UN ESPACE POUR TOUS accessibilité de l’Espace Boris Vian
pistes de projet
Novembre 2012 > Juin 2013
Lola Diard designer
introduction
INTRODUCTION
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BILAN
VALORISER LES ABORDS DU BÂTIMENT CIBLER DES ACCÈS À FAVORISER FACILITER LA LECTURE DES ESPACES MÉNAGER DES ESPACES ACCUEILLANTS
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INTRODUCTION
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LIBÉRER DES ESPACES POUR FLUIDIFIER LES CIRCULATIONS
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
INTRODUCTION
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VUE
BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION
abc INTRODUCTION
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION MOBILITÉ
abc INTRODUCTION
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION MOBILITÉ QUOTIDIEN
abc INTRODUCTION
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION MOBILITÉ QUOTIDIEN ACCIDENT DE LA VIE
abc INTRODUCTION
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION MOBILITÉ QUOTIDIEN ACCIDENT DE LA VIE OUÏE
abc INTRODUCTION
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BILAN
DES FACTEURS QUI MODIFIENT NOTRE RAPPORT À L’ESPACE
VUE COMPRÉHENSION MOBILITÉ QUOTIDIEN ACCIDENT DE LA VIE OUÏE
abc abc INTRODUCTION
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BILAN
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VALORISER LES ABORDS DE L’ESPACE BORIS VIAN
INTRODUCTION
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BILAN
> accès aux voiries environnantes difficiles pour les piétons : pas de devers face à l’entrée, trottoirs étroits > un manque d’interface entre le bâtiment et l’espace urbain : fenêtres condamnées donc pas de visibilité de la vie du centre Boris Vian ; pas d‘éclairage extérieur ; peu d’espace d’affichage ; une surface murale en brique qui fait l’effet d’un rempart > le bâtiment est invisible à l’échelle du quartier : peu de signalétique ; le bâtiment en soi ne fait pas signe
>>
CONSTATS ENJEUX
IDÉES
>
a
POUR UNE AUTRE SIGNALÉTIQUE URBAINE
b
DES MURS COMME INTERFACE
c
UNE ENTRÉE EN PERSPECTIVE
COMMENT ARRIVE-T-ON À L’ESPACE BORIS VIAN ?
INTRODUCTION
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en fonction des modes de déplacement
lisibilité d’un bâtiment masqué
des circulations fluidifiées
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BILAN
a
POUR UNE AUTRE SIGNALÉTIQUE URBAINE en fonction des modes de déplacement
abc
ESPACE BORIS VIAN
INTRODUCTION
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BILAN
INTRODUCTION
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BILAN
> développer une signalétique qui se greffe au mobiler urbain existant et qui indique les parcours adaptés à chacun, à chaque type de mobilité
ES
PA CE
BO
RIS
VIA
N
ESPACE BORIS VIAN
INTRODUCTION
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BILAN
b
abc
DES MURS COMME INTERFACE lisibilité d’un bâtiment masqué
2 1 INTRODUCTION
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BILAN
1une façade révélatrice de l’activité du centre
> installer des stores adaptés qui permettent à la salle polyvalente d’être visible de l’extérieur lorsque ça ne gène pas l’activité en cours > se servir de la brique comme élément graphique ludique qui identifie le bâtiment pour le détourner de son aspect cloisonnant
INTRODUCTION
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> se servir du mur pour informer les passants des activités du centre > développer un système d’affichage qui permette de modifier facilement les informations
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FOLKETS PARK Byggstudio
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BILAN
1une façade révélatrice de
activités quotidiennes évenements
l’activité du centre
> un système de rails sur lesquels faire coulisser des modules d’informations texte + icône
SPECTACLE DE NOÊL REPAS MERCREDI MIDI OUVERT À TOUS, inscrivez-vous!
