LolaKIDS-v.2

ISSN 2307-9398

9 772307 939130

02

Июнь • июль 2013

0+

наш проект

новый рекорд

самая большая картина на холсте в Украине куда пойти? что посмотреть?

афиша новинки кинопроката, НА июнь–июль

Здоровье

Аптечка

отдыхающего

отдых

чем занять

ребёнка на пляже? Советы

выбираем

безопасную игрушку Образование

WWW.LOLAKIDS.COM.UA

особенности образования и воспитания

в Германии

На обложке: Лолита Уткина и Юлия Файкова. Фото: Александр Смаглый

Наши консультанты: Марина Яровая, мастер-консультант по фэн-шуй, детский психоэнергетик

Галина Бариновская, психолог, аналитический психотерапевт по стандартам Немецкой ассоциации группового психоанализа, секретарь Харьковского общества психоанализа и психотерапии

Александра Щелчкова, психолог

Александр Смаглый, фотограф

Приглашаем специалистов для консультаций на нашем сайте. По всем вопросам обращаться по телефону: +38 (050) 82-405-82

Учредитель и издатель:

Главный редактор:

Дизайн и верстка:

Корреспонденты:

Фотограф:

Начальник отдела рекламы:

Адрес редакции, издателя:

Телефоны редакции:

E-mail:

Сайт:

Оксана Уткина, dir@lolakids.com.ua Анжелика Файкова, editor@lolakids.com.ua Александр Божок Яна Резник Александр Смаглый, +38 (050) 302-60-70 Ярослав Явтушенко, sale@lolakids.com.ua 61166, Харьков, просп. Ленина, 36, 3 этаж, офис 7 +38 050 418-21-06; +38 050 309-85-85; +38 057 717-26-81; +38 050 334-65-65 f.kids.ua@ukr.net, info@lolakids.com.ua www.lolakids.com.ua

Свидетельство о регистрации № 2013 03762 от 06.03.2013 г. Номер подписан в печать 08.07.2013. Цена договорная. Тираж 12 000 экз.

ISSN 2307-9398 В номере использованы фотографии бесплатных фотобанков и Александра Смаглого. Запрещается воспроизводить полностью или частично статьи и фотографии, опубликованные в журнале LolaKIDS, без письменного разрешения редакции. Все права защищены. За присланные рукописи, фотоматериалы и за содержание рекламных текстов журнал ответственности не несет.

СОДЕРЖАНИЕ Новости

Воспитание

Праздники в июне и июле . . . . . . . . 6

«Как вырастить гения?» . . . . . . . . . . 36

Куда пойти и что посмотреть

Чтобы не стать изгоем... . . . . . . . . . 38

Киноафиша . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Психогеометрический тест . . . . . . . 40 Звездное воспитание Елена Пуль: «Если певец может спеть под фонограмму, то танцору обмануть зрителя не удастся!» . . . . . . . . . . . . 14

Образование Особенности образования и воспитания в Германии . . . . . . . . 44

Восходящие звезды «Артисту недостаточно только петь...» . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Что такое вальдорфская система

Здоровье

«МИР» — вашему дому . . . . . . . . . . 48

образования и вальдорфская школа? 46

Аптечка отдыхающего . . . . . . . . . . . 28

Стоматолог — друг ребенка . . . . . . . 30

Пусть всегда будет солнце! . . . . . . . 32

Спорт Балет Todes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Илья Полещук и Полина Ткаченко — лучшая пара Litvinoffdance Festival . . 52

Советы по выбору безопасной игрушки . . . . . . . . . . . . 34 Интерьер Детская зона и зона творчества . . . . 54 О проблемной подростковой коже . . 35

Як правильно робити гімнастику для очей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Кухня Летние напитки. Что пить в жару? . . 58

Слово редактора

омера: н а м Те

к о н ё б е Р о т е л и

Мастер-класс Плетем шамбалу . . . . . . . . . . . . . . . 60

Наши фотопроекты Новый рекорд Украины . . . . . . . . . . 64

Европейская мода глазами украинских дизайнеров! . . . . . . . . . 68

Итоги Всеукраинского фестиваля-конкурса «Мисс Афродита 2013» . . . . . . . . . . . 70

«Мини-мисс «НЕБОЛЕЙКА» — 2013. . . 72

«Нарисуй мечту» — детская интерактивная акция анимационного рисунка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Балаганчик Лето! Солнце! Отдых! Пляж! . . . . . . . 56 Наши консультации . . . . . . . . . . . . 78 Дети говорят... . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Наши партнеры . . . . . . . . . . . . . . . 80 Дисконтная программа . . . . . . . . . . 81 LolaKIDS: бумажный и электронный . . 82

Добрый день, дорогие наши родители! Наконец-то оно наступило — такое долгожданное и такое быстротекущее лето... Как же мы его всегда ждем! Мы мечтаем о нем три холодных зимних месяца, мы предвкушаем его с наступлением весны. Мы строим планы, вычитываем в Интернете отзывы о различных курортах и уже видим себя где-нибудь на пляже, с холодным коктейлем в руках... Стоп! А ребенок? А об отдыхе своего чада вы уже позаботились? Или ему опять придется проводить все каникулы в душном, пыльном городе, развлекая себя компьютерными играми и зависая в соцсетях? Давайте же позаботимся об этом заблаговременно и продумаем, что можно сделать для максимального оздоровления нашего ребенка, для того чтобы наполнить его отдых впечатлениями и исключительно приятными воспоминаниями! Не пропустите наши статьи, посвященные летнему отдыху! Следите за нашими рекомендациями относительно здорового образа жизни и проведения интересного совместного досуга. Обязательно посетите наш мастер-класс — там вас ждет сюрприз! Знаете, какой браслет сейчас самый модный? У вас появилась возможность вместе с ребенком создать оригинальную стильную вещицу! Следуйте нашим советам — и мы уверены: лето будет незабываемым! Главный редактор Анжелика Файкова 5

Новости

1 июня ей Международный день дет

во многих странах отВ первый день лета саный день — один из мечается Международ праздников. Учрежден мых старых всемирных ной в Женеве на Всемир он был в 1925 году по аго бл ам ос нной вопр конференции, посвяще лучия детей. я детей есть свой флаг. У Международного дн вет, мволизирующем расц На зеленом фоне, си нва зо , размещены стили гармонию и свежесть я, ня — красная, желтая, си ные фигурки человека бсимволизируют разноо белая и черная. Они й ак Земли, размещенны разие и терпимость. Зн . ол нашего общего дома в центре, — это симв опл на и ах ер рках, скв В этот день во всех па по й, ти ия ество меропр щадях проходит множ ко не о ьн сетите обязател священных детям. По торые из них!

и к и н д з а р П июне в июле и 9 июня ей Международный день друз

всех народов дружба Во все времена и у енсоциальной и нравств считалась величайшей кие твенно, что наши дале ной ценностью. Естес ках ор гов по , ах в пословиц предки отразили это ый тар «С е? естве. Помнит и пр. народном творч ей, бл ру ух». «Не имей сто друг лучше новых дв а имей сто друзей». шей жизни есть хоМы уверены, что в ва от которого вы захотите тя бы один человек, дь с этим праздником. Ве всей души поздравить ендрузей придумали им Международный день х ны ен зн жи от зависимо но для того, чтобы, не о ям узь др мнили своим обстоятельств, мы напо нас. я дл том, как они важны т ник для кого-то стане азд Возможно, этот пр и ил ть му, чтобы позвони отличным поводом к то ям, собраться шумной написать старым друзь ноподелиться хорошими дружной компанией и воспоминаниями. востями и приятными 6

12 июня Всемирный день борьбы с детским трудом Всемирный день борьбы с детским трудом установлен Международной организацией труда. Идея ввести в календарь новую дату возникла после конференции по борьбе с наихудшими формами детского труда и международной конференции по вопросам детского труда, прошедших в Амстердаме и Осло в 1997 году. По последним данным, число работающих детей в мире составляет 215 миллионов, причем 115 миллионов из них работают в опасных условиях.

20 июня Всемирный день защиты слонов в зоопарках Сегодня защитники животных призывают обратить внимание на проблемы слонов. Эти крупнейшие сухопутные млекопитающие созданы для открытых пространств. В неволе их жизнь неполноценна. В День защиты слонов в зоопарках защитники животных организовывают разнообразные просветительские мероприятия, рассказывают посетителям людям о слонах и их привычной среде обитания. Присоединяйтесь к ним, посетив Харьковский зоопарк и проведав слониху Тенди и слона Аун Нейн Лей.

27 июня Всемирный день рыболовства С 1985 года ежегодно 27 июня отмечается Всемирный день рыболовства. Рыбалка — одно из самых массовых увлечений. Кто хоть раз побывал на водоеме с удочкой, насладился ни с чем не сравнимой радостью общения с природой и поймал первую в своей жизни рыбу, тот этого не забудет никогда. В этот день во многих странах проводятся состязания по рыбной ловле, где собираются как рыбаки с большим стажем, так и начинающие. В последние годы среди участников таких соревнований можно все чаще увидеть женщин. Несомненно, все больше и больше людей понимают, что рыбная ловля — прекрасное средство оздоровления — морального и физического. А вы не пробовали отправиться с семьей на рыбалку?

Новости

28 июня День Конституции Украины В этот день в 1996 году Верховная Рада Украины приняла важнейший документ — первую Конституцию независимого украинского государства. Депутаты работали над проектом, оставаясь в сессионном зале всю ночь с 27 на 28 июня. Парламентарии учли замечания президента Украины, а также проработали все спорные статьи проекта: о государственных символах Украины, о государственном украинском языке, о праве частной собственности в Украине. Конституция 1996 года действует в Украине и в настоящее время.

По материалам http://www.calend.ru

30 июня День молодежи в Украине Ежегодно в последнее воскресенье июня на Украине отмечается День молодежи. Сегодня действует более 180 всеукраинских молодежных общественных организаций и их союзов, а также свыше 4000 местных молодежных и детских общественных организаций. Этот день для молодых людей — не только повод для праздника, это еще и время задуматься о своем будущем, о будущем своей семьи, своей страны.

2 июля Всемирный день НЛО (День уфолога) Этот праздник посвящен тем, кто изучает явления, не имеющие логического объяснения, и объекты, которым приписывается внеземное происхождение. Термин «уфология» происходит от аббревиатуры UFO (Unidentified Flying Object), по-русски НЛО — «неопознанный летающий объект». Предположительно в конце июня или в начале июля 1947 года в пустыне рядом с городком Розуэлл американского штата Нью-Мексико упал странный объект. Многие уверены, что там разбилась «летающая тарелка» с инопланетянами. Поскольк у спецслужбы США засекретили все материалы этого дела, сейчас сложно подтвердить или опровергнуть гипотезу. И земляне разделились на два лагеря: тех, кто верит в существование братьев по разуму, и тех, кто в этом сомневается. Тем не менее во многих странах мира существуют крупные организации и центры уфологических исследований, где трудятся вполне авторитетные ученые.

6 июля Всемирный день поцелуя Этот романтичный праздник придумали в Великобритании. Два десятилетия назад он был утвержден Организацией Объединенных Наций. Во многих городах в этот день проходят различные конкурсы поцелуев, участники которых имеют шанс выиграть различные призы. Целуйтесь на здоровье!

7 июля Иван Купала Иван Купала (Иванов день) — летний народный праздник языческого происхож дения. В ночь накануне Ивана Купалы собирают травы, плетут венки, разжигают костры, гадают и прочее. Изначально праздник был связан с летним солнцестоянием. С принятием христианства к этому дню был приурочен день рождение Ионна Крестителя. Проведите этот день на природе, соберите цветы и травы. А вечером все дружно прыгаем через костер, загадывая желания.

11 июля Всемирный день шоколада В этот день сластены отмечают Всемирный день шоколада, который придумали французы в 1995 году. Первыми научились делать «пищу богов» ацтеки, а в Европу шоколад впервые доставили испанские конкистадоры, назвав «черным золотом». До начала ХХ века шоколадом лакомились лишь аристократы, но с появлением промышленного производства им смогли насладиться и люди среднего круга. В этот день грех не полакомиться шоколадом!

30 июля Международный день дружбы Решение о его проведении Генеральная ассамблея ООН приняла 27 апреля 2011 года. Одна из основных задач Международного дня дружбы — привлечение молодежи, в том числе будущих лидеров, к общественной деятельности, направленной на уважительное восприятие различных культур.

7

Куда пойти и что посмотреть

Воображариум (2012)

Страна: Финляндия, Канада Жанр: драма, мюзикл, фэнтези Кто из нас в детстве не мечтал попасть в волшебную страну? В страну, где все возможно. Где исполняются самые несбыточные мечты, встречаются необыкновенные существа и происходит самое настоящее Волшебство. Воображариум — именно такая страна.

ф а и о ш н и а К После нашей эры (2013)

Страна: США Жанр: приключения, фантастика События разворачиваются спустя тысячу лет после глобальной катастрофы на планете Земля. Новым домом для человечества становится планета под названием Нова Прайм. Легендарный генерал Сайфер Рейдж возвращается с очередного боевого задания в семью. Во время астероидной бури летательный аппарат с отцом и сыном на борту терпит крушение, падая на незнакомую для них Землю.

12+ 8

12+

Уличные танцы – 3: Все звезды (2013) Страна: Великобритания Жанр: драма, мюзикл

Панда 3D (2012)

Страна: Китай Жанр: анимация, комедия Мирный воин Джинбао чудесным образом переносится в параллельную реальность — мирное королевство Мэриленд, о котором когда-то ему рассказывал легенды дедушка. Но, к своему удивлению, попав в другой мир, он оказывается в теле панды! Да, да! Той самой панды, которая когда-то спасла королевство. Теперь курица Стальной Клюв, поросенок Скайуокер, пес Ниндзя и суровый богомол должны объединиться с Джинбао, чтобы спасти королевство от тирании девятиглавой змеи и освободить принцессу из заключения.

Ты хочешь прославиться и стать звездой? Все просто. Делай, как они! Герой фильма, энергичный и бойкий Этан, объединяется со скромной профессиональной танцовщицей Джейден для участия в очередном чемпионате по уличным танцам. Только своей победой ребята смогут спасти клуб от закрытия. И они сделают это во что бы то ни стало...

Куда пойти и что посмотреть

Никчемный Я – 2 (2013) Страна: США Жанр: анимация, комедия

Суперзлодей Грю возвращается, чтобы вместе со своими миньонами пережить массу новых приключений.

6+

Университет монстров (2013)

Страна: США Жанр: приключения, анимация, комедия, семейный Майк и Салли — самые опытные пугатели в Монстрополисе, но так было далеко не всегда. Когда они встретились впервые, эти совершенно не похожие друг на друга монстры терпеть друг друга не могли. «Университет монстров» — история о том, как старые знакомые прошли путь от взаимной неприязни к крепкой дружбе.

Железяки (2012) Страна: Таиланд Жанр: анимация

Вернувшись к жизни после долгих лет сна, роботы Здоровяк и Микро с удивлением обнаруживают, что их тела прочно соединены крепкой цепью. Увы, время стерло им память, и теперь они вынуждены вдвоем отправиться в трудное и опасное путешествие, чтобы вновь обрести свободу. Долгие странствия, наполненные удивительными приключениями, тяжелыми испытаниями и настоящими подвигами, превращают наших героев в верных друзей. Но их дружбе предстоит пройти еще одно, самое главное, испытание...

Робинзон Крузо — предводитель пиратов (2011) Страна: Уругвай, Аргентина, Чили Жанр: анимация, приключения

Легенда о Сариле (2013) Страна: Канада Жанр: анимация

Далеко на севере лагерь эскимосов-кочевников находится под угрозой вымирания, а шаман племени, Крулик, не в силах помочь. Отчаявшись, некоторые из них обретают надежду в древней легенде о далекой Сариле — земле, спрятанной среди ледников, где нет холода и голода. Легенда гласит, что только чистые сердцем могут попасть в это священное место. Трое молодых людей соглашаются отправиться на поиски Сарилы, чтобы спасти свое племя. Среди них — юный Маркусси, обладающий колдовскими способностями. Власть старого шамана под угрозой, и он пытается избавиться от соперника с помощью сил зла. Постепенно Маркусси понимает, что он должен не только найти Сарилу, но и разоблачить коварного Крулика...

Селкирк — непокорный, эгоистичный пират, штурман на английском корабле. Он бороздит южные моря в поисках сокровищ. После того как капитан Буллок оставляет его на необитаемом острове и ему приходится учиться выживать в одиночку — его взгляды на мир кардинально меняются.

Турбо 3D (2013) Страна: США Жанр: анимация

Ничто так не раздражает темпераментную, мечтающую о скорости улитку с символичным именем Турбо, как неспешная жизнь, медленные разговоры, заторможенные соседи. Пусть наш герой выглядит большим чудаком в этом вялом, неторопливом мире, пусть он действует вопреки закону природы о «рожденном ползать», но, если в сердце горит «пламенный мотор», а душа верит в чудо, это чудо просто не имеет права не произойти!

9

Почитаем, поиграем

Даогопак. У 3-х книгах. Книга 1. Анталійська гастроль (2012) Даогопак: Анталійська гастроль — перший український графічний роман-блокбастер про козаків-характерників Запорізької Січі — могутнього лицарського ордена майстрів бойових мистецтв і магії середньовічної України. Автори — Максим Прасолов, Олексій Чебикін, Олег Колов. Видання книги готувалося протягом семи років. Обсяг першого тому графічної прози про боротьбу сил Добра і Зла — 60 сторінок, на яких розмістилося понад 400 ілюстрацій. Три козака, три друга — Олесь Скоровода, Тарас Пересічеволя і характерник Мозговий — виконують завдання кошового отамана, вирушаючи з розвідувальною місією до Туреччини під виглядом артистів-мандрівників. Їхня мета — визволити полонених козаків, що тяжко працюють у султанському палаці в Анталії. Але не сталося, як гадалося, — втрутилися інші сили та обставини. Несподівана зустріч з японською дівчинкою Арі-Сан, охоронцем сина султана, змінила долю молодого козака Олеся.

Пока ваш подросток не свел вас с ума (2012) Латта Н.

«Пока ваш подросток не свел вас с ума» — новая книга знаменитого психолога Найджела Латты. Автор рассказывает о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга — как визит первоклассного психотерапевта. Неважно, в чем заключается проблема, — книга поможет вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь. Найджел Латта — психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадежным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадежным!

