PROYECTO DE TÍTULO “MEMORIEL REPÚBLICA
LORETO DEL PILAR SALAZAR SALINA
JUAN PABLO CORVALÁN - RAIMUNDO ISLA
FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN
Agradecimientos
A mis padres que han sido el pilar y quienes me han enseñado a trabajar por los sueños, a mi familia por sus bendiciones y buenas vibras, en especial, mis tías y hermano. A los amigos que estuvieron y estarán ahí dando tiempo y amor. A mis profesores guías por tener la fe en el proyecto. A cada buena idea, buena vibra y momentos con los vecinos del Barrio República, en especial la directiva de la Junta de Vecinos.
ÍNDICE
1.- INTRODUCCIÓN............................ 3 2.2.1. Plaza de Borrachera...............6 2.2. Tarde de cine.....................7 2.3. Las reinas de la primavera........8 2.3. Interaccion que ya no está........9 2.5. Del campo a la ciudad.............10 2.6. Leche de Burra....................11 2.7. Erase una vez en una plaza........12 2.8. Recuerdo entre edificios...........13 2.9. El tranvía........................14 2.10.La vida familiar..................15 2.11.Seguridad al paso.................16 2.12.La plaza..........................17 2.13.Niños sin lugar...................18 2.14.La infancia en in cite............19 2.15.Los faroles.......................20 3. Inyección Etnica 21 3.1 as festividades...................23 3.2.No hay vida familiar...............24 3.3.Transformación del barrio..........25 4. 4.1. Interes por la infancia...........28 4.2. Limpiando el vecindario...........29 4.3 ¿Que se esta conservando?..........30 4.4. Las tias..........................31 5. 5.1. De la fe al box...................34 5.2. Cambio de cara....................35 5.3. Actividades para conocerse .......36 5.4. Mi Barrio mi Hogar................37 5.5. Todo Cochino......................38 5.6. Todos enrejados...................39 5.7. En la escuela.....................40
6.- Memoriel República...................... 42 Co-Diágnostico..........................45 1.1. Contexto Socioespacial.............48 Barrio República ....................49-53 1.2. Contrposición de Relatos...........54 1.3. Conclusión Relatos.................57 Co-Diseño...............................58 2.1 Emplazamiento....................59-65 2.2. Propuesta......................---.67 MT3 : Módulo Talleres Tercera Edad......71 M.i.l : Módulo infantil lúdico..........77 M.e.m : Módulo escenario móvil..........85 2.3. Gestión............................92 Colaboradores..........................,94 Presupuesto.............................97 Cartas de Compromiso....................98 3.Fotos 1:1........................100-117
INTRODUCCIÓN
El proyecto Memoriel República, nace de un marco teórico práctico ligado al programa de Vinculación con el Medio de la Universidad de las Américas, el cual tiene como objetivo, formar profesionales con la capacidad de resolver problemáticas sociales, desde el trabajo comunitario. Sobre la base de estos lineamientos, el proyecto se emplaza en el casco antiguo de Santiago, específicamente en Barrio República, un barrio cargado de contexto histórico patrimonial arquitectónico y social, declarado zona típica por el Consejo de Monumentos Nacionales. A continuación, encontrarán relatos vivos, que corresponden a microrrelatos obtenidos de vecinos del barrio. El trabajo va acompañado de una serie de conclusiones realizadas, las cuales contrapuestas o en algunos casos complementarias entre sí, arrojan observaciones que con un mayor nivel de análisis derivan a conceptos fundamentales para la propuesta. Cabe mencionar que el estudio y desarrollo de este proyecto, parte con la lectura, síntesis y critica a la constante aceleración y forma de construir del modelo económico capitalista, leyendo a estudiosos y críticos de las ciudades contemporáneas del siglo XX e inicios del siglo XXI, como lo son Henri Lefebvre, Andy Merrifield, Neil Brenner, David Harvey, Saskia Sassen, Rem Koolhass.
Los escritores derivan de la creación y crecimiento de las ciudades, un punto de partida para la reflexión de las problemáticas sociales y espaciales que el actual modelo neoliberal cubre en las ciudades, manifiestos críticos al orden capitalista. Actualmente el urbanismo bajo el umbral del capitalismo, se considera en una crisis dialéctica e ideológica, donde autores y estudiosos del tema aún no logran una síntesis concluyente sobre el actual estado y crecimiento que este modelo social económico expande sobre los territorios, y como este arrasa consigo en pro de unos y no en pro de los ciudadanos.
MUTACIÓN DE PRÁCTICAS
PLAZA DE BORRACHERA Patricio Navarro
La plaza Manuel Rodríguez si no me equivoco tiene aproximadamente 2.800m2, está inserta en un cuadrante entre las calles Almirante Latorre, Grajales y Abdón Sifuentes.
Ésta plaza es también un conflicto para la comunidad, ya que, es la única plaza que tiene el barrio y para nosotros representa un lugar de encuentro y recreación.
