Eserciziario

SCRIVERE

1 Scrivi i tre stereotipi sugli italiani e sull’Italia che si usano più spesso nel tuo paese. 1. 2. 3.

2 Ora crea un dialogo tra due persone che parlano dell’Italia e degli italiani. La prima persona propone gli stereotipi dell’esercizio 1; la seconda, invece, cerca di spiegare che quelle idee non sono vere.

A

B

COMUNICARE

3 A gruppi di tre, leggete i vostri dialoghi e scambiatevi le vostre opinioni sugli stereotipi che ci sono.

GRAMMATICA

4 Sottolinea la forma corretta dei verbi in corsivo. A volte vanno bene tutte e due le forme proposte.

Un giorno di luglio dell’estate scorsa, mentre riordinava / stava riordinando la sua camera, Martina ha trovato una foto di quando aveva / stava avendo tre anni e si è messa a piangere. Sua sorella Rebecca prendeva / stava prendendo il sole sul balcone, l’ha sentita e le ha chiesto perché piangeva / stava piangendo. Martina ha risposto che quando era / stava essendo piccola, aveva / stava avendo una faccia sempre sorridente e amava / stava amando stare in mezzo alla gente, mentre da qualche tempo, non le piaceva / stava piacendo la sua vita, si vedeva / stava vedendo brutta e antipatica. Rebecca ha preso il telefono e ha invitato Lorenzo a casa. Martina non conosceva / stava conoscendo Lorenzo, ma appena è arrivato, ha capito che forse una possibilità per stare meglio c’era / stava essendo.

5 Scrivi come continua la storia di Martina. Dovrai inserire nel tuo testo almeno tre verbi alla forma stare all’imperfetto + gerundio.

6 A gruppi di tre, leggete il vostro testo ai compagni e scegliete il più creativo.

7 Scrivi la prima parte di ogni frase con la forma stare all’imperfetto + gerundio. 1.

, quando ho incontrato Michela.

2.

, ma mi sono ricordato che era domenica.

3. 4.

blackout elettrico. , quando è arrivato il mio ragazzo. , quando un lampo ha provocato un

5.

6.

passata senza dare la precedenza. , quando all’incrocio una macchina è

, quando Lucia è entrata in classe in ritardo.

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8 Quanto sai dell’Italia? Scrivi negli ovali gialli il nome di monumenti, in quelli azzurri il nome delle città dove si trovano e in quelli verdi il nome delle regioni dove sono le città. Lavorate a gruppi di tre, uno di voi dà il via e da quel momento comincia l’attività. Il primo che termina dice

“Finito” e tutti devono fermarsi. Poi si controllano gli schemi. Vince chi ha fatto più punti (1 punto per ogni elemento corretto, -1 punto per ogni errore).

9 Sai leggere la mimica facciale di un italiano? Osserva le immagini e abbinale agli stati d’animo.

1 2 3 4 5 6 7 Rabbia Disgusto Paura Gioia Sorpresa Tristezza Espressione GRAMMATICA neutra

10 Completa il testo con uno dei verbi indicati in uno dei tempi del passato che conosci.

• essere (x2) • guardare • capire • spiegare • prenotare • riuscire • mandare • finire • scendere • fare • uscire • accompagnare • inciampare • cadere

La settimana scorsa, Tommaso e Riccardo a scuola. Mentre la professoressa di matematica le equazioni di secondo grado, Tommaso un messaggio a Riccardo per invitarlo a giocare a tennis insieme nel pomeriggio. Riccardo, contentissimo, subito il campo con il suo cellulare.

Quando le lezioni , i due ragazzi correndo dalla classe, ma mentre le scale, Tommaso nello zaino di

Riccardo, e si molto male a un ginocchio. Siccome non a camminare, Riccardo lo che il ginocchio dove è ancora oggi ricoverato Tommaso, i due amici al pronto soccorso dove i medici rotto. Alla sera, nella stanza d’ospedale la finale di Coppa Davis.

11 Guarda i disegni e descrivili con una frase al passato.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

12 Completa le frasi con il pronome corretto.

1. Grazie, ma davvero questi fiori sono per ? Ma scherzi? Sono per Maria. È che compie gli anni oggi, o no? 2. Scusi, saprebbe dire dov’è Via Merulana? Purtroppo non so. Non vivo in questa parte di Roma. 3. È iniziata la videoconferenza, ma Anna non è ancora entrata sulla piattaforma. puoi mandare un messaggio su WhatsApp? Non vedo online. Forse è successo qualcosa! 4. ricordi Alberto, l’amico di mio papà che faceva il taxista a Berlino? Perché dovrei ricordar di ? ho parlato di quando abbiamo chiamato una macchina via Uber. Ah, sì. Alberto è diventato uno dei manager di Uber in Italia.

13 Completa le frasi con il verbo adatto.

1. In televisione si spesso programmi assurdi. 2. In molte regioni italiane, soprattutto nelle zone di campagna e di montagna, si spesso in dialetto. 3. Se quest’estate si andare in vacanza, penso che mia moglie e io sceglieremo la montagna. Abbiamo bisogno di riposarci. 4. A volte, al posto dell’imperfetto, si usare la forma stare più gerundio.

14 Trasforma le frasi al futuro.

1. Domenica, vado [ 2. Quest’estate, facciamo [ 3. Se vuoi [ ] a trovare mia zia in campagna. ] sicuramente un viaggio in Tanzania. ] , quando finisce [ ] la scuola, ci possiamo

[ 4. Se mio papà cambia [ ] vedere anche tutti i pomeriggi, ma ora devo studiare tanto. ] lavoro e torna [ ] a vivere a

Milano, lo posso [ 5. Se domani c’è [

] vedere più spesso. ] il sole, vado [ 6. Ho dimenticato di chiamare la nonna. Le telefono [

] in piscina. ] appena finisco

] di studiare.

15 Completa le frasi con un verbo all’imperativo.

1. Michele, (venire) qui, per favore. Ho bisogno del tuo aiuto. 2. Ragazzi, sushi e non in discoteca? Tranquillo, Marco, non (scusare), ma non abbiamo detto che stasera andiamo a mangiare

(preoccuparsi): non ti lasceremo morire di fame.

3.

(correre), Giacomo, o perderemo il treno. (aspettare), Cristina, non ce la faccio più!

4. Luigi, (sbrigarsi) a finire di mangiare, dobbiamo fare i compiti di italiano. mi (lasciare) mangiare in pace. (cominciare) tu, se

vuoi. 5. Sai che Rita va a vivere in Puglia? Davvero? Non (scherzare)! E chi me li passerà i compiti di fisica?

6. Basta, ragazze, (tacere). Non riesco a concentrarmi se continuate a parlare.

A p. 58 trovi altri esercizi