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили (2009) Адель Фабер, Элейн Мазлиш Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные вопросы слышит каждый ребенок. И каждый родитель чувствует бессилие, когда не может достучаться до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его? Эта книга — разумное, написанное с юмором и в доступной форме руководство на тему: КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни! Авторы — известные специалисты в области отношений родителей и детей — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой трое уже взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары. Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию со своими детьми и прекратить конфликт поколений.

10

Почитаем, поиграем

Интерактивная игрушка Ферби Hasbro Ферби (Furby) — это мягкий, интерактивный зверек со своим, обучаемым, характером, настроением и желаниями. Малыша Furby, как и живое существо, необходимо любить, воспитывать, ухаживать за ним и заботиться о нем. С ним можно разговаривать — каждый из зверьков «учится» благодаря общению с ребенком. Причем, чем больше с ним говорить, тем больше будет разговаривать Ферби. Если его гладить, слушать с ним музыку, кормить и не забывать о нем, то он будет очень веселым, общительным и развитым. Если же с Ферби плохо обходиться, то он станет ворчливым и апатичным. Ключевые особенности Ферби: – он умеет танцевать под любую музыку, улавливая ритм и мелодию; – Ферби способен обучаться — только благодаря общению с людьми он развивает свой уникальный «характер»; – Ферби реагирует на свет, звук, прикосновения и даже на команды с мобильного телефона (для этого компания-производитель Hasbro разработала специальные приложения для Android и iOS);

– Ферби легко определяют еще одного зверька рядом и могут общаться между собой, танцевать и шутить друг с другом; – у зверька большие уши, способные вибрировать; двигающиеся веки и рот; – большие глаза — это два монохромных дисплея с подсветкой, на которых изображаются все эмоции маленького питомца; – Ферби непредсказуем, никогда не известно, что он скажет или сделает в следующий момент.

Новая версия игрушки «Обучающий ботинок» — теперь это два маленьких ботиночкаигруш­ки на маленьких ножках. Теперь ваш малыш не будет беспомощным и сможет сам обуться и застегнуться! Здесь представлены различные варианты застежек: липучки, молнии, кнопки, пуговицы, шнуровки. Причем, обратите внимание, эти ботиночки малыш может примерить — имитируются застежки на обуви. Также важно то, что ботиночки небольшие, их можно вертеть в руках, имитируя застегивание одежды: молния на брюках — разворачиваем ботиночек так, чтобы он по месту расположения и ходу молнии имитировал брюки, кнопочка на кармашке — ботинок к кармашку, и не подглядывать!

Потрясающий набор PlayDoh «Фабрика конфет» позволит вам вылепить большое количество разнообразных леденцов на палочке и других сластей. Смешивайте цвета, фантазируйте, удивляйте всех своими шедеврами. В наборе 4 коробки пластилина, палочки для леденцов, тарелочки и другие предметы.

11

îäåâàéòå

äåòåé ìîäíî óë. Ñóìñêàÿ, 49, ÒÖ Ïåòðîâñêèé, 1 ýò., (ðÿäîì ñ ìàãàçèíîì «BOOKS»)

Настасья, Настюшка, Анастасия! Словно царица, словно богиня! Так же красива и так величава! Не избежать тебе счастья и славы! Что же от нас для тебя пожелать? Мудрость, любовь и добро постигать! Счастье пускай будет просто прекрасным! Жизнь пусть всегда будет светлой и ясной! С днём рождения! С любовью твои родители и братик!

Звездное воспитание

Елена Пуль: «Если певец может спеть под фонограмму, то танцору обмануть зрителя не удастся!» Танец — целая жизнь. Именно эту жизнь выбрала Елена Пуль — самая яркая харьковская танцовщица, звезда бальных танцев. Но в последнее время она стала заниматься contemporary — танцем слов, которые танцующий произносит движениями. Создала школу, учит детей — вот чему посвятила себя финалистка конкурсов «Танцуют все» и «Танцы со звездами — 5».

— Лена, вы занимаетесь танцами с 9 лет. Что для вас танец?

— Танец пустил корни в мою личность. Это выражение моих мыслей, субстанция, с помощью которой я ощущаю свое тело. А вообще, если коротко, — это удовольствие. Каждая клеточка радуется тому, что я танцую.

— Вы работали тренером в танцклубе «Альянс», основали «Школу совершенного тела», в 2011 году со Стасом Шуринсом стали финалистами проекта «Танцы со звездами-5». Как после этого изменилась ваша жизнь?

— Конечно, должно было что-то измениться, но как человек я осталась такой же ранимой, застенчивой. Правда, у меня появилось много возможностей. Стала заниматься современными танцами. В нашей стране, как по мне, современный танец только начал развиваться. Вот я ездила в Италию на мастер-классы и поняла, что современный танец — это танец, который ты танцуешь именно сейчас. Даже танец, который ты танцевал месяц назад, уже не современный.

— Изменился ли взгляд на танцы? Какие уроки вынесли для себя из проекта?

— Взгляд поменялся, так как поменялся и танец. Появился какой-то смысл. Это история человека, философия. Я поняла, что танцую для того, чтобы выразить мысль. Да и на сцене чувствую себя по-другому. Это как с современной живописью: подходишь и видишь не просто натюрморт, а картину своих чувств, переживаний, которые возникают при взгляде на произведение искусства. Танец заставляет человека не только двигаться, но и думать.

— Откуда пришла идея создать школу танцев «Puls»?

— Дети, то есть воспитанники (я их любя называю дети!), сами пришли. Я поняла, что смогу им чем-то помочь. Появились ученики, которые постоянно требо14

вали новой информации. Таким образом, у меня всегда возникает желание их чем-то удивить, вдохновить. А вообще, я считаю, что в Харькове мало кто хочет учить, воспитывать. Для многих это слишком утомительно. Для меня моя школа — это фундамент. Всем нравится танцевать, но никому не хочется отрабатывать технику, что, по сути, является основополагающим. Я же пытаюсь бороться с этим. К тому же пытаюсь донести до учеников, что танец должен иметь смысл, раскрывать потенциал человека. Не хочу, чтобы мои воспитанники были как под копирку.

— Кто помог создать школу? Есть ли спонсоры?

— В основном, помогли близкие, родные. О спонсорстве как таковом в этом случае пока рано говорить. Это явление у нас не развито.

— Какие еще хореографы работают в «Puls»? Это тоже победители каких-то конкурсов, проектов?

— Это ребята, которые прежде всего являются хорошими педагогами. Они очень переживают за своих учеников. Мне кажется, для педагога главное — это творческий рост его воспитанника. Благодаря чему преподаватель и сам постоянно развивается. Наш коллектив довольно давно сформировался. На сегодня нас шестеро. Это обыкновенные люди, не участвовавшие в известных конкурсах, не болеющие звездной болезнью, которая очень мешает развитию.

— С какими проблемами при создании школы вы столкнулись? Трудно ли было начать?

— Начинать всегда трудно. Главное, чтобы в таких ситуациях человек чувствовал поддержку. Я поставила перед собой цель — я добилась. Когда смотришь на попытки других создать что-то подобное, понима-

Звездное воспитание ешь, что для многих все-таки важнее развлечь, нежели научить. Бывает, что, работая годами на собственный бренд, человек делает на имя ставку, на то, что школа станет известной именно благодаря его имени. Ему тогда все равно, кто в школе будет преподавать кроме него. На «звезду» и на преподавателя, которого никто не знает, у людей разная реакция. Тут работает реклама: тянутся к раскрученным, даже если они на самом деле пустышки. Я хочу, чтобы в моей школе преподавали настоящие профессионалы, творческие, инициативные, энергичные.

— А как на ваш счет? Приступы звездной болезни бывают?

— Это не мне судить. Мне кажется, я простой человек, не задирающий голову при первой возможности.

— Приходят ли в школу люди, не имеющие особого таланта? Можно ли их научить танцевать?

— К нам приходят люди разного возраста, разных способностей. Есть группа для взрослых. Пусть учатся танцевать. Я только за. Особенно это нужно женщинам. Они часто забывают о себе, закрутившись в будничных хлопотах. Я даже свою маму пытаюсь затянуть к себе в школу, уже и абонемент купила, но ее не отпускают бытовые проблемы. В основном, и приходят как раз те, кто совсем ничего не умеет. Для того и приходят, чтобы научиться! Бывает, что через некоторое время, благодаря усердным занятиям и упорству, разница между давно танцующим и новичком совсем не чувствуется. Учиться никогда не поздно. Я, например, по жизни ученица.

— Сколько филиалов есть в Харькове? Планируете ли выйти на более высокий уровень (открыть, к примеру, школу в Киеве)?

— Пока у нас один филиал. Естественно, хочется иметь постоянное место, а не арендовать помещения, но с этим в наше время масса проблем. Я хочу работать только в Харькове. Это город с историей, я им живу. Для меня как человека творческого это важно. Здесь я могу себя реализовать.

— Чем, по-вашему, «Puls» отличается от других танцевальных школ?

— Ну, во-первых, количеством и продолжительностью занятий. Мы занимаемся 3 раза в неделю по 2 часа. Это, как минимум, на 2 занятия больше, чем

в остальных школах. За 1 час в неделю просто невозможно чему-то научиться. Как говорится, мы в ответе за тех, кого приручили. Начали — доводим до конца. Если человек покидает школу, значит, он понял, что танцы — это не его. Но он все равно уходит с позитивными эмоциями и приобретенными навыками. Заботимся мы не только о теле, мы работаем и над своими мыслями. В своем кругу мы нашу школу в шутку называем сектой (смеется). Мы люди с идеологией.

— Вы говорите, что по жизни вы ученица? У кого набираетесь опыта в настоящее время?

— Жизнь мне посылает разных учителей. Не могу скрыть тот факт, что у своих воспитанников я тоже многому научилась.

— Чем вы занимаетесь помимо танцев?

— Вся жизнь моя связанна с танцами. Все мои мысли о них, о музыке к танцам, о постановках танцев, о костюмах. Некоторые я придумываю и делаю сама.

«Puls» — мой второй дом. Иногда мы засиживаемся допоздна, иногда остаемся ночевать. Хочется создать такую атмосферу, в которой радостно творить.

— Какие планы на будущее?

— Я планов не строю. Но мне, честно говоря, очень бы хотелось докопаться до истинного смысла танца. Хочется показать Харькову, что такое настоящие чувственные движения. Мы вместе многое сможем создать.

— Какой одной фразой можно было бы охарактеризовать вашу натуру?

— Надо слушать свой внутренний голос. Если у человека что-то не получается, значит, он не полностью выложился. Еще я считаю, что не всегда самый продаваемый художник является самым талантливым. От этого надо отталкиваться. После интервью Елена пригласила меня посетить открытый урок своих воспитанников. Туда могли прийти все желающие. Ученики группы Contemporary (средний уровень) показали все, чему научились за время пребывания в школе. Участники очень волновались, но выступили здорово и доставили зрителям море положительных эмоций. После урока детей, как их называет мама Лена, ждал сладкий стол. Наблюдая за танцующими «пульсиками», зрители ощутили невероятно теплую и дружественную атмосферу и почувствовали, что же такоg современный танец. Интервью брала Яна Резник 15

Восходящие звезды

«Артисту недостаточно только петь...»

— Валерия, как прошло твое знакомство с миром музыки? И вообще, кто увидел в тебе талант? Есть Поет, танцует, да еще и людей ли у тебя в семье родственники с хорошим голосом? спасает! Кто же это? Ей всего 13 лет, — Впервые я спела частушки с бабушкой. Дома устраи она не дочь супермена. Это Валерия ивала концерты для гостей под фонограмму. А однажды на концерте мы с мамой увидели девочку, Марину Шуть, Симулик — полуфиналистка проекта которая вскоре попала на проект «Шанс». Решили найти «Украина имеет талант — 2» хорошего педагога, чтобы брать уроки вокала. Им стала как раз мама Марины — Татьяна Олеговна Шуть. Нам очень и восьмикратная обладательница понравилось, как поет ее дочь, и мы без сомнения выбрали «Гран-при» вокальных конкурсов. в педагоги именно ее. С этого все и началось.

— С какого возраста ты поешь и в каком жанре?

— Пою с 6-ти лет, в основном эстрадный репертуар. Иногда пробую народный вокал.

— Чем занимаешься помимо пения? Есть еще какие-то увлечения?

— Я занимаюсь бальными танцами (латино) и конным спортом. И то, и другое доставляет мне огромное удовольствие. Лошади — это вообще отдельная тема. Езда меня расслабляет и успокаивает. А вообще, моя мечта связана с этими животными. Хочу снять клип, где только я, лошадь и ветер, играющий с волосами... И музыка...

— Не пробовала совмещать танец с пением?

— Я всегда это делаю. Артисту недостаточно только петь, ему нужно еще и двигаться. Каждое движение в процессе пения связано с танцем.

— В каких конкурсах участвовала? Какой принес тебе первую победу?

— Мой первый конкурс, в котором я принимала участие и стала лауреатом І степени, был международный конкурс вокального искусства «Песня на бис» в Днеропетровске в 2007 году. С тех пор я участвовала во многих вокальных конкурсах в Украине и за рубежом, в которых побеждала, стала обладателем 8 «Гран-при», среди них особенно памятны «Черноморские игры», стала полуфиналисткой проекта «Украина имеет таланты — 2», принимала участие в проекте «Шоу №1» на Интере и была солисткой группы «Без паспорта»».

— Были переломные моменты? Хотелось заняться чем-то другим, отдохнуть от пения?

— Нет, как уже сказала, я с раннего детства люблю петь. И даже мысли не было бросить. Наоборот, хочется достичь новых высот. Даже когда случаются курьезные моменты, я не останавливаюсь. Однажды я перед выходом на сцену забыла слова. Ну ничего, собралась, и все получилось.

— Кто выбирает для тебя песни? Они тебе по душе?

— Иногда я, когда слышу ка­кую-то песню, особенно понравившуюся мне, в остальных случаях — мой педагог. Но эти песни обязательно должны быть вокально сложные. Очень люблю петь классический рок и поп-музыку.

16

Восходящие звезды

— Есть ли мечта, касающаяся твоего творчества? думаю о том, какой — Во-первых, хочу в Америку! Во-вторых, мечтаю следующий констать не просто популярной, а настоящей легендой, курс. чтобы меня узнавали как Майкла Джексона.

— А как насчет — Твои ближайшие планы связаны с этой мечпоражений? Было той? такое?

— На данный момент моя цель — попасть на дет— Как таковых ский песенный конкурс «Евровидение». В ближайшее не было, я всегда время планируем снять клип. занимала призо— Есть талисман? вые места. Очень — Мой талисман — мой педагог. Татьяна Олеговна хотелось попасть меня настраивает, учит не просто петь, а работать над на детскую «Новую собой. Когда у меня что-то не получается, мы вместе волну». Пять раз пытаемся понять, в чем моя ошибка. подряд я была финалисткой национального отбора, — Как ты относишься к конкуренции? а в этом году попала в тройку лидеров.

— Знаю одно — побеждает сильнейший. Чтобы — Если говорить о вдохновении, интересно лучше выступить, убеждаю себя, что я сильнее остальузнать, как часто хочется петь? ных участников. Конкуренция, как ни крути, помогает — Очень часто пою дома. Беру микрофон, обувыиграть. ваю мамины туфли на каблуках и пою что-то в стиле — Валерия, как ты считаешь, что является саБейонсе вместо того, чтобы делать уроки. Даже выучимым главным в карьере любого музыкального исла танец Дженнифер Лопес. полнителя? Какие качества должны быть прису— Творческая деятельность позволяет человещи человеку, который хочет связать свою жизнь ку раскрыться как личности, а также привнести с данной сферой? что-то новое в мировоззрение окружающих лю— Самое главное — все время двигаться вперед. дей. Что ты получаешь в процессе пения? А еще важно быть самим собой и не заболеть «звезд— Иногда я испытываю такое чувство, как будто ной болезнью». У меня был такой случай: когда я повнутри что-то взрывается. Это всегда новые ощущелучила свой первый кубок, на котором была звездочния... ка, гордо шла с ним в метро. Поезд тронулся, и я по— Читая комментарии на разных сайтах, где ранилась своей наградой. Тогда же и сделала вывод: выставлено видео с твоим выступлением на конзвездная болезнь не для меня (смеется)! курсе «Украина имеет таланты», я столкнулась с — Есть ли у тебя сценический псевдоним? разными мнениями. Многие считают, что песня, — Valeri. Прикле­ился ко мне еще с детства. которую ты пела в полуфинале, тебе не подошла, — Каждый человек всегда мысленно сравниваты себя не раскрыла. Голос услышали лишь на поет себя с неким идеалом. Кто из представителей следней ноте. Как ты считаешь, оправдано ли тасовременной поп-ин­дустрии является твоим кукое суждение? миром?

— Нет, не согласна.

— Кумиры есть, В этой песне нужно бы-опрос ц ли Б но я себя с ними не ло показать актерское «Флика», «Зеленая миля», сравниваю. Беру ото мастерство. Это дале». ит См сис ? «Мистер и Мис ившийся фильм всех по чуть-чуть, ко не вокальная песня. Самый запомн и» «Симфония жизн ищу свой стиль. Просто многие не покнига? В. Розенблата. Дорогая сердцу — Ты участвуняли. Я бы еннифер Лопес. Дж В бы ешь во многих кон— Валерия, спали ала, ес е петь Кем бы ты ст научила ее лучш го ко курсах. Что ты чувсибо тебе за ответы. в ь ност имела возмож (смеется). я? ьс ит т ствуешь, когда побеНадеюсь, твоя мечта нибудь превра ся . ет ждаешь? сбудется. Желаю тебе В силе воли ему, заключа В чем, по-тво — Это смешно звутворческих успехов! ь ключ к успеху? т га ь помо Мне бы хотелос ым чит, но в тот момент я Интервью брала жн ва м мы м. ь са дям и животны Что считаеш Яна Резник в жизни? лю , ка мальчи поступков ты Какой из своих ическим? считаешь геро Твой девиз?

