- CONCURSO DE SOGA PRIMARIA Y SECUNDARIA. Se realizó esta actividad interdisciplinaria durante la Semana de la Cultura China ya que es uno de los juegos tradicionales de esta milenaria cultura, este año el concurso también se realizó en el nivel de Secundaria ya que se vieron motivados al observar los logros obtenidos en la competencia de sus hermanos menores y, a su vez, seguir poniendo en práctica uno de los pilares de la institución como es la “Integración Etnocultural”. La competencia en ambos niveles se realizó en saltos individuales y grupales, en Primaria de 2° a 6° Categoría Damas y Varones, en Secundaria de 1° a 5° Categoría Damas - Varones y Mixta, ambos lograron cumplir los contenidos: coordinación óculo manual, óculo podal, equilibrio, orientación témporo – espacial, sentido del ritmo. - COMPETENCIA CURRICULAR “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”. Fue otra innovadora propuesta realizando un trabajo profundo de investigación, buscando nuevas estrategias para que los estudiantes asimilen en mayor grado los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de esta competencia curricular. Como resultado los estudiantes de Primaria hasta Secundaria recibieron información sobre la importancia de la alimentación y el ejercicio físico sobre la salud, se adaptó dicha información al nivel de aprendizaje de los grados utilizando videos, fichas, páginas web y evaluaciones virtuales, siguiendo la misma línea de acción para los exonerados de la práctica del curso, se innovó una nueva dinámica educativa, los estudiantes no solo tuvieron que elaborar una asignación de un deporte, también realizaron un trabajo de investigación sobre las tres competencias desarrolladas en el curso y el problema de salud que los afectó, impidiendo la actividad física temporalmente. Esto permitió a los estudiantes obtener mayores conocimientos y actitud preventiva hacia sus propias necesidades.
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En el marco de la intensa convivencia intercultural que poseemos, deseamos compartir los logros más significativos, los cuales, han respondido bajo estrategias de proyectos interdisciplinarios, programas y acciones de alto nivel.
LA INTEGRACIÓN ETNO CULTURAL: LA GRAN RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD Vivir en armonía valorando la diversidad y etnicidad, no es tarea fácil, sobre todo en una sociedad que nos invita a la división y rechazo al “diferente”, ante este preocupante panorama, hemos enfatizado en remar contracorriente, reconociendo que somos un colegio privilegiado por la gran diversidad etno cultural que poseemos. Cada uno de los miembros se ha reconocido como persona única y valiosa, que es capaz de proyectar su capacidad de reafirmar su autoconocimiento personal-socio cultural y está en la posibilidad de coexistir respetando y valorando a los demás, es decir, buscando el equilibrio entre lo que somos y queremos ser como comunidad.
Por segundo año consecutivo se ha desarrolla el perfil del docente – tutor intercultural 36
• ACOGIDA A LOS INMIGRANTES CHINOS: TUTOR INTERCULTURAL. Por segundo año consecutivo se ha desarrolla el perfil del docente – tutor intercultural, validando que toda práctica educativa en Juan XXIII deba estar impregnada del factor de la acogida y, con mayor razón para los estudiantes que inician una nueva vida en nuestro país, tal como es el caso de los estudiantes inmigrantes chinos. Se potenciaron acciones para el empoderamiento de dichos PP.FF. en su rol de ser los primeros colaboradores en los procesos educativos de sus hijos. Tal es así que se llevó a cabo los programas de acompañamiento e inducción dichas familias. También es importante destacar que, a los estudiantes se les brindó una enseñanza personalizada y participativa a través de modalidades mixta, teniendo como objetivo, valorar y respetar su idiosincrasia, conservando sus costumbres, tradiciones e idioma, pero introduciendo respetuosamente el idioma español y prácticas educativas coherentes a nuestros planes curriculares. Esta estrategia los ha llevado a una incorporación positivamente en las aulas regulares. Como pilar fundamental, reconocemos que el acompañamiento del Tutor Intercultural ha sido beneficiosa. Siendo vital la asignación y responsabilidad asumida por diversos maestros del área de chino con el objetivo de brindarles un acompañamiento cercano, este factor ha contribuido en el proceso de hallar el equilibrio y complemento para la coexistencia en el espacio escolar y la diversidad cultural de los estudiantes chinos. • ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIZAJE: GESTIONANDO LA DIVERSIDAD. Durante el presente año hemos enfocado nuestros esfuerzos en favorecer la vivencia de valores de respeto a la diversidad, tolerancia (entendida como el reconocimiento del valor de cada persona), frente a los distintos ritmos y formas de aprendizaje, y solidaridad ante las necesidades de los
alumnos con NEE. Asimismo, inspirándonos en uno de nuestros pilares, la excelencia académica, hemos buscado el desarrollo de las capacidades básicas en las diferentes áreas curriculares como medio para lograr a futuro la formación de personas que se puedan insertar en la sociedad según sus habilidades e intereses. Tanto alumnos como maestros hemos experimentado que la mejor forma de hacer Inclusión Educativa es ver la presencia de alumnos con habilidades diferentes como un reto y una oportunidad. Reto de aceptar, respetar y valorar a cada uno con sus diferencias; oportunidad de crecer como personas y maestros desarrollando la capacidad de ser flexibles para adaptarnos a la diversidad de necesidades que nos plantea la formación de personas, seres únicos e irrepetibles. Al finalizar este año, podemos decir que, junto a los maestros, alumnos y padres de familia, hemos logrado potenciar las capacidades de nuestros alumnos con NEE. Esto no se hubiera logrado si no hubiéramos tenido altas expectativas de ellos. Si queremos que nuestros alumnos se integren a la sociedad, tenemos que trabajar en ellos el sentido de responsabilidad, el sentimiento de capacidad, la confianza en sí mismos desarrollando habilidades de auto valía (comunicación de necesidades, pensamientos y sentimientos, integración en actividades con sus compañeros mostrando responsabilidad, seguimiento de reglas e indicaciones, colaboración); trabajando desde su capacidad real, teniendo como meta el desarrollo de su capacidad y potencial. Podemos decir con satisfacción que las estructuras organizativas y curriculares, en su mayoría, se han adaptado a las necesidades de los estudiantes. Cada vez son más los
maestros que motivan a los alumnos con NEE a participar en clase exigiendo de ellos lo mejor que pueden dar. Hemos innovado en la consideración de capacidades de autonomía como parte del proceso de evaluación, para ello se establecieron criterios de independencia que han sido considerados en las evaluaciones adaptadas de cada asignatura. Así mismo, hemos fortalecido la capacidad de los alumnos de seguir normas, reglas e indicaciones al igual que el grupo al que pertenecen, esta exigencia es fundamental ya que la regulación del comportamiento debe darse en cualquier lugar donde nuestros alumnos se desempeñen. Se han elaborado estrategias didácticas y adaptaciones curriculares individualizadas; se han brindado distintos tiempos necesarios para afianzar los aprendizajes en cada alumno del programa; en muchos casos hemos secuenciado y detallado objetivos y contenidos bajando el nivel de complejidad. Entre los aspectos que han merecido nuestra atención como contenidos transversales hemos priorizado la adquisición de la lectoescritura como herramienta importante para el aprendizaje, el desarrollo del pensamiento, la comunicación oral y escrita, el manejo de las emociones y la socialización. Un soporte esencial para nuestra labor ha sido el trabajo en equipo con padres de familia, terapeutas, tutores maestros y psicólogos compartiendo logros y dificultades y buscando respuestas para superarlas. Se han dado reuniones bimestrales con el 80% de los padres y especialistas con quienes hemos visto que cuando todos miramos hacia el mismo horizonte y nos sentimos colaboradores frente a un mismo objetivo, los niños y jóvenes tienen mejores resultados en su proceso de inclusión.
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Hemos encontrado dificultades en la formalización de adaptaciones curriculares plasmadas en sesiones de aprendizaje por un limitado acceso a la información de capacidades y contenidos de cada sesión en algunas áreas. Requerimos de una información anticipada para elaborar dichas adaptaciones. Se han trabajado estrategias de sensibilización en grupos en los que se evidenció cierta resistencia a aceptar la diversidad; aun así, se requiere de un trabajo colaborativo desde todas las áreas para potenciar la vivencia de valores que favorezcan la aceptación de diferencias vistas como riqueza en nuestra institución. Nos queda agradecer a quienes han colaborado con actitudes positivas, propiciando un trabajo en equipo armonioso por el bien de nuestros alumnos que merecen crecer como personas desarrollando lo mejor de cada uno.
NUESTRO OBJETIVO INSTITUCIONAL: DIFUNDIR NUESTRA MISIÓN, LOGRAR NUESTRA VISIÓN. Definitivamente el corazón de nuestro colegio late al ritmo de nuestra misión y visión institucional, son nuestro inicio y final, el motor que ha impulsado el Año Escolar 2018. Por lo tanto, finalizando la memoría de la directora, deseamos compartir los factores de la gestión educativa más relevantes, los mismos que favorecieron nuestro desarrollo institucional. NUESTRA MISIÓN INSTITUCIONAL “Somos una comunidad educativa católica franciscana, acreditada internacionalmente en calidad educativa, que inspirada en la integración peruano china y fundamentada en los pilares de espíritu cristiano, excelencia académica e integración etnocultural, se dedica a la formación integral de niños y jóvenes emprendedores capaces de ejercer su libertad en democracia y afrontar creativamente los retos para el fortalecimiento de una sociedad más fraterna” NUESTRA VISIÓN INSTITUCIONAL “Ser al 2021, una comunidad educativa que lidere una educación de calidad desde una perspectiva franciscana, científico tecnológica e intercultural para la formación plena de la persona, que valora la cultura peruana y la cultura china, responda a las demandas de nuestro tiempo y fortalezca el rol ciudadano para transformar la realidad con equidad y solidaridad”
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De tal manera que, deseamos compartir con ustedes los cuatro factores que en mayor medida han sido los protagonistas del desarrollo institucional en el presente año escolar.
GESTIONANDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR: EL PODER DE LA PREVENCIÓN Uno de los mayores desafíos ha sido el garantizar la armonía y la buena convivencia escolar entre todos los miembros de la comunidad educativa, entendiendo que, todos somos responsables de procurar un clima fraterno, de respeto y confianza.