Sin embargo, nos encontramos en un problema permanente por cómo se utiliza nuestra única plaza. Ésta se utiliza mayormente por los estudiantes que la ocupan para tomar y consumir un tipo de droga.
La gente ya no quiere acudir a esta plaza y constantemente tenemos quejas. Para ello estuvimos trabajando en conjunto con carabineros para tener más vigilancia en este sector.
Conflicto territorial.
TARDE DE CINE
Juanita Gonzalez
Cuando chica re poco eran los panoramas, nos juntábamos en las casas de nuestras amigas después del colegio a copuchar y a solucionar el mundo.
Ya más grande en mi adolescencia, en la plaza Manuel Rodríguez nos juntábamos con mis amigas a pinchar con los niños del barrio, se hacían tardes de cine al aire libre, eran los panoramas de fin de semana.
A veces perdíamos toda la tarde en eso, habían otros cines establecidos, pero cuando llego el de la plaza, era la novedad, entonces íbamos para allá.
Evento del dia del niño en plaza manuel rodriguez, donde se realizaban las tardes de cine.
Después no se hacía con tanta frecuencia, te digo yo como 1 o 2 años, después ya salimos del colegio y algunas estudiaron, otras se casaron, se fueron a estudiar entonces ya no nos seguimos viendo todas.
LAS REINAS DE LA PRIMAVERA Francisca Gomez
Esto que te voy a contar es como de hace 40 años, la universidad de Chile celebraba la fiesta de la primavera, cada facultad escogía su candidata, la más bonita yo creo y se presentaban al concurso.
Ahí ellos preparaban sus carros alegóricos porque se hacía un desfile, se paseaban por todo el barrio y todos los vecinos salíamos a mirarlas, porque era bonito, era llamativo.
Esto comenzaba por Blanco Encalada y cuando pasaban por Republica ahí estábamos todas celebrándoles, era un desfile hermoso y las niñas muy bonitas, después pasaban por la Alameda hasta Blanco E.
Fotografia de la candidata mencionada Natacha Mendez.
Al final del recorrido, ese año estábamos todas ahí apoyando a la Natasha Mendez que era del barrio, a mí me encantaba esa canción de miss universo que les ponían cuando se bajaban del carro.
INTERACCION QUE YA NO ESTÁ Monica rojas
Yo vivo aquí hace aproximadamente 30 años, no llegue de niña, pero recuerdo que acá en la esquina (Claudio gay/Echaurren), en los departamentos esto antes no era cerrado, era un parque bonito.
Antes ahí se pasaba la tarde, yo jugaba con mis primos ahí y a veces bajaban las familias de los mismos departamentos y se armaban grupitos de niños.
Pero después ese lugar se perdió todo porque lo cerraron, me parece que en los tiempos en que llegaron las universidades, ahí cerraron parece los mismos vecinos de los departamentos.
Cierre que enmarca lo que antes fue un -entre- los edificios.
Ahora yo salgo con el Luquitas a pasear por el barrio, jugamos ahí mismo en el cite, y como es chiquitito se divierte en todas partes, por eso lo saque a tomar sol aquí afuerita en la calle.
DEL CAMPO A LA CIUDAD Ivan Muñoz
Mis papas llegaron aquí, ellos eran del se vinieron a trabajar en una hostal, piezas ahí por avenida Abate Molina Gorbea. Yo he vivido mis 25 años aquí en
sur, pero arrendaban cerca de el barrio.
Recuerdo que cuando chico se acostumbraba a ir a Blanco encalada a ver la parada militar, se juntaba mucha gente ahí, llegaban de todas partes pero igual éramos hartos vecinos.
En las actividades que realizaba el parque O’Higgins, nosotros tuvimos una fonda, cuando la entrada era gratis, recuerdo que muchos vecinos de aquí del sector se ponían a vender cositas ahí.
Parada militar por calle Blanco Encalada, aún crea instancia de congregacion en los vecinos.
Igual, esas son cosas que con el tiempo ya dejaron de hacerse, eran costumbres que yo alcance a vivir cuando era muy niño, igual ahora para el 18 de septiembre se va harto al parque.
LECHE DE BURRA Jorge Vilches
Hace ya muchos años, cuando era niño pasaban unos señores, los burritos les llamábamos, lo cuales pasaban vendiendo leche de burro. Era todo un acontecimiento cuando llegaban.
Los escuchaba desde la casa, ahí mi madre me pasaba la plata y corría a toda velocidad por la leche de burra, yo no era el único que lo hacía, mis amigos también salían disparados desde sus casas.
Impensable que algo así ocurra, quien va andar comprando leche de burra en la calle, ahora sería visto incluso como algo antigénico, pero claro en el contexto de aquella época era de lo más normal.
Contraste de los nuevos comercios.
Saben recordar lo esperado que era la llegada de los burritos, me trae bastante alegría (risas), los tiempos han cambiado tanto, no sé ni en qué momento dejaron de venir.