ла Однажды я спас то. ло бо в попавшего вижу преград. Вижу цель – не

17

Наши победители

Сергей Купин (10 лет)

О

чень активный, всесторонне развитый парень. Сережа занимался игрой на фортепиано, посещал секцию рукопашного боя, сейчас увлекается футболом и занимается спортивно-бальными танцами, а еще очень любит читать, рисовать, гулять, кататься на велосипеде и играть с младшими братом Ваней и сестренкой Алисой. В конце 2012 года Сережа получил титул «Мини-мистер Харьков — 2012», а совсем недавно достойно представил Харьков на конкурсе в Киеве и заслуженно получил кубок конкурса «Минимистер Украины — 2013». Даже технические неполадки — во время танца отключилась музыка — Сережу не смутили, и он вместе с партнершей Софией «отжег» под аплодисменты зала. Удачи тебе, Сергей, в дальнейшем развитии и всех твоих начинаниях!

18

Наши победители

Александр Губарев,

Ученик 3-А класса школы №176. не 9 лет. Родился и живу в Харькове. По знаку зодиака — козерог. С большим удовольствием занимаюсь в театре моды «Афродита». Мне очень нравится принимать участие в показах, потому что я люблю носить красивые костюмы, ходить по подиуму, получать подарки и призы, участвовать в телевизионных съемках. В конкурсе «Очарование весны» я получил титул «Мистер Стиль». Очень хочу быть знаменитым, чтобы мной гордилась мама и все знакомые. Мечтаю стать известным ди-джеем. Увлекаюсь паркуром.

М

19

Модный мир

20 Фото: Александр Смаглый

бутик детской БРЕНДОВОЙ одежды

Выбери подходящий размер! Харьков, ул. Сумская, 59 +38 (095) 918-63-60 +38 (067) 103-68-52

21

Модный мир

Фото: Александр Смаглый

ТРЦ «Мега-Антошка» Харьков, просп. Ленина, 9 Телефоны: (057) 719-38-67, (057) 719-38-65 Время работы: ежедневно с 10:00 до 21:00 Одесса, пл. Греческая, 2 Телефоны: (0482) 33-20-83, (0482) 33-20-84 Время работы: ежедневно с 10:00 до 21:00

Сеть детских супермаркетов «Антошка» Харьков, ул. Вернадского, 1 Телефон (057) 766-09-36 Время работы: ежедневно с 09:00 до 20:00 Харьков, ул. Ак. Павлова, 144-б Телефоны: (057) 720-29-14, (057) 720-29-16, (067) 518-00-71 Время работы: ежедневно с 10:00 до 20:00 Харьков, ул. Пушкинская, 54 Телефоны: (057) 706-35-47, (057) 706-35-48, (057) 706-35-50 Время работы: ежедневно с 10:00 до 20:00 www.antoshka.com.ua

Блог Графини Вишенки

В

первом выпуске журнала о детях для взрослых Lola Kids вы имели возможность увидеть разворот о блоге Графини Вишенки на портале журнала, где происходит много очень интересного! В частности, проходил конкурс онлайн-голосования на звание самого модного ребенка, а также самой стильной мамы. Месяц подошел к концу, мы все от корки до корки прочли предыдущий номер, а это значит, что пора взять в руки второй, не менее интересный, номер журнала Lola Kids, где уже опубликованы имена наших победителей! Итак, ими стали: Никита Маркив, 2 года (Супермен), набравший наибольшее количество голосов и получивший в подарок фотосессию и публикацию. А также Роман (Денди в сицилийском стиле), отставший на несколько голосов, но стабильно занимавший позицию лидера с первых дней голосования. Звание «Самая стильная мама» получили не просто красавицы, бизнес-леди, но и образцовые мамы и жены.

Самая стильная мама Ирина с дочкой

Надежда и Роман Молодая современная мама с активной жизненной позицией. Для нее нет ничего важнее семьи и, главное, ее сыночка!

Никита Маркив, Супермен

26

Текст: Карина Крившенко

Татьяна и Кирилл Мялук Молодая энергичная мама каждый день создает праздник для членов своей семьи. Успевает радовать кулинарными изысками и находит время на свое хобби — занятия спортом. Все это является залогом хорошего настроения!

Здоровье

Аптечка отдыхающего Лето, отдых... но расслабиться не позволяет тревога за ребенка. Куда денешься — дети болеют, плохо переносят смену климата, их капризные животики могут отреагировать на непривычную пищу. Да и вообще, мало ли что способно вырвать родителей из состояния приятной дремоты! Чтобы сложная ситуация не застала врасплох, необходимо заранее подготовить дорожную аптечку, которая может пригодиться не только ребенку. Итак, приступим к составлению списка. Средства от укусов насекомых. К ним относятся средства личного пользования, предотвращающие укусы (карандаши-репелленты, спреи, кремы и т.п.), средства для помещений (для малышей, например, предлагается «Раптор Некусайка», который рекоменован с первого месяца жизни) и средства, применяемые после укуса (обезболивающие и снимающие зуд). Если репеллентов нет под рукой, отпугнуть насекомых поможет бальзам «Звездочка» или любой другой, содержащий эфирные масла (гвоздичное, мятное). Места укусов можно обработать тем же бальзамом или раствором пищевой соды (1 ч. л. соды на стакан горячей кипяченой воды, размешать до полного растворения). Солнцезащитные средства. Выбор оптимального средства для защиты от активных солнечных лучей зависит от таких факторов, как возраст, тип кожи, время года, погода и т.д. У детей со светлыми волосами и кожей практически нет естественной защиты, поэтому для них нужно покупать кремы с более высокой степенью защиты, чем для маленьких смуглых брюнетов. На прогулках в городе кожу малышей-блондинов следует смазывать кремом с SPF не ниже 20-25 ед., а планируя поездку на дачу и тем более на море, необходимо приобрести сверхсильное средство с индексом защиты 30-50 ед. Антисептические средства для обработки ран, порезов, царапин (зеленка, йод, перекись водорода). Универсальными средствами при различных повреждениях кожи (ссадины, ушибы, ожоги легкой степени и пр.) являются бальзамы «Скорая помощь» и «Спасатель». Они обладают противовоспалительным и бактерицидным действием, ускоряют заживление и способствуют восстановлению защитных свойств поврежденной кожи. Жаропонижающие средства. Специально для детей предусмотрены такие лекарствен28

ные препараты, как «Панадол», «Эффералган», «Калпол», «Цефекон Д». Эффералган также выпускается в виде ректальных свечей. Следует пом­ нить, что длительность применения этих средств составляет 3 дня (с целью снижения температуры) и 5 дней (с целью обезболивания). Продлить прием можно только после консультации с врачом. При повышении температуры до 39° С и выше необходимо срочно обратиться к врачу! Антигистаминные препараты используются для борьбы с проявлениями аллергических реакций. Для детей рекомендуются средства в виде сиропов. Можно применять лоратадин, кларитин, лоратин, капли «Зиртек», фенистил-гель. Средства для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта. При кишечных инфекциях эффективен пробифор — препарат, содержащий бифидобактерии. Решить пролблему с диареей помогут адсорбенты «Смекта», «Полифепан». Хорошо помогают энтеросгель, имодиум (лоперамид, лопедиум). Восполнить потерю воды и минеральных солей при рвоте и поносе помогут регидрон и гастролит. Средства при насморке. Помогут справиться с неприятными ощущениями сосудосуживающие препараты, облегчающие носовое

самолікування може бути

Здоровье

дыхание, обладающие противоаллергическим, противоотечным и подсушивающим действием: нафазолин (нафтизин, санорин), оксиметазолин (називин, отривин), тетризолин (тизин). Некоторые предпочитают капли для носа на масляной основе — это пиносол. Для увлажнения слизистой оболочки можно применять спреи «Аквамарис» и «Салин». Средства от боли в горле. Если заболело горло или осип голос, помогут препараты местного применения: гексорал, хлор­ гексидин, таблетки для рассасывания «Себидин» или «Стрепсилс». При инфекионно-воспалительных заболеваниях полости рта и носоглотки применяют гексаспреи, йоди­нол.

Средства для укрепления иммунитета. Это, прежде всего, чай (например, из плодов шиповника или цветков ромашки). В целях профилактики можно использовать оксолиновую мазь или масло лаванды. Средства от зубной боли. Если боль терпима и нет необходимости в срочной помощи стоматолога, можно прибегнуть к обычным анальгетикам. При прорезывании зубов у малышей помогает калгель и его аналоги. Средства, применяемые при ожогах. При ожогах различного происхождения (термических, солнечных и пр.) используют пантенол-спрей, олазоль и лидокаин-спрей (для снятия боли). Также используют кремы «Бепантен», «Драполен». В случае ожога высокой степени необходима срочная медицинская помощь! При воспалении слизистой оболочки глаз (конъюнктивит) помогут глазные капли — 20-процентный раствор сульфацила натрия (альбуцид). Прочее: ватные палочки, ватные диски, бинты, пластырь, крем от опрелости для малышей, пользующихся подгузниками (летом может понадобиться!); обычный детский крем, градусник. Если вы постоянно принимаете какие-либо лекарственные препараты, ваш ребенок склонен к простудам и пр., не забудьте запастись необходимыми лекарствами в необходимом количестве.

Конечно, лучший отдых — это отдых, в течение которого вам ни разу не пришлось заглянуть в аптечку. Но если повод все же появился, наши рекомендации не дадут вам растеряться и помогут грамотно оказать помощь ребенку и взрослому.

шкідливим для вашого здоров’я

29

Здоровье

Стоматолог — друг ребенка

Н

а земле нет человека, который в течение жизни ни разу не обратился бы к стоматологу. 95% жителей планеты страдают кариесом. Это самое распространенное заболевание. Несмотря на все средства и методы профилактики, поход к стоматологу — неотвратимое событие. И сегодня самое главное — попасть к хорошему специалисту. Стоматологическая клиника «Silk» уже продемонстрировала прогресс в этой сфере. Клиника оснащена высококачественной аппаратурой европейского уровня и уже имеет богатый опыт работы с пациентами. Особое внимание здесь уделяют детям. В клинике «Silk» ваш ребенок перестанет бояться врачей и научится правильно ухаживать за полостью рта. С целью узнать больше о новинках в сфере стоматологии и о качестве современной аппаратуры мы задали несколько вопросов Шумилкиной Ольге Владимировне, владелице стоматологической клиники «Silk», стоматологу-терапевту.

30

— Ольга Владимировна, что для вас является предметом гордости на сегодняшний день?

— У нас особый, специализированный, подход к лечению детей. Наши врачи-стоматологи могут установить контакт с любым ребенком, умеющим слушать и понимать. С детишками младше трех лет работать сложнее, поэтому их лучше лечить под седацией (современная техника анестезии, позволяющая комфортно перенести большинство неприятных медицинских процедур). В своей клинике мы используем современный аппарат Neptune complete (Medec, Бельгия). Он позволяет безболезненно проводить лечение детей в возрасте от 1 года. Все инструменты и методики предназначены для маленьких пациентов.

— Вы называете себя клиникой европейского уровня. Что нужно сделать, чтобы его достичь?

— Врачи должны обладать высокой квалификацией, уметь работать на современном оборудовании. Мы можем с гордостью говорить о том, что наши врачи имеют опыт работы не менее десяти лет, многие из них проходили стажировку в зарубежных клиниках, благодаря чему на практике освоили самые современные технологии и научились работать с современным специализированным оборудованием.

Здоровье — Что, по-вашему, означает понятие «современная стоматология»?

— Современная стоматология — это отслеживание новинок в данной области и квалифицированное их применение. Врач, достигший определенного уровня и переставший интересоваться новым в профессиональной сфере, не только остановился в развитии, но и начал отставать. Стоматология стремительно прогрессирует. Мало следить за тенденциями, нужно также поддерживать мануальные навыки в работе с современными технологиями.

— Не секрет, что люди разных возрастов боятся посещать стоматолога. Зубная боль — чувство очень неприятное, но лечение или удаление зуба в кабинете врача пугает еще больше. Что вы можете предложить пациентам с такой дентофобией, кроме привычного укола с обезболивающим?

— С уверенностью могу сказать: если нет болевых ощущений, ребенку можно просто дать время на адаптацию. Я рекомендую мамам познакомить заблаговременно ребенка с врачом, у которого он будет наблюдаться, и приводить малыша с какой-то периодичностью в клинику. Деткам нужно хотя бы 2–3 раза, чтобы освоиться. Они могут пройтись по кабинетам, увидеть, что им ничего не угрожает, поиграть в приемной, специально для них оборудованной. Самое главное в такой адаптации — развеять миф о страшном человеке в белом халате. Проводить лечение можно, включая элементы игры. Хорошо, если родители заранее расскажут об увлечениях их малыша. Тогда врачу будет легче установить контакт с ребенком, завязать с ним разговор.

— А если речь идет об острой боли? Что делать в таком случае?

— Может ли нанести вред данная процедура?

— Седация не мешает работе врача?

— Есть ли привыкание к седации?

— Пациентам с острой зубной болью просто не обойтись без седации.

— Севоран — это самое безопасное успокоительное средство. Он не связывается с белками крови и в течение 2–3 минут полностью выводится из организма. На практике это означает: снимаем маску — и действие препарата прекращается. Пациент ощущает себя, как после легкого сна. Он спокоен и расслаблен, уходит чувство страха. Вредно лечить ребенка насильственно, для него это психологический стресс. А стресс, как известно, может привести к самым разнообразным последствиям, не говоря уже о боязни дантистов. К тому же есть большая вероятность того, что работа будет сделана некачественно.

— Конечно, нет. Наоборот, врач спокойнее и увереннее делает свою работу, что, безусловно, отражается на качестве. Дети под седацией спокойно выдерживают в кресле 40–50 минут (а для малышей-дошкольников это очень много!).

— Привыкания нет. Седация — это еще и возможность постепенно расстаться со своими страхами, а следовательно, сделать лечение своевременным и малоинвазивным.

31

Стоматологическая клиника Харьков, 61058, ул. Культуры, 26. Тел.: +38 (067) 360-60-80, +38 (057) 705-53-39. E-mail: silkdentist@gmail.com

Здоровье

Пусть всегда будет солнце!

Кожа ребенка до 3–4 лет не способна вырабатывать защитный пигмент меланин в необходимом количестве. Поэтому дети быстрей «сгорают», особенно обладатели светлой кожи и рыжих волос.

Д

етская солнцезащитная косметика имеет высокий (от 15) и очень высокий (25-60) индексы SPF. Эти цифры показывают, во сколько раз крем продлевает время безопасного пребывания на солнце. Незащищенный ребенок может находиться на солнце только 5 минут, с кремом же SPF 15 малыш может спокойно принимать солнечные ванны в течение 75 минут без риска получить ожог. Крем SPF 30 продлевает расчетное время уже до 150 минут.

В каких случаях необходимо пользоваться детскими кремами от солнца? Прежде всего, если вы собираетесь на море, выезжаете на городские пляжи или живете летом на даче. Ребенку, гуляющему в обычном режиме, средства от солнца необязательны. Беспорядочное использование этой косметики, особенно для детей до года, может нанести вред: аллергия, нагрузка на печень. Если вашему ребенку еще не исполнилось трех лет, а территория для прогулок не позволяет надежно укрыться от солнца, НЕ используйте кремы с указанием «детский» или «для чувствительной и детской кожи»! Эти средства подходят детям от 3-5 лет. Ищите рекомендации относительно возраста! К примеру, на средствах популярной фирмы Mustela есть указания: bebe или enfant. Малышам до 1,5 лет подходит только мустеловское «солнцезащитное молочко SPF50», на нем есть пометка «bebe». У фирмы CHICCO защитная косметика для детей «с рождения» (на деле все равно с 6 месяцев!) — это серия с оранжевой полоской.

32

0–6 месяцев: не подойдет ни один из существующих солнцезащитных кремов. Кожа малыша настолько все хорошо впитывает, что компоненты средства прямиком попадают в кровь и могут нанести ощутимый удар по печени.

6–12 месяцев: выбирайте косметику от солнца в аптеках. Это специальные гипоаллергенные серии высокого качества, они не содержат вредных химических веществ. Стоят они недешево, но очень экономичны в использовании. Это средства таких фирм, как: Avene, Klorane, Mustela, Ducrey, Institut Esthederm, Bioderma. La Roche-Posay. Экономичный вариант: Sanosan, Johnson’s And Johnson’s, «Наша мама». Но помните: у ребенка до года кожа сверхчувствительна, поэтому для городских прогулок никакой крем лучше не наносить. От года: Bubchen, CHICCO, Vichy. От 3–4 лет: любые средства с пометкой «детские». Проводите тест на аллергическую реакцию: небольшое количество крема наносят на внутреннюю сторону локтевого или коленного сгиба ребенка или мажут за ушком. Если в течение суток на коже не появилось раздражение, значит, средство подходит. В этой категории лосьоны и спреи бывают цветными — для того, чтобы качественно нанести их на кожу маленького непоседы. Попадая на кожу, через некоторое время они становятся прозрачными.

Здоровье

Советуют ! специалисты

а обратите ке средств уп к о п и р П аве лано и в его сост л ь ст е , е и з шерсти вниман получают и т ук д о р п делают лин. Этот е ланолина в о сн о а Н . Если животных. тные кремы и щ за е ц н л многие со шерсть коллергия на ем у малыша а — такой кр шек и собак ! ему вреден

по материалам http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=3352

Хранение: средства от солнца желательно хранить на дверце холодильника и не больше полугода. Их действие рассчитано только на один сезон, потом эффективность УФ-фильтров значительно снижается. Противопоказания к загару: любая аллергия, повышенное внутричерепное давление, ночной энурез, расстройство желудка, некоторые заболевания сердца, склонность к кровотечениям, судороги. Какой пляж полезнее для детей — песчаный или галечный? Из соображений гигиены лучше выбирать галечный пляж. Лежа на камешках, ребенку гораздо сложнее подхватить какой-нибудь грибок или лишай. Если вы оказались на песчаном побережье — не позволяйте ребенку загорать прямо на песке. Можно ли утверждать, что загар — признак здоровья? Нет, далеко не всегда. Рыжеволосым и белокурым светлокожим детям, особенно если они еще совсем карапузы, вообще не стоит загорать. Загар — это стресс для организма, а стрессы надо умело дозировать. Хотите узнать, когда пора в тень? Надавите пальцем на любой открытый участок тела. Появилось белое пятно? Усадите ребенка под зонт.