• PROGRAMA “MEJORANDO NUESTRA CONVIVENCIA ESCOLAR”. La mejora de la convivencia escolar involucró realizar acciones con los diversos miembros de la comunidad educativa. Así, los docentes y tutores participaron en capacitaciones y reuniones sobre la gestión de la convivencia, el protocolo de atención a la violencia escolar, la comunicación como herramienta para fortalecer las relaciones interpersonales, entre otras. De esta forma se contó con un soporte teórico práctico que les permitiese prevenir y atender las diversas situaciones que pudieran presentarse durante el año y afectaran la convivencia escolar.
Actualmente la sociedad en su conjunto, está vivenciando el fenómeno social escolar conocido como “bullying” y considera que éste debe ser erradicado de todas las escuelas. Para ello es necesario el trabajo en conjunto que realizan familia y escuela. Así, los padres desde sus hogares deben brindar a sus hijos una formación sólida que sirva como base para una adecuada interacción y convivencia escolar. Y el colegio debe atender este fenómeno desde una mirada interdisciplinaria y comunitaria.
Además, los tutores desarrollaron diversas acciones de acompañamiento, intervención y seguimiento a nivel individual y grupal para orientar a los estudiantes en sus diferentes etapas de crecimiento y maduración y mejorar especialmente sus relaciones interpersonales. Este trabajo se consolidó con la realización de conversatorios y charlas preventivas relacionados a la comunicación asertiva, pro actividad, inteligencia y control emocional dirigidos por especialistas externos a los estudiantes de 2º, 3º y 4º año de Secundaria.
En este sentido, el colegio asumió el gran reto de gestionar la convivencia escolar, teniendo como premisa y estrategia transversal, el poder de la prevención. A continuación, detallamos las acciones más resaltantes y que brindaron el éxito esperado.
En relación a los estudiantes, ellos participaron de las Campañas del Buen Trato y Sana Convivencia escolar. Así primaria recibieron talleres preventivos a cargo de las psicólogas, y en secundaria, los tutores
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desarrollaron sesiones de trabajo sobre los valores, el bullying o acoso escolar, entre otros. Estas actividades permitieron que los estudiantes tomaran conciencia de la importancia del respeto, la tolerancia y la fraternidad rechazando todo tipo de violencia, lo que se evidenció en los diversos trabajos que elaboraron como afiches, lemas, mensajes, acrósticos y expresiones gráficas y que fueron presentadas a la comunidad educativa en diversos espacios del colegio. También se elaboró un folleto preventivo sobre la sana convivencia y la prevención del acoso escolar difundido a las familias y personal del colegio con el propósito de seguir creando las mejores condiciones para que nuestros estudiantes se sientan seguros, acogidos y cuidados. • PROGRAMA “ESCUELA DE FORMACIÓN DE LIDERAZGO FRANCISCANO”. El programa de la escuela de liderazgo fue reajustado este año lo que posibilitó a nuestros estudiantes de 6º de Primaria a 3º año de Secundaria interiorizar y vivenciar más de cerca el carisma franciscano a través de dinámicas, oraciones y cantos, análisis de textos y experiencias, realización de acciones de minoridad y solidaridad, elaboración de FODAS, entre otros. Además, el contar con maestros de la propia institución que vivencian este carisma permitió consolidar el programa. Por otra parte, los estudiantes elaboraron y ejecutaron propuestas creativas relacionadas a la convivencia escolar así atendieron situaciones concretas como mejorar el orden, la limpieza, la puntualidad, la honradez y el trato respetuoso entre compañeros, lo que puso en evidencia el espíritu de servicio y fraternidad al estilo de San Francisco de Asís.
El grupo de estudiantes de 4º y 5º año de Secundaria, luego de una ardua preparación después de clases,
tuvieron una destacada participación en PERUMUN organizado por la PUCP
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• PROYECTO “VIVIENDO EL MUN DESDE JUAN XXIII”. El grupo de estudiantes de 4º y 5º año de Secundaria, luego de una ardua preparación después de clases, tuvieron una destacada participación en PERUMUN organizado por la PUCP y en USILMUN, evidenciando no solo su gran liderazgo y responsabilidad, sino también demostrando estar a la vanguardia en lo que se refiere al desenvolvimiento de escolares en estos dos importantes concursos de modelos de debate a nivel nacional. Efectivamente, sus habilidades para la oratoria, negociación, diplomacia, manejo de crisis, organización e investigación les permitió el reconocimiento de estas instituciones educativas por su destacada participación. Así en PERUMUN Rodrigo Toledo Frías de 5to “C” obtuvo una mención honrosa en su comité UIT: Libertad de expresión en el desarrollo de nuevas tecnologías mediáticas y Angelina Gotuzzo Montoya de 4to “A” obtuvo una mención verbal en su comité UNEP: Descontaminación y reforestación de ecosistemas dañados. En el caso de USILMUN, las estudiantes Angelina Gotuzzo Montoya Montoya de 4º “A” y Micaela Sousa Iparraguirre de 4º “C” obtuvieron una mención honrosa en su comité Oficina del Alto Comisionado de los Derechos Humanos. • PROGRAMA «DESCUBRIENDO MI VOCACIÓN Y CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE VIDA». La aplicación de pruebas vocacionales y de pruebas de rendimiento académico para la identificación de las habilidades, aptitudes y potencialidades, coordinada con instituciones educativas externas; la realización del circuito vocacional y la feria de universidades; las charlas vocacionales y las visitas de diferentes universidades permitió brindar herramientas a nuestros estudiantes del nivel para descubrir sus intereses, comprender mejor su misión en la vida, definir metas futuras, y reafirmar su decisión sobre la elección de la futura carrera o profesión. Por otra parte, a partir de este año se han adelantado las charlas y visitas institucionales de las universidades a 4º año, y que antes solo se realizaba con la promoción de 5º año. Así los estudiantes de 4º año participaron de la charla “Decide tu futuro profesional” recibiendo orientaciones que les permitieran alcanzar progresivamente sus aspiraciones personales. Finalmente, la realización de la charla “Del colegio a la Universidad” a los estudiantes de 5º año los preparó para afrontar y asumir los nuevos retos que les propone el mundo universitario. • PROYECTO INTERDISCIPLINARIO “SEAMOS CUIDADORES DE LA CREACIÓN”. Desde del Área Formativa, se contribuyó con el proyecto interdisciplinario realizado en la hora tutoría entendiendo que el hombre y la naturaleza son fruto de la acción creadora de Dios, no sólo desarrollaron acciones para conservar y cuidar la naturaleza, sino que se puso especial
énfasis en la convivencia armoniosa y el buen trato entre los hombres. Por ello, se desarrollaron sesiones orientadas al cuidado de la casa común, priorizando al hombre en sus relaciones humanas y la convivencia entre los estudiantes. • PROGRAMA “ATENCIÓN Y PREVENCIÓN ANTE CONDUCTAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LOS ADOLESCENTES”. La realización de diversos conversatorios y charlas dirigidos por especialistas de CEDRO y otras instituciones educativas, logró que se desarrollaran y abordaran problemáticas actuales como la ciberadicción, los packs, el sexting y el consumo de drogas, alcohol y tabaco, y que sólo ponen en evidencia la situación de vulnerabilidad y riesgo en que se encuentran nuestros estudiantes, sino se les prepara en torno a ello. En este sentido, en cada charla y conversatorio se les hizo reflexionar y se les brindó conocimientos, herramientas y estrategias para mejorar su autoestima, desarrollar su autonomía y habilidades sociales de protección, pero especialmente concientizarlos para tomar adecuadamente decisiones sin las presiones del grupo. Además, todo este trabajo fue complementado con la extensión de estas actividades a los padres, así se realizaron charlas como la de “Prevención de comportamientos de riesgo desde la familia” para la promoción de 3º año de Secundaria. • PROYECTO “EDUCANDO EN LA AFECTIVIDAD Y LA SEXUALIDAD”. Desde la Tutoría y con el apoyo del Dpto. Psicopedagógico se desarrollaron talleres preventivos de cuidado y protección personal teniendo en cuenta la edad de los niños en la primaria, con el propósito de brindar una orientación integral sobre la afectividad y la sexualidad teniendo en consideración los lineamientos de la visión cristiana. En el caso de secundaria, la participación de los estudiantes de 4º y 5º año en las charlas y talleres sobre la afectividad y sexualidad, cuyos temas ejes fueron el pudor, la amistad y la sexualidad propiamente dicha, les permitió reflexionar y tratar situaciones que enfrentan constantemente como los mensajes distorsionados y contradictorios que se presentan en los medios de comunicación, y se les orientó para educar la voluntad y decidir con asertividad.
• PROGRAMA “FAMILIA Y ESCUELA: EDUCANDO JUNTOS”. Este año, el proyecto se vio enriquecido por el trabajo de los docentes y psicólogas que dirigieron talleres preventivos a las familias en la Escuela para padres. Ellos recibieron una formación en disciplina positiva que les permitió desarrollar temas de crianza y formación integral de los hijos. Por otra parte, las intervenciones de orientación y acompañamiento a las familias, así como la realización de charlas como “la familia y el juego” en primaria o “las adicciones no convencionales, rol fundamental de la familia” en secundaria, entre otras, permitió brindar herramientas teóricos-prácticos a los padres para dar solidez a la formación de sus hijos, fortalecer las relaciones familiares, así como prevenir diversas situaciones de riesgo. • PROGRAMA “RECONOCIMIENTO DE LA VIVENCIA DE LOS VALORES”. Desde 6° grado de Primaria a 4° año de Secundaria, se realizó un reconocimiento a la práctica de los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad, que durante el año escolar se fueron evidenciando con actitudes, gestos y acciones que los estudiantes realizaron hacia sus compañeros, miembros de la comunidad educativa y apoyos externos. Efectivamente, este programa contribuye e enriquece a la persona del estudiante, favorece la convivencia escolar y fortalece su compromiso con la comunidad educativa.
