5ta edición de la Revista Estudiantil "Los Normalistas"

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REVISTA ESTUDIANTIL

EDICIÓN

Agosto 2017 - Marzo 2018

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO

Docentes de la ENLEPE culminan con éxito diplomados en Gestión e Investigación Educativa

Se realiza Intercambio Académico entre docentes de la ENLEPE y la Escuela Normal de Puebla

Capacitan a docentes de la ENLEPE en el rubro de tutorías

SEMAHN y ENLEPE firman convenio de colaboración interinstitucional

Normalistas se presentan en el Carnaval Tuxtleco 2018

Participan docentes de la ENLEPE en la enseñanza de Escuelas Multigrado

Directorio ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO DR. JOSÉ LUIS NANDAYAPA HERNÁNDEZ Director

Carta Editorial

DR. JOSÉ ANTONIO RAMÍREZ DÍAZ Subdirector Académico

LIC. ANTONIO POLA ALEGRÍA Subdirector Administrativo

MTRA. MARIELA SÁNCHEZ DE COSS Jefe de Área de Docencia

DRA. PAOLA ELENA NANDAYAPA FLORES Jefe de Área de Psicopedagogía

DRA. ELENA GUADALUPE AGUILAR ROJAS Jefe de Área de Investigación Educativa

DRA. LIZETH VALENCIA GARCÍA Jefe de Área de Difusión Cultural y Extensión Educativa

DR. JOSÉ LUIS NANDAYAPA HERNÁNDEZ Director de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado

REVISTA ESTUDIANTIL

“LOS NORMALISTAS” 5ª Edición Agosto 2017- Marzo 2018

DR. JOSÉ ANTONIO RAMÍREZ DÍAZ Director Editorial

MTRO. CRISTHIAN ÁLVAREZ CHAMÉ Diseño Editorial

DRA. ELENA GUADALUPE AGUILAR ROJAS Corrección de Estilo y Coordinación Editorial

DRA. LIZETH VALENCIA GARCÍA Coordinación Editorial

MTRA. LAURA SÁNCHEZ PUAYPER Redacción

COLABORADORES LIC. IVONNE LÓPEZ ORDUÑEZ ARIEL GODÍNEZ GARCÍA KARLA ZENTENO FRANCO ANDREA ESPINOSA URBINA ENRIQUE ZUÑIGA ÁLVAREZ

Escuela Normal del Estado de Chiapas Clave: 07ENL006R Zona Escolar: 02 Calzada al Sumidero Km1 s/n Colonia Albania Baja Tuxtla Gutierrez, Chiapas

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a incorporación de la tecnología al proceso educativo, está produciendo cambios insospechados respecto a los originados en su momento por otras tecnologías, como la imprenta y la electrónica.

Resulta evidente que existe un desfase generacional entre el docente y sus alumnos. Necesitamos que la utilización de recursos técnicos sirva para dar un cambio sustancial a la práctica docente.

Debemos aprovechar el uso de la tecnología para fortalecer nuestro quehacer cotidiano en el aula. Entender que las actuales generaciones nacieron en una era informática. El principal reto es lograr equilibrar su uso como herramienta de apoyo en el desarrollo de los contenidos; sacarle el mejor provecho y sobre todo, hacer un uso inteligente de ella.

La utilización de la tecnología en el salón de clase, implica una forma diferente de tratar los contenidos y de los apoyos que se utilizan para lograr los aprendizajes que se esperan; sobre todo, por lo motivante que resulta para los estudiantes la utilización de estas herramientas.

Aunque el uso de tecnologías en las instituciones de educación superior ha simplificado el proceso educativo, siempre existen “negritos en el arroz”, como el tiempo que desperdician los estudiantes en las redes sociales y los juegos, y la poca capacidad analítica que se forman al “bajar” las tareas de internet.

El uso inteligente de estos medios, centrado en las necesidades de los usuarios, puede ser fundamental para desarrollar la habilidad de aprender a aprender.

