Manual del Participante
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Adiestramiento a Maestros de Educación Física: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes
Lindsey I. Ramos Rivera Profa. Viruet PRTE 630
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Este documento ha sido creado con el propósito de guiar al participante del adiestramiento paso a paso. THALAIA CORP sugiere la consulta a este escrito durante los seis talleres de desarrollo profesional durante la modalidad en línea. Se utilizó a modo de referencia el adiestramiento para Maestros de Educación Física en fútbol base para el desarrollo del manual del facilitador y el participante como requisito del curso PRTE 630. Por la Diseñadora Instruccional, Lindsey I. Ramos Rivera.
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Tabla de
Contenido Introducción Información General Taller 1 Taller 2 Taller 3 Taller 4 Taller 5 Taller 6 Taller 7 Anejos Referencias
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Página 4 Páginas 5-6 Página 7 Página 8 Página 9 Página 10 Página 11 Página 12 Página 13 Páginas 14-25 Página 26
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Introducción
La compañía THALAIA CORP, ha desarrollado este manual de participante para beneficio de los profesionales que tomarán el adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes. Les da una cordial bienvenida al mismo y queremos que usted al igual que sus estudiantes puedan adquirir destrezas del deporte antes mencionado. Y nuevas experiencias que a corto y largo plazo sean de beneficio tanto en el área personal y laboral. Esta es una guía para que puedan adquirir nuevas destrezas y habilidades necesarias en su campo como maestros de educación física.
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Información General del Adiestramiento
Tema: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador: Lindsey I. Ramos Rivera y otros recursos externos Participantes: Maestros de Educación Física Modalidad: Híbrida Pre-requisitos: Haber completado el Cuestionario de Necesidades y ser maestro de educación física del nivel elemental. Duración: 18 horas; dividido de la siguiente manera:12 horas (2 horas semanales por 6 semanas consecutivas) y un día laboral equivalente a 6 hrs. *Cada taller se dividirá en 2 sesiones de una hora c/u , tiempo de capacitación disponible de cada maestro participante.
Descripción del Adiestramiento El adiestramiento le ofrecerá la oportunidad a los participantes de adquirir mayor conocimiento y orientación sobre la educación física y el deporte del Fútbol Base; para el beneficio del desarrollo integral de sus estudiantes. Se les afirmará la importancia del deporte para desarrollar todas las áreas formativas de los estudiantes. El mismo será uno complementario las primeras 12 horas serán en línea donde se trabajará con la Plataforma educativa Eliademy y las últimas 6 horas para finalizar el adiestramiento será de manera práctica; ya que nuestra población necesita aplicar los conocimientos adquiridos en un juego real. Se trabajarán diversos aspectos tales como: La historia y reglas básicas del fútbol, las aplicaciones de las reglas en diferentes escenarios de juego, el fútbol base como beneficio en el desarrollo integral de los estudiantes, cómo se puede utilizar el fútbol para motivar, el fútbol como desarrollo integral por género femenino y masculino, aplicación del fútbol como herramienta en la sala de clase y un juego práctico real donde se podrán clarificar dudas, compartir, intercambiar y aplicar todo lo aprendido. Al finalizar, el adiestramiento se les otorgará un certificado con las 18 horas contacto; para que evidencie la acumulación de tiempo en desarrollo profesional.
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Objetivo General del Proyecto: -
Aumentar la cantidad de maestros de Educación Física que reciban educación continua en línea y ampliar sus conocimientos en Fútbol Base.
Objetivos Específicos: 1. Fortalecer a los maestros en el conocimiento y orientación de cómo el fútbol base ayuda en el desarrollo integral de los estudiantes. 2. Ofrecer adiestramientos en línea que suplan las necesidades de los maestros/as sobre el fútbol base. Talleres *Para cada taller, las actividades 1, 2 y 3 se trabajarán en el primer periodo disponible y las 4 y 5 en el segundo de la semana. Objetivo General de Talleres: -
Compartir todo el conocimiento adquirido con la comunidad escolar y compañeros de adiestramiento.
