Portafolio del docente DZ

SEPTIEMBRE - FEBRERO 2015

MATERIAS: PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS INFORMATICA I

DOCENTE:

A.S. DENNY LOURDES ZAMBRANO, MG

 CAMPUS PEDERNALES

CARRERA DE HOTELERIA

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ

PORTAFOLIO DEL DOCENTE

DATOS PERSONALES:

DATOS PERSONALES : NOMBRES : APELLIDOS CÉDULA CIUDADANÍA: FECHA DE NACIMIENTO: LUGAR DE NACIMIENTO ESTADO CIVIL: DIRECCIÓN DOMICILIO: # TELÉFONO DOMICILIO: # TELÉFONO CELULAR DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

DENNY LOURDES ZAMBRANO QUIROZ 130571472-5 20 DE SEPTIEMBRE EL CARMEN SOLTERA EL CARMEN KM. 34 VÌA CHONE 2660-993 0985738882 lourdeszq@hotmail.com

FORMACIÓN Y MEJORAMIENTO EN LA PROFESIÓN CENTRO DE EDUCACIÓ N

SUPERI OR / POST GRADO

UNIANDES

INFORMÁTICA

UNIANDES

INFORMÁTICA

UNIANDES

OTROS CURSOS Y SEMINAR IOS

CARRERA DE ESPECIALIZA CIÓN

INFORMATICA

CIUDAD/PAÍS SANTO DOMINGO DE LOS TSÀCHILAS /ECUADOR SANTO DOMINGO DE LOS TSÀCHILAS /ECUADOR SANTO DOMINGO DE LOS TSÀCHILAS /ECUADOR

DURACIÓN

TÍTULO

2 AÑOS

MAGISTER EN INFORMÁTICA EMPRESARIAL

1 AÑO

6 MESES



Curso de instalación de redes de computadoras



Gráficas por computadoras – Autocad



Seminario internacional de diseño de cortafuego



Seminario taller de software libre UBUNTEC 2009

ESPECIALISTA EN REDES DE COMUNICACION DE DATOS DIPLOMA SUPERIOR EN SISTEMAS DE INFORMACION EMPRESARIAL

AÑO

2012

2011

2010

FORMACIÓN Y MEJORAMIENTO PARA LA DOCENCIA CENTRO DE EDUCACIÓN

CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN

CIUDAD/PAÍS

DURACIÓN

TÍTULO

AÑO

UTPL

PEDAGOGÍA

PORTOVIEJO ECUADOR

6 MESES

DIPLOMA SUPERIOR EN PEDAGOGÍA

2010

SUPERIOR

OTROS CURSOS Y SEMINARIOS



Seminario internacional de pedagogía conceptual



Seminario de evaluación por competencias



Seminario taller de pedagogía



Congreso internacional de educación potencializadora



Currículo basado en competencias laborales y didáctica del aprendizaje profesional

EXPERIENCIA DOCENTE: INSTITUCIÓN

UNIDAD EDUCATIVA JESUCRISTO REY

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI, EXT. EN EL CARMEN

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, EXT. EL CARMEN

ASIGNATURA

INFORMÁTICA BÁSICA INFORMÁTICA II ALGORITMOS Y DIAGRAMACIÓN PROGRAMACIÒN INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA INFORMATICA II COMPUTACION ALGORITMO Y DIAGRAMACION ADM. DE CENTROS DE COMPUTO DIDACTICA DE COMPUTACION SOFTWARE DESARROLLADO DIDÁCTICA DE COMPUTACIÓN PROGRAMACIÓN I PROGRAMACION II ESTRUCTURA DE DATOS DESARROLLO DE SOFTWARE ARQUITECTURA DE SOFTWARE REDES DE COMPUTADORAS DESARROLLO DE SOFTWARE BASE DE DATOS SISTEMAS DISTRIBUIDOS SISTEMAS OPERATIVOS ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