ÉRASE UNA VEZ EN LA PLAZA Jorge Vilches
Antes la calle Echaurren llegaba hasta Blanco, ahí donde está esa torre de departamentos igual a la que está más allá, había una plaza, la que era el lugar de reunión para los jóvenes y niños.
Los domingos era el mejor día, se organizaban pichangas, ya que, había una mini cancha y jugábamos todos con todos, pero hace unos 10 años atrás cerraron el edifico.
Era un espacio abierto medio raro, una mezcla entre mitad calle, mitad plaza y bueno ahora ya no es ni una, ni la otra. El espacio se volvió de uso exclusivo para quienes vivan en la torre.
Plaza de renovación República.
La dinámica que se generaba en aquella plaza, era única y es uno de los cambios, a mi opinión, que termino por fomentar aún más el aislamiento de las personas.
RECUERDO ENTRE EDIFICIOS Miguel Saavedra
Antes de ser un barrio universitario era un barrio clásico normal, una de las casa por Republica antiguamente pertenecía a la escuela de economía de la Universidad de Chile y otras dormitorios.
Nuestros lugares de juegos eran esta plaza entre los dos edificios y el parque O’Higgins.
Era todo transitable en el lugar, pero en el momento de cerrar la comunidad, también se cerró la terraza de aquí arriba de los locales, por problemas de delincuencia y drogas.
Lugar de interaccion a los pies de los edificios.
El lugar solo fue como una calle de paso de los vehículos y no dejaban jugar en la calles, pronto se angostaron las calles e hizo más difícil para las familias transitar y encontrar un lugar.
EL TRANVÍA
Gladys Acuña
Yo llegué de 7 años, estudié acá en el Liceo 2, tenía que venirme en tranvía. Por la calle Echaurren salía el tranvía, esto fue por ahí por los años 60’ mas o menos.
El tranvía llegaba a la calle Matucana y ahí me dejaba en el liceo, el año 57´ me erradiqué acá en el Club Hípico, y siempre visitaba en Ejercito unas casas maravillosas.
En ejército al llegar a blanco, había unas pero tremendas mansiones, hoy no hay ni una, ¡ni una ni una! tampoco hay tranvía.
Huella urbana, Tranvía.
Y bueno mi vida acá como le digo fue así, con mi mama que era modista. Yo vivía en un cité, jugábamos en ese tiempo, no como ahora, eran otras epocas.
LA VIDA FAMILIAR Juan Carlos Meneces
La comunidad Renovación República fue planificada para ser una pequeña ciudad dentro de la ciudad de Santiago, para que las personas no tuvieran que salir muy lejos de donde estaban viviendo.
El patio de arriba fue abierto en sus inicios, y funciono de esa manera hasta la llegada de las universidades. Hoy solo es ocupado por los residentes de los edificios.
Hace un par de años las fiestas mechonas de las universidades dejaban un desastre muy grande, eso al menos ha cambiado y se ha tranquilizado un poco, aunque de ves en cuando...
Claustro de las personas por la busqueda de seguridad en el barrio.
Nos enclaustramos en las rejas por los delitos, la plaza interior es utilizada muy poco por las personas, lo que produce entre los que viven en los edificios no conocerse con los de afuera.
SEGURIDAD AL PASO Marta Manzor
Llevo mas de 50 aĂąos en el barrio, soy una vecina que ha visto el deterioro del barrio y bueno, de su arquitectura, tambien estoy conciente de los cambios progesivos del barrio.
Las nuevas construcciones no resuelven el problema del desgaste del material y sobre todo de la vereda, si tu ves hay tramos donde ya no se puede transitar.
Es por eso, que si observas a la gente de mi edad, nosotros nos aseguramos caminando por calles donde sabemos que las veredas estĂĄn en condiciones para nuestro andar.
Bueno tengo amigas que se han fracturado por culpa de baches en la vereda y mas aun en invierno donde el camino esta mas resbaloso, ademas nuestra vista no es la misma. Desgaste del pavimento.
LA PLAZA
Luis Maluenda
He vivido siempre en este barrio, desde la llegada de mi familia en el siglo 19, mi abuelo fue quien construyo su propia casa en la calle Nataniel y conozco esta Plaza desde mi niñez.
Mira, la plaza originalmente tenia hartos jardines, tenia dos piletas grandes de agua, unidas por un puente bajo tierra de hierro forjado, donde muchos niños audaces pasaban por debajo nadando.
Después todo esto lo fueron rellenando con tierra, taparon con maicillo y colocaron juegos infantiles y ahora la plaza quedo convertida en un parque infantil, con asientos incómodos, etc...
Arbol de la plaza.
Fue un periodo de juventud muy sana, muy generosa la que viví, donde no existía la diferencia por clases sociales. Antiguamente en esta Plaza se juntaban grupos muy diferente.
