .31 Escrupulosidad .28 La Apertura a la experiencia .24 La Afabilidad .08 Ajuste .24
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5. La Misión Personal
5.1 Concepto de Misión Personal 5.1.1 Significado de Misión 5.1.2 ¿Cómo definir la misión personal? 5.1.3 ¿Cómo reconocer tu misión personal?
5.2. Las caracterís8cas de la misión personal A. Ineludible B. Descubierta por 8 C. Te atrae y te atemoriza D. Requiere tu compromiso E. Tu misión alcanza a los demás 5.3. La importancia de descubrir tu misión.
Sesión 8-‐10 Lunes 9 de abril
5.4. Beneficios de tener una misión A. Le da sen8do a tu vida B. Te da sabiduría interior C. Contra la baja autoes8ma D. Enriquece a los demás 5.5. No conocernos bien, un obstáculo para encontrar la misión personal. Ejercicios personales • Volver a las historias de la niñez • Símbolos que te representan • Cualidades que te hacen original
Entrega de la composición: Valora a los demás Trabajo en clase Trabajo parcial para el 16 de abril
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Trabajo Parcial en casa para el 16 de abril De la lista: “Lo que hace un administrador…y lo que hace un líder” 1. Elige 10 caracterís@cas de cada columna. 2. Escribe un ejemplo, lo más cercano a la realidad personal, familiar o profesional en no más de 3 renglones. Nota. En total entregarás 20 ejemplos, pudiendo ambientarlos con alguna fotograZa, estadís@ca o dato concreto.
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5. La Misión Personal 5.1 Concepto de Misión Personal 5.1.1 Significado de Misión
Misión personal es una orientación hacia alguna acción social, que está inscrita en el interior de cada persona. Designa nuestra necesidad de encontrar realización en una ac@vidad que corresponda a nuestra iden@dad y que le sirva a la comunidad
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5.1.2 ¿Cómo definir la misión personal?
La Misión Personal puede asumir dis@ntas formas y maneras: 1. Se puede realizar la misma ac@vidad en un contexto diferente. 2. Puede referirse a desarrollar una nueva ac@tud y ser diferente a como se era. 3. Puede llevarte al punto de cambar de trabajo, carrera y dar un giro total. 4. Elegir un es@lo de vida nuevo: casarse, tener un hijo, cambiar de residencia…
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5.1.3 ¿Cómo reconocer tu misión personal?
Tu Misión Personal se manifestará bajo diversas apariencias: 1. Una pasión que te mueve.
A menudo pensamos que las personas eligen su misión libremente, pero sería más adecuado decir que la misión elige a la persona.
2. Un obje@vo importante por el cual esforzarse. 3. Un deseo profundo. 4. Un entusiasmo desbordante. 5. Con el aburrimiento y la desesperación si te niegas o no cumples tu Misión.
La Misión no es simplemente una idea interesante que encuentras en tu camino, tu Misión Personal es tu camino de vida
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5.2. Las caracterís8cas de la misión personal A. Ineludible
No puedes escapar de ella… Puedes huir de ella, mal interpretarla, creer que la has encontrado y no ser así, fragmentarla, sus@tuirla, evadirla, poner pretextos, retardar su realización o incluso negarla y aún así, tu Misión Personal te seguirá hasta que le obedezcas. Su esencia no puede transformarse, siempre es la misma Misión con el paso del @empo, aunque puede hacerse: • más profunda, • más definida, • más concreta, • más amplia…
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B. Descubierta por 8
Nuestra tarea no es crear nuestra Misión Personal sino descubrirla, dejar que ella nos salga al encuentro. Los psicoanalistas dicen que es algo que está en nuestro interior y brota desde dentro hasta que encuentra salida y respuesta en la persona.
Requiere introspección.
C. Te atrae y te atemoriza
Cuando somos conscientes de nuestra Misión Personal y que debemos realizar, es a la vez fascinante y aterrador enfrentarla, asumirla o llevarla a cabo.
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D. Requiere tu compromiso
Tenemos que pasar por lo imposible para llegar a lo posible. No sólo requiere esfuerzo sino superar sacrificios, renuncias en vista a realizarnos como personas.
E. Tu misión alcanza a los demás
Cuando encontramos nuestra Misión Personal y la vivimos al máximo, automá@camente servimos a la comunidad. Nuestros talentos y cualidades no podemos aplicarlos solos o aislados, requieren de una orientación y por lo tanto deben beneficiar a los que nos rodean.
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5.3. La importancia de descubrir tu misión.
La adolescencia y la juventud son los momentos más propicios para descubrir tu Misión Personal. Lamentablemente muchas personas olvidan o ignoran las intuiciones de su adolescencia y cuando llegan a la adultez, permiten que las preocupaciones y exigencias de la vida los controlen y aunque tengan éxito siempre estarán en busca de su realización. La mediana edad (30-‐40) es todavía una oportunidad para descubrirla y dónde las preguntas: ¿Quién soy yo? ¿A dónde voy? ¿Cuál es mi sueño? ¿Cómo quiero pasar el resto de mi vida?
No hay límite de edad para descubrir la misión.
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5.4. Beneficios de tener una misión Le da sen8do a tu vida. Te da sabiduría interior Da razones para vivir Da enfoque a lo que haces
Enriquece a los demás Eres un aporte importante
Contra la baja autoes8ma Da seguridad para tomar riesgos
Hay que cambiar del dicho “Nadie es indispensable” al “cada uno es indispensable”
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5.5. No conocernos bien, un obstáculo para encontrar la misión personal.
Iden@dad y Misión Personal van de la mano de tal modo que nuestra misión se obstaculizará mientras no nos conozcamos o nos mal interpretemos. La idenAdad hace referencia a lo que permanece igual, a lo que sigue siendo estable y permanente en el Aempo, a través de los cambios y trastornos en la vida de una persona. Saber quiénes somos requiere reflexionar de tal modo que lo que descubramos nos oriente a encontrar la Misión Personal.
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Ejercicios personales.
• Volver a las historias de la niñez
Los personajes de las historias y cuentos te enseñaron maneras de ser, maneras de comportarte y maneras de imaginar la vida
Recuerda una historia que te pareciera par@cularmente emocionante cuando eras niño, adolescente y recientemente. Resúmelo en 6 u 8 frases cada uno. ¿Con qué figura, héroe me iden@fiqué? ¿Mi idea evolucionó de una etapa a otra? ¿Qué revelan las historias sobre mis valores, mis creencias, mis relaciones, etc?
• Símbolos que te representan Iden@fica los dos símbolos que mejor te describan de acuerdo a lo siguiente: ¿A qué animal, planta, flor o árbol te gustaría parecerte? ¿Con qué medio te transporte te iden@ficas? ¿marca? ¿Qué @po de paisaje te iden@fica? ¿Mueble? ¿Edificio? ¿Clima? ¿Color?
• Cualidades que te hacen original Si tuvieras que hacer una campaña publicitaria sobre @…
¿Cuáles serían las cualidades que resaltarías de @ mismo?
D i s e ñ a t u p r o p i a c a m p a ñ a publicitaria que revele lo que te hace único y original.