ÁREA DE ESTUDIO

INFORMÁTICA

INFORMÁTICA

INFORMÁTICA

EXPERIENCIA PROFESIONAL: INSTITUCIÓN / EMPRESA GOBIERNO MUNICIPAL EL CARMEN UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXT. EL CARMEN DESICOMP HOSPITAL EL CARMEN NOVACOMP

CARGO ÁREA JEFE DE CENTROS DE COMPUTO

DURACIÓN 4 AÑOS

ADMINISTRADOR DE CENTROS DE COMPUTO

3 AÑOS

SECRETARIA AUXILIAR DE CONTABILIDAD GERENTE PROPIETARIA

1 AÑO 2 AÑOS 2 AÑOS

DOCENCIA

Misión y visión de la carrera MISIÓN Formar Ingenieros en Administración de Empresas Turísticas; lideres conscientes, emprendedores, investigadores con vinculación a la comunidad y conservadores del medio ambiente; que aporten decididamente al desarrollo del sector turístico de Manabí y del Ecuador.

VISIÓN Ser líder en la formación integral de Ingenieros en Administración de Empresas Turísticas para el desarrollo del Manabí y del país .

OBJETIVOS DE LA CARRERA 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Planificar objetivos y estrategias Establecer estrategias y acciones de mercadeo (marketing) Analizar y evaluar resultados para proponer acciones Alcanzar objetivos esperados Velar por la seguridad y mantenimiento del establecimiento Asegurar la satisfacción del cliente Liderar el equipo humano de trabajo

SÍLABO

1. Información general A)

CÓDIGO

6.7

B)

FACULTAD

HOTELERIA Y TURISMO

C)

CARRERA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS

D)

ASIGNATURA

PLANIFICACION Y PROYECTO

E)

EJE

FORMACION PROFESIONAL

F)

CURSO LECTIVO

2014 - 2015

G)

MODALIDAD

PRESENCIAL

H)

NIVEL / CURSO

SEXTO SEMESTRE

I)

CRÉDITOS / HORAS

4 – 64 HORAS

J)

PROFESOR

A.S. LOURDES ZAMBRANO, Mg

K)

HORARIO DE CLASES

LUNES 20H00 – 22H00 VIERNES: 20H00 – 22H00

L)

HORARIO DE TUTORÍAS

VIERNES: 16H00 – 18H00

2. Prerrequisitos y Correquisitos PRERREQUISITOS CONTENIDO DISCIPLINAR COMPRAS Y ADQUISICIONES

Código / Asignatura

5.7

CORREQUISITOS CONTENIDO DISCIPLINAR MICROECONOMIA

Código / Asignatura

7.7

3. Descripción de la asignatura La asignatura Planificación y Proyecto es un proceso analítico fundamentado en análisis de las necesidades y problemas a través de una relación de causas – efectos; el objetivo es definir estrategias y desarrollo e innovación para cumplir con calidad la misión y visión institucional.

4. Contribución de la asignatura en la formación del profesional La planificación es un proceso continuo que refleja los cambios del ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ello, es por esta razón que la asignatura Planificación y Proyecto permitirá la futuro profesional afrontar diversas coyunturas en cualquier organización que brinde servicios, permitiéndole así mismo, implementar acciones de mejora de manera significativa.

5. Objetivos generales de la asignatura (Se relacionan con los resultados o logros de aprendizaje)  Introducir a los estudiantes en las nuevas teorías de la Planificación Estratégica como fundamento del desarrollo organizacional.

6

    

Propiciar entre los estudiantes su desarrollo humano a través del conocimiento de la Planificación Estratégica.

Conocer los cambios que se han generado a través del tiempo en la Planeación Estratégica.

Analizar las diferentes técnicas utilizadas en la Planeación y Proyectos. identificar la estructura y organización en la Planeación Estratégica.