NIÑOS SIN LUGAR Ana Rojas
No tengo mucha antigüedad en el barrio, vivo hace 10 años en este pasaje cerrado, pero si te puedo contar la experiencia que tengo y los problemas que enfrento como madre cotidianamente en el barrio.
La diferencia entre el barrio en el que vivía con este, es que allá, por cada manzana había una plaza donde podíamos jugar, en cambio acá solo existe una que siempre está repleta de jóvenes tomando.
Prefiero no llevar a mi hijo ahí, juega en el pasaje con otro niño de la casa de enfrente, lo tengo que entrar temprano porque después se torna helado y húmedo debido a la poca luz que entra.
Conviviendo en conflicto.
Si me preguntas, lo que hace falta aquí en el barrio es que las autoridades se encarguen de este problema por ejemplo, porque no dotar la calle republica de juegos y bancas para llevar a nuestros hijos.
LA INFANCIA EN UN CITÉ Gladys Acuña
En el pasaje donde vivía yo era una de las mayores que había entre los niños, habíamos hartos y jugábamos en ese tiempo a los jovencitos, a los indios,las princesas, doncellas, las reinas.
Sacábamos unas colchas en mi casa que eran así con hilos dorados, yo se las sacaba a mi mamá y nos vestíamos de reinas y doncellas.
Hacíamos un montón de cosas, después vino esa época del ula-ula hacíamos campeonato en el fondo del pasaje hacía la calle con el ulaula, ¡Quién ganaba! hoy quedan menos cités.
Longitud en el patio de juegos.
El monopatín, los patines, el cordel, el eso... de la pelota ¿Cómo se llama? Jugábamos a la del 10, a la del 10 que le llaman, al pasar la barca y bueno cosas así,hacíamos tantas cosas bonitas.
LOS FAROLES Jorge Vilches
Recuerdos de este barrio tengo muchos, viví siempre en aquella casa del fondo, ¿Te fijas en esos faroles? Me acuerdo que antes todas las casas con estos pasajes cerrados, los tenían.
Las tardes y noches eran bien bonitas, imagina lo que era caminar por la calle siendo iluminado por los faroles, aquí siempre ha sido un barrio tranquilo, solíamos salir a pasear con mis padres.
Muchos hemos ido emigrando, pero hemos dejado acá a nuestros padres, tíos, etc. Aun así sería bonito que reactiven elementos como los faroles para aquellos que se mantienen firme aquí.
Faroles que ya no se encienden.
Lamentablemente ahora están en desuso, todos descompuestos, ya ninguna brilla como solía hacerlo aquellos días, son solo un bonito recuerdo..
INYECCION ÉTNICA
LAS FESTIVIDADES Gladys Acuña
Nosotros en el pasaje celebrábamos siempre las navidades, los cumpleaños de los que estábamos ahí, y se hacían esas té club, las mesas té club, había una unión muy grande.
Todos los vecinos mayores se ponían de acuerdo, y hacíamos asados, alguna cuestión, cualquier cosa, ahí nosotros participábamos, jugábamos tantas cosas que ahora no se ven.
Es todo tan distinto ahora hasta la llegan vecinos nuevos y ni pescan a así como bicho raro, uno ni siquiera con los vecinos, antes no, yo sigo
Patio interior, refugio de actividades.
educación, uno, miran se saluda saludando.
La vida de barrio ya no se hace, antes éramos muy unidos, acá ahora tenemos 3 familias de Perú, nos llevamos bien, con ellos no hay ni un problema pero a veces los vecinos nuevos no saludan nada.
NO HAY VIDA FAMILIAR Karen Morales
Complejo cuidar niños aquí porque no hay muchas áreas verdes, ni lugares de juegos, el barrio ha cambiado harto en los últimos años, ha aumentado más la delincuencia y los estudiantes.
No se puede pasear con los niños porque esta pasado a marihuana, ósea no puedo llevar a mi hija al único parque que hay en Grajales, por eso no salgo mucho con mi hija a estos lados.
Nos quedamos más en casa y los fines de semanas vamos a parques pero lejos de aquí, al bicentenario o al parque araucano. Le hace falta al barrio más áreas verdes y lugares para los niños.
El poco espacio publico no deja lugares para la recreación familiar e infantil.
Vamos donde los estudiantes no estén con la chela de litro, ósea que no es un buen ejemplo para un niño, yo también fui estudiante por eso viví acá, llegue a acá a estudiar, pero ahora emigro de aquí.
TRANSFORMACIÓN DEL BARRIO Patricio Navarro
No sé si uds saben que este barrio Republica en sus inicios fue un barrio aristocrático, pero hubo un quiebre en los 70’, tras la construcción de dos torres de viviendas sociales.
Después de este acontecimiento hubo un antes y un después en el barrio, ya que la gente acaudalada se empezó a ir del barrio, producto donde antes vivían estas personas, hoy la ocupan las universidades.