5EDICIÓN Agosto 2017 - Abril 2018

Biografía Docente

ÍNDICE Alumnos de la ENLEPE participan 4 en Simposio de la UNICACH Capacitan a docentes de la ENLEPE 4 en el rubro de Tutorías Participan docentes de la ENLEPE 5 en la enseñanza de Escuelas Multigrado Inauguración ENLEPE

LIC. ANTONIO POLA ALEGRÍA

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n esta ocasión le rendimos nuestro respeto y admiración a un maestro muy querido por todos los alumnos y maestros, el encargado de ver la parte administrativa de la institución: el Maestro Antonio Pola Alegría.

Conocido por ser el Subdirector Administrativo de la institución, el Maestro Pola se distingue por tener un carácter justo y por el compromiso que tiene con su cargo. Él nació en Chiapa de Corzo el 1 de enero de 1946. Motivado por la profesión de su papá, quien duro 66 años de servicio como maestro Rural, estudió en la Escuela Normal Rural Mactumactzá, donde se recibe como Licenciado en Educación Primaria en el año de 1971; posteriormente realizó su especialidad en Matemáticas, en el año de 1980, en la Escuela Normal Superior de Oaxaca.

El 1 de marzo de 1966 comienza con su servicio docente en el municipio de Tapilula; después, labora en los municipios de Pueblo Nuevo, Jitotol, Zapotillo, Plan de Ayala, hasta llegar a su lugar de residencia en Chiapa de Corzo. Ahí trabajó por 24 años en la Escuela Primaria Vespertina 5 de Mayo como como docente y director.

El maestro Pola se jubiló de maestro de primaria en febrero de 1996 aunque continuó trabajando en diversas instituciones como la Escuela Normal Florinda Lazos de León y Escuela Normal IESCA. El primero de septiembre de 1978 inicia su labor en Escuela Normal del Estado, donde actualmente lleva 40 años de servicio.

En la ENLEPE el maestro Antonio ha impartido las materias como: Análisis de programas y libros, Administración Educativa, Informe Recepcional, Legislación Educativa, entre otras. Otros cargos importantes que ha tenido en la institución fueron: responsable del Área de Docencia y asesor de tesis y, actualmente, desempeña la función de Subdirector Administrativo de la ENLEPE. “Es importante que los estudiantes se apeguen a los reglamentos de las escuelas primarias, para respetar todos los derechos de la escuela. De igual manera, es necesario cuidar nuestra imagen pues los maestros somos espejos para la comunidad y debemos dar el ejemplo a todos nuestros alumnos”.

comedor

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Normalistas participan en el Carnaval Tuxtleco 2018

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Docentes de la ENLEPE culminan 7 con éxito diplomados en Gestión e Investigación Educativa Se realiza Intercambio Académico 8 entre docentes de la ENLEPE y la Escuela Normal de Puebla SEMAHN y ENLEPE firman convenio 9 de colaboración interinstitucional Graduación de la Generación 2013-2017

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6 Pasos para crear un trabajo 11 de investigación ¿Qué son las normas APA? Aprendamos electrónicas

a

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citar

fuentes 13

Apps para la educación: Go! Animate

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De libro en libro

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Alumnos de la ENLEPE participan en Simposio de la UNICACH

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lumnos de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE) participaron con ponencia en el 1er. Simposio “Las Ciencias Sociales y Humanidades ante las problemáticas actuales: del Discurso a la Acción”, organizado por alumnos de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), con el apoyo de autoridades y docentes de esa facultad.

En el evento, Anthony Hernández Ortega presentó el tema “Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en alumnos de 4º de educación primaria”, y Ricardo Vázquez Espinosa, participó

con “Estrategias didácticas de lectoescritura para mejorar la ortografía en alumnos del 6º grado de educación primaria”.