Comprender que un plan estratégico corporativo se caracteriza fundamentalmente por contribuir a la racionalización de la toma de decisiones, basándose en la eficiencia institucional 6. Competencia/s a la que contribuye la asignatura  Distinguir y aplicar nuevos enfoques de Planificación Estratégica.  Utilizar acertadamente las herramientas de calidad en el proceso de Planificación Estratégica.  Generar proyectos innovadores como parte importante de la planificación.  Conocimientos de las metodologías de análisis para poder interpretar la realidad de las organizaciones y diagnosticar sus situaciones comunicativas.  Capacidad de para definir problemas, plantear estrategias y evaluar la repercusión de las soluciones propuestas desde los marcos teóricos – prácticos.  Desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para la planificación estratégica de la comunicación organizacional en sus dimensiones interna y externa.  Formular los distintos tipos de indicadores: de proceso, producto, efecto, impacto, eficiencia, eficacia, calidad y equidad

7. Unidades / Contenidos / Instrumentos y criterios de evaluación UNIDADES DE COMPETENCIAS

UC.1: Introducción

CONTENIDOS

Encuadre. Socialización de sílabo

Analiza y comprende las bases teóricos Ámbito de acción conceptuales de la Análisis Estratégico planificación estratégica, que sirven de Elementos de la Planificación Estratégica fundamento para orientar Objetivos Estratégicos la planificación en las empresas.

UC.2: Planificación Estratégica.

Conoce, explica y aplica las etapas del proceso metodológico del planeamiento estratégico

HORAS PRESENCI ALES

HORAS AUTÓNOMA S

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

2

2

Diagnóstico

Preguntas y respuestas

2

2

Mapa conceptual

Rúbrica No. 1

4

4

Consulta

Rúbrica No. 2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Análisis FODA

4

4

Aprendizaje colaborativo Debate Mapa conceptual

Listado Sustantivo del FODA

4

4

Trabajo en equipo

Rúbrica No. 4

Matriz de Priorizaciones

4

4

Trabajo en equipo

Rúbrica No. 4

FODA Priorizado

4

4

Trabajo

Rúbrica No. 5

Rúbrica No. 3 Rúbrica No. 1

7

en una empresa.

colaborativo Foro Matriz de Interacciones

4

4

Consulta

Rúbrica No. 2

Propuestas Estratégicas

4

4

Exposición Trabajo en equipo

Rúbrica No. 6 Rúbrica No. 4

Cuadro de Mando Integral

4

4

Propuestas Operativas

4

4

Rúbrica No. 7

Diseña un Plan Proyectos Claves Estratégico de Desarrollo Turístico para un destino Habilidades Diferenciadoras y/o empresa turística a nivel de propuesta bajo el enfoque del desarrollo sostenible.

4

4

Creación de blog y wiki Trabajo en equipo

4

4

Trabajo colaborativo Foro

Rúbrica No. 5

UC.4 Evaluación Estratégica Evalúa los resultados de una planificación estratégica empresarial.

Evaluación de Resultados Revisión del Entorno

6

6

Exposición

Rúbrica No. 6

Revisión de Metodologías

4

4

Rúbrica No. 3

Revisión de Objetivos Los Ajustes

Aprendizaje colaborativo Debate Trabajo en equipo

6

6

64

64

UC.3 Planificación Operativa

TOTAL

Rúbrica No. 4

Rúbrica No. 4

8. Relación de la asignatura con los resultados o logros de aprendizaje

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE A B C

Reconoce las definiciones básicas de la planificación estratégica Analiza e identifica los tipos de problemas y los tipos de decisiones que se toman para resolverlos.

Elabora Plan Estratégico de Desarrollo Turístico para un destino y/o empresa turística a nivel de propuesta bajo el enfoque del desarrollo sostenible.

CONTRIBUCIÓN ALTA – MEDIA BAJA Media Alta Alta

EL ESTUDIANTE DEBE: (EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE) Valora la posibilidad del uso de los instrumentos técnicas de planeacion en las principales empresas en su entorno.

Aplica técnicas para mejorar la toma de decisiones grupal.

Reflexiona acerca del uso y la importancia de los planes estragégicos en las organizaciones.

8

D

Evalúa los resultados de una planificación estratégica empresarial.

