Genre et nombre 1
Le genre 2
En français, le genre grammatical d’un nom peut être masculin (le chien, un cartable...) ou féminin (la souris, une table...). 1. Les noms de personnes ou d’êtres sexués Observe bien les dessins ci-dessous et dis - si ce sont des garçons en dessinant en dessous le signe ou - si ce sont des filles en dessinant en dessous le signe
un jardinier
..... ....................... ..... ..................... ..... ....................
..... .................. ..... ................... ..... ................... ..... ...................
Tu remarques que - quand ce sont des filles /femmes, on utilise le genre ................................ - quand ce sont des garçons /hommes, on utilise le genre ................................. Essaye de compléter le tableau ci-dessous un homme un garçon
3
une femme la maman
le jardinier une élève un frère la fermière une institutrice le boulanger la policière un oncle Pour les noms de personnes (et les noms d’êtres sexués), il suffit de savoir si c’est un garçon (un mâle) ou une fille (une femelle), pour choisir le bon compagnon du nom (‘le’ ou ‘un’ pour un garçon ; ‘la’ ou ‘une’ pour une fille). Mais attention, parfois, il n’existe pas de mot correspondant au masculin ou au féminin ; par exemple, on dit ‘une canaille’ même si c’est un garçon, et ‘un enfant’ ou ‘un bébé’ même si c’est une petite fille !
2. Les noms des choses (objets ou êtres non sexués) Dessine dans la colonne de gauche trois objets qui ont le genre masculin (un ... ) et dans la colonne de droite trois objets qui ont le genre féminin (une ...). Objets de genre masculin (un..., le...)
Objets de genre féminin (une..., la...)
Á ton avis, pourquoi dit-on... un cartable, mais une mallette ?
(masculin)
(féminin)
un siège, mais une chaise ?
(masculin)
(féminin)
un bas, mais une chaussette ?
(masculin)
(féminin)
Pour t’aider à répondre, fais d’abord le petit exercice ci-dessous... Voici quelques mots en espagnol ! Á côté de chacun, il y a une image qui te montre ce que ce mot veut dire. Á toi de relier ces images aux mots en français ! Petite astuce En espagnol, on utilise ‘el’ pour dire ‘le’ en français, et on utilise ‘la’ pour dire ‘la’ en français. Donc pour le masculin, ce sont les mêmes lettres, mais inversées, et pour le féminin, c’est le même mot ! Mots espagnols
Mots français
el coche
le visage
la nariz
la voiture
el labio
la couleur
la cara
la lèvre
el color
le nez
Dans le tableau ci-dessous, 1) donne le genre du nom en français, en regardant si c’est ‘le’ ou ‘la’ ; 2) recopie à côté les mots espagnols qui correspondent aux mots français ; 3) donne le genre du nom en espagnol, en regardant si c’est ‘el’ ou ‘la’. Mots en français
la voiture
Genre en français Féminin
Mots en espagnol el
coche
Genre en espagnol masculin
le nez
....................... ..... ........................ .........................
la lèvre
....................... ..... ........................ .........................
la couleur
....................... ..... ........................ .........................
le visage
....................... ..... ........................ .........................
Si tu compares à chaque ligne, tu remarques que le même objet ( ) peut être au genre ....................... en français (la voiture) et au genre .................. en espagnol (el coche), ou inversement ! Donc un objet n’est pas de genre masculin ou féminin parce qu’il est plutôt garçon ou fille, mais parce que dans notre langue, le français, on a décidé un jour que ce serait ‘le’ pour certains objets et ‘la’ pour d’autres. Et dans certaines autres langues comme l’espagnol, ils ont décidé autrement ; il y a même des langues où il n’y a pas de différence (néerlandais, anglais...). 4
Le nombre En français, le nombre d’un nom peut être -
singulier (le lion, une table...) ou pluriel (les lions, des tables...)
ou
On utilise le singulier quand on désigne un seul objet ou une seule personne plusieurs objets ou plusieurs personnes. On utilise le pluriel quand on désigne un seul objet ou une seule personne plusieurs objets ou plusieurs personnes. Exercice Relie le groupe nominal avec la bonne image ! une danseuse une chaussette des chaussettes des maisons une cabane
ou
Lorsque l’on veut parler d’un seul objet ou d’une seule personne, on utilise le nombre ................................... ; on choisit alors d’utiliser un compagnon du nom qui est aussi au ....................................., comme le, la, un, une, son, ma... Par contre, si on veut parler d’un ensemble de plusieurs objets ou personnes, on utilise le nombre ............................................. ; on choisit alors d’utiliser un compagnon du nom qui est aussi au .................................. comme les, des, mes, vos... ou un nombre plus grand que 1 (deux, trois... plusieurs, beaucoup de...). Exercice Dans les groupes nominaux ci-dessous, entoure ceux qui sont au pluriel. une chemise un facteur trois chats une nuit une famille cent moutons la télévision quatre jours un clavier
des crêpes
un corps
les classes
la ferme
neuf pages
l’ordinateur
un mois le crayon
une ficelle des bananes l’ile des cheveux
des hirondelles
de nombreuses idées un groupe
mes parents
des frites
la fleur plusieurs oiseaux
un four vos frères
six balles
tes jouets le dentifrice
le pot
ma maman
mille euros
les amis
5
un paquet un meuble
sa maison