Por otra parte, las actividades programadas con los estudiantes en las aulas desde el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas y la realización de la charla para padres “Acompañando a nuestros hijos en su desarrollo afectivo sexual” permitieron brindar orientaciones para mejorar la comunicación entre padres e hijos, fortalecer la vivencia de valores, desarrollar adecuadamente el manejo de relaciones interpersonales saludables y tomar decisiones coherentes.
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GESTIONANDO LA GLOBALIZACIÓN EN LA ESCUELA Cada vez, es más cercano palpar que somos ciudadanos del mundo y nuestros estudiantes y colaboradores requieren de experiencias significativas que afiancen el perfil del estudiante y se promueva una mirada global del intercambio. Este año se han concretado nuevos desafíos y construido importantes puentes inter institucionales, haremos un recuento de lo vivido: • ACUERDO DE ENTENDIMIENTO CON HIGH SCHOOL DE CHINA. En el mes de abril firmados dicho protocolo, siendo un atractivo convenio de hermandad con el colegio de China, High School of Baotou, Inner Mongolia. A través de este convenio, podemos promover el entendimiento mutuo y la cooperación en educación entre Perú y China con acciones estratégicas, las mismas nos faculta a oportunidades, tales como, intercambios académicos para la enseñanza del español en el colegio de China por parte de docentes de nuestro colegio y viceversa, certificaciones duales en idioma español y chino para los estudiantes de ambas instituciones, comunicación virtual para favorecer la práctica y enseñanza en cualquier ámbito académico, visitas mutuas para el intercambio y estudio de las tendencias educativas, participación en campamentos escolares entre ambos colegios, entre otros. Como se puede apreciar, los beneficios de crecimiento y desarrollo son multidireccionales, por ende, mantenemos altas expectativas con este convenio. Cabe resaltar que el logro mayor que ya hemos alcanzado es tener en dicho colegio de China a la profesora Pilar Gonzales Ramos enseñando el español con mucho éxito, siendo ella portadora de la difusión de la cultura peruana y aprendiendo, a la vez, la cultura China.
• ACUERDO DE ENTENDIMIENTO CON CANAWAY ACADEMY – BACHILLERATO CANADIENSE. Otro gran reto asumido ha sido este proyectivo acuerdo interinstitucional. Considerando la atención a la demanda y necesidades de nuestros estudiantes en relación a sus proyectos de vida post escolares, buscando concretar estudios universitarios en el extranjero. Hemos concretado con la institución Canaway Academy de Canadá, la accesibilidad para que nuestros estudiantes puedan realizar estudios universitarios en las prestigiosas universidades de Ontario, Canadá a partir del 2019. Cabe resaltar que hemos trabajado sigilosamente, convalidando un significativo número de cursos que nuestros estudiantes reciben entre los grados de 3º a 5º del nivel secundario y horas de trabajo dedicado al apoyo social a través de los diversos programas pastorales estudiantiles, por tal motivo, la oferta se vuelve muy atractiva y cercana. Actualmente ya se encuentra un grupo de estudiantes rindiendo las evaluaciones preliminares de suficiencia en el idioma inglés. Auguramos éxito a todos ellos. • REPRESENTACIÓN NACIONAL - 2018 INTERNATIONAL STUDENT SUMMER CAMP – BEIJING. Por segundo año consecutivo hemos logrado este intercambio estudiantil, siendo merecedores de representar a Juan XXIII los estudiantes: Diego Alonso La Torre Lazo, Melissa Yesenia Vásquez Meza, Camila Ramírez Vargas, Mariana León Prado Martínez de 4º de Secundaria; Joaquín Garaycochea Aguirre, Ethan Sebastián Arenas Rodríguez, Camila Chávez Lozano, Alejandro Rafael Delgado Manrique y Valerie Rojas Sedano de 5º de Secundaria; ellos acompañados de Fray Eduardo Flores, tuvieron la experiencia única de interactuar con más de cuatrocientos estudiantes de todas partes del mundo, provenientes de escuelas biculturales con presencia China, llegando a ser muy reconocidos por compartir su liderazgo en la difusión de nuestra cultura peruana y alto desempeño en habilidades comunicativas en Chino e Inglés. • VIAJE INSTITUCIONAL A CHINA. En el marco de haber celebrado el pasado 2017, los 55 años de vida institucional, una delegación de colaboradores viajaron a China en el mes de octubre. Ellos tuvieron la oportunidad de enriquecer su compromiso con los principios de nuestro colegio al contrastar, conocer y valorar la Cultura China. Podemos señalar que el momento más significo se vivió en Hong Kong, al llegar a la Casa Franciscana que acogió en su momento a nuestro Padre Fundador, Monseñor Horacio Ferruccio
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Ceol; nuestro Padre Promotor, Monseñor Pachi y, nuestro Padre Animador de la Pastoral Educativa, Padre Eduardo Flores; por lo mismo, esta visita fue un signo tangible del amor de Dios hacia Juan XXIII, nuestro colegio. La visita se selló con la bendición de celebrar una hermosa misa, dejando huella del agradecimiento por la gracia concedida.
GESTIONANDO LA TECNOLOGÍA Sin duda, otro factor clave que propició el desarrollo institucional y el avance de los aprendizajes de los estudiantes fue la atención tomada hacia la tecnología. Por ello, merece ser detallada. • IMPLEMENTACIÓN DOCENTE SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. En las Jornadas Pedagógicas de febrero los docentes recibieron capacitación en el uso de diversos softwares, desde generadores de código QR para favorecer la interactividad con las tablets, dominio del Edpuzzle para un trabajo de aula invertida, alternativas lúdicas como Kahoot y Plickers utilizados como estrategias para motivar y recoger los avances de los estudiantes, entre otros. Por otro lado, los profesores del área de matemática fueron capacitados en el uso Padlet lo cual les permitió la creación de contenidos y colaboración virtual. Además, de forma autónoma un grupo de docentes de esta área se capacitó en el uso de Quizzys, siendo otra opción de software similar a Kahoot, que les permitió un trabajo interactivo y la evaluación de los aprendizajes de manera significativa para los estudiantes. También destacamos el trabajo colaborativo a través de uso de Google Docs, permitiendo el beneficio en el
efectivo trabajo colaborativo, sumándose a este nuevo desafío también el personal administrativo. Resulta también digno de resaltar, el número de docentes que participaron en el curso virtual de PeruEduca sobre el currículo nacional, la planificación curricular y la evaluación formativa. Los participantes además de recibir la formación en los contenidos del curso también desarrollaron habilidades tecnológicas al utilizar la plataforma virtual y, siendo ellos mismos, aprendices de estrategias utilizando la tecnología. Finalmente, los docentes también participaron de otra capacitación virtual, a través del empleo de video se enseñó el procedimiento para la creación exámenes nline utilizando el SIE Web y los procedimientos para descargar videos necesarios para el trabajo de aula invertida o como material didáctico. • AULA INTERACTIVA. Es un ambiente de última generación que favoreció el aprendizaje de los estudiantes, dado al interés y motivación que evidenciaron. Este nuevo espacio ha acercado a los estudiantes con el uso de proyector interactivo, tablets, laptop y monitores y, al mismo tiempo con paredes pizarra. Los estudiantes de Primaria y Secundaria desarrollaron sus investigaciones, propuestas y argumentos de forma interactiva, mediante estrategias colaborativas. • LAS TABLETS, RECURSO DIDÁCTICO. Los estudiantes de 4° Y 5° de Secundaria tuvieron la posibilidad de administrar sus tablets personales con la finalidad de trabajar de forma dinámica, bajo las referencias de conectividad y vinculación. Por ello, un requerimiento importante que se tuvo que implementar fue la instalación de redes de Wifi en cada aula, laboratorios de ciencias y área de EPT para el acceso al Internet. Al mismo tiempo
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se amplió el servicio que ofrecen los proveedores para permitir un trabajo adecuado. Por otro lado, para facilitar el acceso a la tecnología a los docentes, se les otorgó una tablet, de esta manera se priorizó el nivel Secundaria obteniendo como resultado clases más interactivas y progresivo dominio de este poderoso recurso didáctico en los profesores. • FORTALECIENDO LA COMUNICACIÓN. Durante el año se emplearon diversas plataformas digitales para la convocatoria a las reuniones de padres de familia y la difusión de las diversas actividades a la comunidad. El comunicado general se envió por correo electrónico a los padres de familia. El uso de este canal permitió el empleó de imágenes y videos GIF, favoreciendo la efectividad de la comunicación. También debemos resaltar que, a partir del III bimestre se enviaron por correo electrónico notificaciones de las tardanzas registradas de forma inmediata. Esta comunicación buscó informar, preventivamente, a los PP.FF. dicha situación para que busquen mejorar de forma oportuna la puntualidad al ingresar al colegio. Otro logro que se ha ido consolidando en mayor medida es la emisión de la Revista J23, aportando innovadoramente a mostrar la vida escolar. J23, la revista, agregó testimonios en video, reforzando algunas notas periodísticas de alto impacto. Mención aparte es la participación con notas periodísticas elaboradas desde el Taller de Redacción de los estudiantes Diego Araujo, Alexia Rosas, Camila Chavez y Reyna Dai de 5º de Secundaria, como de, Alejandra Vilchez de 4º de Secundaria.
Durante el año se emplearon diversas plataformas digitales para la convocatoria a las reuniones de padres de familia y la difusión de las diversas actividades a la comunidad. 44
Por otro lado, cabe resaltar el crecimiento en la divulgación institucional a través del Facebook, Instagram y WeChat, capturando por estas redes sociales nuevos seguidores. • INTRANET COMO AULA VIRTUAL. Se implementó una nueva versión de SIE Web, apropiándonos de esta plataforma LMS (sistema de gestión de aprendizaje) progresivamente para la comunicación de las actividades académicas, recepción de tareas y evaluaciones online. Pensando en mayor accesibilidad, dicha aplicación se dispuso para sistema Android y IOS, priorizando la recepción de notificaciones de mensajería. •PROCESOS ADMINISTRATIVOS SIMPLIFICADOS. Incursionamos con simplicar algunos procesos de la inscripción de los Talleres de Verano 2018 y de los Programas Co-curriculares, como también, la preinscripción online Admisión 2019; brindando la oportunidad a los PP.FF. de realizarlo vía intranet – página web. Otro medio para los procesos de orientación al usuario fue la utilización del Whatsapp y correo electrónico. Finalmente, es meritorio destacar el uso del escáner para el registro de ingreso a diversas actividades del colegio, agilizando el acceso de los visitantes y potenciando estrategias de control y seguridad.