Детский крем с чередой от Green Mama смягчает нежную детскую кожу, заживляет, снимает покраснение. Защищает от ветра, холода, предохраняет от пересушивания, образуя тонкую защитную пленку. Гидратирует верхние слои эпидермиса ребенка. Не содержит красители, отдушки, алкоголь, пропиленгликоль. Показатель рН — физиологичный, нейтральный. Рецептура разработана в сотрудничестве с педиатрами и дерматологами. Солнцезащитный лосьон NIVEA SUN Kids «Играй и Купайся» специально разработан для чувствительной детской кожи. Сверхводостойкий лосьон с системой UVA/UVB-фильтров надолго обеспечивает надежную защиту от солнца для лица и тела. Благодаря формуле с пантенолом, лосьон создает коже дополнительный защитный барьер, позволяет дольше находиться в воде, а также уменьшает риск появления аллергии на солнце.

Bubchen Серия «Солнце»: Солнцезащитное молочко KIDS SPF 50. Этот продукт не содержит парафиновое масло и спирт, быстро впитывается и экономно расходуется, водоустойчив и обогащен витаминами Е и В5. Молочко защитит не только вашего малыша, но также подойдет и вам. Защищает нежную кожу от солнечных ожогов, предотвращая воспалительные процессы, не вызывает раздражение и аллергию. Детский солнцезащитный спрей JOHNSON’S SunCare Kids обеспечивает уникальную защиту от солнца: светостойкий uvb-фильтр; светостойкий uva-фильтр. Содержит нежирные увлажняющие компоненты и витамин Е. Водо– и потостойкий. Не оставляет ощущения липкости. Солнцезащитное молочко для детей SPF 50+ от L’ Oreal Paris обеспечивает высокую степень защиты от солнца. Средство нежирное, водостойкое, с легкой текстурой. Оно хорошо наносится и быстро впитывается. Солнцезащитное молочко разработано специально для ухода за нежной детской кожей. Действует мгновенно — дарит ощущение приятной прохлады, комфорта и свежести. Надежно защищает кожу от раздражений, ожогов и покраснений. Бальзам KOLASTYNA эффективно увлажняет нежную кожу ребенка, смягчает последствия загорания и купания. Содержит персиковое масло и масло ши, а также смягчающие и увлажняющие компоненты: аллантоин, витамины E и B5. Бальзам восстанавливает липидный слой эпидермиса, защищает от шелушения. Крем солнцезащитный для чувствительной кожи SPF 50+ (Mustela) (75 мл) обеспечивает двойную защиту кожи от солнца — от ультрафиолетовых (UVB) и инфракрасных лучей (UVA), а также увлажняет ее. В глубоких слоях крем помогает сохранить естественные защитные механизмы кожи. Крем прост в применении, имеет приятную, нежирную текстуру. Формула позволяет свести к минимуму риск аллергических реакций.

33

ы т е в о ты С е в о С ы т е в о С Советы по выбору ы ы т т е е в в Со ебезопасной о ы т С е ы в т о ы игрушки С т е в Сов о С Здоровье

ы Совет

е осторожны ся детей, будьт ет са ка ло де а Когд шек. Следите не только игру ся ет са ка о Эт радоваться во всем. ей, и они будут т де ью т ос н с­ пользу. за безопа жает, принесет ру ок их о чт е, жизни, а вс

1. Не гонитесь за дешевизной! Как правило, продукцию известных производителей, которая продается в специализированных магазинах, отличает более высокое качество и более высокая цена. Будьте особо внимательны, покупая игрушки на рынке.

2. Попросите у продавца сертификат качества. Он, соответственно, должен быть на доступном языке.

3. Не берите игрушки слишком яркие, блестящие, неестественных цветов. В них наверняка содержится кадмий, свинец и сурьма. Остановите свой выбор на натуральных материалах.

ы т е в Со ы т е ы в т о е в С о С

ы т е в Со

4. Не покупайте детям оранжевых зайцев, сиреневых коров и зеленых собак. Уже доказано, что общение с такими «друзьями» отрицательно влияет на детскую психику.

5. Обратите внимание: мягкие игрушки должны быть пригодны для стирки. Глаза, пуговицы, кнопки и прочие детали должны быть прочно закреплены.

7. Не покупайте игрушки из непрочной пластмассы. Они легко ломаются. Детям до трех лет следует покупать особо прочные игрушки, учитывая, что малыши ими бьют обо что-то, кидают их и грызут.

34

11. При покупке детской косметики обращайте внимание на ее состав. Девочкам до 6 лет лучше вообще не покупать тени и помады во избежание аллергической реакции.

13. Тесемки и веревочки на игрушках, детской кроватке и коляске должны быть не длиннее 20 см.

ы т е в Со

14. В возрасте примерно шести месяцев ребенок начинает подниматься, опираясь на руки или на колени. В этот период следует убрать игрушки, натянутые над детской кроваткой.

ы т е в Со

8. Сразу выбрасывайте упаковку, также выбрасывайте все испорченные игрушки.

ы т е Сов 6. Лучше избегать игрушек, набитых поролоном — через полгода он начинает выделять вредные вещества.

10. Мячики и другие круглые игрушки должны иметь диаметр не менее 5 см.

9. Погремушки, кольца для прикуса и другие игрушки для совсем маленьких детей должны быть литые, из единого куска пластмассы или резины.

еты

12. Относитесь с особой осторожностью к мягкой пластмассе с непри­ ятным запахом, поскольку это может сви­детельствовать о содержании в ней вредных веществ.

15. Старайтесь избегать игрушек, издающих громкие звуки. Пистолеты, мобильные телефоны и игрушки-пищалки могут повредить слух.

ы т е Сов

Здоровье

О проблемной подростковой коже

П

одростковый возраст — это период полового созревания человека. Он характеризуется гормональной перестройкой всего организма. Изменяется в это время и кожа: ее роговой слой уплотняется, увеличивается пото- и саловыделение. В расширенные поры начинает забиваться грязь, пыль, и это приводит к появлению таких ненавистных деталей внешности, как прыщи и угри. Очень важно помнить, что существует определенный риск нанести серьезный ущерб юной коже чрезмерным использованием косметических средств, рассчитанных на более старший возраст. Большинство косметических фирм выпускает специальные линии средств по уходу за кожей лица подростка. Следовательно, выбирая подобную продукцию, обязательно обращайте внимание на наличие надписи на упаковке: «Для юношеской кожи» или «Для проблемной подростковой кожи». В уходе за кожей лица подростка самое главное — это очищение кожи от загрязнений и избыточного кожного сала. Очищать кожу необходимо утром и ве-

чером, а при необходимости и чаще. Не ленитесь, возьмите себе за правило проделывать эту процедуру дважды в день. Умываться нужно специальными гелями или пенками, соответствующими вашему типу кожи. В составе таких средств обязательно должны быть антибактериальные, очищающие компоненты: они помогут очистить поры от загрязнения, предотвратят появление жирного блеска и подсушат прыщики, если они есть. Раз или два в неделю стоит использовать очищающие и отшелушивающие скрабы и маски. В борьбе против угрей очень эффективен простой лосьон, который можно приготовить в домашних условиях. Смешайте 20 мл настойки календулы, 20 мл воды и 20 мл камфорного спирта и протирайте лицо ежедневно! Очень полезны маски из лечебных трав, дезинфицирующие кожу. Рекомендуем также маску из дрожжей. Для нее вам понадобится 30 г дрожжей и трехпроцентный раствор перекиси водорода. Соедините ингредиенты и размешайте до кашеобразного состояния. Наносите смесь на кожу на 15–20 минут.

!

ы

35

Воспитание

гения?»

— вырастить «Как

вопрос, с которым родители часто обращаются к психологам, полагая, что существует какая-то магическая формула.

Галина Бариновская, психолог, аналитический психотерапевт, секретарь Харьковского общества психоанализа и психотерапии. Сфера профессиональной деятельности — консультирование, индивидуальная и групповая аналитическая психотерапия, семейное супервизирование.

Т

ут же на ум приходят строки из детского стихотворения: «...а у нас в квартире газ...». У желания иметь выдающегося ребенка те же корни, что и у детских стремлений иметь самую красивую кук­ лу, самую большую машинку. Итак, можно отметить инфантильность родительских желаний, неудовлетворенных в детстве. Таким образом родители стремятся реализоваться через своих детей. Сдругой стороны, стремление быть лучшим оправдано устройством мира, где все живое конкурирует друг с другом, обеспечивая естественный отбор, а значит, и непрерывность жизни. И все же люди — существа разумные. И коль Всевышний дал нам разум, надо его использовать. Мы должны прежде всего задумываться о последствиях своих поступков и реализаций желаний, задаваясь вопросами: «Какой ценой?», «Чем готовы заплатить?», «А что чувствует мой ребенок?». Чувства непосредственно влияют на развитие или блокирование каких-либо способностей. Иногда высокий интеллект развивается именно как защитный механизм от невыносимых чувств. Поэтому стоит критично относится к «вундеркиндству», в первую очередь обратив внимание на другие аспекты развития ребенка, ибо гений — это не норма! Обращаясь к истории, мы видим, что гении при жизни редко были признаны, к тому же акцентуация на одной из способностей приводит к дисгармоничному развитию и плохой социальной адаптации. А что делать гению без способности продать себя, то есть без правильной маркетинговой подачи? Испытывать муки непонимания со стороны окружающих? Кроме того, нужно помнить, что выдающиеся люди всегда вызывают зависть окружающих со всеми вытекающими последствиями, и с этим нужно уметь жить и

36

Предлагаю задать вопрос по-другому: «Зачем растить гения?» И тогда многие родители обескураженно разводят руками или начинают осознавать, что нужно им это для собственной гордыни, амбиций, выраженных в хвастливой форме. Мол, глядите — а наш ребенок — гений! продолжать творить... А бывает и так: в детстве ребенок действительно проявляет себя как незаурядная личность. Но в подростковом и юношеском возрасте способности детей часто уравниваются, и ребенок, чей талант перестал быть выпуклым, может не справиться с таким разочарованием, что иногда чревато даже попытками суицида. Поэтому помощь и поддержка родителей, понимание происходящего необходимы при любых обстоятельствах и независимо от возраста ребенка. Но как быть, если наше общество неустанно требует быть конкурентным, лучшим — любой ценой! И родители, сами подверженные страхам остаться за бортом жизни, вселяют эти страхи в своих детей, буквально насилуя детскую душу: «Ты должен быть первым!» При таком непрерывном прессинге формируется установка: «Быть первым или не быть вовсе...» А это является благоприятной почвой для дебюта психических расстройств и социально неприемлемого поведения. Очень важно дать понять детям, что не страшно быть вторым, третьим — другим, не таким. Ведь если оркестр будет состоять только из «первых скрипок», мы услышим бедное, «невкусное» звучание, не способное донести все богатство музыки! Все вышесказанное отнюдь не означает, что детьми не нужно заниматься и можно относиться к ним, как к растениям, — мол, кому дано — тому дано. Таланты можно и нужно развивать! Вернее помогать развиваться тем способностям, к которым у ребенка есть предрасположенность. Сегодня есть основания считать, что для талантливого музыканта характерно особое строение уха, для выдающегося певца — особые голосовые связки, для художника — глаза и так далее... Также важно наличие среды, благоприятству-

Воспитание ющей развитию генетически обусловленных способностей. Маловероятно, что Моцарт и Бах смогли бы достичь своего уровня, если бы не росли в семьях музыкантов. Даже человеком стать невозможно, если не пребываешь в человеческом окружении, и дети-маугли тому прямое доказательство. Взрослым необходимо присматриваться к врожденным особенностям и желаниям детей. Зачастую ребенку нравится заниматься именно тем, к чему у него есть предрасположенность. Невозможно воспитать музыканта из живописца, гимнаста из писателя, хотя бывает и несколько талантов. Подход должен быть сугубо индивидуальным, как и нагрузки. Известно, что на 1% таланта прилагается 99% труда, но перегрузки как физические, так и психологические всегда приводят к плачевным результатам. Многие родители нацеливают ребенка на деятельность, затребованную на сегодняшнем рынке труда. Они вкладывают значительные суммы, надеясь, что это выгодные инвестиции, и часто разрушают личность ребенка реакциями разочарования в ожиданиях. Но важно помнить: никогда человек не заработает хороших денег ремеслом, которое ему не приносит удовольствия, и всегда он будет лучшим из лучших в деле, которое ему по душе, будь то искусство клоуна или повара, профессия врача или сантехника. Итак, мы подошли к теме материального благополучия, которое может обеспечить талант. В связи с этим напрашивается пример из жизни одного ныне

преуспевающего олигарха. На заре перестройки, в период своего становления он стал объектом интересов первых лиц страны. А представили его как человека, УМЕЮЩЕГО ДРУЖИТЬ! Уметь дружить — это тоже талант. «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» — пословица, прошедшая проверку временем и обстоятельствами. Кто умеет строить отношения, тот умеет принимать правильные решения, находить все новые способы творить в любом деле, общаться без страха критики. Все это лежит в основе характера, который обеспечит развитие личности. И этому должно уделяться внимание. Сегодня в интернет-пространстве предлагается немалое количество методик, развивающих гениальные способности. Родители зачастую теряются — что выбрать. Какую из них вы ни возьмете за основу, все они хороши прежде всего тем, что благодаря им вы занимаетесь с ребенком, проводите с ним время, уделяете внимание. Сами по себе методики не имеют смысла. Важны ваша поддержка и любовь. Любая история жизни выдающейся личности служит тому примером. Определяющим фактором является присутствие в жизни ребенка человека, который верит в него, относится к нему как к высшей ценности. Поэтому главная ваша задача — не ставьте перед собой цель вырастить гения, а любите своего ребенка именно таким, какой он есть. Тогда вам воздастся сторицей, а ваш ребенок вырастет счастливым человеком, осознавая ценность и свою, и других людей.

37

Воспитание

Чтобы не стать изгоем... Александра Щелчкова, психолог

Каждому человеку, и взрослому, и подростку, свойственны как положительные, так и негативные эмоции. Но если положительные влияют на личность позитивно, то негативные чаще всего требуют сброса на окружающих людей во избежание саморазрушения. Постепенно негативные эмоции концентрируются на одной или нескольких персонах, так и появляются изгои группы.

П

о каким же критериям выбирается человек для роли изгоя? В каждом детском коллективе есть популярные дети и так называемые лузеры. Есть активные ребята, общительные, а есть одиночки и тихони. Одних устраивает второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не могут его изменить. Некоторые подростки до такой степени стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять позицию лидера, что добиваются внимания «со знаком минус» — становятся объектом насмешек и презрения из-за неумения адекватно соответствовать своим притязаниям. Можно выделить основные причины, из-за которых дети могут стать изгоями. Физические отклонения или меньшая физическая развитость, чем у других. В этом случае необходимо дать понять ребенку, что к его дефектам относятся спокойно и что это не является «крестом» на его жизни. Подросток должен понимать, что не только в физических возможностях заключается настоящая человеческая сила — ему нужно показать, что он обладает другими талантами, развивать их и объяснить, что благодаря им он может быть интересен другим детям. Внешний вид. В детском коллективе уж точно встречают по одежке. Поэтому обязательно нужно следить, чтобы подросток был одет прилично, вплоть до обуви и аксессуаров. Не у всех родителей есть материальные возможности удовлетворять запросы своих детей, но тем не менее они должны уделять серьезное внимание тому, чтобы их ребенок был одет современно и аккуратно — ведь это уже залог успеха, и не только у подростков.

38

Воспитание Поведение. Здесь нужна «золотая середина», то есть, говоря на языке подростков, нужно и «не выпендриваться», и «не пресмыкаться». Поведение подростка может характеризоваться неприятием одноклассников из-за различия во мнениях и, как следствие, чрезмерной агрессивностью или же сверхжеланием состоять в элите класса, вызывающим «прогиб» — чрезмерную терпимость к позволяющим колкости и обиды, согласие со всем, что говорят другие дети. В первом случае достаточно эффективны дискуссионные формы социально-педагогической деятельности, помогающие ученикам найти компромисс и привлекательные стороны точки зрения ребенка-изгоя, увидеть его другими глазами, наладить позитивно окрашенные отношения. Во втором же, в первую очередь, необходимо дать понять подростку, что он и сам по себе достоин быть так называемой элитой, не обязательно к кому-то примыкать, а также то, что лестью и услужливым поведением невозможно добиться уважения окружающих. Самооценка. Она проявляется в линии поведения подростка, в его умении себя преподнести. Заискивание или надменное поведение — это показатели уровня самооценки ребенка. Лучше всего окружить ребенка вниманием и любовью, объяснить ему, как складываются человеческие взаимоотношения, чтобы подросток чувствовал себя сильной личностью, уверенным в себе человеком.

В первую очередь, родителям подростка, конечно же, необходимо обратить внимание на себя. Ведь истоки человека как личности в семье. Если в семье одобряется агрессивное поведение или же, наоборот, приветствуется тотальное принятие негативного к себе отношения, то неудивительно, что подросток ведет себя по выстроенной родителями схеме. Отлично работает следующий метод: следует записать в одну колонку качества, которые мог перенять подросток у близких, а в другую — проблемы и причины их возникновения у ребенка. Вообще же, родителям подростка, выступающего в роли изгоя, можно посоветовать: тренировать в ребенке умение не обращать внимание на насмешки — обидчиков больше всего заводит именно ответная реакция, лучше всего продемонстрировать противоположную ожидаемой; научить ребенка защищать себя — уверенно смотреть в глаза обидчику и, не опускаясь до уровня оскорблений, давать отпор; смеяться в ответ на оскорбления — легко и без эмоционального накала; научить ребенка быть коллективистом, принимать чужую точку зрения и понимать, что не только он сам может быть прав; почаще обсуждать с ребенком его социальную жизнь, чтобы быть в курсе и радостных событий, и проблем. Если же ситуация не решается, стоит пообщаться с главными обидчиками ребенка, с их семьями, разобраться, в чем же зерно конфликта. Также полезно прибегнуть к помощи психолога. С профессионалом, особенно в благоприятной обстановке, проще будет прояснить недомолвки, решить разногласия и прийти к консенсусу.