Media

Evalúa casos y opina críticmente con claridad y pertienencia

9. Metodología MÉTODO DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA: El docente Guía y orienta a los estudiantes, los potencia para que se vuelvan activos y gestiona un ambiente de aprendizaje cooperativo.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Se propone una metodología activa y participativa, centrada en el estudiante con el objeto de que asuma progresivamente la dirección de su propia formación, la misma que contará de:  Análisis de casos.  Talleres prácticos contextualizados  Lecturas  Mesas redondas  Creación de email, Chat, uso de link de páginas Web.  Conferencias  Socializaciones.

10. Fuentes de información 10.1 De Base Autor /es

Título de la Obra

Edición

THOMPSON A

Administración Estratégica

15 edición

FRED R. David, ,

Administración Estratégica

8va. Edición

HITT

FRANCES A

FRANCES A..

Editorial - País

(2008)

México: Mc Graw Hill

(2005)

México: Pearson

(2007)

México: Editorial Thomson

Disponibilidad Biblioteca ULEAM

3era Administración Estratégica

10.2 Complementaria Autor /es

Año de Publicación

Título de la Obra

Estrategia y Planes para la Empresa Competitividad Gerencia y Estrategias

Edición

Año de Publicación

Editorial - País

(2006)

Pearson- México,

(2007)

Venezuela: Ediciones IESA

Disponibilidad Biblioteca ULEAM

9

Revisión y Aprobación DOCENTE FIRMA Y FECHA ELABORADO POR:

PRESIDENTE(A) DE COMISIÓN ACADÉMICA REVISIÓN FIRMA Y FECHA

DECANO (A) APROBACIÓN FIRMA Y FECHA

A.S. LOURDES ZAMBRANO Mg. 18 de septiembre del 2014

10

PROGRAMA / SÍLABO DE ASIGNATURA

A)

1. Información general CÓDIGO 3.4

C)

CARRERA

E)

EJE MODALIDAD CRÉDITOS / HORAS HORARIO DE CLASES

G) I) K)

B)

FACULTAD

FACULTAD DE HOTELERIA Y TUSIRMO

INGENIERIA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS HOTELERAS FORMACION BASICA PRESENCIAL 4-64

D)

ASIGNATURA

INFORMATICA I

F) H) J)

CURSO LECTIVO NIVEL / CURSO PROFESOR

2013-2014 TERCERO “A” A.S. LOURDES ZAMBRANO QUIROZ

LUNES: 18:00 – 20H00

L)

HORARIO DE TUTORÍAS

VIERNES: 16H00 – 18H00

MIERCOLES: 18:00 – 20H00 2. Prerrequisitos y Correquisitos PRERREQUISITOS CONTENIDO DISCIPLINAR NO APLICA

Código / Asignatura

CORREQUISITOS CONTENIDO DISCIPLINAR

Código / Asignatura

NO APLICA

3. Descripción de la asignatura La materia informática I, está orientada a fortalecer y capacitar a los estudiantes de la carrera Ingeniería Administración de Empresa Hoteleras para que utilicen las herramientas informáticas y los programas más usados en el área de desempeño con la debida precaución y el apropiado uso de aplicaciones de ofimática apoyados en la nube.

4. Contribución de la asignatura en la formación del profesional La materia Informática, es una materia de formación básica en la Carrera de Ingeniería Administración de empresa con mención en Hotelería, la cual contribuye a desarrollar en el futuro profesional las habilidades en el uso de las tecnologías de la información y comunicación mediante la utilización de herramientas de tendencias actuales para el proceso de gestión y comunicación de la información.

11

5.      

Objetivos generales de la asignatura Incentivar al alumno en el autoaprendizaje de herramientas y utilitarios informáticos.

Emplear los programas como estrategias de estudios instalados de manera responsable.

Aplicar las herramientas de desarrollo multimedia para la producción de contenidos interactivos.

Manejar software de edición de video Crear y publicar un sitio web Aplicar una óptima estructura de sitios web

6. Competencia a la que contribuye la asignatura Competencias genéricas Habilidad en el uso de las tecnologías de la información.

Competencia central Emplea las tecnologías de la información y la comunicación con eficiencia.