> un projet à développer sous la forme d’ateliers participatifs ( enfants / adultes)
INTRODUCTION
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vendredi 19 Décembre
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BILAN
2une signalétique de façade
THE WALLS HAVE EARS Bread collective
percutante
> un bâtiment non-identifiable de la rue > un mur disponible sous-exploité
INTRODUCTION
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BILAN
2une signalétique de façade percutante
> un projet de typographie à développer avec les enfants du centre de loisirs
INTRODUCTION
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BILAN
c
INTRODUCTION
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UNE ENTRﾃ右 EN PERSPECTIVE des circulations fluidifiﾃｩes
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BILAN
Entrée principale : paroi coulissante verre automatique avec détecteur de mouvement
217 cm
Issue de secours
INTRODUCTION
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BILAN
Un espace de transition entre le bâtiment et la rue à habiter
EÉRTNE
Des assises ainsi que des luminaires d’extérieur créant un espace de pause agréable sous le auvent entre la rue et le bâtiment. Les assises devront être conçues dans un matériau/coloris qui se démarque de l’ensemble pour ne pas créer de gêne lors des déplacements. Au sol un matériau minéral lisse mais anti-dérapant qui permette aux personnes en fauteuil roulant ou avec de poussettes d’accéder facilement à l’entrée. Un motif à poser sur la baie vitrée afin de signaler la porte aux personnes mal-voyantes.
> Un espace transitoire à faire déborder sur l’espace public
INTRODUCTION
ESPACE BORIS VIAN
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BILAN
ENTRﾃ右
INTRODUCTION
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BILAN
2 CIBLER DES ACCÈS À FAVORISER
INTRODUCTION
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BILAN
> difficultés aux entrées des espaces, surtout du rez-de-chaussée ( entrée salle des 3-5, bureaux du bas, couloir qui mène aux toilettes) > parcours extérieur pour accéder au LAPE impraticable en poussette ou fauteuil roulant et peu visible >des embouteillage aux moments d’affluence dans le hall d’entrée et l’entrée de la salle des 3-5 > des personnes âgées qui ne participent plus aux activités organisées par le centre car elles ne peuvent pas accéder à l’étage
>>
CONSTATS ENJEUX
> impossibilité d’accéder à l’étage si on ne peut pas emprunter les escaliers et par conséquent aux salles d’activité
DOIT-ON POUVOIR CIRCULER PARTOUT SYSTÉMATIQUEMENT?
INTRODUCTION
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2
IDÉES
>
a
UN CHEMINEMENT VERS LE LAPE FACILITÉ
b
UN ESPACE TRANSITOIRE VERS LA SALLE DES 3-5
c
POSSIBILITÉ D’UN ACCÈS À L’ÉTAGE
3
souligner un parcours à emprunter
pour fluidifier le temps d’arrivée des enfants
des espaces d’accueil ouverts à tous
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BILAN
a
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INTRODUCTION
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UN CHEMINEMENT VERS LE LAPE FACILITÉ souligner un parcours à emprunter
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BILAN
Un cheminement extérieur révélé
COLIN et CHLOÉ
> un marquage au sol qui souligne le chemin à emprunter et qui indique de manière claire les horaires d’ouverture
LIEU D’ACCUEIL PARENTS/ENFANTS Lundi Mardi Jeudi Vendredi
> réduction des places de stationnement + pose d’un portail adapté
13h45 - 16h15 08h45 - 11h15 08h45 - 11h15 13h45 - 16h15
> installation d’une pente légère sur la pelouse qui permettrait un accès direct à la salle
COLIN et CHLOÉ LIEU D’ACCUEIL PARENTS/ENFANTS Lundi 13h45 - 16h15 Mardi 08h45 - 11h15 Jeudi 08h45 - 11h15 Vendredi 13h45 - 16h15
INTRODUCTION
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BILAN
Un cheminement extérieur révélé
INTRODUCTION
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BILAN
b
INTRODUCTION
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UN ESPACE TRANSITOIRE VERS LA SALLE DES 3-5 pour fluidifier le temps d’arrivée des enfants
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BILAN
Un espace transitoire qui accompagne le temps d’arrivée des tous petits
SALLE 3-5
> déplacement de l’entrée face à la salle des 3-5 > création d’un espace de transition dédié à l’accueil des parents, vestiaire, stationnement des poussettes assises type pouf en mousse
HALL
vestiaire mur d’affichage (peinture aimantée) parking poussettes
rangements
INTRODUCTION
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BILAN
Un espace transitoire qui accompagne le temps d’arrivée des tous petits
INTRODUCTION
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BILAN
c
INTRODUCTION
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POSSIBILITÉ D’UN ACCÈS À L’ÉTAGE des espaces d’accueil ouverts à tous
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BILAN
Un accès à l’étage par un élévateur sur demande > installation d’un élévateur vertical proche de l’entrée et du poste d’accueil pour permettre à toute personne ne pouvant pas monter à l’étage d’y accéder facilement avec l’aide de l’agent d’accueil > l’élévateur, moins contraignant qu’un ascenseur, est ouvert au niveau de la taille, il se fond ainsi dans l’espace du hall d’entrée tout en étant repérable facilement.