Recursos Adicionales: Tutorial Plataforma Eliademy Vídeo sobre Plagio Reflexiones en Talleres
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Taller 1 Historia y Reglas del Fútbol Base Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. 2. 3. 4.
Compartir y enseñar la historia del fútbol base. Identificar y enumerar las reglas del fútbol base. Explicar la historia y reglas que rigen el fútbol base. Realizar un Blog para su comunidad escolar sobre los aspectos históricos y reglas sobresalientes del fútbol base.
Resumen: En el siguiente taller tendrás la oportunidad de comenzar a repasar y conocer la historia y reglas generales del fútbol base. A través de diversas actividades de aprendizaje e instruccionales para su desarrollo profesional. Creará un blog para su comunidad escolar donde compartirá algunas de las tareas a realizar, además aplicará el nuevo conocimiento adquirido y el previo. Este taller está diseñado para interactuar, intercambiar y ampliar sus conocimientos en el fútbol base. Actividades de Aprendizaje: Assesment y Evaluaciones Formativas -
Actividad 1: En un blog creado para el taller; se les proveerá una reflexión motivadora para dar inicio al adiestramiento sobre el fútbol base. Actividad 2: Se les ofrecerá una pre-prueba para observar aprendizaje previo al adiestramiento sobre el tema a tratar. Refiérase (AnejoA) Actividad 3: En una presentación el participante leerá la historia y observará las reglas del fútbol base. Actividad 4: Los participantes contestarán un foro de discusión en la plataforma Eliademy. Actividad 5: El participante buscará información sobre la herramienta virtual: Blog y seleccionará una de las plataformas para realizar uno que pertenecerá a su escuela. Crearán un blog; donde compartirán con la comunidad escolar y otros participantes en el mismo redactarán un escrito sobre los aspectos más sobresalientes de la historia y reglas del fútbol base. ver (AnejoB)
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Taller 2 Aplicación de las Reglas del Fútbol Base Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Aplicar las reglas del fútbol base en casos particulares. 2. Enumerar las reglas del fútbol base en un momento práctico. Resumen: En este taller 2 aplicarás las reglas aprendidas en el taller anterior con la ayuda de actividades dirigidas por visuales. Lo que se quiere alcanzar es que pueda aplicar de manera correcta las reglas según los casos particulares a presentarse. Además, tendrá la oportunidad de navegar y hacer búsquedas de vídeos sobre fútbol donde se muestre las aplicaciones de las reglas generales. También, compartirá con la comunidad escolar tareas realizadas a través de una herramienta blog.
Actividades de Aprendizaje: -
Actividad 1: Reflexión motivadora relacionada con el tema de taller. Actividad 2: Se les ofrecer á a los participantes una presentación con vídeos de diversas jugadas y ejemplos para aplicar reglas básicas. Actividad 3: Se proveerá un podcast con situaciones distintas para que el participante aplique las reglas que crea meritorias con cada caso. Actividad 4: Assesment: Reacción Escrita Inmediata. Enumera las reglas del fútbol base según las jugadas observadas en durante la actividad 3. ver (AnejoC) Actividad 5: Buscarás una jugada (puede ser de vídeo) donde se apliquen varias reglas y luego la subirás al blog creado en el taller 1 para compartirlo con la comunidad escolar y otros participantes del adiestramiento. (Puedes compartir la dirección o enlace del blog a través de la Plataforma Educativa Eliademy en el área de mensajes o por el Foro de Discusión)
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Taller 3 El Fútbol Base como desarrollo integral del estudiante Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Mencionar cómo el fútbol base beneficia el desarrollo integral de los estudiantes. 2. Realizar un podcast. 3. Aplicar los beneficios del fútbol base a su área laboral. Resumen: Durante este taller podrá reflexionar, observar, comentar, buscar información pertinente al tema del taller, preparar y compartir diferentes tareas instruccionales y de aprendizaje que le beneficiará en su desarrollo profesional. Investigará sobre los podcast y de cómo utilizarlos para grabar uno. Compartirá con sus colegas sus comentarios y reacciones sobre el tema a trabajar. Además, hará uso de una plataforma de blog para compartir tareas con la comunidad escolar y ésta también se pueda beneficiar. Creará conciencia sobre los beneficios del fútbol base para sus estudiantes.