Con ellas trajo consigo una gran cantidad de alumnos que se apoderaron del espacio público, viéndose más en la calle Republica. Este cambio produjo un cambio significativo para la comunidad.
Apoderamiento de las calles. Apoderamiento de las calles.
Nosotros queremos que exista una cultura en los jóvenes, que las universidades se hagan cargo de este problema, ya que ellos también forman parte del barrio por ende son parte de esta comunidad.
SUSTENTABILIDAD DEL MEDIO
INTERÉS POR LA INFANCIA Juan Carlos
Cuando me cambie a este edificio hice un curso de administración, venía con el bichito de hacer cosas sociales y siempre tuve las ganas, ya que en el edificio en que vivía nadie se saludaba.
Me sorprendió que nadie tenía contacto con nadie y con el curso iba atacar estos problemas. Como administrador me preocupo del bienestar de los vecinos ya sea en la seguridad, actividades sociales, etc.
Bueno, dentro de el cargo, dentro vengo haciendo, la municipalidad
estos 6 años que vengo asumiendo de las muchas de las cosas que son actividades en conjunto con para los niños como la navidad.
Si bien es cierto me preocupo de los niños, pero con una excusa por detrás, la de ‘’ hacer vida de barrio´´. Yo soy permisible, porque justamente quiero construir algo que se perdió en donde yo vivía. Fomentando la vida de barrio.
LIMPIANDO EL VECINADRIO Carlos Montagne
Hace un año participo en un taller de reciclaje en el Liceo de Aplicación, nos están enseñando cosas, hacer grafittis y también ayudar a limpiar el vecindario.
Es importante porque después te va servir reciclar la basura para hacer nuevas cosas, recolectamos latas, botellas, plástico, etc.
Hemos estado limpiando porque hay gente que deja así…- ríe y mira una escalera de antesala a la entrada de una casa, en la que hay basura reciclable.
La basura en las calles.
Las hemos estado reciclando y no sé qué vamos a formar al final, las guardamos en el liceo, al lado de la iglesia ahí en la Alameda con República.
¿QUÉ SE ESTA CONSERVANDO? Mario Rodriguez
Al final de calle República, la última construcción dice Palacio Aldunate -creo- en conservación histórica. Entonces ¿Qué es lo que se está conservando? la fortuna de la familia Aldunate.
¿Hay que conservar la casa donde vivía esa gente que se hizo millonaria explotando? ¿Hay que cuidarla pintarla arreglarla?, y ¿Dónde vive la gente humillada y ofendida por ellos?.
Es una historia depravada que ya pasó y no por eso se va a gastar el dinero que se podría gastar en alimentar gente que está muriendo de hambre ¡Es mucha la plata que se gasta!.
Casona patrimonial, ex centro de otrtura.
Yo fuera presidente de Chile, todas estas cuestiones antiguas las echaba abajo y haría cualquier cosa, una plaza por ejemplo, cualquier cosa.
LAS TÍAS
Beatriz Campo
Nosotras cuidamos a niños entre 6 a 12 años en nuestra guardería, la idea es aliviar de trabajo a los padres que no tienen tiempo para cuidar de las tareas que requieren sus hijos.
La idea es que a los niños no les falte el entretenimiento y el esparcimiento, es por eso que hacemos actividades al aire libre, en plazas o en el mismo patio de la guardería.
Es complicado estar a cargo de niños y sobre todo cuando son muy hiperactivos y es peor cuando no hay lugares donde poder desarrollar las actividades para ellos.
Conexion con el cuerpo. Conexion con el cuerpo.
Ahora nos pillas con el cuerpo y
en el
una sesión de conexión contexto, es una manera
TRANSFORMACIÓN DEL PAISAJE CONSTRUIDO
DE LA FE AL BOX Silvia Marambio
Justo frente a mi casa, había un convento de unas monjitas, no recuerdo cuales eran pero mi mamá nos llevaba todos los domingos. Íbamos en familia, yo y mis hermanas estudiábamos en un colegio de monjas.
Esperábamos el domingo monjitas era distinto a lo semana, pero después las ese terreno y lo compro una
porque ir a las que hacíamos en la monjitas vendieron asociación de BOX.
Fue el medio cambio, pero igual íbamos a mirar porque nos quedaba en frente de la casa, era chistoso porque ahí donde estaba la capilla antes, pusieron el ring donde peleaban.
Y después hace no tantos años vendieron de nuevo, se fueron los luchadores porque algunos vivían ahí y construyeron el edificio que está ahora, igual nosotros veíamos todo el tiempo como lo construían. Edificio de vivienda que se encuentra donde estuvo el convento y la asociación de box.
CAMBIO DE CARA Miguel Saavedra
Cuando era joven, en este barrio las rejas de la comunidad Renovación República no existían durante los 70’, era un lugar donde se podía entrar por la vereda de República y salir por atrás al pasaje.