7. Unidades / Contenidos / Instrumentos y criterios de evaluación UNIDADES DE COMPETENCIAS

UC.1 Crea ilustraciones graficas de alta calidad y proporciona una variedad de herramientas que permite trabajar de manera eficiente.

HORAS PRESENCIA LES

HORAS AUTÓNOMA S

Encuadre Terminología: Sistemas, Informáticos Sociabilización del silabo Herramientas de trabajo colaborativo Herramientas para crear video tutoriales.

Instalar, Configurar Video y Audio Ruta, Extensión.

Herramienta para Editar Video Animaciones, Unir, Pegar.

3

2

2

2

Presentación y Administración de software.

Rubrica: Ensayos Expositivos

2

2

Rubrica: Ensayos Expositivos

Alojamiento de videos en la Web Crear Cuenta, Compartir, Publicar, Comentar, Descargar.

2

2

Presentación y Administración de software.

Presentación y Administración de software.

CONTENIDOS

INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN Análisis de documento y Contenido

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Rubrica: Consulta

Rubrica: Ensayos Expositivos

12

Camtansia Estructura de Camtansia Barra Menú Clip bin Monitor U.C.2 Photo Shop Aplica herramientas de diseño gráfico para promocionar la empresa o destino turístico.

UC.3 Estructura una página web con Google Site

7

7

30

30

8

8

- Permisos

2

2

- Caso práctico de Google Sites para trabajo colaborativo - Evaluación

6

6

2

2

TOTAL

64

64

- El entorno de photoshop - Las herramientas de pintura edición - Las herramientas de borrado - Las capas - Selecciones - Trabajando con capas - Formas y texto - Edición avanzada con capas - Fotografía digital - Impresión de imágenes - Los trazados - Diseño de sitio web especifico

Presentación y Administración de software.

Preparación de videos tutoriales.

y Informe Trabajo practico

- Informe Trabajo practico - Informe Trabajo de consulta - Informe Trabajo practico - Producto Sitio Web

Ver rúbrica 3

- Ver rúbrica 3 - Ver rúbrica 2 - Ver rúbrica 3 - Ver rúbrica 5 128

8. Relación de la asignatura con los resultados o logros de aprendizaje

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE A Incentivar al alumno en el autoaprendizaje de herramientas Informáticas.

B Emplear los programas como estrategias de estudio instalados de manera responsable.

CONTRIBUCIÓN ALTA – MEDIA BAJA MEDIA BAJA

EL ESTUDIANTE DEBE: (EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE) Juzga mediante la práctica la importancia de trabajar con herramientas multimedia online de manera personal.

Instala programas, utilizando la evaluación práctica para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje.

13

C Los estudiantes aplican el conocimiento adquirido mediante D E F

la multimedia (video) Lidera el equipo humano de trabajo para la identificación de contenidos para el sitio web Asegura la satisfacción del cliente a través del diseño de una estructura adecuada de sitio web Alcanza objetivos esperados mediante la creación de un sitio web en Google sites

ALTA MEDIA

Entiende con claridad y pone en práctica el manejo del software Identifica y selecciona contenidos de los sitios web

ALTA

Estructura páginas del sitio web

ALTA

Diseña un sitio Web con adecuada y óptima estructura, interfaz en Google Sites

9. Metodología U1,U2,U3 MÉTODO DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Las clases se desarrollaran en el laboratorio de informática para que a través de una combinación teórica práctica se logre una participación dinámica del estudiante, que facilite el proceso de construcción del conocimiento. Se activaran los conocimientos previos mediante explicaciones del docente o por medio de consultas que realizaran los estudiantes utilizando el internet, a continuación se dará paso a la etapa de construcción y consolidación de los conocimientos por medio del desarrollo de ejercicios prácticos en el computador, que permita al estudiante integrar los nuevos conocimientos a los conocimientos previos, con lo que estarán aptos para resolver problemas relacionados con la eficiente gestión de la información dentro de su ámbito de competencia general, para lo cual se le asignaran tareas a realizar como trabajos autónomos. Mediante la aplicación de una disciplina reflexiva se trabaja para que aflore la subjetividad del estudiante y logre desarrollar su potencial, lo que facilitara atacar el objetivo planteado en este programa de asignatura.