Actividades de Aprendizaje: -
-
Actividad 1: Reflexión dirigida según tema de taller 3. Infografía de una revista deportiva. Actividad 2: Se ofrecerá una presentación donde se muestren y enumeren todos los beneficios del fútbol base para el desarrollo integral de los estudiantes. Actividad 3: Foro de Discusión: Comenta sobre los beneficios del fútbol base para desarrollar estudiantes integrales. Comparte con tus compañeros. Actividad 4: El participante buscará información sobre los podcast y seleccionará una herramienta conveniente para grabar un podcast donde enumere los beneficios de mayor importancia en el desarrollo integral de sus estudiantes. ver (Anejos D y E) Actividad 5: En una lista focalizada enumera los beneficios más sobresalientes del fútbol base y súbela junto con tu podcast al Blog de la comunidad escolar creado en el taller #1, comenta al respecto sobre sus aplicaciones.
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Taller 4 Cómo puedo utilizar el fútbol para motivar a los estudiantes Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Identificar los beneficios de la motivación que existen en el fútbol base. 2. Aplicar las bases del fútbol para motivar a sus alumnos. 3. Compartir las maneras en que se puede usar el fútbol base para la motivación de sus alumnos y compañeros. Resumen: Durante este taller podrá observar, escuchar, auto evaluarse, preparar y compartir diferentes tareas instruccionales y de aprendizaje que le beneficiará en su desarrollo profesional. Podrá motivar y auto motivarse con las tareas que ha de realizar. Compartirá con sus colegas sus comentarios y reacciones sobre el tema a trabajar.
Actividades de Aprendizaje: -
-
Actividad 1: En un visual se ofrecerá un acorta reflexión sobre qué es la motivación y sus beneficios. Actividad 2: Escuchar un podcast de cómo se pueden motivar los estudiantes con el fútbol base. Actividad 3: Auto-evaluación. Escribe todo lo aprendido después de haber escuchado el podcast y observado los visuales sobre el fútbol como motivación. Reflexiona, te sientes motivado. Explica. ver (Anejo F) Actividad 4: Prepara una actividad para tus estudiantes donde hayan situaciones que ameriten motivación y aplica lo aprendido. Actividad 5: Sube la actividad realizada para tus estudiantes al blog de la comunidad y compártela con los compañeros.
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Taller 5 Fútbol base como desarrollo integral de los géneros masculino y femenino Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Enumerar cómo el fútbol base ayuda en el desarrollo integral del género masculino y femenino. 2. Diferenciar el fútbol base para ambos géneros. 3. Comparar y compartir los beneficios que ofrece el fútbol base para cada género. Resumen: Al transcurrir el taller podrá; ver vídeos con contenido reflexivo donde se identificarán las ayudas y beneficios que tiene el fútbol base para el desarrollo integral de los géneros masculinos y femeninos. Además, realizará una sinopsis sobre los visuales y su opinión sobre ellos. En realidad serán actividades instruccionales y de aprendizaje adecuadas y pertinentes para su desarrollo profesional como docente. Compartirá con sus colegas y comunidad escolar sobre las tareas preparadas.
Actividades de Aprendizaje:
-
Actividad 1: Vídeo con juego de niños y niñas, para reflexionar. Actividad 2: Ofrecer una presentación donde se hable: Cómo el fútbol base desarrolla el género femenino y masculino. Actividad 3: Redacta una sinopsis sobre la presentación y ofrece tu opinión al respecto. ver (Anejo G) Actividad 4: Crea una tabla comparativa con las características que benefician a los géneros masculinos y femeninos. Actividad 5: Comparte las actividades 3 y 4 realizadas en este taller. Subiéndolas al Blog de la comunidad escolar, creado en el taller 1.