Ambos ponentes se integraron en la mesa número tres denominada “Educación”, en la cual se generó un espacio de discusión, análisis y concientización de los diversos problemas educativos que aquejan actualmente a la sociedad mexicana.

Esta actividad, que se llevó a cabo el 16 de agosto en la UNICACH, aporta alternativas que fomentan la participación académica de alumnos y especialistas con otros actores sociales.

Capacitan a docentes de la ENLEPE en el rubro de tutorías

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n continuidad con la política de capacitación permanente de la plantilla docente de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria (ENLEPE), se realizó el curso de Tutorías denominado “Acompañamiento integral”, a fin de reforzar esta labor con éxito con la comunidad estudiantil.

Dicho curso fue impartido por el Doctor Gerardo Romo Morales y tuvo como objetivo el elaborar un plan de trabajo de tutorías para implementarse con los estudiantes de la institución para mejorar el desempeño académico de aquellos alumnos que necesiten de la orientación de un tutor.

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Asimismo, se reforzaron conocimientos del ámbito de las tutorías con la reflexión y análisis de los temas: valores, experiencias en Chiapas, “el actor y el sistema”, “la fragilidad de los sabios”, además de los tipos de tutorías que existen y su implementación en otras instituciones con casos de éxito.

Por su parte, el director de la escuela, el Doctor José Luis Nandayapa Hernández, invitó a los docentes de la institución a que aprovechen al máximo los cursos que se imparten en la escuela, pues formarán parte de los trabajos que en breve se pondrán en marcha en la institución para fines de mejoras de las prácticas pedagógicas de los estudiantes.

5EDICIÓN Agosto 2017 - Marzo 2018

Participan docentes de la ENLEPE en la enseñanza de Escuelas Multigrado

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on relación a las estrategias de capacitación implementadas por la Dirección de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE), se llevó a cabo el seminario - taller “El trabajo docente en las escuelas multigrado: una propuesta para su atención desde la formación inicial en la Escuela Normal”, para toda la planta docente de la institución.

Los contenidos abordados fueron: Chiapas en el concierto nacional de las escuelas rurales multigrado, experiencia del diseño de un trayecto optativo para el trabajo docente multigrado en educación primaria y preescolar en el Estado de Tabasco, crónica del diseño de programas, retos para la puesta en práctica de los programas y resultados desde la visión de los egresados.

El curso, impartido por el Maestro José Antonio Moscoso Canabal, tuvo como objetivo el familiarizar y sensibilizar sobre la necesidad de preparar cuadros de profesionales de la educación primaria competentes para un ejercicio de la docencia en las escuelas multigrado.

Al finalizar el seminario – taller, el director de la escuela, el Doctor José Luis Nandayapa Hernández, clausuró el acto académico e invitó a los docentes asistentes a darle continuidad al conocimiento adquirido en esta capacitación sobre las escuelas multigrado, el cual es un tema latente en nuestro Estado y contribuirá en gran medida a la formación de los alumnos de la institución.

Inauguran comedor de la ENLEPE

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omo parte de los proyectos estratégicos destinados al mejoramiento y equipamiento de los espacios de la institución, el pasado ciclo escolar Agosto-Febrero 2018, se llevó a cabo la inauguración del comedor de la escuela.

El objetivo de este nuevo espacio es brindar a los trabajadores de la institución un lugar confortable para que disfruten de sus alimentos y, a su vez, generar un ambiente armonioso de trabajo mediante la convivencia.

Durante el acto inaugural se contó con la presencia de los tres directivos de la institución, el Doctor José Luis Nandayapa Hernández, el Doctor José Antonio Ramírez Díaz y el Licenciado Antonio Pola Alegría. El director comentó con el personal de la escuela lo importante que son estos espacios para la sana convivencia entre compañeros y que se seguirá trabajando para realizar más proyectos como este, a fin de mejorar la infraestructura, equipamiento y actualización de los distintos espacios educativos de la institución.

