SEMESTRE A
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO
MARÍA DEL RAYO MÉNDEZ RUIZ LIZETH RAMÍREZ LÓPEZ
FÍSICA 3RO B 2015 – 2016
ÍNDICE: semestre datos personales Índice Primer parcial (introducción a la física y sus herramientas) Actividad de aprendizaje Cuadro comparativo Ventajas y desventajas Línea de tiempo Mapa mental Crucigrama Ejercicios de vectores Proyecto integrador I Segundo parcial (cinemática) Cuestionario Ejercicios y solución Proyecto integrador II Tercer parcial (dinámica) Actividades de aprendizaje Ejercicios de caída libre Leyes de Newton Ejercicios de leyes de Newton Leyes de Kepler Ejercicios de gravitación universal Proyecto integrador III Reflexión general
PRIMER PARCIAL Introducci贸n a la f铆sica y sus herramientas
Puedo concluir que esta actividad nos sirvió mucho para saber identificar y saber las ramas y lo que hace y crea la física y al igual para saber para que nos puede u ocupamos la física en nuestra vida diaria
Gracias a esta actividad pude saber y comprender cierta parte de la historia de la física hasta nuestros días, y me di cuenta que la física es una materia para la tecnología
Este mapa mental me ayudo a comprender bien y a fondo la clasificación de la física en nuestros días, pude entender que se encuentra en todas partes y que la física se encuentra hasta en el viento
El crucigrama en lĂnea me ayudo al estudio de cada una de las clasificaciones de la fĂsica pues pude comprender y saber si estaba en lo correcto con la definiciĂłn de cada uno o no
Ejercicios de vectores
Cuando entramos de fondo a los vectores les entendĂ muy muy bien, se me facilito muchĂsimo y supe que este tema se puede encontrar en nuestra vida diaria al igual que las conversiones
PROYECTO INTEGRADOR
El primer proyecto integrador fue de los símbolos patrios mi salón y yo representamos a la bandera pues se nos hace la más importante en todo momento para un mexicano
SEGUNDO PARCIAL CINEMÁTICA
Gracias a este cuestionario se me hiso fĂĄcil saber y aprender cual es la diferencia de los conceptos investigados en ella, tenĂamos que saber e identificar cada caso puesto que despuĂŠs los utilizaremos en distintos problemas
Los siguientes ejercicios no les entendí mucho quizá porque no puse mucha atención pero es que s eme complico en especial identificar que formula de las tantas ocupar para cada problema
Este proyecto fue muy tedioso puesto que las cosas que conten铆a la ofrenda ten铆an que ser a escala, pero a pesar de todas las dificultades mi sal贸n y yo quedamos en primer lugar cosa que nos motiv贸 a seguir realizando este tipo de actividades
TERCER PARCIAL DINÁMICA
Los problemas se me siguieron complicando, pero ya no tanto pesto que las fรณrmulas que nos dio la profesora se nos hicieron mรกs fรกciles de identificar en cada problema
Esta tarea se me facilito comprender un poco los problemas sobre Newton y gracias a esta tarea pude comprender ciertas cosas de la vida diaria
Se me facilito muchĂsimo este tema ya que anterior mente tome asesorĂas de esto e investigue videos para entenderle mejor a la profesora
Es sĂşper interesante saber estas leyes puesto que las ocuparemos para nuestra vida dirĂa al saber cuĂĄnto tarda la tierra en darle la vuelta al sol por ejemplo
Me gustaron mucho este tipo de ejercicios pues les entendí y comprendí muy bien para realizar los mas que sean posibles pero solo fueron tres
El tercer proyecto integrador se me hiso súper bonito pues el propósito de esto era realizar una microempresa para ser emprendedores y por lo mismo saber cómo se maneja una tiendita o entre muchas cosas más. Reflexión general: este semestre se me complico mucho en algunas ocasiones pero poco a poco se me facilitaron los problemas, la profesora por lo general enseña bien pero no le entiendo y no sé porque, espero acoplarme bien puesto que falta medio año para terminar el siclo. En el caso de los proyectos integradores me gustan realizarlos pues no es tan tedioso y es muy fácil de realizar como grupo, y por otro lado las tareas son muy sencillas de hacer pues solo es investigar y razonar bien lo investigado.