39

Воспитание

Дорогие родители! Предлагаем вам

психогеометрический тест Надеемся, он поможет еще лучше понять ваших детей. Если вы хотите определить, какие черты характера присущи вашему ребенкуподростку в большей степени, предложите взглянуть ему на эти фигуры:

П

усть подросток выберет из них ту, в отношении которой может сказать: «Это — я!». Если же он испытывает затруднение, пусть выберет ту фигуру, которая первой привлекла его. Необходимо записать ее название под номером 1. Затем запишите оставшиеся четыре фигуры в порядке предпочтения под соответствующими номерами. Та фигура, которую ваш ребенок поместит на первое место, является его основной фигурой, или субъективной формой. Она дает возможность определить главные, доминирующие черты характера ребенка и особенности его поведения.

Остальные четыре фигуры — это своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию поведения подростка. Фигура, оказавшаяся в списке последней, указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для вашего ребенка наибольшие трудности. Однако может оказаться, что ни одна фигура ребенку полностью не подходит. Тогда его характер можно описать с помощью комбинации из двух или даже трех форм.

Краткие психологические характеристики соответствующих форм личности КВАДРАТ

Если основной фигурой подростка оказался квадрат, ваш ребенок — неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться цели,— вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность обычно делают такого человека в будущем высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Все сведения, которыми такой человек располагает, систематизированы и разложены по полочкам. Квадраты способны выдать необходимую информацию моментально и заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере, в своей области. Если ваш ребенок выбрал для себя квадрат — фигуру линейную, то, вероятнее всего, он относится к людям с более развитым левым полу40

шарием мозга, т. е. к тем, кто перерабатывает данные в последовательном формате: а-б-в-г... Он скорее «вычисляет результат», чем догадывается о нем. Он чрезвычайно внимателен к деталям, подробностям, любит раз и навсегда заведенный порядок. Его идеал — распланированная, предсказуемая жизнь, и ему не по душе изменение привычного хода событий. Он постоянно «упорядочивает», организовывает людей и вещи вокруг себя. Квадраты могут стать хорошими техническими специалистами, отличными администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, соблюдение правил и т. п. могут развиться до парализующей крайности. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с различными лицами.

Воспитание

ТРЕУГОЛЬНИК

Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника — способность концентрироваться на главной цели. Он — энергичная, сильная личность. Треугольники, как и квадраты, относятся к линейным формам и также характерны для «левополушарных» мыслителей, способных глубоко и быстро анализировать ситуации. Однако в отличие от Квадратов, ориентированных на детали, Треугольники сосредоточиваются на главном, на сути проблемы. Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы. Треугольник — это очень уверенный человек! Ощущение собственной правоты и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других делают Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники с большим тру-

ПРЯМОУГОЛЬНИК

дом признают свои ошибки! Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений. К счастью, Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию, как губка), правда, только тому, что соответствует их прагматической ориентации, способствует (с их точки зрения) достижению главной цели. Треугольник — честолюбивый ребенок. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря — сделать карьеру. Из Треугольников получаются отличные менеджеры. Главное отрицательное качество такого типа личности — сильный эгоцентризм. На пути к вершинам власти эти люди, как правило, не особо щепетильны в отношении моральных норм. Треугольники заставляют всех и вся вращаться вокруг собственной персоны... Но, возможно, без них жизнь потеряла бы свою остроту.

Эта фигура символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут «носить» остальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения. Причины «прямоугольного» состояния могут быть самыми различными, но объединяет их одно — значимость изменений для определенного человека. Основным психическим состоянием Прямоугольников является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанность в проблемах и неопределенность в отношении себя на данный момент времени. Наиболее характерные черты — непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Подросток, выбравший эту фигу-

ру, имеет, как правило, низкую самооценку. Стремится стать лучше в чем-то, ищет новый стиль жизни. Быстрые, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они сознательно могут уклоняться от контактов с «человеком без стержня». Прямоугольникам же общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода. Есть у Прямоугольников и позитивные качества, привлекающие к нему окружающих: любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и... смелость! В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда, оборотной стороной этого выступает чрезмерная доверчивость, внушаемость. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать. Не забывайте, что «прямоугольность» — всего лишь определенная стадия. Она пройдет!

41

Воспитание

КРУГ

Круг — это символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга — люди. Круг — самая доброжелательная из пяти форм. Он чаще всего служит тем связующим звеном, которое скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т. е. стабилизирует группу. Круги — лучшие коммуникаторы прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией — способностью сопереживать. Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика. Круги болеют за коллектив и популярны среди товарищей. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса. Вопервых, Круг сориентирован скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, он предпочитает избегать непопулярных решений. Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Он любой ценой стремится этого избежать. Иногда — в ущерб делу. Во-вторых, Круг вообще не отличается решительностью, часто не может подать себя должным образом. Треугольники, как правило, легко берут

ЗИГЗАГ

над ним верх, однако Круги не слишком обеспокоены тем, в чьих руках находится власть. В одном Круги проявляют завидную твер­ дость — в вопросах, касающихся морали и справедливости. Круг — нелинейная форма, и тот, кто уверенно идентифицирует себя с ней, скорее относится к людям с «правополушарным» мышлением. Оно более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное. Поэтому переработка информации у Кругов осуществляется не в последовательном формате, а скорее мозаично, прорывами, с пропусками отдельных звеньев. Это не означает, что Круги не в ладах с логикой. Просто формализм у них не является приоритетным подходом в решении жизненных проблем. Главные черты их мышления — ориентация на субъективные факторы (ценности, оценки, чувства и т.д.) и стремление прийти к компромиссу даже при противоположных точках зрения. Можно сказать, что Круг — прирожденный психолог. Однако часто он слабый организатор — ему не хватает «левополушарных» навыков линейных Треугольника и Квадрата.

Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая необычная из пяти фигур и единственная ра­ зомкнутая. Если ваш ребенок твердо выбрал зигзаг в качестве основной формы, то он, скорее всего, истинный «правополушарный» мыслитель, инакомыслящий. Ему, как и его «ближайшему родственнику» Кругу, только еще в большей степени, свойственны образность, интуитивность, мозаичность. Строгая, последовательная дедукция — это не стиль подростка, выбравшего зигзаг. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от «а» к «я», поэтому многим «левополушарным» трудно понять этих ребят. «Правополушарное» мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет выстраивать целостные, гармоничные концепции и образы. У Зигзагов обычно очень развито эстетическое чувство. В отличие от Кругов, Зигзаги заостряют конфликт идей и выстраивают новую концепцию,

И

в которой этот конфликт получает свое разрешение, снимается. Причем, обладая природным остроумием, такие люди могут быть весьма язвительными, «открывая глаза» другим. Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных организациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и однообразная деятельность. В работе им требуется независимость и высокий уровень стимуляции. Тогда Зигзаг «оживает» и начинает выполнять свое основное предназначение — генерировать новые идеи и придумывать новые методы работы. Зигзаги — идеалисты, отсюда их непрактичность, наивность. Зигзаг — самый возбудимый из пяти представленных типов. Он несдержан, очень экспрессивен, что, наряду с его эксцентричностью, часто мешает претворять идеи в жизнь. К тому же Зигзаг не силен в проработке конкретных деталей и не слишком настойчив в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).

так, вы с ребенком успешно провели тест и определили в целом, какие черты характера доминируют у близкого вам человека, какими способностями он, скорей всего, обладает и в каком направлении ему стоит двигаться, чтобы достичь успеха. Что ж, теперь ваша задача в том, чтобы вовремя поддержать сына или дочь, а в случае необходимости помочь им определиться с выбором. Удачи вам! Александра Щелчкова, психолог

42

Из Игроленда — в

С

еть ДРК «Игроленд» спешит сообщить, что отдыхать у нас будет не только интересно и весело, но и выгодно. Ведь мы подготовили для своих гостей грандиозную акцию — «Путешествие из Игроленда в Диснейленд», которая проходит с 19 мая 2013 года и продлится до 15 сентября 2013 года! У вас появится уникальная возможность поехать в «Диснейленд» всей семьей. Для того, чтобы стать участником акции, необходимо: — до 15 сентября 2013 года прийти в «Игроленд» и пополнить карточку клиента «Игроленда» на сумму от 55 грн; — получить в кассе 2 купона на участие в розыгрыше призов; — первый купон бросить в барабан в день пополнения: он принимает участие в еженедельном розыгрыше, который будет проходить каждую субботу в каждом комплексе «Игроленд» с 12:00 до 12:30.

Каждую субботу будут разыгрываться ценные призы — игрушки, которые так любят современные дети, а именно: планшетный ПК, вертолет с дистанционным управлением, катер с дистанцион­ ным управлением, большая интерактивная кукла, игровая консоль на андроиде, подарочные сертификаты на празднование дня рождения в «Игроленде» и подарочные сертификаты на развлечения в «Игроленде»! Личное присутствие на розыгрыше не обязательно! Второй купон необходимо бросить в барабан 15 сентября 2013 года с 10:30 до 11:45 — он принимает участие в финальном розыгрыше, который состоится 15.09.2013 в каждом комплексе «Игроленд» с 12:00 до 13:00!

На финальном мероприятии, которое состоится 15 сентября 2013 года, будут разыграны 7 путевок на викенд в Буковель от наших партнеров «Лаванда Кантри Клаб» (комплекс отдыха в Ивано-Франковской области), 7 путевок на Черное море в Крым от туристической компании «Тур Этно», а также 7 путевок в Диснейленд (по одной в каждом комплексе «Игроленд»)! Личное присутствие на розыгрыше обязательно! Имена победителей еженедельных розыгрышей будут опубликованы на сайте и на наших страничках в социальных сетях каждый понедельник. Дополнительная информация — на сайте igroland.com.ua.

Образование

Особенности образования и воспитания в Германии Система образования в Германии считается одной из лучших в Европе. Одним из аргументов в пользу такой оценки является наличие закона, гарантирующего каждому гражданину Германии возможность в течение жизни бесплатно получить любое образование и постоянно повышать квалификацию. Среднее профессиональное образование — не исключение. Частных школ, гимназий и вузов сравнительно мало.

К

аждая школа в Германии находится только в региональном подчинении. Поэтому программы, правила и сроки обучения в средних учебных заведениях различаются. Варьируется и продолжительность каникул. Летние каникулы в Германии длятся всего шесть недель. В течение года ученики могут также отдохнуть на Рождество, Новый год, Пасху и Троицу. Домашних заданий в школе практически не задают, зато каждую неделю ученики пишут контрольную работу или проходят тестирование. В начальной школе широко применяется комплексное обучение. Большое внимание уделяется физическому развитию, а также изучению правил безопасности на дороге. Дети даже сдают специальный экзамен, который дает право ездить на велосипеде в городе, и получают соответствующий документ.

44

Немецкая школа подразделяется на несколько ступеней: начальная школа первой ступени (Primastufe), где обучаются дети с 6 лет (обучение длится от четырех до шести лет, в зависимости от федеральных законов); первая ступень среднего образования (Sekundarstufe I), где педагоги выявляют природные способности ребят и направляют их в учебное заведение соответствующего типа: гимназию (Gymnasium), основную (Hauptschule), реальную (Realschule) или комплексную школу (Gesamtschule). Подготовка на этой ступени занимает пять-шесть лет. Тех, кто поступил в гимназию или в комплексную школу (ее еще называют школой профессионального обучения), считают учениками второй ступени среднего образования (Sekundarstufe II). По завершении данного этапа, который тоже длится пятьшесть лет, ребята получают аттестат зрелости (Abitur).

Образование

Любопытный факт: В Германии уделяется большое внимание правовому воспитанию. С детского сада юных граждан приучают к тому, что их никто не имеет права обижать. На законодательном уровне запрещено не только бить, но и повышать голос на ребенка. Юридическая защита в сочетании с осведомленностью в своих правах превратили представителей подрастающего поколения в активных участников судебных тяжб, причем зачастую именно против своих же родителей.

Готовность ребенка к школе немецкие мамы определяют главным образом по тому, насколько хорошо у малыша складываются отношения с ровесниками. И это действительно важно, так как научиться правильно строить взаимоотношения на примере родителей сложно. Немцы живут очень обособленно: не поддерживают близких отношений с соседями, друзей приглашают домой крайне редко. Да и вообще друзьями в нашем понимании этого слова их назвать можно только с натяжкой. Есть еще ряд особенностей воспитания в семье, связанных с менталитетом и спецификой современной жизни. Сегодня немка, как правило, до тридцати лет не обзаводится детьми. К этому времени у нее, чаще всего, только складывается карьера. На бабушек и дедушек немцы расчитывать не привыкли, а детские сады в Германии работают только до полудня, к тому же их очень мало. Детский сад здесь — нечто вроде клуба для самых маленьких, малыши там проводят совсем немного времени и даже не обедают. Считается, что такой важный ритуал должен проходить только дома, иначе ребенок может почувствовать себя оторванным от семьи. И работающие родители чаще всего обращаются к услугам няни, требования к которой очень жесткие, так же, как и к репетитору, которого нанимают позднее. Интересно, что в немецких семьях дети не смотрят телевизор: дома его либо вообще нет, либо родители включают его только в очень позднее время, так как твердо уверены в том, что ребенку телевизор очень вредит. Лишь некоторые позволяют детям смотреть телепередачи 15–30 минут в день во время каникул. В кинотеатр стараются с детьми не ходить, зато проводят с ними практически все свободное время, минимум раз в неделю посещая всей семьей парк и пр., и пр.

45

Образование

Что такое вальдорфская система образования и вальдорфская школа?

В

настоящее время в мире действует свыше тысячи штайнеровских, или вальдорфских, школ, в которых учителя стремятся воплотить принципы штайнеровской педагогики в наиболее полном виде. Вальдорфская система образования базируется на антропософии (духовной науке), основоположником которой считается австрийский мыслитель Рудольф Штайнер. Вальдорфские школы — это система образования, основанная на уважении к детству как таковому. Ее цель — развить природные способности каждого ребенка и укрепить его веру в собственные силы. Уже на стадии дошкольного воспитания и в начальной школе закладывается солидный фундамент знаний и опыта, на котором базируется образование в средней школе. На этой стадии вальдорфская школа пытается развить в ребенке эмоциональную зрелость, инициативу и творческий подход к делу, здравый смысл и обостренное чувство ответственности. Вальдорфская школа предлагает ребенку такой способ познания мира, общества и самого себя, который способствует развитию чувства сопричастности со всем происходящим вокруг. Программы вальдорфских школ создаются с учетом индивидуальных потребностей каждого ученика.

46

Образование

Характерные особенности вальдорфской школы:

Обучение в школе обычно начинается с 7-летнего возраста и рассчитано на 11–12 лет. На протяжении первых восьми лет каждое утро учеников встречает классный учитель, который обучает и опекает детей. Он ежедневно проводит главный (двухчасовый) урок. Согласно программе первого класса академическим предметам уделяется немного внимания. Чтению не учат до второго класса, хотя детей знакомят с буквами (в первом и втором классах). В первые восемь лет некоторые предметы, которые в обычных школах часто считают второстепенными, в вальдорфских школах являются основными: искусство, музыка, садоводство, иностранные языки (как правило, два) и т. д. Дети изучают эвритмию (сочетание гармоничных движений с музыкой или поэтической речью). На уроках рукоделия ребята учатся вязанию на спицах и крючком, вышиванию, ткачеству, работают с различными пластичными материалами. Постепенно ремесло превращается в свободное художественное творчество. В школе часто устраиваются мероприятия, посвященные каким-либо природным явлениям (созреванию плодов, наступлению зимы, таянию снега) или религиозным праздникам (Рождество, Пасха). К ним заранее готовятся: учат песни и стихи, ставят спектакли, готовят подарки друг другу и родителям. В конце каждой учебной четверти устраивается концерт для родителей и гостей. Каждый класс показывает, чему он научился за прошедший период. В вестибюле школы устраиваются выставки рисунков, рукоделия. Традиционных учебников не существует: у всех детей есть тетрадь, которая становится их рабочей книгой. Таким образом,

они сами пишут себе учебники, где отражают свой опыт и полученные знания. Обучение в вальдорфской школе не носит характер состязания. В средней школе не выставляют оценок; в конце каждого года учитель пишет детальный отчет-характеристику на каждого ученика. При переходе в другую школу могут быть выставлены оценки. Отсутствует практика повторного обучения в том же классе (т.н. «второгодники»). Существует четкая ориентация учебного плана и методов обучения на возраст. Содержание образования опирается на духовные потребности каждой возрастной ступени и служит духовному и моральному совершенствованию ученика. Классный учитель влияет (разумеется, в сотрудничестве со своими коллегами и с родителями) на учебный процесс и обладает значительной степенью педагогической свободы — «для ребенка учитель много важней предмета». Возрождается традиция устного рассказа, материалом для которого учителю служат культурноисто­рические предания (сказки, басни, библейские истории, мифы народов мира, биографии выдающихся личностей и пр.). В младших и средних классах ежедневно отводится специальное время главного урока для таких бесед, театральные постановки сюжетов интегрируются в учебный процесс. Существует четкая установка на отсутствие разделения по социально-материальному признаку — «вальдорфская школа — школа для всех». Педагогический состав ориентирован на постоянное совершенствование профессиональных и человеческих качеств. Еженедельно проводятся «учительские конференции», целью которых является постоянное обновление педагогических приемов, неразрывно связанных с углублением познания человека. Регулярно обсуждаются вопросы методики и дидактики, значительная роль отводится коллегиальному самоуправлению школой. Постоянно ведется совместная работа родителей и учителей, посвященная выработке общего понимания задач образования, поддержке и развитию школы. Школа, таким образом, перестает быть местом, где культивируются социальные различия, местом сортировки учеников на «хороших» и «плохих». Каждый здесь развивается свободно, в соответствии со своими индивидуальными особенностями.

47

Образование

«МИР» — вашим детям

Каждый родитель хочет дать своему ребенку все самое лучшее: воспитание, образование; сделать все для его гармоничного развития. Именно эти задачи стоят перед «Мастерской Индивидуального Развития» — школой нового типа. Дошкольное образование, многопрофильное обучение, творческие студии, спортивные секции — вот далеко не полный перечень преимуществ этой школы. Павиченко Юлия Владимировна, директор этого заведения, любезно согласилась ответить на вопросы LolaKIDS.

— «Мастерская индивидуального развития» — это школа нового типа. Что вы можете предложить современному ученику?