Después con el tiempo los estudiantes y vecinos ajenos se tomaban estas plazas, volviéndolas inseguras para los niños que jugaban en ellas, lo que culmino con el cierre de los patios.
Hoy tengo un pequeño negocio y el contacto con los estudiantes del barrio me ayuda, ellos se sientan cerca de mi local o se juntan por atrás de este pasaje en las escalinatas.
La llegada de las universidades le dio otro tipo de vida al barrio, haciéndolo un barrio universitario, por lo que la llegada de la juventud cambió la cara del barrio.. El cambio de lo familiar a la compleja convivencia con los estudiantes.
ACTIVIDADES PARA CONOCERSE Juan Carlos Meneces
Después de la construcción de la renovación, la cara del barrio cambio, paso de ser de un barrio de connotación histórica a un barrio más social gracias a esta renovación.
Pero gracias a la idea de una vida más compartida y abierta, junto con la llegada de algunas instituciones esto fue cambiando otra vez en el barrio, haciendo a las personas más individuales.
Para esto e colaborado en la comunidad ara crear actividades para que las personas se conozcan y los niños puedan compartir.
Ahora estas actividades se hacen en fechas importantes como la Navidad, pascuas y año nuevo donde compartimos con el resto de las familias. El esfuerzo de las personas por hacer una vida mas amena con sus vecinos.
MI BARRIO, MI HOGAR Cristian Fidel
Nosotros llegamos al barrio hace 15 años aprox. Del Perú, no me cambio solo porque me gusta la arquitectura, los pasajes sin salida como este lugar. La mayoría de estas casas se mantienen.
Exceptuando una que otra vivienda que demolieron para construir condominios, bueno y anteriormente vivía en la casa del frente que producto del terremoto las paredes se vinieron abajo y nos tuvimos que cambiar.
Buscamos arriendo por un tiempo, tuvimos suerte o no sé si suerte se podría decir, pero cruzando la calle nos encontramos con un cartel de ‘se arrienda’ nos gustó y era accesible para nosotros.
Cambio de la antiguedad a la modernidad.
Ya que de un tiempo a otro los valores que tienen las viviendas y los arriendos se han disparado, muchas de las personas que vivían en este barrio, nos les quedo de otra que emigrar a otros barrios.
TODO COCHINO Blanca Leon
A mí me gusta mucho este barrio, con doña Marisol salimos a caminar y a mirar las casas antiguas que hay en república, hay construcciones que tienen casi 100 años, impactante.
Pero ahí en Toesca hay unos ranchos tan indecentes, que no los puedo ni ver, perjudican al barrio, las casas se han ido deteriorando porque hay mucho hacinamiento de extranjeros.
No me gustan estos extranjeros, porque nos llenan de basura, no les importa nada, son tan sucios y desordenados, que me enferma pasar cerca de donde ellos viven.
Nuevos vecinos, los imigrantes.
Pero antes esto era lo más lindo, un barrio con pura gente decente, muy residencial, pero cada vez perdemos más
TODOS ENREJADOS Francisca Monares
El barrio cambió, por ejemplo, yo no discrimino a nadie, pero con la llegada de tantos extranjeros acá a la comuna de Santiago, es imposible no sentirnos invadidos de peruanos y haitianos.
Este tipo de gente es conflictiva, algunos, no todos, ya que algunos son muy trabajadores y esforzados, pero lamentablemente la mayoría de los que viven aquí son muy conflictivos.
Antes nadie tenía rejas, ahora están todos encerrados, todos enrejados, pero esto era muy distinto vivíamos tranquilos, siempre ha sido un barrio muy seguro.
Recinto particular con ventanas exteriores enrejadas.
Yo tengo dos hijos y me habría gustado que jugaran tan tranquilos como lo hacía yo antes aquí había muchos niños y jugábamos libres por todo el WWWbarrio, ahora con la llegada de esta gente esto ya no ser.
EN LA ESCUELA Joel Cepita
En este vivo acá los 3 y no vivo
país llevo un año, voy en 6º básico y con mis papás nomas, llegamos del Perú ahora estudio en el colegio Darío Salas, en el barrio, pero lo conozco un poco.
Con mis compañeros me llevo un poco mal, con algunos compañeros, con otros no. Porque muchos me amenazan y discriminan, me llaman ¨peruano...¨...¨Con un garabato.
Juego con otros compañeros, con los que si nos tratamos bien, jugamos a la pelota con botellas o tapitas de bebida, después salimos juntos y nos vamos para nuestras casas.
Que ya no discriminen y que sean buenos, ya que muchos me trataron mal cuando llegue aquí a vivir a Chile y cuando los acusaba solo se disculpaban los papás de mis compañeros. Representacion grafica “-unidos-
MEMORIEL REPÚBLICA
METODOLOGIA DE TRABAJO
Luego de unos intentos fallidos, por comenzar el análisis y recopilación de información con los vecinos, de conocer entidades públicas como Arteduca, catalizadores de actividades sociales en el barrio, comenzamos a entrevistar personas, y adoptar una metodología de trabajo in situ, desde el individuo al colectivo. Gracias a estas iniciativas se generó un lazo y trabajo en conjunto con la Junta de Vecinos.
