CP FEDERICO ROMERO La Solana (Ciudad Real) Lola Naranjo Simón
UNIT 7 LIVING TOGETHER . 1.-ESCENARIO: Convivimos con los demás. El cole, el pueblo, la provincia, la región , el país. 2.- DEFINICIÓN. Modelo: Disciplinar. Materia: CM Temporalización: tres semanas
Nivel: 4º EP
3.-CONTENIDOS -Local government. -The local services. -Provinces and autonomous communities of Spain. -The organization of Autonomous Communities. -The Spanish Constitution. -Festivals, music, food and language in my autonomous community. 4.- OBJECTIVES. SELF- EVALUATION. At the end of the unit I will be able to: 1. Identificar normas de convivencia a diferentes niveles: clase, localidad, estado. Yes/ No 2. Investigar e identificar la forma de organización del propio municipio. Yes/No 3. Conocer y localizar en un mapa las comunidades autónomas del territorio español, su capital y provincias. Yes / No 4. Reconocer los símbolos de la propia comunidad autónoma, su organización e instituciones Yes / No 5. Localizar el territorio del Estado Español en un planisferio, sus límites y fronteras, y su organización. Yes/no
CP FEDERICO ROMERO La Solana (Ciudad Real) Lola Naranjo Simón 4. VOCABULARIO Y MAPA CONCEPTUAL:
España tiene _____ municipios.
Municipio
Instituciones: Ayuntamiento.
España tiene________provicncias.
Provincia
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
Su institución es la Diputación.
España tiene 17 Comunidades autónomas y dos ciudades autónomas. Comunidad Autónoma
Estado Español
La norma que la rige es el Estatuto de Autonomía Sus instituciones aon: el Parlamento Autonómico y el Gobierno auton-omico.
Su norma es la Constituciópn Española.
E
Sus instituciones son: la Monarquía, Las Cortes Generales y el Gobierno
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VOCABULARIO: LOCAL GOVERMENT: organizes the local services. The head of it is called the Mayor. WATER SERVICES: gives us clean, fresh and drinking water. ENVIRONMENTAL SERVICES: keep our local area clean and safe. These services include looking after sewers, street cleaning and street lighting, collecting and recycling rubbish and looking after parks and gardens. TOWN PLANNING SERVICES: organize and repair roads, signs, traffic lights and pavements in our local area. They also organize public transport. HEALTH SERVICES: organize hospitals and health centers. SOCIAL SERVICES: help people find a home or a job. They also help elderly or disabled people who can´t live alone. EDUCATION SERVICES: organize schools and education centres. CULTURAL AND SPORT SERVICES: organize public libraries, museums and sport centres. MUNICIPIO: territorio formado por una localidad o un conjunto de localidades y que está gobernado por un mismo ayuntamiento. PROVINCIA: Agrupación de provincias. El Estado Español tiene 50 provincias. COMUNIDAD AUTÓNOMA: Agrupación de provincias. España tiene 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas (Ceuta y Melilla). Cada comunidad tiene una capital donde se encuentran sus instituciones encargadas de su organización. ESTADO ESPAÑOL: Conjunto de comunidades autónomas. La capital del estado español es Madrid.
5.-DESARROLLO DE LAS TAREAS TAREA 1
Vídeo de unas elecciones
Escuchas, hablas y comentas
En este vídeo unos estudiantes han montado una urna para elegir a su representante en el Consejo Escolar. Están muy bien organizados: tienen un censo y un carnet de identidad. Fíjate en cómo votan. ¿El voto es secreto? ¿Se puede repetir? ¿Todos los votos valen lo mismo? ¿qué ventajas tiene esta forma de organizarse? ¿Usáis el derecho al voto con los amigos?
Tarea 2
Investiga las tradiciones de tu localidad a través de la realización de un calendario / mural con las fiestas populares que se celebran a nivel local, regional y nacional. Recopila imágenes e información sobre las festividades: qué se celebra y cuáles son los actos que se celebra.
Trabajo en grupo
CP FEDERICO ROMERO La Solana (Ciudad Real) Lola Naranjo Simón Tarea 3: 3.1.- Haz una lista de actitudes que favorecen la convivencia y otras que la dificultan tanto en casa, en la clase y en la localidad. Puedes hacer una tabla para plasmarlo. Las normas 3.2.- Reading: The school community (104,105) Tarea 4 vivimos en sociedad
Haz una ficha con el nombre de los grupos sociales de los que formas parte (actividad extraescolar, grupo excursionista….). Sigue esta pauta: Familia:__________________ Escuela:___________________ ………………
Localidad: ______________________ Provincia: _______________________ Comunidad Autónoma: __________________ Estado:___________________________
Tarea 5 El municipio
5.1. Copia y completa esta ficha en tu cuaderno. Municipio: Nº de habitantes: Superficie:
Concejales de cada partido: Nombre del alcalde: Partido político del alcalde:
5.2.- Lee la siguiente entrevista realizada por niños al alcalde de su pueblo. 5.3.-Reading and practice: The area where we live (106, 107) TAREA 6: Investigamos sobre nuestra provincia.
6.1.- Anota el nombre de tu provincia con su población e indica la posición que ocupa según el nº de habitantes entre las 50 provincias españolas. Provincias por población. 6.2.- Juego del ahorcado. Adivina la provincia. 6.3.- Juego de las provincias.
TAREA7. 7.1.- Realiza un puzle de las Comunidades Autónomas en cartón, anotando las provincias y sus Jugamos con capitales y las Comunidades Autónomas. Colorea cada Comunidad de un color. Recorta el las perímetro de las comunidades. Comunidades
CP FEDERICO ROMERO La Solana (Ciudad Real) Lola Naranjo Simón Autónomas 7.2.- Reading and practice: The organisation of the Autonomous Community (p110, 111) 7.3.- Jugamos en grupo con las provincias y Comunidades Autónomas 7.4.- ¿Te atreves con la geografía política de Europa? TAREA 8
8.1.- En la siguiente web encontrarás enlace a la web oficial del gobierno de tu comunidad autónoma. Elabora en tu cuaderno un breve informe con los siguientes datos:
Organización de las Bandera y escudo – año de aprobación del estatuto de autonomía – sede del gobierno regional – Comunidades festividad de la comunidad y qué conmemora – nombre del presidente/a actual – número de Autónomas diputados del parlamento autonómico TAREA 9 EL ESTADO ESPAÑOL
10.1.- Worksheets: Ficha de refuerzo y profundización (14, 15)
TAREA 10
10.1.-Ve el siguiente vídeo sobre la 1ª Constitución española llamada “La Pepa” (primeros 3 minutos) y realiza un resumen sobre el mismo con las ideas más importantes.
10.2.- Read and practice: The organization of Spain (p 118, 119)
10.2.- La Constitución española. Consulta la web y haz de abogado indicando qué artículo de la Constitución se incumple en cada caso. TAREA FINAL 11 LET´S INVESTIGATE AND LET´S PLAN AN EXHIBITION
9.1.-En grupos investigad personajes ilustres de nuestra región: pintores, escritores, ciudades es patrimonio de la humanidad, festivales famosos, personajes ficticios… Realiza una ficha con información, fotos o dibujos y finalmente y elabora un mural con todo lo encontrado. 9.2.- My Science Project: My Autonomous Community (p23)