INTRODUCTION
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BILAN
INTRODUCTION
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BILAN
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FACILITER LA LECTURE DES ESPACES
INTRODUCTION
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BILAN
>des signalétiques qui se superposent mais ne correspondent plus aux usages > des espaces flous, indéterminés (toilettes du bas, accueil, bureaux, couloir qui longe la grande salle qui dessert toilettes + vestiaires) > les salles ont différentes fonctions qui changent en fonction du moment de la journée et des public > des qualités d’espaces qui aident à se repérer de manière sensible, des odeurs, des ambiances sonores, des couleurs, à mettre en avant voire à développer.
>>
CONSTATS ENJEUX
> impossibilité d’accéder à l’étage si on ne peut pas emprunter les escaliers et par conséquent aux salles d’activité
IDÉES
>
a
UNE REPÉRAGE IMMÉDIAT
b
UNE SIGNALÉTIQUE ÉVOLUTIVE
quelle que soit notre situation
rencontre entre la vue et le toucher
COMMENT CRÉER UNE SIGNALÉTIQUE COMPLEXE SANS SATURER L’ESPACE D’INFORMATIONS?
INTRODUCTION
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BILAN
a
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INTRODUCTION
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UNE REPÉRAGE IMMÉDIAT quelle que soit notre situation
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BILAN
Un langage qui parle à tous > recherche graphique sur des pictogrammes moins génériques > signaler les espaces essentiels à l’accueil de publics (l’accueil et les toilettes) par des lignes de guidage > mêler langage graphique et tactile pour ne pas multiplier les informations
stickers qui reprennent la forme et la couleur de la bande
bande podotactile de couleur
INTRODUCTION
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BILAN
Un langage qui parle à tous > concevoir une représentation graphique schématique de l’ensemble des espaces compréhensible par tous > s’inspirer des cartographies réalisées en atelier avec le 6-10
INTRODUCTION
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BILAN
Un langage qui parle à tous
ESPACES COMMUNS ESSENTIELS (couleur correspond à la couleur des lignes de guidage)
> symboliser et classer les différents lieux d’accueil de publics > les différencier par couleurs identifiables sur les portes ; se référer aux ambiances colorées des salles existantes > schématiser les parcours
?
toilettes accueil
LIEUX D’ACTIVITÉS JEUNE PUBLIC (couleurs correcpondent aux couleurs des salles salle 3-5 salle 5-6 salle 6-8 salle 8-10 salle 10-12 bibliothèque
12 : 00
OLIVIER MOREL
3-5
FREDERIC MORLOT
5-6
6-8 8-10 10-12
LIEUX D’ACTIVITÉS TOUS PUBLICS bureau Frederic Morlot bureau Olivier Morel bureau Philippe Chastel salle de réunion vestiaire salle polyvalente (gym, spectacle,cantine) salle mosaique salle couture
PHILIPPE CHASTEL
INTRODUCTION
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BILAN
Un langage qui parle à tous > un plan au rez-de-chaussée ainsi qu’à l’étage qui soit compréhensible par petits et grands
1 0 VOUS ÊTES ICI
INTRODUCTION
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BILAN
Un langage qui parle à tous > un plan au rez-de-chaussée ainsi qu’à l’étage qui soit compréhensible par petits et grands
FREDERIC MORLOT
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OLIVIER MOREL
6-8
8-10 10-12
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12 : 00
?