GESTIONANDO NUESTRA CALIDAD EDUCATIVA En el presente año hemos ingresado al 4° Modelo del Sistema de Acreditación de la Calidad Educativa de la CNEP con el CCEC, ratificamos el compromiso en buscar las herramientas necesarias para continuar haciéndonos de una cultura de mejora continua; es decir, estar siempre dispuestos a crecer, buscando formar
integralmente a nuestros estudiantes, acompañar a los docentes, siempre comprometidos con su propio desarrollo y con el de sus estudiantes. En una sola frase, servir con humildad a toda la comunidad. Este nuevo modelo de acreditación está centrado en el ser, por lo tanto, ratificará nuestro proyecto educativo humanista, responde a los nuevos retos de la educación del siglo XXI y sobre todo busca vivificar la identidad de la escuela católica como lo señala el documento de los obispos latinoamericanos en Aparecida “… se propone que la educación en la fe en las instituciones católicas sea integral y transversal en todo el currículum, teniendo en cuenta el proceso de formación para encontrar a Cristo…”. De esta manera, la propuesta del 4° Modelo nos ha llevado a la búsqueda de fortalecer nuestra identidad como escuela católica fundamentada en los valores, integral y transversalmente hacia Jesucristo, el hombre perfecto. Fruto del trabajo del año escolar que finaliza es el análisis de gran parte de los núcleos del uno al siete, en los 75 estándares con la iluminación de las orientaciones señaladas, lo que a su vez ha revelado la identidad humano cristiana de nuestro colegio. Señalamos además, que se ha animado la presencia comprometida, eficaz y discernible de los miembros del EIEC. Igualmente, en la organización interna del mismo y su acción, en unidad y solidaridad a partir de la colaboración crítico creadora entre los mismos.
GESTIONANDO EL FORTALECIMIENTO FAMILIAR La familia es sin lugar a dudas el espacio donde el ser humano se desarrolla, crece, educa y aprende los valores que pondrá en práctica en su proceso de socialización. Por lo tanto, todo esfuerzo que favorezca su bienestar, repercutirá positivamente en la convivencia escolar y por ende en el conjunto de la sociedad en que se desenvuelve. Frente a ello, se elaboró una estrategia comunicacional basada en medios impresos y virtuales que canalizaron las necesidades de la orientación familiar, dicho flujo de intercambio es conocido como el programa “Fortalece tu Familia”. El mismo desarrolló acciones centradas en la formación y capacitación familiar, con el objetivo de mejorar la calidad educativa en sus estilos de crianza y su competencia como padres. Uno de los principales fue el taller de “Disciplina Positiva” que generó procesos reflexivos para mejorar las relaciones al interior del seno familiar y a nivel personal. Se debe destacar que se contó con la colaboración del personal docente y psicólogas del colegio, teniendo un rol protágonico y de alto impacto, evidenciando el verdadero vínculo escuela – familia. De igual modo, siendo el campo de la Orientación Familiar muy amplio, se priorizó la atención de la Consejería Familiar para casos particulares, estos espacios fueron coordinados con los diversos estamentos educativos o se brindaron ante las necesidades mismas y a voluntad de las familias.
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LAS FAMILIAS JUAN XXIII, REFLEJO DE COMPROMISO Y COLABORACIÓN La estrecha vinculación y colaboración entre la familia y la escuela es de vital importancia, pues se convierte en el binomio perfecto para el logro de los objetivos de la educación y en el desarrollo de la personalidad del estudiante. Por ello, el intercambio y la participación entre padres, docentes y directivos es fundamental. La familia Juan XXIII se distingue por su permanente lealtad e identificación con los principios del Colegio y su solidaridad en el cumplimiento de las metas comunes, ante ello, queremos resaltar la excelente colaboración de la APAFA, a través de la representación del Sr. Juan Francisco Zapata Milla, Presidente de la APAFA; como también de todos los miembros que conforman la directiva. De la misma manera, debemos resaltar la espléndida y proactiva labor de los diversos comités de grado, los mismos que han respaldado cada intención a beneficio de los estudiantes y de todas las familias que conforman sus promociones.
Gracias a todos ustedes por el trabajo realizado, liderando las Olimpadres, apoyando la Pastoral Sacramental, asumiendo el Gran Bingo Familiar 2018, proponiendo actividades de integración y respaldando las diversas ceremonias preparadas por el colegio.
LA VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL JUAN XXIII La Comunidad Educativa Juan XXIII participó en diversas actividades y programas, los cuales permitieron fortalecer nuestros lazos interinstitucionales y seguir en pleno nuestro desarrollo institucional.
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• XX Congreso de equipos de Fe y Pastoral, en la Ciudad de Tacna en el mes de abril, evento organizado por la Provincia de los XII Apóstoles del Perú. Asistieron dos colaboradores. • XIX Congreso de Equipos de Justicia, Paz e Integridad de la Creación en la Ciudad de Piura en el mes de abril, al cual asistió una delegación de nuestros profesores. • 25º Congreso Interamericano de Educación Católica, en Bogotá – Colombia en el mes de enero, organizado por la CIEC. Asistieron un miembro directivo y una docente. • II Encuentro Interamericano de Pastoral Educativa en Santo Domingo – República Dominicana en el mes de junio, organizado por la CIEC, participaron colaboradores de diversos estamentos. • Internacional Student Summer Camp 2018, en Beijing - China, en el mes de julio. Representando nueve estudiantes y un miembro directivo a Perú. • Visiting Program for Young Sinologists 2018, en Beijing – China, en el mes julio. Representando un miembro directivo de nuestro colegio a nuestro país. • Taller de Enseñanza del Español en el High School Nº 6 en Inner Mongolia – China, asumiendo una docente del área de comunicación dicho desafío. • Sinapsis 2018 – Encuentro de Científicos Peruanos en Europa, en Madrid – España en el mes de noviembre. Logrando la divulgación de una investigación de ciencias integradas de tres estudiantes de 5º de Secundaria, a través de la modalidad “poster”. • XX Congreso Nacional Escolar - Franciscano de Liderazgo Juvenil, en Huaycán – Lima durante el mes de octubre, participaron tres estudiantes de 4º de Secundaria y una tutora. • XXXI Convención Nacional de Educación Católica, la cual se llevó a cabo en la ciudad de Ica entre julio – agosto y fue organizada por el Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú. Una delegación de profesores participó en la misma. • Reunión de Directores y Subdirectores de los colegios de la Provincia Franciscana de los XII Apóstoles en el Convento de San Francisco de Asís – Lima, en el mes de noviembre. Asistieron miembros directivos. • XIV Open Internacional de Tenis de Mesa Juan XXIII, en el mes de febrero, evento organizado por el Club de Tenis de Mesa del colegio, en el que estuvieron presentes tanto delegaciones nacionales como extranjeras. • XVIV Copa Internacional de Gimnasia Juan XXIII, evento organizado en el mes de octubre por el Club de Gimnasia Artística del colegio, en el que estuvieron delegaciones nacionales e internacionales. • IX Curso y Torneo Open Internacional de Wushu 2018, evento organizado por el Club de Wushu del colegio, en el que estuvieron presentes distinguidos profesores de China. • Torneo de Natación Apertura y Día del Padre, eventos organizados por el Club de Natación del colegio. • Viaje Institucional a China, en el marco del 55º Aniversario institucional (2017), participando una delegación de colaboradores. • Competencias deportivas programadas por la Asociación Deportiva de Colegios Religiosos (ADECORE).
• Concurso Nacional e Internacional Puente a China, organizado por la República Popular China, en coordinación con la Embajada de la República Popular China, en la que participaron tres de nuestros estudiantes en la competencia local y logrando una de ellas la representación nacional en China. • Concurso “Desafío inversionista JR.”, organizado por la Universidad Pacífico, llegando un grupo de 5º de Secundaria a disputar la final. • Concurso “Lo imaginablemente posible”, organizado por la UTEC en el mes de noviembre. Llegando a la final dos estudiantes de 2º de Secundaria. • Participación de un Programa de Inclusión e Integración en educación regular para niños y jóvenes con habilidades diferentes y apoyo a los programas de integración parcial en determinadas áreas con el acompañamiento y asesoramiento profesional del Centro Educativo especial “Ann Sullivan” del Perú. • Participación en actividades educativas, culturales y deportivas que promueve la Municipalidad de San Miguel, la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 3 (UGEL), participando representando a nuestra institución en la medida de nuestras posibilidades sin interferir el normal desarrollo de las actividades propias. • Participación en diversos debates modelo MUN, siendo representados por estudiantes de 3º a 5º de Secundaria. • Las universidades: Pontificia Universidad Católica del Perú, Cayetano Heredia, Pacífico, ESAN, San Ignacio de Loyola, UPC, De Piura, De Lima, Antonio Ruiz de Montoya y San Martín de Porres han considerado a nuestro colegio entre los mejores, a través de la distinción “Excelencia Académica” en mérito a nuestra calidad educativa. Este factor ha permitido ingresos preferenciales de dichas universidades por parte de nuestros estudiantes de la Promoción 47. • Como institución educativa que promueve lazos de amistad peruano china, conservamos vínculos estrechos con la Embajada de la República Popular China y su representación diplomática acreditada en el Perú. Asimismo, destacamos nuestras cercanas relaciones con la Sociedad Central de Beneficencia China, el Centro Cultural Peruano Chino; la Asociación Peruano China; el Instituto Confucio y la Asociación de Damas de la Colonia China en el Perú.