10. Fuentes de información 10.1 De Base Autor /es RAYA CABRERA, JOSE LUIS / RAYA GONZALEZ, LAURA 10.2 Complementaria Autor /es

Desarrolladores web

Título de la Obra OPERACIONES AUXILIARES CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Edición 2012

Título de la Obra

Google Sites

Edición

X

Año de Publicación 2012

Editorial - País STARBOOK

Año de Publicación 2012

Disponibilidad Biblioteca ULEAM

Editorial - País

X

Disponibilidad Biblioteca ULEAM

No

14

Revisión y Aprobación DOCENTE FIRMA Y FECHA

DECANO / DIRECTOR FIRMA Y FECHA

PRESIDENTE DE COMISIÓN ACADÉMICA FIRMA Y FECHA

A.S. Lourdes Zambrano, Mg 18/sep/2014

15

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ FACULTAD DE GESTION, DESARROLLO Y SECRETARIADO EJECUTIVO

Instrumento de Planificación de Clases 1 POR CONTENIDOS ESCUELA INTEGRADA CARRERA

:

SECRETARIADO EJECUTIVO

:

SECRETARIADO EJECUTIVO

ASIGNATURA

:

DOCENTE FECHA

: :

SISTEMAS INFORMATICOS AVANZADOS A.S. LOURDES ZAMBRANO , Mg. MARTES 23 – JUEVES 25 SEP DEL 2014

Elemento de competencia

Resultado de aprendizaje

Analizar el sílabo a tratar durante el semestre

SABER Identifica la importancia de la asignatura

Conoce las definiciones de los sistemas de información

HACER Analiza el proceso de la asignatura

Contenidos Sílabo Contenidos Metodología Introducción a los sistemas de información.

Análisis de los conceptos básicos de sistemas de información

PERIODO ACADÉMICO NIVEL

:

SEMESTRE 2014

:

OCTAVO SEMESTRE

PARALELO TIEMPO

: :

A 4 HORAS

Estrategias de aprendizaje Presentación Video de reflexión Lectura de sílabo Conclusiones

Recursos Documento Sílabo

Trabajo Autónomo

Actividades de evaluación Diagnóstico

Diapositiva clase

SER Adopta una postura de responsabilidad frente a la asignatura

DOCENTE

COORDINADOR DE CARRERA

PRESIDENTE DE CURSO

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ FACULTAD DE INGENIERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS

Instrumento de Planificación de Clases No. 1 POR CONTENIDOS ESCUELA INTEGRADA CARRERA ASIGNATURA DOCENTE FECHA Elemento de competencia Analizar el sílabo a tratar durante el semestre Analiza y comprende las bases teóricos conceptuales de la planificación estratégica, que sirven de fundamento para orientar la planificación en las empresas.

DOCENTE

:

INGENIERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS

:

ING. DE ADMINISTRACION DE EMP. PERIODO : HOTEL. ACADÉMICO : PLANIFICACION Y PROYECTO NIVEL : : A.S. LOURDES ZAMBRANO , Mg. PARALELO : : LUNES 22, VIERNES 26 /09/2014 TIEMPO : Resultado de Contenidos Estrategias de Recursos aprendizaje aprendizaje SABER -Sílabo - Presentación Documento -Identifica la -Contenidos - Video de Sílabo importancia de la reflexión asignatura Metodología Animo 100% Video Reflexión -Conoce los conceptos -Ámbito de -Lectura de sílabo Clase magistral básicos de planificación acción Conclusiones estratégica.

-Análisis -Reflexión Estratégico -Diapositiva clase HACER -Analiza el proceso de la asignatura -Interpreta definiciones de planificación.