Para el acondicionamiento del comedor se realizaron tareas de pintura y reparación de luminarias; se equipó con mesas de concreto, sillas, aparatos electrodomésticos y televisión.

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5EDICIÓN Agosto 2017 - Marzo 2018

Normalistas participan en el Carnaval Tuxtleco 2018

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on motivo de conservar nuestras tradiciones en la entidad, se llevó a cabo el pasado 25 de febrero el tradicional Carnaval Tuxtleco 2018, evento en el que participan personas de diversas instituciones y escuelas, entre las cuales estuvo presente la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE) con la comparsa “Mi lindo Tuxtla”.

Al ritmo de las canciones “Mi casita”, “El cachito” y “El niño dormido”, y con una temática folklórica tuxtleca, 200 alumnos de segundo semestre de la ENLEPE bailaron la coreografía que junto con la maestra Carmen Palacios prepararon para participar este año.

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El carnaval tuxtleco tuvo un recorrido de la 22 poniente, la avenida central, hasta terminar

en el Parque 5 de Mayo. Durante todo este recorrido los normalistas vistieron trajes folklóricos típicos zoques; la innovación de esta comparsa fue que a mitad del baile las mujeres cambiaban sus trajes típicos por unas faldas más coloridas y vistosas.

Como es costumbre la ENLEPE se ha distinguido al participar en estos eventos debido a las temáticas originales y coreografías que presentan año tras año, por ello en esta ocasión destacaron al obtener el tercer lugar en su participación en el Carnaval 2018.

Al culminar su participación, se realizó una pequeña despedida a la profesora María del Carmen Palacios Velázquez debido a que esta fue la última ocasión en la que participó en esta actividad por su jubilación de la ENLEPE, en la cual laboró por más de 20 años.

5EDICIÓN Agosto 2017 - Marzo 2018

Docentes de la ENLEPE culminan con éxito diplomados en Gestión e Investigación Educativa

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ocentes de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE) se gradúan de los diplomados “Gestión Institucional y Evaluación de Programas Educativos” y “Herramientas Básicas para la Investigación Educativa”.

La Maestra Mariela Sánchez de Coss y la Doctora Paola Elena Nandayapa Flores, Jefas de Área de Docencia y Psicopedagogía respectivamente, participaron en el Diplomado “Gestión Institucional y Evaluación de Programas Educativos”, el cual tuvo como objetivo fortalecer a las Escuelas Normales en materia de gestión educativa.

Este tuvo una duración de 12 sesiones, en las que se abordaron temas como: normatividad y planeación institucional, fortalecimiento de la calidad educativa, herramientas para mejorar la gestión escolar, diseño de programas de gestión escolar, entre otras.

En el diplomado “Herramientas Básicas para la Investigación Educativa” participó la Doctora Elena

Gpe. Aguilar Rojas, Jefa del Área de Investigación Educativa y la Doctora Lizeth Valencia García, Jefa del Área de Difusión Cultural y Extensión Educativa; asimismo, la Doctora Ana Luisa Nandayapa Flores y el Doctor Julio Cosme Pola Velázquez, docentes de la institución.

cuatro módulos titulados: diseño de la investigación y posicionamiento epistemológico, búsqueda de información y construcción del estado del arte, construcción del enfoque teórico-metodológico de la investigación y redacción del informe de investigación.

La finalidad de este diplomado fue desarrollar habilidades para el uso de herramientas de investigación educativa dirigido a docentes de Escuelas Normales desde el enfoque cualitativo.

Ambos diplomados forman parte de la constante capacitación que la Secretaría de Educación de Chiapas brinda a los docentes de las Escuelas Normales, a fin de actualizar y formar conocimientos que fortalezcan los procesos administrativos y académicos de las instituciones que se representan.