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Excelencia ACADÉMICA
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PARTICIPANTES ADECORE
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DE
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PARTICIPANTES DE ADECORE AJEDREZ DAMAS
ANTICONA PANIZO, Ana Paula Marcela ARROYO TIBURCIO, Valeria Alejandra ASTOCÓNDOR BAZÁN, Alejandra Isabel BALTA MATSUSAKA, Megumi BECERRIL VARGAS, Ariana Vanesa BERMUDEZ GOODRICH, Nathalie Abigail BETETTA RAMIREZ, Sofia COLFER BETETA, Alessia Fiorella GARCÍA LEÓN, Alison Nicole LARREA LI, Andrea Alejandra LOSSIO ALARCON, Alessandra Nieves LUNA SALAZAR, Mileine MENDIOLA RODRIGUEZ, Ana Lucia MONCADA GUERRERO, Mía Daniela PAJAN CHENG, Jimena Giselle PAJAN CHENG, Natalia Denisse PEÑALOZA LINO, Karolina Maria Rafaela RAMÍREZ VARGAS, Valeria ROJAS SEDANO, Valerie Mia ROJAS VASQUEZ, Ariana Belén TAM LINDLEY, Pia Ximena UBILLUS GONZALES, Massiel Paulina VILLALOBOS VARGAS, Aylén ENTRENADOR: JAVIER GARCIA TOLEDO ASISTENTE: CÉSAR HENOSTROZA SAÉNZ
54
AJEDREZ VARONES
BENITEZ SALAZAR, Gael Nicolás CASTRO GARCIA, Santiago Miguel CHIRE ALVA, Rafael CUZCANO VILLALOBOS, Juan Diego GONZALEZ HIDALGO, Ariel Rodrigo GUTIERREZ CHOQUEHUANCA, Benjamin Gonzalo LAY VARGAS, Joaquin Alejandro LLAP CARRION, Mikhail Sebastian LOSSIO ALARCON, Diego Antonio LUNG LONG, Arturo Rafael MARQUEZ SALINAS, Henry Andreu MAS CONTRERAS, Fredy Daniel MENDOZA GALINDO, Rodrigo Mateo MEZA RODRÍGUEZ, Adrian Dario MITSUMASU GALVÁN, Gabriel PARRA CABEZUDO, Victor Eduardo PRADO LAURENTE, Adriano QUINTANA HUERTA, Jorge Sebastian ROJAS MAMANI, Alvaro Ernesto ROJAS MAMANI, Rodrigo André SALAZAR GUTIERREZ, Diego Andre SOLIS RIMARACHIN, Santiago VILLALOBOS VARGAS, Fabricio Andriu ENTRENADOR: CÉSAR HENOSTROZA SAÉNZ ASISTENTE: JAVIER GARCIA TOLEDO
GIMNASIA DAMAS
ARROYO TIBURCIO, Luciana Fernanda CABRERA PAJAN, Abril CARDENAS GUERRA, Miranda Fabiana CHEN LAM, Emily FERNANDEZ MALAVER, Vania Gabriela GUERRERO PICHEN, Valeria Carolina HUARCAYA MEZA, Chiara Nicole NEIRA TIRADO, Sofia Josefina ONAJA VALDIVIA, Kei Guadalupe PALOMINO FIGUEROA, Claudia del Pilar PALOMINO OJEDA, Natalia Mía PANICCIA MONTERO, Malena Esperanza RAMOS ALBUJAR, Alejandra Janett RAMOS SALGADO, Macarena Lin RODRIGUEZ GIL, Andrea Ximena TANAKA LI, Naomi TANG CHAU, Adriana Rafaella TANG CHAU, Fernanda Pierinna ENTRENADOR: ENRIQUE DUEÑAS / JUAN MEDINA ASISTENTE: BERIT PUENTE
GIMNASIA VARONES
BARRIOS DIAZ DEL OLMO, Gonzalo Andrés CHING CASTILLO, Carlos Andree CHIRA MARTINEZ, Diego Alonso DURÁN GUZMÁN, Jostin André GAMARRA GRANDEZ, Brian Orlando LAM FOSSA, Nícolas Harry LLEMPEN RODRIGUEZ, Giaccomo Rafael MOSTACERO RAMIREZ, Marko Stefano NEIRA TIRADO, José Sebastián ORTIZ DÍAZ, Fabian Enrique PURIZAGA SILVA, Santiago ROMERO UBILLUS, Matias Daniel ENTRENADOR: AUGUSTO DURAN / EDGAR ALVA ASISTENTE: AMAUTA CRUZ
NOCE BARRETO, Zoe OJEDA SHIMABUKURO, Kimi Alejandra ORTIZ GRANDA, Nicole Isabel OYANGUREN VALDIVIA, Luciana Sophia PANICCIA MONTERO, Malena Esperanza PAZ CHOY, Alexia Isabella PEREIRA RAMIREZ, Daniela ROSARIO ARCE, Camila Milagros SAM CASTAÑEDA, Siu Lei SANCHO DAVILA SALGADO, Maisa Nell SANTA MARÍA ALVARADO, Mila Daniella TAM LINDLEY, Pia Ximena TAN LIU, Xiao Wen Lisa VEGA CENTENO CHUMPITAZ, Ariana Zarith VILLENA VELIZ, Luciana Belén WEN CHUI, Amy Xiaotong WONG MÁLAGA, Ariana Roxana ZORRILLA SANCHEZ, Maria Paz ENTRENADOR: JONATHAN MONTEJO ZEGARRA ASISTENTE: CHRISTIAN HERRERA VILCHEZ
ATLETISMO VARONES
AGREDA MEDINA, Gabriel André CABALLERO SARCO, Humberto Daniel CÁCERES GUTIÉRREZ, Guillermo Luis Noel CAO ARRIOLA, Brandon Canhui CASTILLO CAMARENA, Oscar Alonzo CHAVEZ UNYEN, Alvaro Marcelo CHEN CAO, Edwin Jun CHEN LAI, Tony Kevin DELGADO MANRIQUE, Alejandro Rafael DELGADO MANRIQUE, Santiago Valentino EXEBIO TEJADA, Daniel Leonardo EXEBIO TEJADA, Rodrigo David FIGARI LLOSA, Fabrizio FLORES QUINTANA, Gianfranco Antonio FLORES VERGARA, Luis Sebastian
ATLETISMO DAMAS
ADAHUI TUESTA, Ariadna Karime BETETTA RAMIREZ, Sofia CABALLERO SARCO, Andrea Giannina CALDERON RIOS, Andrea Francesca CALDERÓN RIOS, Ariana Nicole CARHUAZ CERVANTES, Anadalay Belen CASTAÑEDA MOREY, Daniela CHAC YANG, Ximena DAI LUO, Reyna Jiashi DIAZ WONG, Arianne Denisse FUJIMOTO NAKAMOTO, Cinthya Narumi GRANDA QUIJANO, Adriana Isabel HORNA DEL PORTAL, Francesca Adriana LIN QUIROZ, Adriana Micaela LOZANO PINCHI, Samantha MARTINEZ CORTEZ, Flavia Ornella
55
FUNG SAM, Stefano GAMARRA GRANDEZ, Brian Orlando GARCIA BARDALES, Matias Andre GIRALDO HIDALGO, Marcelo Antonio GOMEZ VILLEGAS, Enzo Sebastian GUERRERO PICHÉN, Alejandro Eduardo GUO HUANG, German HENRIQUEZ MORALES, Gustavo Andre HILBCK OROSCO, Eduardo Miguel HUAQUISTO ARANDA, Mauricio LEUNG SHEN, Alex Waychiu LIU LIANG, Benny LLAQUE DEL AGUILA, Miguel Angel LOZANO PINCHI, Max Ronaldo MARCHAND CARBONEL, Renzo Francesco MARINELLI , Daniele MORE VISETTI, Aaron Martin RAMOS DE ROSAS OLIVEROS, Fabrizio Alec REINA PATIÑO, Christopher Alexander SALGADO DIAZ, Carlos Joaquin SÁNCHEZ-SILVA SÁNCHEZ, Salvador Santiago SHIBATA ARAKAKI, Sergio Takeshi SILVERA GIL, Dino Joaquin SOSA VEGA, Augusto Joaquin TAM LINDLEY, Pio Antonio TENORIO TRUJILLO, Marcelo Gustavo TOGUCHI HINOJOSA, Sergio TORRES MOGOLLON, Luis Enrique VALENCIA PEÑA, Alvaro Marcelo VERA TUDELA ROLFFO, Carlo Mariano VICTORIA MOSTACERO, Rodrigo YUE CAO, Yang ENTRENADOR: JONATHAN MONTEJO ZEGARRA ASISTENTE: CHRISTIAN HERRERA VILCHEZ
TENIS DE MESA DAMAS
ARAGÓN SANCHEZ, Ana Rafaela CARBAJAL MOSCOSO, Valeria Claudia CHAN WONG, Teresa Carolina COLFER BETETA, Alessia Fiorella COQUIS CANALES, Valeria FLORES SUÁREZ, Claudia Elena GAMARRA MARIMON, Valeria Cecilia MENA MUÑOZ, Angela Fabiana MENA MUÑOZ, Pamela Carolina PRIETO RAMIREZ, Alejandra Montserrat PUN KAY APARICIO, María José QUIJANO ASCURRA, Luciana Karina ROLDAN PUN, Xiomi Alessandra SANCHEZ LI, Camila Yamilé SERPA MORALES, Lucía Fernanda SOUSA IPARRAGUIRRE, Micaela Deborah TAPIA GUTIERREZ, Alessandra Nicole WEI CHEN, Joselyn Han Jin WEN CHUI, Amy Xiaotong WEI , Hanxiang ENTERNADOR: JOSÉ VIACAVA GHEZZI ASISTENTE: JUAN CARLOS ACOSTA VILLANUEVA
56
NOMURA OSHIRO, Angelica Namie PAJAN CHENG, Daniela Aimee PAJAN CHENG, Jimena Giselle PAJAN CHENG, Natalia Denisse PEÑA SOSA, Andrea Belén PEÑALOZA LINO, Karolina Maria Rafaela PERALES ROJAS, Raphaela Yamile RAMOS SANCHEZ, Helena Kalid ROJAS SEDANO, Valerie Mia ROSAS TORRES, Alexia Fernanda SANCHEZ CARBAJAL, Valeria Estefanía SANTA MARÍA ALVARADO, Mila Daniella SOVERO PAGAZA, Alana Valeria TONG SAN FERREYRA, Barbra Maria Fernanda VILELA BAILON, Andrea Isabel VILLALOBOS VARGAS, Aylén ENTRENADOR: FELIX VILLAIZAN PUENTE ASISTENTE: LUIS OSCAR SANCHEZ SILVA GUERRA