SER Adopta una postura de responsabilidad frente a la asignatura

COORDINADOR DE CARRERA

SEMESTRE 2014 SEXTO SEMESTRE A 4 HORAS Trabajo Autónomo

Actividades de evaluación Diagnóstico Mapas mentales

PRESIDENTE DE CURSO 17

18

19

UNIVERSIDAD LAICA "ELOY ALFARO" DE MANABÍ CAMPUS PEDERNALES Control Diario de Asistencia y Avance de Contenidos Ingenieria en Administacion Hotelera MES: Noviembre

CURSO/SEMESTRE: SEXTO SEMESTRE MATERIA: PLANIFICACION Y PROYECTO CATEDRATICO(a): LOURDES ZAMBRANO QUIROZ, MAG

N°

APELLIDOS Y NOMBRES

Lunes Viernes Lunes Viernes Lunes Viernes Lunes Viernes 3 7 10 14 17 21 24 28 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ARRUNATEGUI ORTEGA KARINA PAOLA CADENA PALACIOS CARLOS MARCEL CEVALLOS FIGUEROA ALEX EMANUEL DELGADO COTERA DIANA MARICELA GODOY VILELA JORGE LUIS LEONES CUZME JULEXY CAROLINA MEJIA LOOR JORGE LUIS MENDOZA MEJIA FLOR KATHERINE MERA SABANDO ALDO ANDRES MERCHAN CHUMO ERIKA ROXANA PALMA QUIÑONEZ MARIA JISSELA PALMA QUIÑONEZ SINDI JESSENIA QUITO CUJILEMA LUIS FEDERICO

2

1

2

A A A

1

2

1

2

A

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A

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1

2

1

2

1

2

1

2

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A 20

14 15 16 17 18 19

SOLEDISPA REINA JOHAN DARIO TARQUI MEZA OSCAR MIGUEL VERA ALVARADO MIGUEL ALFREDO VERA ARIZALA JUNIOR AURELIO VERA CARRANZA CRISTIAN ALEJANDRO YOONG SOLORZANO JENIFER MARIA

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A

21

Ingenieria en Administacion Hotelera CURSO/SEMESTRE: TERCER SEMESTRE

MES:

Octubre

MATERIA: INFORMATICA BÁSICA CATEDRATICO(a): A.S. LOURDES ZAMBRANO QUIROZ, MAG

N°

APELLIDOS Y NOMBRES

Miércoles Lunes Miércoles Lunes Miércoles Lunes Miércoles Lunes Miércoles 1 6 8 13 15 20 22 27 29 1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1 ANCHUNDIA PUERTAS ESTELA CECIBEL

A

A

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A

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A

2 CEDEÑO MERA CHISTOPHER DARIO

A

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F

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A

3 CHEME ZAMBRANO GEMA NATALY

A

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A F

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A

4 CHILA VALDEZ KAREN DANIELA

A

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A

5 INTRIAGO AGUIRRE ANGGIE STEPHANY

A

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A

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A

6 MARQUEZ RAMIREZ JENNIFER STEFANIA

A

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F

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A

7 MERA ALVARADO FRANCISCO ARTURO

A

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A

8 PITA GARCIA ADELA LISSETTE

A

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A

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A

9 VERA ZAMBRANO KELVIN ARIEL

A

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A

10 ZAMBRANO HERRERA YARIZA NATHALY

A

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F

A A

22

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÌ CAMPUS PEDERNALES FACULTAD DE INGENIERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS SEXTO SEMESTRE

Nombres y apellidos: Fecha:

7

1. ¿A qué se denominan las 5 fuerzas de Porter? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

2. ¿A qué se refiere Amenaza de entrada de nuevos competidores? . Escriba 3 ejemplos de esta barrera de entrada …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

3. En el libro de Sun Tzu y “El arte de la guerra". ¿¿Qué debo hacer cuando el enemigo es más numeroso y más fuerte que yo? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

4. ¿Son puntos críticos para el arte de guerrear, la planificación, el impulso, la estrategia y el engaño?. Según En el libro de Sun Tzu y “El arte de la guerra" …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

TUTORIAS

24

25

26

GESTION

27

ANEXOS

28