— Вообще, школа должна предоставлять ученику прежде всего комфортную атмосферу. Принято считать, что школа обязана готовить к будущему. У нас свое видение: это уже СЕГОДНЯ твоя жизнь, которую ты должен прожить качественно и с удовольствием. Наша задача состоит в том, чтобы сформировать у ребенка ощущение собственных колоссальных возможностей. Благодаря своему потенциалу, ребенок может быть успешным. Школа «МИР» как раз и нацелена на то, чтобы раскрыть этот потенциал. Мы не станем наказывать детей за нерешенную задачу. Если он проявляет интерес к определенному виду деятельности, если у него есть к чему-то талант, то мы будем развивать его способности именно в этой сфере. Ребенок будет ощущать себя на волне успеха, исчезнут комплексы. Благодаря подготовке в нашей школе, дети чувствуют себя уверенно и спокойно на ВНО и показывают, соответственно, хорошие результаты.

48

Своим ученикам для разностороннего развития мы предлагаем дополнительные спецкурсы и факультативы, занятия на базе Feldman Ecopark, уроки физкультуры в фитнес-центре. В классе у нас по 10 человек, поэтому мы гарантируем индивидуальный подход к каждому ребенку. Родителей мы тоже не забываем. Для них проводятся специальные психологические семинары.

— А как насчет дошкольников? Чем можете заинтересовать их?

— У нас есть подготовительное отделение для дошкольников. Планируем в ближайшее время открыть детский садик. Наша главная цель не в том, чтобы научить ребенка читать, писать или загрузить какими-то академическими знаниями, а в том, чтобы обеспечить ему плавный переход от игровых видов деятельности к учебно-познавательным. Сначала ведь нужно адаптировать детей, чтобы у них с первого же дня не отпало желание посещать школу. Мы, конечно же, учим писать, читать, эстетически развиваем ребят, но продвигаться в этом направлении нужно

Образование постепенно. Все дети, которых мы берем в подготовительное отделение, переходят в первый класс нашей школы.

— Какой у вас преподавательский состав? Отличается ли ваш учитель от среднестатистического?

— Отношения в школе семейные, это заслуга наших учителей. Молодые преподаватели советуются со старшими. Учителя поименно знают всех детей. Безусловно, дистанция между учеником и учителем есть, но, благодаря особой, дружественной, атмосфере, у ребят пропадает страх перед учителем и, следовательно, перед решением сложной задачи. Это способствует развитию творческого начала ребенка, мобилизует его на преодоление трудностей. В старших классах у нас есть преподаватель, который целенаправленно работает с пробелами, образовавшимися в знаниях учеников. На каникулах мы либо организуем интересный досуг, либо занимаемся дополнительно, выбирая предварительно предмет, который нужно подтянуть. Родители и дети в этом нас полностью поддерживают. А вообще, каждый преподаватель в школе «МИР» — это целая история.

— Как можно попасть в вашу школу? Нужно ли сдавать какие-то вступительные экзамены?

— Достаточно захотеть и просто прийти. Нет никаких экзаменов. Во все классы набор открыт, исключение составляют только 10-11-е. Это лицейские классы с углубленным изучением профильных предметов. Здесь существует система конкурсного отбора.

— На сайте «МИР» размещена информация, где подчеркивается, что вы не заставляете ребенка учиться. Есть ли особая методика увлечь учебой?

— Существуют различные методы. Они индивидуальны и напрямую зависят от учителя. Мы отбираем преподавателей по двум основным критериям: любовь к детям и любовь к своему предмету. Это уже половина успеха. Если учитель обладает определенной харизмой, к нему тянутся дети, на него равняются. В начальной школе мы ввели занятия историей. Но они проходят необычно. Дети не читают об исторических фактах, а, к примеру, под руководством учителя делают своими руками шлем римского легионера из подручных материалов, одновременно узнавая чтото интересное из истории. Таким образом происходит погружение в предмет.

— Вы говорите, что большую часть урока ученик работает самостоятельно. Это похоже на вузовскую систему обучения. Ученику ведь непросто к ней привыкнуть. Как вы с этим справляетесь?

— Если во время урока открыть дверь класса, то можно увидеть такую картину: один ученик стоит у доски и что-то пишет, другой уткнулся в тетрадь, возле третьего сидит учитель и объясняет материал. Именно это мы подразумеваем, когда говорим о самостоятель-

ной работе. Подтягивание каждого идет в рамках траектории его развития. Ни в коем случае нельзя ученика с кем-то сравнивать. Если, допустим, ребенок болеет или столкнулся с проблемой при выполнении домашнего задания, он может связаться с учителем по skype и проконсультироваться. Поэтому у нас нет такого понятия, как карантин. При необходимости мы ведем дистанционное обучение.

— Используете ли вы современные технологии в процессе обучения?

— Да, но они не должны становиться самоцелью. Уроки географии, например, у нас проводятся с использованием Интернета. Контрольные работы по украинскому языку и литературе проходят в форме тестов на компьютере. Но все же важнее всего человеческий контакт.

— Если ребенок наделен какими-то определенными талантами, оказываете ли вы помощь в развитии его способностей?

— Безусловно, на это мы и нацелены. Правда, мы не можем обеспечить, например, всех желающих детей теннисными кортами и футбольными полями. У нас физкультура — это, прежде всего, оздоровление, борьба со сколиозом и т.д.

— Отличаются ли уроки в вашей школе по времени от уроков в обычных школах?

— Нет, уроки стандартные. А вот, что касается дня в целом, то, безусловно, он продлевается за счет дополнительных занятий.

— Какие курсы, факультативы вы предлагаете для разностороннего развития ребенка?

— Мы делаем акцент на тех предметах, которые выносятся на ВНО. То есть ребенок углубленно изучает тот предмет, который ему понадобится в дальнейшем. А вообще, все зависит от предпочтений родителей и детей. Также для всех у нас проводятся уроки эстетическо-художественного направления, бальных танцев, ораторского мастерства, театрального искусства, английского языка, информатики. Активно работают спортивные секции.

— Вы практикуете уроки естественно-научных дисциплин на базе экопарка. В чем это заключается?

— Мы даем возможность изучать природу в естественных условиях. Что может быть лучше? Эту программу мы будем предлагать и другим школам, так как такая возможность должна предоставляться каждому. На базе экопарка у нас проходит и летняя практика. Это не просто выезд на экскурсии, а дополнительные занятия.

— Как вы думаете, поможет ли ребенку обучение в «МИР» в дальнейшем?

— Если ребенок успешен сегодня, то ничто и никто ему не помешает быть таким и дальше. Наша задача состоит в том, чтобы сформировать и развить успешую личность. Навыки никуда не денутся и очень пригодятся ребенку в будущем.

49

Спорт

Потрясающая динамика, мощнейшая энергетика, невероятный всплеск жизненной силы — знакомьтесь, это

балет

Э

страдный хореографический коллектив «Тодес» 25 лет пользуется успехом у публики. Оригинальный стиль, профессиональный подход к работе, органичное сочетание хореографии и актерского мастерства, тщательная работа над костюмами, продуманная драматургия каждого номера — вот составляющие, из которых складывается творчество коллектива. Харьковская студия балета «Тодес» существует практически 4 года. Здесь обучают детей от 4-х лет и старше. Некоторые бывшие ученики успешно работают педагогами в школах-студиях Аллы Духовой «Тодес». За период существования школы ее ученики неоднократно принимали участие в городских мероприятиях, концертах, организованных администрацией города, в качестве гостей. Также студия принимает участие в ежегодных концертах балета Аллы Духовой «Тодес» в Харькове. Каждые полгода проходят открытые уроки в виде концерта в ХАТОБе, где присутствуют все желающие и родители учеников. Два раза в год проводятся фестивали для всех школ-студий «Тодес», на которые собираются студийцы не только России (Москва, Воронеж, Ростов-на-Дону, Тула, Волгоград и др.), но и Украины (Киев, Харьков, Донецк, Одесса, Днепропетровск, Кривой Рог), Латвии (Рига), Литвы (Вильнюс). Здесь участники коллектива танцуют, обмениваются опытом, учатся у профессионалов (солистов балета «Тодес»), а также имеют возможность пообщаться с художественным руководителем балета Аллой Духовой. Каждое лето студия «Тодес» собирает своих воспитанников в летних лагерях отдыха (Болгария, Санкт-Петербург, Турция), в которых ребята не только отдыхают, но и совершенствуют танцевальные навыки. Здесь можно заниматься в любом возрасте: с четырех лет и до бесконечности, с предыдущей танцевальной подготовкой или без нее. Набор проходит в течение всего года. Главное — желание!

50

«Тодес» был создан Аллой Духовой в 1986 году.

8 марта 1987 года состоялись первые гастроли коллектива. С тех пор эта дата считается днем рождения «Тодеса».

Педагоги в школах-студиях — это бывшие или действующие танцовщики состава балета «Тодес». Они проходят стажировку в США, а также повышают квалификацию дважды в год на специальных семинарах.

Спорт Новейшие тренды мировой танцевальной культуры находят свое отражение в обучающих программах «Тодес». Особенный, неповторимый стиль отличает «Тодес» от других популярных российских танцевальных коллективов. Профессиональный подход к работе, органичное сочетание хореографии и актерского мастерства, тщательная работа над костюмами, продуманная драматургия каждого номера, использование в шоу самых новейших технологий — вот те составляющие, из которых складывается творчество этого коллектива! Бессменный руководитель коллектива Алла Духова доказала, что упорное стремление к цели, творческий поиск, способность не сдаваться ни при каких обстоятельствах являются самым надежным залогом успеха и признания. Алла Духова заставила публику воспринимать эстрадный хореографический коллектив не только как оформление и сопровождение концертных номеров «звезд», но и как совершенно самостоятельную, яркую творческую единицу. Начав с неболь­ших номеров, которые уже тогда по сути являлись моноспектаклями, она привела свой балет к постановке больших сольных программ, увидев любую из которых однажды, вы обязательно захотите стать зрителем этого незабываемого зрелища снова и снова. Начиная с 1990 года балет «Тодес» активно гастролирует за рубежом. Прославленному коллективу продолжают рукоплескать зрители Америки, Австралии, Израиля, Франции, Китая, Болгарии и многих других стран. Балет Аллы Духовой «Тодес» выступает на самых престижных площадках мира. Принимал участие в благотворительных концертах Майкла Джексона в Сеуле и Мюнхене на одной сцене с такими мировыми звездами, как Марайя Кэрри, Рикки Мартин, группа «Бойз ту Мэн» и многими другими. Работал с лучшими российскими звездами: Софией Ротару, Валерием Леонтьевым, Ларисой Долиной, Филиппом Киркоровым, Александром Буйновым, Кристиной Орбакайте и мн.др.

8 марта 2001 года Владимир Путин пригласил в Кремль 15 выдающихся женщин, достигших огромных успехов в карь­ ере и творчестве и сумевших себя реализовать. Алла Духова заслуженно вошла в их число. Школы–студии «Тодес» вовлекают детей и подростков в удивительный мир танца, тем самым выполняя очень важную и нужную миссию: уводят ребят с улицы, задают правильные жизненные ориентиры, вырабатывают стойкий, трудолюбивый характер. Ведь искусство танца и вредные привычки, — понятия несовместимые. Танец — это заряд положительных эмоций и избавление от комплексов. Колоссальная работоспособность и стремление совершенствоваться и как личности, и как профессионалу — вот, что дают занятия в студиях «Тодес». И потому так велико количество желающих попасть в эту школу-студию. Художественный руководитель Алла Духова вся в грандиозных планах, и ни у кого, хорошо ее знающего, не возникает ни малейшего сомнения в их успешном свершении. Потому что — это Алла Духова! Харьковская школа-студия балета Аллы Духовой «Тодес» находится по адресу: г. Харьков, ул. Клочковская, 190а (на территории КРЦ «Мисто»). Контактный тел. (097) 111-5-000. Руководитель студии «Тодес» в Харькове — Виктор Владимирович Кондратюк.

51

Спорт

26 мая 2013 года в танцевальном салоне «Litvinoff Dance» прошел Litvinoffdance Festival. По версии журнала «LolaKIDS» лучшей парой были признаны

Илья Полещук (12 лет) и Полина Ткаченко (13 лет) Илья занимается в клубе бального спортивного танца «Горизонт» с шести лет, а Полина — с семи.

В паре ребята танцуют три года. Ежедневно они тренируются по 3–4 часа и не представляют своей жизни без бального танца и без своего клуба. Танцуют европейскую и латиноамериканскую программу, но оба предпочитают стандарт. Клуб стал для ребят вторым домом, где их опекают замечательные наставники — тренеры Литвинов Алексей Игоревич, Широковская Александра Михай­ ловна, Литвинова Мария Алексеевна, здесь они приобрели новых друзей. Каждое лето члены клуба ездят на сборы, которые организует Алексей Литвинов, и две недели лета посвящаются танцу с утра и до позднего вечера. Вот и в этом году все с нетерпением ожидают августа, чтобы отправиться на сборы в Севастополь. Юные танцоры регулярно и с огромным удовольствием участвуют в соревнованиях в Харькове и других городах Украины. Из последних достижений: «Зимние встречи – 2013» ТСК «Созвез­дие», г. Харьков — 1 место в европейской программе. Международный турнир по бальным танцам «ShakhtarPlasaCup» в Донецке, в рамках которого проводился Чемпионат Украины 2013 года, — 1 место в европейской программе. Международный турнир по бальным танцам «Кубок Ялты — 2013» — 1 место в европейской программе и 1 место в общем зачете.

52

Спорт

Танцевальный салон «Litvinoff dance» Тел.: +38 (057) 764-15-29, +38 (068) 66-555-77, c 900 до 2200, e-mail: litvinoffdance@gmail.com

53

Интерьер

Детская зона и зона творчества Э та зона находится в западной части дома. Активизируя ее, вы не только улучшите физическое состояние детей, но и способствуете развитию их высоких моральных качеств, а также укрепите взаимопонимание между вами. Разместите в этой зоне яркие и красочные фотографии детей, на которых они запечатлены в момент радости, украсьте зону любимыми игрушками и детскими поделками. Чтобы увеличить свой творческий потенциал, именно здесь занимайтесь творчеством. Обустройте зону необходимыми атрибутами. Например, если вы художник, поместите здесь кисти, крас-

 Статуэтка

Символы фэн-шуй для сектора детей:

«яйцо» (вылуплившийся цыпленок).  Слоник (лучше всего иметь пару слонов).  Хоттей с детьми.  Гранатовое деревце (можно изображение гранатового дерева с плодами).  Пагода «Лао Цзы на аисте».  Белый тигр.

54

ки, а также повесьте на стену самую удачную, на ваш взгляд, картину. Если вы планируете рождение детей, эту зону следует активизировать усилением освещения и кристаллами, подвешенными на красных лентах. Для этой же цели можно использовать молодые растения в горшках или живые цветы. Как только цветы начинают вянуть, их необходимо немедленно выбрасывать, поскольку умирающие растения распространяют негативную энергию ци. Не рекомендуется использовать засушенные растения: в них отсутствует вода, что недопустимо с точки зрения фэн-шуй.

 Шаусин

с персиком. Робуста.  Панно «Счастливые дети». Хорошо в зоне детей иметь панно с изображением Богини Гуаньинь — она выступает как «великая печальница», скорбящая о грешниках, защищающая женщин и детей и помогающая при родах.  Фикус

Интерьер

Марина Яровая, мастер-консультант по фэн-шуй, детский психоэнергетик.

Задумывались ли вы о том, что благодаря учению фэн-шуй можно не только сделать свое жилище более комфортным, но и решить многие жизненно важные вопросы, в том числе связанные со здоровьем и даже с продолжением рода? С этим чудом я столкнулась сама и с удовольствием поделюсь с вами.

Н

есколько лет мы с мужем мечтали о появлении общего ребенка (у нас уже были дети от предыдущих браков), но шло время, я проходила обследование за обследованием, а долгожданный малыш все не появлялся... И тогда я вплотную занялась фэн-шуй. Согласно этой практике, зоной детей является западный сектор. Его легко можно определить с помощью компаса и сетки Багуа. Активизируя эту зону,

мы притягиваем счастье материнства и благополучие своих детей. У нас в квартире эта зона попадала на ванную и туалетную комнаты. Это уже проблема, так как здесь обычно скапливается вся негативная энергия. Я приступила к «лечению». Необходимо выполнить ряд правил для нейтрализации негатива:  Двери ванной и туалетной комнат должны быть постоянно закрытыми.  В туалете желательно положить коврик в красных тонах.  Свет должен быть ярким.  Воздух должен быть свежим и чистым.  Крышка унитаза должна быть закрыта. Ну а специальную зону материнства я организовала в западном секторе спальни. На полочке шкафа я создала так называемый КРУГ СОЗИДАНИЯ. Вселенная состоит из пяти элементов. Они находятся в постоянном взаимодействии. Все, что нам нужно, — это хорошо запомнить последовательность порождения элементов. Дерево порождает огонь, огонь порождает землю, земля порождает металл, металл порождает воду, вода порождает дерево. Круг замкнулся. Так цикл повторяется снова и снова. По такому кругу можно создать любую недостающую или активизировать поврежденную (как в моем случае) мини-зону. Все элементы моего круга так или иначе были связаны с мечтой о ребенке. Огонь символизировала свеча в форме яйца (начало жизни), землю — ангелочек из глины, металл — колокольчик, воду — фигурка дельфина с детенышем, а дерево — открытка с изображением малышей. Утром и вечером я ежедневно смотрела на этот «детский уголок» и улыбалась. Я верила, что мое желание сбудется. Не знаю, как это работает, но работает точно! Моему младшему сынишке уже семь лет!

55

Балаганчик

! о т Ле Солнце! Отдых! Пляж!

И... постоянное нытье вашего чада, которому надоело лежать рядом с вами на солнце, которому скучно. Постоянно находиться в воде вы все равно ему не разрешите – вам же хочется поваляться на песочке, а не стоять по щиколотку в воде, повторяя как попугай: «Выходи из воды!». Не знаете, чем занять ребенка? Предлагаем вам несколько вариантов. Только не забывайте: на ребенке должен быть головной убор, а находиться на пляже в пик солнечной активности с 11.00 до 16.00 не желательно. Картины на песке

Увлажните песок и разровняйте поверхность. Пусть ребенок чтонибудь нарисует или напишет на песке палочкой или прутиком. Это прекрасная возможность выучить буквы и цифры. А может, и вы нарисуете шедевр на песке, как Андрéс Амадор?