Este se llevó a cabo durante siete meses y estuvo conformado por

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5EDICIÓN Agosto 2017 - Marzo 2018

Se realiza Intercambio Académico entre docentes de la ENLEPE y la Escuela Normal de Puebla

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a Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE) realizó un encuentro académico con docentes y estudiantes del primer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria del Benemérito Instituto Normal del Estado “General Juan Crisóstomo Bonilla”, de la ciudad de Puebla, el mes de enero en las instalaciones del plantel.

En el intercambio se llevó a cabo la exposición de conocimientos y experiencias entorno al desarrollo de los trabajos de las prácticas escolares alusivas a la asignatura de Observación y Práctica Docente.

En ella se expuso la importancia de concebir la intervención pedagógica como un proceso de influencia que persigue una transformación innovadora para los futuros docentes.

Asimismo, alumnos de ambas escuelas analizaron y reflexionaron sobre su vocación como docentes y por qué eligieron estudiar esa licenciatura, a fin de tener una visión más amplia de ideales que contribuyan de manera colaborativa

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su desarrollo académico y profesional.

Como parte de ello, se establecieron acuerdos en la que planearon promover un intercambio académico a efecto de darle seguimiento a los proyectos de ambas instituciones entre otras que sean necesarias para fortalecer la formación docente.

En el evento, alumnos de la ENLEPE realizaron una muestra cultural con bailables típicos de nuestro Estado, para dar a conocer a sus afines de Puebla las tradiciones y costumbres de la región.

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SEMAHN y ENLEPE firman convenio de colaboración interinstitucional

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on el objetivo de fomentar la protección, restauración y conservación de recursos naturales, se llevó a cabo la firma de convenio interinstitucional entre la Secretaría de Medio Ambiente e Historia Natural (SEMAHN) y la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado (ENLEPE).

El acto, presidido por el Secretario de Medio Ambiente e Historia Natural, Licenciado Carlos Morales Vázquez y el director de la ENLEPE, el Doctor José Luis Nandayapa Hernández, contribuye a la promoción de la educación ambiental para el desarrollo sustentable, como parte fundamental de los procesos educativos en sus diferentes ámbitos y niveles.

Como parte del evento, ambas autoridades, junto con los estudiantes, hicieron un recorrido por el huerto de la escuela, a fin de mostrar los proyectos realizados en la asignatura de Educación Ambiental.

Asimismo, Morales Vázquez presentó a los alumnos del cuarto semestre de la licenciatura la ponencia “Dominio Emocional para Vivir Mejor”, en la que indicó el vínculo de esta temática con la Secretaría que encabeza, como parte de las acciones para generar conciencia social sobre el tema ecológico, ya que al ser mejores personas podemos ser ciudadanos más comprometidos y responsables con el medio ambiente.

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Graduación de la Generación 2013-2017

Foto: Única Fotografía

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l pasado fin de semestre se realizó, en las instalaciones del Salón de Eventos “Mozé”, la ceremonia de graduación de los alumnos de la Licenciatura en Educación Primaria de la generación 20132017.

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de la institución y además de invitados de honor como el Director de Educación Superior el Doctor Luis Madrigal Frias y el padrino de generación, el Diputado Jovani Salazar Ruíz.

En el evento, se reconoció el esfuerzo y el desempeño de los 138 egresados de la ENLEPE; asimismo se brindó un reconocimiento a los alumnos Andrés Ramos Vázquez y Victoria del Carmen López Aguilar, por obtener los mejores promedios de esta generación.

Ambas personalidades reconocieron el esfuerzo y desempeño que realizaron todos los estudiantes egresados de esta institución durante su carrera profesional, a la vez que exhortaron a cumplir con su labor docente y a seguir preparándose para brindar una educación de calidad y a ser excelentes profesionistas.

Como parte del evento, se realizó un acto cívico en el que se contó con la participación de las autoridades educativas

Para finalizar el evento y luego de haber entregado los documentos y diplomas de graduación, el alumno Danny

Alberto Von Martínez brindó un mensaje de despedida a todos sus compañeros de esta generación, en el que expresó lo gratificante de su experiencia vivida en la institución; de igual forma, agradeció el apoyo de los directivos, maestros y la ayuda de los padres de familia por su formación.