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Taller 6 Cómo puedo aplicar los beneficios del fútbol y usar como una herramienta en mi sala de clases Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Explicar todos los beneficios que tiene el fútbol base para su sala de clases. 2. Exponer diversidad de maneras en cómo aplicar el fútbol en su sala de clases. 3. Compartir en una herramienta interactiva noticias positivas sobre el deporte del fútbol base. Resumen: En el taller te capacitarás para aplicar los beneficios del fútbol base y verlos como una herramienta pertinente en la sala de clases. Entenderás, todos los valores culturales, sociales, educativos y emocionales que presenta el fútbol base. Tendrás la oportunidad de compartir con otros docentes y comunidad escolar actividades preparadas por ti relacionadas al tema a tratar. Observará una infografía sobre el fútbol; todo en beneficio al crecimiento del desarrollo profesional.
Actividades de Aprendizaje: -
Actividad 1: Reflexión de Aplicabilidad Actividad 2: Observar una Infografía con diversos escenarios donde se apliquen los beneficios del fútbol base. Actividad 3: Realiza una lista de cotejo sobre la aplicabilidad del fútbol base. Actividad 4: Foro de Discusión: Escribe los beneficios a corto y largo plazo del fútbol además ventajas y de este deporte. Comparte y comenta con tus compañeros. Actividad 5: Busca una noticia positiva sobre fútbol y junto a la lista de cotejo realizada súbelas al blog de la comunidad escolar.
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Taller 7 Aplicando y compartiendo todo lo aprendido sobre el Fútbol Base Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Reagruparse por distritos escolares para participar de este taller presencial que durará 6 horas laborables. 2. Aplicar conocimientos adquiridos durante los talleres 1, 2, 3, 4, 5 y 6. 3. Jugar y compartir con sus compañeros para aplicar las reglas aprendidas. 4. Culminar su adiestramiento para el desarrollo profesional en modalidad híbrida. 5. Evaluar el adiestramiento en la Plataforma Eliademy.
*Este es un adiestramiento híbrido y en este taller particular se trabajará de forma presencial, los participantes serán convocados a un lugar habilitado con canchas de fútbol para poder aplicar y compartir todo lo aprendido durante los talleres previos. De esa manera se complementa lo trabajado en línea con el formalidad presencial. Ya que los participantes ameritan tener una aplicación práctica del conocimiento adquirido.
Actividades de Aprendizaje: -
-
Actividad 1: Reflexión Actividad 2: Compartir e intercambiar experiencias sobre el adiestramiento. Actividad 3: Jugar en el terreno (cancha de fútbol) con las medidas FIFA. Actividad 4: Reaccionar en foro social-presencial sobre su actividad de cierre y la experiencia después de tomar estos talleres durante las pasadas semanas. Actividad 5: Posprueba ver (Anejo H) Actividad 6: Subir fotos de las actividades de cierre y compartirlas en los respectivos blogs de las comunidades escolares. Actividad 7: Certificar que se completó el adiestramiento y que los participantes puedan imprimir sus certificados de la Plataforma Eliademy donde indica la finalización y cumplimiento del desarrollo profesional y educación contínua por 18 horas contacto en modalidad híbrida. Actividad 8: Se ofrecerá para evaluar un cuestionario en la plataforma Eliademy sobre el adiestramiento en modalidad híbrida. Ver (Anejo J)
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Anejos: A (Preprueba) B (Listado plataformas Blogs) C (Reacción Escrita Inmediata) D (Podcast) E (Rúbrica Pod cast) F (Auto- Evaluación) G (Formato de una Sinopsis) H (Posprueba) I (Cuestionario de Necesidades) J (Evaluación del Adiestramiento)
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ANEJO A Preprueba
Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fĂştbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Comentarios:
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ANEJO B BLOGS Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________
Instrucciones: Investiga y selecciona una de las plataformas para realizar un blog que pertenecerá a su escuela. En el mismo redactarán un escrito sobre los aspectos más sobresalientes de la historia y reglas del fútbol base. Listado de Plataformas Gratuitas para crear Blogs y Descripciones Plataforma
Breve Descripción
1.Site 123
Plataforma interesante para crear tu blog o web gratis bien optimizada tanto por diseño como incluso a nivel SE, Site123 está considerada por muchos como la plataforma más rápida, fácil y sencilla de usar del mercado para crear una página web o blog gratis.