Замки из песка

Веселые облака

Полюбуйтесь вместе с ребенком облаками. На что они похожи? Может быть, на собачку или на пряник? Помогите малышу пофантазировать, а потом нарисуйте с ним самое необычное облако.

Рисуем на... камнях

Постройте вместе с детьми замок из песка. Украсьте ваше соо­ ружение ракушками, камушками, прутиками, водорослями. Можно построить целый город, проложив в нем дороги и возведя мосты. Не забудьте сфотографироваться возле вашего архитектурного шедевра!

Известно, что у детей удивительное воображение, поэтому эта игра им наверняка придется по душе. Набираем камушки разного размера и формы, а затем предлагаем малышу разрисовать их при помощи фломастеров так, чтобы из простых камней получились животные, сказочные персонажи или просто фантастические существа.

Закопанное сокровище

Обозначьте площадку для игры. Спрячьте небольшой предмет, зарыв его неглубоко в песок, и разровняйте это место. Дайте ребенку лопатку или просто палочку — пусть он отправляется на поиски клада.

56

Бумажный змей

Пляж — прекрасное место для запуска бумажного змея. Однако к этому занятию необходима подготовка. Бумажного змея можно купить в магазине или сделать самим заранее. Но, прежде чем брать его с собой на пляж, убедитесь, что дует ветер.

Балаганчик

Мячом в мишень!

Найди монетку

Если у вас не получилось выйти на пляж, но у вас есть бассейн, пусть даже надувной, можно устроить поиск подводного клада. Медные монетки обычно хорошо видны на дне бассейна, и малыши с удовольствием будут бродить по воде и собирать их.

Закопали!

Наверное, все развлекались когда-либо, закапывая друг друга в песок. Пусть и ребенок попробует закопать вас в песок (хотя бы ноги), а затем пусть откапывает.

Фрисби

Фрисби — это игра с летающей тарелкой, которую можно покидать друг другу и на пляже, и в воде. Для пущего интереса можно играть на счет, проигравший должен будет исполнить какой-нибудь номер.

Надувные бомбочки

Купите заранее надувные бомбочки (это комплект маленьких воздушных шариков с приспособлением для наполнения их водой) и устройте настоящий бой! Не забудьте собрать остатки шариков и выбросить их в мусор!

Сделайте в песке ямки-мишени. Дальше все предельно просто. Предложите ребенку закатить или закинуть мячик в мишень. Считайте заработанные очки.

Оставим после себя отпечатки

Если подумать, песчаная площадка — прекрасное место для отпечатков. Ваш малыш будет буквально зачарован процессом их создания. В ход пойдет все, что есть под рукой: посуда, игрушки, собственные ладошки и даже тело... Последнее обычно вызывает дикий восторг у любого ребенка. А почему бы не сделать «зимнего ангела» на песке?

Что спрятано в мешочке?

Эта игра развивает мелкую моторику ребенка. В небольшой мешочек или пакет поместите самые разные предметы маленького размера из различных материалов. Запустив руку в мешок, ваш малыш должен на ощупь определить, что это за предмет. Не торопите ребенка, пусть он подумает. А пока предмет еще внутри, ребенок может ответить на ряд вопросов: теплый или холодный, гладкий или пушистый, толстый или тонкий, круглый или длинный и т. д.

Замена водяному пистолету Необязательно покупать водяной пистолет, в брызгалку может превратиться любая пластиковая бутылка. С опрыскивателем можно играть в тысячу интересных игр: рисовать струей воды на асфальте разные фигуры, стрелять по мишени или просто обливать друг друга. Ведь на улице жара!

Льем и переливаем

Детям нравится возиться с водой. Они обожают мерить лужи, пускать в ванне кораблики и просто наблюдать за потоком воды, подставив руки под кран. В будние дни в квартире не каждый взрослый согласится на такое развлечение. А вот пляж как раз подходит. Оказавшись на природе, ребенок наконец-то сможет реа­ лизовать свои желания и переливать воду сколько душе угодно. Для этого захватите на пляж различные бутылочки, стаканчики, ведерки, наборы детской посуды...

Квест

И наконец, самое сложное задание, которое требует подготовки. Приготовьте заранее несложные загадки, ребусы, логические задания. Отвечая на один вопрос, ребенок получает записку о местонахождении следующего. Можно закопать задания в песок, отдать записки отдыхающим по соседству. Включайте фантазию!

57

Кухня

Летние напитки. Что пить в жару? Летом солнышко беспощадно припекает, и очень хочется пить. Но иногда бывает так: вроде и утолил жажду, а через минуту снова во рту пересохло, да и не освежает выпитое. Что же делать? Что пить в жару, чтобы утолить жажду?

На помощь придут «летние» напитки, которые лучше всего употреблять в жаркие летние дни. Они и нравятся, и бодры, и помогут избежать обезвоживания.

Вода

Лучше всего — минеральная. Почему рекомендуется именно минеральная вода, слабогазированная или негазированная? Потому что в жаркую погоду человек сильно потеет, а с потом организм теряет различные минеральные соли.

Чай Черный лучше отложить до зимы. А на лето стоит запастись зеленым чаем, мне очень нравится чай молочный улун, кроме изумительного вкуса этот чай имеет множество полезных свойств. Заварите хороший зеленый чай в небольшом чайнике и пейте отвар небольшими порциями — аме, так делают в восточных странах, чтобы преодолеть жажду а не «поджариться» на солнышке. Чай хорошо освежает. Можно также пить чай из мяты или мелиссы — они также неплохо освежают в жаркие дни. Кстати, советуется пить именно горячий чай, как бы странно это не звучало. Ведь освежает лучше, чем холодный. К тому же, врачи уверяют, что употребление зеленого чая способно защитить кожу от ультрафиолетового излучения.

Компот Этот известный с детства напиток, оказывается, настоящее спасение от жары! Все просто — кислота, содержащаяся в наших ягодах и фруктах, совсем не хуже кислоты фруктов тропических, и простой в приготовлении компот будет так же полезен, как лимоны и апельсины. Как вариант — морс из ягод. Он тоже хо­ рошо утоляет жажду и насыщает организм витаминами.

58

Смузи, свежевыжатые соки

Они утоляют жажду, уменьшают чувство голода, обогащают организм витаминами и минералами, освежают а также поднимают настроение. Приготовьте вкусныйбананово-вишневый смузиу себе и детям и чувство жажды не будет больше вас мучить. Но такой сок должен быть только что выдавленным. Поэтому стоит приобрести блендер или соковыжималку, чтобы готовить эти полезные напитки.

Квас Причем не то, что стоит в магазине на полках по полгода. А натуральный квас на закваске. Поэтому выбираем не промышленный квас, а натуральный, «живой квас», то, что продается на разлив. Он содержит углекислоту и аминокислоты, способствует прекрасному утоления жажды. К тому же квас относится к группе так называемых ферментированных напитков, а потому способствует более быстрой усвояемости пищи. Поэтому, если не знаете, что пить в жару, выпейте кваса!

Кисломолочные напитки Прекрасно освежают и утоляют жажду в жару айран, тан и йогурт. Только он должен быть натуральным, а не магазинным, без подсластителей. Кисломолочные напитки быстро усваиваются, способствуют восстановлению микрофлоры кишечника.

Мастер-класс

Плетем шамбалу Браслет «Шамбала» — модный хит, покоривший сегодня всю Европу. Эта деталь просто обязана быть в числе аксессуаров каждой модницы, причем в нескольких цветовых вариантах и исполнениях. Как самостоятельно связать браслет «Шамбала», смотри в нашем мастер-классе!

М

ногие помнят легенду о кольце библейского царя и о надписи на этом кольце: «Все пройдет», — в тяжелые времена Соломон читал эти слова, придающие силу и вселяющие покой. А мудрецы — последователи Будды — носили на запястьях браслеты «Шамбала», в трудную минуту они смотрели на знак «Улыбка Будды» и получали наставления от Мастеров Мудрости Шамбалы. Такие браслеты пользуются все большей популярностью. Первые упоминания о них встречаются еще в древних книгах тибетских монахов: считается, что переплетенные нитями бусины обладают чудодейственной силой — защищают своего владельца от зла, недугов и негативного воздействия, а также успокаивают, придают уверенность и способствуют удаче. Сегодня изготовлением браслетов «Шамбала» занимаются непальские монахи, они выливают цинковый знак, на котором изображено лицо улыбающегося Будды, и в течение пяти месяцев с помощью магических заклинаний, обращенных к 96 Мастерам Мудрости Шамбалы, наполняют основное звено брас-

60

лета энергией пяти Будда-мудростей. В итоге браслеты становятся связующим звеном между мистическим центром Шамбалы и человеком и служат не только украшением, но и талисманом. Красота и сила, заключенная в непальском браслете Шамбала, привели к невероятной популярности этого украшения даже среди публичных людей — политики, спортсмены, голливудские звезды, представители шоу-бизнеса и даже члены королевских семей с удовольствием носят эти талисманы. Такое модное и полезное украшение можно изготовить и самому. Бусины могут быть выполнены из различного материала: натурального камня, пластика, стекла, полимерной глины и т.д. — главное, чтобы они были круглой формы. Центральным элементом браслета может служить любая деталь — только нужно придумать, как удачно продеть через нее нитки. Для плетения браслета подойдут прочные кожаные, вощеные, льняные, атласные шнурочки. Важнно только проверить заранее, пройдет ли нить в отверстия бусин.

Мастер-класс 1 над 2

3 над 1

1 2

1

3

3 1

2

3 под и через петлю, полученную из 1 и 2 2

3

3

61

Наш фотоотчет

8 и 9 июня на территории «Feldman Ecopark» был установлен

новый рекорд Украины 360 юных художников, победителей конкурса «Это наш город, и мы в нем живем», и гости парка написали самую длинную картину страны.

На холсте в 50 метров изображены известные историко-культурные достопримечательности Харькова. Напряженная работа длилась два дня и увенчалась успехом — достижение художников отмечено в «Книге рекордов Украины», в категории «Впервые, искусство». После мероприятия полотно разрезали на части, которые будут выставлены на благотворительном аукционе. Собранные средства пойдут на помощь конкретным детям, нуждающимся в лечении.

64

Наш фотоотчет

У

становление рекорда проходило в рамках программы Международного благотворительного Фонда Александра Фельдмана «Будущее — в глазах детей» в партнерстве с журналом о детях для взрослых «LolaKIDS». Инициатор проекта и автор идеи, учредитель журнала «LolaKIDS» Оксана Уткина так говорит о том, как пришла идея праздника искусства: «С детства я хотела писать красками на холсте, но такой возможности не было. Я выросла, а мечта осталась, и воплотить ее я решила вместе с детьми. На идею откликнулся Фонд Александра Фельдмана, благодаря чему удалось превратить задумку в грандиозное событие. Для меня важно, что исполнение моей мечты сможет принести реальную пользу многим. Вскоре будет проведен благотворительный аукцион, а вырученные средства пойдут на лечение детей». Среди юных художников были пациенты онкологического отделения Областной детской клинической больницы No. 1. «Feldman Ecopark» и журнал «LolaKIDS» пригласили ребят, которые нуждаются в помощи, не без причины. Любая возможность реализовать свой творческий потенциал благотворно влияет на моральное состояние этих детей, их возможность противостоять проблемам и вызову, который бросила им судьба. По словам куратора группы, во65

Наш фотоотчет лонтера Татьяны Косолаповой, ребята и их родители были в восторге от посещения парка и совместного творчества: «Так приятно видеть, с какой радостью и рвением дети принялись за создание картины. Уверена, что воспоминания о событии останутся с ними надолго!» На участников просто пролился дождь подарков: мороженое от ТМ «Хладик», сертификаты от сети магазинов детских товаров «Антошка», дельфинария «Немо», магазина игрушек «Аладдин», бутиков детской одежды «KIDS fashion» и «Chipollini». Каждый участник получил в подарок детские познавательные журналы «Supper Puper» и «Почемучка», а также информационный журнал о детях для взрослых «LolaKIDS». Большой вклад в создание картины внесли официальные партнеры проекта — полиграфический центр «Точка» и супермаркет канцтоваров «Helper», а также генеральный информационный партнер — радиостанция «Europa Plus». Для всех гостей экопарка журналом «LolaKIDS» был организован праздничный концерт, на котором своими выступлениями порадовали танцевальный коллектив «Анжелика», участники проекта «Голос. Дети» и полуфиналистка проекта «Украина имеет талант» Валерия Симулик. Развлечения ждали не только мастеров кисти — принять участие в веселых конкурсах и играх с аниматорами могли все желающие. Хорошим настроением заразились не только участники проекта и гости праздника, прекрасное впечатление осталось и у самих организаторов. Директор по развитию «Feldman Ecopark» Анатолий Полковников заметил: «Когда ты видишь позитивные эмоции детей, радость в их глазах, это всегда придает тебе силы и наполняет энергией для новых свершений. Если вы научите заботе своих детей, они научат заботе ваших внуков, и таким образом добрые дела будут распространяться во времени. Благотворительный аукцион станет очередной вехой в данном направлении, ведь каждый житель Украины сможет помочь нуждающимся детям».

66

Наш фотоотчет

67

Наш фотопроект

Европейская мода глазами украинских дизайнеров! Харьков принял участие в праздновании Дней Европы в Украине. 19 мая на территории торгового центра «Французский Бульвар» состоялся масштабный праздник европейской культуры.

У

же полюбившееся украинцам мероприятие прошло в необычном формате — для знакомства гостей с мастерами европейской культуры организаторы выбрали новый, оригинальный подход. ТРЦ «Французский Бульвар», интерьер которого отличается элегантностью и особым стилем оформления, встречал посетителей грандиозной шоу-программой, посвященной моде. Движущийся подиум, показ мод на льду, выступление воздушных гимнастов без страховки под куполом торгового центра — далеко не все сюрпризы, ожидавшие гостей вечера. В рамках конкурса молодых дизайнеров NovaModa прошли презентации авторских коллекций начинающих модельеров, а самые юные модницы продемонстрировали национальные костюмы стран еврозоны.

68

Одновременно на нескольких площадках разворачивались грандиозные действа: мастер-классы, квест, модные показы, танцевальные и вокальные выступления. Кто смог реализовать такой масштабный и зрелищный проект? Дружная команда NovaModa! Журнал LolaKIDS также принял активное участие в этом мероприятии, отметив талантливых дизайнеров и лучшие коллекции. В рамках прошедшего Международного конкурса молодых дизайнеров NovaModa были определены победители в номинациях: «Pret-a-Porte» — ORLOVA (Харьков, Украина), коллекция «Райская птица Алконост»; «Art Fashion» — Коршунова Ольга (Запорожье, Украина), коллекция «Дух времени»; «Гран-При» — Бабаджанян Маргарита (Москва, Россия), коллекция — «Proud and Free».

Наш фотопроект

69

Наш фотоотчет

Итоги всеукраинского фестиваля-конкурса

«Мисс Афродита – 2013»

26 мая в харьковском развлекательном центре «Радмир» состоялся всеукраинский фестиваль-конкурс красоты и таланта «Мисс Афродита». Организовал его Дворец детского и юношеского творчества «ИСТОК» Харьковского городского совета.

В

мероприятии приняли участие около 200 детей от 3 до 16 лет, среди которых — участники театров мод и танцевальных коллективов, вокалисты, модели. В состав жюри вошли дизайнеры, известные деятели в области моды, редакторы модных изданий, медиа-партнеры, фотографы, стилисты, хореографы, известные исполнители. Они и определили победителей в номинациях:

70

ВОКАЛ: Соло — Дарья Гришина. Ей вручили сертификат на бесплатную запись в профессиональной студии звукозаписи «ННстудия». Дуэт «Мечта» Дворца детского и юношеского творчества «ИСТОК», руководитель Татьяна Давиденко. ХОРЕОГРАФИЯ: Танцевальный коллектив школы №86 «STEP UP». ВОСТОЧНАЯ ХОРЕОГРАФИЯ: Солистка коллектива восточного танца «Лакшми» Мария Клепова. ТЕАТР МОДЫ: Театр моды «Афродита», руководители Людмила Маслова и Яна Бондаренко.

Наш фотоотчет Чтобы завоевать звание «Мисс Афродита – 2013», участницы: — приветствовали публику в национальном костюме; — проявляли дизайнерский талант и артистизм в авангардном костюме, выполненном своими руками из нетрадиционного материала; — демонстрировали пластику на пляжном выходе; — дефилировали в вечерних нарядах. Все участники фестиваля получили дипломы и подарки от партнеров мероприятия. Победители награждены коронами и ценными подарками. Самые талантливые участники получили специальные призы от почетных гостей и членов жюри.

Победители конкурса красоты «Мисс Афродита – 2013» Профессиональная номинация: Категория «мини» (5–7 лет) — Екатерина Насонова. Младшая категория (8–10 лет) — Алина Данилюк. Средняя категория (11–12 лет) — Анастасия Долык. Старшая категория (12–15 лет) — Ирина Согур. Номинация «дебют»: Категория «мини» (3–6 лет): — Анастасия Филатова. Младшая категория (7–10 лет): — Арина Животченко. Средняя категория (11–12 лет): — Виктория Литвинова. Старшая категория (13–16 лет): — Карина Романюк. Звание «Мистер Аполлон» заслужил Александр Губарев.

Алина Данилюк

Анастасия Долык

Дарья Ачкасова

Маргарита Ковбасюк

Евангелина Бондаренко

София Титова

Екатерина Насонова

Ирина Согур

Арина Ковтун

Александр Губарев

Фото: Александр Комнатный

Аделия Паринская

Евангелина Бондаренко — Мини Мисс LolaKIDS

Выражаем благодарность партнерам фестиваля: телеканалу «Фаворит» — программе «Красота требует», телевизионной студии «Модное созвездие», магазину детской одежды «Kindermix», Харьковскому филиалу ООО «Издательский Дом «Украинский Медиахолдинг»: журналу «Теленеделя», журналу «Телескоп», журналу «Модный город», журналу «Инь Ян», детскому журналу «Шоколад К.А.», журналу «Portfolio», журналу о детях «LolaKIDS», студии звукозаписи «НН-студия», фотостудии «2-й этаж», магазину детской одежды «JUST KIDDING», развлекательному комплексу «Радмир», фотохудожнику Александру Комнатному.