CO-DIÁGNOSTICO
EL primer paso para comenzar el trabajo con el barrio, fue conocernos, por lo que apostamos por entrevistar a los vecinos, e ir vinculandonos con sus experiencias y vivencias, recolectando 32 relatos.
Estos das en -
4
relatos categorĂas,
fueron segun sus
dividitematicas:
1.1 Contexto Sociespacial
Barrio República
Barrio República esta emplazado en la zona poniente de la comuna de Santiago, es uno de los barrios tradicionales de mayor riqueza arquitectónica e histórica en la capital.
Sus Ejército,
tres ejes Dieciocho
principales son y República.
El escritor Roberto Merino, señala que este sector quedaría limitado por la Alameda al norte, San Ignacio al oriente, Manuel Blanco Encalada al sur y avenida España (Calle Capital) al poniente, “incluyendo la blanca y onírica ciudadela conocida como Virginia Opazo”.
En la actualidad se ha concentración de entidades superior, que conforman urbanístico denominado Barrio
generado una de educación el proyecto Universitario.
Hasta 1877, era una quinta que pertenecía a Henry Meiggs. Tras el loteo de la quinta Meiggs (18111877), este sector se hizo el preferido de los aristócratas chilenos para levantar sus palacios, por lo general construidos enestilo neoclásico.
Las ideas modernizadoras del intendente Benjamín Vicuña Mackenna, permitieron consolidar un barrio con alumbrado eléctrico, transporte eléctrico y pavimento de adoquín de piedra.
La falta de soluciones habitacionales que presentaba la capital, unido a la constante en que se convierte la migración de población desde el campo a la ciudad, generan que el Estado a través de la Corporación de la Vivienda (CORVI), diseñen planes como el de renovación del casco antiguo de Santiago, a partir del cual nacen proyectos como la Remodelación República de 1968.
Declarado Zona Típica de Chile por el Consejo de Monumentos Nacionales mediante Decreto Supremo N° 780 del 10 de noviembre de 1992.
1.2 CONTRAPOSICION DE RELATOS
Los recuerdos y vivencias en estos dos relatos, relatan un fragmento de la historia del barrio, hoy por hoy perdido en la memoria de las nuevas generaciones. El paso de un Tranvía, icono de transversalidad y auge económico, social, político y espacial del que hoy solo podemos ver cotidianamente su huella, sus bases y fundamentos en los pavimentos de la ciudad. En el otro, las celebraciones, festejos y la forma de vivir el espacio público de antaño.
1.3 CONCLUSIÓN RELATOS
Una visión del pasado, donde se nos revela que solo hace falta un estímulo (como el generado por las reinas de la primavera) para poder utilizar un lugar tan cotidiano como lo son las calles y transformarlas no solo en un lugar de paso y flujo vehicular, sino que un lugar de interacción y recreación.
De estos nace la tesis de re-validación de los rieles y puesta en valor de un patrimonio olvidado, a través de la reutilización de rieles del tranvía, y la participación de la comunidad, en torno a un dispositivo itinerante que permita el desarrollo de actividades culturales.
CO-DISEÑO
2.1 EMPLAZAMIENTO/RIELES TRANVÍA
Av. España y Echaurren
Catastro rieles tranvías y ferrocarriles en Santiago. 1930
El paso del tiempo en el barrio , y las nuevas prácticas ha traído consigo cambios morfológicos y pérdidas de actividades cotidianas, como lo es el paso de un tranvía por sus calles.
Calle Echaurren, eje de estudio.
Huella fragmento y manifestación socioespacial. que se ha ido deteriorando por el flujo vehicular y peatonal que invisibilizan, sin ningún tipo de memoria histórica, uso ni revalidación.
Tramo de trabajo, entre claudio gay por el sur, y Toesca al norte,se propone el emplazamiento en este lugar, por el flujo vehicular unidireccional de calle echaurren y sus características espaciales .
Alzado Poniente del eje Echaurren, situación actual y puntos estrategicos de desarrollo, antiguamente el tranvía continuaba su trayectoria por lo que hoy en día es un parque de Remodelación República, por ende existe una situación de final de huella o comienzo de esta.
La calle Echaurren cuenta con una unidireccionalidad en su flujo vehicular, permitiendo que en futuras actividades organizadas por la junta de vecinos, esta sea cortada dejando un transito peatonal expedito,la verreda poniente cuenta con una construcción en fachada continua que refleja el trabajo de la arquitectura neoclasica y moderna.
Alzado Oriente del eje Echaurren, situación actual y puntos estratégicos de desarrollo, en la fachada poniente, destacan la presencia de dos cites, uno cercano a la esquina con claudio gay, antigua entrada a caballerizas. Mas hacia toesca, el segundo cité más abierto y con entrada libre destaca por sus viviendas con fachada continua y presencia de adultos mayores.