VOUS ÊTES ICI
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INTRODUCTION
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PHILIPPE CHASTEL
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BILAN
Un langage qui parle à tous FREDERIC MORLOT
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OLIVIER MOREL
VOUS ÊTES ICI
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8-10 10-12
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INTRODUCTION
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PHILIPPE CHASTEL
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BILAN
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INTRODUCTION
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UNE SIGNALÉTIQUE ÉVOLUTIVE rencontre entre la vue et le toucher
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BILAN
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INTRODUCTION
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UNE SIGNALÉTIQUE ÉVOLUTIVE rencontre entre la vue et le toucher
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BILAN
Une signalétique modulable qui accompagne les temps du lieu > adapter la signalétique à la mobilité des activités et des espaces > privilégier un système d’accroche basique pour une simplicité d’usage (à valider avec le personnel qui devra s’approprier ce système) > imaginer une signalétique autour de la porte et plus spécifiquement de la poignée, emplacement vers lequel on se dirige instinctivement.
2D PAS D’ACTIVITÉ
INTRODUCTION
SIGNALÉTIQUE MODULABLE Pinterest, source inconnue
3D ACTIVITÉ EN COURS
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BILAN
Une signalétique modulable qui accompagne les temps du lieu > en écho aux nuanciers réalisés avec les enfants, jouer avec différentes associations de textures/couleurs/formes pour signifier les usages > créer des signes hybrides, qui par leurs qualités visuelles et tactiles vont permettre la compréhension de l’activité en cours
FERMER LES YEUX POUR VOIR Audrey Dodo FORME / TEXTURE / ACTIVITÉ
COULEUR/ PUBLIC
ballon / pvc rainuré / gymnastique
rouge / 6-8 ans
+
INTRODUCTION
activité gym 6-8 ans
=
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BILAN
Une signalétique modulable qui accompagne les temps du lieu
JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI 18 H 00 18/H 00 / 18H H00 00/// 18 H 00 18 1819 H 00 / H 00 19 H 00 19H H00 00 19 00 19 19 HH00
JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI JEUDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI VENDREDI 18 HH 00 00 / 18 18 H00 00//// 18 H 00 18 H 18 H 00 / 19 H 00 19H 00 19 HH00 00 19 00 19 H 19 H 00
INTRODUCTION
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JEUDI VENDREDI JEUDI VENDREDI
18 H 00 / 19 H 00
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18 H 00 / 19 H 00
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BILAN
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MÉNAGER DES ESPACES ACCUEILLANTS
INTRODUCTION
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BILAN
> lieu vivant, dynamique, en effervescence : nécessité d’espaces de pause, de tranquillité pour tous (personnel et publics) > la banque d’accueil s’apparente d’avantage à une frontière qu’à un point d’entrée sur la structure > manque de luminosité dans le couloir desservant les commodités. Trop cloisonné,ce lieu de circulation potentielle fait office de couloir privé. > des salles dédiées aux enfants contraignantes et aseptisées.
>>
CONSTATS ENJEUX
IDÉES
>
a b c
COMMENT FAVORISER LES RENCONTRES ? FAUT-IL AMENER DU CONFORT ET SOUS QUELLES CONDITIONS?
INTRODUCTION
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d 2
3
UN LIEU SOCIAL À CULTIVER des espaces pour partager
UN LIEU DE TRAVAIL A HARMONISER quelle limite entre privé et public
DES CIRCULATIONS QUOTIDIENNES FACILITÉES simplicité des déplacements
DES SALLES D’ACTIVITÉ MODULABLES des espaces disponibles pour chacun
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BILAN
a
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INTRODUCTION
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UN LIEU SOCIAL À CULTIVER des espaces pour partager
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BILAN
Un hall façonné par les flux > définir des zones d’attente temporaire, en marge des axes de circulation, qui permettent aux différents publics qui transitent par le hall de se rencontrer > ouvrir l’espace d’accueil afin de le rendre visible et fonctionnel > utiliser le hall pour communiquer d’avantage sur les activités du centre
COIN LECTURE BIBLIOTHÈQUE PARTAGÉE
ACCUEIL COIN BAR
ESPACE-RELAI ACTUALITÉS
INTRODUCTION
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BILAN
COIN LECTURE BIBLIOTHÈQUE PARTAGÉE ESPACE-RELAI ACTUALITÉS
ACCUEIL
?