71

Наш фотоотчет

2 июня 2013г. в ДК Милиции прошел первый детский конкурс красоты и здоровья

«Мини-мисс «НЕБОЛЕЙКА» — 2013 Организаторы праздника, представители детского лечебно-профилактического центра «НЕБОЛЕЙКА», доказали, что быть здоровым — это красиво, а заботиться о своем здоровье — это модно!

В

конкурсном шоу приняли участие 10 девочек от 4 до 12 лет. Три недели маленькие красавицы готовились к мероприятию, занимались с хореографом-постановщиком, инструктором по лечебной гимнастике, психологом, звукорежиссером, фотографом. За время подготовки произошло много интересных событий, что позволило всем конкурсанткам превратиться из конкуренток в подружек. Яркие лучи прожекторов, прекрасное музыкальное оформление, интересные хореографические постановки от 9-кратного чемпиона Украины по бальным танцам Владимира Судоплатова превратили конкурсную программу в увлекательное шоу. Немалую роль сыграли и ведущие: актриса Харьковского академического театра музыкальной комедии Юлия Малашкина, Минимистер Украины — 2012 Артур Подсоха и Мини-мистер Харькова — 2012 Сергей Купин.

72

В программу были включены 4 конкурса, в каждом из которых смогла проявить себя каждая участница. Первый конкурс — это визитка-приветствие «Если хочешь быть здоров!», в рамках этого конкурса юная красавица должна была представить себя, а также свою собственную программу заботы о здоровье. Второй конкурс — это «Конкурс на самую стройную осанку». Царственную поступь девочки демонстрировали в шикарных платьях от агентства проката нарядов «Страна чудес» и магазина «Kindermix». И это было действительно захватывающее зрелище: кроме роскошных платьев девочек украшали еще и оригинальные прически от детского салона красоты «Красивые и счастливые». Третий конкурс — это настоящее шоу талантов, в котором все участницы продемонстрировали свои творческие способности. И наконец, четвертый конкурс — групповая лечебная гимнастика.

Наш фотоотчет

Главными победителями стали:

«Мини-мисс «НЕБОЛЕЙКА» – 2013» в младшей категории — Настя Харченко, 4 года «Мини-мисс «НЕБОЛЕЙКА» – 2013» в средней категории — Даша Сук, 9 лет «Мини-мисс «НЕБОЛЕЙКА» – 2013» в старшей категории — Маша Хомякова, 12 лет Победителями в официальных номинациях стали: «Мини-мисс Нежность» — Вероника Новоселова, 7 лет «Мини-мисс Очарование» — Василиса Смирнова, 4 года «Мини-мисс Вдохновение» — Даниэла Бичурина, 12 лет «Мини-мисс Гармония» — Элина Осипова, 12 лет «Мини-мисс Талант» — Полина Смирнова, 6 лет «Мини-мисс Оригинальность» — Лиза Настенко, 5 лет «Мини-мисс Улыбка» — Карина Холодная, 12 лет «Мини-мисс Интернет» — Даниэла Бичурина, 12 лет Также были учреждены специальные номинации партнерами мероприятия: В номинации учебно-воспитательного комплекса «Лицей МИР» — «Самая мировая» — победила Вероника Новоселова В номинации «Самая шоколадная» — Василиса Смирнова В номинации журнала о детях «LolaKIDS» — «Мини-мисс LolaKIDS» — победила Елизавета Настенко В номинации творческой мастерской «Букеты из конфет «Сладкая жизнь в подарок» — «Самая сладкая» — победила Василиса Смирнова В номинации журнала «Инь Ян» — «Мини-мисс Инь Ян» — победила Полина Смирнова В номинации журнала «Lady Style» победила Даша Сук.

На конкурсанток просто пролился дождь из подарков, наград и призов. Букеты из конфет от творческой мастерской «Сладкая жизнь в подарок», сертификаты от ДЛПЦ «НЕБОЛЕЙКА», танцевального салона Litvinoff dance, ДРК «Игроленд», украшения от ТМ «Принцесса», подарки от магазина «Kindermix», журналов «LolaKIDS», «Lady Style», «Автоледи», милые сюрпризы от студии текстильного дизайна «Дом декора», сертификаты на посещение школы роллера «ЯроллеR», подарочные наборы от компании «Украинские промышленные ресурсы», компании «Тополек», сертификаты от творческой студии «Ultramarin», школы английского языка «Cute Fruit» и КТК «Пассаж». Главными же призами для победительниц стали: в младшей категории — шикарное бальное платье от агентства «Страна чудес», в средней — сертификат на проведение семейного уикенда на курорте «Буймеровка», в старшей — ортопедический стул от магазина спортивных товаров «Safari sport». И конеч-

но же, каждая участница стала обладательницей короны и диплома. Кроме того, на конкурсное шоу были приглашены девочки до 4-х лет. Малышки принимали участие только в фотоконкурсе, организованном за 3 недели до мероприятия на форуме ДЛПЦ «НЕБОЛЕЙКА». Но все крошечные «мисс» вместе с мамами были на оглашении результатов голосования. Все участницы были награждены подарочными наборами от компании «Украинские промышленные ресурсы», а победительница — Настя Мацегора (3,5 года) — получила и свою первую корону, а также сертификат на семейный уик­ енд в санатории «Елочка». Организаторы уверены, что подобные праздники вполне могут стать традиционными. В дальнейшем планируется привлечь к конкурсу и мальчиков! По вопросу участия и сотрудничества обращаться по телефону: 093-392-00-96.

73

Наш фотопроект

«Нарисуй мечт у» — детская интерактивна

я акци я анимац ионного рисунка

«Живопись — это поэзия, которую видят, а поэзия — это живопись, которую слышат». Леонардо да Винчи 19 мая в 11.00 Еврейский Культурный Центр «Бейт Дан» совместно с журналом «LolaKIDS» провели интерактивную акцию «Нарисуй мечту». Мир детей мы, взрослые, можем увидеть через их восприятие цвета и форм! Дети очень любят рисовать, особенно мечту, в этом они большие специалисты! Дорогие родители! Ваши наблюдательность и терпение — ключ к успеху, который позволит вам через рисунок понять скрытые особенности, страхи, сомнения и лучшие черты характера вашего ребенка, а также выявить уровень его интеллектуального развития, его фантазии, эмоциональности. В программе: — приветствие для участников; — жеребьевка тем; — конкурс анимационного рисунка; выступление вокального коллектива — «Новые люди»; — награждение победителей.

74

Наш фотопроект

75

Як правильно робити гімнастику для очей

На сайте вы найдете • рассказы о родах в Харькове • отзывы о врачах • обсуждение школ, садов • рейтинг роддомов • новости и события в городе • афишу детских праздников • форум для мам Харькова • доску объявлений для мам • личные интернет-магазины • скидки и акции в Харькове

Г

імнастику для очей слід робити щодня і бажано вранці протягом 5–7 хвилин. Гімнастика робиться сидячи в розслабленому положенні, без окулярів (для тих, хто постійно їх носить). Спочатку комплекс вправ робиться з відкритими очима, потім — з закритими. Фігури спочатку роблять за годинниковою стрілкою, потім — в зворотному напрямку. Починаємо з одного, двох повторень вправи (кожну фігуру) до появи неприємних відчуттів, поступово збільшуючи їх до 10 разів (кожну фігуру). Очі рухаються в один бік одно­часно.

ПРИЗОВЫЕ КОНКУРСЫ:

WWW.MAMAM.KH.UA Зарегистрируйся и стань активным участником нашего сообщества

Не варто лякатися, якщо у вас під час заняття закрутилася голова — це нормальна реакція організму, якщо він нетренований. Кількість повторень слід поступово збільшувати. Для того щоб зорова система дитини була підготовлена до шкільного навантаження і ніщо не заважало її функціонуванню, необхідні регулярні профілактичні огляди у лікаря-офтальмолога.

Наши консультации

На вопросы наших читателей отвечают... Галина Бариновская, психолог, аналитический психотерапевт по стандартам Немецкой ассоциации группового психоанализа, секретарь Харьковского общества психоанализа и психотерапии

Наш сын (8 лет) — большой фантазер. Мы не можем понять, когда он говорит правду, а когда придумывает. Он сочиняет настолько убедительно, что верит и он сам, и все вокруг. Чаще мы понимаем, что он выдумывает, но как объяснить ему, что надо говорить правду? Может, он станет писателем-фантастом? В возрасте 7–13 лет детям необходимо фантазировать для принятия и понимания мира. Но бывает и так, что в излишнем фантазировании ребенок находит психическое убежище от болезненных взаимоотношений, которые у него складываются с родителями или ровестниками. Возможно, кто-то из родителей также склонен к преувеличению событий или подмене фактов. Модель поведения взрослых копируется детьми. Важно, чтобы взрослые, слушая детей, реагировали на фантазии, как на фантазии, а не реальные факты, не игнорируя детские переживания. Тогда и ребенку легче будет отличить реальность от фантазий.

Раньше ребенок постоянно смоктал пальцы — изо рта не вынимал. Помог дедовский метод — горчица. Через некоторое время стал грызть ногти… Как отучить? В чем может быть причина? Ребенок может нуждаться в сосании пальцев, если было резким отлучение от груди или пустышки. Желание грызть ногти также может быть связано с памятью о желанном присутствии во рту успокающего предмета. Кроме того, необходимо следить, чтобы ногти у ребенка были все время аккуратно подстриженны. Объяснять ребенку, почему нельзя грызть ногти, нужно спокойно, не подкрепляя негативными реакциями. Внимательное и доброжелательное отношение и терпение приведут вас к желаемому результату.

Наш ребенок называет нас не «мама» и «папа», а по именам. В принципе меня и мужа это не смущает, а вот посторонние постоянно говорят, что этого допускать нельзя. Стоит ли его переучивать? Если ребенок называет родителей по именам и внутри семьи это всех устраивает, то не стоит слишком переживать о реакции окружающих, т. к. в этом нет ничего страшного.

Марина Яровая, мастер-консультант по фэн-шуй, детский психоэнергетик

Можно ли в детской ставить цветы и какие лучше? Цветы по фэн-шуй не должны находиться в комнате, где человек спит, поэтому устраивать оранжерею в детской не рекомендуется. Но, если ваш ребенок любит цветы и с удовольствием за ними ухаживает (сам или с вашей помощью), один или два здоровых цветка с широкими листьями и растущими стеблями могут украсить комнату ребенка.

78

Какое количество оттенков цветов можно использовать при декорировании детской комнаты и каким отдать предпочтение? По фэн-шуй детский сектор квартиры носит еще одно название — творчество. Поэтому строгих правил здесь не существует. Творите! И получайте от этого удовольствие! У нас новый дом, и мы только планируем расположение комнат. Где лучше устроить детскую? Детская размещается по возможности в западной части дома. Обязательно обратите внимание на вид из окна!

Балаганчик

Дети говорят... Алина (2,5 года) про винилась, ла ее нас начатавлять н а п у т ь ис У нее глаз тинный. а наполня ются слез широко о ами. Рот ткрываетс я , и она на рыдать во чинает все мощь .

— Алино чка, успок ойся.

— Как «ус покойся»? Я только начала.

дерутся? вас в садике Оксана, а у — Да. го?

— А из-за че ек. уш гр и — Из-за ый? самый сильн с ва у — А кто льница.

— Воспитате

По материалам http://det.org.ru

ильбалк у, с ы р а н тцом ями. идет с о у с черв но тряк Оксана ч о б о ет кор к силь но тряс м ты та сотрясение е ч а з , а н — Окса х будет дь у ни е В ? ь сеш твечает о, — о н в а мозга. р е у же в с — Им Оксана.

Оксана на прогулке увидела бездомную со баку: — Бабушка, а дава й ее усобачим.

Оксана сидит с папой, смотрят телевизор. Папа задремал.

— Папа, ты спишь?

— Не-а...

— Просто вниз смотришь?

ит Оксане: Папа говор упит тедушк у, он к е д уй л е ц о —П к у. бе шоколад б ой по , а мы с то уй л е ц о п — Ты делимся.

Врач усадил сына и на чал проверять слух. Просит по вторять за ним слова: — Машина.

— Машина.

— Собака.

— Собака.

— Конфета...

— Где? Смеялись мы с ЛОРом оба.

Окса н мам а одева а ее ется .О ладо п ши и охвали дела н л о —Т а, п г ов о еп ох ло сок — — Н ерь над рит: пала е е в сок, т, тепер вай вто ь ты р ой аяп на но ох ло паю девай м сок... !!! не н о-

Разглядываю рисунок Оксаны: Изо бражено страшилище и подписано «ЗОМБЯ». Спрашиваю: — А почему зомбя-то?

— Так он же один!

а ковыряа дачу. Мам н а л ха е о п позе огоОксана известной в х а к д я гр иной: ется в грает за сп и а н а кс О . родника ! ама, смотри — Мама, м : сь азгибая Мама, не р дочка.

— Смотрю, смотри! ты глазами , а м а м т, е —Н

79

Наши Кафе, рестораны «Не гони!», ресторан пр. 50 лет ВЛКСМ, 49/8, тел.: (057) 758-12-58, www.ne-goni.kharkov.ua «Монтана», ресторан пр. Ленина, 39, тел.: (057) 719-10-88, www.montana.kharkov.ua «Пушка», ресторан ул. Пушкинская, 31, тел.: (057) 754-6729, www.pushka.kharkov.ua «Шарикофф», ресторан-трактир ул. Квитки-Основьяненко, 12, тел.: (057) 752-33-44, www.sharikoff.kharkov.ua «Миндаль», лаунж-кафе ул. Пушкинская, 31, тел.: (057) 754-57-22, www.mindal.kharkov.ua Хладик ул. Хабарова, 1, тел.: (057) 754-44-40 www.khladoprom.com.ua

Красота и здоровье «Неболейка», детский лечебнопрофилактический центр ул. Семиградская, 12а тел.: (057) 761-25-16, www.nebolejka.com.ua

Вырежь и предъяви в магазине

Люксоптика, офтальмологический центр ул. Сумская, 60, тел.: (057) 716-45-91, www.luxoptica.ua Silk, стоматологическая клиника ул. Культуры, 26, тел.: +38 (067) 360-60-80, +38 (057) 705-53-39 Принцесса, детская косметика www.princessa.ru

Развлечения Дельфинарий «Немо» ул. Сумская, 35, тел.: (057) 700-94-00, www.nemo.kh.ua Фельдман Экопарк Харьковская область, Дергачевский район, поселок Лесное, ул. Киевское шоссе, 12, тел.: +38 (057) 719-99-03, www.feldman-ecopark.com «Французский бульвар», развлекательный центр ул. Академика Павлова, 44-б, тел.: (057) 7602-601, my.mall.com.ua Игроленд, сеть магазинов Харьков, ул. Героев Труда, 7

партнеры: Образование Бейт Дан, центр еврейской культуры ул. Тобольская, 46

Магазины и бутики «Chipollini kids boutique» ул. Сумская, 49, ТЦ Петровский, 1-й этаж, тел.: +38 (066) 14-28-347 Аладдин, магазин игрушек ул. Сумская, 84, тел.: 715-63-10; пр. Тракторостроителей, 59-56, тел.: 766-70-27 Kids fashion, бутик детской брендовой одежды ул. Сумская, 59, тел.: +38 (095) 918-63-60, +38 (067) 103-68-52 Антошка, сеть детских супермаркетов ул. Вернадского, 1, тел.: (057) 766-09-36; ул. Ак. Павлова, 144-б, тел.: (057) 720-29-14, (057) 720-29-16, (067) 518-00-71; ул. Пушкинская, 54, тел.: (057) 706-35-47, (057) 706-35-48, (057) 706-35-50

«Ника моделс», модельное агентство ул. Шатилова дача, 4, 3 под., 6 этаж, офис 504, тел.: (057) 346-99-25, www.nika-models.com Litvinoff Dance ул. Академика Павлова, 271, «РАДМИР ЭКСПОХОЛЛ» (5 этаж), тел.: (057) 764-15-29; ул. Сумская, 37, левое крыло, 2 этаж, Дворец детского и юношеского творчества, тел.: (066) 689-10-09, www.litvinoffdance.ua «Точка», центр оперативной полиграфии, пр. Ленина 12, ул. Донец-Захаржевского, 5, тел.: (057) 705-07-65, (057) 762-72-99, www.copyto4ka.kh.ua

Информация Портал «Мамам», Харьков www.mamam.kh.ua

Услуги

«Европа плюс», Харьков, 101,1 Мгц

«ViStudio», профессиональный визаж пер. Инженерный, 9, тел.: (057) 752-35-59, www.vistudio.com.ua

«x32», молодежный журнал www.x32.in.ua

15.08.2013

Виріж та пред’яви купон адміністраторові

Журнал LolaKIDS:

бумажный

Рекомендуемая стоимость журнала в торговых точках — 20 грн. По подписке: на полгода — 120 грн, на год — 230 грн.

Электронную версию журнала можно почитать в онлайн-библиотеке www.issuu.com/lolakids, или подписаться на рассылку PDF-версии (доступную для чтения на PC, Mac или Android) по электронной почте всего за 8 грн (за номер)

+ портал

и электронный

Материалы, опубликованные в журнале, а также много интересной и полезной информации вы можете найти и на нашем портале www.lolakids.com.ua

Детали подписной кампании — на нашем портале www.lolakids.com.ua/подписка

ОПЕРАТИВНАЯ ОПЕРАТИВНАЯ ПОЛИГРАФИЯ ПОЛИГРАФИЯ

www.copyto4ka.kh.ua www.copyto4ka.kh.ua

Доставка «Новой «Новой почтой» почтой» в в любую любую точку точку Украины Украины Доставка Доставка «Новой почтой» в любую точку Украины тел.: (057) 705 07 65, 714 65 95 тел.: тел.: (057) 705 07 65, 714 65 95 тел.: (057) (057) 762-72-99 762-72-99 пр. Ленина, 12 07 65, 714 65 95 731-69-48 тел.: (057) 705 тел.: (057) 762-72-99 пр. Ленина, 12 731-69-48 e-mail: copycentr@ukr.net ул. Донец-Захаржевского, 5 пр. Ленина, 12 731-69-48 e-mail: copycentr@ukr.net ул. Донец-Захаржевского, 5 www.copyto4ka.kh.ua e-mail: e-mail: copycentr@ukr.net ул. Донец-Захаржевского, 5 www.copyto4ka.kh.ua e-mail: copycolor@ukr.net copycolor@ukr.net www.copyto4ka.kh.ua e-mail: copycolor@ukr.net