Materials Didàctics en la resolució de problemes Pedro Cobo IES Pius Font i Quer. Manresa
L’objectiu d’aquest taller és mostrar una àmplia varietat de materials didàctics manipulables de diferents nivells i fets pels propis alumnes. Els assistents podran veure com funcionen i com els fem servir en la construcció de coneixements i, concretament , en la resolució i generació de problemes de matemàtiques". Comencem comentant el concepte de “material didàctic, que agrupa tots els objectes, aparells o mitjans de comunicació que poden ajudar a descobrir, entendre o consolidar conceptes fonamentals en las diferents fases de l’aprenentatge” (p. 13). Alsina, C.i altres,1988).
2.- Diversificació de materials Sense pretendre ser exhaustius classifiquem els materials didàctics tenint en compte la seva funcionalitat. A continuació mostrem de forma resumida només algunes d’aquestes classes. 1. Taulells de jocs d’estratègia 2. Model de demostracions dinàmiques 3. Instruments de mesura directa i indirecta i de càlcul. 4. Eines de dibuix de corbes planes i de generació de superfícies. 1. Taulells de jocs d’estratègia Pretenem divulgar entre l’alumnat jocs de taulell de regles senzilles, però amb suficient potencialitat matemàtica com per a desenvolupar diferents tipus de d’estratègies, entre d’altres: estratègies inductives i d’assaig-error, de tria de diferents sistemes de representació, etc. Exemples: Joc dels vuit nombres Joc del Pong hau k’i Joc de Tchka ruma Joc del Seega Els gossos i la llebre Els cotxes de xoc La Torre de Hanoi El salt de la granota Joc de les eles, Diferents solitaris, etc.
1