Eventos como estos demuestran que la Escuela Normal del Estado sigue mejorando su desempeño académico, preparando cada vez mejor a los futuros maestros del estado. Apostando por una educación de calidad y apegado a los nuevos modelos educativos.

¿ COmo hacer un trabajo de investigaciOn ?

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Elige un tema para tu investigación

Algo que te guste y te parezca interesante contar. Tómate tu tiempo y elige un tema del que dispongas información o sepas dónde encontrar algún dato del cual partir.

Comienza a recoger información

Busca en libros, revistas, enciclopedias, páginas web, entrevístate con personas especialistas en el tema, etc. Toma algunas notas.

Intenta no copiar al pie de la letra. Se original.

Elabora un guión de lo que será tu trabajo

Este paso es fundamental, pues deberás seleccionar la información, quedarte con lo más importante, ordenar y organizar el contenido en capítulos o apartados.

Un buen guión garantiza un buen trabajo.

Elige el formato

En este paso tienes que elegir entre papel o digital. Puedes escribirlo a mano o con computadora y entregarlos en papel, en una presentación PowerPoint o empastar tu trabajo en una tesis. Lo más importante es el contenido, pero la forma de presentarlo también es importante. Piensa si tu trabajo va a llevar ilustraciones, fotos o también otros elementos multimedia, como audio o vídeo.

Redacta el trabajo

Tanto si eliges uno u otro formato tienes que escribirlo primero. Sigue el orden del guion. No te enrolles: busca explicaciones sencillas y fáciles de entender. Revisa la ortografía y cuida el formato. Numera todas las páginas. Al final incluye una bibliografía con tus fuentes de información: libros, artículos,etc.

Organiza tu tiempo para cumplir con las fechas de entrega

Lo importante no es solo el resultado sino Todo el proceso: Investigación, Organización y

Elaboración del Trabajo, además de cumplir en tiempo con el.

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¿Qué son las normas APA? Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Se describirán los aspectos más importantes para el desarrollo de un proyecto de introducción a la investigación.

Formato de presentación de un trabajo El formato para la presentación de un trabajo que se estipula en las Normas APA es: • Tipo de letra: Times New Roman • Tamaño de letra: 12 • Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie de página • Márgenes: Izquierda, Derecha, Inferior y Superior 2.54 cm • Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.

• Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.

• (Normas APA, 2017).

Citas Directas Reproducción literal de la idea de un autor por otro sin modificación o alteración.

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CORTA: - Menos de 40 palabras.

- Se ubica dentro del cuerpo del documento.

EXTENSA: - Más de 40 palabras.

- Sangría de 2,5 cm- se reduce la letra a 1 punto.

Ejemplo: García “Texto..........” (2013, p.4) García (2013) “Texto....” (p.4)

Ejemplo:

De acuerdo con García (2013): La educación es........................... .......................................................... ..........................................fin.(p. 4)

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Consejos APA

Siempre en forma activa y en primera persona

REFERENCIAS Lista de todas las fuentes de información consultadas para la elaboración del documento.

- Se organiza en orden alfabético de apellido.

- No se incluye nombre de autor, solo inicial (es).

- Más de una obra de un mismo autor, se organiza por año desde la más antigua.

- Todos los documentos ubicados en Internet deben de incluir la URL y DOI.

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ra Edición

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Febrero - agosto 2016 Agosto 2017 - Marzo 2018

Las Citas y Referencias APA 2016 Aprendamos a citar fuentes electrónicas

En esta ocación te traemos los nuevos modelos que APA Style a incorporado en su Manual APA 2016. Aprenderás a citar posts de blogs, videos de YouTube, Tuits, posts de Facebook y correos electrónicos. Hoy en día es muy común tener que citar publicaciones en redes sociales, por lo tanto este artículo le será de gran ayuda a todos aquellos que tengan que redactar un trabajo bajo el formato APA 2016.