NATACIÓN VARONES
TENIS DE MESA VARONES
ALEMAN ALEMAN, Gustavo Alonso ALVARADO TORRES, Santiago José BARREDA BUSTINZA, Mathias Aldo BEJARANO QUIÑONEZ, Jose Fabrizio BEJARANO QUIÑONEZ, Rodrigo Herbert CHAVEZ UNYEN, Alvaro Marcelo COQUIS CANALES, Rodrigo ESPINOZA LUQUE, Diego Alberto Jesús FLORES NOVOA, Carlos Sebastian FLORES QUINTANA, Gianfranco Antonio GAMARRA MARIMON, Javier Mateo ORTEGA ALVAN, Mathías Francisco PAZ MENDOZA, Gabriel Alonso RAMOS DE ROSAS OLIVEROS, Fabrizio Alec RAMOS TEJADA, Nicolás Octavio ROCA PISCOYA, Diego Alonso SERPA SANTOS, Ernesto Alonso TENORIO TRUJILLO, Marcelo Gustavo VASQUEZ MEZA, Franco Gonzalo VIGO IZAGUIRRE, Rodrigo Ali ENTRENADOR: JUAN CARLOS ACOSTA VILLANUEVA ASISTENTE: JI HUN HUI (MICHAEL)
NATACIÓN DAMAS
BAZAN VARGAS, Fernanda Micaela CARHUAZ CERVANTES, Anadalay Belen CARHUAZ CERVANTES, Eimy Celeste MONCADA GUERRERO, Mía Daniela NAVARRO OLIVEROS, Micaela NISHIMURA NICASIO, Aiko Flor
CALMET ROCCA, Hector Gabriel CARRASCO RODRIGUEZ, Patricio Javier ESPINOZA AMORIN, Farid GARCÍA BARDALES, Héctor Martín GARCIA BARDALES, Matias Andre GARCIA CHAVEZ, Salvador Antonio GOMEZ VILLEGAS, Enzo Sebastian LIENDO PELAEZ, Fernando LIVIA GONZALEZ, Sebastian Antonio LLAQUE DEL AGUILA, Miguel Angel NAVARRO OLIVEROS, Gabriel RUIZ PINTO, Andrés Alonso RUIZ PINTO, Joaquin Alberto SOSA VEGA, Augusto Joaquin TORRES LAVANDERA, Andrés Rodrigo TUEROS ROMALDO, Gonzalo Galdino VARGAS QUIJANO, Joaquin Alfonso VILCHEZ GUZMÁN, Carlos Alexander VILELA BAILON, Santiago Daniel ZORRILLA GARCIA, Christian Jesús ENTRENADOR: LUIS OSCAR SANCHEZ SILVA GUERRA ASISTENTE: FELIX VILLAIZAN PUENTE
VOLEY DAMAS
ALVITES MONTOYA, Luciana Lorena ARROYO ROJAS, Luana Fernanda CACERES BUSTAMANTE, Nicole Vivian CALDERON RIOS, Andrea Francesca CALDERÓN RIOS, Ariana Nicole CARRION SEGURA, Kiara Valentina CASTILLO ALIAGA, Maria Fernanda CASTRO MARQUINA, Luz María CERQUERA GUEVARA, Camila Alessandra CHAU MOK, Claudia Fernanda COTILLO PARVINA, Mayra Sofia COTRINA TAMARIZ, Nicole Alexandra DIAZ RICALDE, Nicole Alexandra
57
FARFÁN VASQUEZ, Antonella Valentina GARCÍA BENITES, María Claudia GOMEZ RODRIGUEZ, Flavia Romina GOMEZ VILLEGAS, Arantza Belén LEON PRADO MARTINEZ, Mariana LLICA WONG, Camila MERINO ESCUDERO, Rocío Gabriela MINAYA AGUIRRE, Micaela MONTALVA DI NATALE, Ana Paula NOCE BARRETO, Zoe ÑIQUEN LEÓN, Camila Roxana QUENAYA CURO, Silvana Lucia RAMÍREZ VARGAS, Valeria ROCA PISCOYA, Ana Lucía ROSALES CONDEMARIN, María del Cielo RUIZ CAZORLA, Paula Fernanda SALINAS RODRIGUEZ, Camila Maria Eugenia SAM CASTAÑEDA, Siu Lei SANCHEZ PAREDES, Ximena Lucia SILVA QUISPE, Angella Valeria SILVA QUISPE, Ruth Daniela TOGUCHI HINOJOSA, Andrea VALVERDE CÓRDOVA, Mariana Paula VILELA BAILON, Natalia Lissett YU TANG URIBE, Valentina Miranda Sonei ZARATE BUSTILLOS, Alejandra Jimena ZEGARRA BECERRA, Isabela Alicia ZEGARRA MONZON, Nicole Alexandra “ENTRENADOR: BRUNO ATUCCHI MARULLAMA / IVAN VILLACAMPA RAMIREZ” ASISTENTE: PAULO RENATO QUICAÑO SÁNCHEZ
58
VOLEY VARONES
ALEMAN AREVALO, Renzo Matías BEDOYA ROCHABRUN, Alejandro Mauricio BETETTA RAMIREZ, Alonso CABRERA VILLANUEVA, Renzo Daniel CASTILLO CAMARENA, Oscar Alonzo CHANG LY, Alejandro Augusto CHAU HO, Emilio David CHAVEZ HERRERA, Bruno COAQUIRA FERNÁNDEZ, Joaquín Genaro COLINA CALDERON, Fabrizio Eduardo COTILLO PARVINA, Matías Stephano DAVILA RAMOS, Gian Franco DÍAZ KAGUE, Fabrizio Matías ESTREMADOYRO MASIAS, Jose Luis GARAYCOCHEA AGUIRRE, Joaquín GAVIDIA CHAVEZ, Jareph Alejandro GONZALEZ HIDALGO, Ariel Rodrigo HENRIQUEZ MORALES, Gustavo Andre LACHERRE CUYUTUPA, William Rodrigo LAFOSSE DIAZ, Gonzalo LAFOSSE DIAZ, Marcelo LAOS MÁRQUEZ, Matías Marcelo LIU LIANG, Benny LIVIA GONZALEZ, Sebastian Antonio MARINELLI, Daniele MAYURI VALLEJO, Dante Mauricio ÑIQUEN LEÓN, Luis Sebastian OLIVARES CERRON, Christian Javier OLIVEROS VEGAS, Piero Sebastian ORDOÑEZ LORA, Domenico Santiago QUIROZ RAMOS, Rodrigo Alonso RODRIGUEZ GIL, Diego Alonso
RODRIGUEZ GIL, Enzo David RUIZ CAZORLA, Santiago Andrés SOTO ABANTO, Daniel Augusto SOTO ABANTO, Sebastian Alonso SUNI CAHUATA, Wilber Sebastian TENORIO TRUJILLO, Marcelo Gustavo TOGUCHI HINOJOSA, Sergio TORRES MOGOLLON, Luis Enrique VARGAS VIDAL, Gabriel Angel VASQUEZ MEZA, Franco Gonzalo VERA TUDELA ROLFFO, Carlo Mariano ENTRENADOR: JACK CANO SALAZAR / MARIO RIVAS
BASKET DAMAS
ADAHUI TUESTA, Ariadna Karime ALVAREZ NAVARRO, Maria Fernanda ARROYO TITO, Camille Samantha BALLERO VELA, Brunella Fátima BERMUDEZ GOODRICH, Nathalie Abigail BONILLA ROMAN, Fiorella Marian CAVERO CHUQUICONDOR, Ivi CORCUERA GALVAN, Natalie Alexandra DE LA VEGA SOTO, Isabella Alessandra
ESPINOZA REST, Michelle FLORES ALIAGA, Marcela GUANIRA RONCAL, Naomi Alexandra GUANIRA RONCAL, Paula Valentina HORNA DEL PORTAL, Francesca Adriana HU HUANG, YuYing KOBYLINSKI PADILLA, Luciana Estefania KOIDE AVALOS, Akemi Fernanda LI LEON, Esthefani Guay Yi LI LEON, Andrea Guay Shan LIY WONG, Ailyn Julienne MARTINEZ CORTEZ, Flavia Ornella MARTZ TAMBURINI, Valeria MAURICIO VASQUEZ, Jimena MENDEZ OSORIO, Luciana Maria MEZA RODRÍGUEZ, Paula Ximena OCHOA ARTOLA, Ana Paula OCHOA ARTOLA, María Fe OLIDEN BOCANEGRA, Camila Cristina ORTEGA ALVAN, Daniela Fabiana PALOMINO VASQUEZ, Azahara Alessandra PAREDES LOLI, Jimena Alexandra ROSAS TORRES, Alexia Fernanda SALAS DE LOS SANTOS, Fabiana Lucía SÁNCHEZ LI, Liliam Taís SIMEÓN SIU, Sabrina Lei Chan VALDIVIA SARAVIA, Daniela Sofia VALLENAS LAGUNA, Sandra Cayetana VELASQUEZ VALENCIA, Mariel Fabiana VERNAL DONGO, Flavia Milagros VICENTE LAMBRUSCHINI, Camila WONG MÁLAGA, Ariana Roxana ZHONG MONSALVE, Ying Fang Yuanyuan Chantal ZHONG MONSALVE, Yingxiang Meimei Lyly ENTRENADOR: OMAR CABRERA BARRON ENTRENADOR: IVAN CASTRO MONTES
BASKET VARONES
ALVAREZ NAVARRO, Carlos Gerardo CABALLERO SARCO, Humberto Daniel CACERES BUSTAMANTE, Andres Erick
59
CANALES SERTZEN, Santiago CAO ARRIOLA, Brandon Canhui CARRION SEGURA, Italo Marcelo CASTILLO CAMARENA, Oscar Alonzo CASTRO GARCIA, Santiago Miguel CELIS CAMBORDA, Mateo Salvador CERRÓN GONZALES, Gonzalo José CONTRERAS VALERA, Andre Alejandro CUADRADO JIMENEZ, Sebastián Antonio DELGADO MANRIQUE, Alejandro Rafael DELGADO MANRIQUE, Santiago Valentino FERNANDEZ MEZA, John Maximiliano FIGUEROA BACA, Marcelo Alonso FLORES VERGARA, Luis Sebastian GAMARRA GRANDEZ, Brian Orlando GARAYCOCHEA AGUIRRE, Joaquín GUERRERO PICHÉN, Alejandro Eduardo HILBCK OROSCO, Eduardo Miguel HO REN, Jie Cong HUAQUISTO ARANDA, Mauricio LAM VERA, Joaquin LI UBILLÚS, Diego Alejandro LOZANO PINCHI, Max Ronaldo LY CERCADO, Jesús Alejandro MENDEZ REYES, Jorge Alonso MERINO MARIN, Luis Enrique MORALES DIAZ, Marcelo Alberto MORENO GIRÓN, Ivo Alberto ÑIQUEN LEÓN, Luis Sebastian OBARA RAMIREZ, Daniel Fernando PAJAN YAMAGUCHI, Mathias Alonso PEÑARANDA MANRIQUE, Joel Ricardo PINDAY DIAZ, Ismael Gustavo RAMOS SALGADO, Mariano Marcelo RAMOS VELEZ, Gonzalo Adrian RIOS BENAVIDES, Fabrizzio Matteo RODRIGUEZ CARRUYO, Manuel Antonio RODRIGUEZ GIL, Enzo David ROJAS CUSIRRAMOS, Carlos Daniel Nicholas RUIZ PINTO, Joaquin Alberto SALAZAR ALVAREZ, Cristian Leonardo SANCHEZ SALMON, Aldo Fabrizio SARMIENTO CURAY, Sebastian Andre SOSA MATOS, Tomás Rodrigo TUEROS ROMALDO, Gonzalo Galdino VALENZUELA LOPEZ, Joaquín Alejandro VILLALOBOS VARGAS, Jairo ZHONG MONSALVE, Ying Ming Erick ENTRENADORA: GIOVANNA MURO ORE ENTRENADOR: EDUARDO HILBCK ALEGRE
