Fuglene, blomsterne, træerne og tårer

August 29, 2016

Fuglene, blomsterne, træerne Af: Janne Teller Sang, nr. 333 Lektier?

OneNote --> Inddeling Idag: Genren - novelle Refleksionsspørgsmål Oplæsning af LA --> afbryde Svare på spørgsmål Klassetur

August 29, 2016

Hvis teksten er en novelle --> Hvad er så godt at huske på?

Kort fortælling, kort tid, få personer En konflikt Billedsprog

5 min

Miljø, der ligner virkeligheden Miljø

Varierede sætninger. Korte og lange sætninger.

Sproget Fortælleren. Jeg? Synsvinkel Titel, årstal, forfatter Handlingsreferat Komposition/opbygning Personkarakteristik Tema og budskab Starter ofte lige på "in medias res" Intertekstualitet Ofte en åben slutning --> Undre sig/tænke videre Læserens vurdering Tiden, novellen er skrevet i? Historisk

August 29, 2016

A Skrevet "Intet" Hun har tidligere arbejdet for FN og EU Oversat til 22 forskellige sprog 52år Skriver meget om spørgsmålet: Hvad hvis jeg havde gjort noget andet?

Debutroman: Odins ø, 1999 Sætte samfundet til debat Novellesamling: Alt

Dansk forfatter, tysk/østrigsk baggrund Tekster handler ofte om eksistentielle eller etiske spørgsmål Uddannet på KBH Universet Skriver bl.a. børnelitteratur Blevet anerkendt for forfatterskab, mange priser Bor i Berlin og New York

Medlem af DSF, Temaer: Identitetsproblematikker

M

SGSE

August 29, 2016

Refleksionsspørgsmål inden vi læser:

Hvad eller hvem gør mig til mig?

Hvilke mennesker/oplevelser har været med til at skabe den du er?

Hvordan trives du sammen med andre?

Hvad betyder meget for dig?

August 29, 2016

AFBRYDE OMKRING FØLGENDE; Genretræk?

Undrer dig eller ikke forstår?

Analysepunkter - hvad er vigtigt at gribe fat i?

Teksteksempler, som må betyde noget mere:

August 29, 2016

Hvorfor Hvad Hvordan

August 29, 2016

Prøv at besvare refleksionsspørgsmålene.

Forestil dig, at du er hovedpersonen fra teksten

August 29, 2016

Hvad skal DU blive bedre til i forbindelse med genren novelle? + sprog, billedsprog, vurdering

+ fortĂŚller, synsvinkel, tid

+ miljø, tema/budskab + komposition/opbygning, konflikt, personkarakteristik

Handlingsreferat

August 29, 2016

*

August 29, 2016

Hvor fĂĽr vi noget at vide mellem linjerne i novellen? Det kan give Jer idĂŠer til en fortolkning af teksten.

August 29, 2016

Personbeskrivelse; Direkte

Indirekte

Hvordan viser teksten, hvad personerne føler og tænker. Find eksempler.

Definition: Direkte/indirekte karakteristik Hvordan får vi noget at vide om personerne? Fortælles det direkte hvilke egenskaber og karaktertræk personerne har, og hvad de tænker og føler (direkte personkarakteristik)?

Eller er det noget vi skal finde frem til ud fra beskrivelser af hvad personen gør og siger (indirekte personkarakteristik).

August 29, 2016

Delevaluering kan du beskrive, hvad der kendetegner en novelle og bruge denne viden i forhold til forskellige noveller -

Hvad menes der med forskellige noveller?

kender du en novelles opbygning, miljø, personer, sprog og tematik

kan du finde og fortolke en novelles centrale konflikt, begivenhed eller vendepunkt

August 29, 2016

Komposition Når man analyserer en novelles komposition og forløb, undersøger man, hvordan fortællingen er bygget op, og hvordan dens forskellige dele er sat sammen. I hvilken rækkefølge hører vi om novellens personer, steder og begivenheder? Hvad betyder det for oplevelsen og forståelsen af novellen?

Når du skal analysere en novelles komposition, kan du starte med at finde novellens dele og beskrive novellens centrale begivenhed, vendepunkt eller konflikt.

Kom med dit bud på Fuglene, blomsterne, træernes komposition.

Novellens dele (opdeling) Novellens centrale begivenhed Vendepunkt Konflikt

August 29, 2016

Sproget i novellen Hvilke billeder, ord og elementer i sproget gør noget særligt ved tekstens stemning?

Hvad betyder det for jeres oplevelse af novellen, at den er fortalt med bagudsyn?

Fortalt tid vs. fortælletid

Def. Hvor troværdig er hun?

?

Bagudsyn bruges til at fortælle om noget, der er sket.

Fortælleren kender altså hele handlingsforløbet.

Historien bliver fortalt på et senere tidspunkt, end den foregår på. Bagudsynet giver mulighed for at tænke over det, der er foregået, og over, hvordan man skal genfortælle det.

Det sætter fokus på fortælleren og hans/hendes rolle.

August 29, 2016

Fortolkning Perspektivering TEMA

BUDSKAB

HENSIGT

Definition

Definition

Definition

August 29, 2016

Tårer af Tove Ditlevsen Læse i følgende grupper på følgende måde:

August 29, 2016

"Mit studieliv" Klasserumskultur Hvem er jeg Hvad kan jeg let klare?

Har jeg nogle vaner, som jeg skal droppe eller forbedre?

Er der noget jeg skal have hjælp til for at klare?

Hvordan får jeg den hjælp?

Hvordan giver jeg mit til, at klasserummet bliver, som vi har aftalt LEKTIE: Få kopieret teksten ind i et indlæg under "Mit Studieliv".

August 29, 2016

Lav en indre og en ydre personkarakteristik af novellens personer Find små citater fra novellen, hvor en handling, en replik eller en beskrivelse føjer noget til dit billede af personerne I venstre kolonne beskriver du kort situationen/scenen. I miderste kolonne, hvad vi får at vide i citatet. I højre kolonne skriver du, hvad det tilføjer til dit billede af dem.

Situationen Søn ved fødder

Citat ...

Billede af personen ...

August 29, 2016

SPRING TILBAGE PÃ… BLOGGEN

HVEM ER JEG

LYRIK

August 29, 2016

ST ED OG og PE MI LJ RS Ø ON ER

OG STIL

Til PERSONER

FORTÆLLER og

SPR OG

*

PERSONER

G KO

Æ ETR NR GE K ATI TEM ANALYSECIRKEL GYLDENDAL

KOM POS ITIO N

August 29, 2016