¿CÓMO CITAR FACEBOOK O TWITTER?

¿CÓMO CITAR E-BOOKS LIBROS ELECTRÓNICOS?

Este tipo de cita no está incluido dentro del manual, pero se comprende que las redes sociales también poseen la capacidad de transmitir información valiosa. Es así que se ha aceptado la citación y referenciación de estas bajo el modelo básico de la citación con el que encaje según las características de lo que se quiera citar.

Para referenciar un e-book o libro electrónico completo, es necesario incluir autor, fecha, título y la fuente (URL o DOI).

¿CÓMO CITAR SITIOS WEB? Existen dos formas de citar los sitios web. La primera es una citación de pasada, cuando se menciona el sitio web en el texto y la segunda, cuando se extrae un artículo o documento relevante de algún sitio web.

Para referenciar un sitio web de pasada, basta con poner dentro de paréntesis el URL y no será necesario incorporar este cita dentro de la lista de referencias.

En Facebook

Ejemplo: María Martinez en su blog (www.vidasanayfeliz. com) ha incorporado diferentes recetas de cocina vegana y ejercicios matutinos.

Pero cuando se va a citar un documento en particular que se ha extraído de un sitio web, si es necesario citar en el texto y agregar la cita a la lista de referencias. La citación en el texto se hace de forma habitual (apellido, año) o apellido (año). Y se agrega la referencia bajo el siguiente formato:

Nombre del usuario. (Año, mes, día). El post integro. (Actualización de Facebook). Recuperado de http://facebook.com

En Twitter

Usuario. (Año, mes, día). El post integro. (tuit). Recuperado de http://twitter.com/usuario

Para referenciar un capítulo de un e-book, se debe incluir los números de títulos de capítulos y la página, si está disponible.

Referencia de e-book completo: Autor, A. (fecha). Título del libro. Obtenido de: http:// xxxxxxxxx Referencia de un capítulo de un e-book: Autor, A. (fecha). Título del capítulo, En E. Editor (Ed.), Título del libro (pp xx – xx).

Obtenido de http:// xxxxxxxxxxx

Autor, A. (fecha). Título del documento. [descripción de formato]. Obtenido de http:// xxxxxxxxx

¿CÓMO CITAR DESDE YOUTUBE? Este tipo de referencia es la que se utiliza de forma habitual para un video.

Si se conoce el nombre del autor real y su nickname/ nombre de usuario en la cuente se debe utilizar de la siguiente manera: Autor, a [nombre de usuario]. (año, mes, día). Título del video. [Archivo de video]. Obtenido en http:// xxxxxxx

Si solo se conocer el nombre de usuario: Nombre de usuario. (años, mes día). Título del video [archivo de video]. Obtenido de http://xxx

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Más información: Nuevos Modelos de Citas y Referencias APA 2016 (http://normasapa.net/nuevos-modelos-de-citas-y-referencias-apa-2016)

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Apps para la educación CREA VIDEOS INTERACTIVOS PARA TUS CLASES

www.goanimate.com

Go! Animate es una herramienta 2.0 muy útil para crear

vídeos animados. Tiene un gran potencial educativo ya que con un poco de imaginación podrás crear fantásticos vídeos. Esta app cuenta con una gran cantidad de vídeos realizados por otros usuarios que pueden ayudar a conocer las posibilidades de la aplicación. Los vídeos creados se comparten fácilmente en la red y se pueden incrustar en blogs. ¿Cómo utilizarla?

Entramos en la web www.goanimate. com y nos registramos como usuarios completando los datos de correo electrónico, usuario y contraseña.

Una vez dentro, comenzamos a crear un vídeo animado haciendo clic en el botón “Crea tu video” situado en la parte superior derecha de la web.