60
FÚTBOL - VARONES
AGREDA MEDINA, Gabriel André ALEMAN ALEMAN, Gustavo Alonso ARBULU LLANO, Sebastian Oscar BARREDA BUSTINZA, Gabriel Joaquin BARRUCCO PERCIANTE, Gabriel BLANCO REJAS, Benjamín BURGOS VILCHEZ, Diego Floriano CABALLERO SARCO, Humberto Daniel CACERES BUSTAMANTE, Andres Erick CÁCERES GUTIÉRREZ, Guillermo Luis Noel CALMET ROCCA, Hector Gabriel CARHUAZ CERVANTES, Jorge Francisco Simeón CASTILLO ALIAGA, Enzo Martín CERQUERA GUEVARA, Fabrizzio Renato CHEN CAO, Edwin Jun COAQUIRA FERNÁNDEZ, Joaquín Genaro COLINA CALDERON, Fabrizio Eduardo COQUIS CANALES, Rodrigo DURÁN GUZMÁN, Jostin André ESTREMADOYRO MASIAS, Jose Luis FERNÁNDEZ PRIALÉ, Joaquin Gustavo FLORES ALIAGA, Adrian FUNG SAM, Stefano GOMEZ CABRERA, Matías Javier GONZALES BONIFAZ, Rodrigo Sebastian GONZALES MONGE, Diego Gonzalo ITURRIZAGA RIOS, Matias Alonso LEON VILLANUEVA, Joaquin Alberto LOZANO PINCHI, Max Ronaldo LUNA BALDWIN, Diego Manuel MARCHAND CARBONEL, Renzo Francesco MORENO GIRÓN, Ivo Alberto OJEDA CELI, Joaquin Fernando ORBE ALVARADO, Bruno ORTIZ SEMINARIO, Mateo Daniel PAZ MENDOZA, Gabriel Alonso PEDROZA GALLARDO, José Luis RAMÍREZ CASTILLO, Eduardo Rafael RAMOS PERALTA, Santiago Andres RIOS AYALA, André Mauricio RODRÍGUEZ CUBA, Gastón Manuel RODRIGUEZ GIL, Diego Alonso RODRIGUEZ GIL, Enzo David ROMERO UBILLUS, Matias Daniel RUIZ CAZORLA, Santiago Andrés RUIZ CAZORLA, Mario Alejandro SALDAÑA BECERRA, Victor Felipe SANCHEZ LI, Gerardo Gabriel SÁNCHEZ-SILVA SÁNCHEZ, Salvador Santiago SILVERA GIL, Dino Joaquin TAKEHARA YAMUNAQUE, Luis Daiychi TEJEDA PASTOR, Leonardo Fabrizzio TOGUCHI HINOJOSA, Sergio VALENCIA PEÑA, Alvaro Marcelo VARGAS SÁNCHEZ, Mariano Josué VASQUEZ MEZA, Franco Gonzalo YE CAO, Zi Jian ENTRENADOR: LUIS MANUEL CANAL DOMINGUEZ
RESÚMEN DE
INGRESOS Y EGRESOS DEL 01 DICIEMBRE 2017 AL 30 DE NOVIEMBRE 2018
61
INGRESOS
EGRESOS S/. Nuevos Soles
SALDO AÑO ANTERIOR
PRINCIPALES OBRAS - COLEGIO 33,680.44
Saldo inicial
S/. Nuevos Soles
Nuevo Laboratorio de Ciencias e equipamiento Remodelación de baños en Educación Inicial y entrada piscina Piscina - trabajos de mantenimiento
202,696.12 57,106.30 111,960.07
Materiales de construcción para obras y remodelaciones
17,312.42
Trabajos varios de metal mecánica
42,321.22
Sagrario Confuccio Mano de obra - (albañilería y pintura en general)
8,484.50 40,275.47 480,156.10
CUOTAS DE INGRESO - FAMILIAS NUEVAS Familias nuevas y grados intermedios año 2019
IMPLEMENTACIÓN DE AULAS, AUDITÓRIUM Y OFICINAS 921,600.00
Adquisición equipos de Audio y Video
28,564.59
Adquisición materiales de enseñanza, equipos eléctricos y enseres
73,270.68
Fabricación de mobiliario - carpintería
35,964.94 137,800.21
IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS DE COMPUTO Y OFICINAS Adquisición de Equipos y Partes de Cómputo
FESTIVAL BINGO 2018 Ingreso neto Bingo
91,301.15
GASTOS GENERALES 319,398.00
Adecore Padres de Familia (Inscripciones)
8,730.00
Arbitrios municipales CEP J23 - (Dic. 2017 - Nov. 2018)
26,748.37
Olimpadres 2018 (Arbitraje, medallas, trofeos)
15,203.60
Implementación de equipos de seguridad
12,941.81
Devoluciones cuotas de ingreso
22,750.00
Apoyo Bingo 2018
11,800.00
Diezmo al Col. S.F. de Asís (Bingo 2018)
32,645.00 130,818.78
OTROS INGRESOS Concesionario Comedor (Marzo a Nov. 2018)
VILLA ASÍS - OBRAS Y SERVICIOS 46,800.00
Construcción servicios higiénicos y entrada
25,000.00
Mantenimiento y pintado general de puertas y barandas
21,900.00 46,900.00
APORTES DE COLEGIO PARA AMORTIZACION PRESTAMO Aporte para devolución préstamo Franciscanos por adquisición terreno de Colegio J23 a la Católica ($ 20,000)
67,400.00
DEVOLUCIONES Amortización Préstamo Franciscanos - Adquisición terreno; (aporte CEP $ 20,000 y aporte Apafa $ 80,000 = $ 100,000)
337,000.00
COMPROMISO CUMPLIDO Adquisición terreno Colegio año 2007 $ 2,000,000; Cancelación compromiso del año 2007 al año 2018
TOTAL INGRESOS
62
S/. 1,388,878.44
TOTAL EGRESOS
$ 2,000,000.00
S/. 1,223,976.23
RESUMEN DE INGRESOS Y EGRESOS 1° Diciembre 2017 al 30 Noviembre 2018
INGRESOS
S/
1,388,878.44
EGRESOS
S/
0.00
SALDO
S/
1,388,878.44
63
INFORME ANUAL VOCALÍA DE DEPORTES OLIMPADRES 2018
Mediante estas líneas felicitamos y agradecemos a los presidentes de Comité y Vocales de Deportes de cada promoción, por todo el apoyo y colaboración en la organización de cada una de nuestras fechas de competencia, logrando que estas se desarrollen de manera exitosa. En esta edición N°28 de nuestro tradicional OLIMPADRES, primó la camaradería y juego limpio, en los deportes, gymkana y en nuestra noche de talentos. La Gran Fiesta de Clausura estuvo muy bien organizada por la Promoción 58 (gallo-turquesa), dando cierre como es ya tradición a nuestro Olimpadres. A continuación, el detalle de ganadores por disciplina: DEPORTE
PROMOCIÓN
PROMOCIÓN
Vóley Damas
Ex Padres,
Vóley Varones
Promoción 56, 2do grado
Básquet Damas
Ex Padres,
Básquet Varones
Ex Padres,
Natación Damas
Promoción 53, 5to grado
Natación Varones
Promoción 52, 6to grado
Atletismo Damas
Promoción 56, 2do grado
Atletismo Varones
Promoción 52, 6to grado
Tenis de Mesa Damas
Ex Padres,
Tenis de Mesa Varones
Ex Padres,
Maratón Damas
Promoción 55, 3er grado
Maratón Varones
Promoción 56, 2do grado
Fulbito
Promoción 55, 3er grado
Fútbol 11
Promoción 57, 1er grado
Ajedrez
Promoción 57, 1er grado
Vóley Mixto
Promoción 56, 2do grado
La noche de talentos estuvo muy reñida tanto en la competencia de DANZA, con el género afroperuano, como en la competencia de CANTO quienes nos deleitaron con su mejor repertorio de baladas a dúo. El jurado tuvo un arduo trabajo y declaró como ganadores a: DANZA Promoción 56 - 2do grado – naranja
64
DEPORTE
Los campeones del OLIMPADRES 2018 fue para los EX PADRES, con 912 puntos, en segundo lugar la PROMOCIÓN 56 - NARANJAS, con 852 puntos y en tercer lugar la PROMOCIÓN 52 - MORADOS, con 840 puntos, felicitaciones por todo el esfuerzo realizado.