2.Wix
Esta es una de las opciones para montar sitios web gratis prediseñados y de manera modular, más populares e importantes que encontrarás en la actualidad. “WIX es una de las plataformas para crear páginas web gratuitas que más está creciendo en la actualidad a nivel mundial”
3.Wordpress
Si estás pensando en una plataforma que pueda darte muy buenas prestaciones sin coste, a las que poder ir ampliando con algunas opciones de pago o si lo deseas migrar a un alojamiento propio casi sin problemas, tu principal elección quizás debería ser WordPress.com.
4.Blogger
Plataforma para diseñar tu Blog gratuito propiedad de Google. En Blogger tienes muchas plantillas diferentes para configurar tu bitácora de manera muy sencilla
5.Weebly
Plataforma Online que ofrece a millones de negocios una manera fácil y asequible de tener una web o blog hecha a la medida de cada uno de ellos
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ANEJO C Reacción Escrita Inmediata
Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -
Instrucciones: Enumera las reglas del fútbol base según las jugadas observadas en durante la actividad 3 del taller # 2.
Regla
Jugada Observada
1.
2.
3.
4.
Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
_____________________________ Firma del Facilitador(a)
AMEF
_____________________________ Firma del participante
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ANEJO D Podcast Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ Instrucciones: Investiga y selecciona una de las herramientas para grabar un podcast donde enumere los beneficios de mayor importancia en el desarrollo integral de sus estudiantes y compártalo en el blog creado para la comunidad escolar.
Listado de Herramientas Gratuitas para crear Podcasts y Descripciones
Herramienta Buzzsprout:
SoundCloud
Spreaker
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Descripción Breve Esta herramienta web te permite grabar, editar y subir tu podcast desde tu escritorio. Puedes hacer grabaciones de hasta dos horas y alojar tu podcast por 90 días de forma gratuita.
Esta aplicación de grabación y a la vez sitio web. Los usuarios de SoundCloud pueden subir hasta tres horas de audio de manera gratuita.
Esta aplicación móvil recién lanzada se propone crear “estrellas radiales”. Permite que cualquiera realice su propio programa, en vivo o como podcast.
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ANEJO E Rúbrica para Podcast Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ Destrezas
Dicción
Indicadores Articula claramente.
Cumple
No cumple
Emplea punto final, comas, puntos suspensivos, comillas, signos de exclamación, signos de interrogación, entre otros. Tono atractivo sin errores. El volumen de vox es adecuado.
Tono
Respiración Respira adecuadamente, sin escuchar la inhalación y exhalación. Habla con creatividad y desenvoltura.
Expresión
Habla con elocuencia, según el guión elaborado Fondo Libre de ruidos
Total: ___ / ___
Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
_____________________________ Firma del Facilitador(a) AMEF
_____________________________ Firma del participante Page 19
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ANEJO F Auto- Evaluación
Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -
Instrucciones: Escribe todo lo aprendido después de haber escuchado el podcast y observado los visuales sobre el fútbol como motivación. Reflexiona, te sientes motivado. Explica.
Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________ Firma del Facilitador(a) AMEF
_____________________________ Firma del participante Page 20
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ANEJO G Formato de una Sinopsis
Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -
Instrucciones: Redacta una sinopsis sobre la presentación y ofrece tu opinión al respecto. Sigue los siguientes pasos para poder realizarla. 1. Sé breve. 2. Céntrate en lo más importante 3. Muestra la idea principal 4. Comienza con una idea impactante 5. Sé específico 6. Apela a los valores 7. Usa lenguaje directo 8. Cumple el objetivo de una sinopsis, llamar la atención del lector 9. Reescribe
Comentarios: ____________________________________________________________ AMEF
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ANEJO H Posprueba
Nombre: ______________________________
Fecha: __________________________
Adiestramiento: El fĂştbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
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ANEJO I Cuestionario de Necesidades
Fecha: __________________________ Facilitador(a): _________________________
Cuestionario de Necesidades Instrucciones: Favor leer con detenimiento cada una de las preguntas a continuación y contestar de manera precisa y sincera. En los espacios puede marcar con una (x) la respuesta que crea pertinente. Género: _______
Profesión: _________________________
edad:______
Tema: Adiestramiento en línea para maestros de Educación Física sobre: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes. 1.
¿Usted tiene un conocimiento vasto sobre el fútbol base o balompié? □ Mucho
2.