Que se passe-t-il à l’Espace Boris Vian en ce moment?
Un peu de lecture?
INTRODUCTION
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BILAN
ACCUEIL
?
? Un grand meuble assurant les fonctions d’accueil et d’espace de travail à concevoir + mur support d’informations (peinture aimantée)
INTRODUCTION
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BILAN
COIN LECTURE BIBLIOTHÈQUE PARTAGÉE
un espace de lecture qui incite les publics à échanger par le biais des livres leurs centres d’intérêt
Un peu de lecture?
INTRODUCTION
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BILAN
ESPACE-RELAI ACTUALITÉS
Que se passe-t-il à l’Espace Boris Vian en ce moment?
INTRODUCTION
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Un mur avec des surfaces aimantées permettant un affichage papier ainsi qu’un dispositif écran/casque/ présentoir pour la mise en avant d’un événement par médium numérique.
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BILAN
b
INTRODUCTION
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UN LIEU DE TRAVAIL A HARMONISER quelle limite entre privé et public
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BILAN
Des espaces de travail rationalisés qui permettent l’accueil de réunions au rez-de-chaussée
SALLE INFORMATIQUE
SALLE DE RÉUNION
ACCUEIL BUREAU DE PHILIPPE, DIRECTEUR
INTRODUCTION
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BILAN
Des espaces de travail rationalisés qui permettent l’accueil de réunions au rez-de-chaussée BUREAU DE FRED
à l’étage
OLIVIER
FRED
NADIA
SALLE DES ANIMATEURS
BUREAUX : > optimiser l’espace du bureau existant en supprimant le couloir > créer 3 espaces de travail distincts en les délimitant par des parois acoustiques SALLE DES ANIMATEURS : > un espace de travail collectif et/ou individuel > un vestiaire réservé au personnel > un espace d’affichage pour le partage d’informations
INTRODUCTION
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SALLE DES ANIMATEURS
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BILAN
c
INTRODUCTION
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DES CIRCULATIONS QUOTIDIENNES FACILITﾃ右S simplicitﾃｩ des dﾃｩplacements
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BILAN
Optimiser les axes de circulation en fonction des usages > Mettre en avant l’accès aux toilettes du rez-de-chaussée : suppression des portes entre le couloir et le hall + mise en lumière du couloir
SALLE À MANGER + FONCTIONNEMENT CANTINE
COULOIR OUVERT SUR LE HALL
> Simplifier les circulations lors des repas : création d’un espace dédié à la cuisine qui pourrait également servir de lieu de repas pour le personnel (mobiler + évier + lave-vaisselle )
VESTIAIRES GYM
SALLE POLYVALENTE (cantine / salle de spectacle /gym )
INTRODUCTION
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BILAN
d
SALLE 5-6
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des espaces disponibles pour chacun
SALLE 6-8
SALLE 8-10
INTRODUCTION
DES SALLES D’ACTIVITÉ MODULABLES
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TERRASSE
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BILAN
Du mobilier de sol à déployer > diminuer le nombre de tables, trop associées à l’environnement scolaire et peu utilisées > par l’apport de mobilier, favoriser les activités au sol, naturellement le terrain de jeu favoris des jeunes publics (jeux de plateaux, jeux de construction ... )
> limiter les nuisances acoustiques en amenant des matériaux qui amortissent le bruit > imaginer un mobilier de sol déplaçable et appropriable par n’importe quel enfant quel que soit son âge
SALLE 5-6
SALLE 6-8
L’ATELIER DES ENFANTS Centre Pompidou Mathieu Lehanneur
SALLE 8-10
INTRODUCTION
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TERRASSE
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BILAN
Du mobilier de sol à déployer > des modules en matériau type mousse de différentes épaisseurs qui permettent de reconstituer une zone de jeu au sol > empilables et faciles à ranger ils ne doivent pas contraindre l’espace des salles d’activité mais ouvrir le champs des possibilités.
