Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска
Тематско-процесно планирање Време на реализација: септември Цели на наставната целина: Тема 1 (Unite 1-5) 1. да го разбере значењето на лексичките единци, да ги репродуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации (област – Мојот свет- секојдневни обврски и активности ); 2. да може да ја препознае разликата помеѓу Present Simple Tense и Present Continuous Tense; 3. да ги разбира и препознава прилозите за време на Present Simple Tense и Present Continuous Tense; 4. да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст (модели на културно однесување, искажување секојдневни обврски, искажување планови, искажување хоби и интереси, поставување прашања) 5. да може да го разбере значењето на лексичките единици; да може да разбере едноставни куси искази; 6. правилно да ги изговара и соодветно да ги применува лексичките единици во едноставни куси искази предвидени за ова ниво на изучување на јазикот во рамките на предвидените јазични функции и граматички структури (секојдневни обврски и активности); 7. да ги препознава и чита фонетските симболи; да ги воочува разликите меѓу писмото и изговорот на почесто употребуваните зборови; да се оспособи да чита со разбирање куси реченици, дијалози и куси текстови; да чита и разбира упатства, инструкции, натписи и пораки; да го препознава и разбира значењето на инерпункцијата; да чита со идентификување на конкретни информации во даден текст; Page 1
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска
8. правилно да ги пишува зборовите што претходно биле усвоени за изговор и читање; да пишува правилно едноставни реченици, пораки и сл. од аспект на структура и интерпункција. Потребни наставни помагала: учебник – New Sky 2, Longman, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал. Форми и методи на работа: комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговоарање (TRP), структурална метода фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална. Форми, методи, техники за оценување:
Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија
Проект Самооценување на учениците Инструменти за оценување:
Чек- листи Директно оценување на задача: техника семафор Аналитичка листа за оценување на проект Усна и писмена повратна информација Page 2
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска
Месец/ седмиц а
Лексички единици
Граматички структури
Јазични функции
Слушање со разбирање
Говорење
Читање
Прва седмица
Повторување на лексички единици: членови од семејството
Повторување на Present Simple Tense
Преставувањ е и давање на основни податоци
Комуникативен дијалог и Песна
Интервјулични информации и секојдневни активности
Разработка на дијалог
Пишување текст- Мојот викенд
Втора седмица
Обработка на лексички единици: секојдневни активности
Искажување на секојдневни активности
Комуникативен дијалог
Разработка на дијалог
ВежбиPresent Continuous Tense и Present Simple Tense
Трета седмица
Обработка на лексички единици: хоби и интереси
Споредба на Present Continuous Tense и Present Simple Tense, прилозите за зачестеност Глаголска именка (Gerund)
Поставување на едноставни прашања и нивно одговарање (What`s your name?)
Комуникативен дијалог и Песна
Разработка на дијалог
Моето хоби и интереси
Искажување на интереси и хоби
Пишување
Page 3
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска Четврта седмица
Бр. на час 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Повторување на лексичките единици од темата
Датум на реализација
Повторување на граматичките структури од темата
Повторување на јазичните функции од темата
Омилени спортови
Презентација на проектОмилени спортови
Наставна единица
ТекстОмилени спортови
ПроектОмилени спортови
Забелешка
Запознавање на учениците со матријалот и програмата Потсетување на содржините од претходната учебна година (интегрирано со Еко-стандард 3: точки на акција 1, 5 и 6) – дијалог „Ние живееме во Вембли исто така!“ Повторување на формите на глаголот Present Simple Tense и прилозите за зачестеност Разработка на дијалог „Што правиш?“ и вокабулар- секојдневни активности Повторување на формата и употребата на Present Continuous Tense Споредба на Present Continuous Tense и Present Simple Tense Разработка на дијалог „Сакам играње фудбал“ Глаголска именка (Gerund) и искажување на хоби и интереси Проект- Омилени спортови (ИКТ интернет и програма Impress) Презентација на изработен проект- Омилени спортови (ИКТ) Вежби за повторување на темата и самооценување Утврдување на темата
Page 4
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска Согледување на наставникот од реализацијата на наставната целина:
Page 5