Después hacemos clic en “Crea un video corto” o en “Crear una película” y seleccionamos una de las opciones gratuitas (hay más opciones en la versión de pago). A partir de ahí tendremos que elegir escenario, personajes, escribir o grabar el diálogo y previsualizar el vídeo.

En la opción película contamos con un tutorial que nos indica los pasos ya que podemos poner varias escenas.

PASO A PASO El primer paso que tienes que dar es tu elección de tema(espacio, hogar, oficina).

Antes de seleccionar uno, visualiza primero los personajes, accesorios y fondos que estos temas llevan asociados.

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También puede hacer tus propios personajes animados seleccionado la opción “Charater Creator” (creador de personajes) en el que podrás elegir vestimenta, tipo de rostro y rasgos, tamaño, etc.

Una vez elegidos los miembros con los que quieres tejer tu historia, debes preparar la escena en una línea de tiempo, colocar los personajes y los accesorios.

Ahora te toca dotar de vida a las historias, así que deberás asociar una acción en la escena a cada personaje, una función a los accesorios y añadir los efectos a cada cambio de escena, modificar la cámara, el zoom. Cuando ya tengas la parte visual preparada, puedes añadir hasta cuatro pistas de audio para efectos, voz y música.

Unidos a esto, el programa te permite subir tu propio material, así que puede subir personajes, fondos propios.

Cuando ya estés satisfecho con tu animación, la puedes subir a tu página o compartirla en Twitter, YouTube o Facebook. También puedes crear una serie propia en los canales de Go!Animate.

Utilidades didácticas • Crear cómics animados sobre temas de clase, inventar historias y situaciones para ilustrar temas de educación en valores: contaminación, alimentación, respeto, etc.

• Crear animaciones que hablen sobre personajes importantes relacionados con los contenidos de clase: escritores, inventores, compositores, pintores, etc.

• Elaborar vídeos para presentar proyectos colaborativos y diversas actividades de clase o del centro educativo. Proponer actividades creativas a nuestros alumnos relacionadas con nuestra materia.

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libro libro

De en

Educar en el asombro de Catherine L’Ecuyer

La inteligencia que aprende de José Antonio Marina y Carmen Pellicer

Un libro que apela a la libertad de los niños para descubrir el mundo que los rodea, a que aprendan a su propio ritmo y a que disfruten de su tiempo de ocio. En los tiempos actuales sometemos a los niños a una gran cantidad de actividades que, si bien están enfocadas a asegurarles un futuro éxito les aleja de lo escencial.

Este es un libro que pretende lograr que los niños actuén con ilusión y sean capaces de observar su alrededor con calma, que piensen antes de actuar y pierdan el miedo al esfuerzo que requiere aprender.

Ambos autores son apasionados de la educación, y en la obra explican cómo la teoría de la inteligencia ejecutiva es fundamental para estimular a los alumnos. Con ello se pretende que su cerebro funcione a pleno rendimiento y comprendan el por qué de sus reacciones, y por otra parte, ayudar al profesor a diseñar un ambiente más creativo en el aula. Abodan la idea, de que existe una inteligencia ejecutiva que “domina” a todas las demás cuyo objetivo final es dirigir la acción.

Hacia una nueva escuela

El profesor cibernauta

¿Es posible otra educación? Ésta es la pregunta que se plantea el autor de este libro y en que él, se plantea una educación que no esté limitada por el currículum escolar y que permita a los niños imagiación y fantasía. Díaz Tenza reflexiona sobre la realidad concreta del aula, de lo que ocurre día a día en clases y sobre el sistema al que deben enfrentarse los estudiantes.

A lo largo de sus siete capítulos, esta propuesta trata con un toque de humor los problemas más habituales que los profesores se encuentran al momento de utilizar por primera vez una computadora. Les propone diferentes soluciones y trucos a la hora de publicar contenidos en internet, trabajar en grupo o buscar información.

de Pablo Jesús Díaz Tenza

de Antonio Bartolomé

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