INTRODUCTION
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BILAN
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LIBÉRER DES ESPACES POUR FLUIDIFIER LES CIRCULATIONS
INTRODUCTION
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BILAN
> des lieux disponibles sous-exploités (salles de stockage du rez-de-chaussée /espace sous l’escalier de secours / entrée LAPE/ terrasse) > des toilettes condamnées par manque d’espace de rangement > beaucoup de matériel d’animation disséminé dans l’ensemble du centre créant des déplacements inutiles > le moment du repas mercredi midi, une complexité d’installation de la cantine provisoire en raison du matériel dispersé
>>
CONSTATS ENJEUX
IDÉES
>
a b
DES LIEUX DE STOCKAGE CENTRALISÉS des déplacements inutiles évités
DU MOBILIER À DÉPLOYER pour des espaces réversibles
COMMENT LIBÉRER DES ESPACES DISPONIBLES?
INTRODUCTION
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BILAN
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DES LIEUX DE STOCKAGE CENTRALISÉS des déplacements inutiles évités
STOCKAGE ANARCHIQUE LIEU DE STOCKAGE SOUSUTILISÉ
INTRODUCTION
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BILAN
Centraliser les espaces de stockage en fonction des usages
MOBILIER/ESPACE DE RANGEMENT POUR MATÉRIEL QUOTIDIEN LIEU DE STOCKAGE MATÉRIEL OCCASIONNEL
LT 1
INTRODUCTION
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chaufferie
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BILAN
Centraliser les espaces de stockage en fonction des usages
MOBILIER/ESPACE DE RANGEMENT POUR MATÉRIEL QUOTIDIEN LIEU DE STOCKAGE MATÉRIEL OCCASIONNEL
Rangement matériel 3-5 + LAPE
Rangement matériel 3-5
Rangement cuisine
LT 1
chaufferie
Stockage poubelles
LT 2
Rangement mobile chaises
Rangement matériel gym
Rangement mobile tables
Rangement matériel animation
INTRODUCTION
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BILAN
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INTRODUCTION
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DU MOBILIER À DÉPLOYER pour des espaces réversibles
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BILAN
Penser du mobilier mouvant, rétractable, adaptable > inventer du mobilier et/ou des systèmes de rangement qui évoluent avec les temps des espaces. Plier, empiler, emboîter, faire coulisser, suspendre... > associer les enfants du centre de loisirs au processus de création
FlexiblLove Banc extensible Chishien Shiu
INTRODUCTION
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BILAN
bilan
INTRODUCTION
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BILAN
Un ensemble de préconisations à hiérarchiser et à séquencer, une dynamique collective à cultiver
MODIFICATIONS ESPACE ( travaux qui vont modifier l’architecture des lieux) MODIFICATIONS MOBILIER ( création ou achat de mobilier spécifique) MODIFICATIONS SURFACE ( traitement des murs /sols, signalétique)
COLIN et CHLOÉ LIEU D’ACCUEIL PARENTS/ENFANTS Lundi 13h45 - 16h15 Mardi 08h45 - 11h15 Jeudi 08h45 - 11h15 Vendredi 13h45 - 16h15
INTRODUCTION
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BILAN
Un ensemble de préconisations à hiérarchiser et à séquencer, une dynamique collective à cultiver
INTRODUCTION
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MODIFICATIONS ESPACE ( travaux qui vont modifier l’architecture des lieux) MODIFICATIONS MOBILIER ( création ou achat de mobilier spécifique) MODIFICATIONS SURFACE ( traitement des murs /sols, signalétique)
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BILAN
Un ensemble de préconisations à hiérarchiser et à séquencer, une dynamique collective à cultiver
MODIFICATIONS ESPACE ( travaux qui vont modifier l’architecture des lieux) MODIFICATIONS MOBILIER ( création ou achat de mobilier spécifique) MODIFICATIONS SURFACE ( traitement des murs /sols, signalétique)
TERRASSE
INTRODUCTION
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BILAN
UN ESPACE POUR TOUS accessibilité de l’Espace Boris Vian
Novembre 2012 > Juin 2013
Lola Diard designer