□ Regular
□ Ninguno
¿Qué elementos fundamentales conoce sobre el fútbol base?
________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. ¿Le interesaría tomar adiestramientos en línea sobre los beneficios del fútbol base y cómo ayuda en el desarrollo integral de los estudiantes? □ Sí □ No 4. ¿Conoce los beneficios de practicar un deporte a temprana edad? □ Sí □ No 5. ¿Tendría alguna idea cómo el desarrollo físico afecta positiva o negativamente en el área cognitiva? □ Mucho
□ Regular
□ Ninguno
6. ¿Sabe usted cómo el desarrollo físico beneficia el desarrollo socio-educativo de sus estudiantes? □ Mucho
□ Regular
□ Ninguno
7. ¿Cree usted qué el fútbol base puede ayudar a los estudiantes en el desarrollo cognitivo?
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Manual del Participante □ Mucho
□ Regular
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□ Ninguno
8. ¿Tiene usted conocimiento de cómo el fútbol base beneficia el desarrollo motor fino y grueso en sus estudiantes? □ Mucho
□ Regular
□ Ninguno
9. ¿Estaría dispuesto a aprender un poco más sobre el fútbol base y sus beneficios, tomando su capacitación profesional en línea? □ Sí □ No 10. ¿Usted piensa que los maestros de Educación Física necesitan mayor atención en su educación contínua? □ Sí □ No
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ANEJO J Evaluación del Adiestramiento
Fecha: __________________________ Facilitador(a): _________________________
Instrucciones: Lea cada premisa y seleccione la alternativa según su criterio y percepción sobre el servicio de adiestramiento ofrecido . Género: _______
Preparación Académica: _________________________
edad:______
Tema: Adiestramiento en línea para maestros de Educación Física sobre: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes.
Criterios de Evaluación
Excelente
Bueno Adecuado Promedio
Pobre
¿El contenido del adiestramiento me pareció? ¿El contenido es pertinente a mis responsabilidades y necesidades laborales? ¿Presentó suficientes ejemplos y oportunidad de práctica? ¿El contenido/material presentado contribuyó a mi desarrollo profesional? Durante el adiestramiento, la interacción con los colegas/ participantes fue… ¿La plataforma para el adiestramiento es una de fácil manejo e interactiva? ¿El adiestramiento cumplió sus expectativas? ¿Pude aclarar todas mis dudas? El servicio en general fue uno:
Comentarios:
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Referencias:
Castellano, P., Etxeazarra, E. & Usabiaga,O. (2013). Aplicación de Diferentes Estrategias para el control de calidad del dato de una herramienta observacional en fútbol formación. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Vol. 8, nº 2. Recuperado de http://www.webs.ulpgc.es/riped/docs/20130203.pdf Córdoba, A., González,M.,Márquez,O. & Terán, O. (2013). Relación del estilo de vida y estado de nutrición en estudiantes universitarios: estudio descriptivo. Revista Medwave (11). Recuperado de http://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Estudios /Investigacion/5864 Departamento de Educación de Puerto Rico: Estándares y Expectativas de Grado. (2015). Programa de Educación Física. En ruta hacia la construcción de un nuevo paradigma educativo. Recuperado de http://www.de.gobierno.pr/files/estandares/Estandares_de_Educacion_Fisica.pdf Kenny, F. (2011) Fútbol y niños: Beneficios y precauciones. Revista Buena Salud. Recuperado de http://www.revistabuenasalud.cl/futbol-y-ninos-beneficios-yprecauciones/ Nieves, R. (2002). Intervención Temprana en Infantes Especiales de 0-5 años. Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Págs. 53-109. Otero, F. & Silva, J. (2015). Fiabilidad en la observación en fútbol sala a través de una herramienta de evaluación de los deportes de equipo (TEAM SPORT ASSESSMENT PROCEDURE) Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte Vol. 10 nº 2 pp. 259-266. Recuperado de http://www.webs.ulpgc.es/riped/docs/20150211.pdf (s.a.) (1998). El Fútbol y el Fútbol Sala. Enciclopedia de Deportes. Tomo 3. Págs. 300-355.
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