CANTO Promoción 57 – 1er grado – rojo
RESULTADOS GENERALES POS
GRADO
COLOR
PUNTOS
1°
Ex Padres
Blanco
912
2°
Promoción 56 - 2do grado Naranja
852
3°
Promoción 52 - 6to grado
Morado
840
4°
Promoción 57 - 1er grado
Rojo
777
5°
Promoción 55 - 3er grado
Celeste
756
6°
Promoción 54 - 4to grado
Verde Limón 753
7°
Promoción 53 - 5to grado
Azul
702
Felicitamos de manera especial a nuestros amigos de la PROMOCIÓN 54 – VERDE LIMÓN por haber obtenido, el premio “FAIR PLAY” por tercer año consecutivo, demostrando el espíritu y principios axiológicos del colegio, creando un clima de interrelación, participación, amistad y buena conducta la cual fue demostrada por los padres de familia desde la inauguración hasta la última fecha. RESULTADOS FAIR PLAY POS
GRADO
COLOR
PUNTOS
1°
4to grado
Verde Limón 362
2°
Ex-padres
Blanco
344
3°
2do grado
Naranja
323
4°
1er grado
Rojo
305
5°
3er grado
Celeste
269
6°
5to grado
Azul
266
7°
6to grado
Morado
230
ADEPAFA 2018 Agradecemos a nuestros padres de familia deportistas, por su gran participación en el campeonato de ADEPAFA 2018, dedicando tiempo y sacrificio para representar a nuestro colegio. Son un gran ejemplo para toda la familia Juan XXIII y en especial para sus hijos. Este año se ha tenido mayor participación en las diversas competencias, dando oportunidad a todos los padres y madres de demostrar sus habilidades. Aquí un resumen de lo acontecido en el presente año: • VOLEY Juan XXIII tiene un prestigio bien ganado en este deporte, debido a la disciplina, constancia y habilidad de nuestros deportistas; siendo este año, protagonistas de 3 finales:
hasta llegar al podio y captar nuevos talentos para reforzarse cada vez más. • Básquet Varones: El equipo de Básquet Papás del Juan 23 es un gran equipo donde se promueve la confraternidad y el compañerismo entre todos sus integrantes. Está conformado por más de 25 participantes entre padres y ex padres. Este año el equipo logró llegar hasta los octavos de final del campeonato, sorteando en buena forma la 1ra fase del mismo, logrando el 2do lugar de su grupo. • FÚTBOL • Fútbol 11 master: El equipo Máster del Juan XXIII, durante el 2018, ha estado en renovación, ya que varios de los antiguos jugadores y participantes han acabado su ciclo escolar, y por ello, estamos en miras de renovar con la nueva generación de padres que llegan el 2019 dispuestos a dar lo mejor y llevar a la institución al podio de los vencedores. A la fecha estamos en competencia. ¡VAMOS JUANCHO! • Fútbol damas: Este año se formó el 1er Equipo de Fútbol Femenino de nuestro colegio Juan XXIII en los juegos de ADEPAFA, muy satisfechas por los resultados obtenidos, lo que nos da la plena seguridad que el próximo año alcanzaremos las metas que nos hemos trazado.
• Vóley Mixto: Subcampeones • Vóley damas: Campeonas de la Copa de Plata. • TENIS DE MESA Mención honrosa para María Elena Riofrío elegida Tuvimos una excelente representación en esta disciplina, mejor jugadora del partido. arrasando con todos los premios, resultando campeones en • Vóley Varones: Campeones por cuarto año damas, varones y mixtos. Lo que nos llevó a ser CAMPEONES consecutivo. GENERALES de tenis de mesa. Cabe mencionar que muchos de Este año el mejor jugador del torneo fue para Roy los participantes son exalumnos de nuestro colegio. Felicitamos Pérez. a los padres deportistas y en especial a Gerardo Sánchez y Lilian Li que fueron nombrados los mejores jugadores de su categoría. • BÁSQUET • Básquet damas: Con mucho entusiasmo las mamás del equipo se prepararon durante todo el año para el campeonato. Compitieron con equipos muy fuertes conformados por ex jugadoras de la liga superior, pero eso no las amilanó e hicieron su mejor esfuerzo, luchando hasta el final cada partido. El equipo tiene la consigna de seguir escalando
• NATACIÓN EL 21 de octubre, los padres de familia del Juan XXIII nos representaron en el campeonato de natación organizado por ADEPAFA, que se llevó a cabo en el colegio Champagnat. Se
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logró 1 medalla de plata y 3 de bronce en individuales. En equipo obtuvimos: oro en posta libre varones, plata en posta combinada varones y bronce en posta combinada damas. Estamos seguros que en los próximos campeonatos se lograrán aún mejores resultados. • AJEDREZ Para culminar el 2018 con las disciplinas deportivas de ADEPAFA, retorna el Ajedrez luego de 4 años. En disputado torneo, se logra empatar en puntaje el primer lugar, se aplican los medios de desempate: en sistema Bucholz persiste el empate, finalmente se logra desempatar en sistema progresivo donde obtenemos el Segundo lugar en la tabla general. Fue un torneo muy reñido, felicitamos a los padres deportistas y estamos seguros que el próximo año tendremos nuestra revancha. Con estos resultados nos ubicamos, al cierre del presente informe, en el cuarto puesto del puntaje Olímpico General (faltan resultados de ajedrez). El próximo año seguiremos cosechando triunfos y sobretodo practicando el deporte que nos apasiona para dejar muy en alto a nuestro querido Juancho. Agradecemos a los delegados de cada disciplina por su apoyo constante e invitamos a todos los padres a integrarse a los equipos de las diferentes disciplinas deportivas para el campeonato ADEPAFA 2019. Fam. Ñiquen León – Fam. Guevara Hermoza Vocales de Deportes CEP Peruano Chino Juan XXIII
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MEMORIA
DEL
PRESIDENTE Estimados Padres de Familia Directivos y personal del Colegio Juan XXXIII Miembros de la Directiva de la APAFA Paz y Bien estimados amigos. En este mi primer año de gestión tengo el honor de dirigirme a ustedes y comunicarles por esta vía mi agradecimiento personal y de toda mi directiva a toda la Comunidad del Juan 23, por la ayuda y orientación que siempre nos brindan para seguir avanzando. Tengo que expresar también el agradecimiento especial al Promotor y a la Dirección del Colegio, quienes depositaron la confianza en este nuevo equipo. En el transcurso del año 2018 hemos realizado muchas actividades las cuales detallo a continuación:
Obras • Se inauguró el nuevo laboratorio de Ciencias, en donde se renovaron equipos y sistemas que permitirán a nuestros hijos aplicar en la acción los conocimientos adquiridos en las aulas. • Se remodelaron diversas aulas y baños del área de Educación Primaria, Educación inicial y piscina. • Se adquirieron para renovar, equipos de cómputo, audio y video para diversas aulas, oficinas. • Se implementaron y renovaron equipos de seguridad para el colegio. • Se realizaron diversos mantenimientos y renovaciones en diversas áreas de Villa Asís. Hay que destacar que este año se realizó la última cuota para la compra del terreno de nuestro querido Colegio, compromiso adquirido hace diez años atrás, esto es fruto del esfuerzo de la Gran Comunidad que es Colegio Juan 23, padres de familia, Ex padres de familia, Directivos, Promotores, a todos MUCHAS GRACIAS.
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Gran Bingo Familiar 2018 Tenemos que agradecer el esfuerzo de las diversas comisiones que integran la organización del gran bingo, padres de familia, ex padres, profesores, promotores, directivos, administrativos, operativos, la comunidad del Juan XXIII en general se ponen de pie cada vez que se lleva a cabo este Bingo. Año tras año tratamos de mejorar esta actividad única y principal que los Padres de Familia en la que colaboramos no solo con la venta de las tarjetas y menús del bingo, sino con la tarea que se nos asignan días antes y el mismo día del evento. Nuestro agradecimiento y reconocimiento por esta labor, que permite al Colegio realizar obras nuevas y de remodelación que siempre la institución necesita para el mejoramiento del servicio a nuestros hijos. Detallamos los resultados del Gran Bingo Familiar 2018:
Los recursos obtenidos en este bingo nos permitirán la continuación de la Modernización de los Laboratorios de Ciencias, asi como también otras obras de infraestructura que el colegio necesita.
RESULTADOS GENERALES | Gran Bingo Familiar 2018 2012
2014
2015
2016
2017
2018
INGRESOS
494,551
497,454
494,089
506,977
498,007
523,015
546,585
EGRESOS
200,087
181,737
175,396
198,550
172,998
181,486
227,186
UTILIDAD (SOLES)
294,464
315,717
318,693
308,427
325,009
341,529
319,399
%
60%
63%
65%
61%
65%
65%
58%
T.C.
2.62
2.80
2.99
3.30
3.41
3.30
3.37
112,391
112,756
106,586
93,463
95,311
103,494
94,777
UTILIDAD (USD $)
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2013
OLIMPADRES Felicitamos a todos los grados que participaron en la organización y participación de este evento deportivo que semana a semana nos permitieron integrarnos, conocernos mejor y compartir. Mención aparte a los Ex – padres de familia, que hacen un mayor esfuerzo para comunicarse y seguir integrados que este año consolidaron su esfuerzo con el campeonato, Felicitaciones.
ADEPAFA Este año los padres de familia deportistas estuvieron nuevamente muy activos en representación de nuestro Colegio, campeonaron en muchas disciplinas y lograron diversas medallas, felicitaciones a los papas y mamas que participan permanentemente.
COMISIÓN DE PENSIONES Y BECAS Como en años anteriores se continuó con la política de otorgar pensiones justas y equitativas de acuerdo a la problemática de cada familia que lo solicita. Hasta el próximo año 2019 amigos, antes de despedirme quiero desearle que esta Navidad la pasen en unión de toda su Familia y que el próximo año 2019 sea venturoso y bueno para todos.
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