PROYECTO DE INVESTIGACION: COSECHAMOS LECHUGAS HIDROPÓNICAS
DENOMINACIÓN: “SEMBRAMOS SEMILLAS DE LECHUGAS” I.
DATOS INFORMATIVOS: 1.1. G.R.E. 1.2. UGEL 1.3. I.E. 1.4. LUGAR 1.5. 1.6. 1.7.
NIVEL GRADO TEMPORALIZACIÓN
1.8.
RESPONSABLES
1.9. DIRECTORA 1.10. SUB DIRECTORA II.
: Lambayeque : Chiclayo : N° 10040 : Urb. San Luis : Primaria : Segundo “C” : Inicio : junio Termino : Diciembre : Profesora: Elva Victoria Dávila Horna : Estudiantes : Padres de Familia : Susana López Arboleda : Aurora Azañero Medina
OBJETIVO: Promover en los niños y niñas, que el Proyecto “Cosechamos Lechugas Hidropónicas” con su denominación Sembramos Semillas de Lechuga. Se convierte en un gran apoyo en la tarea docente y un medio importante para el aprendizaje de las ciencias, realizando la actividad indagatoria, en los estudiantes del 2° Grado “C” y la construcción de conocimientos para un aprendizaje significativo. EN EL ASPECTO ACADEMICO Los niños y niñas del 2° Grado “C” hace necesario mejorar su rendimiento académico, aplicando las estrategias de manera vivenciales y significativas que recomiendan algunos pedagogos como: Edinson Ferro Yépez – de las Rutas de Aprendizaje. EN EL ASPECTO INSTITUCIONAL: La puesta en marcha de este proyecto busca en los estudiantes del segundo grado, crearles otros ambientes de aprendizaje significativos que les permita hacer más interesante e innovadora su participación en la escuela, generando otros niveles de competencias individuales y
sociales en los diferentes dimensiones del ser humano como ente activo y productores de una sociedad cambiante y globalizada. EN EL ASPECTO SOCIAL: El presente proyecto de investigación: “Cosechamos Lechugas Hidropónicas” con su denominación: Sembramos Semillas de Lechuga, es importante porque los resultados obtenidos beneficiará a los niños, a la comunidad; contribuyendo en su formación integral, es decir para que sean personas creativas y productoras. Permite a los alumnos obtener aprendizajes significativos, integrando las diferentes áreas. III.
FUNCIONAMIENTO: El Proyecto funcionará a cargo de los responsables como son: docente, niños, padres de familia del Segundo Grado “C”.
IV.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
El Proyecto se realiza a partir del mes de junio donde los niños, docente y padres de familia participaran.
La docente, niños y niñas, padres de familia se organizan para realizar “El día del Logro” el 02 de julio.
V.
Exponer la primera parte del proyecto con adivinanzas hidropónicas: ¿qué hidropónico soy?
METODOLOGÍA: 1. Planificar la práctica pedagógica para desarrollar la actividad con el uso del set de hidroponía.
Seleccionar los materiales del set de hidroponía que se necesitaran.
Estudiar el material físico y prever los posibles errores o riesgos que se puedan presentar al manipularlos, así como las soluciones.
Identificar y proponer el lugar o espacio apropiado para trabajar con los estudiantes.
2. Señalar el tipo de actividad que se realizará, y presentando los materiales didácticos del set de hidroponía, su descripción física y la importancia que tendrán en el desarrollo de la experiencia.
Colocar los materiales en un lugar apropiado y visible.
Plantear la técnica de “lluvia de ideas” para que puedan descubrir las características físicas del material y el uso que se les puede dar.
3. Aproximar los materiales del Set de Hidroponía a los estudiantes, explorar y manipular antes y durante del desarrollo de la actividad – los cuidados que deben tener para el uso adecuado y conservación.
Monitorear y verificar la utilización de los materiales del “Set de hidroponía”.
4. Trabajar en grupos para desarrollar las actividades utilizando los materiales del “Set de Hidroponía” la cual permitirá favorecer la responsabilidad y el aprendizaje interactivo por socialización.
VI.
Guardar los materiales adecuadamente del “Set de Hidroponía”.
Utilizar mesas amplias para trabajar sobre ellos.
Usar un inventario para el “Set de Hidroponía”.
CRONOGRAMA: A) PLANIFICACIÓN: ACTIVIDAD
RESPONSABLES
FECHA
1. Reconocen el “Set de Hidroponía” 2. Planificar las actividades 3. Estudiar el material hidropónico. (características) 4. Identificar y preparar el lugar apropiado para el proyecto. 5. Selección de las semillas (lechuga) 6. Sembramos las semillas de lechuga. 7. Observamos cómo germina la semilla de lechuga en la arena de río. 8. Exposición del “Set de Hidroponía” mediante textos lúdicos. 9. Identifican cómo desarrolla la planta de lechuga en la arena de río. (sustrato) 10. Trasplantemos la lechuga en una solución nutritiva. 11. Observación y mantenimiento de las plantas. 12. Cosecha de la lechuga.
Profesora, estudiantes y padres de familia Profesora, estudiantes. Profesora, estudiantes.
Junio
Profesora, estudiantes, padres de familia. Profesora, estudiantes.
Junio
Profesora, estudiantes, padres de familia Profesora, estudiantes.
Junio
Estudiantes del Segundo Grado “C”
Julio
Profesora, estudiantes.
Julio
Profesora, estudiantes.
Julio
Profesora, estudiantes.
Julio
Profesora, estudiantes, padres de familia.
Junio Junio
Junio
Junio
Agosto
VII.
RECURSOS: Humanos : Personal directivos, profesora, estudiantes y padres de familia Materiales : - Libros instructivos “Set de Hidroponía” - C.D. Hidropónico - Fichas del “Set de hidroponía”
VIII.
EVALUACIÓN:
Se realiza el monitoreo permanente a cargo de la profesora, estudiantes.
Desarrollan fichas de evaluación del proyecto.
Se autoevalúan.