Axonometrica con entradas a cites destacadas en color.
2.2 PROPUESTA
¿Qué? Memoriel República, es un proyecto arquitectónico, que consta de 3 dispositivos constructivos móviles. Estos nacen de la visión de recuperar el espacio público a través del uso de los rieles por donde pasó antiguamente el tranvía, símbolo de auge y tecnologías e integración social. Hoy estos rieles se encuentran en estado de obsolescencia. La comunidad del barrio república esta en una constante lucha por la mejora de la calidad de vida, seguridad, y vinculación entre vecinos, la Junta de Vecinos cuenta con diversos proyectos que llaman al uso de las calles, no solo para recuperar espacio público y generar actividades participativas, si no también para mejorar la seguridad, ya que la participación y uso del espacio público en comunidad, es incidente directo en una mejora en los vínculos y seguridad de los barrios.
¿Cómo? Se propone reutilizar los rieles, usando sus fundaciones como plataforma para los 3 módulos móviles que componen el proyecto. Formalmente y poniendo en valor el paso de los antiguos tranvías, se deconstruye un vagón para conceptualizar los dispositivos. esto a través de medidas y abstracciones. Cada módulo detona una actividad cultural, manifestando en la calle participación, encuentro y nuevos vínculos. Estos 3 dispositivos son: -
M.E.M
M.I.L
M.T.3
M.T.3 : Módulo Talleres Tercera Edad M.I.L: Modulo Infantil Lúdico M.E.M: Modulo Escenario Móvil
MT3 : Mร DULO TALLERES TERCERA EDAD Dispositivo actividades organizadas
destinado a la realizacion de de recreaciรณn y manualidades por la Junta de Vecinos.
Esta compuesto por 4 paneles desmontables, una plataforma mรณvil, mesas de trabajo abatible de los paneles, y mobiliario para sentarse, fabricado por la comunidad.
PLANIMETRÍA
Proceso constructivo
M.I.L : MÓDULO INFANTIL LÚDICO Dispositivo destinado a la recreación de los niños, el modulo cuenta con un movimiento mecánico accionado por un sube y baja, juego que permite el movimiento del carro por los rieles. Es compuesto por 2 paneles desmontables, una plataforma móvil, de accionamiento manual mecánico, 1 sube y baja y juegos de madera confeccionados con el reciclaje de la madera usada en la construcción del proyecto.
PLANIMETRÍA
Prueba in situ.
M.E.M : MÓDULO ESCENARIO MÓVIL Dispositivo destinado a la realización de actividades escenicas, el modulo cuenta con una plataforma en dos niveles, plataforma móvil, 2 paneles ensamblados y escalerillas de amarre.
PLANIMETRÍA
Elevaciรณn esquemรกtica uso calle Echaurren, suspensiรณn del flujo vehicular.
Prueba in situ.
2.3.- GESTIÓN
Colaboran:
¿En qué consiste? - Diseño arquitectónico en beneficio a la comunidad. - Revalidación del patrimonio (rieles tranvía) - Recuperar el espacio público a través de practicas de encuentro social. OBJETIVOS 1. Recuperar y fortalecer los vínculos y encuentros de la comunidad 2. Reutilización de los rieles en calle echaurren. 3. Respaldar la memoria patrimonial del barrio en especial de la arquitectura urbana de los Tranvías. METAS
1. Dar uso, celebrar actividades comunitarias en torno al riel 2.Respaldar el uso de los rieles como un patrimonio. 3.Uso del riel a través de un dispositivo constructivo móvil. Jornadas de Validación, Co-Creación, Co-Diseño y calendarización de actividades.
Armado Cada módulo dispone de paneles prefabricados apernables, dependiendo de estos serán la cantidad a ensamblar. PASO 1 : identificar las piezas
PASO 2 : Montar sobre base móvil,apernar, con una llave 12.
PASO 1
PASO 3 : Verificar las uniones y arriostrar la estructura mediante las escalerillas/cerchas
PASO 2 Equipo de Trabajo Ideal 3 personas mínimo. PASO 3 Herramientas: Enchufes Desatornillador Llave Allen o N°12 Martillo Protectores de Seguridad
Presupuesto
CARTAS DE COMPROMISO
3.- FOTOS 1:1
Jornada Participativa, Dia del Patrimonio, Recorridos Patrimoniales, Expermientaciรณn 02.
Jornada DĂa del Patrimonio, Equipo Museo de la Solidaridad Salvador Allende, y ComitĂŠ del Patrimonio y Cultura .
Módulo MT3 Experimentación y Jornada Día del Patrimonio, Museo de la Solidaridad Salvador Allende.
Procesos Constructivos.
Procesos Constructivos.
Prueba in Situ 1:1
Prueba in Situ 1:1
Gracias. Agosto 2018